在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的優秀初中作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡雨，喜歡看雨，喜歡看它在燈光下發光。我喜歡聽雨聲，喜歡聽雨打在地上，在河裏發出細微的聲響。
春雨，純淨，無聲無息，綿綿不絕。手伸出窗外，雨滴落在你的手上，透明無瑕。它喚醒了草地、樹木、大地和綠色。它趕走了嚴冬，帶來了春天，帶來了生機。它就像一個純真無邪的孩子，給人清涼歡笑。
夏雨，猛烈，來去匆匆。雨停了，天放晴了。期中考試成績下來了，在老師焦慮的眼神中，在家長熱切的眼神中，在我們期待的等待中。語文89，數學95，英語90。我只是等待失望和挫敗……天上的'太陽出來了，温暖的光灑在大地上。地平線上掛着一條美麗的彩虹——紅、橙、黃、綠、藍、紫，非常美麗。我豁然開朗。是的！不經歷風雨，增加精力看彩虹？我還在努力，還在期待…
秋雨，細膩柔順，從早到晚不停，大地默默受洗。雨像羽毛一樣從天而降，靜靜地滋潤着一切。我媽來了，又開始嘮叨。望着窗外連綿的秋雨，我想起了那首詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”媽媽不斷的教，不斷的教，如何看待綿綿秋雨！它默默地教育我。
冬天的雨很冷，雨很少，雪也很少。馬上要畢業了，要和陪伴了我六年的另一半説再見了。我心裏難過，大地荒蕪。還有兩個月。淚水在我眼中打轉。看着母校，心裏只有思念。雨——來自天堂的聖物，讓我懂得很多。
從前有一個雙目失明的年輕人，開始的時候因為不懂事，也不知道自己為什麼看不見，所以他不介意，不過到後來，他慢慢的長大了，開始懂得了失明，覺得自己是個有缺陷的人，還覺得上帝對自己有些不公平。但他懂得周圍人對他的關愛，也很尊重他身邊的人。
但是後來他聽了他的老師讀了兩篇文章，寫的是關於要懂得生活美，要開朗：假如你的衣袋裏被火柴燒着了，你不應該傷心，你應該高興，應該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應該傷心，應該高興，想，幸好沒有刺中我的眼睛啊。生活要快樂，就應少找一些悲傷纏繞你……
另一個故事是説每個人身上都有一些缺陷， 只不過是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個蘋果越芬芳，上帝被你蘋果的芬芳所吸引，從而把這個蘋果多咬了幾口，所以……
過了很多年以後在一份報紙上登了《盲人的'故事》。這個故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個我們不大相信的上帝那裏去了。
上帝非常喜歡這個故事，但是他説：“這個缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的，而是被蟲蛀的!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。咱們在一起讀書、寫字、高談闊論；咱們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，咱們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起牀為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的`世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嚐人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕鬆地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。我親愛的初中生活，再見！
閲讀給人樂趣和知識；閲讀豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。閲讀使生活更美好！
我喜歡讀書。星期六和星期天，我會去圖書館借幾本書。每當我走進圖書館，看到讀者津津有味地閲讀，我就有一種温暖而甜蜜的感覺。正如詩中所説：“書香，美的極致！
閲讀給了我們靈感。只有仔細閲讀，我們才能享受樂趣。每個人都有自己的閲讀方法，用自己獨特的方式感受書的'真諦，我的閲讀方法是“煮書”
“煮書”並不意味着把書煮熟，而是拿起書反覆讀，直到書讀完。我看到了書中的世界，書提醒我靈魂有一種看不見的形式；書給了我生命的發現；書喚醒了我的理解，澄清了我的思想；書照亮了我內心的思想；書清除了我一生的無知和無知。
唐代偉大的詩人杜甫從小就熱愛閲讀，反覆閲讀，仔細品味。他必須徹底閲讀這本書。正是因為他用“煮書”的閲讀方法，他才如此得心應手地寫詩。我們體會到了“讀書破萬卷，寫作如神”的哲學。我們學習知識，對於那些好文章，我們也應該如此“烹飪”，否則很難紮實牢固地學習知識。
閲讀為我們逐步走向成功創造了階梯；閲讀也讓我嚐到了成功的喜悦，在學習歷史、海防和人才競賽中獲得了三等獎；在學校舉辦的中國知識競賽中獲得二等獎；面對成績，我會更加努力地學習，以更好的成績回報父母。
“書籍是世界各地的營養。”讓我們一起學習吧！讓它陶冶我們的生活和道德修養！讓生活更美好，讓我們站得更高，看得更遠！
太陽下山，夜幕降臨，看月亮爬上來，或者，烏雲密佈，雷聲滾滾，一場小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見慣的自然跡象裏，早已成了一種亙古。大自然用它活着的方式陪伴着我們每代人每個人度過生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？ 崇尚孤獨
學生時代，只是淺嘗孤獨，待它落下帷幕後，才發現，真正的孤獨才漫漫襲來。有人不斷反芻，念念過往的美好；有人不斷奮鬥，選擇活在當下。過往與當下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來的，但是，都沒有關係，我們擦肩而過也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過，終究，各自迴歸各自的生活，各自過各自的世界。不需要你懂，你愛，我自己，喜歡就好，充實就好，開懷就好。孤獨其實是看得見的，它是一條橫線，清清楚楚，明明白白的`橫着。只是我們，不怕。
孤獨，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態來有失的收放，達到一種膨脹與壓抑、放空與釋懷的節奏，而認真與奮鬥是獨酌它的最好意境。無論颳風下雨，無論烈日炎炎，某種堅持着過來，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動自己。孤獨是條河，有淺有深，你的態度決定你探的深淺。在白天工作時間的高壓下，你沒有渾渾噩噩、應對了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有着孜孜不倦的精神狀態，燈下瀰漫開你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨的尾巴，還離不開它，給予你無法言説的快樂與滿足。 擁有內心通到的一份孤獨，其實很有年限，所以大家都會懷念，珍惜。
天氣轉涼了，夜間洗澡變得特別的困難，在偌大的浴室裏，感覺冷風習習，身體明顯的瑟瑟發抖，匆匆洗完，回到宿舍，立馬鑽進被窩，暖暖手和腳。
躺在牀上，久久不願熄燈，腦海裏還在一遍又一遍的回想着白天發生的點滴。今天看似平靜無波，但在我的內心卻波濤正猛。
上語文課時，校長隨機聽課，半路進來做到了我的旁邊，一堂本來隨意的課，一下子變得特別的緊張。我正襟危坐，一看到校長往我書本瞧過來，我的大腦就有點不受控制，手不由自主的拿起了筆，總覺得要寫點東西，才代表我認真在聽課。一節課，我感覺上了好幾個小時，看到校長離去的`背影，我才舒了口氣，還好老師沒有點名讓我回答問題。
吃中餐時，我依舊慢騰騰的往食堂走，常常看到一大羣人，拼命的衝進食堂，我就很納悶：多去能吃得多一點嗎？即使是的，那也沒關係，我飯量特別少，吃點鹽味就夠了。走進食堂，看到裏三層仔三層的同學圍着一大桶飯，爭搶着飯勺，我悠閒的站在最邊緣觀戰，反正飯絕對不會少你的，幹嘛要那麼拼命。等到別人吃完都走了，我回到教室才發現，跑到第一的那個同學，已經把一科作業完成好了，我這才意識到：擠出時間來學習的可貴。明天起得換了戰略，先做十分鐘作業，再去吃飯，避免高峯的同時還能充分利用時間學習。
想來想去的，一下子就到了凌晨了，新的一天，你好！我會抓住時間，做最好的自己。
在荒無人煙的大漠上，有兩個奄奄一息的流浪者，他們都剩下了半瓶水。一個只看見了空着的一半，一個人卻看到了剩下的一半，於是前者迷失在大漠裏，後者走出了荒漠。
樂觀的幸福
幸福是什麼？當今的人們辛勤的工作，説是為了幸福的一生，而勞累一生，這就是追求幸福的結局嗎？
當陽光灑滿大地，萬物的生機栩栩如生，這不是幸福嗎？或許是烏雲密佈的黑夜，大風呼嘯、暴雨傾盆而下，這如此壯觀的大自然傑作，不是幸福嗎？冰雪覆蓋的大地，一件厚厚的棉衣，這不是幸福嗎？萬物皆是幸福，只是心態不同而已。
因為情緒低落，世界可能暗淡無光，於是，原本的幸福轉化為自卑、消極的混合物了。這個循環鏈一旦開始，便無法挽回。悲觀的人生觀、世界觀由此產生。幸福需要樂觀，樂觀產生幸福，幸福原來這麼簡單。
災難中的幸福
回憶起汶川大地震，兩年後我去參觀受災人民，這讓我大吃一驚。眼前是一些尚未來得及拆除的廢墟，一眼望去毫無生機，廢墟里有一塊顯眼的平地，那是居民暫時居住地，人們並沒有過去的後遺症，只是一片載歌載舞的情景，看着他們如此歡笑，和幾年前的`妻離子散之景卻是天壤之別。
是什麼能帶來如此感人的畫面？我們總是抱怨着生活的艱辛，而在真正的災難面前，卻總是樂觀看待。海燕能在風雨中飛翔，小草能頂開頭頂的巨石，何況我們呢？
幸福原來是這麼簡單，簡單得只需要一顆樂觀、積極的心，因為樂觀、積極也如此簡單。
開學了，我已是一名名副其實的中學生了。 升入中學後，我開始了忙碌的中學生活，而爸爸媽媽好象也同我一起走進了中學的大門，關心着我的衣食住行，注意着我的學習成績，比以前更加忙碌了。每天早上，媽媽都半睡半醒地等到六點叫我起牀，併為我準備好要穿的、要用的。
有時，愛睡懶覺的爸爸也會很自覺地從那不願離開的.牀上起來，為我去買早點，還總會笑眯眯地説："爬這個六樓，既可以鍛鍊身體，又可以減肥，還可以給你買早點，真是'一舉三得'。"早上臨走時，爸爸總少不了叮嚀幾句："過馬路要慢點，注意車。"就是這一個個無聲的早晨，一句句平淡的囑咐，使我看到了他們對我的愛。 有一次早上上學，我總感覺少些什麼似的，快走到校門口時低頭一看，才發現忘戴學生卡了。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
這時，我隱隱約約聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字，回頭一看，原來是媽媽。她上氣不接下氣地快走過來，把學生卡遞給我，怕怕我説："快進去吧。"我使勁地點點頭，媽媽也高興地笑了。 在踏進中學大門時，我就知道爸爸和媽媽也在同我一起踏入這中學的大門。
媽媽，放心吧，我在這個新的校園生活得很好，快樂，充實，您不用為我擔心什麼。
剛來到三中時，它對我來説是那麼的陌生，但這裏的同學對我的熱情很快就感染了我，使我也熟悉了這個校園。
先來説我們的生活。
我們每天早上5點半起牀，然後去教室上早自習。大課間時要去晨跑，繞校園跑兩圈，以提高我們的身體素質。
為了提高我們的幸福指數，學校為我們報了五花八門的社團。在每週的星期二第三節課我們就去自己喜歡的社團自己的一技之長。
爸爸媽媽，你們不用擔心我在這裏吃的不好。學校的`餐廳根據學生的營養需要設計了食譜，做到均衡營養。
再説説我們的學習吧。
班主任是很嚴厲的，天天為班裏的事情操心，我們也都知道，俗話説“嚴師出高徒”嘛。真的，每個同學的進步都離不開班主任。最近，教室裏安裝了攝像頭，以監視我們的學習，雖然感覺很不自在，但這使我們養成了自主學習的好習慣。
媽媽，放心吧!您的女兒在這裏收穫了很多知識，也收穫了很多友誼，總有一天我不再是籠子裏的小小鳥，而是展翅翱翔的雄鷹，請您不要再為我擔心了，我一定會照顧好我自己的。
讀書讀累了，便到走廊上去散散步。
忽然，我隱約感到了有塊淺褐色的石頭在地上蠕動。我揉了揉眼睛，大步向那塊石頭走去。
原來這石頭只是一隻蝸牛。這隻蝸牛揹着沉重的“房子”，拖着緩慢的步伐向前挪動。我順着它的眼光朝前看，前面有一大片綠油油的葉子。我思索片刻，就馬上明白了其中的原因：蝸牛想爬過去吃葉子。
這可不行！沒了葉子，植物會死的。
我正想把蝸牛踢飛，但又突然想起一件事——蝸牛吃葉子其實跟人吃菜是一樣的。我剛想踢出去的腳只好又伸了回來。
我決定讓蝸牛“闖關”。接着，我找了許多大大小小的石頭擺在蝸牛與葉子之間，當“障礙”。可蝸牛見了毫不氣餒，反倒加快速度爬了起來。這隻蝸牛令我大開眼界——這是最堅持不懈的蝸牛。它繞開小石塊，從大石塊上面爬過去。但在爬一塊很大的大理石時，因為石頭太滑，蝸牛沒爬上去。它往自己的左右看了一下，太遠了，只好仍舊向上爬行。可是剛爬上去一點兒又滑了下來，反反覆覆失敗了好幾次。蝸牛的精神讓我倍感驚奇，竟忘了回家的時間。然後，它稍稍休息了一下，還接着往上爬。我終於被這隻堅強不屈的蝸牛打動了，我輕輕地捏起蝸牛的殼，將它放在最嫩最綠的`一片葉子上。
看着蝸牛津津有味地吃着葉子，我開心地笑了。我再看看手錶，已經過了午飯的時間，我的心靈終於被從蝸牛的境界中拉了回來。
我又看了看這隻小小的蝸牛，便離開了這漫步在走廊的袖珍房子。
有你真好，成為我生活的伴侶。
如果沒有你，就沒有人教會我怎樣做人；如果沒有你，就不可能有我；有了你，我便能夠在天空中自由地翱翔。
母親，是你從我呀呀學語一向撫養到我長大成人。這十多年裏，我曾多少次調皮、搗蛋，多少次犯錯，但是您卻都原諒了我。每當我給你梳頭時，又多了好幾根白髮，讓我心痛不已。
這十幾年來，你忙碌了十幾年，但是換來的卻只有女兒的長大。我長大了，就應為你做些什麼了，於是從那天起，我逐漸學會了洗碗、掃地、擦地、洗衣服我學會了更多的家務，減少了您的負擔，你還誇我長大了，我心裏也很高興。
每當考完試之後成績發下來，我便拿回家給您看，本覺得考得還行，可回到家您卻批評了我一頓，又告訴我錯題的原因。每次考試，我都按您説的去做，最後，我考出了好成績！當我為自我的分數賀喜的時候，卻忘了您對我付出的汗水，我很後悔。但是我在心中由衷地感謝您對我付出的.一切。
我不禁感歎：有你真好！
有你真好，是我在翻過無數座山後，最後見到了海；有你真好，讓我明白了人生的價值；有你真好，告訴我不斷改正自我的錯誤；有你真好，讓我沉浸在幸福的海洋裏；有你真好總之，您一切的一切，都讓我永遠不能忘懷。
我體會到了你生活的不如意，情緒每一天都不太好，我必須要考出好成績來報答你。
有你真好，讓我的生活不會孤獨；有你真好，成為我生活的伴侶！
每個星期六的早上，因為會睡到很晚的原因，所以都趕不上食堂的吃飯時間，一到9點肚子就開始忍不住了，也好，出去買點垃圾食品，順便在路邊的石椅上坐一坐. 看着其他三五結羣，打扮得像太妹太保一樣的不良少年，感覺自己已然超脱了他們那種低級趣味的時尚遊戲.
中年婦女推着的輪椅又一次從我眼前經過, 輪椅上的老頭像極了在世時的爺爺,白色大褂, 一把棕葉編織而成的扇子帶有濃重的古老氣息（現在老家也不用了吧），很有節奏的晃動着，宛如一個安謐祥和的老人，可是那癱瘓的雙腳和呆滯的目光，卻證明了他曾經的滄桑。我不由得深思，有太多人的人生太過相似，太多人的.末路又太過相同，而最後所有人都逃脱不了死亡，可是在這個過程裏，我卻依然滿是羨慕和嫉妒。
人生的路上每個人都揹負着屬於自己的十字架艱難前行，眼淚和汗水是責任和義務的寫照，但也就這些才構成了我們一個又一個輪迴出現在這個世界的理由和價值。曾聽過這樣的一句話：人生在世不過是讓別人笑笑，偶爾也笑笑別人，現在突然很想借這句話來解脱自已所謂自尊下不甘的心: 人生在世不過是偶爾嫉妒別人, 也讓別人羨
我喜歡喜氣洋洋的春節，喜歡熱鬧非凡的元宵節，也喜歡花好月圓的中秋節，但是，我最喜歡豐富多彩又有點令人悲傷的端午節。
每到端午節，超市的貨架上放着各種各樣的粽子和綠豆糕。有豆沙粽子，有肉粽，還有蛋黃粽。綠豆糕就更不用説了，有樓外樓的，有五芳齋的，讓人見了饞涎欲滴呢!那時，我們家最喜歡做茶葉蛋了，那可是我外公的拿手絕活。首先，外公會先將雞蛋煮熟。然後，拿來一雙筷子，把蛋殼一個個打碎，雞蛋發出“咔咔咔”的聲音，清脆又響亮。接着，外公抓了一把茶葉，放上調料，再加了水，蓋上蓋子。我在旁邊靜靜地等着，可我是個急性子，不停地打開蓋子，嘴裏不停地念叨着：“怎麼還不好?”“別這麼急，再用心等等。”外公笑眯眯地對我説。茶葉蛋終於燉好了，外公一打開蓋子，濃濃的香味撲鼻而來，我迫不及待地大吃起來。
端午節還有一個重要的'習俗，那就是賽龍舟。傳説，春秋時代的楚國大夫屈原被壞人陷害，被流放到了邊境。過了幾年，他的國家被侵略了，屈原悲痛不已，心如刀割，最後投江自殺了。漁夫知道了，紛紛開着船來打撈他的身體，可惜沒撈着。於是，人們向河裏扔飯糰，糕點去餵魚蝦，希望它們不要去咬屈原的身體，這個美好的願望一直流傳至今。
這個節日，對我來説，既快樂，又有一點悲傷。因為最愛我的外公就在去年的端午節前夕永遠地離開我了，我再也吃不到外公親手煮的茶葉蛋了。
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫着一所__小學，下面寫着放學了，中間畫着許許多多的眼鏡。這到底是什麼意思呢？其實，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“啊！終於放學了！”學校裏的'同學們歡呼着，可是，他們都沒有意識到他們的近視／遠視已經是那樣的厲害。哎！
原來，我的視力也不是很好，後來經過治療，有所好轉。可是現在，我的視力也下降了。每次體檢的時候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最後面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個同學得知自己的視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學會了。
第一：和雲霧療法差不多，就是正轉50圈，到轉50圈。浮度一定要越來越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗户前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。
我們都應該記住這三項，一定要把我們的眼睛保護好。如果那些畫面上的同學就在我們身邊的話，一定要隨時的提醒他們要保護眼睛，不要讓眼鏡的度數再深下去了，要戰勝近視眼／遠視眼，擺脱眼鏡的困擾。
冬去，春又來。簌簌清風，雨絲纏綿，漫步在春天裏。
春的風，是滋潤柔暖的。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。她温柔地輕撫着我的臉頰，夾雜着淡淡的清香，像是要把人薰醉似的，把撩人的思緒吹向遠方。
春的雨，是綿長清愁的。一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開。她似乎沒有停過，扶落一樹的白，只覺心生憐惜。便清清幽幽、綿綿長長地想起，想起
朦朧間，溢出奼紫嫣紅的色彩。
恍惚間，聞見鶯燕悠揚的曲調。
剎那間，回眸、望見，這便是春。
溪水漾漾，潺潺躍動。絲雨、微風蕩起圈圈漣漪，配合着流水的節奏輕擊着岸邊細石，叮叮作響，奏出了洋洋乎若流水般的意境。
楊柳依依，紛紛飄飛。柳柳長枝上印着醒目的新綠，在和煦的春風中，滋潤的'春雨中舒展。如煙般地輕舞着，鶯燕嬉戲其間，映照着春水。
迷花朵朵，小草青青。迷朦的暗香中，初萌發的小草，翠綠欲滴，映襯着盡顯芳華的豔麗，似若浮雲般的美。
我願隨風醉去，在這如詩如畫的春天裏。
東莞市望牛墩中學初二：白衣一夜
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