精選學習的作文錦集六篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的學習的作文6篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

扶蘇望了望窗外的紅霞，心裏想着白天上朝時父皇對他説的話：“汝若想登基為皇，造福天下黎民，則務必有真才實學，否則休想！”……

“啪”！我厭倦地關上剛買的小説，明明是玄幻，咋弄得像個知識講座似的。我邊想便把自己從沙發上拎起來，拿着書走向卧室。剛出去購物的媽媽才血拼回來，見我又在看小説，便拿起剛買的香蕉指着我説：“又看課外書！不知道你成績下滑的原因就是隻知道玩嗎？”

媽又開始唸叨了，那嘴就像打開的水龍頭，嘩嘩啦啦，噼裏啪啦……我媽就是這樣，成績一有下滑，有稍稍的退後，她便會藉此大做文章。我實在不耐煩了，正準備反駁，突然，“學習去！”媽媽的一聲厲喝，我激靈靈地打了個冷戰。我並未説什麼，書一甩，破門而出，大步流星。耳畔是愈來愈遠的家母的斥責聲，像那種不中聽的歌唱。

“呼呼”，我終於跑下了這幾十層樓。我自己都有點信不過自己。我一邊走在大街上，一邊神遊。轉念一想，其實每個母親都是這樣的.心理，都望子成龍，具備她們那一輩的特徵——用“苦讀”求得較好的生存與發展，將其作為一種成功的經驗複製，希望在我們身上進行粘貼。其實，我們應該學會理解的。學習對我們來説，確實很重要啊。現在社會競爭日益強烈，肚子裏吐不出墨水的人則毫無一席之地。

仍然漫無目的地在大街上走着，我走進了公園。由於是雙休日的原因，人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下，無聊地望着草地上。

咦！不知何時，草地上多出來兩隻麻雀，一隻大一隻小。小的那隻顯然還不會飛。剛開始，那隻小傢伙只會折騰兩下翅膀，大鳥便不時啄幾下小鳥，彷彿在呵斥它。我凝神繼續看着。起初，小麻雀有些害怕，不想飛，但那隻大麻雀卻不停地啄它，彷彿在教育它。幾次三番之後，小麻雀只好不情願地進行訓練。它開始跑了，翅膀不停地扇動着。可它只跑了一大段路，便啪地一聲倒在地上。它跌跌撞撞地站起來。大麻雀急忙跑過去，啄啄它的羽毛，彷彿在安慰它。經過一翻休整後，小麻雀開始了第二次試飛。只見它蓄勢待發，瞬間衝了出去，兩翅展開，舞得虎虎生風。本以為能飛起來，結果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過了多久，那隻小鳥終於飛上了天空，投入了天空母親的懷抱！

我頓時感慨萬千，我不也和這小麻雀一樣嗎？在成長過程中，總有折騰不起的時候，父母看在眼裏，怎不急在心裏？他們只希望我們能過得更好。但這過得更好，也只有不斷學習，不斷在學習中領悟，才能在人生的天空中自由飛翔啊！

也許一些人説得沒錯，讀書不一定是人生唯一的出路，但學習一定是通向成功的唯一道路。

我又想起皇上對扶蘇的訓誡，媽媽的嘮叨和疾言厲色，我釋然了，愉快地向家中走去。

學習的作文 篇2

尊敬的各位老師，家長大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這裏和大家分享我的學習經驗，很感謝老師給我一次鍛鍊的機會。常言道“一分耕耘一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過學習來改變現狀。每天早上，我六點鐘起牀，背半小時的書。然後去學校上課，如果是七點鐘到校，有時還會去操場跑步，上課時要認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因為是他們養育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順他們，減輕他們的負擔。

晚上放學回家要儘快的寫完作業，然後練習一小時的書法。我的爸爸是一個書法愛好者，他把他積累的經驗毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書法的訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學習經驗就是要做到課前預習課後複習，每科都要做好筆記，遇到不懂的.題就要立刻問老師。平常還要多運動，才能擁有一個健康的身體，不僅如此，還要勞逸結合，可以培養一個興趣愛好。我的愛好就是書法和作文，每天練習一小時，但除了這個愛好，我也有很多別的小愛好，比如練練武術，跳跳繩，跑跑步或聽聽歌，這就是我的生活。

文明禮儀在我們的生活中也充當着很重要的角色，對待老師，父母，長輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護備至，疼愛有加，不可以大欺小。學習是給自己學的，不是給父母學的，也不是給老師學的。 小時候，我父母經常讓我背古詩或作文，一天要背五十首古詩幾篇作文。那時我不懂為什麼要背那麼多的書，現在我才明白，我背的那些書對我現在的學習和生活有很大的幫助。實不相瞞，其實我從小到大隻上了兩年多的學，上個一年級，三年級，七年級，八年級；一年級和三年級各上了半年，七年級上的一年。目前我還在上八年級，剩下的二，四，五，和六年級都是我自學的。因為我是跳級上來的，所以基礎不是很紮實，但我所去過的學校裏的老師對我都非常好，就算我問的是小學的題目，他們也會耐心的教我。 我很感謝xx學校和這裏的各位老師！我會努力學習，報答老師報答學校，孝順父母的！

學習的作文 篇3

今天我來到小蜜蜂作文樂園，來到那裏，老師給我們帶來一個遊戲叫着“誰拼得快”。

我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標，目標是星光大道。我們首先拿來一些積木把它們拼成一個很長的長方形就可以了，我們拼好之後，看到女生拼成一個隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來用 靈巧的小手又拼了一個像巨龍一樣長的大隧道，顯得更加壯觀。我們看着女生拼成了一個高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見女生們還這麼努力的'在堆 着，我眼珠子一轉，腦瓜子一想，終於想出了一個好辦法，我知道自己的人少，於是就和另外的同學合作起來，我不聲不響沒有三心二意，只是一心一意的拼着。

最後我們終於堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這裏非常好的，我驕傲地笑了。

學習的作文 篇4

多數家長都認為，孩子學的知識越多越好，愛好越廣泛越好。因此，許多孩子在課外時間都參加各種各樣興趣班的學習。每到雙休日，滿懷期望的父母，帶着極不情願的孩子參加各種課外學習班，家長們着急上火，孩子也苦不堪説。課外學習，給孩子安排太多也並不一定是一件好事。人的智力是有限的，有時大腦也需要調節和休息，誰也不願意去幹自己不願意做的事。父母在給孩子報課外學習班之前，一定要調查清楚孩子的愛好，摸清孩子的智力底數，根據其愛好來選擇課外學習活動。一般一、二年級孩子的性格和愛好已有了明顯的趨向，是激發孩子自覺、主動參加課外學習的最佳時期。

首先，要明確孩子課外學習的目的。課外學習，要以陶冶情操和學一技之長為主，不要給孩子安排學習班太多，因材施教，防止分散孩子的精力，造成一瓶不滿、半瓶晃盪，加重孩子的負擔。兒童階段正是身心各方面打基礎的.階段，也是體質發展的重要時期，如果過早地進行某方面的技能訓練，方法不當會加重孩子的負擔，可能會影響孩子的身心全面發展。

其次，要根據孩子自身的特點選擇學習班。要用發展的眼光對待孩子，根據其專長來培養其愛好。目前，採取注重孩子特色教育來吸引生源的少年宮、學前班越來越多，例如雙語唐樂、繪畫、體操、奧數等。家長選擇這些課外學習班時，要看自己的孩子是否適合發展某方面的特長。孩子要是不具備那份天賦，就不要勉為其難。否則，不僅孩子不能得到因材施教，而且家長也背上了經濟負擔，得不償失。

再次，要了解特色少年宮或學前班的師資水平和教育質量。要選擇教師素質高、教育思想正確、方法得當的少年官或學前班。進行特色教育的同時，注重促進孩子的全面發展應該成為特色少年官或學前班的基本標準。也有些少年宮或學前班以智力開發、教算術、教作文為特色，實際上是將小學的學習任務下放到少宮或學前班。如果未到上學年齡，就讓孩子接受超前教育，雖然能產生短期效果，但上小學後容易產生厭學、學習下降的情況，因此家長不要盲目選擇這類少年宮或學前班。

第四，少年宮或學前班不要離家太遠。孩子上少年宮或學前班學習，一個最大問題是接送問題。現在我們的交通條件大多還是公共汽車、自行車，如果少年宮離家太遠，不僅使家長為接送孩子耗費了許多精力，也使孩子小小年紀為上、下課而疲於奔波，這對孩子的成長是不利的。時間長了，孩子自然會厭煩。

學習的作文 篇5

我的姐姐叫楊文卿。她有三大一小，三大是：大嗓門，大眼睛，大嘴巴。一小是：小鼻子。

我姐姐學習很好，每次考完試都説自己能考95分，結果每次都能考上自己説的.分數。而且每次班幹部少不了姐姐，每次姐姐她們全班投票時就屬姐姐的票最多。三好學生也少不了姐姐。

姐姐每天的作業有好多，但是很多姐姐也認認真真，一筆一劃的好好寫完，最少都寫到10點，最晚寫到12點，姐姐從來都不偷空減料。雖然姐姐寫作業寫到這麼晚但是姐姐但是姐姐第二天上課姐姐從來不打瞌睡。

有一次下課時我們班去三樓上音樂課，我看到姐姐她們還在上課當時我在想現在是下課姐姐她們班怎麼還在上課呀!姐姐可真辛苦呀下課了還要上課。

姐姐現在該期末考試了，她現在抓緊時間複習都沒有休息。

姐姐我送給你三個必勝你一定要考100分。我支持你。

學習的作文 篇6

勤奮學習，追求上進

——記一次社會實踐活動有感

就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!

路上，我們有時説説笑笑，有時吃點東西，有時對着窗外指手畫腳……瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接着了，就美滋滋地吃了起來;若是接不着，就很心疼地拾起來，很不情願地放進垃圾袋。

到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這裏帶有一種樸實、嚴格而又温馨的感覺……我甚至不知用什麼詞來形容了。

過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它!我們齊心協力，“過五關，斬六將”，衝破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的`難關，其實在我們面前，它就像一隻小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這麼容易了!

這不，説它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了台。我和王津這對搭檔終於上台了，我們均勻用力，動作儘量一致。到了緊急關頭，我們心裏緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心裏一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什麼關係，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，後悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛鍊自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了!

一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即湧上心頭。隨着發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏!