撲克牌作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的撲克牌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

撲克牌作文1

我與我的夥伴們組成了一副撲克牌，我們有四種花色共五十四張。

我們的命運都掌握在主人的手裏，就連我們當中的“大王”、“小王”也無法主宰自己的命運。我們隨主人喜而喜，隨主人憂而憂。

新年到了，一派喜氣迎新的景象，主人們團聚在一起，高高興興得過新年。主人從櫃中，一羣沉睡了一年的撲克們翻出了我們，一羣沉睡了一年的撲克們。我們睜開了眼，一束閃光的彩燈向我們射來，我們又該出山了。

主人們用温暖的大手把我們握着，我們使勁的掙扎着，卻怎麼也逃脱不了主人的魔掌。而我們中的大官，總是悠閒的仰在主人的手心上，哼着小曲，大王和小王總會讓我們這些小兵們敬佩。

“我抓到大王了。”聽到主人的.一聲尖叫 ，給我們本來進自卑的心糊上了一層霜。我們這些小兵只能在另一個主人冰冷的手中瑟瑟發抖。而大王卻在主人的手中洋洋自得，她的臉美得像個紅透的蘋果，對我們這些小兵充滿了嘲諷。

“啊哈，你們不如我，我抓到四個二了。”主人的喜悦給了我們莫大的自信。我們高傲的抬起了頭，對大王充滿了敵意。看來我們小兵的共同合作也能與孤身一人的大王相媲美嘛。這時我們給得意的大王從去了一管連環炮。

有時主人的激動會給我們帶來傷痛，一個除夕的奮戰，我們總會變成一堆殘兵敗將。威風凜凜的大王被扯破了盛裝，盛氣凌人的小王被折斷了腰，有幾個單薄瘦弱的小兵被錘斷了腿。

我們就是撲克牌，把自己的一切都奉獻給主人的撲克牌，為了對主人的愛，我們丟掉了自己的主張，願望，總是容忍被人揉捏，任人擺佈。希望主人用自己的愛為我們創造出截然不同的人生。

撲克牌作文2

“耶，我們贏了！”教室裏傳來一陣陣快樂的笑聲。這是在幹什麼呢？原來我們班在舉行“撲克牌接力賽”呢。

上課了，顧老師如一支離弦的箭跑到我們的右邊，變魔術似的抽出四張撲克牌，神祕兮兮地説：“今天，我們要舉行一場‘撲克牌接力賽’，贏的隊伍一人一本雜誌。”我們聽了，個個激動萬分、躍躍欲試。

比賽開始了。我們隊一馬當先，陳昭言飛快地接住撲克牌，小心翼翼地將撲克牌傳給黃睿琪，黃睿琪一下子就夾住了撲克牌。這時，撲克牌上下抖動着，像一個小精靈不停地掙扎着。黃睿琪剛把撲克牌傳給陳楊，誰知撲克牌一碰到陳楊的嘴，就像斷了線的.餅乾似的，摔落在地上。啊，出師不利！還得重新來！於是，我們又開始了再一次地飛快傳輸，不一會兒就傳到了我這裏。我忐忑不安，心都提到了嗓子眼兒。只見陳楊一會把牌插到我的鼻子上，一會兒把牌插到我的嘴巴里。經過好幾次努力，終於將撲克牌插對了位置。我接過撲克牌抖着身體轉過區，雙眼與邵宸熙對視，顫顫巍巍地把撲克牌插進他的嘴和鼻子之間。邵宸熙穩穩當當地接過撲克牌。太好了，我們贏了！我們一組興奮得蹦了起來。

只見其他組有的一不小心將撲克牌掉在地上，有的還在奮力地傳遞，還有的正在從頭開始……

很快，撲克牌接力賽結束了。通過這個好玩的遊戲，我明白了一個道理：只要大家齊心協力，就能克服困難，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。

撲克牌作文3

早晨，一陣陣涼風撲到我的臉上，我快步走到作文班看到一位小姐姐的視頻。我想到：上週看這周又看視頻，真煩！

視頻開始了，一位小姐姐用魔性的中年男子聲音引導我們看六張撲克，記住你的牌，並看着小姐姐的那雙桃花眼。突然，一張牌不見了。我彷彿聽到有人默唸。我的牌沒見呀！大家議論紛紛，有人想：這女的有毛病吶！不會變魔術還變變變。我想：小姐姐是怎麼啦！我的牌也不見了呀！真搞不懂了。

方半仙看見我們都被蒙圈了，並把原來的視頻再看了一遍。這次大家集中精神眼睛直勾勾的望着自己的牌。見證奇蹟的時刻到了，“哇！喔！”我聽見哇喔這一聲心想：“哎呀！小姐姐真把我的'牌變不見了，她的魔術師，她是仙境來的？哇！真的好神奇！”同桌想：的確太神奇了！我的J牌真的不見了，我們彷彿進入了讀心時代！可是方半仙提出的問題又讓我們非常不解：小姐姐她為什麼能讓牌不見呢？有的同學可能在想：因為小姐姐收買了電腦。小湯文起來説：“她肯定是跟方半仙一夥的。

第三次看視頻，為了瞭解出撲克牌之謎，我們決定分工看，第一排的看紅桃J……，分工完後大家死死地盯着牌，連眼睛都不眨一下，終於我們將被破解了出來了，原來是小姐姐將牌全部換掉了。我想：三十幾雙眼睛盯着你的喲！我的個去，你來跟我們作假沒門。

我其實還收穫了一個道理，我不要只被表面迷惑，多觀察就可以解除祕密。所以大家在生活中一定得多觀察就可以不必迷惑喲！

撲克牌作文4

今日，教師手裏拿了一個紙袋，裏面裝的究竟是什麼呢？教師説：“今日我方法你們玩一個遊戲。”同學們都猜想玩什麼遊戲，只見，教師，慢慢地把紙袋翻開，咱們都像沒有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯着那個紙袋，似乎要把紙袋盯出一個洞來。教師，把撲克牌拿了出來，咱們才知道，教師帶的是個撲克牌，同學們都説：“教師要帶咱們玩個遊戲不會是打撲克吧？” 教師登時大笑起來，説：“今日我要帶你們玩的，是巧算24點。”

教師説着拿起撲克牌説：“我來説一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最終等於24，每張牌只能運用一次。”接着，又説：“你們知道嗎？世界上還有核算24點巧算的錦標賽呢！”

我聽完，不由心裏遽然嚴重，由於數學底子就不是我的強項。到咱們這一組抽牌的時分，我的心裏就像是有一隻小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什麼過錯，小組扣分。咱們這組抽到了2，4，5，10。到了最終，咱們這組總算算出來了，咱們興味盎然地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。

咱們又開端了第二組的.應戰，咱們算了半響，沒算出第二種算法，咱們乾脆就拋棄了，教師喊了一聲暫停，咱們便停下了手中的筆。

後來，教師又給咱們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半響，咱們底子沒算出來，每次總是，挨近24，可是卻跟24擦肩而過，教師告知咱們，這個數字底子就算不出來。

小小的撲克牌裏竟然有這麼多的高興，咱們誰都沒有想，撲克牌竟然有這麼多的奧妙。

撲克牌作文5

有一天，撲克牌小K正在花園裏散步，他覺得很沒意思，就向森林走去。他看見了許許多多他以前沒見過的東西，便很好奇，小K心裏想：原來森林是那麼有趣，我要繼續走下去，説不定有更好玩的東西呢！於是，他走向了森林深處……

他一邊走，也發現了許多五彩繽紛的小花，突然，小K發現了一座人煙罕見的小屋，他望了望四周，卻沒有發現一個人，他自言自語到：“這是誰的'小屋呢？誰會在這兒造房子呢？”突然，他沒發現自已的身後有一個黑色的影子在閃動。他越想越覺得這裏陰森森的。風呼呼的吹着，影子離他越來越近，突然，一隻毛茸茸大手蓋在小K的肩膀上，小K頓時慌了，忙大喊：“鬼啊，不要來吃我啊！”他轉頭過去一看，原來是一隻狗熊。他提起來的心現在又掉了下去。那隻狗熊把小K抓到了那間小屋裏，狗熊惡狠狠的説：“你為什麼跑到我的地盤裏來？！現在我要你贖罪，快，幫我打掃房間！”狗熊命令到。小K不敢反抗，只好順從了狗熊的意見。

許多天過去了，小K厭倦了這樣的生活。他找了一個藉口，説是出去玩兒，但他卻逃到了撲克牌樂園——自己的家，他的爸爸媽媽也非常驚慌，便把狗熊告到了法院，請求撲克樂園裏最德高望重的撲克長老給狗熊一個嚴厲的懲罰，那就是把他趕出撲克森林。

於是，撲克牌樂園再也沒有發生過類似的事情。撲克家族從此以後過着幸福的生活……

撲克牌作文6

今天，外面下着傾盆大雨，我在家覺得很無聊。爸爸説“我們來玩24點吧”。我高興地説：“好呀！”

爸爸拿來一副撲克牌，我們一起把花牌和小、大王的牌去掉了，只剩下1—9的牌各四張。我們一人分別拿出二張牌，組成四張牌算24點，每張牌必須用上並且只能用一次。

開始玩了，我們各拿出兩張牌，我的心怦怦地跳着，既緊張又興奮。怎麼能算出24呢？我苦苦思索着。突然，我靈機一動像兔子一樣想出了一個好點子，我激動地拍手説：“我會了，我會了！”我説了答案，終於贏了一局，我的心比吃了蜜糖還要甜。

不過好多牌我都想得很慢或者想不出答案。於是爸爸教我算24點的'祕訣，4乘6＝24，3乘8＝24，2乘12＝24，或者全部加起來有時也可以算出24。果然，運用祕決後我的速度提高了不少。有一次碰到了9、6、3、1的組合，我算出了6乘（9／3＋1）＝24，我得意洋洋地説：“太簡單了！太簡單了！”爸爸説：“不要太驕傲哦！”還有很多種方法呢，你再認真想想。我認真的想了又想，果然想出了很多方法：（9——1）＊（6——3）＝24、（3——1）＊9＋6＝24、（6——1）＊3＋9＝24。真是條條大路通羅馬啊！

玩24點真是奧妙無窮啊！

撲克牌作文7

今天閒着沒事，我和小麗玩起了撲克牌，我對小麗説：“那些大魔術師可厲害了，都會磊撲克牌堡塔，‘刷刷’幾下，一個寶塔就出來了，好羨慕呀，今天正好有時間，咱們來試試吧。”

“人們不是常説，要打好地基才能建房子嗎？”我暗暗的想。磊撲克牌也得先打“地基”，先練習用兩張牌磊一個“？”字。我耐心的擺起來，唉！沒想到，看着魔術師手中易如反掌的東西，到了我這裏，難如上青天呀！剛開始擺的時候，我總是以失敗而告終。如果不小心讓這張牌太向左或者向右靠了，就會連同另一張牌一塊倒下去。我做了個深呼吸，然後認真的盯着兩張牌，用手將他們慢慢的靠近，這時，我屏住呼吸，把牌的頂端對在一起，生怕將他們吹倒了，然後慢慢把手拿開，哇！牌立起來了！

接下來的任務更艱鉅，我得在“？”的旁邊再擺一個，形成“M”。哼哼，剛才的成功為我打足了氣，我信心十足的拎起兩張牌，對在一起，放在？的.旁邊，哎呀不好，房屋倒塌！唉！前功盡棄，我只得重新開始，終於，經過我的不懈努力，終於成功了！

“地基”打好了，可以開始建房子了。我用手輕輕的拿起一張牌，搭在M的兩個尖上，然後，又在牌上磊了一個？成功了！

從這一間小小的事中，我感受到了兩個道理：

1、擺撲克牌要打好“地基”，我們學習也是這樣，只有打好牢固的“地基”，這樣，以後的學習生活才會更輕鬆。

2、只有耐心、認真，才能成功，擺撲克牌的時候，我想過放棄，有過不耐煩，最後，還是耐心和認真讓我成功了。在生活中，我們幹什麼事都不能半途而廢，一定要咬着牙，堅持下去，你就會得到最後的鮮花和掌聲！

撲克牌作文8

今天下午我們舉行了撲克牌搭塔活動，同學們都樂滋滋地度過了一個下午。

老師讓我們自己帶撲克牌，可以兩個人合作，也可以一個人自己搭。早上的時候，我找到杜怡雯，希望和她合作，她也欣然同意。老師説的是第一節課我們就開始比賽，可是因為特殊原因，安排到了下午輔導的時間。

同學們準備好之後，就等着聽老師説“開始”兩個字，老師一聲令下，同學們開始搭塔。我折牌，杜怡雯來搭，剛開始很順利，因為才一層，搭的時候輕鬆得多。可是一層層地搭，會越來越高，難度也越來越大。於是我折完牌之後，就去幫杜怡雯搭牌，轉眼間我和杜怡雯已經搭了8層了。我們搭牌的手開始抖起來，因為抖得厲害，差點讓這麼高的撲克牌塔倒塌。所以，我們兩個儘量放鬆心情，不緊張，這樣手抖得就不會很厲害。13層、14層、15層，我們剛一放鬆，不幸的事情就發生了，伴隨着我們一聲“啊”的尖叫，我們辛辛苦苦搭的塔轟然倒塌了，我們很失望，可是又想起了課本學的`20課——《厄運打不垮的信念》，所以我們有重新搭起來。可是搭到11層時，我們的塔又倒了。就這樣搭了倒，倒了搭，就在老師説結束時，我們剛剛搭了12層，搭完塔就倒了。

這次搭塔比賽，我們知道了，想要把塔搭的牢固，首先底座就要牢固。這次比賽我們不僅練習了一次，選出了參加比賽的人選，還享受了兩人合作搭塔的樂趣。今天下午我們的收穫可真不小啊！

撲克牌作文9

一聽到“撲克牌”這個名字，肯定有人會認為這是很多小店都有買的，用來玩的那種。可我手上的這些撲克牌是無論哪家店買不到的，也不能用金錢來衡量的。只能靠努力、和行動得到它的。你説神奇不神奇？説起這些“撲克牌”，我和它還有故事呢。

這學期我們沈老師宣佈：每一位學生只要按照學校規定的行為規範來嚴格要求自己，每做到一項可以得到一種撲克牌。如果每項都做到的話，學期結束可以拿到總司令。聽完老師的宣佈，我是又興奮又好奇。第一個規範是：課間不奔跑。哈，這個簡單，我平時課間就是看看書，看看校報。到了週五了，同學們個個都以期待的目光望着老師手中的牌，我特別希望其中一張是我的。當老師報到我可以得到這個牌時，我心裏像喝了蜜一樣甜。從中抽出了四張“A”，我愛不釋手，反覆看了看。牌的'背面是我們學校的“海蓮花”文化標誌，正面是學校品牌、辦學理念、學校的歷史等各種各樣的內容。

有了第一種牌以後，我感覺自己像在跟整副牌長跑一樣，我一定要衝刺“最後一米”，拿到總司令。於是平時見到老師和同學們我都熱情打招呼、離開座位椅子移進、不遲到早到……這些都成了我與撲克牌在賽跑的助跑器，要想一路領先，一定要嚴格按照學校的規定要求自己。現在我已經得到A至5了，一個也沒落下，我相信只要自己認真努力，肯定能夠以正確的行為達到終點。

撲克牌作文10

今天我和爸爸打撲克牌，突發奇想，撲克牌有什麼含義嗎？“上網查查吧”爸爸笑着説。

原來，撲克牌有四種花色，每一個花色代表一個季節，也就是一年有四個季節代表春、夏、秋、冬。而一個季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是從1加到k等於91是一個季度的天數。再用91乘以一年4個季度正好等於364，差一天是一年的天數，再加大王的一點為365，是一年的天數，若再加小王一點為366，正好是閏年的'天數。

可是每個花色有各代表哪個季節呢？黑桃代表什麼？方片代表什麼？草花代表什麼？紅桃代表什麼？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4樣花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太熱，）／秋天——草花（草花狀像樹-秋天是收穫的季節）／冬天——紅桃（紅桃像火熱的心）

54張牌中，2張是副牌，分別代表太陽與月亮，其它52張牌表示一年有52個星期。

一年四季春、夏、秋、冬分別用桃、心、梅、方塊來表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、紅心、方塊代表白晝。

每個季度有13個星期，撲克牌每個花色正好為13張牌。每個季度平均為91天，13張牌的點數加起來正好是91點。

而撲克牌中的J、Q、K共有12張，它既表示一年之內有12個月份，又説明了太陽在每一年當中都要經過12座星座

另外，撲克牌中的四個花色還有不同寓意：黑桃表示橄欖葉，象徵和平；紅桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表現堅強；方塊表示鑽石，意味着財富。四種花色是人們在一年中的美好願望。

撲克牌作文11

我的童年，永遠充滿着快樂、喜悦。喂鴿子、畫圖畫、寫數字。但是最令人難忘的還是和爺爺奶奶玩撲克牌。

炎熱的夏天，太陽像個火爐烘烤着大地，大樹都被曬得垂頭喪氣，知了更是焦噪地吵鬧。爺爺奶奶看天這麼熱，就把我留在家，我們就開始了有趣的撲克牌遊戲。洗牌是我的弱項。“譁”的一聲，牌全部被我弄到了地上。奶奶爺爺一邊幫我撿牌一邊對我説：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”這麼一説果然奏效，牌就不掉了。

我第一個會的是“爭上游。”先把牌分成三堆，然後誰有黑桃就先出牌。幾次的“下游”讓我減少了許多信心，“喳喳，”一隻麻雀飛過，在窗外上歡叫，似乎在給我加油。我機靈一動抽出一張”正司令”壓住爺爺奶奶，取得了冠軍。

“黑白接龍”是我最擅長的撲克遊戲。大家先把所有的“7”都放到中間，然後依次出牌。奶奶總是不把“要緊”的牌拿出來，總是等我們“討牌”時才把牌放出來，我經常説：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶説：“那要看你讓不讓嘍！”我經常把牌鋪在桌子上，佔了一大片地方，然後按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起來，等到最後一個再出，爺爺常説我“壞”。在這樣炎熱的夏日，這個小屋充滿我們玩牌時的歡聲笑語。

童年的.美好時光總是那麼短暫，隨着學業的增長，玩撲克牌的時間越來越少，但我總會在那樣的夏日懷念已逝去的童年。

撲克牌作文12

玩是孩子們的天性，學習之餘，我也喜歡盡情地玩。不經意間發現其實家裏有很多玩的道具，比如那副奇妙的撲克牌，為我空閒之時帶來了無限樂趣。

一個週末的.午後，陽光明媚，照得整個陽台暖烘烘的，媽媽拿來撲克牌，提議説：“我們邊曬太陽，邊玩撲克牌怎麼樣？”我歡呼雀躍地響應了。我們先玩了最簡單的比大小，我估算着把一疊牌分成了兩份，一人一份，可是細細一數發現我有29張，而媽媽只有25張，媽媽説：“這怎麼辦呢？”我靈機一動想到了數學課上的移多補少法，對媽媽説：“只要我把這多出的4張分成兩份，一人一份就可以了。”媽媽笑了笑説：“這個方法好，給你點贊！”經過幾輪“廝殺”，我和媽媽不分上下，這時媽媽説：“這個遊戲還是太簡單了，我們玩個有挑戰的吧！”我好奇地看着媽媽，只見媽媽從牌堆裏拿出四張帶數字的牌，然後對我説：“接下來你可以用學過的數學運算，讓四張牌組合結果為24。”説完，便給我示範了一組，一頭霧水的我終於看明白了。很快，我也算出了一組，我在一旁高興得手舞足蹈，媽媽也豎起了大拇指。後來我們又挑戰了好幾組，有些組合很簡單，有些組合有點難度，需要仔細思考，但是都被我們攻克了，有幾組甚至我比媽媽算得還快。

現在我越來越愛上這副奇妙的撲克牌了。其實生活和我們的課堂息息相關，我們可以把所學的知識用到生活上，更可以在玩樂中獲得更多的知識與樂趣！

撲克牌作文13

俗話説：“生活中處處有數學。”果真如此，連小小的撲克牌中也隱藏着數學的奧妙。

星期日，我閒着沒事幹，便和爸爸玩起了撲克牌遊戲。爸爸取了三張牌：紅桃A、紅桃10、方塊10。只見爸爸將第一張與第三張對換，第三張與第二張對換，第二張與第一張對換，隨後告訴我：“現在撲克牌A右邊的兩張牌中至少有一張是10，10左邊兩張中也有一張是10，方塊左邊兩張牌中至少有一張是紅桃，紅桃右邊的兩張中也有一張是紅桃。原來撲克牌的順序是怎樣的`？”

我聽着爸爸出的題，聽着那麼條件，腦子一陣眩暈，不知從何下手，爸爸在一旁提示我：“你可以將其分為兩題，一步步倒推。”我一愣，對呀！何不將其分為來兩題做？先求出現在的順序再倒推！我忙對爸爸説的條件進行分析：A右邊兩張牌中至少有一張是10，那麼，A肯定是三張牌中的第一張，10左邊的兩張牌中也有一張是10，由此推出，右邊兩張牌都是10。我又按上面的方法，逐一推出紅桃和方塊現在的順序為：紅桃A、紅桃10、方塊10。接着，就要倒推了，我覺得倒推略顯繁瑣。於是我將三張沒打亂順序的牌依次編號為a、 b 、c ，按條件所説的進行交換：

a b c —— c b a —— c a b —— a c b （為現在的順序）

由上述可知，只需將我求出的後兩張牌進行交換就行了。我將我的思路説給爸爸聽後，爸爸直誇我聰明。

通過這次的數學遊戲，使我明白了做題要靈活應變，用最簡單的方法來做題，才能更快更好地解題。

撲克牌作文14

在小學奧數裏面經常會出現關於撲克牌的題目，由於沒玩過，所以我遇到這類的題目總是不會做。其中有一道數學題是這樣的：在1-K的52張牌中，每個編號各4張，至少抽出多少張牌才能確保有4張編號是一樣的？答案是40張，我怎麼都想不明白。

為了解決這個難題，媽媽決定教我玩撲克牌。

首先學認牌，撲克牌一共有54張，大小王各1張，花色有紅桃、黑桃、梅花、方片分別是1-K各13張。

我手裏拿着牌，一邊分一邊嘴裏嘟囔着“13張紅桃分好了、13張黑桃分好了，13張梅花分好了，13張方片也分好了，”所有的牌都分完了，可我也沒發現什麼呀，奧祕到底在哪裏呢？我不耐煩的把剩下的兩張大小王丟在一邊，氣呼呼地説：“不玩了，一點意思都沒有”。

在一旁的'媽媽笑着指引我説：“3個13再隨便加一張是多少張呀？”突然，我好像明白了，這個題目不就是13+13+13+1=40嗎，我高興的大叫起來，恍然大悟，好興奮啊！疑惑很久的問題終於解決了！我靜下來細細地想了想這個題目考察的思路：按照抽屜原理的最不利原則，黑桃1-K取13張，紅桃1-K取13張，梅花1-K取13張，各放一個抽屜，然後方塊中隨便取哪張牌都可以湊成4個編號一樣的，13+13+13+1=40.所以最少需要取40張，才能保證有4個編號是一樣的。這道題目是屬於抽屜原理的題目，我之前對抽屜原理一直都是似懂非懂，但是通過這道撲克牌的題目，也解決了我對抽屜原理其它類型的題目的疑惑。

通過一道題解決了一類題，這就是這次親手體驗撲克牌帶給我最大的收穫。太神奇了，只要我們善於觀察，用心體驗，數學就在我們生活中的方方面面。體驗讓我進步，學習使我快樂。

撲克牌作文15

新年裏，媽媽拿出一副撲克牌，説咱仨玩牌吧，我急忙説我不會玩啊，媽媽笑着説放心，你肯定會玩，説不定最終贏家還是你呢！我還在納悶的時候，媽媽就説起規則來了，原來叫24點，把10以下的牌整理出來，打亂，隨便抽取4張牌，運用加減乘除，小括號、中括號、大括號隨你用，但是每個數字只可以用1次，誰先計算出24就獲勝。

第一局開始，我首先抽了4張牌：5、7、8、6，我剛放平，媽媽一下子就説出了答案：（5+7）×（8-6）=24。第二局開始，媽媽抽了4張牌：5、3、9、7，我急忙搶答：全部加起來，媽媽就驗算起來5+3+9+7，嗯，等於24，這局我贏了。第三局開始，輪到爸爸抽4張牌：8、5、3、4，這次我們三個人都在心算中，爸爸搶先回答：（8×4）-（5+3）=24，媽媽説也可以這麼算：（5-4）×3×8=24，我靈機一動這樣不是也可以嗎？（8-5+3）×4=24，我們互相擊掌歡呼。哈哈，原來相同的`四張牌，可以用不同的運算方法也能計算得出24，此題因為爸爸先給出答案，當然爸爸贏了！三局下來，三個人打了平局。接着第四輪、第五輪……想不到幾個小小的數字竟然把我難倒了，有時候就是轉不過彎來。眼看就要輸了，我給自己加油打氣，屏息細想，終於算出一題了。

我和爸爸媽媽總共玩了十局，最終贏家是媽媽。我和爸爸給了媽媽一個大大的擁抱。原來生活中處處有數學，數學是一個越探究越有趣的科目，在以後碰到數學難題時，我一定不能輕言放棄。