小插曲作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小插曲作文，希望能夠幫助到大家。

小插曲作文1

“請注意!我們班上有一個同學在吃零食!”老師站在講台上，用嚴厲的聲音説道，目光快速地在教室裏掃視一遍，停在了黃灝的身上。

此時，教室裏立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓着腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這裏不安全，會被老師發現，便從課桌裏飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結，快速地把它掛在課桌側面的小鈎上。最後，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發落他。

“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來，有的'竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很後悔，又好像在沉思：“真倒黴，被發現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課後，他們會不會揍我。”

他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在説：“我以後再也不這樣了!”

看到這裏，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。

小插曲作文2

這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，彷彿一張舒適的沙發，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝着精神飽滿的樣子。

時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習，讓兩個同學去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽着。當讀到“劉少校姍姍來遲，踏着八字步慢悠悠地走來，一開門，同學立刻站成兩排，像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的，做了個標準的‘請’的'動作，他呆若木雞，被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學者服務員做了一個“請”的手勢。伴着葉老師深情並茂的解讀，教室裏傳來一陣陣笑聲。

這種“壯舉”可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。

書裏的內容猶如一部精神的電影，葉老師深情並茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。

小插曲作文3

那一天，我從杭州旅行回家的時候，我跟奶奶拿好旅行箱，來到火車站，一起等開車，當時我在候車廳裏。

我想上廁所，於是和奶奶説，奶奶讓我去了，可是出來時卻找不到奶奶了。我於是找了起來，可是我沒有找到奶奶，嚇得出了一身冷汗。我心裏想不能哭，因為哭了，就有可能被壞人拐走了。我又去了三四號車廳，但我不知道找哪個車廳，心急如焚，要是我再遲一步，就有可能趕不上車了。正在想時，奶奶出現了，我一把抱住了奶奶，眼淚止不住地湧出來。奶奶説“乖乖，總算找到你了，嚇死我了！你跑哪裏去了？別哭了！”我問了奶奶為什麼我上完了廁所就走丟了呢？奶奶説：“廁所有兩個方向，一個通向三四車廳，一個通向五六車廳，你肯定走錯了方向了。”

這是我的走失經驗：走丟了要鎮靜，千萬不要驚慌失措，也不要哭，要看周圍的`環境，特別是標示物，還有廣告牌。必要時找警察叔叔。

小插曲作文4

我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我們班就開展了一項調查：找錯別字。

每一次調查，都會遇到困難的苦楚，也是收穫時的歡樂，每一次調查，不論發生什麼，我都會以笑容來面對。

記得有一次，我放學回家，看見一個吃火鍋的店鋪，忽然，我發現這的招牌寫錯了。火“鍋”的鍋字寫成了“渦”字，“這是什麼字呀！”我一驚，才發現這個字寫錯了！我面帶笑容的去問老闆：“叔叔，你火‘鍋’的‘鍋’字寫錯了！”老闆一副不答理的樣子，輕蔑的説：“小屁孩，你知道什麼！這是我開的店子，你管得着麼？寫什麼是我的事，你不要多管閒事！去去！”聽了老闆的話，我心裏很不是滋味，心想：我為什麼要去問他呢？對呀，他説的沒錯，這是他開的'店，我不應該多管閒事。我失落的回家了……

漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變文字的字體，意思，讀法。所以，我在這呼籲大家：要正確使用祖國文字，把祖國的文字發揚光大！！！

小插曲作文5

煩惱，是我們每一個人都會遇到的障礙，而能否越過這道障礙，關鍵就在於你對待煩惱的態度。有的人遇到了煩惱，就會整天都想着它，因而使他的心情變得越來越差。而有人遇到了煩惱，則會把它拋之腦後，想那些開心的事情。我由前者變成了後者。

記得有一次，我考試沒有考好，心情十分沮喪。放學後，我踏着沉重的腳步回到了家。爸爸見我愁眉苦臉的就問我怎麼了？我告訴他，我考試沒有考好。爸爸停頓了幾秒，笑着對我説：“沒有關係，這一次沒考好還有下一次，想開一點，別總是把煩惱內掛在心上。”聽了爸爸的話後，我努力剋制自己，想認自己開心一點，可就是控制不住。因而整天悶悶不樂。而就在這一天，我在報紙上看到了一篇文章，它使我真正改變了對待煩惱內的態度：我們應該笑對生活，不要那麼小雞肚腸，不應該下家子氣。從那時起，我的`生活就變的快樂起來，學習也因此進步了許多，也不再為雞毛蒜皮的事和其他人吵架，同學們和我的關係也改善了，我融進了大家庭。

如果生活是一部交響樂，那麼煩惱就是一首小插曲，讓我們別那麼在意它，開心地度過每一天吧！

小插曲作文6

那次比賽是我輸了，但那次比賽真的太不公平了。一想起來我就哭笑不得。

暑假的一天上午，我的好朋友約我一起去生態園比賽，騎自行車。

我們來到了生態園，只見湖面猶如一面明鏡，風一吹，湖面清波漾漾，湖邊的`柳樹披散着，它那長髮顯得姿態優美。

比賽開始了，我比較佔優勢，因為我騎得快，在她前面。

突然我聽到背後“哎喲”了一聲，緊接着又聽見了一聲“嘭”，我覺得不太對勁就停了下來，扭頭一看，只見我朋友連人帶車都倒在了地上，原來他摔倒了，此時我內心緊張又同情，因為她要是出了個三長兩短。萬一他爸爸媽媽把責任全都怪到我頭上。那我該怎麼辦呀？我下了車轉身朝她跑去，只見她雙手扶着膝蓋，滿目愁容的樣子。

“你覺得怎麼樣？不然的話我們就回家。”“應該沒多大的事，我可以堅持住！”她臉色稍好了一些對我説。我心中鬆了一口氣，我扶她站了起來，她卻猛地騎上自行車，丟下我便揚長而去，她扭頭看着我，“嘿嘿，笨蛋！”

我這才發現上了當，便馬上騎上車去追趕她。最終我輸了，我跺了一下腳，心想我怎麼這麼笨呢！

雖然這次比賽是她贏了，但並不光榮，我認為的好成績是努力得來的！

小插曲作文7

春遊本來是一件很開心的事，但這次春遊的前一天卻發生了一件事，讓我被深深地感動。

盼星星盼月亮，我們終於等來了這學期的春遊活動。明天就要出發了，按慣例，我們知道老師今天一定會講明天的'出遊安排和注意事項。果然，老師來了，但卻帶來一個不好的消息：因為一輛車只能載四十五人，我們班剩下五人要調到另一輛車上，不能全班坐在一起。老師調了五位女同學過去，她們都哭了。是啊，誰不想和全班同學一起度過這開心的日子呢？她們哭着哭着，全班同學都跟着傷心地哭了起來。下課後，有些男同學去找校長，校長馬上找了謝老師下來了解，謝老師給我們講了一個“山羊乘舟”的故事：有六隻山羊乘舟過河，但小舟一次只能載五隻羊，它們上去五個，想想，多一個也沒什麼，結果最後一個又上去了，但後來就發生了意外，掉進河裏去了。聽了謝老師這一番話後，我們不説話了，後來有幾個男同學舉起了手，自願去2號車。 我們看着，心裏真感謝他們。

這就是春遊前的小插曲，它讓我深深地感動，那幾個男同學更讓我刮目相看，無比敬佩。

小插曲作文8

8月3日，星期三，上海晴

懷着興奮的期待的心情，我來到了上海，來到了世博會上……

這天一大早，才8點半，我和二姨還有亮亮姐姐、帥帥哥哥就趕到了世博會，雖然還沒開館，門口已經排了長蛇一樣的隊伍！

隨着人流，我們好不容易排到門口，一心想着趕快進去，可這時，意想不到的事發生了：二姨的包不見了！

原來，在經過安檢口時，我們把包都放進了安檢的機器裏，進門後，我的包出來了，哥哥、姐姐的包也出來了，可二姨的包卻怎麼也找不到了。

“這可怎麼辦吶？”二姨心急如焚，因為二姨的手機和我們所有的身份證、護照、錢、門票、車票都在裏面呢！

我和哥哥、姐姐在旁邊乾着急，更不知怎麼辦好。

這時，安檢口的`工作人員一邊説“對不起，很抱歉。”一邊帶我們找到了值勤民警，民警問這問那，並往二姨包裏的手機上打電話，可打了20多次，電話也沒人接。

正當大家一籌莫展時，安檢口的工作人員拿着一個包跑過來，説這個包一直沒人拿。二姨看後搖了搖頭説：“很像，但不是。”估計是拿錯了！

我們立即又去了廣播室，剛填好廣播申請表，就見民警跑過來説：“找到了，找到了！”

原來，真的是有人拿錯了，虛驚一場呀！

小插曲作文9

今天下午第一節是語文課，隨着老師走進教室，大家都問過好之後剛想上課時聽見同學們“啊！”的一聲，我便在向同學們再看什麼呢？

我抬起頭，網天花板上一看，呵！好傢伙一隻蝴蝶正在教室裏飛着，有時它還毫無理智地往牆上撞，我看清它的外貌了：它有着一身華麗的`黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。

正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現了，那隻蝴蝶竟然向電風扇飛去，突然他被電風扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾釐米，同學們紛紛為那隻蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那隻蝴蝶卻毫不領情還向電風扇撞了兩下，這是同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了，可能是蝴蝶撞累了，停在牆上一動也不動，同學們這才安心了。

可是總不能讓蝴蝶一直停在牆上吧，於是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。

説幹就幹，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然後飛出窗户。這是從教室裏傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室裏又傳來郎朗書聲。

這段小插曲可真是驚驚心動魄呀。

小插曲作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我們陸續回教室。這是下午的第一節課，上語文。我端端正正地坐好，等待老師。

過了幾分鐘，王老師拿着課本進了教室，面對大家，推了推眼鏡；“同學們，這節課做課堂作業本！”話音剛落，王老師就把投影調好了，“課堂作業本的.第三題我要講一下，是要抄……”

過了大約半節課，王老師把題目都講完坐了下來，“現在可以來批作業本了”。高家豪和幾個同學剛站起來，只聽見“砰”的一聲巨響，把全班同學都嚇壞了，班裏頓時鴉雀無聲。原來是投影倒了！在大屏幕上，大家看到高家豪是站着的，高家豪一發現，連忙坐下，幾個同學也連忙跟着坐下，全班鬨堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，有的蹲到了地上，還有的樂得抱在一起……王老師看了，也笑了，邊把投影弄好，邊説；“這個也可以寫進隨筆裏！

小插曲作文11

一天烏雲密佈，太陽公公已經離去，鮮豔的花朵，嫩綠的小草在低聲哭泣，我們的教室裏也是亂哄哄的。

我迅速地收着全班的作業，大家都慌張地交着作業，只有小明，目不轉睛地看着書。我大步流星地走到他面前説：“小明，收作業本了，就差你了，今天收的作業比較多，再不收完，就要上課了，快交過來。”“我在看書呢，你沒看見嗎？如果看見了，請不要打擾我！”小明不耐煩地説着。“該上課了，”我伸出手，大聲説道，“小明快點把作業本交到我這裏來。”小明皺了皺眉頭説：“上課就上課唄，我不是説了嗎？別來煩我！”

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我連忙跑到座位上，準備上課。但是作業還是沒有收齊，這時我心急如焚，一節課都沒聽進去多少。終於下課了，我箭一般的'速度跑到小明面前，大聲吼道：“快點交作業。”“就不交，怎麼樣？”他氣急敗壞地嚷着。“你再不交作業，我就去告老師了。”我提高了嗓門恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地説：“你告就告唄，誰怕誰？”我氣得立刻去告訴老師。

最後，通過老師的幫助和協調，我們兩個又和好了，這時我望向窗外，太陽公公出來了，鮮豔的花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢！

小插曲作文12

“哦，發世博大禮包嘍！”我牽着奶奶的手，拿着户口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會，遠遠地看見排隊的人從居委會門口延伸出來。我和奶奶排在最後，這麼多人，哪知要排到猴年馬月呀！

我看到好友小蔡排在前面，頓時，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實施，聽到一聲“大媽，請您排隊等候！”原來這位奶奶也和我的`想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是為了看世博會嗎？我們應該提高素質，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論着。

瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實施那愚蠢的計劃，否則出醜的便是我了。

排隊的“長龍”漸漸地縮短，我終於領到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會的門票，激動地對奶奶説：“去看世博會，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀一個個場館……”

小插曲作文13

今天，我們到外婆家吃分歲酒。

我們小孩吃好了，都離開了餐桌，去另一個房間玩遊戲，振啟哥哥正在玩手機沒有沒跟我們一起玩遊戲，遵行哥哥和詩盈姐姐一起你追我趕，我當詩盈姐姐的`小寵物，也一起你追我趕。一會兒遵行哥哥追詩盈姐姐，一會兒詩盈姐姐追遵行哥哥。我覺得無聊，就不玩了。

突然，我聽到嘭的聲音，一看原來是詩盈姐姐摔倒了，起不來了，我連忙去跟大人説：“詩盈姐姐摔倒了！”

我問詩盈姐姐是怎麼摔的，原來，振啟哥哥的腳放在旁邊，詩盈姐姐勾住摔到了。詩盈姐姐的爸爸媽媽和其他人都趕到了。舅媽傷心地哭了，舅媽一直批評詩盈姐姐，我勸舅媽：“舅媽，您別哭，別批評了，您這樣姐姐就更加難過了。”詩盈姐姐也知道錯了。

我們要注意安全呀!

小插曲作文14

今天老師佈置的課外作業是去調查社會上的`錯別字，並給予指正，我們對這類活動非常感興趣，所以都很高興。

放學後，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。

我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店裏把“筷子”寫成“快字”然後是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。

後來，我終於捉到了商場裏的害蟲——找到錯別字。商店裏把“安全出口”寫成“安全茁口”

我們先後還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來，抄在本子裏，想拿給一個和善的阿姨——店長。儘管阿姨很和善，可我們還是不敢説，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們説：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。

於是，我們把登記錯別字的本子交給了店長。店長微笑着對我們説：“你們可真細心，任何行業都需要你們這樣細心的人。”

這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。

小插曲作文15

丁零零，丁零零，下課鈴聲響了。老師一走出教室的門，同學們就情不自禁各個面露笑容，有的還小聲地歡呼起來。

吵的吵，鬧的鬧，同學們三五成羣，各自在閒聊。這時候，班長突然站在講台上，我正奇怪他要幹什麼呢？只聽見他很大聲地喊：“我們來玩傳傳樂，怎麼樣？”這下子，大家都安靜下來了。大家紛紛表示同意，有遊戲玩何樂不為呢？班長興高采烈掏出一個小球，然後他宣佈了規矩：“我來打節拍，小球往下傳，如果傳到了誰的手中，我剛巧沒有拍桌子，那誰就要表演一個節目哦！”很快，班級裏就傳出了笑聲，原來小球停在了我們班小森的手上。只見小森不慌不忙地站在了教室的講台上，跳了幾個街舞的動作。自然是贏得了大家的`掌聲啦！

意外在什麼時候發生的呢？就在小球又繼續往下傳時，班長的節拍停的真不是時候啊！那個球在我和我的同桌中間。她看看我，我看看她，我看見她遲遲不做聲，班裏突然靜了下來。突然一位同學大聲説：“既然在中間，你們倆個一起唱歌也行，一起跳舞也行。”我一下子臉紅了，這可怎麼辦，我唱歌走調，也不會跳舞呀！

就在我不知道如何是好時，我的同桌站起來了，她説：“我來唱一首歌吧，下次再讓嘉棋表演吧。”