時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的初二週記6篇，希望對大家有所幫助。
風兒浮吹我的髮絲，自己的心如跌落在深海峽谷，萬丈深淵。已有了一個明確的答案：我是一個不出色，不漂亮，一點也沒有優點的女生。
我恨我自己，為什麼不是最棒的？為什麼不是最漂亮的？為什麼不是最聰明的……媽媽已在我耳邊説過千萬遍，要對自己有信心。信心？或許我的`字典裏，已沒有這個詞了。心裏是憂愁，悲苦。誰能瞭解我？我這個性格多變的女生。歲月的流逝，怎樣又能把以前那個天真純潔的我找回？轉眼以五年級的我，逐漸成為男生欺負的對象，女生嘲笑的對象！
這天，我打開電視，四川大地震的新聞報導陷入我的眼球，經過那恐怖的大地震後，人們並沒有失去信心，只是用微笑來面對，堅強來面對！無論失去了多少親人，都堅強起來！
想想我，吃得好，住得好，還不滿足嗎？在失去了那麼多親人後，他們還不是用信心堅強面對嗎？而我呢？只是應為一點小小的挫折，就失去了信心，在他們面前，我照見了自己的渺小與卑微，一定要重新振作起來，我，是最棒的！
淚水流盡，擦乾眼淚，告訴自己，我是最棒的！信心這個詞重新出現在我的字典裏，讓自己更加堅強起來！
這是今年暑假的事兒，爸爸、媽媽和我一起去看外婆。剛進家門外婆就興奮地告訴我她家母豬下崽了。聽到這個消息，我好奇地直奔後院的豬圈，一眼就看到老母豬側身卧着，身邊擠滿了一羣小豬，正爭先恐後、爬上爬下地搶着吃奶。我細細一數，六黑兩白一花共九頭。其中那隻花的顯得十分可愛。它那白白的毛皮上散落着大小不一的黑色斑點，活像白紙上滴着不規則的黑墨水。我情不自禁地打開圈門，以迅雷不及掩耳之勢抱起小花豬，轉身跑回圈外，並順腳用力把圈門關上。
這時老母豬反應過來，怒吼一聲，迅速起身用它長長的'嘴巴用力地拱門，我站在圈門外面引逗它説：“拱也沒用，老實呆着吧！看你多小氣，抱抱都不行，今天我非要抱不可，有本事你出來！”我話音剛落，只聽“啪”的一聲，豬圈門倒了，我被老母豬的舉動嚇壞了，抱着小花豬撒腿就往外跑。老母豬吼叫着窮追不捨。急切之下我放下小豬，拾起一根樹丫朝老母豬用力扔去，老母豬先是一怔，絲毫沒有害怕的意思，反而把它徹底激怒了，只見它呲牙咧嘴、模樣猙獰。我驚恐至極，顧不得小花豬，極端狼狽地倉惶逃跑了。老母豬奪回了它的孩子，這才停下了追趕，歡心地領着小花豬回到了豬圈。
這件事在村子裏很快傳開了，我成了村裏人的笑談。
雖然丟了臉，但我並沒有生老母豬的氣，它對小花豬那麼深厚的“母子情”倒使我感到深深地自責，也讓我明白了母愛無私的真切含義。
夏日的夜晚總是很悶，壓得人喘不過氣來，到澄湖去散散心吧!
悠然漫步至澄湖廣場，心中不覺一陣清涼舒爽。被水濾過的空氣，滲進了我的肺中，再一次喚醒了那已沉睡多時的大腦。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收着新鮮的氧氣，跳動的血液欣喜地四處亂竄，向身體的每一寸肌膚、每一根骨骼、每一條神經傳遞着生命之聲。
目光自然地投向遠方，一條威武壯觀的水龍正騰空而起，旋轉的身體帶動起一陣龍捲，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花繚亂，升騰至頂部，猶如一顆水雷被投進水中，整條水龍的身體崩裂了，一絲絲細微的水線編織成一塊巨大的水簾，向人們鋪天蓋地的拂來。“呼”，彷彿是風之精靈和水之精靈帶來的禮物，在被水簾穿透的一瞬間，身體彷彿來到了舒適的春的世界，令人感覺連心都開花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的，暢快淋漓的在天空中自由飛翔。我一陣暈眩，原來當個天使的感覺這麼棒。
鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石彷彿也有了生命，穿起了華麗的衣裳，開起了夏日晚會，變幻着、閃爍着，鵝卵石們像一個個小頑童，歡笑着、奔跑着、跳躍着，為我的腳部做着舒適的按摩。我也不由得隨着他們的節奏舞動起來，有如一隻輕快的夜鶯，自由翱翔，快樂歌唱。
不覺中已置身於竹林，青綠的翠竹在暮色的點染下，以明月做紙，黑夜為筆，用清晰的竹影構造出一幅極具濃郁的中國風味的《墨竹圖》。一杆杆竹子彷彿是清純的少女，在這個舞台上若隱若現，若即若離。
我彷彿穿越時空，來到了古代，在不經意之間，我已經領略了中國傳統的古典之美。
坐上小船賞景，眼前別是一番風味。湖中一個與岸似斷似連的'小島，彷彿是一隻浮出水面的巨大烏龜，高聳的龜殼邊緣上，一排排的柳樹在向我迎風招手，擺動的柳條彷彿是滑順的頭髮，拂水而過，一幅活靈活現的《少女洗梳圖》便呈現在我眼前，島上的各種遊樂設施上站滿了嬉戲玩耍的孩童，歡笑的聲音迴盪在空中，空氣也好像被感染了，“咯、咯、咯”地笑了起來，整個湖面似乎也洋溢着喜慶的氣氛。
小船隨微波盪漾，我感覺自己的心也融進了這江南水鄉之中……
每當聽到“當、當、當”的聲音，就知道要上課了，同學們都飛快的'跑到辦理坐下準備上課。昨天上午，我們就上了一節亂糟糟的科學課。
科學老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地，可是不一會就亂成一團。老師開始講課了，可是教室裏依然很亂，老師也沒辦法，就繼續講課。這天老師主要給我們講了“你曾經殺死過什麼動物”，讓四人小組討論一下，然後寫完以後把小科學家記錄本交上去。老師正要説開始的時候，又有人開始説話了，而且比上次更激烈了。這時，我身邊的同學叫我填寫通訊錄，我就在科學課上把同學錄填寫完了。
不一會兒，周老師來了，可是一些同學還沒有看見，還在説話，我一看，趕緊讓他坐在自己的位置上。周老師一看，怎麼這麼亂啊！等同學們都反應過來的時候，周老師説：“今天中午先不佈置作業，下午再佈置。”我覺得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰！
小時候，媽媽説我是個對文學痴迷的孩子。
當我還不會把筆寫字的時候，我便會用小手一頁一頁撫摸着書頁裏的文字，心中猶生敬畏之情。每晚當媽媽捧着米黃色封面的故事書，給我講故事的時候，我依偎她的懷裏聽着，我抬着頭望着媽媽天真的説：‘媽媽，書裏肯定住了個天使。”媽媽笑了：“傻瓜，哪裏來的天使?”我偏不信，於是我學會了握筆寫字。
文學對我的誘惑是那麼的大呀!我很認真，很努力地握着鉛筆，一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章……我慢慢覺得我離那個“天使”有進好多。
小學的我是如此真切的`熱愛着作文!每到作文課，我不再和同桌開小差，拿着筆，在綠色的格子紙上盡情地抒發着我那充滿童真的光怪離奇的夢想。我深信天使一定在那小小的字裏行間裏，我那時筆下的文字，雖幼稚顯，然而常常得到老師的誇獎。
你看你看，天使的臉龐再浮現，在小學的作文裏，在我兒時的歡樂中……
上中學了，隨着對文學的喜愛，我更加堅定了對文學寫作的熱愛，也看見了天使在字裏行間的若影若現……
我開始投稿，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上隨着歲月而來的成長煩惱，就想潮水般襲來，我埋怨命運對自己的不公，一蹶不振，一度的想放棄寫作。
那天，我做了一個夢，夢見一位雕刻家把一塊石頭雕成了美麗的天使。些許就是因為那個夢，讓我對文學又有了行的認識。古今中外，多少名人大師，像我這樣寄出去的稿件覆水東流，我因該用筆這把“刻刀”雕出我的那個天使，我的夢想，我對文學的追求。
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的夢想。我對文學再次上了癮。這天，我拿着印有我作文的那份報紙，笑着抱着媽媽説：“媽媽，媽媽，快看那，我把天使給刻出來啦!”
媽媽笑了笑：“長這麼大了，還撒嬌，真是個對文學痴迷的孩子。”
文學對我的誘惑這麼大呀!我的夢不滅，我的心不止，讓我的夢載着我一起步入文學的殿堂。
貧窮——不是一種罪，富裕——不能擁有一切。別總是讓自己淚灑滿地，突然，好想——被愛！
拖着沉重的心情，路過別班的教室門口，我的耳朵似乎越來越伶俐，同學們的語言，總是一次又一次的刺進我的心中。低着腦袋走進教室。“咦。離我遠點，別弄髒我了。”“呀。你眼瞎了？走開走開”“噁心。”同學們咒罵着我，我的頭更低了，眼淚總是不輕易間，掉到地上，我總是在問自己：只是因為我貧窮，所以值得被所有人遠離，討厭嗎？
每天早上，我梳着亂亂的頭髮，穿着舊的不能再舊的衣服，走進教室，每天面對同學們的嘲笑，諷刺。不到最後，教我如何不崩潰？有時候，我只是恨自己，恨自己為什麼那麼貧窮？
記得那天，我在樓梯上摔了一跤，扭了腳，是在站不起來。“哈哈哈。她摔倒了，快來看啊，喲，褲子還破了呢！”“哎。真的耶，看他那破褲子，要不要我送你一條新的呀？”幾個女生不停的大聲羞辱我，迎來了旁邊的很多同學圍觀，我臉紅的`低着頭，希望他們看不見我的表情。是，我是那麼的狼狽，那麼的不堪。“‘啊。”我叫了一聲，一個男生走上來踢了我一腳，“’三八，你擋我路了。”我紅着眼睛向旁邊挪了一下，我很少在同學們面前抬起頭來，因為，因為我害怕，我多麼希望能有人能扶一把，多麼希望。可是，可是沒有。我忍着疼痛，一瘸一拐的走進教室。“你。你沒事吧？”一個女生坐到我旁邊，似乎，這還是第一次，我終於忍不住了，我什麼都沒顧，什麼都沒説，抱着她。狠狠地，狠狠地哭。
為什麼？我也是人，我也有心，也有自尊，我也需要被愛，平窮不是我的錯，我和大家都是一樣的啊！有一個人曾經告訴過我，貧窮不是一種罪，忍吶，要學會享受貧窮中的富裕。生活，在苦也要笑一笑。似乎，我明白了。對，再苦也要笑一笑！
有很多個晚上，我都會自己偷偷的哭，同學們的話，就像蚊子的叫聲時時刻刻在我的耳邊迴旋。“小乞丐，離我遠點。”“像你這種人，不配和我們一起玩。”我，真的，那麼不值得被別人重視嗎？
面對生活，我曾經恨過，怨過，煩過。恨生活這麼的不公平，讓我如此的貧窮，怨上帝把所有的悲傷都留給我，我也想得到別人的關心；煩這樣的情節每天都會在我身上上演。但是，我想通了，貧窮，不是一種罪，人窮志不窮才是最好的。但是我想借此機會告訴所有人：
“我也只是一個普通的人，我也想擁有你們的關心，和渴望被你們愛。在我最失落的時候。不是用‘貧窮’二字來擊垮我，而是用你們的愛，來鼓勵我，支持我！我渴望和你們大家一樣，被每一個人愛。
