在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文，歡迎閲讀與收藏。
“一日無書，百事荒蕪。”我特別喜歡看書，坐火車看書、坐飛機看書、上廁所看書、坐船也看書，看書已經成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹，那書就是水源，如果我是小鳥，那書就是我的翅膀，我愛書，特別是好書！
一天，我去了新華書店。我繞過了漫畫，來到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的散文，本來，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁，二頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，啊！太好看了，我一定要買，我拿出錢包，數了數，22.5元，今天我不買零食了，一定要買這本書，我翻到書的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點回去拿錢！但看到書架上只剩最後一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒啥人。於是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢，我就轉身就跑。此時，我已經走火入魔了，衝進書店來到書架前，我頓時傻眼了，書不見了，只有兩個字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來，我捂着臉跑回了家。媽媽聽了我一説，便不停地安慰我，並馬上決定網購。不到三天，書就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開心地笑了。
我得到了我最愛看的《小桔燈》，如飢似渴地讀起來。此時，我想起林海音寫的《竊讀記》，裏面最後一句是國文老師説的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
品味經典魅力，閲讀伴我成長。胡達源曾經説過：“書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。”下面就來聽聽我的閲讀故事吧！
記得有一次，媽媽去菜市場買菜。走之前對我説：“趙懿暄，你一定要好好寫作業，不要看電視，不然作業就來不及寫了......”我無奈地回答道：“嗯，知道了。”等媽媽走了之後，我就趴在桌子上，不耐煩地寫作業。寫着寫着，我控制不住自己，伸出手，在書架上隨便拿了一本書看起來。這本書有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我淚流滿面。書名叫《青蛙軍團愛地球》。作者是伍美珍。
就在我看到最精彩內容時，“吱呀——”傳來開門聲，啊？是媽媽回來了！我慌忙把書放回書架，想：啊！這該怎麼辦呢？媽媽知道我在看課外書，肯定會把我臭罵一頓的。真沒想到，媽媽來到房間，知道我在看課外書，不但沒有批評我，還笑着對我説：“你一定要多看一些有用的書，這樣才能增加知識。”我高興地説：“好的，媽媽，我一定會多看書的。”我和媽媽都笑了。
有了媽媽的鼓勵，我還真的“變本加厲”。那一次，下課的鈴聲響了，全班同學就像罐頭裏的沙丁魚一樣湧出教室，來到操場上。有的在玩編花籃，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的在打籃球。同學們在操場上盡情地玩耍。只有我一個人默默地在教室裏看書，看得津津有味。一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉。當我看到書中的那些壞人，我恨不得打死他；每當我看到書中的那些好人，我恨不得跑進書裏去保護他們。
書是我們人生中的一盞明燈，為我照亮前方的路；書是一個路標，為我們指引正確的方向。“書籍是人類進步的階梯”。因此，我們要熱愛寫作，喜歡閲讀。
我酷愛讀書，有句名言説得好“一日無書，百事荒蕪”，我的生活確實如此。我可以一天不睡覺、不吃飯，但不可以一天不讀書。我記得我讀的第一本書是《小王子》，那時我還不認字，只好讓媽媽當睡前故事讀給我聽。
記得有一次，我寫完作業已經8點多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到牀上睡覺，看到了《格列佛遊記》這本書，我毫不猶豫地翻了個跟頭，昂首挺胸地坐在牀上看書。我眼睛瞪的大大的，把書中每一個字都“吃”進了腦子裏。過了一會兒，我看得如痴如醉，忘記了時間，忘記了睡覺，好像到了書的世界。忽然，我聽到了熟悉的腳步聲，原來是媽媽過來看我有沒有蓋好被子，頓時我感到一場巨大的災難正在向我襲來。媽媽看到我這麼晚還沒睡，就喋喋不休地斥責道：這麼晚還沒睡，明天早上又起不來……我還要説些什麼，但書已經被媽媽收走了。
記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書房看書，那時我一經10歲了，大概是上三年級，我已經可以看深奧一點的書了，比如：《希臘神話故事》、《草房子》、《長襪子皮皮》、《柳林風聲》……於是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實她內心非常善良、正直、寬容、大度，她的班主任改他們班的作業病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個。
我願在知識的海洋裏遨遊，在閲讀中成長，在閲讀中進步！同學們，我們一起加油吧，讓書香更加芬芳，讓未來更加輝煌。
有一天，媽媽對我説：“我們去圖書館看書吧？”我説：“好哇，我終於要看到我喜愛的書了。”一股興奮的火花在我心頭綻開。
當我們到圖書館的時候，我看見各種各樣的書，我最喜歡兒童文學類圖書，我看着書架上花花綠綠的書，眼睛一行急切的尋找我想看我的書，我終於在最下面的一排當中找到了一本我喜歡的書叫書《xxx》。我激動地翻開那本書，像餓狼吃食般貪婪地讀了起來。我沉浸在精彩的故事情節中，不知不覺過了很長時間。我突然聽到媽媽在叫我。我這才知道剛才我和書融為一體了。我頭也不抬地回答：“什麼事兒？媽媽。”媽媽温和的説：“你看啦，這麼那麼長時間了，咱們該走了。”這時我才發現。眼睛很酸，脖子也是僵硬的，確實該休息了。我放下書一步三回頭的走了。一週後我們又來着圖書館看書，可是，不管我怎麼找就是找不到《xxx》這時走過來一個圖書管理員，我問道：“您好，你知道《xxx》在哪？”她説：“我幫你查一查吧。”當阿姨再次回到這裏時，她説：“那本書已經賣光了。”我想被人澆了一盆水，心一下子涼了。那天我回到家跟媽媽説我要買《舒克與貝塔歷險記》。媽媽説：“可以啊，不過要自己掙錢。”我驚訝地問：“怎麼掙？”媽媽回答：“你考一百分，我給你一百元，聽寫對了，我給你十元錢，好嗎？”我想為了書我一定要努力。我點點頭同意了。經過一個月的瘋狂努力我終於得到了夠買書的錢那天我迫不及待在手機上下了單。在等書的那幾天我度日如年，恨不得飛過去取書。終於我的書到了。我覺得天那麼藍，陽光那麼燦爛，我的心情想盛開的花一樣。
書是最環保的娛樂，它既可以讓我們學到知識，又能讓我們感到快樂，我還覺得書是人類的朋友。
我們家有一個“小書蟲”，為什麼叫他“小書蟲”呢？因為他酷愛讀書，所以大家都叫他“小書蟲”，現在我給你講一講他的故事吧。
小時候他就已經和書分不開了，媽媽講的《狼來了》是他的啟蒙故事。七歲時，他看了人生中的第一本“大書”――《格林童話》，裏面那有趣的故事情節、栩栩如生的人物形象深深地吸引了他，就這樣慢慢地他與書結伴長大。在他身上因為讀書hai發生過許多有趣的事呢！
有一次，他在公交車上看《窗邊的豆豆》這本書看得痴迷，一時忘了下車，當他看完這本書正回味着書中的情節時，猛然發現他早已錯過了應下的車站，司機師傅已經開過了三站，於是他趕緊在下一站下車，然後飛奔回家。
還有一次，“小書蟲”的媽媽出去辦事，讓他看着鍋裏的米飯，他漫不經心地哦了一聲。過了十幾分鍾，廚房裏傳來一股糊味兒，他拿着書趕緊跑進廚房，立刻關上鍋，可是已經來不及了，飯已經糊了。正在這時他突然想到以前看過的書中講到：如果米飯糊了，放上兩三根葱，再放點牛奶就不會那麼糊了，他按照書上的方法來，一試還真管用，而且米飯比之前更香了！媽媽回來後聞見廚房的香味，百思不得其解地問道：“今天的米飯怎麼這麼香啊？”聽到媽媽的疑問，“小書蟲”偷偷地笑了。
怎麼樣“小書蟲”這個稱號對他名副其實吧！想知道這個小書蟲是誰嗎？遠在天邊，近在眼前這個小書蟲就是我呀！
這就是我和讀書時發生的故事，怎麼樣？很不錯吧。我想你也一定有十分有趣的讀書經歷吧，説來讓我聽聽吧！
高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，養成讀書的好習慣。説到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過很多書，也發生過很多有趣的故事。
還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動，很想看那本書，想知道故事的劇情，終於我忍不住了，我打開書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我：“晚上你想吃什麼？”我沒有回答，我爸爸又問了一遍，我還是沒有回答。我跟本沒有聽見爸爸的説話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的説：“你為什麼不説話，別看書了，會弄壞眼睛的。”我聽了爸爸的話只是把書扣在了一邊，等爸爸扭過去繼續開車，我就繼續看。突然一隻手迅速的把我手中的書奪走，我抬頭看，“不是説不讓你看嗎，你怎麼還看。”爸爸無可奈何的説。媽媽説：“給你有手機照着。”我把手機還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪裏看。我看着看着，媽媽又説：“孩子你有手機照着，被這樣了，壞眼睛。”我並不照顧眼睛，還想看，我從車座地下起來，拿着媽媽的手機繼續看，我把媽媽的手機給了媽媽，有趴在那裏繼續看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿着書慢慢悠悠的從車上走下來回家。回到家，繼續捧着那本書，我走到了卧室坐下來繼續看，直到我看完這本書我才肯放下。
這就是我的讀書故事，我以後要多讀書，做個愛讀書的好習慣。
如果把知識比作花朵，書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比作酒瓶，書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，書籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書的一點感悟。
談到讀書，我還忍不住要把自己的心裏話説出來。記得8歲時，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我只覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢;歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而有趣的想法時，不禁為自己的幼稚感到可笑;歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示;現在讀此書，我為國王的虛偽和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書，卻給了我不同的啟迪。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏，是書令我愜意地徜徉在精彩的世界中。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神，讓我堅定了做人要勇敢、堅強、面對困難無所畏懼。《愛的教育》一書，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”，生活中我發現自己也變得寬容、博愛。《中華上下五千年》使我領略了中國五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書，豐富了我的人生，讓我懂得許多做人的道理。
雖然現在功課緊、作業多， 時間很少，但我總是擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生説的： “時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”每天一小時，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無窮無盡的，沿着書籍構成的階梯，讓我學會做人，學會做事，攀上一個又一個高峯。
我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事
説起故事，我有許多故事，如旅遊故事、學習故事等其它的故事。但令我印象深刻的是讀書故事。
記得有一次早上，我在整理我的房間時，發現了一個驚人的祕密——我的房間都要被書給淹沒了！你瞧，櫃子裏有幾堆書、牀頭櫃裏有一堆書、書桌旁有一堆書，就連枕頭下還有一本書呢！我都給驚呆了：我到底買了多少書啊！我想。然後，我就把所有的課外書都大概地看了一下，在網上購買的有《四大名著》、《懷特三部曲》、《假如給我三天光明》、《格列佛遊記》等；學校訂的有《七彩語文》、《小若貝爾》、《趣味語文和數學》、《自然探祕》等。簡直就是數不勝數啊！就這些書，我還有沒看過或沒看完的呢！我想：真沒想到，我竟然看了這麼多本書！而且，還有沒看完的呢！我覺得我看得書還是有點少了，我還是再看一會兒吧！就這麼想着，我就隨手拿起了White（懷特）三部曲裏的其中一本《精靈鼠小弟》這本書津津有味地看了起來。“譁、譁、譁、譁”我靜靜地看着每一頁內容，輕輕地翻着每一頁紙張。我看入迷了，彷彿自己就是書中的.主人公——鼠小弟斯圖爾特，我感覺到，我交了一個好朋友——一隻叫瑪加洛的小鳥，為了不讓它受到一隻叫“野茉莉”的貓欺負，我鼓足了勇氣，把這隻狡猾的“野茉莉”打敗了，成功救了瑪加洛這個好朋友。
到了中午，我還沉浸在書中，就連肚子唱起了“交響曲”我還沒知覺呢！你們説，我是不是太入迷了？
從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西遊記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我讚歎不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不願氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實，踏踏實實。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小説講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。為了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不捨的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去算數學了，可有一道我怎麼也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……
最初喜歡上讀書，是因為喜歡書中那五彩繽紛的世界。
在我的意識中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時我才兩歲多，正在牙牙學語的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經常鬧着要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在故事的海洋裏。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海裏還栩栩如生。後來在媽媽的要求下，我又學着自己慢慢地閲讀，雖然讀每一個字都是那麼的艱難，但那又有什 麼關係呢？因為我的好奇心在不斷地驅使着我，讓我去書中探索更多的奧祕。
上了小學後，我學會了，認識的字也漸漸多了起來，看書的範圍也越來越廣了。從原來的圖文結合到了全拼音閲讀。 這時的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書櫃中的好朋友。我還訂閲不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，彷彿身處在那書中的世界中，時而喜悦，時而悲傷，時而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因為看書，把媽媽交代的事情給忘了，差點釀成大禍。
漸漸地我又開始閲讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優美的句段，不像以前一樣只看故事情節了。看書的好處在高年級逐漸顯現出來了，每次寫作文的時候，我都會靈活運用，感覺寫起作文來輕鬆自如，手到擒來。這就是讀書帶給我的益處。
讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實了自己，給我帶來了無限快樂和希望。
每個人都應該會有自己的讀書趣事吧？但是如果要説起我的讀書趣事，那可是十天十夜都講不完，雖然不可以跟匡衡“鑿壁借光”、車胤“囊螢夜讀”相提並論，但是它們也別有一番風味，足以讓人捧腹大笑了。
當然，令我最難忘的還是那次了——
那天正午，我正在津津有味地看着書呢，爸爸把飯燒好了，而我呢？還在與故事的主人公在書海里遨遊呢！媽媽來喊我吃飯了：“快來吃飯！再不吃就沒得吃了！”唔，這招可對我沒有用處，我仍然像座雕塑似的，一動不動地坐在座位上看書。媽媽又使出她的第二招：“快來吃吧，今天有你喜歡吃的菜哦，爸爸還專門為你燒了肉丸子……”這招我也已見怪不怪了，我像耳朵聾了似的，繼續與我的“好朋友”一起遊玩。媽媽仍然不死心，拿着筷子假惺惺地對我説：“吃不吃啦，再不吃我就打咯。”説着，便輕輕打了我兩下子，可是，我還是沒生出一點兒點兒想吃飯的念頭來，這可把媽媽“氣”壞了：“再不吃飯的話……就別想看書了！”“啊，不要不要，我馬上去吃！”這回我中招了，“嗖”的一下站了起來，迫不得已地乖乖去吃飯了。媽媽呢？帶着勝利的表情，帶我去“監獄”！
怎麼樣？這就是一個愛看書的我，媽媽説我就是太愛看書才近視的，媽媽還説我啃書啃過頭了，是一個貪吃的“大”書蟲，你覺得呢？
我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂。我最喜歡的還是看書！
書裏有無盡的知識、無窮的資源。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。
有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來説：“別看了，吃飯。”“知道了。”我一邊應承着，一邊繼續看令我入迷的書。
“孔明草船借箭，巧借東風，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬古傳揚。”當我正在這無邊的遐想中遨遊時，媽媽提高了分貝大叫：“快來吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯着書本，“啊，關羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看着書。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊着我的心靈。關羽被俘後寧死不降，被吳國殺死。我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好。這時，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心裏很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書。
偉大的作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我和書之間發生過許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛上了讀書。
那是發生在小學二年級時的一件事。那天上課時，平老師説：“在新一中的西邊有一個林州市圖書館，那是林州市唯一的一個圖書館，裏面存放着幾萬本圖書，至今還一直有人向裏面捐書，有條件的同學可以去看看。”聽了平老師的話，我在心裏暗暗發誓：我一定要把裏邊的書看個遍！
盼呀盼呀，終於盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶着我去圖書館借書。到了圖書館，我看見那裏的佔地面積非常大，有前後兩棟樓。我走進大門，裏面靜悄悄的，到處是翻書的聲音，還有很多小孩也來看書，我趕緊辦了一張借書卡，開始如飢似渴地讀了起來。
我看得如痴如醉，忘記了時間。臨走時，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲記》，和一本安徒生的《安徒生童話》，漸漸地，我開始享受這種讀書的感覺，並佔有這種感覺，體會到了讀書的樂趣，以後，我每週末都會去圖書館借書。
漸漸地，我只要見到書，就會放下手中的事，津津有味地讀起來。每天晚上寫完作業之後，我都會看一會兒書。就這樣，一看就是四年。
四年中，我讀了很多很多書。有《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》……書是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現在還有可能是沒有書讀。
書，使我從一個無知的小孩成長為一個有知識的人。可以這樣説：如果沒有書，我就覺得生活失去了很多的色彩。
我愛讀書，我還要繼續讀下去。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。這是抗金名將岳飛的話，也是他對書的理解。
的確，書，是我認為最美的沙灘上的一顆最純潔、最白的貝殼；書，是我認為最藍的空中最活躍、最可愛的一隻鳥兒；書，是我認為最乾淨的一片海洋裏的一條最美麗、最小巧的魚兒。
有一次我在新華書店看了一下午，才找到一本中意的高中生作文書。
那天晚上，我睡得特別早。十二點，爸爸媽媽回房間了，婆婆姐姐也回房間了，我才小心翼翼地打開書。我隨意一翻，是一篇樂府詩格式的作文，作者姓張名生。我打從心底佩服他，考場這麼短的時間，能寫出那麼好的一篇文章，真了不起。因為樂府詩比文言文更難。
看着看着，我就讀了起來：（非常小心、小聲的）“孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲如師門，十歲藝精湛。十五建奇屋，二十名滿山、、、、、、”這文章讓我明白，人要把浩瀚的海洋裝進自己的胸膛。
突然，我聽見開門的聲音，第一反映就是關掉燈。然後用我獨特的聽覺，聽了起來。腳步聲穩重而渾厚，是爸爸。
我一把把書塞進被子裏，爸爸一進來，就把我被子裏的書拿了出來，對我説：“還裝睡，再裝我扔了哦。”急得我馬上以一個標準的仰卧起坐坐了起來，説：“不準扔”。
我的書是我一個人的東西，是屬於我自己的天地。
書，我最多的財富。
書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現在看的漫畫差不多。
那上面的任務精彩的表情和動作，讓喜愛書的種子在我心中悄悄地發芽了。後來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發給大家一種很厚的故事書，裏面的內容一下子就把我吸引過去了。我希望每時每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書而大哭。媽媽總是好言相勸説：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦。”聽到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個人拿了一本書靜靜地坐在角落裏看書，彷彿外界已經跟我隔離開了。老師見我那麼熱愛讀書，便坐到我旁邊一個字一個字地帶着我讀，我讀得十分認真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到。現在，我已經不再只讀故事書之類的了，開始能夠閲讀小説了。我總是專心致志地讀書，有一次因為下課時讀得太專心了，以至於上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還説出“沒收”兩字才意識到上課了，你説冤不冤？讀書，成了我生命中重要的一個部分，它讓我受益匪淺。
願書陪伴我的一生。
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