演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的春季演講稿6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我很高興，也非常榮幸，能夠代表我們初二年級全體同學在開學典禮上發言。
彈指一揮間，一年的光陰，眨眼就過去了。去年這個時候，我們還是一羣不知天高地厚的初一學生。也是在這裏，聆聽着老師們的教誨，學習着哥哥姐姐們的經驗，心裏憧憬着美好的生活。
在這一年多裏，我們經歷了很多、收穫了很多。在和同學的交往中，我們學會了寬容，學會了處處為他人着想；在生活中，我們懂得了勞動的可貴，知道生活的艱辛；在學習上，我們明白了“勤奮”。
很多人都有美好的理想和為之而奮鬥的熱忱，但他們缺乏勤奮和堅持，開始也許是天天撒網捕魚，不久就三天打魚、兩天曬網，最後索性將網拋進垃圾箱裏，這樣，海底的珍奇也就只能可想而不可及了。沒有勤奮和堅持，成功只是海市蜃樓，虎頭蛇尾的奮鬥也只能是水中撈月。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一種艱苦的腦力勞動，它既需要老老實實的學習態度，也需要科學合理的學習方法，這樣才能取得更高的效率。同時“不恥下問”也是必不可少的，“學問學問，連學帶問”，法國大文豪巴爾扎克也曾説過：“打開一切科學的鑰匙，都毫無疑問的是問號。”
而今天，在這裏，我們除了傾聽老師的教誨，還要做的`一件重要的事情那就是“感恩”：學校為我們提供了一個良好的學習環境；老師在這一年裏無私的教導我們、幫助我們成長；親人在這漫長歲月裏一直做我們堅強的後盾；朋友在困難的時候送來了關心與問候……這一切的一切都使我們心存感激。而我們用什麼來感謝他們的付出呢?要做的就是兩個字——“回報”。回報什麼?我想每個人心裏都十分明白。我們只有以良好的思想品德、優異的學習成績、文明的言行舉止來回報朋友、家人、老師、學校和社會。
同時，在本期中，我們初二年級的全體同學會更加努力學習，抓住初中生活的重要階段，全力以赴，認真對待生地會考，併為順利升上準高一做好衝刺準備。在刻苦學習的同時，我們還會積極參加學校組織的各項活動，豐富課餘生活，做到學習、生活兩不誤。在保持一直良好的學習氛圍的同時，再接再厲，再創新的輝煌。
路上春色正好，天上太陽正晴;讓我們乘理想之馬，揮鞭從此起程。
同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步！
俗話説：一年之計在於春。我們在春天裏播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裏就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悦，享受到收穫的幸福。
上個學期的表彰大會裏，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期裏，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，鋭意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功！在新學期裏學校要求同學們做好“五個心”：
1、收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。
2、決心。新學期有新開始，尤其對於畢業班六年級的同學。
3、恆心。在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。
4、愛心。不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
5、留心。注意校內、校外和家中安全。
同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的；然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的.紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫；耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的並快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。
同學們，你們取得進步，老師為之雀躍；你們若有失誤，老師為之痛惜；你們的成績映射着老師辛勤耕耘的身影；你們的榮譽反射着老師無私奉獻的光華。“青出於藍而勝於藍”是你們的嚮往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇蹟！讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧！
大班家長會
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁着這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹，一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什麼入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利，才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。同時根據這幾年帶大班的一些經驗，想和大家聊聊孩子入小學普遍會出現的問題以及對策。這次的家長會主要內容有：一、班級情況介紹及回顧；二、介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什麼必要準備。三、圍繞幼小銜接工作，談談我班在這學期的教育計劃以及需家長配合的工作。
首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：
通過大班一個學期後，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班裏大部分孩子都有了為做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的小櫥，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，對班級的一些設施也都多了一份責任感；平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能注意到讓自己的行動儘量不影響別人；不亂翻別人的東西；講究個人衞生，做到飯前洗手飯後漱口；由於教師的調換，也大大加強了孩子的適應力，為升入小學後的生活打下了一定的基礎。
幼兒園往小學過渡，是每一個孩子一生中至關重要的一步。想必家長們早已閲讀了有關學前準備方面的書籍，現在我就向大家介紹一下孩子剛進入小學會出現哪些普偏性的不適應，我們幼兒園和家長應做好那些準備工作。
首先，我們必須明確的是：為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
一、 心理：
在幼兒園裏，由於幼兒教師時刻關心着孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在學校裏，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，瞭解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子佈置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
二、 學習能力
這裏所説的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閲讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間裏物品的擺放，並用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的遊戲，如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成等
1、 閲讀能力
閲讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後發生適應性障礙的重要原因之一是閲讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閲讀準備也是相當重要的。這裏所説的閲讀準備主要是指培養幼兒良好的閲讀習慣和興趣。訓練時我們應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標籤。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就説孩子笨，這樣的標籤會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。
2、 傾聽能力
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子説話時，不要羅嗦反覆地説，一句話説得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重複對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳朵進，一隻耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的`習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重複自己的話。
3、語言表達交際依靠表達。
進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善於表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內瞭解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
三、 自理能力
進入小學後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地説，懂得講衞生和注意保護自己等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落，不拖拉。
四、交往能力
孩子從幼兒園到小學，面臨着新的夥伴羣，要使孩子順利過渡，處理好與新夥伴的關係很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程
度不高，他們在羣體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助於老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會誇獎別人，會對人説“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也願意配合家長做事。
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家好!今天，很榮幸能夠站在這裏，作為教師代表發言。首先，請先讓我在此對老師們，同學們致以新學期最誠摯的祝福!
瞬間嚴冬已逝，春天悄悄地來到了人間。春天，真是個美好的季節;春天，意味着一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着憧憬，滿懷着希望，滿懷着志氣與信心，迎來了20xx年的新學期。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收穫。在樑校長的帶領下，全體老師的辛勤哺育下，學生變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這裏舉行開學典禮，不光是體會成功的快樂，享受成功的喜悦，還是展望理想、描繪理想、播種新的理想!
六、七年級的同學們，還記得曾經幼稚的你嗎?那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了初中生活。取得了許多成功，收穫了許多希望。但作為你們的老師，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收穫。你們不但要收穫知識，更要收穫道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學校的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期裏，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。
八年級的.同學們，由於功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用初一培養起的毅力一步一步渡過難關。“一寸光陰一寸金。”我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，併為之努力、奮鬥。但我要提醒你們，結果並不重要，重要的是我們奮鬥的過程。我們的學校，我們的班級，決不會放棄任何一個學生，我們一定會手拉着手，肩並着肩，共渡難關。請揚起我們理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
九年級的同學們，對你們來説，這是在初中學習的最後一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前面的學習經驗，調整好心態，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，投入到這一階段的學習中來，集中思想，發奮學習，使自己在初中的最後一個學年來一個騰飛。我們還要學會思考，思考我們的學習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什麼樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養教育我們的學校。七、八年級的同學們由衷地為你們祝福，祝願你們能在中考中取得優異的成績，為母校爭光添彩，祝願你們的青春燦爛輝煌!
同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，從規範日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度，養成良好的衞生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到“現在，我們以王集一中為榮，將來，王集一中以我們為榮”。最後，祝老師們工作順利、身體健康、生活幸福，同學們學習輕鬆、天天快樂。謝謝大家!
