有關週記初中生範文集合六篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的週記初中生7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

週記初中生 篇1

伴隨着光陰的流逝，我越來越體會到生活中的悲歡。尤其是作為一名中學生就讀於異地他鄉之後，時聚時散的，令人喜怒無常。

午飯後，我邁着緊湊的步子往回走。因為門沒開，所以我暫時呆在四號寢室。我坐在那裏欣賞着五花八門的交談，不料，卻看到一個熟悉的身影從門前閃過。儘管當時我思緒很亂，而且正不知盯着哪發呆，但是，我的直覺告訴我，是爸爸來了。我一下子從牀上蹦起來奔了出去，大呼“爸爸！”只見爸爸一回頭，()便是一個燦爛的微笑。我很高興地撲上去，讓爸爸牽着我的手，寢室門沒開，爸爸便要帶去飯店吃飯，我的肚子尚未填飽，自然是毫無異議。

在張口大嚼的同時，更重要的是父子間的.對話。爸爸這次的突如奇來，果然是有事順路的。爸爸的話題總是問我有困難沒有，是否需要幫忙，而且一連問了好幾次，每次我都是搖搖頭，説：“什麼都好，一點兒事沒有。”這樣，午宴便在一問一答中收場了。

週記初中生 篇2

在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去電視海洋公園電視。玩了一天，我們回到旅館後，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現在終於等到了機會。她説：“讓我來燒水吧！”説完，她進了衞生間，她中間本要我幫忙，可我實在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什麼電視樣！

正當我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終於有水喝了，我高興的`一蹦三尺高。

爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什麼了不起的，用的着這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。

媽媽喝了一口，就開起了電視。

可是爸爸突然皺起了眉頭，説：“妹妹呀！你怎麼能夠到水龍頭呢？你的身高是夠不到的呀！”我聽到爸爸的話，也覺得十分奇怪，對呀，矮小的妹妹怎麼能夠到水龍頭呢？

全家人都用一種像看着木乃伊復活的一樣的目光看着妹妹。

妹妹一開始支支吾吾的不肯説，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結結巴巴説：“算了，我説出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶裏的水盛進了水壺。”

全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。

生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心裏。因為，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活裏閃閃發光。

週記初中生 篇3

星期六早上，我起牀後想：明天就是三八節了，這是我的媽媽的節日，我想送一件禮物給我的媽媽，可是送什麼好呢？我絞盡腦汁，最後決定給我的媽媽送一束鮮花，再做一張精美的賀卡，寫上祝福語，讓我的媽媽今天從杭州回來時給她一個驚喜。

為了實現這個計劃，早上，我在到學校去上劍橋英語課時就帶上了壓歲錢，準備在放學後到學校門口的“時運花行”去買一束康乃馨。放學後，我來到花店，店裏的康乃馨顏色很多，有大紅的、粉紅的，還有淡綠色的.。我問花店的阿姨：“康乃馨多少錢一支？”阿姨説：“每支2元。”於是我買了10支一束的粉紅色康乃馨。回家後我趕緊把康乃馨插在花瓶中，讓它保持鮮豔。然後我費盡心思地設計了一個獨特的賀卡：粉紅色的底，配上一束鮮紅的康乃馨……哇，我相信媽咪一定會喜歡的！這時我的媽媽發來了個短信：已經進入海鹽。我趕緊叫爸爸再去買三個小蛋糕。

“叮咚”我的媽媽回來了！她一打開門，我就把鮮豔的康乃馨捧到我的媽媽面前，我的媽媽驚訝極了，不由自主地發出了一聲“哇，真漂亮！”，我説：“我的媽媽，婦女節happy！”我的媽媽笑容可掬地進到客廳，又看到餐桌上的那張精美賀卡，更是激動不已地説：“哦，Reallybeautiful！是你做的嗎？”我自傲地説：“當然！”看到我的媽媽高興的樣子，我的心裏比吃了蜜還甜。

週記初中生 篇4

“鈴……甜美的夢鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情願地使勁伸了一個懶腰，便半睜着眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情後，背起如山重的大書包蹬着車子就直衝學校，一日緊張的學習生活就算拉開了序幕。

一日的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭並進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手後，字母ABCD又前來挑戰，《還鄉夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧裏看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角座標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們湧來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢？我不免總會感歎：“初三的一日好似小學的一年。”

下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來的'便是成堆的作業和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業中才真正感悟到什麼才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。

一日中最快樂的時間莫過於午休的時候。這時班級裏也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天説地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬於自己的那份輕鬆與歡愉。但好景不長，午飯過後，暴風雨再次襲來，自己彷彿又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。

密度大得驚人的一日生活過去了，晚自習回到家後也別想清閒，孤燈長夜，又得苦苦奮鬥到很晚。不如何時，才又能鑽進我最愛呆的地方――被窩。

躺在牀上，回想這忙碌的一日，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨鍊了自己的意志力。“不經歷風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我帶入了夢鄉，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。

明天依舊會是燦爛陽光！

週記初中生 篇5

我是一個愛讀書的男孩，只要一有功夫，我就會隨手拿起一本書來。

我的房間就像是書的海洋，桌子上有書、書櫃上有書、牀上有書，就連衞生間都能找到我的書。連最愛整潔的媽媽都直搖頭，沒辦法幫我收拾。

我愛看的書很多，有漫畫書、童話故事、地球博覽、少兒百科、圖説天下、世界上下五千年、還有爸爸媽媽小時候看的小人書。最可笑的是還有爸爸考駕駛執照用的《交通規則》，姐姐的《高中地理地圖冊》，媽媽看的《飲食與健康》。媽媽有時候問我：“你拿這些書來，看得懂嗎？”我説：“看看麼，反正開卷有益。”媽媽也就由着我了。好讀書養成了我愛學好問的`好習慣，有時候對於我連珠炮似的提問，媽媽招架不住了，只好説：“你到書上找找吧。”

通過讀書我增長了許多知識，領略了大自然的奧祕，明白了許多做人的道理，喜愛上了天文地理，我小時候就愛看地圖冊，喜歡留意各種交通規則。現在媽媽帶我出去旅行，都愛問我這個小嚮導，那裏是東啊，路怎麼走啊，我就派上用場了。還有一次王老師畫了三個圈圈，問同學這是什麼？有人説：“是洞”我説：“是年輪”。大家都為我鼓掌，“棒！棒！你真棒！”聽到同學們啪啪的掌聲，我的心裏美滋滋的。

讀萬卷書，行萬里路是我的目標。讀書帶給了我無窮的快樂。

週記初中生 篇6

童年像一本記錄時間的書，記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味着我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的初中生活。

每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起牀上學了……初中生活十分充實，雖不像小學一樣有許多課餘時光，但我和學生老師們過得其樂融融。

有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的學生們聽到後都眉開眼笑，教室裏頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終於可以不上課了，可以盡情地放鬆一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩，其餘學生就一個接着一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之後，我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對於我來説比登天還難，於是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學生面前獻醜。大家都跳着，笑着，樂着，我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”説：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束後，儘管我們的成績並不優異，但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅學生之間其樂融融，學生和老師之間還有許多趣事。

跳繩比賽結束後，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的'照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看後忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片後，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最後選擇了前者。生物老師幽默地笑着對我説：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的學生都笑了。

快樂的初中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。