無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的羽翼的作文，歡迎閲讀與收藏。
曾經的我們是拽着父母衣角要棉花糖吃的小孩子，懵懂單純；如今的我們是追夢路上意氣風發的少年，堅定執着。歲月，讓我們成長，但在這成長的路上，那些給予我們愛的人們，鑄就了我們的雙翼，讓青春飛翔。
《共同托起明天的太陽》，這個美好、讓人感動的活動，給了我們一次機會，停下急忙奔走的腳步，回頭看看十幾年愛我們如一日的父母，看看為我們奉獻所有的老師們，讓我們去感恩，感謝這世間温暖明亮的愛。
在這個活動中，我們通過做遊戲、談心等方式拉近了彼此間的距離。平日裏嚴厲的老師也顯露出了對我們的真心的愛，家長們也積極地和孩子、老師一起互動，整個過程十分歡樂，但是，當進行到最後一個環節時，所有人都哭了，因為孩子們發自內心的話震撼了所有的人，那是被壓抑許久的心聲，那是平日裏羞於表達的我們最誠摯的內心，洪流決堤，無法阻擋。
是的，在開放而傳統的現代中國，孩子與大人們的心靈溝通很少，導致彼此之間愛着對方卻總是讓彼此之間有着隔閡。當稚嫩的孩童長成少年，我們的心裏開始有了祕密，有了壓力，我們不再像以前那樣，對生活充滿好奇，喜歡在陽光下奔跑，在沙灘上嬉戲。我們需要傾訴，需要被告知我們在被愛着。這一次，我們打開了內心世界，表達了對那些愛我們的人的感謝和對他們真摯的愛意，感受到了他們如烈火般的愛，這使我們從心底歡樂。
有人説，世間涼薄，越是真心越會受傷害。但我相信，主宰這個世界的神，源於愛。愛讓每一個明亮清晨充滿重新開始的希望；愛讓每一個寒冷夜晚變得短暫；愛讓垂頭喪氣的孩子再次挺起胸膛；愛讓每個人願意相信未來的美好。
高遠的天空蔚藍如海，我們擁有愛之雙翼，可以於之自在飛翔。
我們都是羽翼未滿的雛鷹，對於那未知的世界，我們充滿了好奇與期盼。於是我們展開了還未豐滿的羽翼，義無反顧的衝入了天空，以為可以在那兒創出屬於自己的天空。但失敗了，從雲上跌入了泥裏，於是後悔了。
雛鷹是張揚的。在這個名為青春的時光裏，每個人都有自己所推崇的事物，都有自己嚮往的世界。於是鉚足了勁，向那未知的地界發出了挑戰。在這兒誰都不服輸，誰也不想輸。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。一座不可翻越的山橫在面前，明知不可為，卻也躍躍欲試、
雛鷹也是撒野。這個懵懵懂懂的年紀，一切的一切都充滿了吸引力。有人在小心翼翼的觸碰那條線，有人嚴於律己。在這裏，每個人都綻放着屬於自己的光芒，不管是好的，還是壞的。像在籃球場上肆意飛揚的身影，書案前奮筆疾書的學子，與同學插科打諢的笑聲……一切的一切，組成了這個年紀獨特的我們，我們在撒野奔跑。
“這個年紀裏整個世界都是我的。不需要猶豫也用不着權衡。我無堅不摧，也無所不能。”
青春時期，也是我們這些少男少女學習的關鍵。學習理論，學習如何做人，學好了，才能在這方畝間有駐足之地。而這個過程就像煮酒一樣，漫長卻又香醇濃厚。
詩仙李白曾説：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
沒有人生來羽翼就是斷折的，有的只是自己的囚籠。我們必須相信自己，其實我們的潛力非常大。如果不相信自己，就只有把心中的火團熄滅。我們必須相信自己，相信自己的力量可以克服所有險阻，心中的火焰才會越燒越旺。
而對於缺乏自信的人來説，大概就是身在空蕩蕩的一片，向上是迷茫，向前一步，就一腳踩空。這無疑是被拷上了鐐銬，有人苦苦掙扎，有人放棄自己。在這兒沒有誰能夠幫你，只有你自己才能拯救自己。
青春是仲夏夜的荒原，割不完燒不盡。長風一吹，野草就連了天；少年們是峭壁上的雛鷹，天不怕地不怕。帶着光芒，向世界宣告他們的來臨。
困與囚籠的雛鷹羽翼已滿，只待一飛沖天。
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，構成了五彩的世界，因此有了很多意想不到的驚喜。
每一種顏色都有它們的含義，正是用於不同，所以世界才會複雜多樣五彩繽紛。
有的人，像熾熱燃燒的火焰，有的人，像靜謐流動的光，有的人，像自由不羈的風，紅色的，藍色的，彩色的…。
讓我從懦弱走向堅強，是我生命中絢爛的色彩。
一開始的顏色，是金色，陽光下炫目調皮的笑，帶着不可思議的温暖，牽引着我走進陌生的世界，哦原來温暖，這麼簡單。我也可以温暖他人，帶來歡笑。
第二種顏色是橙色，眼角湧出跳躍的星光，讓人不忍也不想拒絕，讓我知道温馨是多麼誘惑，不想丟棄。
第三種顏色是紫色，散發着火熱的激情，在青春下揚起燦爛的笑，讓我知道，青春充滿着活力，充滿着信心。
第四種顏色是天藍，眼睛和天空，滿滿的都是無盡的晴空，沒有天使的翅膀，卻比誰都更接近天空，因為只有勇敢的向前走才會成功，每個人背後都會有隱形的翅膀，帶着我們，飛向更高更美好的未來。
深藍，沉澱在幽深瞳孔裏的寂靜悲傷，獨自品嚐，誰能不憂傷，只是習慣自己扛。
白色，是雪樣的沉澱純淨，包容世間萬物，包容一切的過錯和傷害。
像風一樣的變幻莫測，五彩的顏色自由調配，像畫家手中的顏料盤，什麼樣的心情總是會有什麼樣的顏色陪襯。快樂傷心，難過悲傷，用色彩來詮釋，不同的方法帶來不同的感覺，恍若置身在五顏六色的色彩中，沉浸，感概。
五彩的顏色，勾出了五彩的青春，像風一樣的自由馳騁，讓我們共同幻化成風，在青春的日子裏享受青春的飛揚。
我最近不知道發生了什麼。我總覺得很孤獨。我記得我以前説過一句話時很孤獨。現在我想知道這句話的意思。當你擔心各種事情時，我希望將來不要太忙。因為我們真的有很多事情要做，所以只要它是希望。但有一天，我突然發現一切都完成了。當我真的不用擔心煩躁和煩躁的事情時，我覺得我的心真的在地上。
但我沒想到即使我把它放在地上，我也會感到不舒服。孤獨不能消化，因為它從來沒有被我消化過。所以當我開始做各種各樣的事情，開始忙着擔心什麼時候，心裏充滿了平靜。畢竟，只有在經歷之後，我才能看到忙碌。這只是另一種解釋美的方法。未來不時提醒我們，它會給我們帶來很多痛苦和悲傷，只要有很多痛苦讓我們為之奮鬥，悲傷就會被遺忘和風吹走。我們能忘記很多。即使你能忘記什麼，你也不能就這麼做。
每當我想起我的輕浮和魯莽。我記得有那麼多人建議我引導我。我覺得很可笑。我走錯了路。我會回來的。別擔心。現在我知道我只是看不見路。我不知道那些聽勸説的人在我走錯路的時候繼續往前走，我又來了。它消除了我年輕時的熱情。一半的努力越來越遠。這就是人性的弱點嗎？一定要嘗試自己的痛苦，後悔沒有發現疼痛，繼續走。
當你後悔的時候，你必須慢慢地走到盡頭。為什麼？富人和乞丐之間的區別在於貧窮和富人之間的區別。這些人是高尚的。他應該有資本和能力。這不是一項自然的努力。只有眼淚和汗水才能清理乾淨。也許你動搖了。也許你氣餒了。也許你失敗了。但記住要抓住夢想的翅膀，忙着傾聽，也許下一個成功的人就是你。
生命是什麼？是一杯烈酒，是一碗清茶，是一條靜靜流淌的小溪，還是波浪濤濤的大河？不知道！這的確很很難回答。但我卻知道，生命如若想飛翔，必定要用痛苦來做羽翼。
沒有痛苦，就沒有幸福，就像沒有黑暗就沒有陽光，沒有寒冷就沒有温暖一般。遭遇痛苦，超越痛苦，你會欣然發現，幸福就像清晨的一縷陽光，温暖着你的身體，在你的心頭盪漾。生命也因此而飛翔在幸福的天空中。
當一位母親孕育一個新生命時，有誰能説她沒有承受巨大的痛苦，但又有誰敢説她不幸福呢？當新生兒發出第一聲啼哭時，那位母親臉上露出的笑容如此燦爛，真實而偉大，這難道不是幸福之感的自然流露嗎？這位母親痛苦並不幸福着，身體痛苦之後心之幸福不是更彌足珍貴嗎？
我們要讓生命飛翔起來！就不要因失敗而歎息，不要因身處逆境而喪失勇氣，更不要因自己遭遇痛苦而哀歎命運的不公。張海迪面對自己高位截癱的軀體，沒有自暴自棄，沒有放棄希望，只是依然微笑的掌握着自己生命的方向，向自己的崇高理想而毅然飛翔。
生命原本是慘烈的，你赤手空拳而來，負帶着痛苦走完孤獨的人生。然而，生命仍然心緒奮鬥，悲慘才會變成悲壯，我們的生命才會飛翔。
人活着要追求幸福、快樂，可是，有什麼比在痛苦中探索，創造更幸福呢？幸福、快樂真實的存在於生命的每一刻，不逃避痛苦，才不會錯過真正的幸福、快樂，才會揮起痛苦之翼自由而快樂的飛翔。
生命是一杯酒、一聲號角、進軍的戰鼓，酒是醇厚的號角是嘹亮的，戰鼓是積極的，我們要在生命的天空中，掌握好生命的羽翼——痛苦，讓自己的生命飛翔起來！
我已不是個無知的小孩子了，爸爸，請您別再用對待“小孩”的話語和手段來對待我。我知道您“望子成龍”之心。但，爸爸，您知道嗎？窗裏面這塊小天地會把我弄枯的、。您應該放開縛在我身上的纖繩，讓我能夠在理想的天際間翱翔……
—題記
爸，你知道嗎？我好寂寞啊！您為什麼不讓我同比我小的孩子來往？您別以為他們心裏只有無知和愚昧，他們有很多很多地方值得我學呢。再説，我和他們來往，又不是幹什麼對不起您的事。他們要我教他們作文，畫畫，難道這也不對嗎？
您常常説“近墨者黑，近朱者赤”。可是，爸！你知不知道，你要我和比我大一些的人來往，可是那幫“小青年”，“出口成髒”，滿嘴煙酒氣。和他們在一起我能好起來嗎？
爸！您為什麼不讓我學畫畫呢？難道學會畫畫不是件好事嗎？可是，您只要看到我拿起畫筆，就訓我。還説什麼再看見我畫畫就要揍死我。您要我專心讀書，將來考大學，可是中學的生活要有七色的陽光啊。再説我如果考不上呢？你不是常説每個人都要一兩門手藝才有出路嗎？假如我考不上大學，有些美術方面的特長不是也一樣能做出成績來嗎？
為什麼您那冷酷的心不開開恩？就連我把全區繪畫比賽第一名的獎狀交給你看的時候。
爸！你給兒子一點畫畫的自由吧！哪怕一點點，就能滿足我飢渴的心。因為兒子有這個愛好，假如您要我去學音樂，我就是死也不會幹的。
爸！請您別再用那嚴肅的面孔對待我，兒子不願每天在您沒有笑顏的面孔下生活。
爸，你別總是那麼瞪着眼罵我。是因為我的房裏總是亂糟糟的嗎？是因為我的成績又下降了嗎？是因為我又偷偷畫畫了嗎？是因為我又去找那幫“小毛孩”子嗎？是因為我沒有完成作業嗎？是因為我舉動不順您的眼了嗎？假如都是的話，爸，您也不應該整天瞪着眼。因為，兒子已不再是無知的小孩子了，您的兒子也是有人格、有尊嚴的。
我只是一個凡人，但我向通過自己的努力來證明自己的不平凡。
我來到天堂，輕輕的向上帝訴説着心中的願望：我像成為一名天使。上帝微笑着看着我説：“我能夠給你這個機會。只要你能在凡間向100個人收集100根潔白的羽毛，我就會將他編織成一雙聖潔的翅膀，但是，你只有一天來完成。”
天堂的梵音響起，我回到人間，挨家挨户的收集羽毛。第一個遇見的是一個小女孩，她高興的給了我1根羽毛，祝福我能夠實現自己的願望，她純潔的心靈讓我很感動，給了我不斷前進的動力。第二個遇見的是一對夫妻，他們帶着孩子散步在燦爛的陽光下，他們給了我一個羽毛，還給了我一個熱情的擁抱，讓我感受被愛的温暖。第三個遇到的是一個好心的老婆婆，她給了我一大把白色的羽毛，我微笑着拒絕了她，我告訴她，我要依靠自己的力量實現心中的夢想。
我還在不停的走着，懷揣着那個聖潔的夢想。可以，我漸漸的發覺，腳下的路變得越來越坎坷，天氣也變得越來越差。烈日的暴曬讓我覺得體力不支，然而，我還是堅持下來了。
惡劣的天氣依然持續着，我擁有了98根潔白的羽毛，我為自己的收穫而感到慶幸，也為自己即將成為一名天使而高興。然而，我終於支持不住，坐下來休息。精疲力竭的我向一個過路人要了2根羽毛。我以為上帝不會發現着一點小錯誤，因為我憑着自己的努力收集了98根羽毛。可是，我錯了。接過羽毛的一剎那，天堂的鐘聲傳來，手中的羽毛頃刻間化為了灰燼。
上帝的聲音迴盪在耳邊：“天使需要心靈最純淨的人們，你違反了規則。不能夠得到這雙聖潔的翅膀……”
如夢初醒的我恍然大悟，即使無法完成任務，我也應該用自己的努力做到最好。我想要擁抱天使的羽翼，卻因為自己的欺騙失去了通往天堂的翅膀。
我堅信未來會是美好了，我充滿着快樂和自信重新上路。這一次，我一定會收集到100根聖潔的羽毛。
在高高的懸崖上，幾隻剛剛長滿羽毛的雛鷹在鷹媽媽翅膀的扇動下，一次次從懸崖上向下飛翔，稍一停留，就看到鷹媽媽衝下去催趕，慢慢地，它們都能飛向更遠的藍天了。
我明白了，雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了、翅膀硬了，是因為它經過無數次的嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。
當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“哥德巴赫猜想”這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子裏，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。陳景潤用成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的努力。
清代小説家蒲松齡年輕的時候就着手收集小説素材，經常來到集市附近的一棵大樹下，擺一張桌子，桌子上放一支煙杆和茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一碗茶水，或抽上一袋煙。然後請他們講一些民間的故事，自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年，直到老年，他終於完成《聊齋志異》的創作。蒲松齡用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行，始於足下。當羽翼漸漸豐滿時，我們還要力戒狂妄自大。
趙括是趙國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親也難不住他。高傲的趙括自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便貿然請纓，取代與其父齊名的一代大將廉頗。但是由於只長於空談兵法而無實戰能力，後來與秦國一戰，趙括斷送了趙國四十萬將士的生命。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，不要狂妄自大。
注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。
加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨、海之博大。
充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
在人生路上，我感覺到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……
最近不知道怎麼了，老是覺得很孤寂，記得以前説過一句話，“心落了，就寂寞了。”現在覺得才懂得這句話遲來的涵義。當自己為各種事情擔憂，煩躁，愁慮時，希望以後別太忙了，心寬鬆，人輕鬆也就好了。因為我們是真的有很事得去做，所以就只當它是希望了。可是有一天突然發現辦妥了所有的一切，自己真的沒有什麼需要擔憂，煩躁，愁慮的事情時，覺得心是真的放在地上了。可是未曾想到，心即使放在地上也會不舒服。寂寞消化不掉，因為它始終都不是我可以消化的東西。所以當我又開始做各種事情，又開始忙碌着什麼，擔憂着什麼時，心的每一瓣裏都盛滿了坦然，畢竟只有體驗後，才能看的開，忙碌，不過是美的另一種詮釋，成功的一條僻靜的幽路而已。未來不時提醒我們，它所要加給我們的痛苦和悲傷還很多，只要還有讓我們為之繁忙，為之奮鬥的，痛就不明顯了，悲傷也就被淡忘和風逝了。我們所能忘記的，很多。
即使可以忘記，某東西，還是不能只成為過去。每當回想起自己曾經的輕狂和莽撞。就會想起來那麼多規勸我，疏導我的人。當時覺得他們好可笑，我走錯了，我會返回來，何必太擔心呢？現在明白，當時的我只是看不清路途，不知道聽了規勸的人，已經用我走錯路的時間繼續往前走了，而我，重來一次。消磨掉了我的青春，時間，精力，熱情。事倍功半，愈趕愈遠。人性的弱點不就在此嗎？非要自己去試，自己去痛，後悔沒有用，發現時埋下痛，一腳深，一腳淺地繼續走。邊後悔，邊承受更多的痛，還得慢慢地走，走到頭，也就到頭了。
何必呢？之所以亦富翁與乞丐的差別，貧窮與富裕的差別，高貴與低賤的差別，就在於此。那些人，之所以高貴，他該，他有資本，他有能力。那不是天生的，要有努力做基奠。只有淚水和汗水能洗淨污穢。或許你動搖過，或許你氣餒過，或許你曾經失敗過。但記住，抓住夢想的羽翼，繁忙，聆聽，努力，也許，下一個成功者就是你。
在清閒午後，在日落黃昏，手捧一本書，看親情之燈，品人生如棋，讀人性之美。讀書，托起我人生的夢想。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”那時的我並不知道書的奧妙，或許是那濃濃的墨香，或許是那精美的插圖，讓我喜歡上了讀書，在書的海洋裏暢遊。
小時候，我常常一個人拿着一本《安徒生童話》，躺在藤椅上，美滋滋地翻閲着。一次次，我被醜小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生活妥協的精神感動；一次次，我的心被白雪公主的善良所浸濕，詛咒那心狠手辣的皇后。童話向我詮釋了生命中最善良的一面，豐富着我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動，讓我勇敢地面對人生，托起了我人生的夢想。
長大後，我不再沉迷於美好的童話故事，而是迷上了小説。讀《西遊記》，我被孫悟空的大智大勇和忠誠所感動，感受到了唐僧的寬容和忍讓。當然，豬八戒也讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，曹操的奸詐、劉備的大度、周瑜的心胸狹隘都令我不得不用心去讀。在裏面，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”惋惜。楊慎在《臨江仙》中這樣寫：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。這大概是對《三國演義》最好的評價吧！讀小説，我看到一個國家的盛與衰，一個民族的興與亡，更能激起民族自豪感。
讀書，豐富了我的知識；讀書，拓寬了我的視野；讀書，是生命的羽翼。
讀書，托起了我的夢想！
這是一個暖和的黃昏。吃過晚飯的我，牽着我最愛的寵物金毛犬（小名：貝貝）一起下樓，照舊往邊城紅巖壩樹林方向去散步健身。
經過一段漫步小跑，我和貝貝才緩緩來到健身的目的地：紅巖樹林。由於今天的氣候温和，清風撫雲，良雀伴奏，來到樹林園健身散步的人同比往日，要格外多了許多；有白髮蒼蒼練太極的老人、有旁若無人相擁接吻的情侶、更有小孩們追逐玩耍的嬉戲；在這樣一個較為擁擠的環境下，我帶着貝貝四處尋找，相對人流量較少點的地方。功夫不負有心人，經過一段尋覓，我發現在河畔邊的柳林間，那裏的人流量稍稍較少一點；我和貝貝在興奮中，帶着小跑就到了柳樹林下。
晚霞的光，輕輕地瀉在這流淌的河面上；接觸在河面的柳絮，隨風盪漾，泛起金色的漣漪；在這美麗而柔和的黃昏下，聽着輕鬆音樂的我，開始健身運動的鍛鍊；而貝貝則在我身邊四處遊蕩，尋找它昨日認識的新歡。
“吱吱吱”，一陣鳥叫的嘈雜聲，打破沉寖在音樂中鍛鍊的我。我摘下耳機起身一看，原來是一隻羽翼未豐滿的小麻雀，我往它位置上的柳樹，望了望發現有一個鳥巢，裏面傳來雛鳥的鳴叫的聲；看這樣子，這隻小麻雀是剛開始學飛不久，才不小心從樹枝掉了下來；正當我準備去救助這隻小麻雀時，貝貝從我身後急速地向小麻雀衝過去，正當我準備用手攔截它時，一隻成年的麻雀突然從樹梢間俯衝下來，撞到貝貝的額頭，迫使受到驚嚇的貝貝停了下來；只見這隻成年的麻雀，張開柔弱而又顫抖的羽翼，竭盡全力遮擋住身後小麻雀，以防小麻雀再受傷害。
看到這一幕，我不禁對眼前這隻成年的麻雀肅然起敬，它用它那柔弱的翅膀，為自己的孩子撐起一條安全的防線；面對眼前這個龐然大物金毛犬，它義無反顧地選擇，以犧牲自己為代價，保全後代的繁衍生息。
貝貝搖着尾巴，齜牙咧嘴地左右回走，似乎還想對眼前這個敢於挑釁自己的小不點，作出攻擊；幡然醒悟的我，立刻上前拽住了它，帶着憤憤不平的它，離開了那對接近生離死別的麻雀。
天使呵！一個多麼美好的事物。在小朋友的眼裏天使就是能讓他們開心起來而且可以陪他玩的人。而在成人眼中天使卻變質了，天使不再純潔，他只是人們索取名利和金錢的工具。天使不再出現，我們卻還在尋找天使。
每個人與生俱來的便有一個小天使在心中，他們的背後都長着一雙翅膀，上面的羽毛並不豐滿，稀稀疏疏的，風吹過都會掉的那種，天使的含義其實是讓自己背後隱形的翅膀豐滿起來的過程，人們在小時候追逐夢想的過程就是羽翼開始伸張的時刻，讓羽翼帶你起飛，飛向夢想的那一端！
有人説天使根本不存在，其實那個人不必糾結於這個問題，因為世間之大無奇不有，你只要學會去塑造你心中的天使。塑造天使的過程就好比雕刻一件珍品，要小心萬分，因為機會只有一次，一件雕品失敗了，你也許會再雕一塊，可你塑造天使失敗了，你將會跌入萬丈深淵；而你的夢想也會隨天使的折翼而湮沒。
其實人們追求名利，慾望和金錢成功時，你反而會發現你追求並不是這些，而是原來天真快樂活潑的自己，你會發現你離你的夢想漸行漸遠，這是你的羽翼已不再豐滿，這時的你就像拖這一雙乾癟的皮肉站在人生的墓前，墓裏埋葬的是你的夢想和天使的心，心不再跳動。
到頭來，人們還是要去追回本源，但你不在懷有那豐滿的羽翼，你已無力去追。
每個人的心中又會存在一塊七彩石，那是上天留給我們最好的禮物，我們只有在着青春年華的時期裏去雕刻我們心中的天使，我們的夢想才會有心靈的依託，夢想辦我們成長。
天使的羽翼漸漸豐滿，我們的夢想漸漸接近，人生漸漸精彩起來，我們就是伸展雙翼的天使。
天使啊！一個多麼美好的事物！
漫不經心的調頻，頓時，手指定格在這。你的眼睛，清澈、明亮；你的笑容，乾淨、動容。我看到了你背上那對潔白的羽翼，似乎，那就是你的，而你，是上帝賜給世間的天使。
你的命運給予你不同常人的生活。你永遠在一個靜謐的世界，沒有紛擾，沒有喧囂。你用眼睛來坦誠你的心靈，你用目光去傾聽，去理解，去言辭，再去度量整個世界。我無法去解讀你的內心，但是任誰都會觸碰到你的真，善，美。看，那無邪的笑臉，它似乎能化解世間一切的糾葛，會凝固住永恆的瞬間。在無聲的世界裏，你不需要我們的同情。是的，不需要。因為，夢想將你充實，彌補了你的一切。
勇敢的起飛吧！向你的天堂前進！那對純淨的羽翼……
記不清有多少個夜晚，在我翻閲各種練習冊紙張指尖滑落；記不清有多少支筆芯，在我手中轉動，在紙上留下了不可磨滅的痕跡；記不清有多少淚水，代替微笑親吻過我的臉。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對夢想承諾的餘音，感到青春的流轉在漸漸稀釋我的年少無知。我願自己是一隻上了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每一刻。
所謂長大，不過是年齡的增長，我們漸漸離開父母的懷抱。而成長，是要接受各種考驗與磨難的錘鍊。成長是一個不斷埋葬夢想和掩蓋激情的過程，可是不甘心的我們卻又總是不斷把自己曾埋葬和掩蓋的熱血挖出來再次沸騰。我們對自己説：那個瞬間，夢想不滅。高三的日子，夢想不停敲擊的我們的大腦和心靈，支撐我們走下去。它不斷提醒我們未來的選擇在於我們自己今天播下的種子。或許有那麼一段日子，墮落過，失落過，悲傷過，絕望過。但終究已成為過去。我們依然記得，我們開心過，興奮過，激情過，歡笑過。他們化成只只雨蝶，飛進心裏那片淨土。
青春原本希冀的光環在此刻只把人照得蒼白和疲沓，那些歇斯底里的口水早已將我們淹沒，完全失去了理智。我們秉持着那份天真與無知，在青春裏肆無忌憚的瘋狂，肆意妄為的傷害了那些愛我們的人們。那些痛留在心裏，是那麼刻骨銘心，深入骨髓的疼痛，讓我們學會如何去愛。愛的過程便是你學會忍耐和寬容的過程。愛的本質便是痛。痛過之後，破繭之後，那份愛呼之欲出。那份愛是深沉的，是純淨的，不摻雜任何雜質的。最本質的愛，是夾雜着些許痛苦，裹藏着淚水，浸潤着我們偶爾乾涸的心。
青春太過美好，以至於我們怎麼過都覺得是一種浪費。而那時候我們能做的事情，我們都已經盡力去做了，沒有謊言，沒有錯誤，沒有搞砸，也沒有失敗。只是，時間，慢慢流逝了而已。我們已經盡力，對得起自己那顆炙熱的心，沒有辜負曾經堅持許下的諾言，沒有磨掉那份暖暖的深情。我們心中依然保存着純淨，依然帶着堅毅勇敢的往下走。我不知道這份力量可以維持多久，但我希望那會是一輩子。
歲月的流逝中，命運的長河中，我們漸漸學會，一個人吃飯，一個人坐車，一個人看電影，一個人旅行。走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。周圍的所有都那麼陌生。而那些不過是陽光下的泡沫，只是一霎花火，一觸就破。時間是良藥，沒有過不去的坎，只有過不去的心情。明天的太陽依舊會升起來。一切都會是新的開始，一切都會好起來。一切苦難都沒有關係，世界上總會有個人，會陪伴你度過那些蒼白無力的日子。
時間的齒輪不停地在轉動，它承載着我們所有的幻想，以一種我們無法追上的速度向前駛去。在它身後，我們奮力追趕。就像大海中，微小的游魚，無意間被何浪推向了擱淺的沙灘，奮力翻騰，只是期望能夠喝上一口水，哪怕只是一滴水。我們徘徊在命運齒輪身後，幸福好像總是那麼近，可又那麼遠，伸手，而不可即。可就是這可望不可即的幸福，促使我們不斷向前，不斷向上，。畢竟，幸福不是唾手可得的，不是具體的一樣物品。幸福沒有統一的標準，衡量的天平存放在每個人心中。那是屬於我們自己的幸福，不關乎其他，不在乎別人的幸福。
有時候殘缺也是一種美，錯過也是一種幸運。那顆因他陽光下閃耀的身影而悄悄悸動的心，也慢慢回到它原本跳動的頻率。那份年少時純純的愛戀，也會隨着時間的流動，在我們還未發覺的時候，悄悄變得不那麼衝動。誰都在年少遇到這樣一個人，他是青春裏最美好的化身，即使到了暮年，腦海中依舊是他那個最美好的樣子。沒有錯過，沒有失去，至少我的生命中有他的出現，曾經他陪伴過我一步一步成長，陪我走過教室外的走廊，陪我從操場這頭走向那頭，陪我漫步過青春。這世界上終究有些愛情，失了開局，殘了結尾，是明知不可能卻不得不愛，不管那個人是逝去了，還是相見無期。因為這份殘缺，這場錯過，讓這場匿名的愛戀變得神祕。那層不願掀開的薄紗，就讓它永遠包裹着曾經純純的悸動。一直陪伴我的餘生，成為年少青春時，曾經愛過的證據。
夏日裏，回憶是一件發白的襯衣，温暖的風掀起一角思念，淌着成線的甜蜜哀愁在每一個幽深的夜晚，靜靜閃爍着夢的微光。舊日時光住在雲裏，在拉普達裏靜謐，春來秋去，滿滿的記憶開在陽光裏，那是我存在過的證據。那時候多麼年輕，所以有大把的時間可以揮霍。然而漸漸的，那些熱鬧也就散去了。無數個青春碎片收藏起來，也再也換不回一個完整的少年情懷。青春的美好外衣逐漸褪去，我們羽翼漸漸豐滿。是該放下那些不切實際的幼稚想法，丟掉那些莫名其妙的幻想，扔掉那些忘乎所以的衝動。收拾行囊，重新上路。
在青春的時光裏，我們每一個人都是一朵花，而且會一直都是一朵花。那漫漶的青春，清歡料峭，和着那顆年輕的心，充斥着隨遇而安。當曼珠沙華盛放在午夜，我們與青春無眠。
黑夜裏我看見它匍匐在我的肩頭，雙眼泛着白亮的光，它用那有力的臂膀，把我高高舉起，然後，拋向，那個，蔚藍的天。
我在白白雲霧中，用我迷茫的雙眼，看着底下，這個，我生存着的世界。
那裏，有着和我一樣的“人”，我看見他們的背上的點點白色，甚至有一些“人”，已經從地下緩緩升起，高過了我，逐漸升向那個看不見的頂端。
我漫無目的飛着，我抬頭上望，那裏有很多人，他們輕鬆的遨遊在這廣闊的天空中，彷彿並不擔心會在這高空之上掉下來，而且，他們的翅膀皆比我健壯有力的多得多，
這一益處使他們不用時刻擔心自己會掉下來，但是，我看見了，那個在最高處徘徊着的青年洋洋得意之時，一人，猶如一個在黑暗中藏匿着的可怕獵手，兇狠，一招擊倒，從低處盤旋而起，向上筆直穿去。
突然，一人也向着我撲來，我的羽翼被他生生的折斷了！我尖叫一聲，從高空掉落，我的最後一絲意識，是那人，微笑着的，詭譎的臉。
我從夢中醒來，那個世界，便是我如今的這個世界。
爬得越高，摔得越痛，你洋洋得意，別人辛苦的爬向那個位置的時候，然後，你就輸了。
當夜幕襲來的時候，一個人靜靜的徘徊在空落的房間裏，寒風侵襲着每個角落，疲憊的眼神努力的尋找停留的處所．
依靠着殘缺的牆壁，企圖看清自己一直流浪的心，但四周一片的破敗一直讓眼睛生痛．是不是自己太敏感了，也許是離開的時候了，註定一直的流浪，直到看清那顆流浪的心的深處．註定的抑或是無法違背的，只能遵從和適應．獨自承受．
沒有什麼好收拾的，一直跟隨着的只有殘缺的思緒，戒指和一個牌子的香煙．需帶走的還有一台殘破的電腦，它亦是我存活的繩索．無需太多，太多，就會恐懼於死亡．違背宿命無法存活．死亡隨時來臨，我已在等待．
走在路上，看上去象是位出門遠行的行人．身邊的行人，一個個的疲憊的應對着生存的方式，卻都是迷茫的，似人生中迷失方向卻已沉迷與世間，一生都在迷茫中．我寧願沉迷與世間也不願繼續清醒的存活，在清醒中清晰的看着自己慢慢的沉墜，最是殘酷．
每天的這個時候，是開始活動的時刻，把思緒一點點兒的付諸於手指，換取一屏幕的字眼，取得稿費維持存活。夜幕中思緒空靈的飄飛，光線中，只是一片死寂的湖水。夜晚是我的世界，我的世界卻在夜晚中破敗的存在。一切都是破敗的存在。
流浪，是我維持思緒的方式，是我宿命的承接點，也許是接近靈魂的方式，撥開迷霧看清於心的深處的唯一的途徑。沉墜在世間的邊緣，是為了一生的宿命，而我卻在不知明的深淵中掙扎，在掙扎中沉墜。
一直被世間所排斥，寂寞，也許是我一生的陪伴。
在現實中一直清醒的迷茫。
現實之中，本能的逃避着，卻依然感覺到存在似是對我的懲罰，興許我不該存在於這個世間。存在似乎是一場不真實的夢，是一場繁華的錯誤，最終註定一生的迷茫。
太多的時候，做一些真切的行為，確定自己是真實的存在。有時覺得，虛幻亦是我存在的世界，許是在逃避。自己似乎是在現實與虛幻中存在，然而迷茫的不知自己是屬於哪個世界的，是一次苦痛的認知。
有時很想流淚，一直陪伴的寂寞似乎是一場幻想，但卻是真實的。世間的殘酷，已在眼淚的陪伴中開出果實，卻是另一種懲罰，無奈的承接着真實的苦痛。
很多的時候，感覺死亡似乎就在眼前，於是本能的向前走者。行走中，覺得唯一能做的只是微笑一下，死亡興許是我的解脱。
在現實的擠壓下，如同一張殘缺且破敗的軀體。
有時努力的讓自己清醒，有時捶擊自己的頭部，迷茫夫人眼神依舊存在。看着眼前的事物，有時竟認不清存在的世間是真實的還是虛幻的，迷茫的開始忘卻自己。
在破敗的季節裏，許是揹負的罪責無法償還，只能一步步的破碎，直至死亡的來臨。
夜色中，眼前飄飛着思緒，而我卻在迷失方向，望着城市上空，感覺到死亡的親暱。
我是潔白輕柔的羽毛，從天使的羽翼上飄落下來，冬天把我拾去，用以裝點大地。
我是晶瑩透亮的水晶，上帝把我從天穹撒向人間，大自然把我偷去，用以陪伴瑟瑟冷風。
我漫天飛舞，山河卻面無表情；我無聲凋殘，梅花卻仰起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
天空和大地是一對情侶，我是他們之間的傳情信使：那位欲想潔白，我去裝扮；那位相思成病，我去醫治。
凜冽冬風冷似鐵，為我飛舞開道；一道春風拂萬物，告示我行程末了。世俗人生愈是如此：起始於得意洋洋的物質的石榴裙下，結束在不動聲色的死神的鐵蹄之下。
我從雲中飄落，藉着冬風的翅膀飛舞。一旦我見到燦爛的梅花，便飛下來，親吻她的芳脣，擁抱她的纖腰，使得梅花愈發的燦爛，火熱，鮮紅。
在熱鬧中，我用我温暖的手掌撫摸世間萬物，將他們叫醒，於是這構成了“新年快樂”的樂曲，同時也提醒這那些在外打拼的遊子：“該回家看看了！”
我是雲朵的淚花，大地的裝扮，遊子的啟迪，這同親情惟妙惟肖；它是幸福雲朵感動的淚花，寬闊大地美麗的裝扮，感情遊子温暖的啟迪！
“婉兒，起牀了，下雪了！”眼睛半閉的我，瘋似的地下了牀，穿上衣服，跑出卧室。只見天空落下了一片片像白色小精靈一樣的雪花，看着這一朵朵小雪花，我迅速地闖了出去。
同學們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪，熱鬧極了。
書，是人生中不可缺少的東西，更是我們生活不可缺少的精神食糧。它能賦予你知識，教會你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道；在你迷茫的時候，為你選擇正確的方向；它更像一位智者，給你啟迪人生，引領你走向成功。
我喜愛讀書，有一個專屬於我的書櫃，我沉浸在書海里，書把我帶到了美麗、神奇的童話世界，讓我展開了夢想的翅膀。記得有一次，早晨起牀，我就待在書房裏讀書，選了一篇《醜小鴨》的文章，我真的希望自己是那隻人人討厭的醜小鴨，憑自己的不懈努力，最後變成一隻人人羨慕的白天鵝。接着，我又選了一篇《皇帝的新裝》，我為其中的小男孩敢於説出的真相感到由衷的敬佩，又為皇帝的愚昧無知感到可笑。
每天放學回家，無論作業再多，我都會擠出時間，準備好心情來看書。記得一個星期三的晚上，作業特別多，我做到十點才做完，但我還擠出了半個小時來讀那本《格林童話》。當我讀到《海的女兒》時，我為美麗人魚姑娘感到惋惜；當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的悲慘生活感到同情，跟我們現在的生活相比，我們是很幸福的一代人，擁有着美好快樂的童年生活，讓我更加珍惜現在的生活，感恩生命中每一個陪伴和關愛我的人。
有時，我會哼着自創的小曲坐在温暖的陽光下如飢似渴地讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方，我會拍手叫好；讀到傷心的地方，我會偷偷流淚；讀到幽默的地方，我會哈哈大笑；讀到疑惑不明的地方，我會情不自禁的圈畫起來，查找各種工具書，直到弄清楚；讀到優美的地方，我會立刻勾畫圈圈點點，因為這些好詞好句好段對我的寫作很有利。
如果有更多的人熱愛讀書，時間一長，他們就會明白：讀書是快樂的，讀書可以豐富自己知識，在成長的路上更優秀，為什麼呢？因為自然界的奧祕，是無限的。
一隻大雁掉隊了。
那是隻小雁，身子很瘦弱，羽翼蓬亂，而且看似從來沒有飛過如此長的路。它一點一點慢了下來，翅膀越來越顯得無力。它就像耐力不好的人挑戰１５００米長跑一樣，很快就落在了後面。不是因為體力上的差異，而是它內心就氣餒了，它知道自己無論如何也趕不上大隊伍了。
風在它雙翼下“嗖嗖”地刮過，它的翅膀只是被動地兜住風，不至於讓它從１８００多英尺的高空跌落下來。它朝四周望望，正是深秋，一排排“人”字形的大雁張開寬大有力的翅膀，像飛機一樣飛向前方。它呆呆得看着他們，從心底裏湧出一種羨慕，一種渴望。它想，我要是能像他們一樣該多好哇！
它並不是沒有翅膀，也不是沒有飛過，它以前生活在野生動物園，靠人類的食物生活，它喜歡這種奢華無憂的生活，它生活在這裏不需要它作為鳥類的天性，它的羽翼，紮起衣食無憂的生活中漸漸退化了。
它第一次飛翔是在夏末。它居住的人造叢林裏配有空調，所以它無需為自己生活的氣候擔心。
夏末，動物園裏散發着動物們懶洋洋的氣息，它焦躁不安地踱着步，時而仰頭望天，時而低頭飲水。它要釋放出一個夏天的剩餘活力。
一隻杜鵑娓娓飛至，花裏胡俏的羽毛油光油光的，在陽光下顯得格外耀目。“晨早。”他漫不經心地對杜鵑道着祝福。這隻杜鵑叫鵑兒，是它在一個偶然的機會結識的。早早早安。”她也回覆着。結結巴巴是它的一大缺點。“我我我就要去去南南方了了，在去去去之前，我我還要要要準準備備一一個月。”它費了好大勁才説完這番話，彷彿它的舌頭僵住了似的。
大雁花了好長時間才明白這亂碼似的話中的意思。它猛地轉過身，眼睛裏閃着憤怒，語氣裏流露出責怪：“去南方？怎麼？拋下我嗎？”
鵑兒有條不紊的説：“是去去去南方，我是是候候鳥，我必必須須在南南方放過過過冬。南方可好啦，又有我的同同伴伴，還還有你的同同伴呢。”
大雁停止了踱步，彷彿面前憑空出現了一堵無形的牆。“我的……同伴？”他又有地説，絲毫不掩飾自己的驚訝：“飛過去？飛……飛……”它的目光開始變得無神，它憧憬着飛翔。“我可以飛嗎？”它狂喜地問鵑兒。“可以，當然……當然可以。”鵑兒慢吞吞地回答，“可是你在動物園呆那末久了，幾乎是從小就在這兒，你還……還會飛嗎”“會，會，我絕對會！”它快速地説，儘管它過慣了衣食無憂的動物園的生活，但對天空，對飛行，它還保持着一種迷戀。“那好，你先試一試，像我這樣，把翅膀抬高，飛！”
它聽從鵑兒的話，張開翅膀，向他居住的人造叢林頂棚撲去。咔嚓！他感到翅膀有一種撕裂感，好像觸動了一根神經一班，他感到一陣痙攣，重重地摔向地面。
“起來，重試。”“再起來，再重試。”鵑兒不耐其煩地命令道。
六次。七次。八次。它仍然飛到中途就重重地摔下來。“再來。”它勉強站起來，咬着牙，看着腳下的地面，再次試了起來。
“呼！”它的翅膀浮在了空氣之上，它撲着翅膀越飛越高，衝向人造叢林的出口，鵑兒跟在它後面。“飛出去！”它朝它吼道。
大雁忽然產生一種前所未有的感覺：它在駕馭空氣！它激動萬分，心中無限歡悦，它會飛了！
“去去去去找找你你你的同伴伴！”鵑兒的聲音很小。大雁扭頭一看，它那瘦小的身子被遠遠地拋在了後面。“快！降降落！看看見那那樹林了嗎嗎？飛進進去！”大雁開始降落，撲進了樹林。
它開始學着過野大雁的生活。深秋到了，它跟着其它大雁一起飛向南方過冬。它畢竟是剛學會飛不久，跟不上大雁飛行的快節奏，落在了隊伍後面，直至墜落在地上。
它趴在一塊草坪上，它知道，自己失去了羽翼，失去了伴隨他一生的羽翼，它再也不可能飛起來了。
有些人讀書為了父母，有些人讀書為了考試，有些人讀書為了升官發財，但真正懂得讀書的人，一定會説，讀書是為了求知識，學做人。
我們讀書是為了做一個有用的人，在我們的生活中，能夠明禮儀，知廉恥，辨是非，負責任。
讀書是人類特有的神聖權利。讀書，可以與同時代人作精神上的交流，可以傳承古聖光賢的精神遺產，可以享受和吸收人類文化的成果，可以幫助我們更好地做人。
讀書要讀“美德書”，美德書的確能夠幫助我們，使我們學會做人。做人要做一個好人，做一個堂堂正正的中國人。書中有不少是我們偶像。《蒲柳人家》中的幾個普通人，那樣多情重義，那樣爽浪豪放，是我心中的偶像；“俠肝義膽”的文天祥，“精忠報國”的岳飛，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，也是我的偶像。正如培根所説，“凡有所學，皆成性格。”
讀書要讀“智慧書”，智慧書的確能夠幫助我們，使我們學會待人接物。
《傅雷的家書》中説，“人一輩子在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只有高潮不過分使你緊張，低潮不過分是你頹廢，就好人”，“我們只求心理相當平衡”。我從中得到了啟迪。讀書是一個奇妙的過程。他人的智慧通過你的眼睛，經過想象的天井，進入你的心靈的空間，激起你心中的波濤。書中有聰明過人的智者，有才華橫溢的文人。如“未出茅廬而知天下三分”的諸葛亮，“不辱使命”的唐雎，高歌“大江東去浪濤儘儘千古風流人物”的蘇軾，“斗酒詩百篇”的李白……他們可以讓我體會生命的本質，引發對人生的思考。
讀書要讀“成長書”，成長書的確能幫助我們，使我們學到最基礎，最基本的知識，為將來扮演成功出色的社會角色作好準備。我不會忘記科學家丁肇中向我們提供的忠告，不會忘記“事物的正確答案不止一個”的創新呼喚，不會忘記許多人生的名言警句，不會忘記許多瞭解青春的知識，以便更好地把握自己。
好讀書，讀好書，讀課內的書，讀課外的書，讀網上的書，讓我們與書籍結伴而行，讓書籍成為我們的羽翼，助我們飛翔，助我們成長。
天使，他們擁有一對羽翼。那對羽翼是那樣的潔白、純靈。興許天使沒有親人，沒有朋友。但至少他們有這樣一對純潔的羽翼。天使在寂寞的時候，有它們的陪伴；天使的心靈受傷的時候，它們帶着天使飛向天空了解世界是多麼的寬廣；當天使受到外來侵害的時候，是它們保護着天使……
喜鵲的叫聲把我從複雜的思緒中牽了出來，這時，我恍然大悟。我為“羽翼”這個喻體找到了一個很合適的本體，那就是“知心朋友”！
或許，“知心朋友”這個字眼並不陌生，並不稀奇。在我們看來，也只不過是普普通通的四個字罷了。但是，它藴含了我們的多少情感，藴含了別人對我們的多少信任！
一生中，我們會遇到很多個朋友，多得恐怕我們自己都數不過來了。但是，瞭解我們的知心朋友卻沒有幾個。他們就猶如“天使的羽翼”，分分秒秒保護着我們；時時刻刻都懂得我們的心；日日夜夜分擔着我們的喜怒哀樂。
我們的人生因這些“羽翼”，而變得精彩無比，所以我們要懂得珍惜。
她們同為天之驕子，卻一位是魔，一位是神，可當她們組成一對天使的翅膀，天使就會降落人間。如果其一隕落，另外一隻翅膀也將毀滅，可悲矣乎，焉。
“痛……好痛……”凌月的意識已經模糊了。紫色的天空，妖魅的花朵，沒錯，她已經回到花園了，手裏，還篡着那幾朵染着血跡的雪茉莉。凌月擦了擦嘴角的血，跌跌撞撞地向前走去，聲若細絲“這些夠了吧……”，一堵圍牆突然出現，擋住了去路。
“薩瑪卡，蘇烈拉斯，以拉卡。”凌月笑了笑，念出了咒語。門很快出現了，凌月猛地推開大門：眼前，一片綠茵茵的草坪上，淌着鮮血！大片大片的草坪已變成了詭異的殷紅。一名金髮少女倒在血河之中，胸口的鮮血噴湧而出。而，旁邊一位身着華貴的男子，真微笑着凝視那位少女。
“死亡凝視？”凌月已經崩潰了，“為什麼是他？為什麼啊？”
“他”就是撒旦。凌月之父。撒旦的銀色披風映着血色，一隻手正貪婪的吸收着地上的鮮血。
凌月爬到了父皇身邊，無力的扯了一下父皇的衣角，“父皇，別……別啊，真的是……你殺了……”沒等她説完，撒旦便皺了下眉頭，凌月向被生拽下來似的坐了下來，一襲藍色長裙也染紅了。
“沒錯啊，怎麼樣？”父皇嘴角還漾着玩弄的笑，“我殺了你‘最親愛的朋友’。你到底什麼時候才能別讓自己心碎？你到底痛了多少次？”説完，絕塵而去。
月亮為萬物悲哀，卻忘記了凌月，她，沒有被憐憫的資格。可她真的想要哭泣。
突然，金髮少女和幾朵雪茉莉化作輕煙消散。這裏只剩下一位冰冷的藍髮少女，同樣的，藍色的雙瞳閃出無限仇恨：“我不會……不會再痛一次。”
最後的一滴淚無聲滑落。
廣闊的藍天，糾繞在一起的白雲，深藍的海面，一片綠得發亮的樹林，構成了鳥類的天空之城。曾幾何時，我也把自己想象成一隻鳥，張開雙翼，翱翔於天地之間。而就在這部影片之中，大自然為我導演了一部最美的鳥類遷徙的電影。
悠揚的音樂拉開了候鳥們遷徙的序幕，各種各樣大大小小的候鳥們開始了一年之中新的旅程——遷徙。雖然各是不同的目的地，但是都是為了一個目的——生存。這無疑不是一場生命的搏鬥，它們會成功嗎？會遇到困難嗎？會……種種的猜疑過後，它們依然堅定了信心，展開雙翅，衝向天空。它們在金黃的田野裏、岸邊、水面，甚至懸崖峭壁，在同一時間，同一動作，像訓練有素的軍隊，朝向天空，開始了這艱鉅而又重要的飛行。無數的白色羽翼振動起來，與鳥類的鳴叫聲、風聲、水聲形成一支旋律極美的樂曲。它們衝向天空，剎時大片白色的幕布遮住了蔚藍的天空，而一下子露出點點陽光，無數鳥騰飛的瞬間，我感到的是一種廣闊一種自由的美。
它們穿過城市，橫過海面，劃破平靜的湖面，時而降落在水面休息，時而在草叢中掠食，時而穿梭於雲層……即使當晚霞映紅了天空，把大地照得一片火紅，它們都是朝着天空向火紅的太陽衝去。碧水、紅天、金黃的樹木，身披金光的候鳥們，大自然再一次將一幅色彩鮮明，生機勃勃的畫面展現在我的面前，給人以視覺享受，精神的放鬆。即使是再優秀的藝術家也不及大自然為鳥兒們作的一幅畫。
而在這次遙遠的旅行中，它們曾遇到各種各樣的困難，飛過城市時的工業污染，停在雪山下的雪崩危機，在凜冽寒風暴雨中的艱難旅行，還有別的掠食者的襲擊。甚至還有——人類。幾聲槍響，打破了寧靜的氣氛，幾聲哀號揪起我們心靈的深處，層層漣漪又為另一個生命劃下了句號。那些被關閉在牢籠中的鳥類遠看着高空飛遠的同伴，眼神裏似乎有晶瑩的東西在滾動，連同我的心也在一起顫抖。但是，儘管同伴在減少，它們的決心卻依然不變，依舊頭朝着天空，展開自己的翅膀，衝入太陽的光輝之中。這種堅強，這份堅定，不正是一種精神上的美嗎？
經歷了太遙遠的距離，太艱難的旅行，太漫長的時間，它們終於到達了，自己的精神與生存的家園，開始了新一輪的活動，哺育新生命，掠食，可是當這些過後，它們又開始了新的旅程，又將我們的視野帶進世界各地的優美風景之中，帶進大海的怒吼之中，帶進神奇的自然界中。又是一場新的開始，可對於它們來説是一場生命的搏鬥，夢想的飛翔。
當鳥兒們展開它們純潔的羽翼，翱翔於碧海藍天白雲之中的時候，我看到的是一種永恆的美，永恆地，自然地無法形容，連我也想展開羽翼，與它們一同飛翔與藍天之中……
閲讀，從記事起這個詞就一直伴隨着我我。我喜歡閲讀，慢慢品味用一排排看似毫不相關的字表達的情感。漫步公園中，手捧着一本自己喜愛的書慢慢品味，我可以融入其中，彷彿眼前就是浪漫的埃菲爾鐵塔置身於塞納湖畔中。閲讀它帶領我走進了一個有趣神奇的世界，讓我領略到宇宙的浩瀚大自然的奇妙。閲讀能讓我在不開心的時候豁然開朗。閲讀能讓一個人的氣質修養提高很多，也許就是所謂的“腹有詩書氣自華”。
閲讀就像生命的羽翼，我喜歡閲讀，我擁有的第一本書是《安徒生童話》。童話是所有世間美好事物的集合，它是人們在現實生活的基礎上充滿美好人性的願望。一本《安徒生童話》讓我在懵懂時期擁有對這個世間的所有美好幻想對未來充滿期待。這本書中讓我記憶最深的就是《賣火柴的小女孩》他講述了一個小女孩在飢寒交迫的聖誕夜被父親趕出來在街邊賣火柴，她身邊唯一可以取暖的東西就是幾根火柴當所有的窗子都射出光來屋裏美麗的聖誕樹彷彿和蜷縮在牆角的小女孩形成了鮮明的對比。在燃盡最後一根火柴後小女孩和她的奶奶一起去了天堂。
閲讀可以提高一個人的品格，我喜歡閲讀，也同樣喜歡一句話“若有詩賦在心中，歲月從不負美人”。我最喜歡村上春樹的文章，富有西方文化卻不失現實色彩。閲讀的意義在於它超脱世俗是建立起人們的精神世界的關鍵.享受閲讀只需要一本好書一個安靜的環境細細品味墨香。
如果有人問我應該讀什麼樣的書？我的答案是自己喜歡就好。書的價值是金錢不可以可以衡量的。價廉不代表價值低，暢銷也不代表價值高，書的價值在於它的內容，要有抉擇性的閲讀。然而讀一本自己喜歡的書才有興趣去了解其中的內涵善於從中汲取“營養，而不是走馬觀花的看一遍後什麼都不記得，反而削弱對閲讀的興趣讓閲讀成為一中煎熬而不是享受閲讀”。從喜歡的書裏面去選擇一本有價值的書是最好選擇書籍的方式。
以閲讀為友，以書為鑑，讓書香伴你我同行！
我是潔白輕柔的羽毛，從天使的羽翼上飄落下來，冬天把我拾去，用以裝點大地。
我是晶瑩透亮的水晶，上帝把我從天穹撒向人間，大自然把我偷去，用以陪伴瑟瑟冷風。
我漫天飛舞，山河卻面無表情；我無聲凋殘，梅花卻仰起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
天空和大地是一對情侶，我是他們之間的傳情信使：那位欲想潔白，我去裝扮；那位相思成病，我去醫治。
凜冽冬風冷似鐵，為我飛舞開道；一道春風拂萬物，告示我行程末了。世俗人生愈是如此：起始於得意洋洋的物質的石榴裙下，結束在不動聲色的死神的鐵蹄之下。
我從雲中飄落，藉着冬風的翅膀飛舞。一旦我見到燦爛的梅花，便飛下來，親吻她的芳脣，擁抱她的纖腰，使得梅花愈發的燦爛，火熱，鮮紅。
在熱鬧中，我用我温暖的手掌撫摸世間萬物，將他們叫醒，於是這構成了“新年快樂”的樂曲，同時也提醒這那些在外打拼的遊子：“該回家看看了！”
我是雲朵的淚花，大地的裝扮，遊子的啟迪，這同親情惟妙惟肖；它是幸福雲朵感動的淚花，寬闊大地美麗的裝扮，感情遊子温暖的啟迪！
著名蘇聯作家高爾基把書比作“人類進步的階梯”，著名詩人莎士比亞把書比作“世界的營養品”，著名哲學家培根把書比作“橫渡時間大海的航船”。書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神糧食，也是人生的方向標。
“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。三國時的呂蒙從小就沒機會讀書，後來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他説：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至於與魯肅見面時，魯肅感慨地説：“士別三日，當刮目相看，你已不是當年在吳下的呂蒙了。”
讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精闢，道德高尚，從而塑造自己的性格，那些內容粗糙的“劣質品”完全可以省略不讀。在這一方面，著名作家巴金就是一個典範。他的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書，的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢？巴金説：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下牀坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體温。我坐着，一動也不動，但沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”
“活到老學到老。”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態度是每個人都應該具備的。莊子説：“吾生有涯，而知也無涯。”一個人活得再長也總有死去的一天，但知識的海洋卻永遠不停地奔流着。堅持學習讓人始終立於不敗之地，但若不能不斷補充知識積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落後於時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代裏若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。
“史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辨。”可見，不同的閲讀能開發人類不同的信念，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼！
在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧着一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢想，讀書，為生命插上飛翔的羽翼。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”年少的我並不知道書的奇妙與魅力。愛上讀書，或許只是單純的喜歡那四四方方的文字和一幅幅彩色的插圖。但是此後，我便在書的海洋中暢遊。
小時候，我常常拿來一本《安徒生童話》，坐在樹蔭下美滋滋地、一遍又一遍不厭其煩地看着。一次次，我被醜小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生活妥協的精神感動；一次次，我的心被美麗聰慧的白雪公主的善良感動；一次次，我一邊又一遍的詛咒着惡毒的老妖婆。童話，向我詮釋了人性最善良，最美麗的一面，豐富着我幼小的心靈，給了我生命最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起我人生夢想。
長大後，我不再迷戀美好的童話，漸漸地迷上了詩詞。讀《雨霖鈴》讓我感受到柳永“執手相看淚眼，經無語凝咽”的離別感傷；讀《水調歌頭》我被蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的心願感動；李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的壯志讓我為之不懈奮鬥。
下雨的時候，雨絲浸潤巷子，彷彿在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘露。雨天，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻充滿油墨香味的.詩詞書籍，吟着《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的比如掛在檐角的風鈴，美妙悦耳，丁香般的姑娘，舉着油紙傘消失在巷口，留下背影主人遐想，多少亭台樓閣沉浸在雨中，讓人想到一幅“南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中”的美麗畫卷。
看花園庭前花開花落，雁過雁往，咀嚼“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的一陣陣憂傷；清晨，品一杯清茗，卻有“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的閒適悠然。到黃昏，在夕陽西下漫步，只歎“夕陽無限好，只是近黃昏。”走走東家，串串西家，話話家常，家家都有“榆柳蔭後檐，桃李羅堂前”的景緻。
詩詞，讓我領略了祖國大好山河的氣派雄偉，讓我體會了詩人乃至一個國家的興與衰，一個民族的盛與亡，更會讓我感受到尋常百姓家炊煙裊裊的温馨……
在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧着一本書，便插上了羽翼，讓生命在書中飛翔。
我只有一隻翅膀。但我從來也不知道。在此之前，我甚至不知道我有翅膀。
我一直平平常常的過日子，簡簡單單。在初三剛開始沒多久，我的臉開始出現一些莫名其妙的東西，決不是青春痘。於是，我請假去醫院。那是陰天。
看病如同往常，但那個糊塗的醫生只是隨意的看了一下。我離開時，也不過磨了兩節課。該死！不能再拖一點嗎？看着那破舊不堪的門，習慣地用腳揣了進去，不顧同學們的眼神，徑直走向口沫四濺的老師，遞給他那張病假條。毫無顧忌，也毫無防備。
講台上又多了一個人，莫名其妙！學校允許這樣長髮的男生嗎？而且，還是銀色的！我看看底下的同學，那種無知的眼神。我求助於老師，眼鏡反光讓我看不清楚神態。我開始發暈。
馬可地，你害我找得好苦。那人説話了，哇噻，好標準的普通話！
你是誰？我也不甘示弱，酷酷地將書包一後扔，擺出戰鬥的樣子。
那人不屑，他英俊的臉龐上分明掛着這種神情。哼，傳説中的單翔的羽翼就是這個樣子？
我大惑不解，單翔的羽翼，什麼東西！
那人帶着神祕的笑容離開了。飄逸的銀髮，勾起了我的記憶。
那一天，我都傻傻的，我知道我不知道他，可是我內心在反駁自己。這種事是很奇妙的。於是，在物老未跨進門前，我決定翹課去找他。只是一個勁地往前跑，一個聲音讓我去度樓頂找他。單翔的羽翼。
果不其然，長髮飄飄的他站在邊緣，拽透了。
我沒好氣地過去，在我開口的時候，他縱身一跳。天吶，是6樓耶，是自殺，和我無關！
但，他飛起來了。那對碩大潔白的翅膀張開，如同美麗的天使滑翔。耍帥耍到極點了！
我害怕地趴下，僅僅一瞬，他消失了！我，留下一個我。
單翔的羽翼。我也無法控制地跳下，張開那一隻翅膀……
“上帝，請你借我一雙翅膀，我要飛翔。”
“我可以借你，可是你為什麼要飛翔呢？”
“我想到更廣闊的天空去，我想看更藍的天，更白的雲，我希望我的靈魂登到一個新的高度。”
上帝微笑着説：“這裏有一個宮殿，進去找到出口，便可隨時進隨時出來，沉浸在殿裏，有益在殿外。終有一日，你可以飛翔。”
我迫不及待地衝進去，好多的房間，好多的暗格。古今中外，上下五千年，歷史上薄有名聲的人竟然全都聚集在這兒，每個人佔領着一塊小天地，互不侵擾、平靜地工作着。
那是誰？藉着牆外的陽光依稀看到一個小男孩正在忙着，我悄悄地走進去，一個可愛的外國小男孩正在叮叮噹噹地修着一個板凳，他一邊敲着一邊自言自語：我一定會做出一個更好的板凳，退到門邊，我看着門上的介紹“愛因斯坦，德國人，相對論的締造者”。“終於做成了，太好啦！”我不由抿嘴一笑：原來堅持就是勝利。
推開一扇門，是古龍。這位文壇的怪才一手執着酒杯，一手揮動如椽大筆，從容寫下“善似青松惡似花，由來未曾見鬆發，有朝一日濃霜降，只見青松不見花。”寫畢喃喃自語：這世界啊，啊，唯有笑和温柔才可以征服人心。我聽着，心念一動，人世原是如此。善良的人反而更堅強，微笑的人也才更美麗，與人為善，與己亦為善。古龍我會記住這個名字，記着這句話，做善良人。
“但願人長久，千里共嬋娟。”一人峨冠博帶，手執酒杯，一仰脖子一口喝下，眉間一絲淡淡的憂鬱，看了竟叫人心疼。蘇軾，我念着他的名字，走到桌前，撫摸着那一個個氣勢道勁的大字，這裏沒有怨氣，沒有憤怒，沒有不平，只有對弟弟的思念之情，對朋友命運的擔憂之情，對天下蒼生在水深火熱中掙扎的同情。一代才子憔悴如斯，心中仍不忘兼濟天下，可敬可歎！
我在宮中不斷穿行，就在我如痴如醉之時，竟然再度見到了上帝。
“你現在腦子裏想的是什麼？”
“認真，堅持，善良，還有獨善吾身，兼濟天下。”
“你看你現在在哪兒？”四周藍天白雲，賞心悦目，清風吹拂，神清氣朗，我竟然在飛翔。“那是什麼宮殿？”“書的宮殿。”上帝再度微笑：“你要明白，只有讀書才是生命飛翔的羽翼。這是你自己的，誰也搶不走。”
上帝，就是上帝，我服了。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾説過：“書，是人類進步的階梯”，於是，書便成了我生命飛翔的羽翼。讀書，會讓我像一隻羽翼豐滿的鳥兒，在天空中展翅翱翔。
讀書-學習的啟蒙兒時我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動……上了幼兒園，媽媽讓我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當初這不經意的舉動，引發了我的思考和幻想，為今後打開文學之門奠定了紮實的基礎。
讀書-崇尚的快樂人各有志，崇尚的快樂也各不相同。我，不沉醉於登上高峯，仰望蒼穹的快樂；不依戀於佇立海邊，吹着陣陣海風，感受蒼茫的快樂；亦不追求那些物質享受的快樂。我只是芸芸眾生中一個平凡的孩子，只要有我生命飛翔的羽翼——書。我就不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書——教會我要堅強，教會我要勇敢面對。對於保爾，想必大家一定並不陌生，他所崇尚的快樂，只是一個無愧於自己的人生，一個有意義的人生，一個值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氲快樂。
讀書-品質的塑造一個人的靈魂源於品質，而品質的塑造往往來源於讀書。正所謂“學海無涯苦作舟”。後來，人的靈魂便隨書而行，浩然正氣迴盪於天地之間，塑造出每個人特殊的品質，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對。好與壞，真的很難斷定。
讀書，是生命飛翔的羽翼。擁有一雙稚嫩的翅膀的鳥兒經過書海的薰陶，最終會在天際翱翔。
時光總是為我們釀出幸福的時刻，不經歷風雨怎能見到彩虹。不揮動你的羽翼怎麼會見到那無際的天空。
寒冷的清晨，睜開惺忪的睡眼，對白天來的這麼快而憎恨。時間瘦的讓人不經意就從指縫間溜走了，不給人一點時間。不得以背上又大又重的書包，等待武的將會是充實的一天。有老師的殘酷，家長的厲聲詰問，還有一摞的作業。路旁的花都彎着腰，好像受盡了病魔的摧殘，花瓣上的露水沒有辦法幫助它們，帶着濃濃的惋惜跌在枯草地上。
枯草貪婪的吸食着甘露的露水，用所有的力量再以次萌發。看到這些的我，感到心靈受到極大的震撼。這不是枯木逢春嗎、是的，枯草都只要前進，我又有什麼理由不這樣做呢，前面是一條路，充滿荊棘，我不怕。路上有河，武就遊過它，路上有山，武就越過它，無論前面的路有多艱難，都擋不住我前進的腳步。
我知道父母對我的期望有多大，世上所有父母都希望自己的孩子成龍成風。武必須要前進，我要化堅強的信念為動力，塗抹武那單調空白的天空。我會揮動我的羽翼飛向那無盡的天空，用我尾翼上的七彩光芒來編織美好，幸福的天地。
在我眼裏，成功失敗不重要，只要我努力過了，奮鬥過了。我明白了，前進，是生命路途中最好的歸宿。
我想，你的前世一定是一個天使，左翼鐫刻着寒冬的嚴厲，右翼詮釋着盛春的温柔，而我，是一隻折翅的精靈，註定今生要有你的羽翼陪伴。
——題記
我以為，我早已洞穿了這世間蒼白無力的愛，卻在那一瞬間，望見你依然在被我遺忘的那度空間裏，用你的嚴厲與温柔，用你永恆的愛，守護着我的靈魂，伴我一步步走向成功。
左翼·寒冬·嚴厲
“你看看別人家的孩子，哪有像你一樣整天看這些閒書的！”説罷，我手裏的那本《蟄伏》就被老媽的“如來神掌”奪了去。“還給我！”我朝她喊，可我的書頃刻便被她撕成了一地廢紙。“你賠我！”我氣的眼淚都快出來了。
“快中考了，還看這些閒書！”她訓斥道，我不甘示弱，“我的書不是閒書！”我摔門而去，只留下了驚愕的她。
我跑到弄堂的角落，似乎風把沙子吹進了眼睛，眼淚不爭氣的掉了下來，我周身像處於冰冷的冬天，看不到希望。
右翼·盛春·温柔
胃痛一次次撞擊着我的神經，我的額頭沁出豆大的汗珠。耳畔突然傳來腳步聲，我下意識的抬頭，卻看見了媽媽，微涼的風拂過，你的白髮在風中飛舞。我望見你手裏拿着保温杯，眉頭緊鎖，眸裏透出濃濃的焦慮，目光搜索着弄堂，似乎在尋找着什麼。我的心不知為何顫了一下……
我看到她的臉龐已不如那楨照片上的少女白皙可愛；她的腳步不必從前輕快矯健了；她也不如從前青春活潑。她的發已褪去了曾經的墨色，被歲月無情的滌盪成如雪的銀白。我埋下頭，似乎有沙子被風揚進了眼睛……
有個影子遮住了我，原來你已走到我的身旁。“對不起，是媽錯了，中午沒吃飯一定難受了吧？先喝點熱水，跟媽回家吃飯。”我本能的像兒時那樣牽起了她的手，卻瞥見如孩童般掩飾不了的笑意。原來，你的快樂如此簡單……
那一刻，我好像處於温柔和煦的盛春，周圍是絢爛的花海。
望着她簡單的小幸福表露在臉上，我忽然明白了為什麼我們之間會有那麼大的代溝，我用叛逆做自己的外殼，以不羈做手中的利刃，全身塗滿警戒色，以虛偽的姿態面對世界。可你只用一個笑容，別融化了我內心的堅冰……
陽光下，你如一個天使，左翼鐫刻着寒冬的嚴厲，鞭策我前進；右翼詮釋着盛春的温柔，給予我希望。而我是一隻斷翅的精靈，我們今生註定要相遇的，相伴的。
老媽，讓我對您的愛，對您的感激化成一句最美的情話——我愛你，直到永遠。這一路，因為有你的愛，我才走向了成功。
大家好，我是天使——夢幻。我有一雙潔白的翅膀，它可以讓我自由飛翔在藍藍的天空中。對於我來説，沒有了翅膀就沒有了生命。
我剛來到地球時，這裏的天空藍藍的，空氣香香的，樹木也長得茂盛。人們在草原上放牧，在田野裏種植。但好景不長，人類開始過度的砍樹，一棵棵參天大樹一片片倒下去，變成了一件件傢俱和一棟棟樓房。鳥兒無家可歸，動物們無處藏身。花兒草兒都枯萎了。可人類依然在砍伐着森林。“你們一定會受到懲罰的！”我的聲音在山谷間久久徘徊。
這天終於來臨了，災難破壞了寧靜。大地開始震動，洪水開始咆哮，一轉眼，無數人失去了生命。
這都是你們活該，我雖然嘴巴上這麼説，可心裏卻很傷心難過。我該救救他們，讓他們知道自己犯下的錯。於是我跑到上帝那乞求上帝，可上帝説：“要救他們，必須要用你的翅膀變成森林才可以。”我立馬答應了。我的翅膀變成了一片片森林。森林就擋住了洪水，大地不再晃動，人類得救了。而我卻失去了翅膀，不能再飛翔了。
人類啊！我為你們失去了翅膀。請你們好好的保護地球，好好的保護家園。那樣的話，即使沒有了翅膀，我也會高興的。
讀盡天下才子書，是人生的一大樂事。我景仰那些博覽羣書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。於是，讀書就成了我人生中的一大樂事。
小時侯，在家門前的老槐樹下，我總是纏着爺爺，讓他給我講故事：“嫦娥奔月”、“孟姜女哭長城”……那些古老而美麗的神話傳説，我聽得痴迷，真是一種絕妙的享受。
歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學的大門。那時的我不再滿足只聽人講故事，我要自己讀。這時，書籍便以博大的胸懷迎接了我。記得第一次艱難地讀完《小貓釣魚》時，我激動地雙手顫抖。書中的世界太奇妙，太吸引人了。於是，我與書便結下了不解之緣。以後的日子裏，我對書更是愛不釋手了。每當我的作文被語文老師表揚時，被同學們羨慕時，我的心裏便激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那五彩斑斕的書的海洋，讓更多的知識來充實我的生活。
歲月流逝，中學的大向我們敞開了。從那以後，我便步入了一片更廣闊的圖書天地。在這裏，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美醜。有人稱書是人類文明的“長生果”，對我而言，書已經是我生命當中不可缺少的一部分了。
平時，每得到一本好書，我都像如獲至寶，陶醉在字裏行間。我喜歡讀童話故事，是因為它可以讓我在神奇而美麗的童話世界中遨遊，心中無所牽掛。總之，能讓我獲益匪淺的書，我都愛讀。
在書中，我領略世界各地的風土人情，體味了人生中的酸甜苦辣；在書中，我目擊了重大事件的發生；在書中，我感受人生哲學；在書中，我興奮過，感動過，憤怒過。
書，看得多了，把所有的書都幻成了一隻只向自然、社會伸出的召喚之手。於是，我渴望着趕快長大，渴望迴歸自然，走向社會。在自然社會中去解讀人生這部含義深刻的厚書。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，那我就是大海上的一葉小舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻永遠讀不完大海的博大與深沉。由此，我終於明白：世界永無終極，知識永無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
書，它伴隨着我成長，為我插上理想的翅膀，是我生命飛翔的羽翼！
青春短暫，歲月無痕。
——題記
我們的青春像是剛剛進入盛夏的烈日，肆無忌憚而又無比耀眼地注視着大地，孤寂而又熱烈。
我們的青春又彷彿要將畢生的激情全部押出，參與那一場關於青春的豪賭，盼望贏來所有的機會與幸福，僥倖而又不顧一切。
我們的青春更像是一隻正在織繭的毛毛蟲，用晶瑩而又泛着彩虹光芒的絲，在陽光下編織一個夢，絕不沉溺其中，只能迎難而上。
我們的青春就是這樣充滿矛盾而又奇異的和諧。
是為那乾涸了一萬年的黃土地再次祈頌大風綿綿之歌嗎？是為那歌的盡頭再次彌渡你四處漂泊的魂靈嗎？是為那魂靈超越一棵原本就是若干年前遠離叢林的獨蕉嗎？是為那棵獨蕉在空朦的世幻時便續下了這飄忽的前緣嗎？天卻是一天一天被雨水浸泡被烈日曬得疲憊不堪，地卻是一日一日被風塵腳印攪拌得模糊，多少次的淚水漲滿了一汪汪海一汪汪洋。
但是在時光的隧道里，我們依舊用犀利的目光將天空鑽出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。我們就是找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝着一個遙遠而聖潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最後的時刻。
就像我們無法阻止夕陽的下沉，我們無法阻止時光的流逝，無法阻止滄海桑田，無法阻止歲月老去、人世沉浮、物是人非。時光流逝又如何，我們要用信念書寫現在；歲月老去又如何，我們能用無悔回答過去；就算一無所有，我們也要用激情創造未來。
遠處閃過一道耀眼的弧度，球從籃筐中落下，在地面上不斷地跳躍。時間定格，只剩下那個投球的姿勢。這就是我們的激情，這就是我們的青春，充滿了汗水與夢想，比鑽石更閃耀，比水晶更透明。
只聽見“沙沙”聲，這就是教室，裏面靜悄悄的，苦思冥想，奮筆疾書，是我們留給別人的背影。縱然褪盡所有的顏色，也褪不去其中的信仰與堅持。這是我們的青春、我們的激情，充滿了嚮往與渴望，比碧玉更沉靜，比琥珀更珍貴。
頭頂是炙熱的太陽和水藍色的天空。陽光再怎麼霸道，也只能淪為我們鮮豔青春的底色。
“淡淡的雲淡淡的淚淡淡的年年歲歲，糾纏的雲糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏，流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲，也許青春就這樣一去不回。”但是我們依舊身披撒滿陽光的羽翼，置身於青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門。於是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開始。
書，寄託着人類熱切的希望，書，記載着人類的文化史；書，藴涵着人類豐富的感悟，讓人類感知與覺悟；書，給人成功的捷徑，讓我們嚐到成功的快樂；書，給人飛翔的羽翼，讓我們在知識的海洋中自由地翱翔，盡情地沉醉，讓我們樂在其中。
一本好書，如同一位無聲的良師益友，使我們受益匪淺。從書中，我學會寬容，懂得了寬容可以讓我們活得更快樂，更輕鬆；從書中，我學會了堅強，懂得了我們做人要想小草那樣，即使多災多難也要咬着牙關挺過來，想世人展示，雖然我們弱小，但並不代表我們是弱者；從書中，我懂得了另一種美，那就是——缺陷美。人非聖人，做每一件事都有一些遺憾或缺陷，但也只有缺陷才顯得完美之處，也只有缺陷也遺憾，人類才會去追求完美，這個世界才會更美好，更多姿多彩……
書給我們帶來崇高的品質也偉大的志向。在書中，我們努力地提升自己，才能讓自己更上一層樓。書把我們洗滌成雪花一樣潔白，毫無污穢；書把我們裝飾成一朵高雅而脱俗的荷花——“出於污泥而不染”；書把我們醖釀成浩瀚的海洋，永遠那麼深沉，永遠都那麼淵博；在清風的陪伴，夕陽的鼓舞，星光的閃耀下，書讓我在從中找到自由，找到快樂，找到那一份稀有而又那麼奇妙的寧靜，讓人感到舒服親切。
在書的吸引下，我猶如一隻飢餓的雄鷹，努力地吮吸着一點一滴的知識，讓我慢慢積累，然後用嬌小的身驅載着有限的知識飛翔到每一個角落去傳播；在書的帶領下，我彷彿是一葉入世未深的小舟，跟着川流不息的大江小河去流浪，讓我感受到黃河的磅礴，長城的宏偉，紫金城的尊嚴肅目，萊茵河的嫵媚，埃菲爾鐵塔的浪漫，法國建築的古樸，古金字塔的神祕，非洲那熾熱的荒漠……這些，只有書才能給予我翅膀去領略他們特有的風光；在書的影響下，我從當初一個幼稚可笑的女孩成為一個懂事的少女。是書讓我懂得了成長，懂得了成長意味着什麼，未至於讓我走錯人生的道路……
書是一位無聲的老師，只要你願意停在那裏，它的大門永遠為你打開着。生活中，許多機會或許你錯過了，但去閲讀一本書的機會的門永遠不會關閉。愛因斯坦説過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折斷了翅膀。讓書籍為我們插上飛翔的羽翼，在生活中翱翔吧
生命飛翔的羽翼究竟是什麼？其實也就是兩個字——讀書。插上這個翅膀，就可以成就大事業。
魯迅一生酷愛讀書，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊。如此之多的書，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀，他也翻閲過。他曾説：“書在手頭，不管它是什麼內容，總要來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”正因為他手不釋卷，知識淵博，所以寫出《吶喊》、《彷徨》等文學作品，成為偉大的文學家、思想家、革命家。
愛因斯坦小時侯智力並不出眾，在以分數論“英雄”的老師眼裏是個廢物。但後來，他發奮讀書，閲讀了大量的科學書籍，成為一名世界聞名的物理學家。他寫的《相對論》，在科學界產生很大反響。他被譽為“20世紀的一顆閃亮的巨星”。
讀書可以讓人開拓視野，增長知識，豐富精神生活。讓人在知識海洋裏張鱗遨遊，在精神世界裏展翅飛翔。
我喜歡讀書。我的心像磁鐵那樣吸引着，一天不讀書就會茶不思、飯不香。在我眼中，書是一首節奏美妙的音樂，一個看穿世界的窗户，一支旋律動人的曲子……書，給人以花的芳香，美的薰陶，風的飛揚，水的盪漾。
我從書中得到了豐富多彩的知識。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿；讀了《繁星春水》，明白了母愛、童真、自然；讀了《戰爭與和平》，瞭解了不可一世的拿破崙的英雄氣概……
人生如雄鷹，但如果缺少了飛翔的羽翼，就飛不上藍天。插上了理想的翅膀，就可以到達絢麗多彩的天堂。
朋友們,夥伴們,讓我們讀書吧！插上飛翔的羽翼,穿越時空,飛向高空,飛向遠方！
小小的我，心中有個打打的願望。那就是擁有一雙天使般的翅膀。飛啊飛，飛到我永遠到達不了的地方。傻傻的我在書中得知，這個世界上並沒有翅膀。當我苦悶，臨近絕望的時候，遨遊在書的世界，我看到了希望。
我是一個脆弱的小女孩，但是卻很要強。不想讓眼淚流出來。晶亮亮宛如黑夜裏璀璨的星星的雙眸，總是大滴大滴的砸下來，碎了一地的流光。她的頑皮總讓我哭笑不得。我總是質問她，她不回答。迫於無奈，她在書中寫下了她的答案。我問她：你為什麼總是揭穿我的謊言？她調皮的眨着眼睛，然而卻很認真的告訴我：你不應該偽裝堅強。我懂，我真的懂。我又問：你為什麼不在黑夜出現？她讀懂了我的心，笑着答到：因為我不想點亮你房間的燈。那你為什麼從不陪伴寂寞？我又追問。她看着我的眼睛，一字一句的告訴我：因為你在寂寞的時候不會想起我。我懂了，書之羽翼告訴我，我是女孩，我需要發泄。
打開記憶的塵封，發現存有太多的歡聲笑語，奇怪，那些痛苦的回憶呢？哦，書之羽翼悄悄的告訴我，痛苦的記憶似握在掌心的水，不論攤開還是緊握，終究會從指縫間一滴一滴的流淌乾淨。
我不想面對現實，因為他是殘酷的，幻想世界或許已經成為我的依靠。但是在書中，我以覺醒。，雖然現實很殘酷，但是終究要去面對的，你是願意被殘酷的現實壓倒，還是選擇壓倒現實？我想，這個問題的答案、很簡單。我們不做失敗者，我們不做人下人。
書中的世界擁有我的翅膀，帶我起飛，飛到那我不可能到達的地方，享受着天倫之樂，過着此人間非彼人間的生活。
書，給了我翅膀，讓我可以翱翔。朋友們，書中自有飛之羽翼，帶你我一起翱翔！
我生命中最重要的人——母親。
什麼是母愛？母愛是你痛苦時深情的安撫，跌倒時扶你温柔的雙手，你難過時安心的勸慰，開心時慈祥的笑臉，母愛也像羽翼，讓我們飛向夢想的藍天。
那是一年秋季，補習班晚課放學，那時我才上四年級。下課時，星星已經向我們眨眼了，恰巧那天風又很大，我瑟縮着坐在自行車的後面，冷顫一個接一個，因為風大的緣故，媽媽騎得也是很慢，如蝸牛般前行。我深切地感覺到坐在自行車後面發沉，兩旁樹木的倒影也越來越慢。一陣寒風吹過，我的雙手抱得更緊了，隨後“啊欠”！的一聲，我揉了揉鼻子，忽然，兩旁的倒影停下來了，原來媽媽剎車了。她走過來將外套脱下給我套在身上，然後又繼續緩慢的前行，增加了一件衣服的我感受到外套散發的一絲絲餘温暖和多了。可是之前我的情況卻轉移到了媽媽的身上，透着月光，我清晰的看到媽媽在風中發抖，渾身顫慄，一團團白氣在嘴前縈繞，低着身子用力的向前騎，我的心驟然一緊，鼻子微微發酸，“滴答”，一顆水珠滴在我的手上，我將雙臂慢慢展開抱住媽媽，頭靠着媽媽的背，媽媽笑出了聲，喃喃説出一句：“閨女學會心疼人了。”自行車緩慢的爬行在回家的路上，月光照着我們兩個小小的身影，風吹着我的淚，月光為它鍍上了銀，銀色無聲的滴落，我的心感受到一陣陣温暖。
母愛——無聲的呵護。
一年暑假，我和媽媽一起去了鄉下的老姑家。炎炎夏日的中午，我硬是拉着媽媽打起了羽毛球，一球又一球，我玩的興致甚濃，媽媽硬撐着陪我，我和媽媽沒打多長時間都滲出了汗珠，細密的遍佈在額頭上，我完全沒有感覺到異樣。可身體羸弱的媽媽可撐不住這樣的體力消耗戰，沒多久，一顆顆豆大的汗珠順着媽媽的臉頰流淌下來，就在這時，我一個球打偏了，飛入了旁邊的菜園。菜園周圍都是用磚塊累積的磚牆，我從來不敢過去，似乎它會壓倒我似的，但為了撿球，我只能讓媽媽將我抱到磚牆上去，我左右手各拿一個球拍用來夾球，可是剛站上去，我的腿就不停使喚了，我不知是牆在搖晃還是我的腿在抖，我努力讓自己彎下腰，可身體竟然已經僵硬了，強烈的恐懼想讓我迅速離開，可是往哪裏跑呀？腳下就是搖搖欲墜的磚牆，稍不留神就會摔下去，我清楚地感覺到磚牆搖晃的更厲害了，腿也抖得更劇烈了。終於，一塊磚頭砸了下去，不是前面，而是後面抱着我的媽媽！只聽“啊！”的一聲，媽媽的手顫抖的不能再顫抖了，可一旦媽媽鬆手我一定會摔下去，此時此刻，我忽然發現我似乎可以行動了，於是我迅速的將球夾出，媽媽用盡最後的一點力氣將我抱下來，隨即癱坐在地上，喘着粗氣，臉色煞白，再看看被磚頭砸中了的腳，已經是淤青一片，中間還有些血肉模糊，鮮血已經像泉水般淌出，我呆呆的坐在地上不知所措，當我反應過來的時候，媽媽已經被老姑和姐姐攙扶進了屋子，我的嗓子似乎被卡住了，重重的嚥了一下，淚不知不覺中已經在我的臉上匯成小河，隨後，我追進屋去找媽媽……
給心靈一雙感恩的翅膀，讓他在愛的天空自由的飛翔。
——題記
沒有陽光，就沒有日子的温馨，沒有雨露，就沒有五穀豐登，沒有感恩，就沒有心靈的綠洲。
曾幾何時，人們狂風驟雨式的現代化生活中折斷了感恩的翅膀。於是，他們的心靈逐漸冷漠與自私佔據。沒有了心靈的羽翼，他們臉上不再盪漾起感恩的微笑。沒有了感恩的翅膀，他們的心靈在也飛不出冰冷的深淵。
雖然我們生活在文明的時代，但是否文明瞭就不需要感恩呢？不，絕對不是。因為就在這文明的時代，我們時常聽到，子女殺父母，受資助者向資助者索要錢財，熱心的資助竟給自己惹上了麻煩等諸如此類的事。在我們邁向小康的同時，我們應該精心的想想；是否我們丟失了什麼。
生活如花，沒有感恩的陽光，花兒就不會綻放，也就不會有五彩繽紛的生活。然而，當我們聽説一個大學生公然想已病危的資助者索要錢財時，是否可曾意識到有些人已經丟失感恩的心；當我們聽到幾個六七歲的孩子合夥殺死一位母親時，是否可曾想到感恩已被丟棄在深淵；當我們聽説一位熱心的人而被誣陷為肇事者時，是否感受到一顆心的哭訴。發生在我們身邊的一幕幕觸目驚心的時讓我們呼籲；給心靈一雙羽翼，讓它飛出冰冷的深淵。
與此同時，就在我們身邊，有些人用感恩奏響一曲曲感人的樂章。他們放棄了夢想，幸福和親情。只是良心的自我約束，但竟堅持了37年。只是一個勝者對死者的感恩，他卻為次淡去了火紅的背景。陳建，再一次生命的交換中讓他用一生去感恩。
在抗震救災的現場，無論是大人還是小孩都時時不忘感恩，他們以各種樸實而又感人的舉動傾訴着對救援人員的感激之情。在災後的街道上，一羣可愛的孩子高擎着寫又感激之語的旗子，吧感恩化作一張張笑臉，在救災區人們一幅錦旗，一個深情的敬禮讓武警戰士熱淚盈眶。在救災前線，有人冒着生命危險，給救災人員送水送饅頭，用最平凡樸實的行為訴説感恩的心。
災難無情人有情，在這大災降臨之時我們的志願者用愛鑄成一道道安全線，可愛的人們用一舉一動，用感恩温暖着志願者的心田。真可謂：大災面前顯大愛，大愛之後見感恩。
人，要擁有一顆感恩的心，把它化作心靈的羽翼，翱翔在碧空之上。然後，俯瞰大地，方可看見一張張温馨的笑臉。落紅護花，那是葉子對大樹的感恩；烏鴉反哺，那是幼子對母親的感恩；微塵無私獻血，那是志願者對社會的感恩。
生活因感恩而精彩，人生因感恩而美麗，祖國因感恩而祥和。讓我們的心靈張開感恩的羽翼自由自在地在愛的天空翱翔。
如果你因失去太陽而哭泣，那麼你也會失去羣星；如果你因不如意的事情而感到沮喪，那麼你也會丟掉快樂，失去的將會更多。因此，我們應該經常保持輕鬆愉快的心情，坦然地面對困難與挫折。只有這樣，我們才會擁有足夠的自信，才會發現新的機會，創造出自己的“風采”！
説到樂觀能使人成功！不經勾起埋在我內心深處的記憶。
老師把昨天測得英語試卷發了下來，我已迫不及待地等待我那高分的成績單。“李嘉敏”，終於唸到我的名字了！“李嘉敏，58分”我頓時嚇了一跳，不……不可能的，就算我沒有學過英語的基礎，但開學以來，我一直去補習班，我都比別人付出了一倍的艱辛，為何還是那麼差？我迷惑不解！我全身顫抖的接過試卷，我連蛛絲馬跡[注:從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。]都不放過的檢查老師有沒有改錯我的分？我的信心被打敗了——沒有改錯。我忐忑不安地坐在椅子上望着這兩個刺眼的分數。“我該怎麼辦呢？我要不要給父母簽名呢？”放學鈴驚起我的坐立不安。我回到家，心浮氣躁地想：“我要不自己簽名？反正他們也不知道，更何況我不用捱罵了……但躲得了初一，但躲不了十五。如果他們知道後，我豈不更倒黴……我還是不能給他們簽名……假如他們知道，我就埋怨他們沒有給我好的讀書時間……但是他們已花費大量金錢給我補課了……我不要再找藉口了，我不能怨天尤人，自暴自棄，那我將會陷入絕境；相反，我如果能夠設身處地地想那些比我更艱辛的人是何渡過難關的……我要相信自信心是成功最好的朋友。陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹，每個人只有堅持不懈地去努力，永不放棄的執着和滿懷的自信，才能讓烏雲散去，見到彩虹的絢麗，見到彩虹之日就是你成功步伐……我要有永不放棄的信念。”
我充滿自信的去找父母簽名，媽媽反而沒罵我，還鼓勵了我。在以後的日子裏，我堅信聚沙成塔，集腋成裘的道理。我就像經歷了斗轉星移，冬去春來的日子，我終於實現了我的奮鬥目標——在期末英語科考了第二名。我那時成功了，
彷彿整個天空頓時晴空萬里，我滿臉洋溢着幸福的表情。
在以後的人生裏，我知道了人的一生充滿棘，只有披荊斬棘，才會獲得勝利的滋味。我要以樂觀與自信面對生活，不要被困難所屈服，用行動來證明自己才是強者。把失敗當作是一種逆向的行動，時時警惕自己，提醒自己，只有持之以恆才會成功，才會給自己的人生增添色彩。生命只有一次，猶如流星的瞬息而逝，能留給自己的並不是豐功偉績的炫耀，而是人生的歷程
我靜靜地站着，任冷風嗖嗖的吹過我的臉頰，重重的打在我的耳旁，雖然聽不見聲響，卻能感受到這熾熱的滾燙。淚水浸濕了我的眼眶，也許沒有聲音，但那滴滴落下的珍珠卻燙傷了我的臉龐，滴落在我內心深處，留下歲月走過的痕跡。不是所有人的成長都是轟轟烈烈，經歷大風大浪。但一個小小的挫折都有可能耗費我們所有的精力，成為壓垮我們的最後一擊。我靜靜地站着，不發出一點聲響，抬頭望望月亮，那輪圓月懸掛高空，在無人的夜晚裏，越發閃亮。
淚水模糊了我的雙眼，但我卻使勁壓抑着自己，不讓哭聲擾亂了這個世界的忙碌。也許，只有在無人的夜晚和寂靜的月光下，我才能放聲哭泣，做回真實的的自己。我多麼想對這個世界説，我本就不是一個勤奮之人，我是一個懶惰且極度自私的人，我本就沒有那麼聽話，沒有那麼乖巧。我多麼想卸下身上一切的武裝，摘掉只為討好這個世界的面具，做一個真正快樂且又自由自在的自己。
相比眼前繁華的街道和排排使人眼花繚亂的高樓大廈，我還是喜歡鄉下田園間的夕陽西下和小橋流水的人家。長大之後我才發現，原來想要真正的快樂是那麼的難，想要結束一段悲傷的時刻也沒有那麼的容易。小時候的快樂是那麼的簡單，一塊糖果，甜到心坎，五角硬幣，就能買到一下午的快樂。成長的代價好沉重，壓得我喘不上氣來。翅膀在生長的過程中並不是一帆風順的，總要褪去舊的，換上新的。長大的我們總要在血與淚中慢慢成長，歷經千萬風雨，最後綻放血與淚之花，走到這個世界的盡頭。
我相信所有的一切並非偶然，翅膀只有被折斷之後才能長出最堅實豐滿的羽翼，帶你抵達世間任何地方。
不知是否在懷念什麼，那日舊時的傷感，那時無知的你，那些痛苦的回憶……
放縱，讓大片大片的傷心的回憶撕心裂肺的重演，一遍一遍的在腦海中搬上熒幕，然後淚流滿面……
淚水滑過後的道道淚痕，運送着大把大把的寂寞的傷痛，逃亡，於是便徹底放逐……
記得曾有人説，寂寞是黑色的，放棄才是藍色的。如果把寂寞變成藍色，是不是體現出生命那難得的希望，在思念的視野中狂奔，在心中默默地為你祝福，即使哀愁也是那麼令人神往，更是那寂寞失眠的夜，那時候看着夜空，想着世界上一定有人和我一樣，仰望的星空卻是同一……
我以為會是大片大片的璨爛的星光，實際看來卻是那麼那麼的渺小，這未免是我有些失望……
失望不一定好笑，不曾瞭解的事卻不曾停過腳步，停住，爆發，停住，爆發，就像今夜這樣美，最美，最美，似若夢開始的地方……
又是這樣一個夜晚，我坐在窗前，有一些微風，窗簾輕輕的飄起，讓我想起一些事情，又看那天際浮現出彩虹，你可還珍惜那往日雨中，你和我站在彩虹的兩端，一個在西一個在東……
打開CD機，音樂如行雲流水般的一湧而出，隨後在冰冷的空氣中凝結成一層薄冰，讓心火以柔的表達，胸狹義舒緩的融化，那黑也不再害怕……
校門外巨大的招牌上立着兩棵“松柏”，他們穿着黑色的制服，戴着帽子負手而立。無論颳風下雨，他們總在那，制服釦子一絲不苟地扣着，飽經滄桑的臉上卻滿是慈祥的微笑。
下雨天裏，大雨滂沱，狂風亂作，他們撐着黑色的傘立在門兩旁，嚴謹地進行他們的工作，要求每位同學出示出入證。我正在門口，放下傘低頭找證件。一片黑色的陰影悄悄靠過來遮住了我頭頂的天空。我抬頭望見的是門衞大爺慈愛的眼神，只一眼他便又轉向過往的學生。那張飽經滄桑的老臉上溝壑縱橫，刺骨的寒風吹着他黝黑的臉龐泛着通紅。等我拿出了證件後，他彎腰拾起我的傘遞給我，温聲説道：“孩子慢點吶！”明明揹着風，卻吹得人眼泛紅，但心裏還是暖暖的。這些“松柏”像羽翼一樣在校門要塞處一絲不苟的守護每一位學子的安全。
漫步校園，道路一塵不染。穿着橘黃色衣服的保潔阿姨揮舞着她手中的大掃帚，就像武俠小説中身懷絕技的女俠客將一條七巧流星鞭舞得奕奕生風。她們在我眼中就是女俠，一個個守護校園環境、守護我們的女俠！四處走走，後勤部的老師在檢查學校電路、維修損壞的桌椅和食堂門口那些青石板。他們總將這些細緻活完成得十分出色，為學校、為學生盡心盡力。
鵝毛大雪染白了天地，猶如千樹萬樹梨花開，千朵萬朵梨花落。上午時，出了一會太陽，雪化了作水，水凍了結冰。中午時，大批學生湧入食堂，食堂門口那段台階結了厚厚的冰，周圍因路滑驚叫連連，掩蓋在驚叫下的是沉悶的鏟冰聲。後勤部老師拿着鐵鍬彎着腰喘着粗氣鏟冰，他的大衣敞着懷，髮絲貼在臉上，不斷有汗水從他額頭上滾落。他從食堂門口一路鏟到了這裏，幾十米的距離也是個巨大的工程了！他身上散着熱氣，手上也不停着，勸他歇一歇，他也只是笑笑，我想散發熱量的一定是他那顆熱忱的心！那天，學校裏剷雪的身影隨處可見。
學校像一個舞台，我們在這裏扮演學生的角色，後勤門衞則兢兢業業地扮演幕後守護者，張開他們的羽翼守護我們。肥東一中在他們精心的呵護下熠熠生輝。
時間緩緩流淌，在我記憶中，只有那一本本書，陪我走過一個又一個春秋。書墨香久久徘徊不停。在記憶深處，每憶及曲折波瀾的讀書經歷，便似遊覽了曲折的長廊，久久不能自已。書，已成為生活中密不可分的一部分，成為我生命中展翅翱翔，永不放棄的羽翼！
愛上讀書，踏入書之道
和大家一樣，小時候我也一樣天真活潑，父母也不大管我可誰又想到，激發我的讀書道路，竟是小學的期末考試。
在考試前我就覺得肯定會不鳴則已，一鳴驚人。可接下來發生的事跟曾國藩頗相似。曾國藩信誓旦旦説就算考不好，最起碼也是一甲二甲。可結果得了三甲第42名，“同進士出身”呢！我考得糟透了，置身二十多名之外。當老師報到我名次的時候，在那一剎那，我是懊惱，是後悔，是意外儘管我不能接受這個成績，可事實無法改變！那接下來呢？擺在我眼前的只有一條路讀書！也是在那一剎那，我踏上了漫漫讀書之路。
湖南有句老話叫：“你打不死老子，老子就站起來！”我一直銘記在心。幼小的心中充滿了憧憬，堅信多讀書，就會考好成績。我便在寒假裏發奮讀書，那勁頭絲毫不遜曾國藩打仗時的狠勁。我拼命讀，日復一日，孜孜不倦在接下來的期末考試時，一舉成名！從此，我便感受到讀書的魅力，愛上讀書，日夜孜孜不倦，踏入了讀書之道
發奮讀書，登上書之山
隨着年級的升高，作業量多了了，書的難度不斷加深，我變得心有餘而力不足。一本書下來，常常要讀上幾個月，每次都感到十分累。但心中的那股讀書勁，從來沒有泯滅，相反燒得更旺。
有一次，爸爸買來一本文言文版《三國演義》，規定兩個月內讀完，而這兩個月恰恰是我最忙的的時間段。每當我坐在台燈下苦讀時，聽着夥伴們一遍又一遍的嬉戲聲，我想去，可就偏偏是一隻關在籠子裏的小鳥，我絕望了我只能與書為伴。我需要自由！漸漸地，我發現書中的故事可比玩遊戲有趣多了，也是從那時起，我真正明白了“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話的深刻含義。我一改以往態度，當夥伴在嬉戲時，你會發現，枱燈下，有一個身影在廢寢忘食地讀着於是，我硬是在這兩個月裏登上書之山，征服困難。
從此，我再也不怕，發奮讀書，面對書這座智慧之山，堅定地説：“來吧”
快樂讀書，暢遊書之國
升入四年級，老師要求的閲讀量不斷加大。好在我一、二年級，就打下了紮實的基礎，對於這種閲讀量自然很輕鬆。四年級，可以説是一次華麗的轉身，由苦讀升為樂讀。
我不再看那些低年級的書了，而是接觸《放下即幸福》、《資治通鑑》、《我與地壇》、《古文觀止》不論那樣書，我都做到懷着一種快樂的態度去讀它，去品味，去咀嚼這樣才能真正體會到作者的良苦用心。
面對書這個無比廣闊的國家，我盡情的在裏面遨遊
我不停地趕路。在漫長的征程中，我閲讀大自然如詩的語言，風韻獨具的古風名俗；在春日的暖風中，精心品讀冰心奶奶的《繁心春水》，體味她那温存的言語；在杜甫的草堂中，聆聽老夫子穿越時空的教誨，感受中國古文化的絢麗奪目。
我不停地趕路，暢遊書之國。我的心靈彷彿被查上了輕盈的翅膀，去造訪每一個歷史的國度、風情、戰爭深深地留在我的腦海裏。終於有一天，爸爸媽媽微笑着對我説：“孩子，你需要全新的蜕變。破蛹之後，你將是世界上最美麗的蝴蝶。”於是，爸爸媽媽帶着我，帶着滿滿的書籍進行了三次的長途旅行。
在繁星滿天的夜裏，正當我踏着這片神奇的土地氣喘吁吁的尋找寶藏時，一個聲音從遠方傳來：你必定有一個燦爛的前程，美好的未來！
是的，我的未來不是夢！我欲飛，也必定會飛，因為有書，生命飛翔的羽翼！
流年似海，歲月如梭，遮不住太陽的温暖，埋不住大海的洶湧。歲月無情，竟悄悄地在父母的頭上刻下了深深的皺紋，眼看着自己的孩子越長越大，心裏卻有着説不出的高興，他們像蠟燭一樣，無私奉獻着，只盼將來望子成龍，望女成鳳，不求絲毫回報，沒錯，這就是我們至親至愛的父母。
這些年，你可曾留意到父母的銀髮逐漸的增多，可曾注意到他們的皺紋越發深遂，這是為什麼呢？還不是為了我們能有更好的生活，為了讓我們錦衣玉食。父母起早貪黑，不辭辛苦地工作，即使很累，他們也總會笑着説：“沒關係的，不累的，休息一會就好的。”每次看到媽媽為了第二天的婚禮，加班插花插得很晚的時候，我也真想幫一下他們，盡一下我的微薄之力。可他們總是説：“你們早點休息吧，明天還要上課呢”。即使有香噴噴的美食端在他們的眼前時，他們只會推辭説“我不愛吃，給孩子們吃吧！”這樣的話，我不知聽了多少遍，可我心裏明白，他們不是不愛吃，而是捨不得吃，想留給孩子吃的。
如今細想，小時候是誰早早起牀幫你做好早飯的？夜深時，是誰在昏暗的燈光下幫你縫補衣服呢？生病時，又是誰徹夜不眠，一直守護在你的身旁？是和藹可親的父母，是深愛着你的父母！記得有一個晚上，我突然覺得喉嚨很痛，而且渾身發熱，我很不舒服，就大聲哭了出來。媽媽聞聲走過來，摸了摸我的額頭，啊！好燙啊！趕緊從醫藥箱裏拿出體温表，一量39.5度，媽媽嚇壞了，趕緊抱着我去醫院。來到了醫院，爸爸又掛號，又交錢，忙得不亦樂乎，我迷迷糊糊之中，感覺自己好像躺在一個很温暖的地方，蒙朧中睜開眼發現自己原來躺在媽媽的懷中，我心裏感到温暖、很幸福，開心地笑了起來。打針時，媽媽緊緊地摟着我，對我説：“別怕，別怕，媽媽在這兒。”爸爸也在一旁緊張地看着我，頓時，一股暖流從心中油然而升。這不正是“可憐天下父母心”的真實寫照嗎？
相反，有些嬌生慣養的孩子不但不懂得去愛父母，甚至厭惡他們，為了發泄，竟把母親親手做的飯菜打翻，對父親大打出手！覺悟吧，孩子，不能一時衝動，而把父母對你們的愛全部推開，畢竟是他們費盡心血把你們養大，教你做人的啊！有些人只因他人做出的一點點好事就感激不盡，而面對養育了自己一生的父母卻是不聞不問。回頭吧，讓我們知恩圖報，好好孝敬父母，給父母洗洗腳，倒杯水，也許他們就能感到無比欣慰。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，感恩是中華民族的一種美德。
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