荷花優秀作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的荷花優秀作文，希望能夠幫助到大家。

荷花優秀作文1

荷花？也許你會問：“不就是那荷花嘛！有什麼了不起呀！”但你錯了，看來你還不理解荷花的高尚，讓我來給你解釋解釋吧！ 荷花有着十幾片粉粉的，粉裏透紅的花瓣，它們像一個個頑皮的孩子一樣，向外舒展着婀娜多姿的身軀。看，它們向我們呈現出的是——對生活的嚮往，對未來的渴望之情。看呀！花瓣中間裏還躲着一個又害羞，又未長大，成熟的小蓮蓬，看！它還穿着漂亮的“小草裙”呢！ 你們現在才瞭解了荷花的第一個優點——美麗，漂亮，閃亮動人！讓人們感到非常輕鬆，清爽！但你們知道荷花潛藏的一個眾人揭知的那種“出淤泥而不染”的品質嗎？荷花雖然是從那又醜，又髒的淤泥中長出來的，生長時也受夠了其他生物的嘲笑，但它毫不介意，仍然長的亭亭玉立的。不論再怎麼可怕的烈日，不論那傾盆大魚再怎麼猛烈的下，荷花仍然堅強的立在那裏。看啊！烈日曬不倒她，狂風暴雨打不倒它，它是多麼的頑強呀。 其實在我們日常生活中，也有許許多多的人有着“出淤泥而不染”的精神。比如：那些從山區來的學生們，他們不管自己的家庭背景怎麼樣，但他們在學習中，在生活中仍然堅強，自信，快樂！...... 如果你想要做一個有着荷花那“出淤泥而不染”精神的人，就要有着自信心，堅強毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎麼樣。依然要快樂，自信，堅強的面對每一天，每一個人，每一件事。這樣一來，一種荷花精神就不然而然的產生了！ 荷花是這樣，是無私奉獻的；是堅強毅力的；是心胸寬闊的。我願做一個有荷花品質的人！

荷花優秀作文2

在河塘中學的校園裏，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學校裏的荷花池。

我的班級在二樓，因為學習任務重，所以常待在樓上不下來走動。直到昨天，語文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們全班同學一起參加美麗的校園。起初，我們來到了升旗廣場，可是它並不吸引我，直到來到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園裏竟然有這麼美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀察這個荷花池。荷花池裏有荷花、荷葉、金魚和三根柱子，當時的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池裏的荷花竟然秋天也盛開。它們有着頑強的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨具了荷花所有的美。一朵是盛開着的，粉紅色的花瓣一片挨着一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘着彷彿已滿是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池裏爭豔呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！

睜開眼，我彷彿覺得自己就是一朵荷花，微風吹過，我便手舞足蹈起來。不止我一朵，其它的荷花也在跳着。風停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時，小蜻蜓飛過來，告訴我飛行地快樂，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢……過了好一會兒，我才發現我不是荷花，我是在看荷花呢！

欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚兒擋住陽光，它們靜靜地卧在水面上，一片挨着一片，而下面的魚兒呢，在水中玩耍着，還不時的露出水現，它們的樣子可愛極了。

還有水中，堅着的三根柱子，根據我的猜想，它們是用來測量時間的。

這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不願意離開它！可最後還是依依不捨地離開了。

荷花優秀作文3

在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵豔麗的荷花。我和夥伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去彷彿是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池裏吐着一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾隻活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。

瞧，一隻只小鳥用那美麗清脆的歌聲讚美着荷花，同時也讚美着那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯着那肥綠的大荷葉。 我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！ 在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵豔麗的荷花。我和夥伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去彷彿是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池裏吐着一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾隻活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。

瞧，一隻只小鳥用那美麗清脆的歌聲讚美着荷花，同時也讚美着那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯着那肥綠的大荷葉。

我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！

荷花優秀作文4

外婆家的小區裏，有一個池塘，風景無比優美。

每日清晨我睜開眼睛向遠處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風搖曳，淡淡的花香，彷彿是個讓人心曠神怡的仙境。

出了門，向池塘望去，滿池青翠，風輕輕地吹過，荷葉像綠濤似的翻滾着，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉時翻飛的衣裙，密密麻麻地佈滿整個池面。

6月左右，明豔動人的荷花就不只那幾朵了。開始只有幾朵花點綴在綠葉中，萬綠叢中一點紅，就是這個意思吧，像美麗的鑽石，遠遠吸引着別人，又過了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態；一朵藏在荷葉後面，若隱若現，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。

一陣大暴雨之後，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒有半點事，雨珠悠閒地躺在一張張荷葉上，像玉盤裏的珍珠，在光的照耀下，閃爍着金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘裏。

我一直對花瓣的凋落而感到傷心。

又過了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開始長出來，我的心情又愉快起來，可過不了多久，又來了一陣雨，我又擔心起來，第二天一早上就起來查看，它們並沒有像上次那樣不堪。我對此倍感興奮，就像大作家林清玄先生説的“東風是不是再來，是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全癒合，但會隨着時間的流逝而變淡 ，萬物都會經歷生老病死，而不是消逝後永遠不能重生。我們就像那荷花，那暴風雨卻正漸漸淋濕我們原本一腔熱血的心，有的人在風雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風雨。

歲月所帶來的傷痕最後也會因歲月而癒合。

荷花優秀作文5

在我們核電南苑的北面有一塊休閒綠地，綠地的中央是一個月牙形的池塘，池塘的一端生長着一片面積不大的荷花。

清早，當我在荷塘邊散步，望着池塘中隨風飄動的荷花時，心中不由得想起了課文中的《荷花》。你看：那荷葉挨挨擠擠的，相互交替，相互掩蓋着，好像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的、純白的荷花從這些大圓盤中冒了出來，有的展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。粉紅色的荷花好似清晨的朝霞，露出了紅彤彤的笑臉；那純白色的荷花顯得那樣的清秀純淨，它微微地仰起了頭，讓人們盡情地欣賞那冰清玉潔的丰姿。雖説不是“接天蓮葉無窮碧”但那亭亭玉立的風姿，卻給人們帶來一絲清涼、一片芳香，使人心中的“暑氣”不覺一掃而光。 我靜靜地坐在池塘邊的太湖石上，一邊欣賞着隨風搖曳的荷花，一邊觀賞着那池塘中各色的錦鯉魚在自由自在的.遊玩。清清的池水平靜得好像一面鏡子，映襯着藍天白雲，構畫出一幅賞心悦目的“荷塘水墨畫”。一陣微風掠過池塘，清淡的葉香、沁人的花香，使我在夏日裏感到無邊的舒心。

荷花全身都是寶，荷葉能夠用來做荷包肉、荷包雞，清香撲鼻；荷花凋謝後會結成蓮蓬，長出蓮子，蓮子又能夠用來做蓮子湯、熬八寶粥；還有長在水下泥土裏的藕，不但能夠炒菜吃，還能夠煮成“糖藕”吃，又香又甜。

哦！荷花雖生長在淤泥中，但它卻是一身清純。它不僅僅給我們帶來了清涼、帶來了歡樂、還帶來了美食。它不愧是夏日裏不可缺少的一道風景啊！我愛荷花，我愛生活。

荷花優秀作文6

夏天到了，爺爺親切的打來電話，邀請我們去家鄉看荷花。聽了爺爺的話，我無比激動，一想到滿塘的綠色映襯白紅相間的荷花，彷彿都能感受到荷花的清香和泥土的氣息。我情不自禁的深吸了一口氣。於是爸爸媽媽和我一起快樂的出發了。

一回到家，我就迫不及待的拉着爺爺，嚷着讓他帶我去看荷花，荷塘離我們家並不遠，一會就到了。剛到田邊，一陣陣清香撲鼻而來。我不由自主的深吸着芬芳的氣息。映入眼簾的是一望無際的綠色，綠色中點綴着各種顏色的荷花，有白色的，白的像雪;有粉色的，粉的像霞;有紅色的，紅的像火。有的含苞待放，有的婀娜多姿。

一陣微風吹過，荷花姐姐們就在荷葉間翩然起舞，紛紛展現自己優美的舞姿，彷彿在參加一場精彩絕倫的演出。

爺爺拉着我的小手，走在湖塘邊的小路上，問我：“雯雯，你知道關於荷花的詩句麼?”我脱口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，還有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。爺爺誇我真聰明。爺爺還告訴我，荷花全身皆寶，美麗的荷花枯萎後就長出了飽滿的蓮子，蓮子可以食用也可以入藥，而且根莖、荷葉、花及種子的胚芽都可入藥。而我們平時吃的蓮藕，它是默默無聞長在泥土裏呢。做人也要像蓮藕一樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我聽的似懂非懂，但是我大概明白了就是做人不能受到壞的環境的影響。要保持自我。

我和爺爺一起在荷塘邊上夠得着的地方採了一些荷花。一邊聞着清香的荷花，一邊聽着爺爺説着他小時候的趣事，不知不覺的就到家了。

爺爺説下次再回來我們就可以來採蓮子了。哎，還沒回無錫，我已經在期待着下一次回來了。

荷花優秀作文7

小鴨家的池塘裏栽滿了荷花。到了夏天，滿池的荷花開了，美麗極了。

有一天，小鴨請小雞去他們家欣賞荷花。他們來到池塘邊，小雞説：“多美的荷花呀！粉紅粉紅的笑臉上嵌着黃嘟嘟的大眼睛。瞧她身旁的荷葉，全身綠衣服，一點也不好看。”小鴨説：“是呀！我也喜歡美麗的荷花。”

聽了他們的談話，荷花開始驕傲起來，有些看不起荷葉了。荷花傲慢地對荷葉説：“你看，我多美麗呀！小鴨和小雞都很喜歡我。你呢，一點都不漂亮，綠綠地顏色，醜死了！”

“我是沒有你漂亮，我也不敢跟你比美。”荷葉謙虛的説。

“我就知道你不敢，沒用的東西。”荷葉説，帶着更加輕蔑的語氣。

“我確實不敢跟你比，但並不是沒用！”荷葉爭辯説，“你有你的優點，我也有我的優點，説到作用，我不見得比你差，再説……”

“住嘴！”荷花惱怒了，你怎麼敢和我相提並論！你等着吧，人們會越來越喜歡我的，你呢，只會令人越來越討厭的。“

“何必這樣説呢？”荷葉説，“我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！”荷葉説，“走着瞧吧！”

荷葉不再理會荷花，也不再給荷花撐傘了。

時間一天天過去，荷花慢慢的開始枯萎起來。沒過幾天，荷花凋謝了，再也找不到蹤影了。荷也卻依然還是那麼翠綠翠綠的。

老師的話：小作者是學了《陶罐和鐵罐》一課後，自己仿編了一個童話故事。我覺得他的仿寫很成功，學習了課文中的結構和語氣，又有自己構思的內容。故事生動優美，又富有深刻內涵。

荷花優秀作文8

早晨，我躺在牀上，進入了“荷花”的世界……

雨過天睛，一道七色的彩虹掛在天空，池塘裏的荷花被映得那第清透、誘人。

荷葉又大又圓，有的像撐開雨傘，有的像反戴的帽子，有的像又大又寬的托盤，幾顆晶瑩的水珠在荷葉上滾來滾去，戀戀不捨，還有一片葉子上有兩顆渾圓的光亮的雨珠，在滾動，有如女孩子的一雙眼睛般生動。層層的葉子兩頭，零星地裝點着些白花，有裊娜地開着的，有羞怯地打着朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天裏的星星。我看到了，在那一片荷葉的掩蓋下，顯露幾朵荷花，有的白如雲，有的粉似霞。白的彷彿少女白嫩的皮膚，又似得空的白雪。再看那粉紅的，真不知是被天邊的朝霞映紅了臉還是怕羞。這些荷花有羞怯地打苞的，有的剛剛綻出了幾瓣，還有的娉娉開放。.你瞧，那打着苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們顯露笑臉。半開着的，像一位純真少女，用白嫩的手捧託着臉龐。那完全怒放的愈加動人，她開朗地向人們顯露美麗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來讚譽荷花的好呢。

幾隻小青蛙在荷葉下面蹦蹦跳跳地遊玩，彷彿把荷葉當為了遊樂園。幾隻心愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，似乎在説：“荷花姐姐，你們真像傳説中的花仙子。”還不時來個走馬觀花。水中的魚兒在荷花四周無拘無束地游來游去，時而跳出水面，悄悄地劃出一道銀色的弧線，時而在水中你追我趕相互嬉戲……

荷花出淤泥而不染，照舊冰清玉潔，不只庸俗美麗，裝點了大自然，還把本人的全身無私地貢獻出來。

我喜歡這婀娜多姿的荷花，我希望掌握豐厚的知識，做一個像荷花一樣的人。

荷花優秀作文9

我是一朵荷花，生長在一個方形的池塘裏，身着粉色旗袍。

當初，我剛從淤泥裏探出小腦袋時，對周圍的一切都充滿了好奇。我的身邊有小魚.小蝦.田螺......還有我的兄弟姐妹們，他們也像我一樣好奇地東瞅瞅西看看。

漸漸地，我長得越來越高了，看着許多哥哥姐姐都迫不及待的竄出了水面，我十分羨慕他們，也想快點看看水面上的世界，於是，哥哥姐姐都低着頭對我説:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一天清晨，我的臉上有一種涼絲絲的感覺，睜眼一看，哇！我露出水面了!“不會吧，我是不是在做夢？”我使勁眨了眨眼睛，啊!原來我不是在做夢，我望了望四周，哥哥姐姐正在用笑容歡迎我呢！就這樣，我在哥哥姐姐的陪伴下一天天長高。在一個陽光明媚的中午，我忍不住心中的喜悦，在碧綠色荷葉的襯托下盛開了。我在陽光下燦爛地笑着，向人們展現出自己的美麗。

可讓我出乎意料的是，我剛開放時就有小夥伴來向我表示慶賀：小蜻蜓在我頭上翩翩起舞，青蛙歡快的唱起了歌謠，魚兒把尾巴攪出“嘩啦嘩啦”的聲音，好像在給唱歌的青蛙伴奏......

我是一朵荷花，一朵清純的荷花，詩人下筆寫道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”親愛的小夥伴們，您們喜歡我嗎？

荷花優秀作文10

荷花，蘸着些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。

荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執着。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，扞衞聖潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。

淤泥，無法吞噬荷花堅定的信念，無法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出豔麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質是我們人人渴望得到的。

荷花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質，是我們所向往的那種品質。這種品質可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。

在學習上，我們何嘗不要學習荷花這種高貴的品質呢？有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎麼辦呢？我經過荷花的啟發後。我終於想通了，我應該學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。

荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質也是讓我值得學習的，是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響着。它在我的心中是最美最美的；是我心裏的一大驕傲。

荷花優秀作文11

不知從何時起，我便喜歡上在夏天的雨後，和爸爸、媽媽到家附近的紅石公園去看荷花。

漫步紅石谷的水邊小路，透過一叢叢綠樹，遠遠望去，只見水面上散落着星星點點的微紅，我知道那是月波湖的荷花開了。雨後的池塘成了荷花的舞台。小橋南北，在鋪滿綠葉的湖面上，處處點綴着荷花，紅的紅，粉的粉，詩人楊萬里曾寫到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，可在我眼裏，荷花並沒有那麼豔麗，它清清淡淡的顏色，清清淡淡的芳香，就像一幅清清淡淡的水彩畫。有的荷花已微微張開，有的正盡情綻放，有的還只是花苞，像一個個未開啟的香水瓶，讓人忍不住一個個地去觀賞去品味。

晶瑩的水珠在荷葉上自由地滾動，像夜空中的星星，粼粼的波光為荷葉鑲上了一圈金邊，不時有魚兒從旁邊結對遊過。岸上的孩子們，頭上披着荷葉，手裏拿着蓮蓬，興高采烈的追逐嬉戲。一位老人也不甘寂寞，划着小船進入荷花中，把成片的水鴨子嚇跑了。讓我禁不住想起詩人李清照寫的那一句：“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。還有一隻只蜻蜓飛來，或在荷葉上小憩，或在荷花上逗留，或者來個“蜻蜓點水”，它們也想在這幅水彩畫上留個影。

微風吹來，一片片粉紅與翠綠交融在一起，一陣陣微微的荷香讓人心曠神怡。這一刻讓我想起，正是因為這荷花才讓我喜歡來到這裏，就像與一個好夥伴，相約在夏天的雨後見個面。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是古人對荷花的讚歎，荷花不像牡丹那麼富貴，不像玫瑰那樣妖豔，也不像許多花那樣芳香濃郁，我喜歡荷花，就是喜歡它的清秀、高潔，喜歡它那種無法言説的美麗。

荷花優秀作文12

我相信荷花“出污泥而不染”的高貴品質大家都知道，可你見過一望無際的嬌嫩的荷花和翠綠的好似大圓盤的荷葉嗎?你見過嫰嫰的高高攀起的蓮蓬嗎?如果沒見過，那就隨我起欣賞一下吧!

十里荷塘，顧名思義，當然有5千米總長的荷池，開車大約40分鐘，我們來到了十里荷塘，下車走在咚咚作響的竹板小路上，一陣清新的空氣隨風而來。周圍全是比我高的荷葉、荷花，像似置身於一片綠色海洋，只須一伸手，就可以捧到一大把粉中透白的荷花。荷花有的含羞綻放，不敢露出小小的嫩黃的蓮蓬，一片片紅中透白的花瓣半開半合，依稀能辨出蓮蓬的影子。有的完全綻放，如一位位阿娜多姿的少女亭亭玉立，片片花瓣呈碗狀盛開，再加上週圍的一片碧綠的荷葉，真是“綠葉襯托紅花，碧綠從中一點紅!”當然，沒有荷葉的襯托荷花怎麼會美麗，荷葉像個碧綠的大圓盤，晶瑩的露珠在上面滾動，折射出太陽的七色光芒，像一把把高高撐起的綠色小傘，為小魚、小蝦擋住了炎炎夏日，同時也為嬌嫩的荷花妹妹提供了乘涼的地方。荷葉一望無際，一片綠色，遠遠看去和天相連，我不由地低低地吟誦了出來“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

瞧!荷塘中還有野鴨，它們在荷葉下自由自在地游來游去，尋找自己喜愛的食物。看!天空上大雁一會兒排成“人”字一會兒排成“大”字，忽高忽低地飛翔，久久在荷花上盤旋，彷彿也被荷塘的美景所陶醉呢!

聽了我的介紹，你對十里荷塘有所瞭解了吧!相信你一定會迫不及待得想親自去觀賞!

荷花優秀作文13

又一年荷葉飄香的季節，她從三百里外來到了幾年前的荷塘，這裏的變化使她驚訝。一塊直立的大碑上寫着幾個大字——荷花澱。很顯然這裏已經成了旅遊勝地，眼角掃過池塘，鵝卵石的路面，婀娜的垂柳圍在荷塘的邊緣，下面有供遊人休憩用的石椅石桌，再看荷塘，一角停泊了好幾條木船，不知是否是剛下過雨的緣故，那荷葉比以前更加潤澤亮麗，翡翠欲滴。荷花開得的越發多了，宛如珍饈玉盤，吸引着更多的遊人來此賞花留念。手牽手，彼此傾心已久，笑靨如荷花綻放，遠處的葫蘆絲的《荷塘月色》，隨風飄來，與知了和鳴。月色加濃，翠綠間玉，粉白雜青，我又一次領略了，亭亭舞女的裙的佳境。

“朋友，請問這裏有人嗎？”走累的我不免來到一塊長的石椅前，想坐下來休憩，隨口問已經在石椅上的人，“哦，可以，你坐吧。”他回答，眼睛沒有離開他在看的雜誌，我坐下來，身子輕鬆許多，眼前正對着荷塘，此時，荷花和荷花叢中有一隻小船，輕輕的悠悠的漂浮着，看來主人很悠閒，沒有絲毫遊玩的意思，只是飄蕩在荷花叢中，好無目的，盡情的享受着那份閒適和恬淡，好幽靜高雅的的一幅美麗的畫卷，我感歎於天下竟有如此魅力的場景——寫滿情感的小船。那隻熟悉的小船，那個熟悉的背影，那靜靜安詳的臉龐，都寫滿着情意，他回來了，等了多少年，盼了多少年的身影，此時我真的想大喊，大叫，發泄內心長久以來的思念，可是我沒有，我站起身，向那隻小船緩緩走去，怕驚嚇了一灘鷗鷺翩飛。

荷花優秀作文14

花木，千姿百態，其色彩、風韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象徵意義。

夏的腳步伴隨着太陽的光悄悄來臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花，每一朵都是那麼風情萬種：有的全開了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容；有的開了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主牀；有的還含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕見生人。我走上前一看，荷花上面還有一隻蜻蜓呢！真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多美的一幅畫面呀！眼睛在盡情地享受，鼻子就更不能閒着了，那撲鼻而來的香味兒簡直能把我帶入仙境。我抬起頭，向遠處望：滿池的荷花，滿池的荷葉，陽光照在池面上，如一幅畫活了起來，真是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

“近朱者赤，近墨者黑。”從小，父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起，以免學壞，也就是跟好人學好人，跟壞人學壞人。而荷花，它卻與眾不同，“出淤泥而不染”，沒有受淤泥的影響，依然開得那麼美麗、純潔，雖然它沒牡丹那麼雍容華貴；也沒玫瑰那麼熱情奔放；更沒菊花那麼落落大方，但它有着自己特有的美麗與品質。我們同樣要面臨優境和劣境，當在惡劣的環境下時，我們要像荷花一樣，不讓“淤泥”染了自己，要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵！

花木儼然一條紐帶，傳遞着人與人之間的情感。荷花象徵着高潔，它給我們帶來的不僅是視覺上的享受，還是心靈上的洗滌！

荷花優秀作文15

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”每每讀到楊萬里優美的詩句，我就會想起外婆村子裏那一片幽靜雅緻的荷塘。

荷塘，是我童年的樂園。春天，外公會帶我去捉蝌蚪。一隻只小蝌蚪調皮地游來游去，好像在跟我玩躲貓貓。一杆杆荷花偷偷地探出水面，俏皮地東張西望，一切是那樣生機勃勃。

夏天，媽媽會帶我去捕蜻蜓，滿池的荷花挨挨擠擠，像久別重逢的好朋友擁抱在一起。翠碧如盤的荷葉裏盛着一顆顆晶瑩飽滿的水珠，猶如大珠小珠落玉盤。

燦爛開放的荷花，潔白如雪，素得像白衣仙子；含羞待放的花苞，瑩瑩帶粉，豔如胭脂點染，惹來一隻只蜻蜓翩翩起舞。我跟媽媽念朱自清的《荷塘月色》：眼前一池荷花，就像一幅優美的畫、一支曼妙的舞。

秋天，荷花開罷，我們小孩子在荷塘邊偷摘蓮蓬，一粒粒渾圓的蓮子，一截截粗壯的蓮藕，總是讓我們“口水直流三千尺”。

荷塘陪我走過了童年，荷花也成了我最喜愛的花。開始，我只喜歡荷花表面的美麗，但媽媽告訴我，她希望我做一個的像荷花那樣的人，出於淤泥，而潔身自愛；花開清麗，卻不妖嬈爭豔；荷香清淺，但不驕傲自負；內含種種精華，卻平實含蓄。荷花一身是寶，荷葉可以煲粥裹粽子，荷花可以觀賞，蓮子、蓮藕還可以食用。

宋周敦頤寫有《愛蓮説》，讚美荷花：“予獨愛蓮之出於淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不枝不蔓，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也……”

是的，世間有各種各具美態的花，而我卻喜歡荷花，愛它的潔身自好，愛它的清麗脱俗，愛它的含蓄內斂，愛它的不卑不亢……我愛荷花，更希望自己能成為像荷花那樣的人！