我的理想作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我的理想作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的理想作文 篇1

繁重而又忙碌的高中生涯即將進入尾聲了，堆積如山的試卷練習冊早已把我壓得踹不過氣來，偶爾得閒，便會想象大學是什麼樣子的。老師會經常掛在嘴邊的一句話就是：上了大學你們就自由了，這就讓我們對大學有了更大的憧憬。我理想中的大學是什麼樣的呢?

我理想中的大學，不會再有升學的壓力，不會再有老師在耳旁重複的説到：考不上大學你們怎麼辦?不會再有父母的嘮叨，不會再有做不完的試題。在大學裏，我們可以學習自己喜歡的課程，和同學們一起探討自己的未來，有了自己更獨立的.生活。理想中的大學有寬闊的教室，大家不必再像高中那樣滿滿的一屋子人擠在一起;有藏書豐富的圖書館，大家在這裏可以吸取更多的課外知識，豐富自己的閲歷;有各種運動的場地，寬寬的足球場，設備齊全的游泳池，當然還有我最喜歡的羽毛球館;理想中的大學，少了高中時候的忙碌，更多的時候是三五好友一起來到某個風景優美的校園角落，一起談談心，一起看看喜歡的書，沒有任何外界事物可以將我們打擾。

理想中的大學還有很多很多我希望出現的事物，事實是怎樣的呢?讓我們一起期待踏入大學校園吧。

我的理想作文 篇2

每個孩子都在憧憬着一個自己的理想，是什麼呢？畫家？音樂家？醫生？科學家？大家的理想五花八門，而我“憧憬”着的理想是——一名綜合型設計師。

如果，我是一名設計房子的結構的設計師，我會根據買家的性格等來設計房子結構。比如：買主的孩子是活潑型，我會把他（她）的卧室稍微加大一點，窗户也加大一些，這樣那個小孩子住的舒服，清晨第一縷陽光照射在他（她）的身上，感覺心曠神怡，清新。

如果，我是一名裝修房子的設計師，我先問買主幾個問題，根據這些答案來尋找適合買主的壁紙，桌椅，復古式，田園式，精簡型等等，就藏在這幾個問題中！

如果，我是一名服裝設計師，我會活潑，可愛，天真的小孩子畫出栩栩如生的小動物，再填上陽光般金燦燦的顏色的裙子，襯衫，穿出來，人人叫好；或是給要到青春期的人設計：淡雅的`天藍，再畫上尊貴的藍色妖姬（藍玫瑰，我的最愛，嘻嘻），添條潮流的牛仔短褲，都快像個小大人了、畫出藍白條紋的比較像運動服的夾克，是不是離成為強壯高大的大人越來越近了呢？（本人超喜歡藍色）

每個人一定會有自己的理想，順便給家長們帶句話：不要強迫孩子做他（她）們做不喜歡或不感興趣的事，這樣對孩子的前途沒有一點幫助，要順着孩子的理想來哦！好了，我又該去憧憬憧憬我是怎麼當設計師的，拜拜！

我的理想作文 篇3

教育是神聖而崇高的，肩負此重任的就是教師，班主任更是教師隊伍中的中堅力量，影響着一批又一批的學生。一個教師如果沒有做過班主任，就不可能真正體會到做教師的滋味。

作為曾經的學生，如今的教師，我遇到過不少班主任，也曾做過多年的班主任，可總覺得還不夠好，我認為理想的班主任形象是這樣的：

首先你應是一位剛柔相濟、嚴慈有加、師德高尚、心地善良的愛心使者。你對待每個學生應像對待自己的孩子一樣，精心照料，細心呵護，你能用自己獨特的人格魅力來感召學生。只要學生有進步，哪怕一丁點兒，你也會投去讚許的目光，不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學生犯了錯，你也不會一味地責怪，而是耐心地去開導，曉之以理，動之以情。你會時常找學生談心，為他們排憂解難，是學生的心靈之友。

你還應是一位博學多才、思維敏捷、風趣幽默、勇於創新的`開拓者。俗話説：給人“半桶水”，自己得有“一桶水”。21世紀要培養全面發展的高素質人才，這就要求作為班主任的你必須一專多能，多才多藝，不僅能為學生傳道授業、解惑，更應掌握先進的教學理念，要善於發現問題，解決問題，要能用風趣幽默的語言去化解學生心中的堅冰，要讓他們樂於學習。你還要有敏鋭的觀察社會的能力，要勇於創新，不斷開拓進取，迎接新世紀的挑戰。

你更應是一位嚴於律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛生活的樂觀者。要想培養出合格的社會人才，作為班級的引領者，你本身就必須積極向上，不斷進取，嚴格要求自己，對待同事和學生能多些寬容和包容。你要有追求，但不能為了名利不擇手段，甚至損人利己，對每個學生要用發展的眼光去看待，不能只看分數，要看他們各方面的表現。做人要光明磊落，要對人生充滿信心，熱愛生活，使學生全面、健康、快樂地成長。

是呀，班主任工作是門藝術，“引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任，應用愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向校園，讓每朵花兒盡情綻放！

我的理想作文 篇4

夜幕降臨，我筋疲力盡地躺在牀上，漸漸進入美好的夢鄉。

醒來後，我拎着書包興致勃勃地上學了。一來到學校，發現跟以前的學校有360度大轉彎：學校不但高大了，而且説什麼就有什麼。課室又寬敞又漂亮，只要輕微按一下按扭，課桌、黑板、椅子……什麼都出來。還有操場 ……我迫不及待地奔向課室找到我的位置認認真真地看書。

上課鈴響了，那動聽悦耳的歌聲迷住了我們。突然，一位老師出現在我們的`眼前，和藹地對大家説：“大家好，因為其他老師有點事，所以讓我來代課。”説完就給大家講課。新老師講得可真好，連上課不認真的同學都聽得津津有味。下課了，只見大家二話不説就圍着新老師刨根問底，我們的班主任高老師笑着對我們説：“這是機器老師，是中國偉大的結晶哦！”

我一蹦三尺高，突然聽見：“軒軒，快起牀了，起牀了！”我一覺醒來，哦，原來是夢一場。雖然只是個夢，但是我相信在不久的將來，我們中國人肯定可以創造出這偉大的發明的！

我的理想作文 篇5

在令人憧憬的青春期生活中，我的大部分時間是在學校度過的，則給我留下印象最深的學習場所就是學校。

在我所上過的所有的學校中，它們不管是豪華的，還是簡陋的，是優秀的，還是良好的，都承載着我的夢想，那裏有綠油油的小草，香味撲鼻的野花，鬱鬱葱葱的樹木，還有讓同學門鍛鍊身體的健身器材，不管是任何一件小的物件，都是包含着我對學校的美好回憶和永久的記憶。

早晨同學們就背上書包，穿過了熟悉的走廊走進校園，聞着芬芳的香味，精神抖擻的坐在教室讀書，他們琅琅的`讀書聲，使整個學校都是充滿了朝氣，同學們更加的奮發圖強，為着自己的目標不斷努力，不斷進步，而老師也是更加的賣力，無私的奉獻着。有一句話就説的好：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚使幹。這句話，正是描繪了我們偉大的人民教師，他們的精神值的得所有人學習。在此，我感謝所有幫助過我的老師，感謝你們對我的幫助和對我的愛，我永遠也是不會忘懷， 謝謝！

再説説理想吧，我的理想就是當一名人民教師。在很小的時候我覺得他們很偉大，他們一句意味深長的話都能使我們感到萬分親切，我很想也要像他們一樣，為眾多學生服務，無私的奉獻，得到同學們的愛戴。而這樣做的前提就是從現在好好學習，為着自己的夢想，加油！加油！

我的青春，我的理想，就是在我的學校中生根，發芽，成長的，直到了現在還依然繼續。因為我相信，我的未來不是夢！我要為此努力奮鬥！

我的理想作文 篇6

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的校園了……

我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得校園美觀大方。

我理想中的校園，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球枱等等體育場所。初中的`學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上校園。

我理想中的校園，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕鬆。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

我理想中的校園，同學之間的關係十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討着一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裏，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的校園，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師彷彿也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

啊！我理想中的校園，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的校園，培育出更多祖國的棟樑！

我的理想作文 篇7

一日為師，終身為父。老師就是人生中的打磨機，琢磨你的稜角，迸出炫目的光圈，只求你曾經閃耀過！理想中的老師更是那心中的琴絃，每晚扣動着你的心房……

因為有目標，風才會旋轉；因為有等待，時間才會放慢。我的語文老師就是一個有目標，會等待的人。

邁着大步，昂着胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚，即使在冷峻似冰的臉上，也會看出個心花怒放；手裏捏着遠在目標之上的成績單，精神上的勉勵膨脹到了極點，和老師面對面擦肩而過時竟然沒有察覺到，當回過神時，又情不自禁地想起了開學時和語文老師見面時的場景。

鋒利的高跟鞋，踩着時間的交點，步入教室的聖堂，彷彿能切開偽裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴脣像染色鮮血一般的紅豔，像個女王站在你的面前，強大的'氣場與震撼力，讓你無法不屈服於她。和老師幾天的接觸後，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶着刺一般的堅強，但內心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷豔與脆弱為一體，集傲慢與詩意為一體，集奔放和沉着為一體！剛入學的我，可謂是語文學渣中的學渣，渣到連本人甘願放棄語文的地步，但就是因為她，用她那鋒利的高跟鞋和高挑冷豔的外表，為我的語文劈開了一片天地！

當我在人生的街頭迷惘時，她似女王般地闖進我的人生，進入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地願意拉着她的手，決定跟着她試一試。她曾經這樣問過我；你知道風為什麼會旋轉嗎？我只是想了想，便用地理上的知識告訴她；地面受熱不均，導致氣壓差，從而氣流流動形成了風。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷豔的外表綻放一些笑意。因為有目標，因為有重心，它才會旋轉！一語點醒夢中人，我意識到，因為沒有目標，沒有重心我才會迷惘的吧！我的語文老師沒有因為我的基礎差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時間裏，如飢似渴地吮吸着語文帶來的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……

收起嘴角的笑意，低下頭，看着自已的語文卷子，後面隱約着模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬於天空的羽毛和樹葉/畫上一隻永遠也不會流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗/讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明。摺好試卷，放進心裏，收起驕傲的心，獨自一人向着黑暗而有光明的道路邁進。心想理想的老師，她，原來每晚，都在我的心房！

我的理想作文 篇8

世界在一日千里地變更，20年後的家園是什麼樣的呢？我想着想着發現窗户上出現了一個大漩渦，而後我就被呼進去了……

不知功了多長時光，我睜開單眼，領現本人掉在一個花園面。我站伏來看了看周圍，發明四周一個人也不。突然，地上湧現許多洞，一個個人接踵而至地從洞裏點出來，來到地上後，只聽“嘀”的一聲從地上“噌”地冒出來很多房子，人們陸斷走入去購貨色。經訊問才知，本來地球中心出了點故障，須要建人們才轉移的。走在街上，處處披髮着淡鹹的幽香。咦？足下怎麼有小東東在動，看了才知路，原來這是主動推拿人言講。路邊處處是花叢，琳琅滿目，到處是豪宅。我不禁感慨：“實有錢啊！”路上的車子更是奇異，煙筒排沒的是新穎空氣，用垃圾該焚料，出來後只説去哪兒，不必開車，你能夠在裏面關綱養神。因為當初人多，海地跟天上也住了我，人們有的也搬到別的星球上往，把它們也變成了漂亮的地球。屋裏全是從動化的，啟門只要手印就能開，進屋一看，怎麼只有一間房子呀？原來，這間房子不是一般的房子，你需要卧室，它就變卧室，想變什麼就變什麼，而且傢俱一應俱齊，如果二個己有不共的.請求，這麼屋子還會變成兩層呢！我走了一會兒，也沒有看睹警察，替什麼呢？本來這世紀的人皆污染了口靈，每集體都仁慈雜樸，所以警察都失業了。另外，這個世界的人還常常到外星人那兒息客，帶點咱們的特產，帶着他們的科技，你來我返，密切友愛。“假如能有一幅地圖就惡了。”我不禁説説。只聽“啪”地一聲，輿圖即呈現在我的面前，原去呀，只有是路人的要供，市核心體系都會通過“傳遞門”迎上來，而且是免費的。我在瞅地圖呢，忽然有人鳴我：“李鑫，鈍醒醒。”我模模糊糊地睜開眼，望見媽媽正在叫我，我才曉得這是夢。

這個夢不正賴是我要寫的內容嗎？真是“踩破鐵鞋無尋處得來全不費工夫”呀。於是，我就提筆寫下了“我理想中的美佳家園。”

我的理想作文 篇9

理想中的學校洋溢着一種自由的風氣——應該是這樣。

校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學生種下新鮮的樹苗。多年後回到這裏，他們説“見樹如見人”。

當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態出現在學生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的`小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時，它卻一振翅，箭一般射入雲霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

在學校裏，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多的知識來源於與世界聯網的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力不是來自於社會、學校、家庭、導師，而是自己。沒有考試來評價你學習的優劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現你的水平，在這樣的學校裏，學生自由而有方向地發展自我、實現自我、成就自我。

在學校裏，學生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這裏人人平等，相互尊重。

理想中的學校沒有齊刷刷呆板的道旁樹，沒有講台上一臉嚴肅戴着眼鏡的先生和台下一個個低着頭滿臉鬱悶的學生，沒有上課、下課的鈴聲，沒有學生年齡的界限，沒有一模一樣的教科書，沒有成績單，沒有人人都必須參加的考試，沒有一年一變的教改，也沒有必須寫的命題作文《我理想中的學校》，因為它已經夠好的了，夠理想的了。

我的理想作文 篇10

每一個班級，都散發着由眾多同學集合起來的奇異光澤。在每位同學的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。

上課前兩分鐘，我們就應該有序走進教室，靜待老師的到來，這是對老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐遊戲，打造真正的安靜課間。

含蓄地説，我在課堂上是一個積極分子，活躍地跳起回答問題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒有同學渾水摸魚，同享一片濃厚的學習氛圍，想必一定極為美好。

老師在傳授知識的同時，心中定然有着不同的想法，而每位同學，或矜持，或外向，都應該真正的融入到課堂當中。都把自己當做課堂中的主角，就看成一對一輔助，從而能真正地愛上學習。

另外，最重要的還是認真、專注。上課在回答問題的時候自然要主動，但在老師講課之時應為絕對的安靜——鴉雀無聲。這對老師是一種無形的'尊重，也是對課堂的一種重視。

上課時，每個人都應把腰板挺直，彰顯青春應有的生機與活力，雙手最好也要放在桌子上，認真傾聽，又有什麼不好呢？

下課了，同學們應統一地站起來説“老師辛苦”，對老師是種温心的表達，對課堂也是一種磊落結束。

期盼能有如此的課堂。