矛盾的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的矛盾的作文，希望對大家有所幫助。

矛盾的作文1

今天，課間休息的時候，講台上的電腦裏面播放着《大禹治水》的動畫片。

本來我們是坐在自己的座位上看的，但是距離比較遠，同學們都看不清楚，所以大家都擠到講台邊去看。我正看的津津有味的時候，突然，我被人重重的擠了一下，差點摔倒了。我站定一看，原來是王一婷擠了我。可是她卻一句話也沒有説，當時我就有點生氣了。我也故意擠了回去。我們就這樣擠來擠去，最後我們動了手。

王一婷哭的.浠裏嘩啦，我也覺的很委屈，又很傷心。後來張老師批評了我倆，最後，我們握手言和，並且在全班同學面前道了歉。

晚上，安親的芒果老師也批評了我，並告訴我以後發火前，心裏默數十個數，讓自己平靜下來，才能心平氣和的跟別人講道理。

回到家裏，媽媽語重心長的跟我説：“囡囡（我小名），同學的友誼最寶貴，我們要珍惜。同學之前要互相謙讓，碰到事情各退一步，不是什麼事兒都沒有了嗎？”

睡覺前，我想了很多，遇到事情要好好想一想，不要那麼衝動，要和同學們好好相處。

矛盾的作文2

微笑，是化解矛盾的一種良藥。

星期二的上午，上學時，我就有一種不祥的預感。到了學校，我拿出筆來用，這支藍色的筆，我很喜歡的，已經用了好幾天了，很好用。而我的同桌也有一支相同的筆，是今天早上剛買的，不一會兒，“好事”發生了，不祥的預感應驗了。同桌的鋼筆沒有了，就賴在我的頭上，我非常生氣，跟他吵了一架。

中午放學回家的路上，我一點也不高興，悶悶不樂地。就在我垂頭喪氣的時候，有一個黑乎乎的東西“啪”地掉到了地上，再定睛一瞧，是個錢包，再一看，丟錢包的阿姨已經在幾十米的.不遠處了，我一邊喊一邊追：“阿姨，阿姨，你的錢包掉了。”我喊了一路，也追了一路，滿頭大汗，終於把錢包的失主追到了，那位阿姨很感謝我，給了我一個微笑，我也朝她笑了笑。頓時，我的心不再陰沉了。回家的路上，一陣風吹過，大樹、小草和小花好像都在向我致敬，大家都在朝着我微笑，我似乎感覺不到委屈，也沒那麼不開心了。

第二天，同桌向我道歉“我把鋼筆塞在書包的夾層裏了，沒有看見，對不起！”我本來很生氣地，但我不由自主給他一個微笑，原諒了他。看到我笑了，他也不好意思地笑了。

微笑，有時能釋放出神奇的力量。

矛盾的作文3

從小到大姐姐都一直很疼我，什麼事都很謙讓我，但矛盾不經意之中也肯定會發生的。

那天，我們一家人都在客廳裏，玩手機的玩手機，看電視的看電視，而我和我姐姐在朗讀詩歌，不斷琢磨作者的感情。由於我的普通話不是很標準，我們朗讀的是從網上抄回來的，叫《夢的風景》，我把可是夢的眼睛的“睛”字讀成了“爭”字音。我把全家人都逗得笑了起來。我自己很尷尬地走進了房間。晚飯的時候，姐姐還把這話題説起，我覺得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐沒發覺我便踹了她一腳姐姐還以為我也在鬧，後來我把筷子一甩。

笑聲一下子沒了。全家人的目光都投到我的身上來，我便哭着跑回房間。在房間裏一直嘟着嘴巴在罵姐姐，這也算嬌氣得的了，更可憐的是我的肚子餓了，但是不敢出去吃！一個小時之後，姐姐把我最喜歡吃的'東西端到我的房間裏來，我是很想吃東西，但是我的氣還沒消，只有姐姐最懂我的性格，她過來逗着我玩，哄的可開心了。姐姐跟我説“對不起”，我便説“沒關係啦”兩人又重回以前的笑聲裏面。

愛是朋友和好的“催化劑”，是交流情感的橋樑，是麻木者的醫生。我們要珍惜現在擁有的愛，主動説聲對不起或沒關係有可能讓你生活更美好。

矛盾的作文4

在生活中，人與人之間總是會產生這樣那樣的矛盾，有時候可能是一個小小的誤會，有時候可能是一次不小心的碰撞。最近，我和妹妹之間就為一支筆產生了矛盾。

那天，我寫完作業後，習慣性地去了趟洗手間。等我回來的時候，發現我最喜歡的那支筆不見了，到處也沒有找到，我非常着急。因為妹妹總是喜歡藏我的東西，我就開始懷疑是妹妹弄不見的。我就大發雷霆將妹妹最喜歡的筆向垃圾桶扔去。這時，妹妹大聲地衝我喊道：“不是我弄的，你扔我的筆幹嘛？”我生氣的對她説：“不是你弄的`，還是誰弄的？難不成是鬼弄的？”説罷，她變得更生氣了，説：“你有什麼證據？”這一下，問的我無話可説了。

就這樣，我們僵持了兩天，誰也不理誰。到了第三天，我又問妹妹：“到底是不是你弄不見的？”妹妹聽到後，氣沖沖地説：“我都説了不是我，你還把我的筆丟了，你到底想怎樣？”我看到妹妹這樣的反應，開始覺得自己是誤會她了。於是，我找遍了房間的每個角落，終於在我房間的牆腳邊找到了我心愛的筆。

這次真的是我誤會了妹妹，我趕緊跟妹妹道歉，並買了一支漂亮的筆賠給了她。妹妹大度的原諒了我。就這樣，我倆又重歸於好了。

作者：劉欣怡，深圳市坪山區湯坑小學五年級

矛盾的作文5

今天上午我和媽媽鬧矛盾啦！因為姥姥來我們家，一進門就告訴我，她給我媽媽錢了，姥姥説那些錢是給我買生日禮物的。而媽媽到最後卻又改變主意了，不同意把錢給我自己支配，所以我和媽媽吵架了，我還對媽媽説了一些氣人的話，所以我最後就不跟媽媽説話了。

可是我一個人呆着感覺那麼無聊，所以就想跟她們説話，於是我就東蹭蹭，西蹭蹭，還故意發出聲音，可是他們好像沒有聽到一樣。到了中午媽媽包了餃子，媽媽説只包了她們三個人的，沒有包我的，我心想媽媽不給我做飯，我自己也不能餓着吧！我就自己下了一包方便麪，自己吃，那些方便麪太少了，湯太多了，於是我就把湯全喝了，喝的我撐死了，但我還是感覺沒有吃飽，趁媽媽不注意的時候，我去廚房偷了兩個餃子吃了，結果被姐姐發現了，姐姐説一個餃子十塊錢，被罰了二十塊錢，我的心情糟糕透了。

到了最後，我撐不下去了，我就向媽媽和姐姐道歉了，這一次她們的強大力量讓我知道了我們小孩不要拿錢，無論誰給的`零花錢都要把錢交給媽媽，因為我們小孩子不會管理錢，不能做合理的安排。我心裏對我自己説沒有辦法，等自己長大就好了！

矛盾的作文6

在三月裏，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事幹了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來，同學之間的矛盾作文。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎麼不見了？我看到同桌不由的在偷偷的.笑了起來，我就知道是他乾的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，説：“你為什麼拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑着説。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就説：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑説“沒關係，是我的錯”

通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。

矛盾的作文7

一個風和日麗的一天，商場上嘻嘻囔囔，人山人海。這時，大家都把目光投向一個賣兵器的商人。

只見他不高不矮不胖不瘦，長相很是一個老實人。賣兵器的人圍成一圈，商人拿出一個盾，商人指着盾不捨地説：“這盾可是我珍藏已久的寶貝，現在是不得不賣出這盾了。希望大家給個好價錢。”商人見大家議論紛紛，不肯喊價，連忙補充道：“這盾非常堅固，沒有什麼東西能攻破它。”“六千五百兩”一個武人高喊，接着，“八千兩”“九千兩”……真是一浪高過一浪。幸災樂禍的商人又拿出一把矛，只見這矛閃閃發光，好似天上的.神器。大家安靜了下來，眼巴巴地看着這把矛，都希望是自己的。

商人説道：“如果把這把矛也買了，就可以把這盾送給你。而且這矛沒有什麼東西不能戳穿。“這是市場上沸騰了，一位富家人站出來道：”我比他們都出的高！“大家安靜了，不敢與他頂嘴。這是，一位過路人看到説：”用你的矛戳你的盾，會怎麼樣。“商人一下漲紅了臉，連忙找台階：“大家不要驚奇，你們先回去。”過路人拍拍他的肩膀：“以後做事要誠實，這樣才能賺更多的老實錢。”從這以後，這個商人再也不騙人了，也就生意做好了。

矛盾這則寓言告訴我們：做人要誠實，不要自相矛盾。

矛盾的作文8

前天下課時，有一位同學把坐在我後面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。

貝貝看到我把本子撿起來了，沒有感謝我，卻反過來批評我説：“你幹什麼要幫我撿東西？”我氣呼呼看着她説：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過來説我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，説完就馬上轉頭去做作業了，不理她了。

我和貝貝是好朋友，下課時，我們通常在一起玩。可今天因為前面撿本子的爭吵，我去向她道歉了幾次，可她依然沒有接受我的道歉，沒有和我一起玩。

“叮鈴鈴！”第二節數學課開始了，由於心裏有氣，我們的.“戰爭”又開始了！我先把凳子往後挪了一點，貝貝就把桌子和凳子往前推了非常多非常多，當時我快被擠成夾心餅乾了。當時要不是在上課，我恨不得站起來跟她理論一番。

下課了，貝貝從後面敲了敲我的背，然後慚愧地對我説：“對不起，剛才我是想要那個把我本子撞到地上的同學撿的，但你撿起來了，我兇了你，都是我的錯，我不對，我們和好吧。”我看着她笑了，她也笑了。

雖然我心情不好，整節課沒有非常好地聽進去，但後來我與好朋友的友誼又恢復了，我非常開心。

矛盾的作文9

上回説道，那個賣盾和矛的人，因自相矛盾，沒有賣出以一個盾和矛。

他回到家後，仔細的思考了思考，想出了一個辦法，就是一天賣矛，一天賣盾。第二天，他先去賣矛。他誇讚自己的矛説：“我的.矛是世界上最鋒利的矛，沒有任何一個盾能擋住。”路人聽他這麼一説，很是激動，這矛這麼好啊，能戳穿任何盾。不一會兒，他那個擠了一堆人。一下子他就賺了好幾十兩銀子。

第二天，他又去賣盾。他誇讚自己的盾説：“我的盾非常堅硬，比石頭都要堅硬。”這一次，他那裏又擠滿了一堆人。又賺了好幾十兩銀子。

接下來的幾天他一直都很順利。可是有一天，有個路人問他：“這幾天賣矛和賣盾的人都是你，你一天説你的矛最鋒利，一天又説你的盾最堅固，那你就用你的矛戳你的盾試試。”那人一聽，又慌了，居然還是這個問題？所以他還沒有回答上來。之後他的生意又變的不興隆了。

他又經過一天的思考，最後決定，一直賣矛，不賣盾了。

矛盾的作文10

那個賣矛和盾的人，什麼也沒有賣出去，回到家後對家裏人説：“我感到今天的路真遙遠呀！我是邁着沉重的步子走回家的`，太丟人了！”説着一屁股坐在牀邊，又接着説：“今天的跟頭真是栽慘了！”“腳磕壞了嗎？”妻子忙問。賣矛和盾的人説：“腳磕壞了不要緊，我今天太丟人了！”“怎末回事？”妻子打破沙鍋問到底。

他滔滔不絕的訴説起來，把今天的是一五一十地講給妻子。妻子聽後，心平氣和説：“你別傷心，咱們想想辦法。”想了一會兒，賣矛和盾的人説：“我有了，明天咱們在一個地方賣，你賣矛，我賣盾。”“真是個好主意！賣出哪個都有收穫。”

第二天，它們拿着矛和盾走向西街。妻子在前門賣，丈夫在後門賣。有一個人想賣一個矛一個盾。於是就往前門走去。妻子見有人來了，就連忙説：“我的矛既便宜又實惠，快來買，快來買……”客人挑了挑就買了一個矛。他又往前走，來到了後門。丈夫也喊：“我的盾十分堅固，一定很實用。”那個人有買了一個盾。就這樣，他們賣出了一個、兩個、三個……妻子下午去找丈夫，看見他們都兩手空空，口袋了都是錢，高興地笑了。邁着輕快的步子走回家。

這則寓言故事告訴我們，做什麼事都要實事求是，不然就會像那個人一樣。

矛盾的作文11

今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿着書玩。剛走進教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人。可他今天怎麼先打了我，我有點不明白，就問他：“你打我幹什麼？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟着火上澆油：“還不承認，就你！！！”我還了下手，準備進教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準備反擊。於是我們打了起來。

旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的.，就還了手，這樣我就捱了打。事情大白之後，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，説道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。後來我們去了辦公室 。陳老師教育我我們，並讓我們道歉，我們也和好了。

這件事情有三個人犯錯，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之後不應該報復。

這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下，我們牽着手會到了教室。

矛盾的作文12

環境,是地球的表層,由空氣、水和巖石(包括土壤)構成大氣圈、水圈、巖石圈,在這三個圈的交匯處是生物生存的生物圈.這四個圈在太陽能的作用下,進行着物質循環和能量流動,使人類(生物)得以生存和發展.

據科學測定,人體血液中的60多種化學元素的含量比例,同地殼各種化學元素的'含量比例十分相似.這表明人是環境的產物.人類與環境的關係,還表現在人體的物質和環境中的物質進行着交換的關係.比如,人體通過新陳代謝,吸入氧氣,呼出二氧化碳；喝清潔的水,吃豐富的食物,來維持人體的發育、生長和遺傳,這就使人體的物質和環境中的物質進行着交換.如果這種平衡關係破壞了,將會危害人體健康.

人類為了生存、發展,要向環境索取資源.早期,由於人口稀少,人類對環境沒有什麼明顯影響和損害.在相當長的一段時間裏,自然條件主宰着人類的命運.到了"刀耕火種"時代,人類為了養活自己並生存、發展下去,開始毀林開荒,這就在一定程度上破壞了環境.於是,出現了人為因素造成的環境問題.但因當時生產力水平低,對環境的影響還不大.

矛盾的作文13

徐總是要經過很長一段時間之後，我們才會發現原來以前一直不肯捨棄的那些過程，到最後都會變成了自己的累贅，連累自己的生活。

以前的時候確實有很多的人都在勸告我們在行走的過程當中需要學會不斷的積減負。如果在這一條路上走下去你的行李包袱太重，會壓倒你，阻礙你前進的步伐。

很多人都不相信，或者他們相信了，也不會在實踐過程之中。附註行動。

因為他們從一開始就是害怕的，他們害怕等到捨棄了之後什麼都不會擁有，或者因為他們覺得自己的捨棄不值得，那些東西都還是有用的。

可是真的等到自己有用的時候去尋找那些東西，去玩我找不着，還不如扔掉，讓自己的空間顯得更加有餘。

也許所有的事情都是這樣的道理，就包括生活當中的所有經驗都可以運用到人生的.路程之中，我們一直都在追尋幸福，也許這本身就是一個崇高的理想目標。

而我們需要分清主要矛盾和次要矛盾。我們想要解決的就是主要矛盾，所以其他的問題都是小意思。

只要認清了這一點，也許以後的道路走起來就會顯得特別容易，不會總是給自己增添麻煩。

矛盾的作文14

我有一個好朋友，名叫寧芝。我8歲時就認識她了。11歲時我們不在一個學校上學，但我們兩家靠的近，所以我和她的感情一直都很好。直到去年，她轉到我們學校來了，我更是喜出望外。我們連打掃衞生都在同一天。

有一天，我們在打掃衞生，我們快速地把地掃好了。當我灑水時，我不小心把水灑到她的鞋子上了，我小聲的説了聲對不起，她似乎沒有聽見，十分生氣，就不理我了。當時，我很生氣，心想：“我都對她説對不起了，她還生氣，明明不想和我玩嘛。”

從那以後，我們再也不是互相幫助的好朋友了。見面就不打招呼，就像是兩個不認識的人。各走各的。我想起寧芝現在對我的`表情，想到她以前的表情，想到自己和她一起度過快樂時光的時候。現在她不在我身邊，我變的很寂寞。這時，我禁不住暗暗流淚。

直到3月19日，我實在太想念寧芝了，我主動去向她道歉，我相信她一定會原諒我的。因為我瞭解她，她的心不會像鋼鐵那樣堅硬。我去向她道歉，她果然原諒我了。我開心地跳了起來。我們又是一對好朋友了。

寧芝，我永遠不會忘記你。

矛盾的作文15

一天清晨，有一個楚國人又在大街上賣自己的矛和盾。別的人聽見了他的吆喝聲，個個伸長脖子好奇地看着楚國人。

他先舉起自己的盾，大聲吆喝起來：“快來看看呀！快來看看呀！我的盾是世界上最堅固的盾，無論多麼鋒利的東西都不能刺穿它。”説完，他又舉起手，得意洋洋地誇耀自己的矛，説：“我的矛是世界上最鋒利的.矛，再堅固的東西，我的矛也能一刺就穿。”

這時，其中一個文人假裝若有所思地問他：“如果用你的矛去刺你的盾，結果會如何呢？是你的盾破呢？還是你的矛壞呢？”那個楚國人一聽，頓時冒出了一顆顆豆大的汗珠，嘴巴張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，一句話也答不出來。

見他張目結舌，那個文人又繼續咄咄逼人地説：”什麼都不能刺穿的盾和什麼都能刺穿的矛，根本就不可能同時存在於這個世界上。”這時另一個文人也立刻附和道：“你這不是自相矛盾嗎？”楚人被他們這麼一説，臉頓時漲得通紅，羞愧地低下了頭。

這個故事告誡人們：説話要實事求是，不要言過其實，更不能違背事物的客觀規律，不要説自相矛盾的話，也不要做自相矛盾的事。