老師的作文【薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文1

每一次，我的數學學不會，回家就去問姐姐。不是在校聽不懂，而是數學老師講得有點快，我的思維跟不上。剛到家，我就拿出數學課本説：“姐，數學有一節我沒有學會，快來和我講解一下”。

不管老姐在做什麼，她立刻就放下手裏的事情，來教我學習。我有這樣一個姐我自豪，我驕傲。老姐講的'習題，比數學老師講得還好，老師講的我有點迷茫，就像聽天書一樣，而老姐講的津津有味，只要聽不懂的地方，我立刻就問，可是老師講的……我卻不敢問，就好像我有“恐師症”一樣。但是，我姐上高一，每一個月只來家裏一回，這樣我有不會的題就無法經常問了，就得攢上一個月，我真希望老姐可以天天在家為我温習功課，如果是這樣的話，簡直是太好了。

在上個星期，老姐回來了，我無比高興，因為又可以教我學習了。我告訴她：這節的運用公式法我分不清楚，總是把“平方差”和“完全平方差”混起來。姐説：“這怎麼能混在一起？平方差公式是兩個數，完全平方差是3個，很好分辨。”於是，姐就寫出例題，讓我練習。10道題我錯了6道，姐非常生氣，然而她卻很耐心的教我。

沒想到，我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉，本來我不想哭，可是，我控制不住。姐看見了説：“這有啥好哭的？誰也不能一學就會。”慢慢地，我不哭了，經她細心地調教，我也學會了。我真為有一個這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

老師的作文2

記得，我剛上三年級的時候，我校曾派來幾名實習生，有男也有女。我希望我們班能分到一名知識淵博的女老師，正如我所願，分到一個女老師。

這位老師姓姜，因為她很年輕所以我們都叫她小姜老師，有些女同學親熱的稱呼她大姐姐。小姜老師個子比較矮，衣着很樸素。蘋果臉上長着兩道柳眉，柳眉下鑲嵌着一雙明亮而又發光的眼睛，炯炯有神，她還有一張能説會道的小嘴。小姜老師梳着一條馬尾辮拖在頭肩上。小姜老師性格開朗，詼諧，有時還給我們講講笑話，但對工作十分認真，用一個成語比喻一絲不苟。我們能分到這樣的好老師，我們十分高興。但我們班那幾個調皮鬼總想讓她在同學們面前出洋相。

有一天，小姜老師紮了兩個馬尾辮，比原來更漂亮了，下課了，小姜老師做在椅子上備課，調皮鬼們又冒出了壞主意。他們悄悄地走到她身後，躡手躡腳地把辮梢繫到板凳上，心想：有好戲看了。上課了，小姜老師從板凳上站起來，頭髮被扯斷了好幾根，連椅子都被拖了幾步，小姜老師被痛得直叫，同學們笑得前俯後仰，老師氣得眼淚直在眼眶打轉。他們覺得做的不對，慚愧地低下了頭。

第2天，小姜老師仍舊笑容滿面的給我們上課，彷彿昨天什麼也沒發生一樣。上完課，小姜老師語重心長的説：“同學們未來需要你們去創造啊！我們應該認真學習，不要再做那些耍人的`事情。”

三週的實習生活眨眼就過去了，小姜老師已經走上了新的崗位，我永遠會記住這為小姜老師的！

老師的作文3

“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當老師在教室時，一個個就是聽話的好孩子，而當老師不在時，班級裏頓時亂成一鍋粥。什麼，你不信？聽我慢慢道來。

隨着上課鈴聲響起，同學們爭先恐後回到座位上，拿出書本等待徐老師來上課。他們一個個都伸長了脖子，朝窗外張望着。兩位同學自告奮勇去把風，一位前門，一位後門。見老師沒來，慢慢地，同學們小聲地交談起來，漸漸地，聲音越來越大，如同千萬只蜜蜂湧進教室，也不知在説些什麼，笑些什麼。最後，整個班級徹底炸開鍋，像菜市場一樣。甚至還有同學拍打着桌子，發出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒人講話了，集體演奏，節拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時，守在前門把風的同學以迅雷不及掩耳之速衝到座位上，向我們發佈“徐老師來了”同學們立刻坐端正，好像我們一直這個姿勢，啥事也沒發生一樣，一位同學還開始背誦古詩：“望洞庭，唐，劉禹錫……”

徐老師走進教室，看我們在沒有老師的`情況下，也能做到“自律”、“自學”欣慰地笑起來。

我們班完美地應驗了這句“老虎不在家，猴子當大王”！但這詞得改一下“老師不在場，學生當大王”！嘿嘿！

老師的作文4

我有個會讀書的姐姐，大名叫蔡思，小名叫思思。她有一雙圓圓的水靈靈的眼睛，身材非常苗條，有一頭烏黑的長髮。有時候披着長髮，戴着光梳，有時扎着馬尾辮。我的姐姐十二歲了，今年剛上初一，每次都喜歡穿紅色的上衣配黑色的長褲。

我的姐姐非常會讀書，字寫得非常漂亮，做作業也非常認真。一點也難不倒她。比如我的寒、暑假作業，她都能認真指導我，當我的小老師。姐姐的學習成績非常好，每次學校的.考試，不是九十分以上就是滿分。每到寒、暑假的時候，我的姐姐會以最快的時間完成作業，然後打電話給我媽媽説：“愛姑，你有時間來接我嗎？我的作業都寫完了。”

今年的暑假，媽媽給我報了一個英語班，剛開始，學過之後的單詞我都讀不好，這時候，姐姐會先告訴我怎麼拼，然後在告訴我怎麼讀。例如書包bag，她先讓我拼單詞，拼成三個b、a、g分別來讀，然後拼在一起讀就組成了bag的讀音。就這麼簡單的方法讓我的英語一下子提高很多。爸爸媽媽豎起大拇指誇道：“你們真棒！”

這就是會讀書的姐姐，也是我學習小老師。謝謝我的小老師姐姐，我愛我的姐姐！

老師的作文5

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。

隨着鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的'氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡説笑話，我一直覺得怎麼那麼熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨着笑話和歡笑中結束了。

下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來説，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。

第二節課開始了，老師用嚴厲的目光説：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放鬆一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室裏玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最後還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地説了聲：“報告！”但沒有人迴應，我又大聲地説了聲“報告！”還是沒有人迴應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。

這就是我那搞笑的數學老師。

老師的作文6

科學老師是我們學校的教導主任，她的燙頭髮，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關係，我媽媽讓我叫她姐姐。

有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的同位李振開始了“扔紙球大戰”，被我的“姐姐”看見了，也沒説什麼，就讓他站在了教室的後面。

“姐姐”又一次上課的時候，她又發現李振撕自己手中的本子疊紙飛機了，姐姐也沒有批評他，只是瞪了他一眼。

“姐姐”第三次給我們上課的時候，李振的膽更大了，他用疊的飛機向我“姐姐”發起“攻擊”，飛機射中了“姐姐”的額頭，差點上了眼睛。“姐姐”像發了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳並用，踢打我的同位，還要我打我的'同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛裏流了出來，像斷了線的珠子兒一樣。

有一回，我去教導處拿老師的備課時，“姐姐”正拿出了一支口紅，開始抹了起來，到了中午飯，我“姐姐”帶着我和她的兒子去吃包子，她沒有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見，口紅印到包子皮上，她沒看見，又一下子把包子給吃了下去。

我“姐姐”她很關心我的考試，那天放學，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以後，我把卷子給她，她説：“下午過來拿試卷。”下午，我去了，她説：“語文一百分，數學九十九，“聽到這消息我非常高興。

這就是我的“姐姐”老師李娜。

老師的作文7

冷遇到暖，就有了雨；冬遇到春，就有了歲月；我們遇到您，就有了生機。

四年級的時候，我們班來了一位語文老師。她個子不高，頭髮捲成一個大波浪，穿着一件美麗而優雅的長裙。老師有一對黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面還有一張能説會道的嘴。她姓李，我們叫她李老師。

上課時，李老師非常嚴肅，如果李老師走進教室時，我們不在讀書，她就會厲聲呵斥：“快讀書呀！坐在這裏幹嘛。”還有一次，陶佳欣被匡小樂組長説是亂寫，陶佳欣不服，李老師就把她的報紙投影，結果，李老師改一題，陶佳欣就錯一題，邊改邊説：“不改還不是很生氣，一改氣死我了！”説着，李老師的臉色從紅色變成鐵青，嘴脣發紫，吼道：“這還不是亂寫！”説完，便拿着教鞭打了陶佳欣幾下，而她就像打了霜的茄子一樣在旁邊耷拉着腦袋。

下課時，李老師就像我們的'“好朋友”。有一次，班上最愛吃手的郭寅俊同學正在津津有味地吮吸着手指，李老師就説：“我帶了一個好吃的，你們想吃嗎？”我們爭着回答：“想吃！”“那就是‘郭寅俊牌雞爪’！”全班聽後都哈哈大笑。之後，他就再也不吃手了。

李老師是一個好老師，我們要珍惜這三年和李老師在一起的時光。

老師的作文8

老師的變化我的老師是一位女的，長長的秀髮，圓圓的眼睛。表面很温柔，可她脾氣怪怪的，她時常笑得像開心果一樣，但一生氣比地震爆發還兇猛，不過我還是喜歡我的老師。

我的老師總是在同學有困難的時候拔刀相助，而在同學犯錯的時候耐心幫我們改正錯誤，在老師的眼裏，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗培植大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的.雜草，讓我們充滿陽光、快樂與希望。

我的老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的知識，如果我們有不會的問題請教老師，老師會一一為我們解答。

有一次，我們同學答卷紙，同學們考的都不怎麼理想，老師就發火了，教鞭一抽，天啊！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好週一，值周生來檢查我們的教室，大隊長仔細的檢查着，不一會檢查完了，大隊長説：“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。

老師的變化真大啊！生氣、嚴肅、開心什麼表情都有，就像跳動的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格，變化多端、關心體貼我們的老師而自豪！

夕陽的餘輝灑在校園的花朵上，她踏着夕陽的餘輝，帶着一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師”

老師的作文9

這幾天，姐姐説要輔導我學英語，我便約了幾位同學一起來家聽姐姐講課。

姐姐是讀英語專科的，在英語方面有着很強的能力，我們這五年級的.英語對她來説簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，自然而然便成了我們的老師。

晚飯過後，我們開始了第一堂課，瞧，這新上任的老師還真像模像樣，只見她站在講台前，全神貫注地盯着英語課本，大聲地朗讀着。我們在下面也跟得津津有味。

瞧，新老師對我們的要求還挺嚴格的，單詞必須發音標準，要不然還得讀好幾遍呢！

你看，她在黑板上寫得多認真，密密得汗珠也顧不得擦，不知道的人還真以為她是一名老師呢！我們也忍不住在私底下議論開了，“嘿嘿，這位付老師可真厲害啊！”應顏悦打趣地説道。“哈哈！”我和沈梵萱在一邊樂呵呵地笑着，可惜‘好景不長’，竟然被老師給聽見了，“別講話，”老師一聲令下，把我們嚇得夠嗆。“嗬，真是一位嚴厲的老師啊，我們要完了。”我故意裝可憐樣冒出一句，這不，還差點招來“殺身”之禍哩。

不過，儘管這位老師很嚴厲，可一上完課，就會帶我們去逛超市、喝珍珠奶茶、吃理璣肉；一起打牌、下棋、捉貓眯……哈哈，姐姐很温和，大家都又跟着我親暱地叫姐姐。因此，我們大家都很喜歡這位姐姐老師。

老師的作文10

學生給老師的教師節慰問信敬愛的老師們：

你們好！

流光溢彩的九月，秋風送爽，桃李芬芸。第二十三個教師節在這丹桂飄香的金秋時節悄然而至。 值此感恩之日，我係謹代表全體在你們辛勤培育下逐日成長起來的學子們，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節日的祝賀及親切的問候！ 老師，您辛苦了！ 年年日月斗轉星移，載載歲歲桃李芬芳。

你們總是如此默默無聞的執著於自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻着自己的`知識和青春，用你們如陽光般温暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領悟人生，讓我們在學習中昇華!是你們，造就了生機勃勃，欣欣向榮的西昌學院!是你們，伴隨着我們成長，培育出我們自強不息，不斷進取的品德!是你們，辛勤耕耘在三尺講台上，無怨無悔!從認字的那天起，我們的每一步成長都離不開你們無限的關愛!如果沒有你們，也許面對挫折，我們將沒有勇氣!如果沒有你們，也許面對彷徨迷茫我們將失去前進的方向!

老師，您值得我們每一個感謝，尊敬!您是黑暗中的引航燈，您是默默奉獻光亮的紅燭! 在這裏，我們僅以一紙之薄的慰問信來傳遞我們無盡的敬意和謝意! 敬愛的老師們，請接受我們深深的一鞠躬，請接受我們真摯的祝福!

祝老師們，節日愉快，工作順利，生活美滿，閤家歡樂! ，

老師的作文11

我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質優雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴厲的老師。

呼老師有一個很厲害的地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的作業，可她仍能檢查出錯字來。那麼多的字，一個字少那麼一點都能被她發現，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老師每天要批改全班62名同學的作業，每一本、每一字都批改得那麼仔細，該是多麼辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業精神。

呼老師 還 非常負責，每次發校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數。過節的'時候，老師會發信息祝福我們；季節更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運動，預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜；如果哪個同學的學習有問題了，老師總是在課後第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進步。老師經常在放學後多留一會兒，以便我們諮詢學習上不懂的地方。想起這些，心裏就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。

呼老師，您在我心中是最美！

老師的作文12

5月12日，袁文婷老師像往常一樣，手裏拿着一個煮雞蛋，從工商銀行走了出來與同事會合，然後坐車去上班。沒有人知道，這竟是她最後一次的工作。

天空陰沉沉的，讓人有一種説不出的壓抑。

中午，袁老師正在看着同學們睡午覺。突然，房子劇烈的搖晃起來，警覺的袁老師立刻意識到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學們快跑！”説着她也下意識地跑了出去。

來到操場上，她看到同學們在操場上的`人很少，立刻意識到還有同學在教室裏沒有出來。她又飛奔了回去，出來之後，她沒有接受別人的阻攔，又衝了回去。但在這時，教學樓“轟”的一聲，倒了下來......

當救援人員在廢墟中尋找生還者時。看到了震撼人心的一幕：袁文婷老師雙手緊緊地護着九個孩子，她本人因為傷重而沒有了氣息，手下的同學們卻活了下來！看到這一幕，在場的人們不禁流下了熱淚。

當晚8點，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她説：“沒想到今天早上竟是最後一別！”她的同事也滿懷憂傷地説：“她完全可以逃出去的，卻捨生救了學生......”

本應是正當一個少女最美好的時期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個花季......

老師的作文13

我從小就崇拜老師，——這個太陽底下最光輝的職業，夢想着有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。

袁老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。從不敢發言。袁老師注意到了我，經常用那會説話的`眼睛暗示我、提醒我。後來，老師還教我一些發言交流的技巧。

於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師説的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢!”袁老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與老師的故事。也許，在別人眼裏，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。

老師的作文14

開學第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室後門走了進來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師。”我們大家向他看了一眼，他穿着一身深藍色的運動裝，腳下穿着一雙白色的運動鞋，臉上的表情看上去挺和藹的`，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。

我們幾個好朋友正在説這位體育老師看上去挺温柔的呢，結果，不好的事情發生了。

老師嚴肅的説道；“我姓王，你們叫我王老師，以後你們的體育課就由我來給你們上，還有，以後上體育課，必須穿運動服、運動鞋，就連穿校服都要換成運動服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動，不然，十五個俯卧撐，或者十圈跑步，隨你選。”

聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個男生都少説了好多話。

這節課，我們練習了好多，就連下課時間，老師都教我們解散動作呢。我們練習完解散動作，變飛快的衝進教室，去接水喝。

老師的作文15

老師，大家都説您培育着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑，是您，支撐起我們一代人的脊樑。

您像一支紅燭，為後輩獻出所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字形容——燃燒！不停的燃燒。

楊媽媽，詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。

你從基礎的拼音教我們，教我們處世做人的道理，從二年級的小片段作文告訴我們“不求好意，只求好句”到了高段開始寫作文，您告訴我們心裏想的什麼就寫什麼，“我手寫我口，古豈能拘牽”

郭老，加減乘除，算不盡我們對您的熱愛。

雖然你只教了我們兩年，但你卻像我們的朋友。每當我們遇到難題時，您總能耐心地為我們講解。

高老師，ABCD，唱不完我們對您的讚美。

從二十六個英文字母，到語法知識，您對我們的悉心教導及諄諄教誨，我都會銘記於心。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽光普照，沒得雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師！您的教誨，永記我心。

老師，如果把你比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙礫，您用愛去磨它，浸它，洗它……經年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

是誰把雨露撒遍？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園丁。

不急辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。