師生情初三作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的師生情初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

師生情初三作文1

“啊，多麼燦爛，多麼輝煌，暴風雨過去後……”耳畔響起了《我的太陽》的美妙旋律。老師，你的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心目中最神聖、最美麗的太陽。

您還記得那次晨讀時的情景嗎？面對不肯用功，上課偷懶的調皮孩子，您非但沒有責備他，沒有訓斥他，反而耐心地去開導他、鼓勵他：“讀書偷懶可不行哦！我可要指望你替我爭光呢！”彷彿有一股暖流流入我的心田，我一下感受到陽光般的温暖，多麼燦爛，多麼輝煌。

您還記得那次在辦公室中的情景嗎？面對一個犯了錯誤卻不肯認錯的“倔”孩子，您卻沒有“火山爆發”，而是耐心、平和地，像朋友一般，靜靜地為他指出錯誤：“您這次不該這樣做，儘管都只是些小錯誤，但也應該避免，下次記得要注意哦！”彷彿有一股暖流流入我的`心田，使我一下感受到陽光般的温暖，多麼燦爛，多麼輝煌。

您還記得在語文課堂上的情景嗎？大家在一起其樂融融，似乎並不像嚴肅的語文課，而是像一羣老朋友在嘮嗑，時而捧腹大笑，時而認真筆記，時而踴躍發言，時而低頭沉思。沒多久，一片足令人頭疼的古文便被輕鬆攻克，直到下課鈴響，大家才戀戀不捨的收起課本，注視着您緩緩離開，這時，窗外温暖的陽光灑下，多麼燦爛，多麼輝煌。

可這份珍貴的師生情竟僅有一年。轉眼間，我們已步入初四，您卻沒有繼續陪伴我們，但我們定將不辜負您對我們的期望，披荊斬棘，不忘初心去完成我們在一開始是的約定，去實現我們最初的夢想。

師生情初三作文2

回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點感動不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開。

——題記

獨立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細細品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。

時光在靜靜的流水聲中遠去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深。在成長的'過程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長椅上，靜靜地望着明亮的天空。

每一段記憶，都有一個密碼鎖。看到您自己一個人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界裏。

在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們許多的深情。坐在柳樹下的您，聽着優美的歌曲，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身後，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了，後來老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長椅上聊天就像一對朋友一樣，相互瞭解對方，後來我們聊起了心裏話，説出來感覺就像一身的泥土，洗去一身輕鬆。

人生如前行的列車，一路相伴的只有師生情，我們在長大，可他們卻在變老，當你想傾訴時，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠不會老去。

是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還於你。是您把我變得開朗起來，我們的師生情永遠不散。

時間不老，你我不散。師生情永遠不散。

師生情初三作文3

老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學後，我家裏沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我説：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴肅的'張老師竟然和藹可親得對我説話……

到了張老師家，張老師放下包，領着菜，一下子“衝”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望着張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發出來的氣味，我狼吞虎嚥起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎麼了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我説有……

到了醫院，經過了醫生檢查，醫生説我吃了不衞生的東西，這可讓張老師着急死了，她急忙地問：“有什麼可以弄好?”醫生説，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡着了，睡得十分香甜……

在不知不覺中，已經到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發現我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看着我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴厲，已有學生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。

這讓我想到了最能讚美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”