在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的自由的作文，希望能夠幫助到大家。
有一隻小鳥，它在一個漂亮鳥籠裏生活。別以為它十分的快樂，可它的心裏痛苦極了，這不，它在回想着以前自由自在的生活。
在一個森林裏，與夥伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去。現在雖然在一個漂亮的.生活環境中，總缺少一些東西。那就是自由和熱鬧!忽然有一隻小鳥停在了窗台，嘰嘰喳喳的説：這條路是你自己選的，想當初，是你自己自願被人抓去的，再説你當初説你自己長的漂亮，留在這裏浪費。你現在後悔了吧!那隻被關在籠子裏的小鳥大聲説：不，我不後悔!
過了一段時間，小鳥對自己前一段時間説的話感到後悔!最後它認為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠不在了。
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”從這首詩裏我們可以看出，自由對我們是非常重要的，自由是人們從古到今的追求，對於個人的發展、社會的活力和國家的進步都有着巨大的意義，沒有自由，一切都失去了意義。
對於一個白領來説，自由可能是下班回好好的睡個覺，第二天慢吞吞的上班；對於一個學生來説，自由可能是遠離作業，遠離學校，幹自己想幹的`事；對於動物園裏的獅子來説，自由可能是衝破牢籠，在廣闊的天地下釋放自我……可是這些真的能實現嗎，上班族的工作便是為公司工作，學生的任務就是好好學習，獅子要是衝破了牢籠，那對人們的安全有多大的威脅啊！
人們渴望自由，渴望隨心所欲，渴望為所欲為，這都是多麼令人嚮往的字眼啊，可是，自由就只是隨心所欲為所欲為嗎？
孔子説過：“七十而隨心所欲，不逾矩。”可見自由是需要約束的。現在新冠肺炎疫情肆虐，為了阻斷病毒傳播，我們每個人都應當戴上口罩，可是有些人卻以“自由”為理由，拒絕戴口罩，認為這是限制了他們的自由，其實他們不知道的是：自由只是相對的，沒有約束的自由只會走向自由的反面——導致混亂與破壞。
自由，是我要幹什麼就幹什麼嗎？不，大家可以想像一下，整個社會的人們如果都沒有了約束，想幹什麼就幹什麼，那麼不出一天，整個社會恐怕就已經是一團糟了：超市裏的東西被隨意的拿走、車輛不遵守交通規則導致事故頻發、人們為了一點小事隨意的爭執起來……規則與約束是自由的保障，是人們自由的前提。
絕對的自由是不存在的，但是人們對自由的嚮往卻永不停息：法國大革命、美國獨立戰爭和中國新民主主義革命都是因為人們對自由的嚮往而發起的，有了對自由的追求，人們也就有了拼搏的動力，明白自己缺了什麼、想要什麼、怎麼去做，最後在一次又一次的失敗中找到這一條路——改變自己，也改變他人。或許這個過程才是最好的自由。
風箏斷了線就再也回不來，火車脱離了軌道就再也跑不了，河流離開了河道就慢慢乾涸，不受約束的自由終究沒有好的下場，我們應該從自己做起，提醒他人珍視自由，不濫用自由。只有那樣，我們才能在規則的約束下走出一片自己的天地。
自由，它是在天空無拘無束的鳥兒嗎？自由，它是在水裏無憂無慮的魚兒嗎？自由，它是隨風飄蕩的蒲公英嗎？
以前，我不明白。但我看到了一個場景，終於讓我明白了我也許永遠都不能擁有自由。
每到夜晚，有一間房子裏，總會有一盞燈亮着，燈下總會有一位學生，學生面前總有一張堆滿作業、練習冊的桌子。當然，那學生也總在寫着。過了一會兒，那個學生望着皎潔的月亮發呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹。
她是一位中學生，她那瘦弱的肩膀承擔的是沉重的學業，她那疲睏的雙眼承擔的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔的是今晚堆積如山的作業。她已記不清有多少個夜晚是這樣，多少個夜晚亮着孤獨的燈光。
這更讓我明白，如果我是鳥了，也只是一隻被關在鳥籠的.鳥；如果我是魚了，也只是一條被放在魚缸的魚；如果我是蒲公英了，也只是一個不幸被吹到終年積雪的山上。
自由，對我來説，是個可望不可及，也不可能擁有的東西。
小白是一隻自由的狗，不管是在水泥小路上，還是垃圾桶裏，或者在某個新村裏，都有它的身影
我們起初都以為它是隻流浪狗，但我們錯了，它來自一個充滿夥伴的世界裏
那兒的主人是一位老婦人，個兒很高，中等身材，濃密的捲髮拖的長長的，和隨風飄舞的柳枝差不多
她養狗已經到了如痴如醉的.地步，她養的狗可以用是數以百計來形容
唯有小白是她最愛，但她卻不像別人那樣把狗捧在手心，反而讓它更加自由散漫
它愛去哪就去哪，沒人管它，就算有一天它叼來一塊破面包也沒有人責備它
這讓它更加放肆，在臭水溝裏大鬧，或和那些街邊小狗狗一起玩，把自己弄得跟泥鰍似的，從頭到腳都是黑的
但是，禽流感狂奔而來了，小白被圈禁起來，就像囚犯關進了大牢，它眼神中，有失望與悲傷。
“ 咚，咚，咚。”門外傳來了媽媽的腳步聲。我趕緊關電視，回房寫作業去了。媽媽一進門，就摸了摸電視機，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個美麗的週末，我在牀上睡讓——懶覺。“起牀了，起牀了！”
耳邊傳來媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴裏還説：“語文上完，然後上英語，接着……”沒等媽媽説完，我就大叫：“什麼時候給我報個英語班呢？”媽媽便來軟的：“乖女兒，上學要遲到了，快去吧！”我做了個鬼臉，就跑去上學。
回到家，我正準備睡個“回籠覺‘’。媽媽又叫：”你今天要做導學的呀。“我皺着眉頭説： ”你説説，週六是我的日子，您怎麼能這樣？“媽媽就兇巴巴地説： ”你看看，現在家家户户都在用功，如……“我的腦袋頓時好像炸開鍋，回房寫起來了。
看着窗外的.小鳥。我是多麼的羨慕。它有一樣我沒有的東西━自由！
雖然暑假已經過去快2個月了，但是我腦海裏時常想起暑假裏的快樂——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡，方便我們去游泳，也是考驗我和哥哥獨立坐公交車的能力。有一次，去游泳時，公交車快開了我才跑到，急急忙忙中投錯了硬幣，只投了一角錢。回家後被媽媽批評了一頓，媽媽説要做一個誠實的`孩子。
游泳池裏熱鬧極了。有些人在激烈地打球，有些人在刻苦地訓練，還有些小朋友在開心地打水仗。人太多了，經常找不到哥哥，所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。
自己坐公交車、和哥哥兩個人去游泳，感覺跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。
打開房間那碧藍色的小門，你就好像來到了蔚藍的天空、來到了天堂。那藍色的牆壁，潔淨幽雅，那潔白色的地毯，明亮大氣，平和温馨，房間的色調搭配真是最和諧不過了。
跨進小屋，你的心情一下子就從緊張變成了輕鬆，的確，腳踩在毛絨絨的地毯上，雙手撐着兩邊的牆壁，呼吸着甜美的空氣，這感覺就像走進了木蘭草原。置身於小屋，那在風中起舞的窗簾，就像是和着窗外樹枝上小鳥動人的歌聲一樣。
小屋潔淨、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……
每天放學回到家，把書包往牀上一放，躺在毛絨絨的地毯上放鬆自己，然後聚精會神地看我喜歡的漫畫書。興趣來了，就在小屋中瘋瘋癲癲地跑個上百圈，無憂無慮地唱歌，在牀上跳個幾下，有時候頭也會撞到天花板上，但我仍然很快樂。有時候在安靜的小屋裏學豬、狗、貓叫，吵得小屋不得安寧，你們瞧，我像不像一隻自由的小鳥啊？
小屋不光是我的自由空間，它也是我的`學習天地。在離天台很近的地方寫作業、看漫畫、看小説、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，中間騰出個小空間讓我寫作業，書桌旁有一個小書櫃，雖然它個頭不大，但作用卻很大，每當我想看書時，就會從書櫃裏拿出幾本來。書櫃裏最多的書就是《昆蟲記》，每當夜幕降臨，我最喜歡在柔和的燈光下閲讀它。
我的小屋還是個小展廳。牆上掛着《熟睡中的美人魚》、《盛開的和平之花》，它們是我畫得最為出色的作品，書櫃上面也沒閒着，擺放着各種各樣的小泥人，牀頭陳列着一些用沙子做得卡通人物和一張拼貼畫。你看，哆啦a夢正笑嘻嘻地對你説：“Hello！”呢！
房門的右邊是一張雙人牀，它鋪着綠色的牀單，總是那麼的乾淨、那麼的柔軟，當我寫完作業，躺在牀上進入夢鄉，總是能做成很多很多的美夢！
我的小屋外是陽台，在陽台上，掛着一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。
這就是我的小屋，一個温馨、潔淨的地方，如果你有時間，可以來參觀我的小屋，我十分歡迎你哦！
每當我回想起那一個有趣的週末，我便會情不自禁地苦笑。
那是一個風和日麗的上午，我蜷縮在温暖的被窩裏，享受着週末可以睡懶覺的美好時光。
“高奕林！”一聲怒吼躥進了我的房間，蹦入了我的耳朵，我差點被震得摔下了牀。我睜開睡眼，質問道：“幹嗎？”外面又傳來一陣怒吼聲：“你爺爺生病了！我和你爸去照顧他去！後天我們才回來！你，把自己該乾的事幹完！”我一聽，高興了，耶！這個週末，我做主！
父母走後，我抄起電腦鼠標，玩起了電腦遊戲，一個小時過去了，新鮮感立馬就過去了，於是我關了電腦。不玩電腦，那我幹嘛去？看電視？好！我又津津有味地看起電視來。過了一會兒，我又感到枯燥了，當我正準備關掉電視時，一道廣告吸引了我：“炸薯條！美味可口，你值得擁有！”我靈感來了：我為什麼不親自炸薯條呢？
説幹就幹！我立馬奔向了廚房，抄起菜刀，把一個土豆切成丁，啊，我切到手了！鮮血染紅了我剛切的土豆，我顧不上我的手了，只心疼這些土豆！唉，浪費了一個土豆！於是我又找來一個“無辜”的土豆，將菜刀“殘忍”地對着它。
該下鍋了，我把一碗植物油倒入了鍋裏，將剛切好的土豆丁統統“趕”下了油鍋。我美滋滋地想：這下可好，我馬上就可以吃上香噴噴的薯條了！不過我感覺少了點什麼，嗯，對！少了蕃茄醬！於是，我就離開了廚房，開始找蕃茄醬。
咦？怎麼會有一股煙味？剛找到蕃茄醬的.我聞到了一股煙味兒，我尋着煙味兒，來到了廚房，大吃一驚，手一抖，蕃茄醬掉在了地上，我發現了——土豆全炸糊了，我連忙“救場”，一隻只“黑螞蟻”全部“奄奄一息”趴在鍋底；地下，一灘“鮮血”灑了一地；空中，一團團的煙圍着我跳舞，把我薰得“痛哭流涕”，我望着這“一片狼籍”的“戰場”，欲哭無淚。
唉，自由的日子卻以“悲劇”結局了！
“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。
我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸説，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以後真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。
今天中午，我和您不是説好，下午我自己回家的`嗎？那您為什麼下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛鍊我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什麼都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？
放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一隻自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬於自己的天空！
養鳥人捉了一些鳥關進籠子裏，他最喜歡的是那種羽毛光華豔麗的鳥兒，只要一發現這種鳥，就單獨關在籠子裏馴養。
為了養出自己需要的`那種鳥，養鳥人把鳥關進籠子裏，定時餵食喂水，每天都進行仔細觀察，嚴格挑選。為了防止鳥兒飛掉，只要一發現鳥的翅膀長長了，養鳥人就用剪子給剪短；凡是他看見長胖了的鳥，就送到廚房做菜吃。
一隻鳥兒見自己的同類要麼成了菜餚，要麼失去自由，永遠關在籠子裏，它可不願意過這樣的日子，它的理想是藍天，重新獲得自由。於是，這隻鳥就儘量少吃一些，這樣就不會長胖了，身子變得又瘦又小，羽毛又光潤悦目。一天，趁養鳥人不注意，這隻小鳥縮緊了身子，終於如願以償從籠子的縫隙間飛了出去。
命運掌握在自己手裏，做任何事都要自己管束得住自己，都得付出代價，才能從困境中脱險。
人們總羨慕在天空自由自在的飛鳥，水裏自由自在的魚兒，渴望像它們一樣自由自在。然而，他們又是否想過自由，有時候也是一種放縱。放縱的鳥兒，失去了同伴的援助，很快它就會感到孤立無援，你認為它能生活得長久嗎？放縱的魚兒，終日在水裏游來游去，從未試過去見見世面，終日像一隻井底之蛙，最後還不是成為人類飯桌上的美餐？
有人總認為風箏的命運就是被線牽引着，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠受線能自由，永遠受線的控制。可是你們又是否深入想過，倘若風箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢遊，但是由於它缺少了線的牽引，很快它就會失去了方向，宛如一隻盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。
學生們總認為在學校這個大牢房裏面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現象，試想一下，如果沒有學校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風風雨雨，你們正處於需要學習的階段，還不能真真正正的自己獨立，而且沒有見識過外面的`天空，一旦在外結識一些不良少年，受人唆擺，後果不堪設想。
細心想一想，自由也不是自己想象中的那麼美好，缺少了老師們的管制，自己獨自走向社會的路途，自己最後只會終身後悔。如果我們貪圖自由，貪圖自由的享樂，真正屬於我們的路則會變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的，但是如果過早地接觸自由，衝出去盲目地尋找屬於自己的天空，就好比一朵仍然是處於花骨朵的鮮花，還未到要盛開的季節，就過早的逼自己盛開，盲目地受外界地摧殘，這不是自找苦吃嗎？
自由只是一種表面的現象，表面的快樂只是暫時的，如斷線風箏一樣，它的自由是暫時的，沒有了線的牽引，它自己最後只會自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來，該來的始終是要來的，而現在，我們應該更加發奮讀書，做我們現在應該做的事情，到時候，自然會有一個自由的天空進入我們的世界。
春天的田野裏，長着一叢叢開着金黃色花兒的蒲公英，當它的花謝了，葉子中間長出了一個小絨球，風兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長得比較黑，個子就比我矮一點，在班裏也算是高個兒，眼睛有神，頭髮短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那麼厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會去學籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會停止自己的籃球訓練。
去年夏天，我、小王和其他同學舉行了一場籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實力相當，還多次以用“看不見”的犯規方式來搶球。
上半場結束了，我們隊因為對方犯規，比分打成15：19，落後4分，是個大落後。中場休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補充身體能量，同時也部署了戰術。下半場開始了，對方還是用同樣的犯規方式來克我們。但我們因為部署了戰術，而對方沒有，我們還分析了對方犯規的規律，我們採取了新的打法，也用了大家商量確定的戰術，成功地躲開了他們的犯規手法，一舉開始讓分數乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場的'最後，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最後又進了三球。
比賽結果出來了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛、最積極籃球運動的人。
一看見蒲公英，我就會想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！
如果上天賜予我一雙翅膀，我會毫不猶豫選擇“自由”，飛到一個任由心靈翱翔的世界……
——題記
終還是一場夢，一場憾，一個還不到十小時的自由就這麼被驚醒了，一雙渴望再飛的“自由翅膀”就這麼被上天收回了…… 好想再飛一次，再飛久點。
那是一個很美的——“世外桃源”，羞澀的太陽普照大地，一縷縷光芒慵懶地撒向了黃燦燦的稻田，無邊無際的天空總是飄着幾朵棉花似的雲朵，而且也時不時的會有一羣羣小鳥為寂寞的天空翩翩起舞，百花爭奇鬥豔，古木參天，氤氲着世間的芳香。
在這片天地裏，你可以盡情地放縱自己，揮舞出我們的年少輕狂，奔放出我們的渴望——自由！飛到這個世界後，我們不必在起早貪黑，不必再拼命地努力，每天沒有繁重的家庭作業，你可以鬆懈下自己；我們也不必去背誦那一堆堆的又長又枯燥的唐詩宋詞，因為這個世界已經把這些史詞淘汰了；也更不必為一次次的考試而煩惱傷神了，因為那兒再也沒有一次考試決定人一生的命運的制度了。這兒有的'只是數不盡和説不出的快樂。
當你拋下了學習的包裹，如果你説你已經自由了，那未免也太知足了吧，更奢侈的還在後頭呢。這雙翅膀還十分得神奇，煥發出無限的魔力，它能夠帶你隨處飛，讓你免費地品嚐這種自由味道，駕馭整個世界。它可以讓你肆無忌憚地飛到維也納去聽聽那一曲曲樂章，也可以讓你快樂地飛到迪士尼樂園盡情地玩耍；還可以讓你悠閒地飛到海邊去享受下海邊的閒適和寧靜；甚至可以讓你隨時隨地地穿過春夏秋冬的每個季節，感受不一樣的節氣，不一樣的景色……總之，你只要有了這雙自由的翅膀，彷彿就有了一張自由的通行證，任你的心靈暢遊，翱翔在那個我們憧憬的世界。
“——叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響起，才朦朦朧朧地覺悟到那只是南柯一夢，那雙自由的翅膀終究還是被上天收回了。於是我只好失落地來到了學校，進行了那繁忙緊張的學習之旅……
有人問：什麼是自由?
自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場説走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸於天下，流傳於千古。
可悲的是，很多的人與後者極為相似。更淒涼的是，更多人還沒有“敢自由”的`勇氣。他們甘於平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘於看着身邊的人遠走高飛，拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。彷彿只是屬於那些光鮮亮麗的人。
自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，彷彿重生一回。
拿球迷來説，我們的熱愛就是我們的球隊，我們隊內的球員。無論他強或弱，勝與敗，低調與張揚，我們都愛。我們願意為它流淚，願意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的離去而悲傷，會因為某位球員的榮譽而驕傲，沒有什麼會改變我們對它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。
譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個世界彷彿是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子裏的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。
他嚮往仕途，希望從政，可惜一生未能如願。一個人孤獨地悵望着繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天，青天默不語。
坎坷仕途路，無人可相解。
獨坐城樓邊，眼前長安華。
金龜換美酒，酒中幾分愁。
身旁無他人，無處解憂愁。
可憐李十二，蒼天怎不悲?
一個人飲酒，幾分柔情顯現出來。白日裏的萬丈豪情也沒了蹤影。現在，放下了面子，十分輕鬆，此時才是真正的自由。
自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨自一人，回顧往事，放下那個光鮮亮麗的自己時，才是真正的自由!
我飛到一個叫申城大道的一條街上，那裏有一個十三小學校，周圍有一些車子，上面是一些小兔子，都被籠子關住了。而旁邊的一些人正在買免子呢！可是那些兔子無力反抗，都只能乖乖讓人們買走之後被人們圈養在家裏，他們也不瞭解兔子的習性和生活習慣，兔子就會慢慢的.死掉。你看，那些想逃走的可憐的兔子正用力抓着籠子的鐵絲，而正買兔子的人正數着錢哈哈大笑着呢！ 我接到這份報告，感到不安極了，連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動物的皮毛做了衣服，或把它們煮熟吃掉，唉！它們真是可憐啊！
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