總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的教育實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習目的：教育實習是提高我們師範生專業素質和技能的一個重要途徑，通過教育實習來鞏固和運用所學的專業基礎理論和基本技能，並且使我們能夠達到理論與實際相結合，同時使我們瞭解中職學校教育與教學工作，培養我們與人合作的能力；同時，通過實習，全面檢查我們師範技能的強弱和專業知識的掌握程度，及時發現問題，採取改進措施，以提高我們的教學水平，為我們今後走上崗位工作打好基礎。
20xx年9月7號，我們一行人懷着既興奮又害怕的心情踏上了前往陳登職業技術學校的路途，也開始了我一個多月的教師生涯，然而轉眼間卻又是到了説再見的時候。在這一個多月的時間裏實習裏雖然比較忙碌，但從中我學到了許多。
陳登職業技術學校座落於聞名遐邇的"中國傢俱商貿之都"——樂從，是一所全日制三年制職業技術學校。於1997年由旅港鄉彥陳登先生捐資、政府投資合力興建而成。20xx年4月跨入"廣東省重點職業高級中學"的行列。學校緊緊瞄準市場，以企業為依託，積極發展，爭創品牌。堅持"發展職教廣育專才服務社會"的辦學宗旨，和"德育為首教學為中心實訓為重點"的辦學思想。學校構建了以財經專業為龍頭，多專業並進的專業建設體系，加強了與企業的溝通和合作，興辦校辦產業，又主動與高校聯合辦學，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學特色。辦學規模不斷壯大，辦學效益逐步提高，社會聲譽日益提升。建校以來，連續五年被評為樂從鎮先進學校；先後兩次被評為"順德市先進學校"；連續四年被評為"順德市衞生工作先進學校"；獲得了"順德市綠色學校"的榮譽稱號；20xx學年度被評為"順德區體衞生工作先進學校"。
一、教學工作
我在陳登職校實習一個多月裏，上的`課程是：會計綜合實訓，包括手工做賬和會計電算化。教學工作是教育的核心部分，所謂“師者，所以傳道授業解惑也”，作為一個老師，我深知不能兒戲，不僅要對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生更好地溝通，讓學生掌握，怎樣把自己的意思更準確地表達出來，讓學生更容易接受。因此，一開始，我便在指導老師的指導下，認真做好每一項準備工作。
1、聽課：聽課是教學工作最基礎的方面，我們實習的第一個星期是以聽課為主。一開始，拿着聽課記錄本覺得無從下手，不能將學生身份轉換過來。後來，經過向指導老師請教才懂得，聽課，聽的不僅是像學生一樣聽老師講課的內容，更重要的是要聽老師講課的教學方法，講課思路，及重難點等內容的處理等等，同時學習老師的教學經驗，和處理課堂各種情況的方法，與學生互動的技藝等等。此後，我能夠抓住要點認真學習指導老師的教學方法，並與指導老師研究以找到更好的適用該班的教學方法。另外，我也去聽了其他非常優秀老師的課，並做好詳細記錄，虛心向老師學習，為日後站上講台講課做好準備。
2、備課：由於我上的是實訓課，剛開始很多同學説這個課很簡單很容易教，但經過這次實習後我發現看似容易做起來並不容易。有一個同學帶的那個班後來也進行一個星期的實訓，她上了之後有一天便對我説：我發現，實訓其實也挺難教的。因為我們以前在學校做實訓時有很多細節的地方並沒有進行深入的瞭解，在學生問到的時候腦海裏只有個模稜兩可的答案，而當你回答錯誤後，你在學生心中的地位馬上降了一級，所以，我認為無論是什麼課，充分備課是必不可少的，也是教學是否成功的決定因素。在備課的同時我努力讓自己從“學”到“教”的角色轉變，虛心向指導老師請教。同時，備課主要分以下幾點：
①備教材。作為一個教師一定要明確教學目的，熟悉課程標準及要求，更重要的是要理解透徹所講的內容，只有深入理解了教材，把握各章節的重難點，才能在課堂上游刃有餘，解決學生們的需要。因此，一開始，我便在指導老師的的指導下先熟悉教材，熟練本教材實訓中所採用的各種核算方法等。
②備學生。一位優秀的教師不僅是要對他所講的內容理解透徹，更重要的是能很好地與學生交流勾通，更準確地表達自己的意思，能讓學生更容易地掌握所學的知識，從而實現教與學的結合。因此，教師要在課前瞭解學生的基礎，瞭解他們的興趣愛好、思想觀念等等。每個時代的學生都有他們的一個特點，教師應該掌握他們的各方面的特點才能在課堂上運用適合他們的方法，讓我們的課堂生動起來
③備教學法。一堂精彩的課，教學法的設計是非常重要的。方法不當會讓我們的課堂達不到我們教學的目的，因此教師要在課前根據學生的特點，選擇有效的教學法精心設計好教學的程序，使教育變得有趣。很多時候方形的輪子轉不動時只要換一下圓形的輪子車子就可以不費吹灰之力就能跑得很快。方法比知識更重要，思路比結論更關鍵，而問題比答案更為有用，體驗則比接受更為有效。因此我們需要運用各種方法各種教具使我們的課堂更為生動、高效，讓學生學得開心，使教與學聯為一體。
3、講課：講課是教學工作的重要環節，是把前面的準備應用到實際操作中。第一次站上講台講課是在指導老師沒事先通知而是臨時叫我上的，一開始站上去心裏非常緊張，但我不斷地告訴自己：現在我的身份不再是學生，我的一舉一動學生都在下面看着，作為一個老師總不能在講台上發抖的吧，很多事情都是被逼出來，沒事的，老師、學生都在看着呢。經過一翻心理鬥爭後，我在講台上淡定了很多，我非常感謝指導老師對我的信任與認可，他給了我很多機會，我上課的時間非常多，到後面都是我在上課，得到了很多鍛鍊，也由原來的緊張而變得越來越淡定了。
講課是件非常困難的事，不僅要講授知識，還要管理課堂紀律，並且要同時照顧後進生的進度，尤其是對中職的學生，他們的學習氛
20xx年3月8日到8月10日之間，我和其他8位同學來到玉樹雜多縣第一民族完小進行了為期５個月的教育實習。５個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在第一民族完小的領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業組老師特別是指導老師李老師和原班主任鍾老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的是我帶班級的原語文老師，他對我們特好，經常指導我們怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。我第一次上講台時，自我感覺並不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。後來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調..還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習就要劃上句號了，是否圓滿結束，那麼只有你知道。”心中百感交集，卻也難以用言語來表達……
在這一個月裏，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。
這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一週，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閲讀了教材中的相關章節，並且自覺的'備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關係。每當上完一節課，指導老師都會告訴我們，這節課的難點與重點是什麼，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
當我第一次登上了講台。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望着台下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟於事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間班主任時的工作經驗，還從他身上學到了什麼是師德，我想這些足可以讓我受益終生。五個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。
