關愛殘疾人作文【熱】

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關愛殘疾人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關愛殘疾人作文1

老師説：我們要關愛殘疾人。那該怎麼做呢？我雖然不知道該怎麼做，但是我卻牢牢記住了這個問題。

有一次，我坐在公交車上，一個腿腳行走不方便的老人上來了，白髮蒼蒼，滿臉皺紋。因為他沒有位置，所以站着。我想這是殘疾人嗎？我看了看自己，又看了看老人，最終還是主動把位置騰出來讓給老人，把老人樂得個哈哈大笑，連聲道：“謝謝你啊，現在的小學生真懂禮貌。”我聽了心中美滋滋的，原來幫助別人是如此快樂啊，真是——幫助他人，温暖我心啊！

還有一次，我家門口來了個啞巴，他手上寫了：我家裏房子塌了，壓死了三個人，希望你可以捐一點錢，謝謝！我無論三七二十一，奔向我的小豬豬存錢罐，拿出一張20元遞給他，他的臉上充滿了感激！我想：這應該是關愛殘疾人的一種表現吧！

關愛殘疾人，其實很簡單。一句話，一句貼心的話，足以讓殘疾人心中暖暖的；一個動作，一個簡單的.動作，足以讓腿腳不便的人深受感動。

現在我似乎找到了這個問題的答案了，關愛殘疾人，只需要我們一點點的温暖就夠了。關愛他們，真的很簡單。

關愛殘疾人作文2

你見過殘疾人嗎？我相信你的答案一定是“見過！”那麼，當你看見他們時的反應如何呢？是諷刺，是嘲笑？還是默默不語呢？其實，面對殘疾人，我們不能諷刺他們，更不能嘲笑他們。世上的一切生命都是平等的，他們只是“被上帝咬過一口的蘋果”。

我的鄰居就是一個殘疾人，我們孩子都叫他李叔叔，李叔叔是一位受人尊敬的老師。

一天，我主動同他搭話，從他的描述中，我知道了他殘疾的'原因：二十年前，他為了趕時髦，買了一輛摩托車，在馬路上行駛時，一分神，與一輛大卡車相撞。醒來時，醫生便告訴他可能永遠無法走路了，可他並沒有向命運屈服，而是堅持鍛鍊，又在醫院裏埋頭苦讀。終於，他能一瘸一拐地走路了，併成了一位非常厲害的理科老師，在我們小區赫赫有名。他經常幫助我們這些鄰居小孩學習，大人們都十分感激和尊敬他。

瞧！誰説殘疾人沒用，誰説殘疾人是個廢物！殘疾人做出的貢獻不比正常人的小！所以，我們不能鄙視他們，反而應該多尊敬、關愛他們。多温暖一下殘疾人的心靈吧！只有這樣，同一片藍天下，世界才會更美麗，更和諧！

關愛殘疾人作文3

我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用嘴表達自己的願望。當每一次花開花落，你可能都沒發現世界有什麼不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。

是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴説過話，有的甚至沒有“站起來”的權利！ 同學們，你們還記得20xx年春節聯歡晚會上的'《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多麼優美的舞姿展現在我們的面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一羣真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有着正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛着人生的風帆執着向前！

關愛殘疾人作文4

全國助殘日這天，我們學校組織了“愛心捐助”。

今天下午，我們十幾名小記者在老師的帶領下，提着自己精心準備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了特殊教育學校，送上一片愛心。

校長在門口迎接我們，然後帶我們到階梯教室。教室裏早已有幾名同學在等候我們，我們兩所學校的學生代表還互相表演了節目呢！我的節目是長笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽着手一起努力，奔向美好的未來。

特殊教育學校的同學們也表演了手語舞《同在一片藍天下》，之後，我們參觀了他們的畫廊。一牆的`油畫，內容各不相同，卻讓人覺得很震撼，那些動物，那些他們對未來的想象，讓我們感受到了他們的快樂。媽媽説：“説不出，少了閒話；聽不到，少了干擾。他們做事更專注，可以做得更好。”

同一片藍天下，讓幸福的我們來關愛殘疾人吧！

關愛殘疾人作文5

説到殘疾人這三個字，你的臉上浮現出什麼樣的表情？同情？厭惡？無奈？還是……從前的我，就會比較厭惡一些殘疾人，比如收了重傷後留下後遺症的乞丐，或是那些傻子和瘋子，當然也包括裝成斷手斷腳的“殘疾人”。

在我們蓴湖的東謝，有許多個傻子，其中一個老愛在街上走來走去，手裏拿個袋子，看見有人過來，就打招呼：“哎，儂來當啊！”(方言)我就是那個受招呼的人。所以，我每次碰到他，聽着他那傻乎乎的話，看着他那似笑非笑的表情，就會皺起眉頭，像躲避瘟疫一樣從他身旁遠遠繞過。

可是後來，我讀了《城南舊事》這本書，讓我改變了想法，裏面的秀貞也是個瘋子，但小英子卻因為好奇與同情漸漸接近了她，發現了她正常人的`一面。

胡老師讀完後與我們交流感受：“其實瘋子與我們正常人並沒有什麼不同，只不過他們因為某些事而受了刺激，從此只活在自己的世界裏……”的確，變成這樣也許並不是他們的錯，如果你能深入他們的內心世界，就會發現他們與我們一樣。

少給他們一個白眼，多給他們一點關心，就是對他們最大的安慰！

關愛殘疾人作文6

這個學期，我們學校一(5)班轉來一位殘疾的女同學，她走路的時候總是推着一輛特殊的車子，一開始，同學們都覺得很好奇。

老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的校園裏快樂的學習，健康的`成長。

聽了老師的話，我想：“在她的心裏一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園裏玩耍，在學校的竹林裏觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推着那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去説;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。

我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學們，這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

關愛殘疾人作文7

殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在説：“走開，離我遠點兒，你個廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會讓他們更自卑。

我們村子有幾十户人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是一個殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時做。

説實話，老奶奶經濟上並不算困難，困難的是沒人照顧。其實老奶奶還有一個兒子，但是這個兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個人。

因為老奶奶手腳不便，身上總是臭臭的.，我不喜歡老奶奶。可媽媽還常對我説：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點事兒。”我把媽媽的話記在心裏，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時還會拿着我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。

又是一天，我照常來到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒洗，準備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子裏走了出來慈祥的説：“又來了，真乖，比我兒子還 親啊！”

聽了老奶奶的話，我實在有點不好意思，説：“我以後天天都會來幫您的。”打這以後，我準備去關愛更多的人。

關愛殘疾人作文8

關愛殘疾人是我們每一個小學生應該做得事情，也是這個社會中的每一份子應該做得事情。

記得，有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個小女孩扶着一位老奶奶上了車。一開始我以為那個小女孩是老奶奶的孫女沒什麼好驚訝的，就自管自做自己的事。過了不久，我聽見那個小女孩手拉一下老奶奶的衣角説：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。

我注意到這位老奶奶從上車開始，沒有開口説過一個字。這時,坐在我前面的小弟弟站了起來説：“奶奶，你請坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會説話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思説：“奶奶，不用謝。這是我應該做的`。

兩位小弟弟和小妹妹的行為意識讓我覺得很難為情，因為我也是少先隊員中的一員，而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。

關愛殘疾人作文9

在我身邊經常可以看到各種各樣的殘疾人，雖然他們沒有完整的身體，不能和正常人一樣，用眼睛看美麗的世界，用耳朵聽美妙的音樂，用嘴巴説話，有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信，勇敢面對。殘奧會上，殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難，為國爭光，贏得了所有觀眾的掌聲!這背後卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學校裏，殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、説不出，但還是認真學習;車來人往的馬路上，總有好心人扶盲人過馬路;公交車上，熱心人會主動給殘疾人讓座……

記得有一次，我和同伴在小區裏玩，看到一個坐輪椅的爺爺，他的'輪椅不小心掉進了水坑裏沒法前進，我和同伴往水坑裏墊了塊磚頭，使勁抓住輪椅的扶手，才把輪椅推上來，雖然我們的褲子弄髒了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。

其實，殘疾人和我們一樣，都生活在同一片藍天下，雖然他們的身體並不完整，但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來，我們很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，當他們遇到困難時，要主動伸出雙手獻出愛心，多關心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受美好生活!

關愛殘疾人作文10

今天我們在學校裏上品德課，品德課的課題是《關愛殘疾人》。上課的時候，老師叫我們體驗殘疾人的生活。

首先老師叫我們體驗肢體有殘疾的人，老師叫我們用一個胳膊系紅領巾。同學們爭先恐後的開始系紅領巾。我拿着自己的紅領巾，繫了老半天都沒繫好，累得胳膊直髮酸，沒有辦法我只要用牙齒咬着紅領巾，費了九牛二虎之力才繫好。平時我只要二十秒鐘就係好了，今天我卻用了三分鐘。再看看同學們，有的系成了死疙瘩，有的系的歪歪扭扭，有的還沒繫好紅領巾就掉地上了。看來肢體殘疾人真不容易，我們看似一件小事，在他們眼裏卻要花費很多的力氣和時間。

第二項是體驗“啞人”和同桌用手語交流。我想對同桌表示的意思是打開文具盒拿一根筆寫字。我指指文具盒，指指筆，指指紙，一遍又一遍，呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然後，我無可奈何的'把我想要表示的意思告訴了她，她這下才明白。“啞人”不能正常的和人説話溝通，他們的日子要怎麼過呢？

經過這節品德課，我體驗到了殘疾人的生活很困難，真不容易，所以人人要關愛殘疾人，幫助他們，讓他們也過上幸福的生活。

關愛殘疾人作文11

關愛殘疾人我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用嘴表達自己的願望。當每一次花開花落，你可能都沒發現世界有什麼不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。 是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴説過話，有的甚至沒有“站起來”的權利！ 同學們，你們還記得20xx年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多麼優美的舞姿展現在我們的'面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一羣真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有着正常人沒有的東西——堅強無比的精神。 在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛着人生的風帆執着向前！ 環城小學五（6）班杜文卓

關愛殘疾人作文12

一個風和日麗的星期天，我和媽媽去園博園遊玩，在回家的路上，我突然聽到一陣陣悦耳的歌聲，我和媽媽順着歌聲走近一看，原來是兩個中年人，一個大約有四十多歲，另一個年齡稍微大些，只見他們一米三幾的個子，比我還矮一點，頭髮蓬亂，臉色黝黑，細小的雙腿，衣着也不整潔。一個手中拿着話筒正在唱歌，另一個手中端着一個鋁碗，碗中有幾元錢，我定神一看那些錢數應該不多，有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對我説：“他們真可憐，屬於先天性殘疾，人們稱這樣的人為‘袖珍人’，但他們能有一技之長真了不起。”媽媽一邊説一邊把10元錢塞到我手中，叫我把錢送給他們，我毫不猶豫地把錢放進鋁碗，又興高采烈地回到媽媽身邊，和媽媽一起聆聽那動聽的歌聲。這時，我想他們多麼堅強啊，沒有因身殘而垂頭喪氣，而是積極地面對生活面對人生。不知我是被他們自強不息的精神所感動，還是出於對殘疾人的同情，我對媽媽説把我身上的'零花錢都拿出來給他們吧，媽媽贊同我的意見。事後我高興極了，因為我付出了自己的愛心，關心了社會上殘弱的人。

關愛殘疾人作文13

這個地球上66億人，每個人都不一樣，也有着很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市裏。

大家都知道第八屆殘運會將會在浙江杭州舉行，殘運會是一種讓殘疾人獲得榮譽、自信和驕傲的地方，這個賽場只屬於殘疾人，不屬於健全人。

最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都説了眼睛是心靈的`窗户，眼睛看不到是多麼痛苦的事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。

有一次，我坐三十路公交車，去我媽單位，我在等車時看見了一位殘疾人爺爺，他就是一個盲人，邊上一位叔叔，來一輛車玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺，後來三十路來了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車，車上的一位阿姨看見了，連忙起身把座位讓給爺爺。車開動了，司機叔叔也像報站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什麼站，他在我之前下車，我看見站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。

是啊，我們周圍有很多殘疾人，我們要有一顆感恩的心，去呵護他們，保護他們。

關愛殘疾人作文14

今天是週末，媽媽帶我去奶奶家。

路過商場時，我看見一位斷臂老爺爺跪在商場門口向路人乞討。老爺爺看上去60多歲，身上穿着破爛的棉衣，頭上帶着一頂舊氈帽，臉上佈滿了凌亂的皺紋，渾身上下髒兮兮的。他把一隻佈滿老繭的手伸出來，嘴裏小聲説着：“行行好，給點吧！”有好多路人對那老爺爺都視而不見，也有好心人時不時的手裏拿着幾元錢遞給了老爺爺。我覺得老爺爺很可憐，於是徵求媽媽説：“媽媽，我想把您給我的零花錢給老爺爺好嗎？”媽媽先是一愣，然後摸着我的頭高興地説：“好孩子，你長大了，去吧！”我迅速的將口袋裏的5元錢遞給了殘疾老爺爺，老爺爺感激地向我點點頭，我説：“不用謝，老爺爺。”

我的'5元錢雖然幫不了老爺爺大忙，但卻是我的一片心意。離開老爺爺時，我在默默地想，如果全世界的人都來關注殘疾人，愛護殘疾人，讓每一位殘疾人都感到温暖，那該多好！

關愛殘疾人作文15

殘疾人有優點，也有缺點。

你看像霍金和史鐵生他們都是殘疾人，卻聞名世界，為什麼他們有這麼大的成就呢？因為他們有努力拼搏和堅持不懈的精神。這種精神值得我們學習。

今天我給大家講一個關於我身邊見過殘疾人的事情。暑假裏我和媽媽去上海迪斯尼玩，上海地鐵站人山人海，好不容易才能買好票，到等候區等待時，發現有個十多歲的殘疾人，在我旁邊説：“我很餓，給我給錢吧，讓我買點吃的.！”我看他瘦的皮包骨頭，可憐巴巴的樣子，看着也不像騙子，就叫媽媽給他了200元錢，旁邊的好心人也看他可憐，給他餅乾、蛋糕等東西吃。殘疾人一邊鞠躬，一邊説：“好心人，謝謝！”但也有一些人就不一樣，冷眼旁觀，還在旁邊罵他騙子，嘲笑他。真的是不應該啊！

通過這件事，我明白了一個道理：“作為一個光榮的少先隊員，我們應該關愛殘疾人，幫助弱勢羣體。”