算“二十四點”作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的算“二十四點”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

算“二十四點”作文1

上課了，老師的手裏只拿着一副撲克牌，我看着老師手裏的撲克，心裏不住的想：老師，您這是要幹嘛呢，是打鬥地主，不可能這麼多人不能用一副撲克牌呀！究竟是要幹什麼呢?哎呀!老師你葫蘆裏到底賣的什麼藥呀?老師説:"今天我們，做巧算二十四點的遊戲，這個遊戲可是風靡全球的。”同學們都興奮起來."加油吧，張江歌！“我鼓勵着自己。

老師用擊鼓傳花的遊戲來選人抽牌，3、7、8、11是本輪的數字，同學們的眼睛都死盯着抽牌人，省得落下半張撲克牌，當得知本輪的數字是同學們就奮筆疾書，冥思苦想，正在離開始剛開始十秒鐘的時間傳到了一陣叫聲：“老師，我知道！我知道！”這個聲音打破了原本安靜的教室，抬頭一看，只見趙子棟和李哲站了起來激動地説。“不要急，慢慢説。”聽了他倆的答案，我頓時豁然開朗，遊戲迎來了開門紅。

田奇軒那雙神奇之手抽中了9、9、10、11四個數字，大家都在爭分奪秒的.演算着，有的同學趴在桌子上用手託着下巴在思考着‘有的緊皺眉頭在本上算來算去 ......我撓了撓後腦勺，咬着筆頭，一秒兩秒，五分鐘過去了，老師也沒有算出來，看來這道題已成為死牌，同學們都有點不甘心。

遊戲已進入了白熱化階段，在抽牌的過程中也避免不了重複，重複的那道題是3、4、8、13，可是誰也沒有發現這是一道已經做過的題，大家都在絞盡腦汁的算着，當王豪傑給出了答案，大家這才看到黑板上有一道一樣的題，而且還是我破解的呢，頓時大家夥兒都有一種被愚弄的感覺，遊戲的氣氛也輕鬆了許多。

經過這次，我悟到了：巧算24點，既可以休閒娛樂，更可以鍛鍊口算能力

算“二十四點”作文2

在我們這裏，有一個非常有趣的益智遊戲，就是算二十四點。遊戲的規則是任何一個人，從一些“牌”中，隨便抽取四張牌，然後，其他的人可以根據這個人所抽取的牌，利用各中方法來把這四張牌，湊成二十四，常見的，有這麼幾種方法：二乘以十二等於二十四；四乘以六等於二十四，三乘以八等於二十四。十八加上六等於二十四，十二加上十二等於二十四。我非常喜歡玩這種遊戲，而且，我在玩這種遊戲上，還有過一些“榮譽”呢！

上一次，我和我的幾個表妹玩，有一個表妹問我，她説：“我們玩什麼遊戲呢？”我説：“我們玩‘二十四點’吧！”她們異口同聲地説：“好吧！”我把牌洗了洗，從所有的牌的中間抽出四張牌，我看了一下這四張牌，一個紅心的4，一個黑色的2，一個12，一個1，我以前見過的.，用4除以2等於2，然後在用2乘以12，在乘以1，我高興極了，説：“我算出來了！”我告訴她們我運算的方法，她們聽了之後，只有説：“哦……”最後，我以絕對的優勢贏了她們。

更讓我們感到自豪的是：一個高中的學生也算不過我。一次，我隨着我的媽媽出去吃飯，我們那個地方有許多小孩，還有一個高中生，我們吃過飯之後，我們就玩牌，我説我們玩二十四點吧！但是，那個高中生卻説：“你能算得過我？”我説：“試試吧！”因為我經常玩這種遊戲，所以見到的類型非常多，他一把牌放出來，我就説：“我算出來了！”讓這個高中生目瞪口呆，最後，他只贏我一次，而我贏了十幾次，高中生的媽媽問：“怎麼了？”他説：“我一把牌放出來，她就算出來了！”

下次，我們來算算吧！

算“二十四點”作文3

下課了，我、屠哲、朱連傑和趙欣妍圍着課桌，面對桌面上的四張牌。我們有的冥思苦想，有的靜靜思考，還有的只抓頭皮。我們在幹什麼呢？哈哈！你們猜不到吧！因為今年數學節要進行算二十四點比賽，所以我們是在為比賽做準備。

我拿出撲克牌，挑出其中的花牌，放進盒子裏。然後我“刷刷刷”地分好牌，開始算二十四點。我們一個人出一張牌。第一組牌是5、5、7、6。我飛快地説：“好了！”“怎麼算？”他們問。我説：“5×5=25，7—6=1，25—1=24。我馬上收走這四張牌。只聽到有人説：“我也算出了！就晚了一步。”第二組，是7、3、5、9。正當我要説好了的時候，屠哲説了：“全加。”她就把四張牌拿走了。

第二天課間，我們又接着算了二十四點。屠哲因為有事，所以我和朱連傑算。第一組是3、8、7、8。我馬上説：“8—7=1，1×3=3，3×8=24。。”我又把牌收走了。就這樣，我的`牌在慢慢增多，而朱連傑的牌卻越來越少。最終朱連傑和趙欣妍淘汰了，只有我和屠哲還不分上下的比拼着，最終的勝利者是誰呢？我和屠哲比誰的牌多。我們看了一下牌的厚薄，“ye！是我多，我是最後的勝利者！”我興奮地説。通過這樣的比賽，我們每個人都大大提高了自己的計算速度，同時也收穫了友誼，真好！