在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的關於同學的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的同學張呂源,他今年11歲.高高的個子,瘦瘦的身材.他長着一頭烏黑的頭髮,一雙明亮的眼睛,一個不大不小的鼻子,一張能説會道的嘴巴,還有一對機靈的耳朵.
他的脾氣有時急躁,有時温順.當別人來搗亂時,他就會很生氣.記得三年級上學期的一次,我和張呂源還有別的同學在跳長繩時,陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢.在他頑皮的時候,他就會像猴子一樣活潑可愛,就會變温順.
他的'愛好有很多.比如跳長繩,打電腦,打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦後面的號,我不會,這是,張呂源過來教我了,而且把我教會了,他説:"以後不會就來找我."打乒乓球是他的強項,連我都難於打勝他,經常輸給他.
他的字寫得非常好,經常受到孫老師的表揚.他學習更認真了,上課時,他全神貫注地聽老師講課,只要老師一出題,他就會把手舉得高高的,老師經常叫他回答問題,他經常答對.他的數學計算能力非常強.記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目,他一會兒就做好了,朱老師把答案寫在了黑板上,張呂源他全對了.
這就是他,一個活潑可愛而又頑皮的小夥伴,我一定要向學習.
我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱着歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。
我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。
他身上最具特點的是他的.眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。
他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師髮捲子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去複印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。
他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他説，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。
他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不乾淨時，他會自己動手打掃乾淨，當要留“志願者”時，他總是第一個站起來，當有髒活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!
這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來温暖的“加菲貓”。
我最欣賞的同學是一個胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來有點“傻乎乎”的一個女孩。我相信我們全班每一個人都會猜到她的名字，她就是蘇瓊淋了，雖然她看起來大大咧咧的，但是她卻擁有我們全班同學都很欣賞的優點，那就是不懂就問和真誠的心。
有一次我們在上數學課的時候，劉老師問我們這道題有沒有不懂的，有很多同學都不太懂但都沒有人舉手，我也跟着同學們一起沉默不語，不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的，向劉老師提問，劉老師耐心的`又給我們講了一遍，這次我們終於明白了。我心裏有一點高興又有點慚愧，高興的是我學到了新的知識，慚愧的是我沒有像她一樣，不懂就問。
她除了不懂就問外，她還很真誠，對人特別的誠實，同學們有問題問她的時候，她不管自己做的好不好，都會對同學們真誠的回答，平時對老師對同學都從不説謊。誠實是一種高尚的美德，擁有一顆誠實的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。
雖然她在我們班上成績不是很好，但是我想她不懂就問的努力學習態度，以後她的成績一定會有很大的進步的。
我叫馬丹妮，今年上小學四年級了.我有一個朋友，她叫劉銘，我們兩個感情最好了！
劉銘她長得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個小玻璃珠在滾來滾去。她還有一個小小的嘴巴、一個高高凸起的鼻樑上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的鼻樑上。她，還有最有特點的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時候還是會鬧一些矛盾。比如説，上一回我們選英語小組長，
因為我要執勤所以就選另一個人當。我想來想去我就決定了，讓劉銘當。劉銘説不想當，
但我想，不讓他當，我們組就沒人能當了，因此我們就發生了衝突，本來我還以為是她不想當，以後我才知道是她已經當了數學小組長了，她怕每天收作業不及時， 耽誤了我們學習，才不願意當的。當我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒想到沒想到她不但不生氣，還跟我説：“那天是我沒跟你説明白，是我不好。”她是多麼的`大度啊！
通過這一件事我可以感到：同學之間的友誼是寶貴的、是無私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來之不易的情。和同學們和睦相處、互幫互助、團結友愛、要尊重他人的想法、做個好學生！
要問咱班的調皮鬼是誰，大家會異口同聲地回答——何文曾。
別看他個子不高，長得瘦瘦的，卻有一個機靈的`腦袋，一雙明亮的眼睛總是滴溜溜地亂轉，時常冒出一些鬼點子。
下課了，我們幾個女生在玩抓人，玩得正起勁。他跑了過來，一本正經地喊道：“喻靜恬，書法老師叫你去辦公室。”我聽了連忙向辦公室跑去，來到老師身邊，問：“老師，您找我有事嗎？”老師一聽，回答：“沒事啊，誰説我找你呀！”我一聽，恍然大悟，方知道被騙了，連忙去找何文曾。可是，他早已無影無蹤。不一會兒，走廊傳來一陣笑聲，我連忙跑過去一看。原來正是調皮鬼在惡作劇。他竟然把同桌礦泉水偷走，把水倒掉，放上自來水。這時正好同桌來了。何文曾一看，知道自己做了壞事，轉身就跑。同學們卻一把抓住他，同桌拿起水就往他嘴裏倒，調皮鬼連忙道歉。
下課是他的天下，上課他也敢悄悄行動。
一次，同學們正在專心聽課，他開始了搗亂行動。他先用筆筒，對準前面的同學，用力一吹，小碎紙片像天女散花似的，飄到空中，同學頭上、臉上都是。同學生氣地説：“何文曾，我告訴老師。”他一聽，裝出可憐兮兮的樣子，好像説：“哥哥姐姐們，求求你們了，千萬別告老師，下次不敢了。”説完，他一本正經地聽課了。過了一會兒，老師喊我上黑板做題。可做完回到座位上，我的英語書不翼而飛，我想一定又是調皮鬼乾的。我正要報告：“老……師未出口，我的英語書不請自回。
這就是咱班的調皮鬼。
蘇俊楊：
你好。你收到這封信的時候，一定覺得很意外吧，好久不見，這些日子過得好麼？去年，你轉學了，但是有件心事總子啊眼前浮現出來，所以選在向你訴説，看了以後希望你原諒我。
記得上學期的一天早上，咱倆走在上學的路上。你總是愁眉苦臉，我看你好像有什麼心思，於是我就問你了。當時你特別緊張，低着頭結結巴巴地對我説：“你是我最好的朋友，我告訴你，單你千萬不能説出去。”我立刻連連點頭，保證不會走漏半點風聲。於是你告訴我事情，説你不知道怎麼的，班上的一個女生的身影總是浮現在你的腦海裏。還請我幫你想辦法解決這個頭痛事。
可我號稱“小喇叭”，哪裏管得住我這張嘴呀。到班級不久，就弄得滿城風雨。大家都用異樣的眼神看着你，還不時發出怪怪的笑聲。你似乎明白了什麼，羞紅了臉低下了頭，淚水像斷了線的珠子不斷的往下落。我知道自己闖了大禍，連忙向你道歉，但是你沒有原諒我，這位完全理解，因為一個人被自己最信任的好朋友出賣是件非常痛苦的事。從那以後你像變了一個人似的。性格特孤僻，咱倆也由知心朋友變成了陌路人。我一直都心存愧疚，一次次想向你道歉，但又怕得不到你的`原諒，話到嘴邊又咽了下去。這次寫信給你是我真誠的一次道歉，我鼓足勇氣給你寫了這封信，懇求得到你的原諒。你願意罵我就罵，願意打我就打，只求你能夠寬恕我，讓我們重歸於好吧！
祝
學習進步
期盼你原諒的人：陳東焜
他的額頭很寬，幾乎佔據了整張臉的一半。他活潑淘氣，但看起來經常生氣。他是我的同學——劉明俊。
劉明俊不太好看，但是很有精神。他的頭髮又黑又黑。軟衣服貼在頭皮上。兩隻蝌蚪的眼睛上是兩條眉毛略大的淺色眉毛。他的嘴脣又紅又紫，向前嘟嘟嘟。而且皮膚是健康的褐色。內外都有一股青春活力。
劉明俊在課堂上總是很活躍。手裏的筆轉一會兒，挖一會兒東西。而嘴巴卻在和周圍的同學説話，很開心，彷彿永遠是無窮無盡的。有時候，老師講課的時候，會打斷或者帶幾句話，但是這個時候，批評總是不可或缺的。然而，這絲毫沒有改變劉明俊的缺點。有時候被同學嘲諷後，他會不顧老師的善意，在課堂上發泄自己的憤怒，就好像在上課一樣。
有一次，我不知道是誰惹了劉明俊。我只聽見他剛開始發出聲音，然後攥緊拳頭，眉頭緊鎖，眼睛死死地盯着一個地方，嘴裏還不忘囁嚅着什麼，彷彿吃了天大的`虧。但是，只是在過去上課的時候，臉上的仇恨立刻消失了，他像一個無事可做的人出去玩了。
這是我的同學——劉明俊。
感恩我的同學，我想感恩許多同學，不如説左萬鑫，任宗琦、徐賽廣等，所有的好學生，他們的所作所為讓我明白了為人正直、善良、堅持不懈的學習等美好品質，但我最要感恩的是我的同桌：王世哲。
我的同桌王世哲學習很差，優點非常少，有很多缺點，經常被老師批評，還光搗亂，光給我找事，但是對這樣的一個人我為什麼要感恩他呢？原因就是五年級以來，王世哲考試的`分數有時候比我高，有時候比我低，但是他的分數比我的分數高的次數多，比我的分數低的次數少，我仔細想了想，是我自以為是、高傲自大，以為我比他聰明，我比他學習好，就看不起他，就每次粗心大意，所以每次考的都非常少，但是王世哲不一樣，王世哲知道他自己學習不好，就努力的學習，考試的時候不粗心，所以就考得分比我多，這樣慢慢王世哲就會超過我了，我不能讓他超過我，我要向他學習，考試時不粗心，他既是給我啟發的人，又是我的敵人。
我要感恩王世哲，因為他讓我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。
我們班，有位同學很不起眼，他從不玩手機、看電視，同學們在聊遊戲和明星時他都不知道。同學都不把他放在眼裏，經常欺負他，老師也不怎麼喜歡他。
下課了，同學們在玩“撕名牌”遊戲，小t問他們，“我能玩嗎？”，他的話剛説完就被不耐煩地打斷，“關你什麼事，走開，別擋路！”他便默默地走開了，表情很沮喪，這一切都被我看在眼裏，我覺得他有點可憐，開始同情他了，我便過去把之前那個罵小t的.同學狠狠地批評了一頓，説他不應該這樣對待自己的同學。
小t非常聰明，但他上課從不舉手，卻常常管不住自己的嘴巴，老師問了一個可能全班只有他會的題目，他手都不舉，直接坐在位子上脱口而出，遭到的是老師嚴厲的批評，批評他回答問題應該要先舉手示意，最後回答，老師還讓他下課後留下來寫反思。我轉過頭看小t，他一動不動，表情非常憤怒，我很理解此時此刻他的心情。下課後，我就過去安慰了他。
後來，從其它同學口中得知，小t家條件不好，過得比較艱苦，同時省吃儉用，從不亂花錢，是一個很懂事的男生。
我有很多同學，最讓我佩服。讓我從中得到過起發的要數杜傑。她長了一個白玉般的臉蛋泛着天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬別問她學習好不好，那要數前幾名了，就因為這樣我才跟她學了一招，那招可真靈，那還要從一件事説起。
那天，我在班級裏。寫老師留的作業，好沒有等我寫完，杜傑已經寫完了，她走了過來，看我的作業本，看了又看，帶着疑問説："你是怎麼把字寫好的？"我悄悄的説："可能是……可能是把字寫大了吧。""哦"。沒過幾天，我也去看她的作業。發現她的字越來越大，並且寫的都很好看，在她的作業本上老師的.評語都是優。
我從中發現了一個道理，學習不緊要上課認真聽講，完成作業，還有一個就是象她的同學學習優點，這樣不就學習更好了嗎？從此以後，我經常學習同學的優點，我的成績提高了，我的朋友多了，我好高興啊。
我真佩服她那愛學習的精神，讓我跟她學了這麼一招。
他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學——吳建。
吳建喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒歎氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！為了玩遊戲，他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。説他愛笑，他有喜歡哭，説他外向，他又非常內向。説他臉皮厚，有時他又非常愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師説他“你怎麼那麼不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“非常厚”。
在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻説他不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對他又有了新的.認識——愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
我們班有一個“煩人精”,他是一個男生，成天戴着一副近視眼鏡，天天都咧着一張令人噁心的笑臉，看着一本正經，可他卻煩人的要命。
體育課的自由活動時間，我們正開心地玩着遊戲，可是“煩人精”在旁邊像唐僧唸經似的一直哼哼：“帶我玩，帶我玩……”這循環播放的模式吵得大家沒法安心，只好帶上他。可是“煩人精”又折騰人：“我要玩跑酷!”他嘮叨個不停，大家緊皺眉頭想把他甩掉，可他就像一個跟屁蟲死死粘着我們，一直到下課，我們也沒有玩成遊戲。
語文老師非常嚴厲，不許同學們隨意講話。“煩人精”毫不理會老師的“禁令”，一直對我小聲講個不停，如他新買的玩具、剛看的`最新電視劇……老師從旁走過也聽到了，結果，我和他都捱打了!這不，他不知悔改，又打開話匣子説起遊戲的事。我動手拍他胳膊，告誡他：“閉嘴!你煩死了!神經病!”可惜毫無效用，結果我們一起被罰站，在黑板前眾目睽睽之下，他依然嘮叨不停，我還沒來及阻止，老師走過來詢問剛才是誰講話的，他，他，居然惡人先告狀，指了指我，不明真相的老師，用尺子狠狠敲了一下我的腦袋，哎，真倒黴!
從這開始，我再也不理睬他，他天天找我聊天，我板着臉就當他不存在，當他是空氣。看了我的文字，大家知道了吧，他就是我的同桌宋雨航。
我們班有一個勤奮的同學。她的名字叫王靜。黑髮，瓜子臉，一雙大眼睛，多嘴。她博覽羣書，讀過很多歷史書，沒有任何問題能打敗她。
王晶家境不好，但不影響他對學習的熱愛。上課時，她一動不動地坐在座位上，專心聽老師講課。下課後，她總是坐在座位上看書。書籍一直是她的知心朋友。在知識的海洋中自由旅行。
她一回到家，就忙着做飯。也許你會問她的父母。原來她的父母死於車禍。她和奶奶住在一起，連那些書都是親戚買的。她吃完後，做了作業。
有時候，她做不出難題，但是沒人能解釋。她拿出幾乎是祕密的草稿紙，畫了起來。想到這裏，她滿意地笑了。如果她想不起來，她會皺眉，即使她是在深夜做的。皎潔的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，彷彿在説:你是一個努力學習的好男孩。
一大早，天亮之前，她起牀了。她坐在石凳上大聲朗讀課文。樹上顫抖的綠葉和草地上晶瑩的.露珠伸着懶腰，認真地聽她讀書。路人也誇她。
王晶曾經説過:學習是人生最美好的享受。在知識的海洋裏，我感受到無盡的快樂。是的，王晶是對的。我們應該熱愛學習。也許你努力了以後，你會得到知識和甜蜜。
轉眼間，我已經上中學啦！面對着新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的'細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學，我心裏感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量；我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學生！
他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴脣還比下嘴脣長，他是誰呢？告訴你吧：他就是劉偉明，“江湖”上號稱老明。
老明最大的特點莫過於學習好，而且還愛教同學做題。
老明的學習可好啦！你可別看他上學時一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣佈測驗，我們都驚訝極了。唯有老明的心裏很平靜。你看，不一會兒，老明就喊：“做完了。”我一看錶，才41分鐘呢！過了幾天，老師發試卷了，老明考了全班第一。我們不禁對老明肅然起敬。
老明可愛教同學學習了！有一次，我做數學《同步》時被一道題給難住了，我問了一下老明。老明見狀，趕緊過來幫我解題。他一看題，嘴不由自主的蹦出幾條公式來：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝72000……，不一會兒，他就得出了答案：1247986。我看到老明幾分鐘就把我做不出來的'題解出來了，我感覺老明好厲害。老明還怕我不懂其中的奧祕，於是，他把他的思路一五一十的告訴了我，我頓時茅塞頓開，感謝老明幫了我一個忙。
看！這就是人見人愛，花見花開的老明。如果你想見真人，那你就來塘廈中心小學四（1）班找老明吧！
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