關於鼓勵的作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關於鼓勵的作文，歡迎大家分享。

關於鼓勵的作文1

我是鼓勵，今天我是證明我是每個人都需要的。就是因為有人説出不需要我也能成功，所以我得站出來説一句。成功是需要我的，什麼，不信。好，我找幾個證人來。

看，一頭的白髮。這不是偉大的科學家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵。你説説看，你需要我嗎？”牛頓想了想，説道：“sure，如果沒有鼓勵就沒有今天的我。小時候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵，我可能永遠都是一個笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒騙你吧，還不夠？

聽，那《英雄交響曲》多麼的令人陶醉啊。貝多芬走了出來，我便過去。“您好，我是鼓勵。請你説説你需要我嗎？”我説道。他回答説“需要，由於疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的'歌聲他也聽不見了。我只能用書寫的方式來和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵我，我早已堅持不下去了。”我點了點頭。

哇，愛迪生在研究着。我過去叫了聲他，“您好，我是鼓勵。你需要我嗎？”愛迪生説道：“鼓勵呀，需要啊。我只上了3個月的學校啊，要不是我的母親鼓勵，我就不會發明瞭。再不用説是發明電燈了。我就是身邊的人鼓勵我才堅持下去，就成功了。”我還是點了點頭。跟他説了再見。

無獨有偶，在中國春秋時期。勾踐在離國的時候，看到百姓在看着自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵的的眼神看他。他卧薪嚐膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾採，與民同甘共苦。這就是鼓勵的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵是需要的呀！”

怎麼樣？認同了嗎？鼓勵是人們所需要的。人們只要多些鼓勵，就能踏出邁向成功的一步。

關於鼓勵的作文2

人生哪能一帆風順？

在面臨種種挫折的日子裏，在缺乏信心感到前途渺茫的日子裏，在不被理解遭受誤解的日子裏……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會來臨，眼前的黑暗是暫時的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒矇蔽了你的雙眼。

鼓勵自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時候，不會因為一次跌倒便不走了吧？給自己一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

鼓勵自己，是一種鬥志，在憂鬱的日子裏，我們所缺乏的正是永不服輸的鬥志；東坡被貶黃洲的時候，怕正式因為這種精神力量才站起來了吧？給自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多麼美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的鬥志，它使我們進取，使我們堅定信念，使我們成功。

鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的`感覺，相信自己永遠是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。

鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂鬱的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

鼓勵自己，希望，鬥志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個微笑開始，成功近了，辛福也就不遠了。

鼓勵自己，是憂鬱時最好的一劑藥方！

關於鼓勵的作文3

每個人的成長都離不開鼓勵，鼓勵有時是一次傾聽，有時是一個信任的眼神，有時是一封簡短的書信，有時是幾句真心的話語……在我的成長過程中，得到過許許多多的鼓勵，令我最難忘的就是那次考試之前。

那時我一年級的期末考試，不知是對自己的不信任還是怕考不好的`緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然後急忙跑出門，以百米衝刺的速度火速奔向商店，不一會兒，媽媽回來了捧着一袋油條和兩個雞蛋餅。

我真納悶，媽媽進了廚房，不一會兒，就叫我：“暄暄，快來吃‘滿分早餐’!”我心裏想：什麼是“滿分早餐”呢?走近一看，哦，原來是一根油條和兩個圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看着這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起牀後才買的，那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來辛苦的勞動果實收起來，為的是讓我有一個好心態去迎接考試……

“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那裏!”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃着者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心裏變得無比温暖，然後又温暖變為動力，由動力變為自信!在考試時，我沉着冷靜的面對試卷，一路過關斬將，暢通無阻，果然取得了好成績!而這一切都源於媽媽的那個“滿分早餐”。

媽媽的無聲鼓勵使我變得自信，讓我在困難的時候得到幫助，如同一片乾裂的土地上得到滋潤……

關於鼓勵的作文4

我們每個人都會經歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵。

記得有一次數學測驗，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母説：“我這次一定能考90分以上！睡覺時，我開心得難以入睡。

次日清晨，我高興地走在上學的路上。花兒好像在衝我點頭，草兒隨風舞動，鳥兒在枝頭上唱着悦耳的.歌，天空，萬里無雲，一切都是那麼美好。

不知不覺，就到了學校。上課鈴響了，第一節課就是數學課，只見老師拿着一疊試卷走進教室，嚴肅地面對着我們説：“這次班上的成績不夠理想，你們要認真找找原因。現在報到名字的同學，請上來拿卷子！”於是，老師報起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎麼辦？我跟爸爸媽媽誇下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。

下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，説：“這只是一場普通的測驗，下次在努力點，相信你一定能取得好成績！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認認真真地訂正錯題。

鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽光，指明瞭我前進的方向。

關於鼓勵的作文5

有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家裏，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什麼！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。

遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會做。”爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這麼簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。

寫的作文有了迴應，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。”“恩！”爸爸的'笑聲使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。

考試取得了好成績，得到了老師和同學們的稱讚，我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什麼，山外有山，人外有人啊！總有人考得比你好的！這麼點分數還不能滿足啊！要朝新的目標奮鬥啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮鬥的道理。

爸爸的笑聲中藴涵着無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。

關於鼓勵的作文6

怎麼也無法忘卻的，是語文老師那抹温暖人心的微笑，迷人的微笑。

剛剛進入初中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得雲裏霧裏，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開雲霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。

語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長髮如雲，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。

初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師温柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什麼原因，漸漸地，我竟對語文產生了濃厚的興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都衝我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心裏不免有些得意與驕傲，飄飄然了。

可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課後的我卻成了一隻怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業，寫出來的作文彷彿擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。

記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。

懷揣着不安的心情，我心裏“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的.佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心裏充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。

鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。

關於鼓勵的作文7

其實自己也有一些知識點，自我認為還沒有複習到，就覺得還是沒有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話，可能最後那一些自己會在努力的去攻破，但是現在可能就是問題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎麼去補，所以最後才會讓自己就限於這一種安樂的狀態，就比較放鬆自我吧，如果自己還可以去爭取一把的話，可能自己會更加向上奮進。

所以這兩天在家裏也沒有怎麼去學習，老師所佈置的`作業自己也還沒有完成，就覺得處於一種比較懶散的狀態，自己一整天也不知道自己究竟是要幹什麼，有的時候會覺得自己還有很多東西要去學，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來，但是自己又會覺得等自己回學校會去背的，但是自己在學校的時候就會覺得沒有時間可以去備註一些模板，等自己回家有一個清醒的頭腦的時候，自己就會去把這些知識點給背下來的，會把這一些模板給背下來的。

但是現在自己好像把所有的焦點都放在數學上了，但數學是自己現在目前來講無法去功課的，可是自己還是會把焦點放在數學上，那樣子就會讓自己更加的認識到自己的，無能為力之後選擇放棄，但突然間又覺得其實在文科這一方面文綜的話，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最後這幾天保持好狀態，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最後會有一個好結果。

關於鼓勵的作文8

鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望着我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有着堅強不屈的毅力,也同時感染了我. 我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶着微笑,而對我們,總是會帶着不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.

似乎天空總是那麼寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那麼默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最後一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要着急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.

一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個後衞,面對前來補防的.隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染着我,他將球投了出去,帶着他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.

關於鼓勵的作文9

是啊，我以前不也是個整天板着臉的人嗎？整天板着個臉對自己有好處嗎？我從沒這樣考慮過，但從今以後，我一定要好好對待自己，不僅要用微笑用鼓勵自己，更要用微笑來鼓勵別人。

快絕望時，鼓勵給了我希望，猶如春天的雨滋潤我的心田；在害怕下，鼓勵給了我勇氣，讓我微笑面對每一天；在困難下，鼓勵給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。

記得星期六早上，是中隊活動，我是旗手，而且還有一個節目。雖然表面鎮定自若，但是內心還是“撲通”直跳。進場了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽衝着我微微一笑，我級不情願地對他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地説：“加油啊，川甫，媽媽相信你。”我頓時感覺有勁了，身上的僵肉全都放鬆了，身體暖和了許多。

出旗時，我做得十分出色，腳步一個不差，旗舉得筆直而又有力。當時，新中並不雜亂，只有一個信念：媽媽在等着我，媽媽在看着我，我要盡一切努力證明自己，我能行！

節目到了最高潮的時候了，主持人開始分發我們意想不到的禮物：家長送給我們的'信。我撕開信封，展開信的內容，想起媽媽剛剛跟我説的話，想起了媽媽平時對我的點點滴滴的關愛，不禁滴下了淚水。此時，心裏似乎被揪了，感到無比不適。

到我表演小提琴了，遷細的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒有淒涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無聲無息地飄落下來，灑在我身上，像凋零的淚珠。

這，都是因為一句話——加油啊，川甫，媽媽相信你！

關於鼓勵的作文10

鼓勵，是一句温暖的話語;是一個不經意的動作;也可以是一個讚許的目光。在生活中，處處都有鼓勵，是鼓勵讓我戰勝了膽怯，樹立了信心。

在上四年級的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽了既激動又緊張。激動的是能在國旗下主持是一件多麼光榮的事呀，這一直是我夢寐以求的'。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多麼緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時害怕得暈倒了呢！於是回家後，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，説：“你是不是害怕在國旗台上出醜呀？你就把全校的人當做看不見，就管自己主持。即使失敗了，也沒有關係，失敗乃是成功之母！”聽了媽媽温馨的話語，彷彿一股暖流流到我心中，使我有了信心。

終於等到了主持升旗儀式的時候了，看着，黑壓壓的人羣，我的心裏一陣緊張，拿着主持稿的手不停地顫抖，説話的聲音也開始發抖，腿也發軟了，這時候耳邊迴響起媽媽對我鼓勵的話語，我重新調整了心情，開始振作起來。“升旗，敬禮，介紹本週光榮升旗手……”台下的老師和同學們都向我投來了讚許的目光，我成功了。

有了這一次，我對自己更加充滿了信心，經常還在班級裏主持活動。

鼓勵，使我們充滿信心，我也要學會鼓勵別人，讓這個世界沒有失敗！

關於鼓勵的作文11

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之才。也許那絲絲銀髮，就是最好的見證。

在不知不覺中，我們——二十一世紀的接班人，跨進了中學生的殿堂，在那陌生的環境中，是您——語文教師給了我莫大的鼓勵。

記得那次是第一次語文測試後的講題課，由於我成績不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，並向我投以鼓勵的'目光，我鼓起勇氣站起來回答，儘管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，並對我説：“你要繼續努力，你不笨。”又回到講台上，在講台上踱來踱去。我為之一震，原來還有人會欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學習，取得了很大的進步。也許這就是鼓勵的魅力。

是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在於此。“你不笨”伴隨我渡過難關，走向成功。

樹葉感恩陽光，因為陽光讓他成長；小溪感恩大海，因為大海讓他強壯；小草感恩泥土，因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

教師，你是我最喜愛的教師，因為您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來引導我，讓我發現了一個嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與眾不同。

關於鼓勵的作文12

鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到温暖，並充滿力量。

不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心裏有一隻活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他説：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑着點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的他信心百增。於是他便努力地學習，最後高考時，他成功考到了一所理想的大學。

大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能説明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎麼講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上台演講。老師看他平時都不怎麼説話，就把他拉到一邊，悄悄地對他説：“同學，今天老師給你一個鍛鍊的.機會，學校要求每個班派一名學生上台演講，老師就讓你去吧。”那位同學猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他説：“沒事，同學上台演講又不是什麼大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的。”那位同學聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。

過了幾天，演講開始了。在上台之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上台了。在台上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講着。最後，他講完後，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。

其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。

關於鼓勵的作文13

我是一個性格內向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發過一次言。其原因並不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學們關注的焦點。不過，現在的我可以説是“脱胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的'發言。或許你會問我為什麼有這麼大的變化？下面就聽我慢慢道來——

五年級的時候，語文老師曾對同學們説了這麼一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人。”這句話至今仍深深地印在我的腦海裏。剛開始，我還不明白這句話到底是什麼意思，上課時仍然一言不發。

有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心裏“怦怦”直跳。“我……我……”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵……我的臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鑽進去。我抬起頭，發現老師的眼神裏充滿了期盼和鼓勵，彷彿在説：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣説下去。”我深深地吸了一口氣，稍微頓了頓，然後説出了我心中的答案。“很好，坐下。”老師笑着説。我一聽樂了，畢竟長這麼大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福佔據了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。

就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。它就像無窮的馬達，時刻在鞭策着我，激勵着我，讓我學會如何在別人面前展示自己，也讓我在人生道路上揚起了希望的風帆……

謝謝您！我的老師，我會永遠記住您説的那句話！

關於鼓勵的作文14

有句話説得好，鼓勵也是一種力量。有了鼓勵，我們就能從失敗中站起來;有了鼓勵，我們才能正視失敗。下面我給大家講一個與失敗有關的故事吧！

有一位10歲的小男孩，他很喜歡拉小提琴，但是他拉出的聲音非常難聽，斷斷續續猶如鋸牀腿。他的爸爸每次聽到他的琴聲，都會責備他。一個下午，爸爸居然指着小男孩説：“以後要拉琴就到外面去拉，別在家中製造噪音”。這個孩子只能來到樓下花園沒人的地方練習。一次，當他認真地把琴拉完時，發現旁邊坐了一個老婆婆靜靜地聆聽。小男孩走到老婆婆身邊禮貌的對她説：“對不起，吵到您了”。説完，他收好琴就準備離開。老婆婆摸了摸他的頭説：“小朋友，別走呀，接着拉，放心吧，我聽不見的”。這個小男孩突然像發瘋似的'大叫了一聲，那婆婆還是那麼安靜慈祥的坐着，小男孩確定了她真的聽不見時，就接着拉了好幾首曲子，每次拉完老婆婆都説：“好”。從此，小男孩每天愉快地來到這個地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍着手鼓勵他。過了幾個月，小男孩要參加學校舉行的小提琴演奏會，他的父母被學校邀請去觀賞，不可思議的是小男孩居然在演奏會上脱穎而出，成為全校第一名。他爸爸激動地問小男孩：“哪位高人指點你的，孩子。”小男孩摸着腦袋也説不出所以然。有一天，這個小男孩接到市級小提琴演奏協會的錄取通知書，小男孩興奮地跳了起來，後來才知道那位鼓勵他的老婆婆，就是市小提琴協會的會長，同時她還是一位有名的音樂家。

聽完這個故事，你們心裏有所觸動嗎？其實鼓勵有時也會改變人的一生，同學們請放下驕傲，將你們鼓勵、讚美的語言，毫不吝嗇的奉獻給那些需要走出困惑的人，也許佈滿陰霾的臉上，會因為你的鼓勵，綻放出燦爛的笑容。

關於鼓勵的作文15

鼓勵，也許是人生中最重要的一部分；鼓勵，也許會為你點燃熄滅的希望；鼓勵，也許會為你增加雙倍的信心……

有一次在學校，老師説數學考試，這突如其來的話讓每個人都緊張起來，因為昨天老師根本沒有通知這個消息，我們甚至連數學書都沒看一眼。

開始發試卷了，卷子傳到了我的.手中，我定睛一看，愣住了，哇！好難啊！“開始！”隨着數學老師的一聲令下，同學們開始答題了，我卻觀察了一番：有的下筆如神；有的冥思苦想；有的都拿着筆敲自己的腦袋……我也開始答題了，一道一道的題我都答出來了，但是有許多我都不太確定，這時，應用題的一題又把我難住了。

中午，數學老師來是來發考卷了，我緊張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了，呼吸聲也越來越快。“馮，你的。”薛晨煜將試卷發到我的手中，鮮紅的“錯”星羅棋佈，結果也出來了——72。5。我簡直難以置信自己能考出這麼“好”的成績來！我的心就像被刀刺了一樣，鑽心的痛，我很想哭，更像鑽到地縫裏去。

下午放學，我買這沉重的步伐來到南門，媽媽一看見我，便急匆匆地跑過來，大聲地問我：’寶貝！今天考試了吧？是不是考得不錯？“嗯……不……沒有…只考了…”“考了幾分？”“72。5分。”我説出這個分數後，原以為媽媽會當眾扇我一巴掌，可是今天好像是個意外，她只是點了點頭，帶我一路往家奔。到家後，她什麼也沒有説，將試卷拿出來看了看，用水筆寫了一大段話，然後盯着我，看了一會兒，説道：“寶貝，這次考低不要緊，下次努力就行了，爭取一次比一次高！加油啊！”我用力點點頭，信心倍增。

從那以後，我開始有信心，有力量，因為媽媽鼓勵了我。