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【精品】學期工作計劃範文九篇

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日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃篇1

新的一屆學院學生會領導班子已經確立，學生會的各項活動開始穩步運轉，辦公室作為核心部門，其樞紐的作用必須得到充分的體現，辦公室本學期的工作計劃如下：

一、協調幫助各部門的學生工作

作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。

二、交流會

月中旬與xx校區本科生交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流幫助學弟學妹更快更好的適應大學生活。x月下旬邀請本部研究生及大四學習優異的同學開茶話會，向他們學習成功經驗。

　三、建築與土木工程學院學生幹部考核管理辦法

在老師指導下制定《建築與土木工程學院學生幹部考核管理辦法》，完善學生會監督機制，增強制度的可執行性和影響力。學期末將考評結果記入幹部檔案表並報各學院瞭解。辦公室將盡力做好制度的執行工作，做到以評促改。

四、財務管理制度

第一條建築與土木工程學院團委學生會除宣傳部外其它財務流動由辦公室負責管理。

第二條學生會各部門活動經費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格後方可購買物品。

第三條所有支出均須統一正式發票方可報帳（收據、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據故一概視為無效憑證不予報銷）。

第四條為加強對發票報銷的統一管理，發票在每次活動結束後統一上交辦公室，若支出金額過於零散可於每次學生會例會時上交。

五、辦公室管理制度

第一條辦公室的管理機構為建築與土木工程學院學生會辦公室。學生會辦公室內的一切財產歸學生會所有，不屬於任何個人。

第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統一配發，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發並登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務無關的事情。

第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經過學生會辦公室批准，借用人方可使用。

第四條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內的財產，如有損壞，必須立即報告學生會辦公室。

第五條每次活動領取辦公室物品時必須有負責人詳細填寫借出清單，並簽名。活動完畢歸還物品時必須及時清點物品並由辦公室確認，如有損壞須如實報告。

一個良好的計劃就是成功的.一半，明確的分工則使工作向成功又邁進了一步。本學期辦公室副主任，馮繼斌主要分管量化考核、物資和工作人員管理。希望在我們共同的努力下辦公室能為學生會做更多的貢獻，也能培養出更多的人才！

希望這一屆新組成的學生會全體成員能夠像前幾屆學生會一樣，有着出色的工作能力和辦事效率。當然，學生會成員都是從各個班級中的優秀學生挑選出來的，所以學生會成員的工作能力是不用值得我們區懷疑的。相信隨着時間不斷的流逝，我們的學生會工作一定會順利進行，我們學校的工作一定會在學生會全體工作人員的努力下做到！

學期工作計劃篇2

一、指導思想

本學期，工作室將依據《溧陽市名教師工作室的管理與考核辦法》的意見與指導精神，繼續發揮領銜人及工作室成員在小學語文教育與研究方面的引領作用，努力使工作室成為語文教學研究的活動基地，成為語文教師交流思想的平台、心靈互動的空間。我們將關注教育的熱點難點問題，傳遞語文教學的前沿之聲，探討語文教學的現實困惑，解決語文教學實踐中的實際問題，使工作室成為一個學習型的組織，成為精神、道德的共同體，不僅成為專業發展的搖籃，更是精神棲居的家園，人生理想和價值實現的舞台。我們將立足溧陽，面向常州，併力爭在省內外產生較大的影響。

二、工作目標

1．以規範管理為基礎，努力確保工作高效運轉。

2．以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養。

3．以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。

4.以網站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。

三、工作措施

（一）以規範管理為基礎，努力確保工作高效運轉。

1．科學制定發展規劃。

學期初，先由每位成員根據自身發展制訂具體可行的發展計劃。成員認真履行自己制定的計劃，在集中活動時，工作室對每一位成員完成的讀書情況、反思情況、課堂教學研究情況、論文獲獎或發表情況進行反饋交流，並由領銜人對每位成員的情況進行點評。學期結束，工作室將組織每一位成員充分交流一學期的收穫和發展，並進行自我總結。

2．紮實進行過程管理。

工作室堅持每月一次的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的活動上都將分別有一箇中心話題，並輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，並在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長髮展的“家園”。

3．提高成員團隊意識。

首先，在一次次精心策劃的活動中，工作室發揮每個成員的不同優勢，在羣體組織中發揮不同的影響力，由此形成的張力，讓每一個成員之間不僅變得更加團結，而且彼此形成了一種競爭力。其次，工作室建立起“羣體互動、個體主動”的發展機制。在工作中，每一個成員在積極開展自主研究的基礎上，點面結合，由點帶面，主動引領所在學校、所在區域的`教學研究，以實現共性和個性的統一、團隊與個體的多種溝通。加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發展規劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質量完成每次的教育教學研究工作，為全市小學語文教育服務。

（二）以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養。

1.營造讀書氛圍。加強理論學習，做好讀書筆記，成為學習的先行者。通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，促使成員加強自我文化素養，不斷厚實自身專業素養。

2．交流學習體會。在專題學習沙龍中，分享自己的心得，聽取他人的見解，鼓勵質疑與批評，鼓勵百花齊放，在不同的教育思想的碰撞過程中引發深入思考，產生新的感悟，逐步形成緊密的“學習共同體”。

（三）以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。

1．以課堂為主線，倡導專題式學習、診斷式聽課、問題式觀摩、反思式實踐等教研方式，構建教研文化。教學重反思，及時攥寫教學心得。觀摩要寫觀課收穫，提高教研能力。對撰寫的反思或收穫進行系統的梳理和總結，形成論文，力爭發表或獲獎，能在工作室內部或溧陽市級教研活動中推廣教研成果。

2．以“以遊戲精神引領下的語文教學研究”項目為依託，以專題研究為抓手，以語文課堂教學為核心，不斷推進語文教學改革。圍繞研究主題，在上課、聽課、觀摩、會診等教研活動中積累實踐資料，豐富案例，形成獨特的研究視角。針對每位成員的特點和特長，幫助總結和提煉教學風格和特色，充分發揮工作室研究共同體的作用。

3．定期組織教學觀摩、業務切磋、專題沙龍，如“走進名師課堂”“送教到校”等活動，為成員提供學習、交流與展示的平台。同時，採取“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經驗，分享他們的教學智慧。

（四）以網站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。

1．充分利用網絡平台，完善“xx師工作室”博客，充實讀書感悟、理論前沿、課堂傳真、隨筆雜談、成果展示等欄目，為廣大工作室成員建立在線研訓的平台，努力使網站成為教師工作室的一個動態工作站、成果輻射源和資源生成站。

2．凸顯網絡研討文化的優勢，加強網上在線研討，通過互動平台進一步輻射研究成果。如每個成員每月要有讀書隨筆、每月要有主題性案例分析、每月能在研討活動後進行網上後續討論、每月能在網上進行跟帖、迴應、互動，每月能網上交流自己的教學隨筆。

學期工作計劃篇3

　一、班級基本情況分析

本學期，本人仍擔任xx的班主任，經過一學年的磨合，師生達到了一定的默契。我班現有學生xx人，xxx。總體上觀察，我班xxxxxxxxxxxxx。學生的基礎差異較大，也有部分學生的學習熱情較高，學習成績較理想。全班在個別方面，如團結協助、勇於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作重點

(一)培養良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用自修、班會等時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督。結合學校本學年的主題責任意識的培養，上好每月的主題教育課，分別從對自己負責、對集體負責、對社會負責等幾個切入點對學生進行責任意識的教育。在日常學習生活中鼓勵並要求大家從小事做起，養成良好的行為習慣，保持周圍環境的衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。

(二)發揮學生的主動性，讓學生自己管理自己

班級裏實行職責明確分工，培養一批能自主管理的學生和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理中來，每個學生都是班級的主人，也都是互相管理的對象。設立項目組長。將班裏的事務分為衞生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的佈置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每週一大掃除及平時包乾區衞生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。作為班主任更要做好細緻工作，從各方面關係支持學生，在工作細節上給予具體幫助和細心指導。

(三)做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的`發展情況。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

(四)加強與任課教師的聯繫，及時瞭解學情：

經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

(六)學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。對於經常需要留下來輔導的學生，更是要經常與其家長聯繫，説明情況，以便進一步獲得家長的理解。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動，如責任教育主題教育課，增強學生的責任意識和班級凝聚力。

4、抓好兩操工作，促進學生的身心健康發展。

5、開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

學期工作計劃篇4

時間飛逝，學生會文藝部上學期的工作已經劃下了圓滿的句號，XX-XX學年的第二個學期的工作也如期而至。為了讓我們文藝部繼續發揚對文藝的熱情，彌補上學期的不足，令文藝部在今後的工作中能順利進行，現特制定文藝部第二學期工作計劃，工作計劃如下：

一、注重創新，開展文藝

在條件允許的情況下，可以在一些節日舉辦些小型的文藝晚會，將以往的節目進行創新，或是引入一些能活躍校園氣氛，並適合當代大學生的活動。從上學期院裏舉辦的卡拉OK大賽的效果來看，大家的積極性還是比較高的，所以我部門認為我係也可以舉辦一個小型的卡拉OK，在保留此活動的基本意義的前提下，顛覆以往的中文演唱，我們也可以加入其他語種，如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱，使我們的文藝源遠流長，並且多元化；

二、拓展文藝，顛覆以往

文藝的表現不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現，我們也可以將文藝活動的範圍進行拓展，比如一些常見的節目，但在校園中卻難得一見的，如魔術、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節目，使校內文藝進入現代的潮流，也可以從中發掘出不少的文藝人才；

三、鼓勵興趣，給予表揚

鼓勵興趣的前提要讓活動具有吸引力，讓大家踴躍加入。首先，我們可以收集一些當代大學生比較感興趣的`活動信息，再在一定的條件下進行討論，看是否有開展的必要性，並對一些積極參與的班級或是個人給予表揚，從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽；

四、促進交流，共同合作

在一些活動預想之前，我們應該召集各班的文藝委員或對文藝方面極具愛好的同學開個小會，進行交流，收集他們對預想活動的意見及獨特的見解，從而瞭解活動開展的必要性，也可為以後的活動收集無形的資料，如活動具有可開展性，我們可以共同合作，將活動順利的開展；

五、各盡其責，互相配合

我們會秉着“分部門，不分工作”的宗旨共同合作，首先承擔起文藝部應負的責任，再配合其他部門的工作，促進交流，服務經管系學生會；

六、完美完成基本要求

我們會將“111”計劃，晨跑計劃，“維護環境”作為最基本的工作，幷會如期完成。

學期工作計劃篇5

指導思想：

以“二期課改”精神為指導，緊緊圍繞我校的辦學理念“夯實基礎、培養特長、注重規範、發展特色”，優化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利於學生“基礎+特長”的發展以及在減輕學生課業負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規範、師德規範，走專業化發展的道路，形成自己的教育教學特色，使“個性化教學”和“分層教學”等專題探索有新的發展，並努力實現綠色科技的目標。

具體工作：

一、強化備課組建設。備課組活動要落到實處，不流於形式。要確保活動“雙化”（日常化、課題化）、“四定”（定時、定點、定內容、定人員）、“四統一”（統一課程進度、統一教學目標、統一命題、統一學生學習階段性診斷）規範的落實；以單元為單位，完善組內分工備課、集體説課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，強調個性化二次備課，切實提高備課質量。認真進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的`重難點，促進教師的專業發展和教學能力的提高。備課組在學生作業量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發展。

二、加強常規工作。樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調教師在“備課，上課，作業，輔導，考試”等教學五個環節把握與提升

上下功夫，既注重培養學生的基本素質和基礎學力，更注重培養學生的發展性學力和創造性學力，強化教學規範的同時力爭逐步形成教學特色。同時，注重兩課兩操，尊重學生全面發展的需求。

三、注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎，努力提高學生學習的積極性。要切實轉變教與學的方式，總結和創新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質量，提高教學藝術效果。

四、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發現問題和解決問題。制定並落實具體計劃，因材施教。上好英語分層課和補缺課，爭取讓每位學生，尤其是英語後進生在分層教學中有更大的提高。

五、繼續強化作業規範，明確課堂紀律，夯實英語基礎，培養學習興趣。根據英語教研組的特色創建“培養閲讀能力”，備課組將把培養學生的閲讀習慣和閲讀能力融於日常教學中，繼續探索如何激發學生的閲讀興趣、如何指導學生進行有效閲讀、如何進行跟蹤評價。

六、本學期，我們將改進“補缺班”教學，注重補缺實效。同時，我們將開展“培優班”教學，使一部分學有餘力的學生有更大的進步。在上學期成功推行“週週練”的基礎上，備課組要認真選題，及時批改和反饋。

七、配合年級啄木鳥行動，注重指導學生規範文化建設中的英語用語；配合年級優秀筆記展示活動，注重學習方法指導和優秀筆記推廣。

上好英語報刊閲讀、新概念英語、根與牙環保等探究活動課，讓學生在良好的氛圍中感受英語的魅力，潛移默化中提高英語水平。

學期工作計劃篇6

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期本園將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的'生活學習環境。

培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境佈置。

3、更新早操內容，訓練幼兒早操。

4、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

5、落實晨檢制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。

2、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。

3、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。

十一月份：

1、繼續完善班級環境佈置。

2、組織教師相互學習，互勉互敬。

十二月份：

1、開展安全教育活動，特色活動之我説。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、繼續完善本園各項活動。

4、交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”活動。

2、展示幼兒個性特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

學期工作計劃篇7

學校是知識的授源地，是生活的落腳處，生活是學習與環境支配的，我們在努力學習的同時，也需要有一個穩定，安然，衞生，舒適的學習環境，當我們疲憊時，更需要一個棲息地，因此為了廣大同學能有一個優良的學習環境及生活環境，我制定了以下工作計劃。

一，自我強化意識。

（1）隨時提醒自己，不要再沉溺於少年的純真了，我應該清楚的認識自己，儘快邁向大學的學習生涯，我已經是大學生了，儘管帶有幾分幼稚，我也應該承擔及履行一定的責任與義務，不要荒廢時間，過毫無意義的生活，應該提醒自己，歲月無情，加入紀檢部就應該做一點有意義的事，儘快融入部門中，讓自己的大學時活充實精彩。

（2）好自己做的工作，做好老師的得力助手。當本部門有工作安排時，如果沒有特殊情況，我一定不會推辭，而是積極，認真的對待並按時完成，當學院要舉行活動時，應該主動參與，並作一個自願者，也其他同學攜手共築美好南職院。

（3）搞好學習。無論是那個階段，學習都是學生的天職，我不能以工作為藉口，而怠慢學習，我們應該明確，學習是工作的基礎，無論什麼情況，我們都應該注重學習，當學習與工作發生衝突時，應變仔細分析，根據工作的性質來決定。千萬別怠慢學習，否則我們的一切都白費了。

（4）做一個三好學生。在校做個好學生，尊敬師長，關心同學，熱愛學校，努力學習，積極，主動，樂觀，大方，講信用，受紀律。其次做個好子女，尊敬父母，關心父母，勤儉節約，搞好學習，不讓他們擔心，作為學生這是我們給他們最好的報答。最後做個好公民，遵守交通規則，熱愛公共財產。

二，對本部門的認識。

紀檢部是一個以構建舒適，衞生，文明環境為宗旨的部門，它是一個和諧，團結，的組織，更是一個鍛鍊堅定意志的平台，在這裏，我們可以自由發揮，開拓創新，盡所己能，為大家服務，本部門的主要工作是負責教室及寢室衞生，同時，協助其他部門做好相關工作。

三，工作計劃。

紀檢部主要負責教室及寢室衞生，並對每週進行一次的大掃除進行分組檢查，並且在工作中要帶好筆和本子，記錄要詳細清楚，，如果教室衞生出現地面不清潔或黑板委擦現象，應及時打掃乾淨，還有一個月進行1~2次的大型查寢活動，我們部門主要是記錄結果，我們記錄時要認真，並且每次的活動都要按時，不要遲到，不要披頭髮，着裝要整潔，得體，大方，樹立好的形象。

四，認真對待每週一次的例會。

應該明確每週一次例會的`目的，是為了及時解決上一週工作中遇見的問題，我們應該認真聽分析，保持安靜，並作好會議記錄。總結自己的不足，借鑑他人的長處。

五，自我要求。

紀檢部是一個鍛鍊意志堅定，提升自我的平台，進入這個平台，我就應該扮演好自己的角色，聽從部長的安排，團結成員，做好自己的工作，幫助其他成員，聽取部長的意見，不單獨行事，不做違背部門利益的事，熱愛集體，團結合作，做到艱苦，堅信，堅持。

六，發揚無畏精神。

進入這個部門，我已經做好吃苦耐勞，堅持不懈，勇往直前的準備了，我想説，這條路是我選擇的，無論多麼艱難，我都會一步一個腳印的走下去，就像寫這個策劃書一樣，錯了再改，改了又錯，我讓人認真對待，因為自己不懂，不足，就應該謙虛的接受部長的指導，並且按時完成。所以，今後，完一定會努力學習，努力工作，努力做好班幹部，幫助老師，雖然今天我是幼稚的，無知的，不足的，但我相信，經過兩年的學生會工作，及三年的大學學習，我會是一個不一樣的我，加油！