作業的作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的作業的作文，希望能夠幫助到大家。

作業的作文1

什麼?沒有作業?是我看錯了嗎?我揉了一下眼睛，仔細看了看黑板，沒錯!黑板上寫着五個大字"這周沒作業"，我簡直不敢相信這周居然沒有作業。

放學了，我興沖沖地回到家，見到媽媽就説:“媽媽，我們這周沒有作業。”媽媽説怎麼可能，我説是真的。哇，我真開心這個週末可以盡情地玩了。

星期六吃過早飯，我就催着媽媽帶我去蹦牀工廠玩，媽媽給我買好票我就進去了。

裏面有魔鬼滑梯、蹦牀、跳樓、泡沫海洋等等很多有趣的`項目。我首先去玩了魔鬼滑梯，嗖的一下就下來了。然後我又去玩了跳樓，從高處一下子跳了下來，真的好刺激啊!那一大堆泡沫真的好像一片大海呀。接着我又去玩了蹦牀，一跳可以跳很高。最後我坐了那個長長的滑梯，非常好玩刺激。

我盡情地把所有的項目都玩了一遍，之後媽媽帶我去吃飯，我們就回家了。

今天玩得好開心，真希望以後週末都沒有作業。

作業的作文2

今天，給我們佈置了一項特殊的作業——向任勞任怨的説一聲“我愛你”。

在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再説，父親一向對我很冷漠，所以我與他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那麼快活。

時間像長了翅膀，一會兒工夫，回來了。我一直跟着，不知所措，直到父親問道：“你不做作業跟着我幹什麼？”“沒事兒，我就是想出去走走。”説完，我就後悔自己剛剛不假思索説的話。

接着，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他説“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢説。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地説道：“我……我愛你。”一向冷漠的父親看見我一本正經的臉，高興地笑了，那笑容像出生後的太陽，像雨後的彩虹，像中的一絲陽光温暖地照耀着我。隨後，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的.懷抱裏感覺到了父親對我滿滿的愛。

那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。

作業的作文3

自打開學以來，作業就成為了我的負擔，佔據了我大量的睡眠時間，還有各種娛樂時間。你説，壓力怎麼能不大？可學習是我們學生的天職，因此，我們每天都在與作業戰鬥。真真是好無奈啊！

語文、數學、英語、政治等，幾乎每天都有數不清的測試卷，簡直快堆積成了山，弄得我想到作業就頭昏眼花，每天就是熬夜熬夜，弄得我第二天上學無精打采的，沒到上課時間就想睡覺，老師講課也聽不進去。哎！作業，我對你無語了。

每到週末，我都沒有時間去玩，只能在家拼命的趕作業，拿出拼命十三郎的精神。這是多麼悲催的生活啊。多麼羨慕以前沒有作業壓力的日子啊！然而，那麼多的作業，就是趕時間去做，也難以而完成。完成了今天的，還有明天的`，作業呀作業，你何時才是個頭啊！

親愛的作業呀！我何時才能將你這個沉重的，想甩又甩不掉的報復拋棄啊！

哎！我這被作業包圍的悲催童年。

作業的作文4

在我的生活中，有許許多多的作業，但是有這麼一項作業，是那麼的特殊，是那麼的有趣，讓我難以忘懷。

那天下午，班主任佈置了一項特殊的作業——幫媽媽幹活。我想：今天是什麼特殊日子嗎？為什麼要幹活？回家的路上，我一直冥思苦想着，可就是想不出來。一回到家，媽媽也奇怪地問我：“你有什麼話想對媽媽説的.嗎？”我開始心驚膽戰了，以前我做錯了事，媽媽也是這樣問我的，我又做錯了什麼事嗎？但是就算這樣，我也要完成老師佈置的作業呀。

拿了拖把，開始拖地，我從廁所裏開始拖，再拖到房間，隨後拖到客廳，這時我已經累得滿頭大汗了，但是我還是堅持把客廳拖完，去把拖把用水浸濕，然後擰乾，又繼續把幾間房間拖完，此時的我已經腰痠背痛，我開始感激媽媽了，媽媽，以前拖了那麼多年的地了，也沒有一句怨言，這時我突然記起今天是母親節，我急忙對媽媽説了一聲：“媽媽節日快樂。”

因為這份特殊的作業讓我感受到了深深的母愛。

作業的作文5

“丁”，下課鈴響了。學生拿出筆和紙準備作業。我看見王老師在黑板上寫着“今天沒有作業”。學生們立刻高興地叫了起來，有些人甚至跳了起來。

我抑制不住自己的快樂，一口氣跑回家。我放下書包，坐在沙發上，儘快打開電視。啊，太好了！是我最喜歡的`動漫—— 《藍貓龍騎團》，所以看的津津有味。

就在我着迷的時候，爸爸回來了。他看到我在看電視，突然晴轉多雲，生氣地對我説：“你怎麼不寫作業，不看電視！”關掉電視。

“今天沒有作業！”我自信地説。“老師沒有，我有！”説着，爸爸搬出了小山作業。

“啊？”這無疑是在給我潑冷水，我的快樂突然消失了。

唉，看着這小山一樣的作業，我無奈的歎了口氣，開始寫作業。我就像一隻關在籠子裏的鳥，被關在籠子裏，無法獲得快樂和自由。

今天真的沒有作業嗎？

作業的作文6

作業如流水，想我湧了過來；作業如羣山，一座又一座。

國慶放長假，不亦説乎，有朋再次來，不亦苦乎，我不做，業不完，回校被老師罵乎。

作業，七門作業，真想對天喊：神啊，救救我吧！這麼多作業，國慶怎麼玩呢？

在小學時，同學常説：2中是地獄，1中5中是天堂！當時，我看也不過如此！可進了一中，我才領略到1中與2中有得比了……

作業，一堆堆作業，讓我的手受傷了，今天，我是寫了一天的作業，右手的食指已經痛的不能再痛了，現在手已經痛的不能再動彈了，為何？沒辦法，誰叫我要學習呢？做作業這件事是理所當然的。

作業，剝削了我玩的'時間，慢慢地，作業總使我搭上前往睡眠世界的末班車，有時連末班車也搭不上，我只能又再次漫遊在作業世界裏！

現在我是忍痛寫作業，想着想着，我不覺得加快了步伐，因為後面還有一堆一堆的山，等着我去爬。

老師，放過我們吧！作業太多，壓力就太大！我實在不願意成為只會趕作業的書呆！

作業的作文7

早上，我撐着像蘑菇一樣的小花傘，高高興興地來到學校。進教室後就快要上課了！

中午，老師佈置完作業後，我就開始做作業了，做了一會兒，我心想：寫了一點就行，反正今天作業也不多，為什麼要寫這麼急呢？於是，我收起作業，看起了課外書。

下午，快放學了，我才想起來，唉！糟糕！我今天要值日做衞生呀！而且放學後還要去上鋼琴課。我就手忙腳亂地拿出筆、橡皮和作業本開始頭也不抬飛快地寫作業，才寫了幾個字，就放學了，我感歎時間怎麼過的這麼快呢？

回到家已經七點了，我在爸爸媽媽面前慚愧地低下了頭，説：“抱歉，我的作業沒有做，又要讓你們睡得很晚了”。爸爸媽媽沒有責怪我，讓我自己找問題的.原因。

通過今天的事，我明白了做事要有自己的計劃安排，不能拖拉也不能急躁。以後我會珍惜時間學習，一心一意做好每一件事情。

作業的作文8

一天，明明在寫作業，他的好朋友小剛跑過來説：“明明，把你的作業借給我抄答案，好嗎？”明明説：“作業本不能借，可是我可以教你。”小剛説：“好的。”然後明明就教小剛不會的題。小剛的作業都做好了，但是，明明的'作業卻寫了一點。

不一會兒，老師來了，老師規定幾頁明明還沒寫完。老師説：“都交給我。”明明天好交給老師。老師翻了翻同學們的作業本看見明明的作業本只寫了一點，老師問：“明明，你的作業怎麼沒寫完？”這時小剛舉起了手，對老師説：“作業我不懂，我要明明的作業讓我抄，明明批評了我，還教了我，所以明明的作業沒有完成。”老師聽了以後，還表揚了明明。

作業的作文9

今天，興趣班的老師給我們佈置了一項特別的作業：今天我當家長。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了。但提出了一個要求：當家長得要做家務。

“今天穿什麼衣服啊？”“誰這麼煩人？大清早不讓人睡懶覺？”原來是媽媽，不，是“女兒”在叫哩，看來我這個爸爸該上任了。我無奈地穿上衣服，從衣櫃裏給她拿出衣服，放在牀邊，整理好牀鋪，做另外的事了。

“我肚子餓了！快給我買豆漿、三角餅、豆腐腦吃！”“女兒”開炮了，我只好給她買好早餐，又掃地去了。

我掃了又拖，拖了又洗，而她呢？捧着一本《世界百科全書》看。忙活了半天，我腰痠背痛，可洗衣機裏還有一大堆衣服等着我去晾呢！

帶“女兒”吃完午飯，我又匆匆洗完盤子，還得要擦桌子，苦啊！

晚上，媽媽問我：“以後還當家嗎？”“不了，不了！”我連忙説。

雖然我受了許多苦，但我感受到了父母對我的愛，體諒到了他們的'辛苦。

作業的作文10

叮鈴鈴，上課了。第一節課上數學。數學老師一臉嚴肅地上了講台，拿起作業，説：“這是怎麼回事？”説完就把講桌上的幾本作業扔到了地上。“小明，你把作業交上來！”小明怯生生地把作業交了上來，老師翻開一看，笑容使得臉上的皺紋“緊急集合”，説：“喲，不錯嘛，這麼難的題你都做出來了，不簡單嘛！”説着拍了拍小明的肩，繼續看作業，老師咧開了嘴：“嗯，不錯嘛，看來你要當毛澤東第二代了！”小明高興得差點兒蹦起來，“方程式我還沒講你就會了，真是神童啊！”老師激動地説。

突然，老師瞪大了眼睛，臉色也立刻晴轉陰，説：“這道題怎麼回事？這麼簡單的題你都不會？”老師生氣的在小明的作業本上打了一個大大的`錯號，“這到底怎麼回事，這道題，還有這道題，重做！”小明膽顫心驚地走了回去……

作業的作文11

記得感恩節的前夕，老師給我們佈置了一個作業——做一件讓爸媽高興的事。

我冥思苦想，為爸媽做什麼呢？突然，我發現地上髒得很，於是我靈機一動，心裏想：幫媽媽拖地。光想不做可不行，説幹就幹。我以百米賽跑的速度跑進了衞生間，涮好拖把，就開始了今天的`“勞動之旅”。

我一絲不苟地拖着地，終於，我把地都拖完了。於是，往後一看，驚呆了——後面有許多漆黑的腳印。像大黑熊來我家走了一遭。潔淨的地板與烏黑的腳印形成了鮮明的對比。

我像泄了氣的皮球，一下子坐在了沙發上，怎麼也找不出原因。最後，定睛一看，才發現鞋太髒了。我把鞋衝乾淨後又重新把地拖了一遍。終於，“功夫不負有心人”，我把地拖得晶瑩光亮。

就這樣我圓滿完成了老師的作業。

作業的作文12

前天下午，第三節課下課，李老師悄悄地走進教室佈置家庭作業了。那天的.作業有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業是奧數題，我有點納悶兒了，李老師又不是數學老師，幹嘛要我們做奧數呢？

回到家後，我把其他作業都做好了再去做奧數，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數學題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。

第二天，天剛矇矇亮我就醒了。

天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嚐着，可要上學，就狼吞虎嚥地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。

到了學校大家都在討論那道奧數題，很多人都是97我想：一定錯了。

上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什麼要我們做的原因，是因為想明白學語文的重要性。讓我們更深一步瞭解語文，讓我們覺得學語文是一種樂趣。

作業的作文13

我邁着輕鬆的步伐走出了校門，又慢慢悠悠地上了車，我在車上悠閒地哼着小調。

不着急，我一步一個腳印的'上着樓，掏出鑰匙打開家門。我先去舒舒服服地洗了個熱水澡，又去廚房打開冰箱，拿了一大串晶瑩剔透的葡萄洗了洗。然後走到電視前，坐到沙發上一邊吃葡萄一邊看電視。

老媽回家了，做了一桌豐盛的晚餐，我細嚼慢嚥地吃了近一個小時。吃完飯，我哼着歌去洗了碗，然後又坐回沙發看電視。一看錶了，嗯，該睡覺了，就讓我美美地睡一個好覺吧。

我躺下前，突然有些不放心，覺得忘了一件什麼事呢？我趕緊從書包裏掏出三科的書，咦？咋回事？沒做標記呀！

我趕忙給小魏發了個短信想再次確認一下，小魏回覆：“老楊，你沒發燒吧，今天不是沒作業嗎！”

啊！我徹底放心了，拍了拍自己的腦袋瓜子，最近怎麼回事，我要趕緊睡覺補補腦子了……

作業的作文14

作文難嗎？如果覺得難的話，就看下去吧。

我寫作文分為三個部分，分別是“鳳頭”“豬肚”和“虎尾”。所謂“鳳頭”就是好的開頭，不短不長，勾人心絃，讓人看了還想看；“豬肚”就是豐富多彩的內容，寫的詳細，有條理不僅要有好開頭，好結尾，還得有好內容；大家都學過《武松打虎》吧，老虎的一撲，一掀，一剪最為致命，“虎尾”就是那一剪，這一剪讓讀者回味無窮。

有人覺得作文難的`主要原因就是沒有生活經歷，為什麼北方人寫雪比南方人寫的好？因為有的南方人壓根就沒見過雪；為什麼住在海邊的人寫海比中部人寫的好？因為中部的人壓根就沒見過大海的洶湧澎湃。所以生活經歷至關重要。

還有就是別具一格，老師説叫你們寫《落葉》，其他人都寫的秋天的落葉，那你在寫就千篇一律了，有人問，除了秋天，那還有落葉呀，春夏冬也有，只不過你沒看見而已。

好了，我已經把畢生所學教給你們了，能不能用好就是你們的事了，記住，我叫“黎明”哦。

作業的作文15

我有許許多多的興趣愛好，在那麼多的興趣愛好裏，我尤其我喜歡畫畫。

我從很小的時候開始就很喜歡畫畫了。每當我有空的時候，我就會拿出抽屜裏的美術用品，然後我用它們來畫各種各樣的素描畫還有水彩畫。我從畫畫中可以感受到了無窮無盡的樂趣。

我記得有一次，老師讓我們畫自己印象最深刻的景象，我馬上就想到了我想把我老家的那片池塘給畫出來，於是説做就做我馬上就開始動筆了，我先用水彩筆在紙上畫出了一個池塘，然後又畫了好幾朵荷花出來，還有幾隻可愛的小青蛙，然後我再用不同顏色的筆把它們重新上了色，很快我就完成這幅我自認為美麗的作品，之後便上交了這個作業。

到了第二次課的時候，老師給大家欣賞了我的作品，同學們都覺得不錯，老師還當着全班的面稱讚我的`，還在我的作業簿上批改了9九十八分，我真的感到太開心了，我的心一下子激動了起來。