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關於成語遊戲作文集錦六篇

   來源:古今學識館    閲讀: 2.48W 次
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在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的成語遊戲作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於成語遊戲作文集錦六篇

成語遊戲作文 篇1

成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含着一個深刻的`道理,這是中華民族智慧的結晶,老師為了讓我們活學活用成語,週六的作文課,老師組織我們搞一個猜成語的活動。

活動開始了,劉洋上台由於緊張而忘了怎麼表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,説了一句:"老師,這是呆若木雞!"老師問劉洋:"劉洋,他説的對嗎?"劉洋卻説:"老師,我還沒有想出來呢!"這一句話,逗得我們鬨堂大笑。更有趣的還在後面呢!張洪久上台了,他把兩隻手放在頭上,然後又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接着將左手拿出來,在脖子上"咔嚓"一下,張洪久左晃右晃,不知道要幹什麼,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎麼了?幹嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要幹什麼。最後,他説出了答案:"這是兔死狐悲!""哈哈哈,哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上台了,他還帶來了道具,擺在前面講台的桌子上,這又是要幹什麼呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎麼也想不出來。他擺時鐘幹什麼,他擺書幹什麼,他擺鉛筆盒要幹什麼?這時,他興高采烈地説出了這個成語,"這就是省吃儉用!"他那樣子,怎能説成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢!

這節課過得可真快呀!這節課既鍛鍊了我們的表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學到了許多知識!

成語遊戲作文 篇2

“一視同仁!無言以對……”今天,我們的教室裏展開了一項有趣遊戲,名字叫:做動作猜成語。

第一位上台是宋柳,她一副胸有成竹的樣,微笑着快步走上了講台。只見她一隻手做成了一根針的樣子,另一隻手上好像拿一絲線,穿了過去。這動作剛做完,朱欣悦立刻喊了出來;“穿針引線!”大家也緊接着叫出來了。最後,宋柳輕聲説:“對的`。”但是,在一旁站着的顧老師卻説:“這個太簡單了,完全沒有挑戰。”我也覺得這太簡單了,希望下一組的成語會很有趣。

下一組的表演者是孫詩涵和張楠,他倆到門後神祕兮兮地商量了一會兒,接着又大步流星地走上了講台。“你中午吃了什麼?”孫詩涵大聲問道。可是張楠卻不理會,東看看,西望望,接着眼又看向天花板,什麼話也不説。當他們説表演結束後,各種各樣的答案都出來了,有人喊着“六神無主”,有人叫着“東張西望”,還有人吵着説“一視同仁”,可就是沒人説對。這下大家可是一籌莫展,怎麼冥思苦想也猜不到,最後只好公佈答案:一言不發!沒想答案其實那麼簡單。

這次的活動既學會了一種寫作方法,又可以學習成語,真是兩全其美啊!

成語遊戲作文 篇3

今天的課上,覃老師讓我們玩成語接龍遊戲。我一聽是成語接龍就樂了,成語接龍多簡單啊,我可是會很多成語的。

第一輪開始了,老師説:“五湖四海”,小肖剛上來就不會了,一臉茫然地看着我們,小曹幫他道:“海闊天空”。小王也不會了,小郭幫她道:“空無一人”,輪到我了,我大聲説:“人山人海”。我後面的至易也不會,他只好上台為大家表演節目。

他説:“我來講個笑話……”,然後呆呆地看着老師,老師説:“講啊。”他説:“我忘了。”老師説:“那就背古詩吧。”他説:“也忘了。”同學們都被他逗得哈哈大笑,原來他的笑話就是用呆萌逗我們笑啊!

第二輪開始了,老師説:“坐井觀天”。這次第一個人還是不會,小郭太牛了,他説:“天衣無縫”。接下來,因為我們都不會了,老師説:“逢凶化吉”,小王説:“吉祥如意”。“意猶未盡”、“盡心盡力”、“力大無比”,老師幫我們接:“比翼雙飛”。凡真站起來便哈哈大笑,原來,他不會!老師讓他表演,他大聲説:“我要求助。”就在他快要絕望的.時候,小郭再次幫忙,凡真如同看到了救星,“飛蛾撲火”,小郭大聲説,凡真這才死裏逃生,佳屹接着説道:“火冒三丈”。

第三輪開始了,老師説:“意味深長”。該小航接了。誰知,小航居然數起了手指,老師樂了,對小航説:“難道數手指頭還能數出成語來?”全班同學都樂得哈哈大笑起來,你還別説,最後,小航還真想出來了,説道:“長生不老”。這場比賽在我們的笑聲中結束了。

成語遊戲作文 篇4

今天,我們的老師也就是我們班的班主任肖老師,她對我們説:”我們一起玩一個成語遊戲,好嗎?“我們高興地回答:"好."

肖老師並在遊戲之前對我們説明遊戲規則。規則是:“有一個人站在台上面做動作,我們猜對的人,再上去表演,讓下面的人來猜,就這樣接下去。

遊戲開始了。首先,是黃鎮濤表演,他走上去講台,在講台上神氣地走來走去的,我們想了一會兒,突然劉文傑舉起了手説:”這是耀武揚威。我以為劉文傑沒猜對,可是他卻猜對了。劉文傑走上講台張開他的雙手和雙腿,我們説出來的'詞語都不對,他看我們猜不出來就告訴了我答案,遊戲就這麼接下去了。

下課了,可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語遊戲課。

成語遊戲作文 篇5

今天的作文課,張老師説我們玩一個有趣的遊戲。同學們一聽説要做遊戲,個個都開心不得了。

遊戲規則是每兩人一組來猜成語,由一個同學看了成語以後用文字和肢體語言來表達,但是不可説出來,另一個同學猜出成語,並規定在五分鐘之內猜出答案。

遊戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學了雞叫,然後單腳站立,宋明昊説:“是金雞獨立。”李傲楓説:“答對了。”同學們都一陣歡呼,李傲楓同學表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點輪到自己上台表演。

第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇説:“右的.反義詞是什麼?”我説:“左。”汪宣宇又説:“左的反義詞是什麼?”我説:“右。”他説:“進到門裏去要怎麼做?”我思考了一下説:“開。”馬上又説:“是左右開弓。”他豎起大拇指説:“答對了。”我們倆開心得抱在一起,歡蹦亂跳。

這節課過得真快呀!這個遊戲既鍛鍊了我們的表演能力,又使我們積累了成語,增長了知識。我很期待每個週末的作文課!

成語遊戲作文 篇6

今天,周老師給我們玩了一個遊戲,叫猜成語,就是每二個人為一組,由一個人看了成語及意思後用動作表演,另一個人猜出成語,並規定每組要在二分鐘內完成。

第一組上來的是邵川楠和魯一濤,只見邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過了一會,邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時周圍的同學早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫着:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭,只有應一諾説:“一躍千里!”這時邵川楠説:“答對了。”周老師笑着説:“高、高、真是太高了,説明你不僅成語的詞彙量豐富,而且意思理解準確。”

但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學翹起大拇指説:“厲害!表演好,猜得準!”

猜成語的.遊戲既有趣,也使我們掌握了成語的故事。

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