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方寸之間作文(通用18篇)

   來源:古今學識館    閲讀: 2.23W 次
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在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的方寸之間作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

方寸之間作文(通用18篇)

方寸之間作文 篇1

盛夏的江南,年年如舊,細雨迷濛。微風翻開潮濕的書卷,墨香淡淡,恍若隔世的相逢。閒散無事,打理庭院的草木,擦落散在桌上的光陰。在櫃中的一角,倏然看見了幾枚落了灰的篆章,篆章上的字倒還清晰,硃紅的印泥泛着温柔,許是記得在櫃中與石印快樂地竊竊私語的場景。

那是一間古樸而有靈性的玉舍,帶着温厚的江南底藴。只是不知道老舊的木樓上,有過幾多冷暖交替的從前,粉牆黛瓦下,又有多少人看過幾度雁南飛。屋舍裏點着黃的燈,各樣的石頭在燈光的映襯下,收支了稜角,泛着軟和的光澤,仔細辨認,那赤色的是雞血石,青色的是青田石。我立刻便想到了藍田日暖玉生煙,會不會有塊似玉的石頭,名為藍田石,在篆章人的精心雕刻下成為一方唐朝的回憶呢!

屋舍的主人是一箇舊舊的老頭。他正湊近燈光,一點一點削去漫長的時光。我見他左手扶着石頭的中端,右手持着刻刀。刻刀的刀柄已染上了歲月的痕跡,而刀尖幾經打磨,鋒利依舊。不大的枱面上擺放了大大小小的刀,砂紙,印訂和連史紙等工具,都無一例外地陳舊,想必是承載了漫長的歷史。一方石印,千雕萬刻,通篆文,習篆韻,於細微之處見精神。老人見我興致盎然,便收我為徒,教我一些篆刻的手藝。刻刀沉重,端着刻刀,彷彿自己便成了一個書者,與世無爭,只想封塵住刀尖下的一隅,封塵一段美麗的塵緣。老者耐心教我如何磨石面,剷刀與側刀的差異,如何保護一方篆章真想只做一個書者,從容地與石印為伴,每日在真切的成觸下尋覓着假意的凡塵裏不曾感到的煙火幸福,於方寸之下領萬千氣象。

篆刻之美不僅在於它獨具匠心的結構,流暢的筆畫,朱白的相宜,悠久的文化,更在於方寸之間深藏的緣分。

拿着刻刀,或衝刀,或切刀,石頭崩碎的觸感沿着刀尖傳遞到手指,石面由平滑光潔到溝壑縱橫,就似乎賦與了石印別樣的靈魂每一方印因此變得獨一無二。

如痴者自醉,誰解其中味?閒雲有野鶴逍遙,世外有高人自在,鏤石篆刻如江水波瀾,此岸月亮彼岸花,月光如水,水如天長。

方寸之間作文 篇2

學校的午休時間裏我都會看書。我注意到這幾期《未來作家》裏的文章都是“舊日箋”:寄給一生只能愛一次的情人;寄給被寄予無限希望的兒女;寄給默默奉獻自己一生的父母……隨着互聯網信息技術的飛速發展,那一封封書信的存在漸漸變得渺小,紙上飛舞的親手描繪的精靈漸漸無影無蹤,取而代之的是冰冷的鍵盤和發光的熒幕。

對於書信這種物件,感慨最多的想必就是文科的老師了。無論在初中還是高中,我的語文老師們都曾歎惋書信的日漸消亡;我的飯店老師也從一首《從前慢》中懷念“車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人”的日子。

但值得慶幸的是,那方寸之間的温情還並未在我手中陌生。

每每收到老同學的來信,我的內心是激動且感動的。眼光輕撫過信箋上每一個四方四正的小字,都會使我情不自禁地懷想起當初的日子。比起隔着一塊冰冷的屏幕互相交談,信,多了一絲温煦與柔暖。老同學間的互相傳信,向彼此傾訴着各自校園內發生的悲喜酸甜……就這樣,一張張本無生氣的信箋紙變得靈動起來,就彷彿兩個人的呼吸在彼此的身邊起伏,一封封信件慢慢地組成了一個個鮮活的生命

等待的過程是漫長的,卻又是無比的有趣。近乎煎熬的等候,換來的卻是十二分的滿足。譬如罷,每次在夜自習收到信條時,周圍的同學總投以羨慕的眼光,並順其自然地捎上一句:“哇!真好,還有人寫信給你。”而生活中最美的期待,也便在翻展信箋紙的那刻綻開了。

日本作家松浦彌太郎説:“我還是深信書信能夠表達心意,那些以年份區分裝箱收藏的信,是我的寶物。”

一方翻展的信箋,承載着思念與問候的重量,成為一份深情又珍貴的生命厚禮,聯結了時空與人的濃厚情感,微弱而温暖的光照亮了一個個寒風瑟瑟的冬夜,許久,許久……

信箋投入綠色的郵筒,飛躍時間與山海,聆聽彼此的悲喜,傳遞祝福與相思,直抵心靈深處,綻放絲絲暖意。所以,寫一封信給你想念的人吧。即便咫尺天涯,應該寄一份温暖給他們。

寫信吧!用心來體味這張信箋紙背後的深情厚誼!

方寸之間作文 篇3

方寸之間,雖小,也大。將雙手覆於眼上,指間的細縫透出的便是萬古河山,錦繡神州。

因為方寸的重要,我們需要一點對精緻的追求。一點倔強,一絲執念,往往才能成就自我。或如朱以撒先生一般在方寸宣紙上感悟人生,又或似木心先生一般晚歲只讀方寸駢文,由“初極狹,才通人”一直探索下去,也是鵬程萬里。無論如何,那段探索的時光總是彌足珍貴,不可複製的。人們的生命因着這一點精緻,因着這一點光亮而成為一顆耀眼恆星。自此之後,茫茫宇宙之中便開始反射它的光彩;黯黯暮色亦是因這一點光亮開始,最終繁星遍佈,絢爛璀璨。

或許,再大一點,為人。劉備説:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”我們所需要的,正是這一點點的底線,是這種時刻存在於方寸點滴之間讓我們不能忘也不敢忘的。心之所向,素履以往,守住心中那片方寸,必須有那麼一種約束,約之以禮。或許只是老人摔倒了扶不扶,做了錯事認不認的瞬間抉擇,“不逆詐,不億不信”,為人的原則便存於這方寸之間,高下立判。

我們要善待這一點難能可貴的方寸,這些看似無用的點滴將成就你,“顛沛必於是,造次必於是”,“無用之用,方為大用”。反之,那些曾經我們所不以為意的一點點缺憾就會化作飄渺的蛛絲,一條條一絲絲的包裹全身,最終生成自縛的繭,當我們恍然大悟時已然無法脱身。

有這一點難得的堅守,人才能有動力,有信仰地活下去。沒有了這一點堅守,失去這一小片方寸之間的固執,在一句句的“也行也好也同意”中,靈魂便會失去名為高尚的安身之所,身體中的懶惰與倦意被喚醒,颶風一般地席捲僅剩不多的志氣。就這樣,心中那點方寸一步步蜕化,最終變得脆弱不堪,再也無力拒絕外界的誘惑,一步步滑向名為罪惡的深淵。

如今的我們,作為新時代的青年,外界對我們充滿着太多的期冀與拷問,在這遍佈誘惑的時代,我們應當如何自處?答案就是

守住心中的方寸底線,擁有植根於內心的修養,無須提醒的自覺,以約束為前提的自由和為他人着想的善良,做一個縱有千古,橫有八荒的中國少年!

方寸之間作文 篇4

千年前,盛唐,蜀地誕生了一個平凡的嬰兒,沒錯,那就是你。那時你的父母大概不曾想過,未來的你會成為名垂青史的大詩人。

我常常在想,你的心田不比別人大,是怎麼裝得下這大唐的千萬裏江山的呢?你少年時白衣仗劍,辭鄉遠遊,要看遍這大唐的大好河山。我想,大概從那時起,你方寸心田就已經容納這無數山川了吧。

你走過廬山瀑布,説“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;你走過敬亭山,説“相看兩不厭,唯有敬亭山”;你走過峨眉山,説“峨眉山月半輪秋,引入平羌江水流”;你偶然想起滾滾黃河,説“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”;甚至這世間山川都已無法禁錮你,你説“天上白玉京,十二樓五城”。

你為多少山水留下了傳世名句,又將多少錦繡山川付諸筆端、裝入方寸心田。人們只道你是世間謫仙。最初時,我也亦然,直到看見你晚年的一首長詩:“初試霸王略,將期軒冕榮。”“中夜四五歎,常為大國憂。”這時的你已面臨喪亂,仕途無望,但仍夙夜憂國。我恍然,原來你心中那方寸心田裏容納的,不只是大唐盛世的秀麗江山,還有江山中的千萬百姓。

是的,你熟讀詩書,最初不正是為了報效國家,為千萬黎民百姓謀福祉的嗎?想當年你接到旨意,要被召入長安時,你“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的爽朗笑聲該是多麼快意,以為自己終於可以一展抱負了。可惜事與願違,於你而言,御用文人的稱號太過折辱,賜金放還,自此仕途黯淡無光。

但你仍然在歌頌這無盡山川。你歌頌黃河,是否在某種程度上也希望同黃河一般澤被萬民呢?你把那方寸心田中的萬民融入山川,自此你心中容納的,是萬水千山。你飲酒,是否有一些是因為愁苦於你無法真正澤被的“山川”呢?

余光中這樣寫你:“酒入豪腸,七分釀成了月光,餘下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐。”你看,你的酒入了心田,化為月光,灑滿了方寸心田中的山川。如此,你大概能略感寬慰了吧。

太白先生,你方寸心田裏容納了這無數山川,是因為你心懷開闊;你更將天下蒼生載入心中,是源於你作為讀書人的胸襟和抱負吧。可見這心田雖小,仍容納了天地萬物。

太白先生,此刻雖無酒無月,但我仍遙敬騎鯨捉月而去的你,敬你心懷山川,名傳青史。

方寸之間作文 篇5

翻開一本本精美的小冊子,映入眼簾的是一枚枚色彩繽紛、設計獨特、精美絕倫的郵票。我愛集郵,雖然它們只有方寸大小,卻記載了千年的歷史文化,記錄了千變萬化的自然界,展現了具有劃時代意義的科技成果。

她,巾幗不讓鬚眉。我看到了一位純潔善良、勤勞樸實的女孩,端坐在紡車前,歎息不已;我看到一名英勇無畏的士兵,手握刀柄,昂首向戰場走去;我看到,一位將軍,胯下一匹戰馬,手握長槍,雄姿英發,安能辨我是雄雌?我看到,梳粧鏡前,娥眉粉黛、纖纖玉指,只歎“同行十二年,不知木蘭是女郎”。這是最古老的民間剪紙藝術,一把剪刀、一張紙,將木蘭辭中主人公的經歷,表達的淋漓盡致。

它們,自由、可愛、形態各異,被列為國家一級重點保護動物。我看到森林中温順可愛的梅花鹿,藍天下展翅高飛的丹頂鶴,竹林裏憨態可掬的大熊貓,池塘邊嬉戲玩耍的揚子鱷……,我看到,中國特有的淡水鯨類白鰭豚,在附近化工廠和醫藥工廠修建後,在人們對其食物魚蝦進行過度捕撈後,一頭頭擱淺在江邊;我聽到,長江成了繁忙的運輸水道後,它們帶着傷痛絕望而痛苦的呻吟,直到今天,我們再不看到它們的影子,聽不到它們的聲音。我看到,一雙雙祈求的眼神,渴望拯救自然,拯救人類!

那是一個令人心潮澎湃的場景。酒泉衞星發射中心新建的發射場上,100多米的發射塔架各層平台陸續打開,露出了運載火箭和試驗飛船的雄姿。兩面巨幅五星紅旗,醒目地印在船體兩側,在燈光照射下,鮮豔奪目。倒計時結束,一聲巨響火光沖天,照亮了神州大地,雄偉的神州號騰空而起,直衝雲霄,我國第一艘試驗飛船——神舟1號,發射獲得圓滿成功。那一刻,全國人民都心潮澎湃歡呼雀躍!

在方寸之間,它孕育了中國歷史文化的魅力。

在方寸之間,它警示我們與自然界和平共處。

在方寸之間,它展現了我國21世紀偉大成就!

愛在方寸之間。

方寸之間作文 篇6

方寸是一個相對而言的量詞。一方一寸,看似狹小,實則暗藏玄機。從宏觀到微觀,方寸以其能屈能伸之特性,為我們描畫出相異世界;而從物質到精神,方寸則以其無窮無盡之能量,為我們勾勒出不同未來。方寸之間,既可以成就非凡人生,也可能阻礙長遠發展,關鍵在於是否擁有開闊的心胸。

方寸之間,心有天地,可以成就一生。根植寸土,心向遠方,蒲公英脱掉秀美白衣,藉助清風將種子散播天涯,成就一方絢爛;一支粉筆,三尺講台,無數支教老師洗去浮華物慾,通過簡陋教室用愛與知識點燃大山深處孩子眼裏的希望之火,指引他們走向光明未來。“至人無己,神人無功,聖人無名。”莊子雖隱居深山,但其內在思想早已扶搖直上,超離肉體侷限,為後世留下了一個奇幻瑰麗而富有哲理的精神世界,豐富了寶貴的中華傳統文化;“行尊仁禮,心向蒼穹”,孔子雖身處禮崩樂壞之時,但其上為國受命,下安身杏壇,為華夏民族的精神內核畫下濃墨重彩的一筆,塑造出中華文明的風骨。“無窮的遠方,無數的人們,都與我有關。”心胸寬廣,心懷蒼生,即使身處方寸之間,也能脱離拘束,奉獻自我,成就人生之高度。

方寸之間,拘泥其中,則會受其桎梏,難以進步。常有人感歎:“現在的時間怎麼過得越來越快了?”其實細細想來,不是時間無情加速,而是科技的進步致使一眾電子設備以其精心設計的智能算法出現於世人之前,不斷向着人最堅強而又最脆弱的神志發起進攻。小小手機,方寸屏幕,究竟佔據了我們多少寶貴的時間?通過手機,我們看似開闊眼界,掌握世界,卻殊不知手機早已在我們的心上建起了一座隱形的牢籠,使我們受困於海量信息,猛一回首,卻發現時間已逝,一事無成。要想逃離這般困境,須“不畏浮雲遮望眼”,叩問心之所向,樹立長遠目標,紮根現實生活,以堅定的意志踏實前進,實現人生之價值。

方寸之間,大有乾坤。只要我們每個人都能立身方寸之地,心有廣博之志,腳踏實地,仰望星空,共同為我們心中的理想而拼搏奮鬥,定能匯聚強大合力,為祖國的建設和人類的進步貢獻出巨大的能量。

方寸之間作文 篇7

普天之下,大千世界,萬物如夏日繁花,蓬勃發展。然而這恢弘的天地卻是由無數方寸之地組成。縱觀歷史長河,英雄才人輩出,人類歷史,如星河璀璨。然而這淵遠的歷史卻是由無數方寸光陰組成。世界之大,歷史之長,終究被方寸心田容納。

方寸之地可以營造錦繡,圓明園便是可以容納世界建築藝術之美的方寸之地。它雖佔地廣闊,但在全球之廣下算來,也不過方寸之地,然而這方寸之地卻包含世界萬象。圓明園中的建築既有中式皇家園林建築的莊嚴威武,又有中式蘇州水之建築的柔情愜意。既有西式巴洛克建築的繁複奢華,又有西式哥特建築的孤芳自賞。於方寸之地包羅世間建築萬般精華。

方寸光陰可以鑄就永恆,在奧林匹克運動會的歷史上,多少方寸光陰鑄成了世界紀錄,又有多少更加精悍的方寸光陰打破世界紀錄。昔日飛人劉翔以12秒88鑄就110米跨欄的世界記錄,又被12秒87的0.01秒打破。曾經科學家所説的人體極限速度,又被博爾特一次次用閃電打破。方寸光陰可以重塑無數人體之最,方寸光陰可以鑄就永恆。

方寸心田可以容納山川,擁有一顆海納百川的胸懷,必定會助自己成就一番偉業,擁有改變世界的力量。南非總統曼德拉,忍辱負重幾十年,將消除種族隔離制度作為畢生信念與目標,在寂寞的鐵窗生涯裏,他沒有鬱鬱而終,他胸懷天下,情繫民眾,用一顆兼濟天下的心迎來了信仰的光明,不屈服不放棄,最終消除了不平等制度,使南非地區和睦發展,他本人也被稱作“南非國父”。正是因為那顆胸懷天下的心,他才能迎來黎明,為人類,為世界做出改變。

方寸之地刻意營造錦繡,包羅萬象景色萬千;方寸光陰可以鑄就永恆,促進人類發展;方寸心田可以容納山川,改變世界,改變人類。方寸之間,便可見天地精華。

方寸之間作文 篇8

屋上清光一脈,桌上白紙一張,風雨之中,暗夜裏的燈光像花瓣裏的清露,晶瑩而温暖,我面對那些高過頭頂的宣紙和熠熠生輝的筆桿,不禁自得,不禁感慨,一門生來與我命中註定的的藝術,令我趣在其中。

記得我第一次拿筆,像拿了個火炭,如何也拿不住,和着檐上蟬鳴更惹得我心煩,呵!這頭一節課就給了我一個下馬威。環顧四周,那些老者,嫻熟之人卻那麼輕鬆,突出的指骨猶如古建築頂部精巧的木榫把毛筆固定住,手腕行雲流水般轉動着,我驚歎:“這是付出了多少努力才看起來毫不費力?”,望着眼前一團糟的墨水於草紙,有些悔恨,惘然“這麼基礎的東西,要是練不好,就不練書法了!”,帶着一股倔氣於決心,結束了稚嫩,開始了楷書的入門。

不曾想,在練習“捺”這個筆畫上遇到了困難,最後的收筆我如何也掌握不了,總會塗成一坨黑團,老師説,捺是楷書的靈魂,是一個字的結束,也是下一個字的開始!想到此,我打了個寒噤,我怎樣才能找到字於字的橋樑?老師看出了我的煩惱,笑呵呵道“聽聽窗外的的水,看看天上的雲,你要像他們一樣,慢一點,一心一境,不憂過去,不盼未來,仔細回想上課時老師説的技巧,指尖如何用力,手腕怎樣轉動,發現其中規律,自然會水到渠成,這不正是樂趣所在嗎?”。我恍然大悟,再次提筆試練時,改變了用力技巧,加慢了臨摹節奏,不似以往的死板,更增添了絲絲順滑與美感。

當我沉下心對着字一筆一畫慢慢臨寫時,一種寂靜而不失趣味之感從我心底流過,未曾體驗。窗外清泉也嘀嗒響起,我才深刻的知覺到平時擾我心煩的水聲是如此純明,那是空中之音,清澈林瓏,不可奏泊;那是相中之色,羚羊掛角,無跡可尋,書法是這水,學習是這水,是交流思想。沒有一種不幸可與失掉時間相比,誰能以深刻的內容充實每個瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命!。

在筆尖慢慢變禿的過程中,我開始享受期間的樂趣,閉眼靜想其樸實沉穩,在日日夜夜的堅守之中,殊不知楷書給我帶來的教益與樂趣,和蠅頭小楷與方格大篆中的方寸之間,讓我行走在天地之間,巨人變成了小人,小人也變成了巨人。

方寸之間作文 篇9

大與小,瞬間與永恆,在我看來皆為相對而言,螞蟻生活在地球,顯得微不足道,可當視野放大,寰宇之中,人類也不過是天地之蜉蝣,滄海之一粟。但人類與螞蟻終究不同,因為我們的思想,信念讓我們於方寸之間,成就偉大,成就永恆。

以居所之小,探求宇宙之大。偉大的天文物理學家開普勒生活在一個連望遠鏡都尚處於設想之中的時代,當世人對於天體運行一無所知時,他埋頭工作台,用整整六年的時間,對前輩第谷窮盡一生所記錄的火星運動數據進行整理,計算,並最終提出了開普勒三大定律,準確的判斷出行星運行軌道形狀和位置關係,初步揭開了宇宙神祕的面紗。是立志探索宇宙的執着和無與倫比的意志力,讓他通過一串串天文數字突破了空間的限制,身處方寸之境,卻能放眼天地之外,成就偉大。

以韶華短暫,捍衞千年文化。抗日戰爭時期,連綿的戰火曾讓無數珍貴歷史文物毀於一旦,正在法國留學的常書鴻先生結束學業然後,放棄了國外優越的生活環境,與同學一同回到戰火紛飛的故鄉,在酒泉建立敦煌文化研究所,對貯藏於莫高窟的壁畫及文物進行了長達數十年的記錄,維護。艱苦的生活環境與法國生活幾乎天壤之別,加之極不穩定的地方局勢,讓他們時刻面臨糧食斷供和身陷戰火的處境之中。但這羣懷着滿腔熱血的學生沒有退縮,直到新中國成立,絕大部分的文物都被完好無損的保存了下來,十幾年的戰火讓一代人不再年輕。對於年輕的我們而言,青春是如此的漫長,但當他們用青春換來中國數千年文化結晶的存留時,十幾年便恍如一瞬。對祖國強烈的責任感與深沉的熱愛讓他們身處方寸時光,卻使文化的之永恆得以延續。

人人都有一個偉大的夢想,可並非人人都有追求偉大的勇氣。而開普勒,常書鴻等許多偉大之人用親身經歷向我們證明,成就偉大從不曾受困於空間與時間,只在我們想與不想,堅持與放棄的一念之間。

方寸之間作文 篇10

“方寸”意味着很小的事物,雖然它們看似不起眼,甚至有人會覺得它可有可無,但每個“方寸”相加,定可以創造無窮能量。

方寸光陰可以改變一生。一秒時間很短,發個呆眨個眼的功夫它就可以消失不見,但對於九零後王丹來説不是這樣的。王丹是一個醫院的普通護士,在她乘坐地鐵回家時,她身前的一個六旬老人突然倒地進入昏迷狀態。她毫不猶豫,果斷地喊了一聲“我來”,隨即對老人進行了及時的搶救。在醫學中有個詞叫“時間生命線”,如果當時她徘徊不決,錯過了最佳搶救時間,後果不堪設想。由此觀之,每一分每一秒都有它獨持的作用,我們更不應該慢待每一方寸的光陰,因為它具有我們不可想象的能量那意味着一個扭轉乾坤的決定,甚至可以在彌留之際起死回生。

方寸心田可以維持社會秩序。如果我們每個人都多一份包容,整個社會將會更和諧地展。孔子曾説:“德不孤,必有鄰。”這説明環境也會影響人的品格。我們的方寸心田不是被概念化地灌輸“仁愛”“博愛”之理,而是從一點一滴做起:是做到不隨心所欲不觸碰道德的底線,也是學會給予他人多一份理解和寬容,惟其如此,才可以使社會更加平穩有序地向前發展,最終的受益者其實還是我們自己。

方寸土地可以促進世界發展。當今世界的主題是和平與發展,世界的趨勢是經濟全球化、世界多極化等。這就要求世界各國齊心協力,各自展示優勢,貢獻出自己的一份力,哪怕這個“力”小之又小,比如只是幫助世界強國提供勞動力資源或土地資源,它都能在生產全球化的今天彰顯不同的力量。我國倡導獨立自主的和平的外交政策,提出“人類命運共同體”理念,不僅為了發揮本國優勢,也是在汲取他國即便是方寸的大小的國土,亦有其優秀文化和理念。這樣才能促進整個世界的繁榮發展。

我們都知道滴水穿石的道理,一滴水可以穿石,一秒鐘可以救命,一個人可以維護社會秩序,一個國家可以促進世界發展,促進人類的進步。“方寸”的力量是巨大的,讓我們把握方寸之間,為己,為他,為國,將每一個方寸相加,創造更大的力量。

方寸之間作文 篇11

“爸爸——等一下——”我向站台上的父親飛奔過去,雙手捧着我剛學會疊的小紙船,小心翼翼的遞給他。“爸爸,你可一定保存好,下次你回來的時候,我要檢查!”“好,你放心,回去吧,這裏風大,彆着涼了。”

那是一個八月份的夜晚,雨點斜着拍打着地面,站台上的人很少,天邊微微發着紅光。火車開動了,媽媽將我舉起,看着車窗裏的爸爸愈來愈遠,逐漸模糊,不知是雨點打濕了車窗還是淚水打濕了我的眼。

這之前,內蒙古發現了新油田,爸爸作為第一批指揮開發人員,就在那樣的雨夜,趕赴了前線。聽到爸爸的決定後,我哭着捶打着他,埋怨着,而他只是站着不動,雙眼堅定的望着遠方。

爸爸走後,我每天晚上必定會檢查門是否反鎖,甚至會各屋巡視。以前,爸爸在家時,總喜歡把所有房間的燈都打開,説是給鄰居們看我們家喜洋洋,亮堂堂。而如今,我和媽媽大多隻蜷在一個屋子裏,自然不在開那些無用的大燈。就連鄰居們都在問:你家怎麼最近都沒人住啊。

過了幾個月,爸爸終於回來了,給我帶來了許多禮物。我興奮地翻着行李箱,牛肉乾,藍莓果,奶酪還有各種精美的蒙古酒杯。在爸爸的衣服兜裏,我摸到了什麼東西,打開一看,竟是我在站台送給爸爸的小紙船!看得出,這船的紙片已變得粗糙,像是被水洗過,定是爸爸隨身攜帶,卻忘了在洗衣服前將它拿出來,我的眼睛有帶濕潤。“爸爸,你真好,這船兒你還留着!”“那必須得留着,是女兒給爸爸疊的,我怎能丟掉呢?況且我還時常拿出來給我們同事看呢,他們都羨慕我有這樣可愛的女兒。經常在自己一個人的時候,看着這紙船,我就想到你和你媽媽,就又充滿了工作的動力。”我站起身來,緊緊抱住爸爸,那麼温暖,那麼堅實而有安全感,彷彿時間定格,成了永恆。

如今,小紙船早已不在,但我對爸爸的思念依然濃烈如初。我隨媽媽到內蒙古探望爸爸。我們來到呼倫湖,藍天碧水,飛鳥成羣。我們泛舟於湖上,一家的温情在整個湖面上躍動。

這個小油田也已發展得前景可觀,淨產量幾百萬噸。我心中的小船兒飄啊飄啊,飛到了呼倫貝爾大草原上,看到了零零星星的抽油機,還有技術人員們一張張可愛的笑臉……

方寸之間,我懂得了父親對女兒的愛,萬千家庭的愛和為祖國加油的愛。

方寸之間作文 篇12

江河洶湧澎湃,滾滾向前,它一路上不怕艱難,衝破重重阻攔,只為奔赴一心向往的大海,這是它的堅持。人生,亦如此。

最後一節美術課,我們學習刻印章。窗外的蟬早早地開始鳴叫,嘈雜而聒躁的環境中,我拿出一塊早已準備好的石頭,準備動工。不絕於耳的蟬鳴似是飛進了教室,攪得我心中一團糟,不禁暗笑:“只道中國漢字如此中規中矩,這印字用的石頭竟也這般有稜角。”方方正正的四邊形霎時失去了所有樂趣,我百無聊賴地看着手中的刀暗暗出神。下課鈴終於響起,我的石頭上卻連個刻痕也沒有,剛如釋重負地抬起頭,看到黑板上老師佈置的家庭作業,瞬間傻了眼:“交一份自己刻的印章作為期末考試。”

回到家中,我早早完成其他作業,又拿出那塊石頭。算了,為了期末考試,我只好耐着性子操起刀,一筆一劃地刻起來。大約過了一頓飯的功夫,我笨拙的刀法竟只將石頭刻下薄薄的一層灰,字的輪廓也只有一點淡淡的影子,方方正正卻又冰冷無比的石頭似也在嘲笑我,我氣得一把將石頭摔到牆角里。

過了一個星期,我偶爾眼睛一瞥,瞧見了那塊仍舊冰冷的石頭。就這樣放棄了嗎?我不甘心,認真地又拿出美術書,仔細翻閲起來,原來是我運刀的方式錯了,沒關係,我安慰自己,準備從頭開始。

我握緊刻刀,看準了石上的字,運用書上寫的“推”字技巧,暗暗使勁,刀向前劃了半釐米,我的手腕輕輕轉動,順着筆畫的拐彎處,“唰”又是半釐米,一推一拐之中,字已初現雛形。我心中不禁一陣竊喜,原來方法得當,這石頭倒也聽話。

衝刀、切刀我看着這一個個祕訣,早已摩拳擦掌,躍躍欲試,正欲下刀,開飯鈴響了,一看時間,已過去了兩個小時,我看着已略有成品之感的字,心中甚是歡喜,吃飯暫且放一放,我繼續練習刻字。

窗外已是華燈初上,不知在桌前坐了多久的我揉了揉發漲的眼睛和有些酸的雙手,心裏卻非常滿足。我拿出印泥,鄭重其事地在紙上印下我的第一個作品。

又是一個早上,窗外蟬聲依舊,早已樂在其中的我心無旁騖地坐在窗邊,手起刀落,一個個筆畫清晰地浮出石面,在錯落有致的石面上書寫蒼勁遒美。

我願做那江河,一遍遍沖刷着因被攥在手中太久而發熱的印石,我輕輕抬手,拂去落在桌面上的一層層石灰,拂去的是失敗,拂不去的是多少個日日夜夜的堅守和相伴,刀鋒下留下的空白逐漸被顏料所填滿,內心的喜悦化作氤氲墨香,久久不散。

陽光下,河水粼粼,我摩挲着手中的印石,不見時光,忘了流年。

方寸之間作文 篇13

不看不知道,一看嚇一跳。郵票種類可真豐富啊,方寸之間包羅萬象:有惟妙惟肖的動物生肖郵票,有壯麗遼闊的大好河山郵票,有精美絕倫的藝術品展覽郵票,有歷史悠久的經典古詩詞和名著,有值得紀念的國家大事,更有功績卓著的偉人肖像郵票。

一枚2001年發行的特大郵票吸引了我的眼球。這枚郵票是為紀念青藏鐵路全線開工建設而特別增發的,上方寫着“青藏鐵路開工紀念”八個大字,郵票面值8元。郵票上背景圖畫着在藍天、白雲掩映下的布達拉宮和塔爾寺,分別代表青藏鐵路連接的西藏自治區和青海省;中心主圖案上畫着一排排剷車,工程師正望着遠方的山脈進行指揮,展現的`是青藏鐵路勘測設計和施工場面以及青藏鐵路示意圖。

看着郵票及郵冊旁邊的介紹,我瞭解到青藏鐵路建設過程中既要突破凍土層,又要抵抗惡劣天氣,是多麼困難啊!如今,這條鐵路已經修築成功了,方便了人們出行,更連接了人們美好的情感,被人們歌頌為天路。

小小的郵票,方寸之間,藴含的知識竟然如此之多!

方寸之間作文 篇14

院子裏的水泥地裂開了一條小縫,縫中長出了一顆小草,一開始我不以為然,認為這只不過是一顆雜草罷了。次年春天又回到郊區的家裏,院子裏比往年多了一縷清香,那顆小草竟煥然一新,長成了一束鮮花,看着那不起眼的水泥縫,我不禁感歎,方寸之間便能成就芳華。

蒲公英隨風飄搖,只是在邊角方寸土地中成長,秋風吹拂下,就會化為滿山的白色,找到自己棲息的方寸之地再次生根發芽。茶葉炒制後被長期封存在小罐之中,也不過方寸之間,卻能融入茶壺,給人滿屋飄香。有的人不過是一人、一筆、一張紙而已,寫出的思想卻足以轟動世界,温暖人間。我們都只不過是這方寸世界中的一粒塵埃,生活在方寸之間,但依然可以耀眼,依然能夠綻放。

我看到了太多人們不滿足於方寸之間的例子,“我的文章要是在報紙上發表”“我要是能夠被提報”“我要是生長在那樣的環境”太多的人對自己的環境不滿,我們渴求着多一寸土地,我們祈禱着多一點空間,我們抱怨着環境的惡劣,卻忘了世上還有多少在“水泥縫”中成就自己的生命。

環境就好似一個大盆,再善遊的魚也不能躍出盆中,人亦然會被環境限制,但在方寸之間努力的內心卻比環境更重要。生物課時,老師提到的沃森和克里克兩人,在咖啡店邊交談着生活趣事,邊研究出了DNA的結構模型,很多偉大的運動員從小就是在貧民窟長大,司馬遷即使身陷囹圄,也在努力創作《史記》,多少成就盛開在方寸之間呢!

所以下一次失敗的時候,不要抱怨環境,不要停止前行,多少星星在閃耀,多少靈魂在綻放,縱使環境惡劣,縱使前路荊棘遍佈,我都要在這方寸之間,拼出屬於自己的一片芳華。

方寸之間作文 篇15

曾幾何時,郵票不再僅是通信工具了,它成了廣大集郵愛好者的珍藏之物;曾幾何時,錢幣也不再只是貨幣了,它成了眾多集市愛好者的喜愛之物。又曾幾何時,青少年的愛好不再侷限於看電視、打遊戲機了,而是紛紛操起這高檔次的愛好。

我,就是其中的一個。

每當打開集郵集市冊時,世界便變得如此美好。

我沉浸在這美妙的意境中,我親臨那優雅的風景區;我傾聽它為我訴説的故事……

在這小小方寸之間,我感受到三峽磅礴的氣勢,領略到水滸名將的風采。在這一枚枚圓幣中,我見到了法國路易十六、英國伊麗莎白女王。

我更是在這一片天地中,認識了孔丘、屈原;知道了昭君出塞;又記住了一個個偉大的日子。

這,是一堂歷史課;是一堂藝術課;是一堂政治課。

人們總是喜歡用“業餘”一詞來修飾愛好,但是,我深切地體會到一個好的愛好就像是在吃完飯後的一碗湯,鮮美無比又恰到好處。

同學們,讓我們為自己選擇一個好的滋潤品吧,它將比“增長樂”更有效果,比“腦黃金”更有營養!

方寸之間作文 篇16

生活社區,平房小院,一羣精神矍鑠的老大爺,在下象棋。皸裂粗糙的大手拿着一塊一塊“圓坨坨”,起起落落之間發出“啪啪啪”的響聲,好似刀光劍影、斧鉞鈎叉的比拼。我總會尋聲探去,瞧一瞧當局者的戰果——其實我什麼都不懂,只看看哪一方“吃掉”對方的棋子多,同時也跟着圍觀的人稀裏糊塗地喝彩,眼巴巴地盯到夕陽落山,餘暉悄悄散去方才回家。這是童年時候下象棋留在我腦海中的場面,印象極深。

後來,我的表哥手把手地教會了我下象棋。看着這紅黑各十六枚棋子,黑色棋子穩重深沉,在棋盒裏錯落有致,像古代仕女的髻鬟雲鬢;紅色棋子熱烈奔放,在棋盒裏粉粧玉砌,像寒冬紅梅般美麗濃烈;聽着表哥傳授的口訣“馬走日、象走田,車走直路炮翻山,士走斜線護將邊,小卒一去不復還”,覺得新鮮,不覺感歎,裏面的門道真多。

口訣熟稔於心的時候,就想“殺”上幾盤為快。老爸可是一個下棋高手,只是平時忙,沒有時間下。瞅着老爸閒暇的時候,擺開陣勢,與老爸對弈。老爸也饒有興味地接招,於是精彩的對局拉開了序幕。老爸謙謙君子,總讓我先走。我火急火燎地炮架當頭,蓄勢待發。老爸也不示弱,沒走幾步就亮出了王牌“車”,迅速佔領了河沿,使我的大軍沒法出戰。接着,又以迅雷不及掩耳的速度,鎮定自若地將他的主力全部調集到前線,擺成“一字長蛇陣”,首尾呼應、無堅不摧。我的大軍就被擠壓成“縮頭烏龜”,躲在原地不敢上去。然後,老爸的兩個車就像兩頭猛獸一般,在我的陣地上橫衝直撞,所向披靡。把我的兵卒可謂是殺的片甲不留,使我完全沒有招架之力,他似乎已經勝券在握,得意洋洋地説:“這局已經非我莫屬了。”我心急如焚,眉頭緊鎖,可卻無可奈何,只得眼睜睜地看着我的“大軍”一個一個地被幹掉……老爸幾下就殺得我冷汗直冒,如鯁在喉,如芒刺在背,我頓時慌了陣腳。偷眼看看老爸,他嘴角上揚,眼睛眯成一條線,正露出首戰告捷的欣喜神色。我則撅起嘴,暗暗對自己説:冷靜冷靜,一定要認真觀察,要扳回局勢。

然而,我將僅剩的幾個子兒圍在“帥”的旁邊,試圖牽制着老爸的兵力,以求得暫時的安全。面對來犯的敵人,我左躲右閃,巧妙避開。突然聽得老爸一嗓子:“將!”我一聽這話,急得差點哭出來,幼小的心靈當時根本承受不住這樣的打擊。

現在,我的棋藝已經今非昔比,老爸的多數套路也早已被我識破,仍樂此不疲地與我對弈。下象棋已經成為我業餘生活的一部分,不但讓我感受到無限的樂趣,同時也讓我明白了許多做人的道理。人生如棋,“卒”有“兩腳踏實地”的執着;馬有“捐軀赴國難”的豪情;“象”有“不教胡馬度陰山”的決心;“車”有“不破樓蘭終不還”的勇氣。我們只有付出努力和汗水,永不言棄,方得始終。

現在,我再審視這方寸之間,少了很多初見的驚喜而難以自持,少了很多風雲突變的焦急,多了很多豐富而複雜的情愫。這些情愫讓我更愛象棋,對弈的快樂已化作一抹清淡的幽香,縈繞在我的心田,久久難以散去……

方寸之間作文 篇17

只見淡泊老師左手披着衣服,右手拿着蛋糕碟,悠閒地向我們走來,將碟子分給我們。此時,我犯傻了:不是説要畫畫,分給我們這小碟子幹嘛呢?難道要請我們吃蛋糕?淡泊老師的葫蘆裏到底賣着什麼藥?這點誰也猜不透。

原來不是要吃蛋糕,而是要在蛋糕碟上畫畫,害我白高興一場。淡泊老師還向我們開玩笑:“同學們,你們聞一聞這蛋糕碟上有沒有蛋糕的味道。”

我抓起筆轉了起來,一時拿不定主意,不知道要畫什麼,便四處張望着,目光落到了“背誦大比拼”上,定睛一看,“誒!我可以把小樹林畫下去呀!我真是太機智了。”請大家為我的聰慧點個贊。

我再次抓起筆來,定了一下位置,開始創作,刷刷兩下,一幅佳作便完成了,我將小樹林畫在了中心部分,顯得更加引人注目,在右上角畫了個火紅的太陽,還有邊緣繡上了裝飾。請大家叫我“神筆馬良二世”吧!

畫完了我悠閒極了,臉上露出了放鬆的神態,一絲緊張的表情都看不出來。我瞄了瞄邊上鎧鎧的作品,差點笑出聲,最後還是沒忍住,他跟我説,自己畫的是蛋糕,我看活脱就似一坨大號的“綠翔”。

愉快的時間總是那麼短暫,轉眼間,精彩的畫畫活動就這樣結束了。

方寸之間作文 篇18

我很想,很想當一名作家。

八月長安都城,太白持酒斜倚樹下,緣月光燭影獨自神往,對影,對月,對酒;戰亂年代,麻木蒼生,走肉遍地,青年周樹人回望這半生的荒唐見聞,毅然披上“魯迅”的外衣。

李白對酒當歌的飄逸裹挾了年少的我,那個有志青年的毅然無悔深深植根於我心,總會讓“作家”這個想法沒輕沒重地在腦海中浮現,朝思暮想,夜不成眠。

作家,顧名思義,作文論世之大家。我曾幻想過在片紙之上肆意揮灑筆墨,行雲流水,遊若驚龍;又或是用柔軟筆觸覽遍世間繁華蕭索,作出人間温情文字,動人心、暖人情。此情此景,在腦海中循環播放,悄悄藏下一粒火種。

一張不大的紙,卻似一片廣袤田野,每記下一字,便播下一種,我喜寫一“春”,它蓬勃了。

我與文字打交道的時間不算很久。少時記日記,總是不厭其煩地一幀一幀翻看一天瑣事,那時還小,世界也小,一點兒小細節就大過天,聲淚俱下,掏心掏肺。現在讀來,老臉一紅。

通過一個個遒勁有力的文字,我見到商隊絡繹,聽聞駝鈴悠揚,“絲綢之路”在世界版圖上抽枝發芽。覽過大家凌厲筆鋒,美國加徵高額關税,豎起的貿易堡壘似乎近在眼前。我也借文字到過戰火未熄的異鄉,看到中國維和軍人神情堅毅,果斷剛強。

若有來世,我還願做文人。捧詩書二三卷,踏遍五湖四海,鮮衣怒馬,“吟鞭東指即天涯”;亦或簡簡單單起筆,卸下風花雪月,待閲盡世間百態,凝畢生所感,注入不過方寸大小紙間,喜劇也好、悲劇也罷,不正是文字的魅力嗎?

那年那日,王爾德説:“我們都生活在陰溝,但仍有人仰望星空”。漫天星河觸手可及,卻又遙不可及,我將理想託付給雲,它貓了貓腰,晃向了天。

我想當個作家,説白了,一個善用文字的表達者。我願以己之能,在這方寸之間,譜出一景如畫天下

日記
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