奇蹟的作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的奇蹟的作文，希望對大家有所幫助。

奇蹟的作文1

春風輕輕地從陽台上吹過，一株草莓在風中搖曳着，彰顯生命的奇蹟。

姥姥家的菜園裏種了許多草莓。每年，草莓上都會結出許多果實。因為我喜歡吃草莓的果實，所以姥姥特地挖了一株草莓送給我，吩咐我把它養好。

剛開始，草莓長得密密麻麻，花盆四周垂落着一些爬行莖，上面也長着葉子，甚是可愛。它們如同青翠欲滴的花籃，又像一條綠色的小連衣裙，向四周散開，十分漂亮。草莓的葉子是綠色的，那些葉子盡情地舒展開，貪婪地吸收陽光，使自己茁壯成長。

那天，我給草莓澆水，卻發現整株草莓已經蔫了，葉子上出現了枯黃。隨着時間的推移，草莓越來越蔫，似乎一陣風吹過它就會倒下。並且枯黃一點點侵襲着碧綠，直到整片葉子完全變為黃色，一捏就成了粉末。一片，兩片，三片。最終，所有的葉子都枯萎了。當草莓完全枯萎時，我心中對草莓能結果的'希望也死去了，我沒有再管它，轉身照料其他植物了。但媽媽不忍心放棄它，堅持給它澆水。

終於，事情出現了轉機。在媽媽給草莓連續澆水一個星期後，我發現在草莓的根處竟然有一抹碧綠。它就像星星點點的綠珍珠，煥發勃勃生機。我連忙把媽媽叫過來，她看到這一幕，眼睛中閃現出興奮與欣慰的光芒：啊！草莓終於活了！過了幾天，草莓迅速抽出嫩芽，它們在花盆中輕輕地搖晃，顯得十分可愛。

日子一天天過去，草莓一改之前的頹廢，迅速地生長。它積蓄的能量終於爆發了！它挺直了腰桿，蜷縮的嫩芽漸漸地舒展開，葉子由淺綠變成了深綠，儘可能多吸收一點陽光。草莓的枝條越來越多，往往是一根枝條剛長好，新的嫩芽又長出來了。它憑藉自己頑強的生命力，達到了自己的以前的巔峯時期，甚至更強。

自此，我對草莓產生了深深的敬意。無論生存在怎樣的生長環境，遭受過怎樣的挫折，它始終沒有放棄，頑強地生長，直到迎來自己生命的春天。這難道不是生命的奇蹟嗎？

奇蹟的作文2

“加油、加油”。操場上，小朋友們正在進行着激烈而緊張的雙手交替拍球比賽，與此同時，大班的老師也正緊鑼密鼓得佈置着大班跳繩比賽的現場。不多久，只聽我班幼兒“YEAH”的一聲，又一名冠軍產生了。值此為止，我班已連續產生了5名冠軍，而且成績遠遠領先於其他班的小選手。一個班包攬前5名的拍球好成績，且賽績遙遙領先，這是以往賽場上從未有過的記錄。再讓我們看看大班幼兒的跳繩情況，遠遠望去，只見大（2）班的小朋友時而揮拳鼓勁，時而歡呼擁抱。不一會兒，便傳來了大（2）班贏得跳繩前4名的好成績。此時此刻，我的心情萬分激動。孩子們都沉浸在了贏冠的歡喜之中，而我卻無暇思索這些。大（2）班與我班同為333實驗重點班，又同樣贏得這份破記錄的榮譽，這難道是一種巧合嗎？回顧曾經走過的路程，這份榮譽的獲得並非一朝一夕，其間付出了師生們多少汗水與辛勞。

開學不久，我們讓幼兒用雙手交替做333中放入題的練習，可是大部分幼兒左右手不協調，不是偷懶用一隻手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年級的其他班已跟上了我們的進度（他們比我班晚起步半個學期）真把我急得恨不得自己幫他們去做。可是“333”中一再強調：千萬不要趕進度。此時，我暗暗平靜了下來，告訴自己“他們畢竟是孩子，不能乾着急，得慢慢來”。就這樣，我們整整花了兩個多月的時間來訓練幼兒左右手的協調，不但用學具練，還經常鼓勵幼兒用雙手做事；不光在校練，還發動家長在家與幼兒一起練，對一些反應慢的'幼兒，進行個別輔導。當然，這期間，由於某些原因，我曾想過放棄，每當此時，333中“給幼兒充分獨立操作的機會”、“對待幼兒要有耐心，要相信他們”之類的話又時刻提醒着我，此時，我的心又一次平靜了下來。終於，功夫不負有心人，長時間的訓練，幼兒不但能左右手協調地做放入題，它的功效還表現在了拍球場上。那時，我真想歡呼：333提高幼兒左右手的協調性，真神了。

新的世紀，新的挑戰，新的希望。如今，當人們沐浴着創新世紀的第一縷曙光時，我會更加潛心鑽研333，希望通過333，把幼兒的潛能真正地發揮出來。

奇蹟的作文3

生命，有的人把它比喻成茶，因為他們認為生命平淡無奇，沒有什麼樂趣，到沒有金錢來的妙，但有的人卻認為生命很奇妙能創造出許許多多奇蹟來，我也是通過一則報導才這麼認為的。

那則報導的題目是失足少女原音樂夢想，裏面説一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由於家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢加飯錢都攢下來，他不吃不喝，就是想買到一架琴，

終於黃天不負有心人啊，他用自己辛苦賺來的錢買到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開始他的音樂之路，如果以健康的孩子學起來當然很簡單，但面對這位雙手腳疾的`少年，那就比登天還難了不過他不放棄，因為他堅信只要有生命就能創造出奇蹟由於他沒有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來練琴了，

他一隻腳點着樂譜，另一隻腳彈着電子琴，但由於雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持聖體的平衡，他忍着痛，頑強的抗擊自己殘疾的命運，有一次他翻到了貝多芬 的樂譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個沒有聽力的人，

都能成為著名的音樂家更何況我只是雙腳殘疾罷了，於是他更努力—更帶勁—更拼命地學習電子琴，他慢慢的從一個剛會彈琴的人便成一個小音樂家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿足，但他可知道，有更多的成功在等着他，，即便如此他還在默默的努力的學習電子琴，他腰上的肉已經一晰可見，他的衣服透露着斑斑點點的血跡，

我們問他疼嗎？他説不，從他的眼神中可以看出他是多麼熱愛音樂，多麼熱愛琴啊，不知不覺5年過去了，他已經長大成為了一個帥氣的小夥子了誰知道現在他還在學習電子琴，往他的衣服上一看從原來斑斑點點的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創造出了

一個難以想象的奇蹟，他就是著名的音樂家——李喜芽 他用自己的親身經歷告訴我們，只要有了生命就能創造出奇蹟。

奇蹟的作文4

伴着凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“矇眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。

“矇眼單腳站”的規則是：用眼罩矇住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一隻腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

由於每年級人數過多，所以要分批舉行。隨着時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕鬆地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鍾過去了，本來一大片的人羣，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰局緊張起來，因為只要一人犯規，其餘三人就成了前三名獲勝者，我心裏也跟着緊張起來，彷彿我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。

我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什麼就不能再堅持一下呢？我繼續又盯着另一個男孩，他站立的一隻腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以説明，他那被牙齒咬得發白的嘴脣可以説明，他那顫抖的雙腳也可以説明……這一切都可以説明他在承受多大的`煎熬、痠痛。我不禁暗暗感歎：“他一個四年級學生就可以承受如此的痠痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！ ，才有機會收穫碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！

在這次“矇眼單腳戰”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇蹟。就像在這次比賽中最後的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！

奇蹟的作文5

人生的道路曲曲折折，坑坑窪窪，困難重重，就像一個遊戲，讓你去挑戰，考驗你的毅力。敢於面對困難，勇於挑戰的人，就有50%的希望；而不敢面對困難的人，就沒有絲毫的希望，到最後只能碌碌無為。説真的，有些人連魚都比不過。

就在昨天晚上，死神的魔爪伸向了我們家魚缸中的一條龍魚。那時，我正在津津有味地看電視，根本沒把那條魚放在心上。到了9點鐘，我要睡覺了，這時，我發現魚缸裏的龍魚不見了，仔細一看，眼前的景象讓我驚呆了，只見平時耀武揚威，精神飽滿的龍魚，已變得有氣無力，不知為什麼，那龍魚如同一隻晾曬着的魚乾，直直地掛在那兒，可怕極了。它眼珠已經半白了，魚鰓動得很緩慢，身子不時地晃動幾下，彷彿正努力要把身體橫過來。我告訴了爸爸媽媽，“它肯定要死了。”爸爸説。於是爸爸在魚缸周圍打量了一下，一拍頭腦，説：“原來是加熱器的插頭鬆了，龍魚是被凍的。”接着，不用多説，爸爸就拿起網，準備將快死的龍魚撈起來，我看着那龍魚的眼睛，那眼睛彷彿充滿了對生命的`渴望。我制止了爸爸撈起龍魚，趕緊插上插頭，接着馬上倒了幾杯熱水，想讓水儘快暖和起來，龍魚可以轉死回生，我覺得自己的想法有點愚蠢，明知道龍魚要死，還要倒熱水，可不知是什麼力量讓我把熱水倒了下去。這時，只見龍魚的嘴脣慢慢地蠕動着，尾巴有力地搖擺着，它不在玩耍，而是在與死神做拼搏，它的眼中充滿了希望，充滿了對生命的渴望，因為魚也是有毅力的，魚也是有生命的。龍魚一次次地掙脱出死神的魔爪，又一次次地被死神的魔爪抓住。它一直在奮鬥，它一直在掙脱死神……不知過了多久，只見龍魚以它堅毅剛強的品質，創造了奇蹟，它橫過來了，它戰勝了死神，它重新獲得了生命。我真為它的勝利而喝彩。

我躺在牀上，一直在想這件事。是啊，不僅是魚，人也是一樣，要在困難中尋找出 路，有時，出乎意料的困難往往會讓你束手無策，有些人會選擇挑戰，而有些人則會退縮。奇蹟不是靠運氣而創造的，而是靠你堅毅的品質和克服困難的決心而創造的。人生的困難很多，就要看你怎麼去對待困難，只要你樹立一顆不怕困難，敢於挑戰的毅力之心，你就能到達成功的彼岸。

奇蹟的作文6

布朗從小就患了嚴重的大腦癱瘓症，僅能動彈的是他的左腳，這位生來便幾乎宣判為廢人的男孩，卻憑藉常人難以企及的堅強毅力和對文學近乎痴狂的熱愛，用他的左腳克服各種難以想象的困難，從學寫26個字母到完成他的第一部小説《我的左腳》。

這是克里斯蒂布朗一次化繭成蝶的蜕變，是他用生命創造的奇蹟。對於克里斯蒂布朗，我們除了欽佩和崇敬，更應該反省自躬：我們作為四肢健全的人又做得如何呢？當我們貪圖享樂而肆意消磨時光的時候，是否想過還有人在為了一個對我們正常人來説哪怕再簡單不過的要求而刻苦奮鬥呢；當我們因為失敗而怨天尤人的時候，是否想過有人已經失敗了無數次卻依然執着毫不氣餒呢；當我們斤斤計較而患得患失的時候，是否想過有人心無旁騖為追求自己的理想而執着不已呢。

克里斯蒂布朗用他的左腳寫了五部小説，他的`最後一部小説《錦繡前程》成為世界文壇上的經典之作。也許對我們來説，想要有這樣的成就太過縹緲，但是克里斯蒂布朗卻做到了，這難道不讓作為正常人的我們感到汗顏嗎？同樣被人們稱道的海倫凱勒同樣憑着她的堅韌和努力創造了生命的奇蹟。和他們相比我們除了慚愧，是不是更應該從他們身上學到些什麼呢？答案是肯定的，克里斯蒂布朗僅僅活了48歲，可他在短短的幾十年裏，靠頑強的意志、堅持不懈的精神同命運作鬥爭，用一隻手左腳把原本黯淡的人生變得輝煌。他的左腳不僅寫出了小説，而且寫出了人類戰勝困難的力量和精神。海倫凱勒作為一個盲聾啞人，最終成為知名作家和學者，同樣展現出人類戰勝困難的力量和精神。而這種力量和精神恰恰是他們留給我們最寶貴的財富。我們每個人都應該像小布朗一樣，發奮學習，自強不息，激發自己的潛力，創造屬於自己的生命奇蹟，成為有用之才。

奇蹟的作文7

人們都在説生命十分可貴，只要有一絲生存的希望，就不能放棄。不僅人有求生的慾望，連不起眼的小蟲也有求生的慾望，它也十分珍愛自己來之不易的生命。

記得在一個暑假裏，我去外婆家做客，來到外婆家時，一隻不知名的小飛蟲好像很歡迎我們似的，不停地在我身邊飛來飛去。我卻十分不喜歡這種歡迎方式，拿起一張報紙就向它揮去。可憐的小飛蟲似乎被嚇壞了，一邊躲閃着我的突然襲擊，一邊還發出“嗡嗡嗡”的聲音。這使我更加惱火了，我不顧一切地衝向小飛蟲，趁這停下來休息不注意的時候，我一伸手捏住了它的翅膀，它極力鼓動雙翅想從我的心掌心中逃出來。為了讓它徹底明白它這麼做是沒用的，我的手指捏得更加緊了。飛蟲明明知道自己的掙扎是無用功，但求生的慾望使它繼續鼓動着雙翅。我心想：你想從我手中逃出去，簡直是痴心妄想！便將飛蟲的一隻翅膀給折斷了，以將它扔到了外婆家的場地上。它並沒有放棄一個生存的機會，它見我將它放了，它極力鼓動雙翅想讓自己飛起來，也嘗試了一次又一次，可都無濟於事。

下午兩點多，天空佈滿了烏雲，接着一道閃電劃過，傳來一聲又一聲沉悶的打雷聲，最後下起了傾盆大雨。我想那隻已經被我折騰得半死的.飛蟲必死無疑了，我就沒有去管它。

雨整整下了兩個小時。雨停後，我去看飛蟲，它居然還在那兒努力讓自己飛起來，它躺在地上，用自己的力量讓翅膀動起來。一次、兩次、三次……到第十二次時，它居然飛了起來，這真是一個生命的奇蹟！小小的飛蟲在經過多次困難後居然又飛起來了！

連渺小的飛蟲也如此珍視自己的生命，更不用説是活生生的人了！人在逆境中的時候，就應該想想生命是多麼來之不易，不要輕易放棄生命。沒有了生命等於沒有了一切，這該有多麼可怕！因此我們要珍愛自己的生命。

奇蹟的作文8

台上一分鐘，台下一年功。為了會操表演的那一刻，我們全班同學都付出了巨大的努力和辛勤的汗水。於是，我們這羣毛毛躁躁的小屁孩在嚴格的軍訓中取得了可喜的成績，獲得了本次七年級軍訓的一等獎。現在，回想起來，我的確感覺到，那就是一個奇蹟。

在一個還算炎熱的上午，我們在老師的帶領下，來到了操場。當看到那羣穿着綠色軍衣的教官們的時候，我們內心中裝着滿滿的激動和期待。

於是，在教官的帶領下，三天的軍訓終於開始了。三天軍訓，每一天，我們都在努力，認真地做着每一個動作。每天早晨集合時，我們都先要在烈日下站十幾分鍾。汗水像噴泉一樣從體內湧出，我們的衣衫已經濕了，卻從沒有一個人喊過疼，喊過累，每個人的軍姿都站得那麼好，那麼標準。

但是，無論我們覺得做得多好，教官還是永遠是那一副不滿意的神色。他常常跟我們講他當兵時候的事，説到他在軍營中受苦受累的那段日子，他的'臉上充滿着嚮往和甜蜜。

聽着教官的話，我們每個人都比前兩天更加努力、認真，只為取得第一，為集體增加榮譽感。我們的努力、認真與流下的汗水，我相信，我們一定會取得奇蹟的。

激動人心的那一刻，終於到來了。輪到我們班表演的時候，我內心緊張得不得了。我看到周圍那些領導、老師、同學以及那些家長朋友們，手更是攥得緊緊的，汗水都可以攥得出來。但在教官的哨子聲中，我們又恢復了鎮定。整齊的步伐，筆直的身軀、協調一致的行動，讓我們獲得了好的名次。當聽到學校領導宣佈名次的時候，我們都露出了會心的笑容。我們獲得了一等獎，我不但要感謝嚴格訓練我們的教官，更要感謝同學們在烈日下的認真與毅力。

奇蹟是屬於那些付出一百分之百努力的人，我堅信，只要我們努力，就能創造出更多的奇蹟。

奇蹟的作文9

高中作文頻道為大家整理的高一800字記敍文大全：這個夏天的奇蹟 ，供大家參考。更多閲讀請查看本站 頻道。

在夏風吹過時，我手插褲兜，半埋着頭，滿臉冰霜。就這樣，像一個小太妹，我來到了你在的班級。所有的同學都對我敬而遠之。因為他們知道，我是一個小太妹，他們惹不起，他們怕我。這正是我要的結果。在孤獨與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因為這個社會太陰險，正如《鬥魚》中小燕子所説：“這個社會，不是你對別人善良，別人就會對你善良的。”

每天，我都以小太妹的身份穿梭着，我很快樂，因為沒有人會欺負我。這是所有人的一致認為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學，我會許多她們不會的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因為我沒有自我瞭解的勇氣。

哥哥的冷言冷語，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個陰沉的地方，他有一個妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的'講課早已不能進入我的聽覺神經中樞。我再也無法忍受，無聲的哭泣。

一隻手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過淚簾，我看到你真誠的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，於是，我有了告訴你一切心事的衝動。於是我説出了多年的一切傷痛。你沒有説一句安慰的話，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無限的憐惜。

下課了，你沒有説話，只是拉着我往外走。當我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒有人完美，但卻有人可以相信，於是有了永恆。我相信，直到我們來到跑道上，你才説：“我們跑步吧！”好真摯的聲音。我點點頭，於是我們踏上跑道。

我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因為體育課從未見到你奔跑。但我驚訝，你跟上來了。我們並肩跑着。風從耳邊“呼呼”而過，像要把一切悲傷吹離。於是，我們都笑了，笑聲在風中綻放出一朵朵美麗的花。我才發現，原來社會並不都黑暗，因為在這也有天使。

未來的謾途，我以為我會獨自走國。你的出現，是這個夏天的奇蹟，有你的陪伴，無論為了多麼漫長，我都不回孤單。因為你是我的angel，你迴帶我飛越海洋，飛越傷悲，飛向理想……

奇蹟的作文10

我想我必須從我的父母開始。因為這對給了我生命的男女做到了一件非常了不起的事情，那就是在我的靈魂深處埋下了一個天大的錯覺。我的爸爸媽媽從事一種比較特殊的職業，他們是作家。不必驚訝，你們沒有看錯，兩個都是。也許是因為所謂的見鬼的遺傳基因，我在一歲半的時候會背若干首唐詩；在兩歲的時候把《快樂王子》和連環畫版的《愛麗絲夢遊奇境記》一字不差地背下來；兩歲半的時候認得了差不多五百個漢字；四歲的時候，由於媽媽是《紅樓夢》的死忠粉絲，她總是給我念那本千古絕唱裏面某些吃喝玩樂的片斷。

不要誤會，我絕對不是在炫耀，我只是想説，這其實是我所有傷痛，甚至是悲劇的開始。可是由於職業的關係，他們倆不約而同地用一種無意識間雕琢過，並且精心修飾過的方式感受這個世界。很多時候，他們倆都不大能夠意識得到他們自己和他人之間的區別。他們常常旁若無人地使用非常書面，以及非常抒情的語言在人聲鼎沸的公共場合聊天。

比方説，在污濁的清晨的菜市場，發現某種新鮮的蔬菜，媽媽會自然而然地説某個古人曾經用什麼樣的句子形容過這種菜，然後爸爸長歎一聲，非常配合地感歎中文真是博大精深，這個古人真是細緻入微等等等等。

我不知道我是否表達清楚了我想説的話。我的意思是，當一個年幼的小孩子身處菜市場的時候，她當然也看到了在這個清晨的菜場那些塵世的喧囂，那些自行車的水泄不通，那些討價還價的.聲音，那些趕着時間送兒女上學的爸媽，那些因為缺斤短兩等等原因而起的爭執，那些看熱鬧的人們。可是如果她的父母總是漫不經心地從不關心蔬菜和蔬菜間那一點點的價格的差別，而且他們還硬是要對着一棵新鮮蔬菜讚美中國文化……

所以，從一開始我就搞錯了一件事，我不知道我其實也活在那個別人眼裏惟一的、真實的世界裏。我對別人眼裏的這個惟一的真實異常地淡漠，直到現在。

奇蹟的作文11

他是一個武裝組織中冷酷無情的殺手，他的臉上沒有掛過一絲笑容，並已經在牢獄中度過了四十餘個春秋。雖然現在他已重病纏身，與死亡之神越來越近，但他仍不對自己所犯下的罪惡哪怕表示出一點點悔意。

他的身體雖然不能動了，但他那顆冰冷的心仍在牢獄中不斷地掙扎着，仍認為他曾效力於的武裝組織會把他拯救出來，他始終不相信上司和同伴會拋棄他，即使事實擺在眼前。其實如果他不在監牢裏的話，或許他早已死了：他所在的組織怕他把機密泄露給警方，因此正不斷地找機會把他謀殺了，不過由於監獄防守嚴密，他們始終沒有得逞。

他仍是一副冷酷無情的表情，不過他笑了，他並不是善意的笑而是笑蒼天為什麼對自己不公，為什麼警方在那次恐怖襲擊中僅僅抓到了自己，為什麼他在被抓後，組織為什麼不設法營救他，為什麼……

正在他大歎蒼天對自己不公時，一隻小鳥的歌聲透過牢固的'牆壁傳到了他的耳朵裏。他開始捂住耳朵並大聲地對小鳥説：“該死的小鳥，你給我閉嘴！”但鳥兒聽不懂他的話仍然盡興地唱着，他憤怒極了，大聲吼着，雖然他知道這無濟於事。但過了一會兒，他不再鬧了，並開始欣賞起這隻鳥兒的歌聲來。聽着聽着，他哭了，這不是冷酷的淚水，這是融化心中的“冰塊”所產生的熱淚，他的那顆冰冷的心永遠地消失了……

他隨即叫來了監獄長 ，説出了他所在的武裝組織的一切。不，是以前所在的武裝組織的一切。他現在不屬於任何組織，他屬於他自己。警方通過他所瞭解的情況，僅僅幾個月，就消滅了這個組織在國境內的大部分力量，正在將殘餘力量圍捕於西北邊境準備進行最後的圍剿。

當警方到醫院把這一喜訊告訴他時，他只説了一句話：“我之所以能夠改過自新，都是那隻小鳥所創造的奇蹟……”接着，停止了呼吸……

奇蹟的作文12

兔子星球和狼星球相距不遠。狼星球上的科技高於兔子星球，但是狼星球的居民卻好吃懶做。兔子星球的居民雖然弱小，但他們吃苦耐勞，勇於探索，所以居民們生活得很幸福。狼星球逐漸物資匱乏，狼居民經常違反宇宙條例，偷偷坐着飛船去兔子星球掠奪各種物資。

兔子星球召開了緊急會議，徵集對抗狼星球的好辦法。

有的.兔説：“我們造一門超級大炮，炸燬狼星球！”有的兔説：“我們趁他們不備，把東西搶回來。”還有的兔説：“我們去跟他們講和，每年給他們要求的物資。”

……

兔主席一拍桌子：“就在我們星球外層設置一道防護罩，抵禦外來者入侵！”

有的兔反對：“這太難了，以我們現在的實力，根本不可能。如果造防護罩是十級技術，我們現在最多隻有一級技術，要想成功，除非出現奇蹟。”

兔主席説：“只有這樣才能根本解決問題，只要我們團結一致，一定能行！”

接下來，兔子考察團分別去了科技發達的狐狸星球、猴子星球，想學習高科技。又去了超級富有的牛星球、虎星球，想借錢買裝備。可是都被拒絕了。

“口銜山石細，心望海波平。咱們自己幹！”兔主席召集了兔子星球上頂尖的科學家、工程師，在一起研討，想方案。有很多在其他星球留學的兔才聞訊紛紛回來幫忙。他們分工合作，造模形、記數據、做實驗。失敗了，再重頭來。有很多兔為了這個工程，三過家門而不入。

兔年2998年，兔子星球防護罩工程啟動。

兔年2999年，兔子星球防護罩起點、落點、終端確定。

兔年3014年，兔子星球防護罩框架完成。

兔年3016年，兔子星球防護罩電網完工。

兔年3017年，兔子星球防護罩外敵導彈彈射系統完工。

兔年3018年，兔子星球防護罩正式啟動。

這是兔子星球的奇蹟，狼星球再也不敢來騷擾，狐狸星球、猴子星球、牛星球、虎星球還有其他星球紛紛發來賀電，並由衷佩服兔子星球！

奇蹟的作文13

我，再次來到的約克郡的草篷旁，尋找者前生的氣息，儘管，我已不復存在，敗者的奇蹟。

我的靈魂注視着周圍的一切：破舊的草篷已被時間的流水洗新，草堆上沒有留下我的淚水，蛛網早已隨風飄逝……是啊，兩百年了，留下的，僅僅是人們對往事的回憶――草篷下，一位老人正坐在草堆上，細細地向孩子們敍説着以前的故事。

兩百年前，人們收穫的季節，我獨自走在鄉間泥濘中，任憑秋風的'嘲諷，沒有人注視我，也沒有任何事物來慰藉我，枯黃的老葉搖擺着向我證明：我比它沒用。凋謝的花兒，傲然地看着我，我卻只是俯視大地，我試圖去尋找永久的歸宿，一步一步，面前竟是一個草篷，在草堆上，傷心的淚水溶入我的回憶：從拿破崙手下叛變到投奔英王，從一次次與拿破崙交鋒，到一次次戰敗而逃……終於，我的無能讓英王怒髮衝冠，他罷免了我，從此，我便失去了所有……

一隻蜘蛛把我從痛苦的回憶中拉了出來，它只是在織網，苦苦的織啊！只怪秋風無情，它不得不一次又一次從新開始，我看着弱小的它居然破涕而笑，卻不知為何，是在笑它，還是自己？當我再次注視它時，卻讓我的苦笑戛然而止――它成功了――它居然將網結成了，這是個奇蹟，奇蹟！它一手織成的奇蹟！我再次落淚，不是傷心，是感動，中學生作文《敗者的奇蹟》。

四年後，我在俄沙皇的派遣下，率英俄聯軍與拿破崙在滑鐵盧展開了另一場戰鬥，他擁有三倍於我兵力的優勢，副官們説我是在找死，我卻努力地用雙手和大腦去創造奇蹟。

“就這樣，威林頓打敗了至高無上的皇帝，儘管皇帝后來又重整旗鼓，但卻大勢已去，他的晚年註定要在尼爾巴島度過……”老人頓了頓，拾起一根枯草，又娓娓道來，“所以，滑鐵盧之役被稱為史學和軍事上的奇蹟。”孩子們歡呼起來，我，便在這歡呼聲中含淚離去……

拿破崙的一生貫穿着花兒的開放，卻迎來了最後的凋謝。

我經歷了無數次磨難痛苦，終於在最後探取了一顆奪目的珍珠。

也許，令世人記憶猶深的是花兒那豔美的姿容，但我，卻將永遠為這顆珍珠驕傲。

奇蹟的作文14

“生命的閃耀不歷經磨難怎能感到，與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧！”這首《追夢赤子心》不正是寫快男們在追求夢想的道路上經歷過層層考驗才登上夢想的大舞台，他們在成功的背後，總是少不了無數汗水和淚水。不止是我們人類有着笑對挫折的毅力。其實，在我們身邊的植物也有着他們轟轟烈烈的一生。 或許，它並不高大，沒有松柏的堅韌不拔。它並不美麗，沒有梅花的“凌寒獨自開”。它並不豔麗，沒有羣花的妖嬈嫵媚。它並沒有被世人所歌頌，贊詠它只是一顆生長在磚縫裏的菜籽苗。

那天，我像往常一樣幫媽媽煮飯。就在我淘米的時候，我驚奇的發現在牆角的磚縫中生長着一株幼苗。再仔細一看，它還不到五釐米長，兩片嫩葉還未完全舒展開。它的周圍還有許多幹癟的辣椒籽。天啊！我真沒想到，在這陰暗的角落裏，它竟然能衝破了籽殼，在瓷磚縫中鑽出來，在這硬而且細小的縫隙中生長，這得需要多頑強的生命力啊！它的出現令我對它的敬意油然而生。沒想到，在這種惡劣的生存環境下，它也能來到這個世界上，此後，我每天都來觀察這個可愛的小生命，漸漸的，它開始生長，它舒展開了那兩片新葉，伸長了它的身子。就這樣，三天、五天、七天……一週過去了，它越來越高，葉子變得更綠了，似乎在盼着有朝一日能為自己開闢一個更寬敞的世界。它的.生長讓我對它愈加喜愛了。可是，媽媽在廚房打掃衞生，狠心地將它拔掉了。當時，我感到非常痛心又有點自責。覺得自己沒有保護好它，沒有及時阻止母親。我看着它安詳地躺在垃圾堆中，葉子朝着我。正如在安慰着我“沒事，我知足了。”我想，它不應該在垃圾池中度過一生，我立馬將它從垃圾桶中撿了回來。或許，你也許會覺得我可笑。但我告訴你，我這樣做是有原因的。因為我覺得它是個令人敬佩的小生命，它是值得被人愛護的，我將它裝在一個木盒裏，埋在了樹下，奉獻給了土壤。它有着不平凡的一生，雖然短暫，但它活的快樂，它創造了專縫裏的奇蹟。

挫折，並不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的勇氣。小菜苗在這種沒有陽光，沒有足夠空間的惡劣環境下，也能克服困難來到這個世界轟轟烈烈地活了它短暫的一生。創造了磚縫中意想不到奇蹟。植物都能直面挫折 ，何況人呢？

奇蹟的作文15

林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。

是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息，着幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分數如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然聖境，步步指引着我，我無心細想，只願逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續向前探索。

是饋贈嗎?單車碾過枯葉，驚起片片細小尖叫。雲雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視着它。它似乎也察覺到了我的目光，壯着膽子打量着我。我與這大自然的小精靈近距離的對視，心中卻湧現出難言的驚歎。雨絲微涼，敲在肩膀，一點點蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環顧四周，一時間，花草，雲鳥，雨葉，泥土，彷彿都躍動着向我湧來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。

是奇蹟嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛去。忽的，一抹生機昂溢的'粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚歎於她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運而歎息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數，心裏愈發的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣嬌弱易碎，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇蹟。目睹這一切的我，不由怔住了。奇蹟!這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇蹟麼?瞬時，一股力量從心裏破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬於我的奇蹟，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。

生活裏雖然坎坷遍佈，但也充滿了奇蹟，而我們只需心懷勇氣，風雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風景。

生活的奇蹟，在挫折背後，等着你!風雨中的山谷，我擁抱了屬於我的奇蹟。