我的啟蒙老師作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我的啟蒙老師作文1

範老師，是我進入小學生時代的第一位老師。她中等個子，白晰的臉上時時刻刻都面帶着微笑，她瘦小的身材像陽春三月的楊柳婀娜多姿。記得我第一次來到陌生的教室時，心裏感覺到特別的恐慌，但是看到範老師親切的笑容，像我的“媽媽”，心裏覺得非常温暖。在範老師的細心指導下，我漸漸地習慣了學生生活，範老師的課上得也特生動有趣，常常會運用一些小遊戲來激發我們、教育我們。

有一次上課，範老師要去辦公室拿東西，可是，她的鑰匙找不到了，怎麼辦呢？我們大家一看老師這麼着急，也急忙開始行動起來，加入了“鑰匙大搜索”行動，範老師一會彎下腰在地上找，一會轉個身在講台上找，找開所有的抽屜仔細查了一遍，沒有，在桌子上翻了一翻，還是一無所獲。

我們摸摸腦門，也在使勁的想“鑰匙會飛到哪去了呢？”正在大家納悶的時候，一位同學突然看到老師的手中有亮亮的東西，他急忙叫到“找到了，找到了，就在老師自己的手中”，我們大家的.目光一起聚集在老師的手上，齊聲説“範老師，鑰匙就在您的手上”，老師往手上一看，拍拍腦袋，紅着臉説“唉呀，原來鑰匙在我自己這裏啊，瞧我這馬虎勁。”全班同學哈哈大笑。後來我們才明白，範老師發現有很多同學都有這種丟三落四、健忘的壞毛病，為了幫助大家改掉壞習慣，老師故意製造了這一起找鑰匙的故事，真可謂是用心良苦啊。

通過這件事情之後，我也慢慢地改掉了一些壞毛病。這就是我們可愛的、有趣的範老師。

我的啟蒙老師作文2

我的經典啟蒙老師我的經典啟蒙老師每個人都有自己的啟蒙老師，而且不只一個，但是，我認為我的經典啟蒙老師還是我的爸爸。

我的爸爸是一個在銀行工作的人，當然少不了書本了，所以，爸爸十分喜歡讀書。有一次，我和爸爸在樓下玩，休息時，他還從袋子裏拿出書來看，我爸爸自己有一個大書櫃，裏面有許多各種各樣的書，有金融類的、法律類的、歷史類的、國學經典類的......

我的爸爸不怎麼高，也不怎麼矮，瘦瘦的`臉上時不時的有一點點微笑，高高的鼻樑，遠遠看上去，既和藹又威嚴。在一年級時，馬上就放假了，那時我還是第一次放這麼長時間的假呢，所以很興奮。但是，一發作業單，我就傻眼了，作業多倒不説什麼，可是居然要求揹我最不明白的《三字經》和《弟子規》。

回到家裏，我天天背，可就是記不牢。後來，我爸爸知道了，就指導我，並給我講解國學經典的精髓，讓我明白了國學經典是中華民族的思想和智慧，能教導我們如何做一個有道德的人。通過爸爸的講解，讓我對經典產生了濃厚的興趣。我已經熟記了很多經典著作，現在，我正在學習老子的《德道經》，這些對我的學習、生活和做人大有益處。

我很感激我的爸爸---我的經典啟蒙老師，讓我學習經典、熱愛經典，從經典中悟到了很多做人的道理。我愛我的爸爸！！！

我的啟蒙老師作文3

每個人都會有一個啟蒙老師，而我的啟蒙老師便是唐老師。

唐老師個子不算高，身材十分苗條，皮膚白皙，一頭黃褐色的長髮如瀑布般散落在肩頭，白皙的臉上嵌着如黑寶石般的大眼睛，給了我無數的光明，最可愛的還是那櫻桃般的小嘴，總能將浩瀚的知識傳遞到我們的大腦裏……

難過的是，唐老師現在已經不再教我們班了，也不再是我們的班主任老師了，我們都很想念她，所謂“一日不見，如隔三秋”。應該就是這個感受吧。每當我坐下發呆時，大腦便像磁帶一樣回放着我們和唐老師一起度過的美好時光，下課時和唐老師一起玩，生病時唐老師給予同學們無微不至的關懷和照顧，運動會時那個為我們一起加油吶喊的身影，課堂上那鏗鏘有力的聲音……想起這一幕幕，我的眼淚不爭氣的跑了出來，淋濕了我的衣襟……

我的媽媽也是一名教師，在我走進教室成為一名學生的時候，媽媽就時刻叮囑我，要做一個懂事的孩子，上課認真聽講，樂於幫助同學，要做一個懂得感恩讓老師喜歡同學喜歡的孩子，唐老師，感恩五年來您對我的教導，讓我從一個調皮搗蛋的`小淘氣包成長為今天小小男子漢，唐老師，感恩五年來您對我的信任，鼓勵支持和陪伴，讓我從站在講台時的瑟瑟發抖到今天面對同學們的侃侃而談。唐老師，感恩五年來您默默的付出，讓我懂得了一句話“老師是唯一一個和你沒有血緣關係，卻真心希望你好的人。”

我的啟蒙老師作文4

我常懷着感激之情，回憶我的啟蒙老師——媽媽，是她教導我有愛心，愛祖國，要勤勞勇敢，做一個誠實、善良、有禮貌的人，但媽媽的言行舉止深深地印在我心中。

記得第一次接觸到書時，就是《古詩80首》，在我上幼兒園是，我已經會背很多古詩，認識很多字了，那時媽媽一個字一個字給我指着讀，後來改成由我自己指着媽媽讀，我指到哪，媽媽就讀到哪，這樣我四歲時就能把故事與文字聯繫到一起，講成故事給小朋友和老師聽。

我非常喜歡唱歌，但我們要坐近半小時的公交車去專業老師那裏學習，風裏來雨裏去，媽媽陪着我直到現在，上課時媽媽總是記筆記，回到家裏總有半小時的練歌時間，媽媽幫我指點氣吸、音準等。也就是這樣，在“20xx年全國七彩光少兒才藝大賽”上我獲得了三等獎，當我拿着獎盃和證書，走到媽媽面前時，她也是淚流滿面，我知道這小小的成績是和媽媽分不開的，她的淚水深深地流到我的心裏。

每逢過節，媽媽總是帶我去孤兒院和養老院，為那些孤兒和老人表演節目，培養我要有一顆愛心。

很快迎來了小學生活，我時刻記得媽媽的話，她告訴我，學習要自覺自願，老師和家長代替不了。每次寫作業從來不要媽媽監督，可媽媽總是默默地陪在我身邊。雖然我剛讀二年級，但是我早已有了一顆踏實穩定的學習態度。這些都和媽媽離不開的。

在一個人什麼都不懂的.時候，他就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內容，有歡笑，有淚水、有媽媽的諄諄教導、也有媽媽的誇獎，在屬於我的這張紙上，我對媽媽的記憶永遠長存，在啟蒙老師——媽媽的指導下，我願在這張白紙上畫出繽紛絢麗的彩畫。

我的啟蒙老師作文5

人生如一盤棋，每個人都有“將軍”的時候。無論對方兵馬旺盛，還是老弱殘兵。在棋盤上走的只有我們自己。在我的眼裏，老師您是光明的.蠟燭，為我們照亮成功的道路；老師您是辛勤的園丁，撫育着我們；老師您是知識的海洋，讓我們在知識的海洋中盡情的遨遊......

張老師，我還記得上學期剛開始，您來我們學校支教，我很敬佩您，您畢業於南京師範大學卻來到我們鄉鎮支教。我希望自己以後也成為向您一樣的老師。我還記得那時候我特別膽小，有問題不會也不敢去問您，現在，我的膽子慢慢大了起來。您叫我們要勤奮讀書，把書當作糧食，每天必不可少。當時您在家裏搬來了許多書，當時您借給了我一本，我一下子説出了：“謝謝您，老師。”還有，您教我們寫讀後感，那時，我們還不知道什麼是讀後感。在您的栽培下，如今，我們寫讀後感那還不是小菜一碟。

老師，我還記得您讓我們寫好作文，為了讓我們的作文上《鹽都教育網》您日夜操勞，花費了您多少的心血和汗水。您的黑眼圈已越來越明顯。我是不會讓您失望的，我為了提高我的作文水平，我用課後寫作文，改作文。現在已經有數十名同學上了《鹽都教育網》這些作文裏都凝聚着您的汗水。

老師，我一定不會辜負您的期望！

我的啟蒙老師作文6

我的啟蒙老師是我的班主任於老師。

於老師大約30歲多歲，她的眼睛雖然不是很大，但卻炯炯有神。她經常扎着一個“馬尾”，當她在講台上寫字時那個“馬尾”會隨着身體的動作有節奏地跳起舞來。她有着一雙靈巧的手，不但能寫出漂亮的字，還能畫出好看的畫，每次開隊會時，班級的黑板就成了一個多彩的世界。她不但能能講許多名人的故事，還能教我們唱歌。真是一個奇才！

於老師讓我們多讀書，長大以後成為一個有用的人。她讓我們讀了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《日記起步》，還開了讀書彙報會。在會上，有個同學卡殼了，於老師微笑着對她説：“再想想，你能行！”那個同學終於順利地完成了他的彙報。為了鼓勵我們多讀經典，她組織我們開誦讀經典詩詞的隊會，我表演了岳飛的《滿江紅》並得了一等獎，於老師親切地撫摸着我的頭髮，我心裏美滋滋的，我暗下決心以後要多讀多背。

於老師也很愛讀書並很會寫。我在網上看到了她寫的文章，其中有一句“太陽跌倒了，便有了滿天的星光”我好喜歡。媽媽告訴我想要寫得好必須多讀書，我在一個本上記下了自己的心裏話：希望有一天於老師能在網上看到我寫的文章，這樣我會覺得十分榮幸。

於老師是個很認真的`人，她總讓我們大聲對自己説：“對我要求嚴，是因為我出色！”我知道老師對我們的嚴格，是因為對我們的愛。

我慶幸我的第一位老師是於老師，我要多讀書，長大以後當一名像於老師一樣的多才多藝的語文老師！

我的啟蒙老師作文7

提及我的啟蒙老師，或許我不得不提及的是我身處其中的生活。生活是我的啟蒙老師，生活教會了我該如何活在這個世界上，生活教會了我如何面對生活。

生活對生活中的每一個人都是公平的。沒錯，生活是不會優待生活中任何一個人的。風水輪流轉，會讓每一個人都經歷風風雨雨，也會讓每一個人都看見陽光和彩虹。生活是公平的，生活對生活中的每一個人都沒有偏袒，對每一個人都公正平等。生活只會以生活的形式給你發放課題，你完成了這個課題，你就可以進行下一個課題了。然而，這些課題不會結束，結束之時，也是你的生命結束之時。

生活會依據你缺乏的知識來進行排課。當生活發現你缺乏某些知識時，生活會依據這些你缺乏的知識來進行排課，如果你不從中學習如何解決的方法，如果你不直面生活給你安排的課題，那這個課題下的你，永遠也不能畢業。生活會給你不停地發放同類的課題，讓你明白你一次一次栽在一個坑裏，是因為你不學習。如果在生活中的你，不學習的話，生活這位教你如何面對生活的啟蒙老師便會一次一次出類似的題目考察你，直到你悔改。

生活會告訴你未來你需要如何去努力。你在面對生活這位老師時，你不要以為生活只會要求你，其實生活是在給你機會。人的.一生是需要不斷成長的，而生活正是給你成長機會的那位老師，生活給你發放的課題，正是在用生活的方式來告訴你，未來你需要如何去努力。“努力”這個詞縱然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你願意走嗎？

生活是我的啟蒙老師，這位老師教會我該如何活在這個世界上，也教會我如何去直面真實的人生。

我的啟蒙老師作文8

我是一名三年級的小學生，今年9歲了，我接觸了許多老師，他們一直教誨我：一定要好好學習，好好做人，為國爭光。可是，讓我最難忘的老師就是我的啟蒙老師——王老師。

在我上一年級的時候，她既是我的數學老師，又是我們班的班主任。她是一位親切、關心同學的好老師，一個很温柔的老師，我最喜歡的課也就是她的課，因為她上的數學課和體育課都令我喜歡。每到她上課時，我們班的同學就像快樂的小猴子一樣。她常常教導我們：小時候學的東西是基礎，一定要學好，就好比樓房的根基一樣，一定要打得牢。

有一次在數學課上，王老師講一道數學題的時候，我想出來的方法和老師不一樣，於是我大膽地舉起手，説出了自己的解題思路，老師思考了一會兒，點點頭説：“陳虹橋，你這個方法也很好，與眾不同。大家今後在解題過程中也應該像這樣，多動腦筋。”這節課，王老師教會了我一個幾乎跟數學不搭邊的道理：我們處理問題的時候不能只用一種方法，應該從不同的'視角來觀察事物，要靈活多變，要敢於創新，這樣生活才會給我們一個不同的答案。這節課老師表揚了我，我心裏樂滋滋的。

這就是我的啟蒙老師王老師，是她讓我明白只要肯動腦筋什麼難題都能解決。我會牢牢記住她的話：好好學習，做一個有用的人。

我的啟蒙老師作文9

有一個人，她在我難過時給我安慰，在我灰心時給我鼓勵，在我取得成功時與我分享。她就是我的啟蒙老師——和藹可親、年輕漂亮的媽媽。

媽媽那一頭烏黑的長髮，在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛，彷彿兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但給人印象最深的還是時常露出蒙娜麗莎般的微笑，更衫托出她的嫵媚！

媽媽不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的人才會成功！記得那是上幼兒園圍棋剛定段的時候，也許我是年齡小、沒有的緣故沒定上段，一整天都垂關喪氣的。媽媽下班回來後，把我叫到她的身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊説：“這次是不是沒定上？”我低着頭不敢看她，媽媽一邊看着我，一邊接着説：“沒關係，不就是一次沒定上嗎？人生的道路不可能總是平平坦坦、一帆風順的，它就如鄉間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經歷山山水水，所以做人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功之門，明白嗎？”我點點頭，又搖搖頭，似乎還有此聽不懂，媽媽用慈愛的眼神望着我又説：“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的，能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人！”媽媽今天的.一席話，彷彿給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流湧進我的心田，也讓我豁然開朗，媽媽也永遠是我最敬佩的老師。

是啊！如果説我們是那豔麗的圖畫，媽媽就是那畫筆描繪着我們；如果説我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育着我們……所以無論我在哪裏，無論幹什麼，我永遠不會忘記永遠年輕漂亮、和藹可親的啟蒙老師——媽媽。

我的啟蒙老師作文10

雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航……一轉眼，我告別了小學時代，頓時感到時間匆匆，就在這短短的一個半學期裏，六年前的那些經歷，就像夢境一樣，在忙碌的是初中生活裏被慢慢淡化。

現在回想起小學時光，讓我印象最深刻的就是我們六年級時的班主任。她姓趙，趙老師是一個性格開朗，不喜歡發脾氣，但是有時也會忍不住被哪個學生氣的發脾氣，但是她一發脾氣就發特別特別大，像怒火沖天一樣。她有着炯炯有神的大眼睛，瀑布般烏黑的長髮，身高在一米七左右，高高的鼻樑上架了一副黑色的眼鏡，櫻桃似的小嘴，看起來漂亮極了。

我們大家都特別喜歡上她的語文課，因為他都有辦法教會我們做題的方法，想法讓做題的方法牢牢的'記在我們的心上，也總有辦法讓課堂變得有聲有色，有條不紊。

趙老師是一個有責任心的好老師，三年前的我特別愛玩，不把學習放在心上成績一退再退是她的教導，使我悔過自新，發奮圖強，那一次她把我叫到辦公室裏去説：“XX，你現在一定要把學習放在第一位，把心思全部都放在學習上，這樣才能考一個好的初中，好的高中，你將來才能有一個好的事業……好嗎？孩子，老師相信你可以做到的！”老師的這些話時我徹底醒悟了，在老師的教導下，小學畢業時我考了一個非常優異的成績，以優異的成績成功升入了初中！

也許，她已經忘記了我與她之間的這些，我只是她教過數千名學生之中最普通的一位，可是人，在我眼裏，她不再是一位普通的老師了！她不僅教會了我們知識，更教會了我們做人的道理，教會了我們道德修養，老師您的教誨如點點春雨一直沐浴着我，我永遠不會忘記您的教誨。老師，感謝您，您辛苦了！願您永遠健康！

我的啟蒙老師作文11

我的啟蒙教師——鄭曉嬌，她是我的語文老師，也是我的班主任，更是我的偶像。她今年二十多歲，頭髮烏黑亮麗的，短短的很清爽。她給我的感覺總是和藹可親，對教學一絲不苟，對工作認真負責。

記得有一次語文課上，老師正在黑板上寫字，突然，粉筆斷了，把老師的手割破了，鮮血直流。老師説：“有同學帶紙巾了嗎？可以借給老師一點嗎？”

同學們異口同聲地説：“我帶紙巾了，老師給您。”並且紛紛跑到講台前，急忙搶着幫鄭老師包紮。

老師看到了同學們這一舉動，非常感動，流下了幸福的淚水，説：“同學們，謝謝你們，謝謝你們這麼關心老師，我非常感動。”然後又忍着傷痛，繼續為我們上課，同學們也聽得更認真了。

還記得有一次，語文課下課後，老師把我叫住，和謁的`對我説“詩涵，上課你為什麼不舉手發言呀？”

“哦”，我不好意思地低下了頭。

“不舉手是不是膽子小？還是不會？”老師摸着我的頭又問。

“我不僅膽子，我有的也不會。”我小聲的回答着。

老師不僅沒批評我，反而鼓勵我：“你上課要跟上老師的思路啊，老師相信你一定會做的很好的，加油！”

聽了鄭老師的鼓勵，我自信多了，成績也明顯提高了，真的很感謝鄭老師。

鄭老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也不訓斥我們。她總是用自己的行動為我們做榜樣，和我們做朋友，讓我們在快樂中學習，體會學習的快樂。

這就是我的啟蒙教師——鄭曉嬌，我心中的偶像。

我的啟蒙老師作文12

每當我看到桌上那個精緻的小盒子，總是勾起我滿滿的回憶。記得當時是開學第一天來到一年4班的時候，我看到了一個面無表情，雙手叉腰，好像一輩子都不會露出笑容的老師。見到她之後，我兩腿發軟，差點都不敢進去了。

和這位老師剛開始相處時，你可能會感到：“哎呀，怎麼這麼古板啊！”我們常常感歎：“能對我們稍微温柔一點嗎？”但慢慢地感到老師雖嚴厲但實則嚴格，雖刀子嘴但卻是豆腐心。

有一次我考試考砸了，心情非常差，感覺我的世界裏都是烏雲。課聽不進去，也不想和同學聊天，一副失魂落魄的樣子。上課時，老師似乎察覺到了我的心思。下課後她過來問我“怎麼了？遇到什麼事了？”我説：“考試考砸了，回去肯定又要捱罵了。唉……”老師詭祕一笑，拿出一個小盒子，説到：“你自己看看吧，看完你就明白了。”説完就離開了。我趕忙打開一看，裏面寫到：“不要氣餒，一次小小的`考試就把你打垮了？要繼續加油，我看好你！”看完之後我非常的感激老師對我的信任和鼓勵。我急忙找到老師對她説：“感謝老師對我的厚愛，學生定當繼續努力！”老師沒説話，對我做了一個加油的手勢，鼓勵我繼續前行。

還有一次老師請人上台講題目，我自告奮勇，把手高高舉起。老師給了我這次機會。但我可能是太緊張了，説的磕磕巴巴，引起同學們一陣鬨笑。幸虧老師幫助我才得以成功，我眼裏泛起感激的淚光。

這位啟蒙老師對我的幫助特別大，她使我明白了生活中如何面對挫折與失敗，她用她的方式給了我温暖和陽光。我非常感激我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文13

他工作很繁忙，每天都伴着月亮回家，他慈祥、和藹、耐心的講解教我做人的道理。他只是一個普通的採油工人，和眾多的工人一樣，可是他對工作吃苦耐勞的精神和他的頑強的執着的信念一步一個腳印的顯現在我的腦海，深深的感染着我。

記得那是一個寒冷的冬天，天已經很黑了，天空像被罩上了一片黑紗似的，寒冷的北風無情的在大地間遊蕩。已經晚上八點鐘了，“他”，我的父親還沒有回來，我的肚子咕咕的叫着，等待好慢長，我跟媽媽説：“媽媽，爸爸什麼時候回來呀”。媽媽看看我説：“你先吃吧，我再等等”。街上的行人隨着時間的流逝在減少，無情的`北風張狂得吹着，路兩邊的樹枝被颳得到處亂擺，月亮好像也被吹得生病了，發着暗淡的光沒有了往日的神氣。我從窗外看着樹上僅有的兩片樹葉被狂風吹的四處旋轉，風中伴着那鬼叫的可怕的聲音，像是彈奏着一首《狂風交響曲》。

我默默的祈禱着：“快點回來吧”。這時，外面出現了一個熟悉的身影，“啊，是爸爸!”我叫出了聲。我一陣激動，趕忙跑去開門，到爸爸身邊拍打他身上的落葉，我報怨説：“今天的天氣這麼惡劣，您怎麼不早些回來呀”。父親用他温暖的大手拉着我説：“孩子不管是幹什麼，都要有責任心呀。做人要學會寬容、要有耐心。正如你在學習中遇到困難一樣，這不正是對自己的磨練和考驗嗎。父親循循善誘的教導讓我的心裏暖洋洋的。

父親您用手中那把金鑰匙打開了我無知孩童的心扉；是您讓我學會不放棄讓我慢慢在學習中體會到了樂趣；是您讓我瞭解到語文所特有的魅力；還對我的品行進行教導，您指引着我，讓我一步一步學着在人生的道路上怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。父親您是我人生路上的第一位啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文14

父母是孩子的第一任老師，也就是啟蒙老師。我的啟蒙老師是我的媽媽，她有着烏黑的頭髮，不高不低的鼻子，大大的眼睛上還架着一副眼鏡，看着真養眼。

學習上，媽媽是我的良師益友，她教我認識了第一個字、第一個數、第一種顏色………上小學了，媽媽每天晚上陪伴我學習、檢查作業，每當有不會的題時，都會認真地給我講解。

有了媽媽的陪伴和教導，我養成了良好的學習習慣。

生活中，媽媽也是我的指路燈，她教給我很多道理。記得有一次，我隨手把果皮扔在了地上，媽媽問是誰丟的，我沒有承認，心想：反正姐姐也在家呢！沒想到，我還是被媽媽的“火眼金睛”看穿了，她為了維護我的自尊心，沒有揭穿我，而是語重心長地説：“誰不小心扔在地上也沒關係，只要誠實的承認錯誤就還是好孩子。”後來，我就悄悄地説：“媽媽，是我扔的。”

當然了，媽媽也有嚴厲的時候，有一次檢查作業時，因為一個字少寫了一點，媽媽就大發雷霆地説：“給你説了多少遍了，怎麼就是記不住！”“不就是一個字少了一個點嗎？您老人家何必發那麼大的火？”我嬉皮笑臉地説。這時，媽媽的臉也變得“陰轉多雲”了：“孩子，學習不能有一點馬虎，好習慣是一點一滴養成的`。”經過了這次“風波”，我寫作業再也不敢馬虎了。

這就是我的啟蒙老師，一個温和中帶着嚴厲，嚴厲中帶着誠懇，教給我許多知識和做人的道理的媽媽，當我高興時，她和我共同分享；當我遇到困難挫折時，她給我鼓勵；當我驕傲時，她給我投出嚴厲的警告……媽媽就像我人生路上的一盞明燈，照亮我前進的路，使我充滿自信大踏步的向前邁進。

我的啟蒙老師作文15

啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是在這張紙上的內容，畫成什麼樣的就是什麼樣的，再也無法抹去。

我的經典啟蒙老師是教我們一二年級的.語文老師——高老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園裏，我們從沒寫過作業。上小學後，高老師佈置我們寫作業，我總覺得老師佈置的作業很多。起初我勉強能完成老師的作業，後來，我的腦海裏突然出現了一個念頭：不寫！

第一次沒寫作業去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發現我沒寫作業，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養成了不寫作業的習慣。

天下哪有不透風的牆。有一天，我又沒寫作業，被高老師知道了。我心裏害怕極了，心裏想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是高老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養家餬口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城裏來讀書，可是他卻不寫作業！”高老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

下課了，我去辦公廳找高老師，對她説：“老師，我再也不敢沒寫作業了！”高老師説：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

高老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的經典啟蒙老師。