《去年的樹》讀後感【集合15篇】

當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《去年的樹》讀後感，歡迎大家分享。

《去年的樹》讀後感1

《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥為了實現自我的諾言，千方百計地尋找自我的朋友——樹，最終應對着用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。為什麼呢因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級時，有一次，教師在講台上問：“誰願意為我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災資料的手抄報”我一聽是為自我的'班團體爭光沒等教師説完便高高地舉起了手。教師之後説：“今日晚上必須做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼又舉起了手，教師就確定了我們十名同學。

放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把教師佈置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便説我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我説班長收去了，教師看了我一眼輕輕地説：“你再這樣我可不喜歡你了，説完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下步為例唄！

經過讀《去年的樹》一文，我為自我過去的行為感到後悔，答應了別人就必須要去做，可不能説了不算，我為什麼要撒謊呢我還不如文中那隻小鳥呢！與那隻誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今後，我要向那些誠實守信的同學學習，做一個説話算話、踐行諾言的好孩子。

《去年的樹》讀後感2

我平時的教學與盧靜老師的相似。"閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。"在這個對話過程中，要將知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀三維目標有機地整合在一起，使學生和教師一起走進課堂、走進文本，感受到思維在碰撞、智慧在閃光、生命的活力在湧動。

盧靜老師在《去年的樹》教學時抓住閲讀教學特點，力求通過對話、讓師生的情感逐步昇華。 採用各種閲讀形式，促進學生體會文章情感。

《語文課程標準》指出："各個學段的閲讀教學都要重視朗讀和默讀。""有些課文還應要求學生誦讀，以利於積累、體驗、培養語感。"盧靜老師在《去年的樹》教學中要求學生默讀故事，勾畫、反覆讀讓自己感動的內容，想想：為什麼感動了？她採用默讀的'方式，讓學生將文字轉化為信息儲存到大腦中，有利於培養學生的思維能力；採用朗讀的形式讓學生將文字轉化為語言，更加真切地感受課文內容，領略課文的妙詞佳句，有助於學生增強語感、以聲傳情。同時，採用學生喜聞樂見的學生換位體驗，感情朗讀的形式，激發閲讀興趣，提高閲讀效果。

在這堂課中，學生實現個性化閲讀，領悟課文情感。教學中，保證每一個學生都有自主學習、思考探究的空間，有利於學生對課文的整體把握，能較好地落實閲讀教學的目標。盧靜老師在《去年的樹》教學中充分尊重學生的主體地位，相信學生具有無限的潛能。給他們展示自己才華的機會，使學生在自主探究、合作學習中體會學習的樂趣，與文本、與作者心心相印，息息相通，感悟課文內涵。

長此以往，學生學習語文的興趣將愈加濃厚，語文素養將逐步提高。

《去年的樹》讀後感3

唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了……

鳥兒在想什麼呢？

鳥兒和一棵樹是好朋友，當寒冷的冬天來的時候，鳥兒要去南方，鳥兒對樹做出了承諾，明年一定回來給樹唱歌，但鳥兒回來看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場找樹，但樹又被做成

了火柴，火柴點燃燈火，鳥兒看着燈火唱起去年的歌。

唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了……

這個故事有一點悽慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難捨難分，當鳥兒飛走了，它在想什麼呢？它的內心一定在哭泣，去年的樹永遠沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手裏那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個安寧的家園，只要一個能陪伴它到永遠的樹朋友，我們為什麼連這小小的祈求都做不到呢？

我又反反覆覆品讀這個故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？

在鳥兒準備去南方，對樹做出承諾，當時，它們是那樣的`山盟海誓，如今，當時的誓語化為泡沫。

樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點一點消逝在空氣中的時候，鳥兒心灰了……

讓去年的樹回來吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。

讓樹與鳥兒團聚吧。

《去年的樹》讀後感4

最近，我讀了日本兒童文學家新美南吉的《去年的樹》。這本書裏的故事都讓我覺得温暖、光明，書裏描繪了懂得感恩的小狐狸阿權、可愛的買手套的小狐狸、知錯就改的盜賊老大、堅貞守諾的小鳥……

這本書不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢。《白蝴蝶和紅氣球》這個故事讓我明白了只有對別人好，別人才會以好的態度來對待我們。《正坊和大黑》告訴我，動物有一顆善良的心，關鍵是人們有沒有一顆善良的心跟動物相處。《爺爺的'煤油燈》則告誡我：國家在進步，如果自己過去做的已經過時了，就要痛痛快快地放棄;總是頑固不化，盯着過時的生意不放，總是懷念過去的生意多麼興隆，仇恨社會進步所帶來的新鮮事物，是很沒有志氣的……

其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹》。它講述了一個叫海藏的車伕挖井的故事。海藏是一個人力車伕。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠的地方找到一眼清泉。海藏覺得要是泉水就在山茶樹邊就好了，便想打一口井。可是，打井需要一筆錢，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢，最後終於節衣縮食攢足了錢打井。海藏的無私品質把吝嗇自私的老地主打動了，同意海藏在他山上的任何一個地方挖井。挖好井的海藏去參加戰爭，戰爭結束了，他沒能回來。不過，海藏挖的這口水井，直到現在還在山茶樹下咕嘟咕嘟地噴湧……讀完這個故事，我內心很受感動，儘管海藏沒看到水井在後來的日子裏帶給人們的便利，但我想，他是無悔的。在海藏身上，有着無私奉獻的精神。這正是值得今天的我們學習的地方。

這真的是一本很好的書，讀着它，會讓人的心變得柔軟、美好起來。

《去年的樹》讀後感5

一棵樹和一隻鳥是好朋友，鳥兒經常給樹唱歌，樹每次也聽小鳥唱歌。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，小鳥要飛到很遠的地方去。大樹説：“我在這兒等你回來。”小鳥説：“好的。”

春天來了，春暖花開、萬物復甦、羣芳爭豔，小鳥又回到這裏，去找它的好朋友大樹，結果大樹被伐木工人砍倒運到了工廠裏，小鳥就飛到了工廠裏，結果他一問大門，大門説：“樹被切成細條條兒，做成火柴，運到村子裏賣掉了。”小鳥又飛到村子裏去找樹，在一盞煤油燈旁，坐着個小女孩，小鳥説：“小女孩，你知道火柴在哪兒嗎?”小女孩説：“火柴已經用光了，可是火柴點燃的火，還在這盞燈裏亮着。”小鳥盯着火看了一會兒。接着，它就唱起了去年唱過的'歌給燈火聽，唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了。

讀完了這個故事，我第一個想到的便是要信守承諾，珍惜友情。中國有句古話説：“言必信，行必果。”與朋友相交要言而有信，人與人之間要言而有信，不能説話不算數，這樣別人才會幫助你，要是連你自己都沒有誠信，別人怎麼肯幫你，讓你走出困境呢?我在班裏就很有誠信，所以就有很多人幫助我，我也很愛幫助人，所以我每次都能走出困境，克服困難，希望大家以後能象小鳥一樣言而有信，讓騙人的話從世上消失，消失!

《去年的樹》讀後感6

今天我讀了一篇有趣的童話故事《去年的樹》。

這篇童話故事講的是，一隻小鳥和一棵大樹是一對好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，日子一天一天的過去了，寒冷的冬天來到了，鳥兒必須飛回南方去過冬，鳥答應樹第二年春天還會回來給樹唱歌，鳥兒説完就飛走了。春天又來了，當鳥兒飛回來的時候，發現樹不見了，鳥兒一路打聽來到了一個小姑娘家，小姑娘告訴他火柴燃燒的燈火還在，於是小鳥在燈火旁邊唱起了去年給樹唱的那首歌。

通過閲讀這篇課文，讓我懂得了友誼在人們的世界裏是最偉大的。

寫去年的樹的讀後感7

今天，我學了一篇感人的童話故事，名字叫《去年的樹》，這篇童話講了一隻小鳥跟一棵大樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，可寒冷的冬天來了，小鳥答應樹明年再給樹唱歌，可回來，樹沒了，小鳥用盡了千辛萬苦才找到了樹，樹已經變成了燈火，小鳥又對燈火唱起了去年的歌，最後，飛走了。

通過學習，我想：在大樹被砍伐的那一刻，他應該懇求伐木工人不要把它砍倒，因為我的.好朋友小鳥明年春天他還要給我唱歌呢！

當小鳥看到自己的朋友變成燈火的時候，可能已經太晚了，最後，小鳥對燈火説：大樹朋友，我已經信守諾言，把歌唱給你聽了，再見了……小鳥飛走了。而燈火在熄滅的那一剎那，燈火再説：”再見了，再見了。“在20xx年的時候，小鳥會來到和大樹相會唱歌的地方，也許樹根又長成了大樹，可新樹的爸爸已經不在世上了，進入了美麗的天堂。

《去年的樹》讀後感7

炎炎夏日裏我讀着《去年的樹》，裏面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風吹進了我的心田。

在略帶傷感而又美麗的《去年的樹》裏，我認識了一隻忠誠於友誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜友誼，學會感恩。當鳥兒如約回來卻找不到樹時，鳥兒是那樣的焦急。當它對着燈火唱着去年唱過的歌時，鳥兒是那樣的深情。最後它是帶着內心的眷戀飛起了。

善良又惹人疼愛的《小狐狸阿權》讓我明白了：人類與動物應該和睦相處，互相信任。阿權好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當成了“小偷”而向它開槍。當真相大白為時已晚。

看似有點搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個嚴肅的道理：有時候刻意地改變一些習慣並不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋着不放屁，它也就不會暈倒了。

《跟在後面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄；《一束火苗》讓我看到了愛與美的傳遞，光明和温暖的傳遞；《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的.難題、心事、苦惱和憂傷，明白了應該自信和樂觀地生活……

童話世界是多麼的奇妙！它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悦中一次次細細地咀嚼着箇中的滋味，從而也領悟着一個個人生的哲理。

讀着每一則童話，我的眼前都會不油地浮現出一幅畫面。隨着我合上最後一頁書，那些畫面彷彿也正在慢慢地消失、漸漸地遠去……可是，那些感動將永遠貿在我的心中……

《去年的樹》讀後感8

這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一隻小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到温暖的南方去，去之前，它們有一個約定：明年小鳥回來再給大樹唱歌。可當小鳥飛回來的時候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子裏了。鳥兒費盡周折，終於找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現了自己的諾言。

那是在四年級時，有一次，老師在講台上問：“誰願意為我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災內容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師説完便高高地舉起了手。老師接着説：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼?又舉起了手，老師就確定了我們十名同學。

放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。 卻把 老師佈置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便説我交給老師了。過了一會老師來到教室，問到我時，我説班長收去了，老師看了我一眼輕輕地説：“你再這樣我可不喜歡你了，説完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下步為例唄!

俗話説：君子一言，駟馬難追。自己説出來的'事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜現在的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

《去年的樹》讀後感9

樹是小鳥的家，小鳥是樹的夥伴，樹和小鳥是一對很好的朋友。鳥兒天天在樹上快樂地唱歌，樹享受着鳥兒那美妙動聽的歌聲幸福健康地成長。日子一天天過去了，寒冷的'冬天來了，鳥兒要飛到温暖的南方去過冬。鳥兒對樹説，明年春天再飛回來給樹唱歌，樹很高興，耐心地等着鳥兒來唱歌。過了很久，春天來了，鳥兒飛回來了。啊！樹竟然不見了，只留下樹根。鳥兒問樹根：“樹到哪裏去了？”樹根説：“樹被伐木工人用斧子砍倒了，拉到山谷裏去了。”鳥兒馬上飛到山谷裏，來到一座大工廠找樹，樹已經做成了火柴賣掉了。鳥兒又來到村裏找火柴，最後火柴已經燒光了。變成一盞燈，一束亮光了，鳥兒在窗外陪着燈，唱歌給燈聽，直到天亮燈熄，才依依不捨地離去。

我想這時候鳥兒一定非常傷心。樹是鳥兒的家，是鳥兒的好朋友，是鳥兒的忠實衞士。鳥兒千辛萬苦到處去找樹，最後的結果樹變成了灰，鳥兒沒有了家，沒有了朋友。最後看到的是一束光。我想鳥兒一定會理解人們，因為人們需要光明，樹給人們帶來了光明，帶來了幸福，帶來了快樂。鳥兒飛走了，會去找一個新的家，一個安全的家。怎樣才是安全的家呢？不要大量砍伐樹木，要有計劃的砍樹，應該邊砍邊種樹。要保護自然環境，保護生態平衡。樹木能淨化空氣，美化壞境，還能抵擋風沙。植樹造林是我們每個公民的職責，我們要大量種植樹木，為小鳥們創造一個美好的家，為人類創造一個美麗的地球更要像小鳥那樣守諾言，尋找美好的環境。

《去年的樹》讀後感10

今天，我讀了一個感人的故事——《去年的樹》。這個故事讚美了鳥兒與樹的真摯情誼，教育我們要遵守諾言，珍愛友情。

一棵樹和一隻小鳥是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽着鳥兒唱，日子一天天過去，寒冷冬天就要來了。鳥兒必須離開樹，飛到遙遠的北方去了。鳥兒鳥和樹約定，明年春天一定會來，唱歌給樹聽。當春天到來時，鳥兒又飛到這裏，找她的好朋友樹來了，可是，樹不見了，只剩下樹根留在那裏。鳥兒向樹根詢問樹到什麼地方去了，樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷裏去了。”鳥兒向山谷飛去。山谷裏有一個很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙，沙——”。鳥兒落在工廠的大門上，向門先生打聽樹的下落。門先生告訴她，樹在廠子裏給切成細條兒，做成火柴，運到那邊的村子裏賣掉了。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐着一個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪裏嗎?”小女孩回答：“火柴已經用光了，可是，點燃的火，還在這盞燈裏亮着。”鳥兒睜大眼睛盯着燈火看了一會兒，接着，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了。

多麼令人迴腸的.友誼啊!讀完了這個故事，我想對鳥兒説：“不要傷心，不要難過，雖然你的好朋友樹已經不在了，但你信守諾言、珍愛友情的精神會讓你交到更多的好朋友，你們之間的故事一定會感動世人，世代相傳。”

《去年的樹》讀後感11

讀完《去年的樹》，我被小鳥的誠實和守信感動着,小鳥為了找到大樹,歷盡艱辛,飛越山谷和村莊,最後她把燈火看成了樹的化身，對着燈火唱起了去年答應給樹唱的歌，然後戀戀不捨地飛走了。如果每人都能擁有像小鳥一樣誠信的.朋友該是人生多大的幸運啊！

小鳥能如此誠信，我們小學生呢？大多時候，我們都是誠實守信的，做錯了事，我們會承認；朋友犯了錯誤，我們不會藏着掖着；老師問我們班上違紀的事情，我們都會説實話；跟同學朋友有了約定，我們都會想方設法實現諾言。（聯：聯繫自己的生活學習實際論證）

大人呢？更應該守信用。華盛頓小時候在父親嚴厲的目光下，誠實地説出自己砍掉了櫻桃樹，得到了父親的鼓勵和表揚；商鞅為了變法順利施行，他立木為信，搬走木頭的人真的重獎；《狼來了》的故事告訴我們如果不守誠信，後果可能是丟掉性命。

“與其得黃金千金，不如得季布一諾”，誠信是春天奼紫嫣紅的鮮花，是夏日清涼的泉水，是秋日火紅的楓葉，是冬天飄舞的雪花。我們小學生應該以誠實守信為本，在以後的學習和生活中，不但要努力學習，而更要把誠實守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。

我愛這隻小鳥，我更欣賞小鳥這種誠實、守信的品格。

《去年的樹》讀後感12

讀過《去年的樹》之後，我被深深地感動了。

這篇童話講得是一棵樹和一隻鳥兒是一對好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽着鳥兒唱。冬天快要來了，鳥兒必須離開樹，飛到遠方去。他們許下諾言：“鳥兒，你明年春天一定回來給我唱歌聽，我在這裏等着你！”“好的！”鳥兒説。春天到了，鳥兒飛回樹林裏找她的好朋友樹。可是樹不見了，只剩下樹根留在那裏。鳥兒問樹根：“我的好朋友哪裏去了呢？”樹根説：“樹被伐木工人砍下拉到廠子裏去了。”鳥兒向山谷飛去，她問門，門説：“樹被切成細條條，運到村子裏賣掉了。”鳥兒向村子飛去，在煤油燈旁，有一個小女孩，鳥兒問小女孩：“小姑娘。，火柴在哪呢？”小女孩説：“火柴用光了，可火柴點燃的火還在這盞裏。”鳥兒對燈火看了一會兒，接着唱起她去年唱過的歌給燈火聽。然後，她對着燈火看了一會兒，就飛走了，此時此刻，她在想：“樹啊！我的好朋友，我們要分開了，這一別可能再也不能碰面了，再見了，我會想你的。”

其中我最喜歡的`人物是鳥兒，她不辭辛苦也要找到她自已最好的朋友，因為她要兑現他們之間的諾言。鳥兒的堅持不懈和誠實守信深深地打動了我。

回想起來，我真比不上鳥兒。我經常對朋友説：“今天下午會去找你玩。”但是作業很多，我沒有抓緊時間做作業，所以我不能去他家玩了，為此，我失信了。雖然這只是一件小事情，可是小事情也能看出人的高尚品質。

這篇童話讓我們感受到信守諾言是人的高貴品質，做人做事都不能失信，只有對你的朋友實現諾言，你們的友情才會持續下去，這樣，也才能交到更多的朋友，體會到更多的友情。

《去年的樹》讀後感13

四年級的時候，我學了一篇課文《去年的樹》，讀了這篇課文我感到了友誼是多麼的珍貴。

這篇課文講了：小鳥和大樹是好朋友，冬天來了，小鳥要飛到其它地方去過冬，它們有一個約定——在明年春天的時候，小鳥要飛回來來唱歌給大樹聽。之後，小鳥飛走，伐木人把大樹砍到廠裏去做火柴，春天來了，小鳥飛回來了，大樹卻不見了，它問了許多朋友，找了許多地方，最後小鳥飛到了煉油燈旁，對煤油燈唱起了去年的那首歌，最後才飛走了。

讀了這篇課文，使我感到了友誼是多麼珍貴，多麼的難忘。小鳥和大樹給我們樹立了一個榜樣，在交朋友時，不是我們玩得好就是朋友，而是彼此互相瞭解而情誼深切的人才能稱為朋友。

這篇文章讓我感動的是：在大樹被伐木人砍去做火柴時，小鳥不怕辛苦的到處飛去找大樹，從這個地方我感到了：如果朋友之間發生矛盾時，要彼此反省，寬容對方，原諒別人的過錯，這樣才能和好如初，這會讓自己覺得心裏很舒服坦然。曾經我也有這樣的`經歷，我有一個好朋友，以前我們玩得很好，有一次因為她聽信了別人的話，以為我罵了她，所以她和我鬧彆扭，甚至要打架，這樣就讓我們的友誼慢慢地消失了。為了我們的友情，我決定跟她説明真相，當她聽了我的話，臉都紅了，覺得自己很慚愧，最後她向我道歉，我們又和好如初了。

讀了《去年的樹》，我感到了友誼實在太偉大了，童年的友誼是快樂的。同學們，珍惜自己的友誼，做一個信守承諾的人吧！

《去年的樹》讀後感14

《去年的樹》是我最喜歡的書。

《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥為了實現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最後面對着用樹枝做成的火柴點燃的.燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。為什麼呢？因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

講完了小鳥，該講一講我的故事了。上個學期快結束的時候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，並把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因為我家離學校近，所以早上一般都是我開門，下午張瑞航開門。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級鑰匙忘在哥哥家了。回家以後，我很着急，腦子裏一片空白。後來，我就想着説不定張瑞航明天會早點去開門，肯定不會耽誤同學們進教室的。可是，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開門，你明天不能開門了，就應該給張瑞航打一個電話，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家裏了，讓他明天早上早去一些開門，這樣才不會耽誤同學們進教室。”我想了想，立刻給張瑞航打了一個電話，讓他早去一點，千萬別忘拿班級鑰匙。打完了電話，我長長地舒了一口氣，心裏的那塊石頭終於落下來了，覺得信守諾言的感覺真好！所以我們一定要信守諾言。

《去年的樹》讀後感15

《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥為了實現自我的諾言，千方百計地尋找自我的朋友——樹，最終應對着用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。為什麼呢因為鳥兒有一顆實現諾言的`心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級時，有一次，教師在講台上問：“誰願意為我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災資料的手抄報”我一聽是為自我的班羣眾爭光沒等教師説完便高高地舉起了手。教師之後説：“這天晚上務必做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼又舉起了手，教師就確定了我們十名同學。

放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把教師佈置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便説我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我説班長收去了，教師看了我一眼輕輕地説：“你再這樣我可不喜歡你了，説完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下不為例唄！

經過讀《去年的樹》一文，我為自我過去的行為感到後悔，答應了別人就必須要去做，可不能説了不算，我為什麼要撒謊呢我還不如文中那隻小鳥呢！與那隻誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今後，我要向那些誠實守信的同學學習，做一個説話算話、踐行諾言的好孩子。