在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的社團活動作文,歡迎大家分享。
這個學期, 我們學校的社團活動特別豐富, 一共有35個社團, 真是令人目不暇接. 這個社團活動每人只能報一個課, 時間是週三的第八節課.
因為學校人太多, 一個社團每個班只能報兩個人, 如果一個班有很多人報同一個社團, 就要”踢”一些人出來, 讓他們換班. 有很多社團班都是我想參加的, 比如手工編織社團, 英語賞析社團, 政治法律講堂, 社交禮儀社團, 地理團, 生物團, 電腦信息組, 心靈驛站等等. 我考慮了很久, 最後還是報了電腦信息組, 還好這個沒有人跟我’撞衫”. 男生多數都報體育的, 班等等, 女生則喜歡手工, 美術, 心靈驛站居多. 那些人數(超)上限的社團, 同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留, 或在老師的`幫助下協調開來. 中國文化, 國學研讀社團不知道為什麼在我們班這麼火, 好多女生爭搶着報名. 我覺得最乏味的就是這些東西, 可能真是蘿蔔白菜各有所愛吧.
學校社團太豐富了, 所以我打算退出合唱團,很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了, 害怕合唱團組不成, 影響學校五月份的比賽. 因.此, 級長把我們上學期合唱團同學都招去開會, 話説是一次動員大會, 還不如説是強迫參加會. 級長口口聲聲説要為學校爭光, 沒特殊情況不讓退出, 還把訓練時間調整到週一和週五, 不跟星期三的社團活動時間碰撞. 説到這還是有很多人不願意的, 每次訓練都是五點半才放學, 多則六點半, 我的時間都安排不過來. 琴沒有時間練習, 作業很晚才做完, 何必呢? 反正無論級長老師如何花言巧語, 我都不會再去. 再説, 和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定, 連會都不去開了.
社團活動是種好的學習活動, 但是這也是我們大家自願的決定, 希望不是強迫式的.
下星期社團就要開課了, 一定是很好玩的.
我最喜歡的社團活動是跳繩,跳繩豐富了我的生活,增強了我的體質,讓我體會到了成功的喜悦。
法國著名的思想家伏爾泰曾經説過“生命在於運動”。出於對運動的熱愛我在眾多社團活動中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩,既然想擁有健康的體魄,就得努力學習跳繩。我也為此付出了很大的'代價:炎炎夏日,別人在家裏享受着空調的涼爽,而我卻在空曠的操場上揮汗如雨,練習跳繩;數九寒冬,刺骨的寒風讓人的手都伸不出來,別人在享受着家的温暖,而我卻忍着狂風學習跳繩花樣。雖然如此勞累,如此辛苦,可我依舊深深喜愛着“跳繩”這項社團活動。
我喜歡跳繩活動還有一個原因,那就是楊老師別出心裁的“自主”學習教學方法。我們跳繩隊的隊員無論是在學習方法和訓練時,都做到“自主”:學習新花樣時,老師把動作下載到電腦上,讓我們欣賞視頻,自主學習。即鍛鍊了我們的思維又增強了我們的體質;訓練時,“自主”更得到了充分的體現,我們自主分組進行訓練,排練花樣,編排動作。在跳繩隊,我們真正體會到自己是體育的小主人。
跳繩社團的成立,給我的學習了帶來了很大的幫助。我現在是一名六年級的學生,每天學習的弓弦繃地緊緊的。跳繩社團的活動給我枯燥的生活帶來了很多樂趣。勞逸結合,讓我的學習成績進步了許多。
一份耕耘,一份收穫。在我們跳繩隊成員的共同努力下,我們取得了許多令人羨慕的成績。在“安陽市十運會”、“陽光體育活動”、“陽光少年”這些大大小小的活動中,我嚐到了成功的喜悦。也讓我更加自信地面對生活。
我喜愛跳繩運動,我喜愛跳繩社團。
週三是我們一週一次的“心家長活動”,這次老師邀請到的是陸薇妮的爸爸,一位廚師,他要教我們製作月餅。雖然我沒有參加做月餅,但我在社團裏也發生了許多有趣的事,讓我帶你走進我的社團生活去看看吧。
説到排球,大家往往好像是不屑一顧的,也就是不太關注。當你在電視機前看到熱火朝天的排球比賽時,一定想不到是那樣一種場面,就是排球隊員的艱苦訓練。而我,身為文萃小學一名排球隊二傳手,深深的`體會到了這其中的酸甜苦辣。
這天,我們打對抗賽,“比賽正式開始!”隨着李老師的宣佈,我上場了,站在了2號位上,之前的比賽都輸給了對方,這次一定要爭氣,一定要“一雪前恥”!我正想着,對方已經發起了猛攻,他們身手敏捷,動作乾淨利落,很快就贏了第一場。然而我們也不敢落後,很快就扳回了一場!
現在只剩下最後一球了。對方發球,只見球很快地向我方衝過來,那球快得都看不見影。但這可難不倒我們。
只見許子潘一個飛撲將球救起,球穩穩當當地落到了我的手上,我奮力起跳,球飛了起來,在空中劃出一道完美的弧線,就像長了對翅膀似的直抵攻手,曹漪雯一個箭步衝了上去,接着一個虎跳,手臂揚高,雙手呈扇形,接着就是一記準狠的扣球,球以飛快的速度旋轉着,撒潑般的飛了出去,然後落地!
我們贏了!替補隊員為我們歡呼,隊員們都跑過來擁抱在一起。
以前濕透的衣服,流過的汗水這一刻都是值得的。我沒有辜負老師和隊員對我的期望,沒有辜負二傳手這個位置。
不積跿步無以至千里,不積小流無以成江海。謝謝你——排球,是你讓我有了前進的方向。我會一直堅持下去的,永遠、永遠……
那一次,我來到合唱團。咦?奇了怪了?怎麼只有學生,沒有老師?我走進去,找了個位置坐了下來。還沒有過滿一分鐘,一位男老師大步流星地走到鋼琴旁,一聲"咳咳"打破了了這吵鬧的環境,教室裏頓時鴉雀無聲,幾乎所有學生都在打量着這位老師,我也不例外。這位男老師長着一個"鴨蛋"臉,五官都非常好看,身子也挺壯的,美中不足的是,他的"肉包子"大了一點,微笑的時候眼睛眯成一條線。"大家好,我是你們的新老師,姓秦,你們只管叫我秦始皇好了。"説着朝我們做了一個似笑非笑的.樣子。逗得我們哈哈大笑,看到我們笑了,他也"嘿嘿嘿……"學着我們哈哈大笑起來。這下子,我們笑得更歡了。笑呀笑呀,我們終於笑夠了。"好,社團活動開始,第一個是熱身運動,來,跟我一樣,把嘴巴張得又大又圓,然後發音'啊!!!'預備!齊""啊——!!!""對!很好!就這樣!接下來,我們來唱這個"啊啊啊!啊啊啊!啊啊啊啊啊啊啊!懂了嗎?好!預備齊!""啊啊啊!啊……"一遍剛唱完,我們就不約而同地笑了起來。天吶!這哪兒是唱歌啊!明明就是學烏鴨叫嘛!"啊啊啊"的,是在用烏鴉的語言來唱嗎?!"哈哈哈哈哈!!!"大家笑得前仰後合,有的笑得捧着肚子直喊疼,我笑得滿臉通紅,像個熟透了的大番茄……
接着,我們們又學了各種各樣的"唱"法,笑聲一個比一個高,屋頂都要笑塌了。
合唱團真有趣呀!
好不容易終於盼來了這個星期的社團街舞課,這一天讓我期待又緊張。
來到街舞社的活動教室,現在我不象以前那樣膽怯怕生(一直站在教室門口),而是直接就進去了。
街舞活動課一開始是熱身,做一些準備動作,把身體的每個地方都拉開。我上一次恐怖地拉過腿後,這一次感覺輕鬆很多,直立站着彎腰可以用手指碰到地面。做完熱身以後,上次提到的那個好人學長微笑着問我:“你是不是轉學機械舞?”“是啊!”我回答,並跟着學機械舞的同學們一起練習。
一開始我們是練抖手臂:先把右手放到身子前面,左手放下,跟着節拍連抖兩下,然後再換手。我們跟着學長練習抖手臂,可是我們抖肌肉的幅度和學長的幅度相差甚遠。學長告訴我們説:“你們一開始練習,沒有什麼肌肉的話就可以甩一下手關節,手掌向下彎曲,關節向上,接着再彈回來。”就這一個動作,我們練了十多分鐘,兩隻手都抖酸了。
學長教給我們第二個動作是“pop”,也就是胳膊象波浪一樣過去的感覺。我練習了一會兒,發現右手胳膊做起來比較有感覺,左手胳膊做起來還是很僵硬。在練習的過程中,我們還可以欣賞到學長的精彩舞蹈:當音樂中出現一長串連續鼓聲時,學長用一種象觸電一樣的`動作在跳,並且每次抖動都和節奏配合。我找不到任何語言形容我的心情,只是覺得很欣賞。後來,另一個學長表演了太空滑步:他在教室中央圍着一個小圈滑步走着,那動作真的象在一個平面內,物體延軌跡向後滑行。
我在這次街舞社團活動中學到了很多,也大飽了眼福。我決定抽時間不停地練習,因為它不需要太大的空間。沒想到我練得太過火,現在手臂轉一下,都感覺到痠痛。但是心裏覺得跳機械舞很有趣,我很開心。
從寒假結束,校園的第一聲鈴響起,我們就已臨近新學期。新的社團活動,一展校園新的風采。參加了文學社,第一次社團活動,並沒有苛刻的要求,而是校園採風。
我帶着一絲説不清的疑惑走了出去,然後,眼前的一幕幕甚是讓我感動。他們每個人都很認真地參加着社團活動,哪怕汗水已浸濕後背,爬上了反射着夕陽光輝的髮梢;哪怕此時無人知道他們的努力,也沒有認為他們喝彩;哪怕身子在微微顫動,但也依然咬牙苦撐……
我感覺自己彷彿是第一次真正走進校園,不少身影從那邊走來,又有不少身影從這邊走去,我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力,我竟有一絲自卑感油然而生,在人山人海中,這是一種奢華的懶惰。
我三步並作兩步,來到了乒乓球社團。只見兩名同學揮舞着乒乓球拍,乒乓球“乒乒乓乓”地不規律地敲擊着桌面。我的心也就像這隻乒乓球一樣,“撲通撲通”地跳個不停。當他們兩人比拼完畢,就像淋了一場雨一樣,渾身是汗,像個名副其實的水汗人。我揣着老師交給的.任務,小心翼翼地走到這兩名同學身邊,做個採訪。“打擾一下,請問,你們進乒乓球社後感覺如何呢?”“很好呀,既鍛鍊身體,又培養了興趣。”其中一個同學氣喘吁吁地搶着而爽快的答道,自豪而自信。
聽到這簡單而又明瞭的回答,我不禁覺得很滿足,他們參加社團的目的是非常明確地,同時也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。
接下來,我還到了其他的社團,他們個個信心滿滿……
校園採風很快就結束了,再回首校園,發現校園中,許多人的努力讓我們校園,讓我們的社團活動變得更加美麗而豐滿!
這個學期,我們學校的社團活動特別豐富,一共有35個社團,真是令人目不暇接。這個社團活動每人只能報一個課,時間是週三的第八節課。
因為學校人太多,一個社團每個班只能報兩個人,如果一個班有很多人報同一個社團,就要”踢”一些人出來,讓他們換班。有很多社團班都是我想參加的,比如手工編織社團,英語賞析社團,政治法律講堂,社交禮儀社團,地理團,生物團,電腦信息組,心靈驛站等等。我考慮了很久,最後還是報了電腦信息組,還好這個沒有人跟我’撞衫”。男生多數都報體育的,圍棋班等等,女生則喜歡手工,美術,心靈驛站居多。那些人數(超)上限的'社團,同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留,或在老師的幫助下協調開來。中國文化,國學研讀社團不知道為什麼在我們班這麼火,好多女生爭搶着報名。我覺得最乏味的就是這些東西,可能真是蘿蔔白菜各有所愛吧。
學校社團太豐富了,所以我打算退出合唱團,很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了,害怕合唱團組不成,影響學校五月份的比賽。因。此,級長把我們上學期合唱團同學都招去開會,話説是一次動員大會,還不如説是強迫參加會。級長口口聲聲説要為學校爭光,沒特殊情況不讓退出,還把訓練時間調整到週一和週五,不跟星期三的社團活動時間碰撞。説到這還是有很多人不願意的,每次訓練都是五點半才放學,多則六點半,我的時間都安排不過來。琴沒有時間練習,作業很晚才做完,何必呢?反正無論級長老師如何花言巧語,我都不會再去。再説,和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定,連會都不去開了。
社團活動是種好的學習活動,但是這也是我們大家自願的決定,希望不是強迫式的。
下星期社團就要開課了,一定是很好玩的。
“哇!”伴着一聲聲迫不及待的激動呼喊,我興奮的撥開人羣,目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮,激動,喜悦……不約而同地湧上心頭。
嘿!那不是中國結藝社團嗎!只見同學們早早的圍在桌子邊,手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來,手腕上繫着的小鈴鐺此刻正奏着交響曲……瞧!素描社也隆重登場了!它不僅吸引來了我們學校的同學,連東小孩子們也興趣十足!大家圍成一團聽老師介紹,聽指導同學的指揮,揮舞着畫筆一展身手!看,藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結,連我也被它的有趣吸引了!
這麼多的`社團,像櫥櫃上的商品琳琅滿目,不知先體驗哪一個好。這是,我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上,聽名字,我的口水就直流三千尺了呢!我迫不及待的跑過去,這情景可把我先一愣,後嚇一大跳!不是吧!這麼多人!隊伍像長龍一般,不見頭,不見尾。可為了吃,我硬着頭皮走向隊尾,是不是往往前方,唉!還有多少人呀!好不容易輪到我了,我不經意地舔舔嘴脣,做出一副能吃能喝的樣子。只見老師笑眯眯的迎接我,端上一盤滿滿的,裝着水果的拼盤。這下我可好大飽口福了呢!我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果,蘸着沙拉醬,一口放進嘴裏,只感覺帶舌尖甜甜的,嘴巴里涼涼的,沙拉醬在嘴中化去,美味!更好吃的是老師親手做的壽司,一層層美味中包裹着老師麼的辛勤付出,壽司似乎更有滋有味啦!
品嚐完美味,舌尖上似乎還留有整整餘香,我回味似得舔舔嘴脣,不捨地望望“舌尖上的藝術社”,回味無窮呀!
模型課在我心目中既好玩又能開發智力,為了增強自己的動手動腦能力,我參加了學校的模型社團。入社以後,我認識了很多新同學,並和他們成為了好朋友,而且在社團裏收穫很大。
那次,我去上模型課,由於平時我對車呀、船呀模型不感興趣,缺少觀察,一時不知道該從哪裏開始。看見其他同學都在認真而又順利的拼裝模型,我急得哭了。就在此時,模型老師走過來説:“孩子,彆着急,失敗乃成功之母,每個人都有失敗的時候,要堅強呀!別哭了,來,老師幫你看看。”説完老師就開始手把手教我,他説:“第一步,先把馬達安到船模底部,再把蓋子蓋上去;第二步,把風扇安到馬達中間的小洞上,用螺絲刀把螺釘固定好;第三步,把底蓋安好。”剩下的細節老師又讓我看説明書,對照説明書上的'圖形安裝。我靜下心,開始認真拼裝,可裝好後模型船卻怎麼也動不了,這是怎麼回事呢?這時我才想起老師的話,“要仔細看説明書”!我看了一下就發現了問題:我真糊塗呀!原來我把風扇安錯位置了,所以模型船怎麼也動不了。按照老師教的方法,我重新拼裝,模型船終於被我成功的拼好了!看着自己動手做好的模型,我高興地笑了!
通過這節模型課我學到了很多知識,讓我培養了仔細觀察的習慣和動手操作的能力,同時還使我明白了:只有通過自己的努力,才會取得成功!
我愛模型課!
叮鈴鈴,叮鈴鈴……隨着大課間鈴聲的響起,我飛也似的衝出了教室。今天,我們“童言有記”小記者社團要去各個社團採訪嘍!首先,我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。咦?編織社不是女孩子喜歡的嗎?怎麼會有一個男孩子?不管了,先問問。“這位男同學,請問你怎麼會參加女孩兒的.社團呢?”
那位男孩滿臉自信地回答:“誰説只有女孩才能參加編織社呀?我也喜歡呀,我學會了編織,就可以給媽媽編織手套了。”呵呵,可真是懂事的同學。接下來,我們又採訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道:“嚴老師,請問您覺得學校創辦這個社團有什麼好處呢?”老師果然是老師,面對我的問題,嚴老師從容不迫地回答:“好處可多啦!第一,可以鍛鍊孩子們的動手能力;第二,讓我可以温習一下編織技巧;第三,可以培養孩子們的審美情趣……”哦,如果我也會編織就好了。
離開了編織社,我們就來到了摺紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星,每顆星都有六種顏色。我叫住了一個男同學,問道:“你好!請問你喜歡摺紙社嗎?”“當然喜歡啦!”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什麼?”他神采飛揚地回答道:“我最喜歡折寶塔!”“謝謝,再見!”放學的鈴聲響了,採訪就從此告一段落了……
星期五的下午,我們舉行了第一次社團活動。
進入社團的教室,首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜,入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架,上面擺滿了書,還有幾盆植物,讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹後,老師給我們分了組,每組由一位老師帶領,去看別的社團,蒐集寫作素材。
1班,是口才辯論社團。只見一位男老師在講台上揮舞着雙手,滿懷激動地講授知識。台下的學生也都聚精會神地聽講着。
來到2班,就像來到一個拍攝場地,講台上站着幾位小演員,她們手拿“劇本”,表演着她們各自的角色,生動有趣,台下,兩位老師專心致志的觀看着,好像並沒有注意到我們的到來。
接着,我們去了英語口語社團和奧數社團,他們都在看視頻,屋內燈光昏暗,鴉雀無聲,只有視頻的聲音迴盪在教室。
7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地,同學們8個人一組,圍坐在幾張桌子前,其樂融融地動手操作,教室裏充滿了歡聲笑語,多麼和諧的景象啊!
17班是合唱團,18班是吉他社團,從教室裏傳來了悦耳的旋律。
陽光普照,微風徐徐。操場上,有的在打排球,有的在打籃球,還有踢足球的.。
瞧,還有一位老師在和學生打桌球呢,而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們,她們的身姿隨着音樂舞動,歡快的舞蹈,優美的音樂,讓人樂在其中,情不自禁地跟着搖擺起來。
每一個社團都是一道靚麗的風景線,讓我感受到生活如此美好!
10月1日下午,我們在中心廣場舉行了一期“我為祖國送祝福”的社團活動。
因為今天是國慶節,應該把節日氣氛弄得濃烈一些,所以媽媽專門買了一些國旗和心形的國旗貼畫,給我們每個人發了兩個國旗一個貼畫。
等社團成員都到齊了,我們首先在用花卉拼成的鮮豔的國旗下合了影,然後就排着整齊的隊伍進去參觀展牆,展牆上記錄了大濮陽從古至今的各種大事件,以及現在取得的成果,不知誰説了一句:“看!我們的學校!”我們在展牆上看到一幅校園的`畫面,從各個角度看都好像我們的大七中,但,不知為何,下面卻註明是子路小學,難道各個學校都一樣?參觀完展牆,我們社團的同學和家長們滿懷激動,手持鮮豔的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國送去生日的祝福!
接着媽媽帶領我們去電影院,觀看《我和我的祖國》這部電影以七個短篇合成將回望新中國成立70年來全民的共同回憶,聚焦重大歷史事件下普通人和國家命運相連接的故事,以小人物見證大人物,讓平凡人走進不平凡的歷史,瞬間以情動人充滿了温度,真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事!
這期活動太有教育意義了,讓我認識到有國才有家,因為祖國,讓我們學到知識,並且有了現在幸福的生活,我愛你!祖國!
最近,我們學校開展了小社團活動,我覺得很開心。
在每週六上午十點十分,我們都要來學校參加小社團活動。因為我特別喜愛籃球,所以就報了籃球班。爸爸還請了一個教練,每次上課都學到了不少基本功。
第一次上課,徐老師先給我們講了一下規矩:“以後上課,先繞操場跑五圈,再做一下‘籃球操’,才能開始上課。”我們都照辦了。徐老師又説:“今天,我們就學習運球和肩手投籃。”説着,便給我們示範起來。我們都很不以為然:不就是拍球和投籃嗎,有什麼難的!可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤:“運球要讓對方拿不到球,投籃要讓對方蓋不到你的帽。”因為這兩點我們都做不到,所以我們認真地聽老師講:“想要讓對方拿不到你的球,最關鍵的'就是用一隻手防住對手,還要左右移動拍球,以避免後面的人搶球。”我們一邊練習一邊聽老師説。為了加強練習,我們還玩了一個非常有趣的遊戲:在紅區內運球,儘量把別人的球打出紅區外,就算出局。最後,劉浩豐勝利了。我也學到了不少知識。
徐老師還教了我們肩手投籃:“肩手投籃,右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球,不用發力。投籃時,要藉助腿的力量,不是靠手的力量。手還要高過眼睛,用下方的空隙對準籃球架頂上的一個虛點投。”老師叫我們投五個藍,還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃,覺得很不習慣。練熟了,就習慣了,準確度也提高了。看來這樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團活動。
星期三下午,社團活動如期進行。我們都坐在座位上,乖乖的等着老師的到來。
不一會兒,老師帶着嚴肅的表情走進教室,左手端着一杯水,右手拿着一本書,緩緩走進教室,與前幾次有着強烈的反差,一改“俏皮老師風”換“嚴肅老師風”。老師把手裏的書放在了桌子上,端着杯子站在了講台前,“同學們,你們的作業呢?”
我望着老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了,因為我最近一直沒有交作業。我和左邊的夏陝豫對視了一眼,轉頭看了看,班裏只有幾個三年級小孩寫了作業,我羞愧的低下了頭,一個六年的大姐姐,盡然還不如一個三年級孩子!
這時,劉昱杉從門外跑了進來,在老師身後做了一個鬼臉,便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問我們,還記得第一次上課時,老師教了什麼嗎?我身後的一個小男孩回答了老師:“多看書,多積累,多觀察,多練習。”老師點了點頭。我思索半天,也補充説:“作文要有鳳頭,豬肚,豹尾。”老師又點了點頭。
老師還説,我們不讀書,不積累,小作家之夢是不會實現的。是啊,儘管我的夢想不是當一名作家,但是,既然選擇了這條路,就應該走下去。看看現在的我,作業一拖再拖,一直不寫,現在的我不會堅持,這樣的我是失敗的,這樣的.做法是錯誤的,這樣的結果更是悲催的,所以無論我的夢想是什麼,現在我都要努力用功,努力學習,才有可能完成自己的夢想!
所以,為了夢想,努力吧!
這個星期,我們學校的社團活動又開始了,我換了一個新的社團——乒乓球社。因為我特別愛動,原來的文學社好像不太適合我。
那一天正下着大雨,但這絲毫影響不了我的心情,我和金撐着一把大雨傘,興沖沖地跑到體育館。裏面已經來了很多同學,有的人已經開始練球了,有的則拿着乒乓拍坐在長椅上和朋友談論球技。這時林老師吹着哨子進來,開始點名,並告訴我們今天實戰練習,把我們分成四人一組,並給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組,其中黃是二班的,我們班的人有三個。我先和金開打,黃是裁判,剛開始四球時,我以4:0領先,金推了推眼鏡説:“我不會服輸的,再來!”我笑一笑:“來吧,誰怕誰!”接下來的比賽越來越激烈,金以9:7超過了我,他得意地哈哈大笑,而我沉住氣,一點也不慌張。我已經看清了他的弱點,我只要在桌角發一個球,打到網的邊上,他就接不住。我向他發動反攻,最後他果然受不了我的`強攻,以9:11輸了。我高興地跳了起來説:“現在你服不服?”金學着灰太狼説:“我一定會回來的!”現在輪到章和黃開戰了,章是一個厲害的角色,以11:2快速“解決”了黃,黃也只好認輸了。
一個小時的快樂時光就這樣去了,我們喜歡社團,比起在教室裏寫作業,社團真是太好玩了,太自由了!社團讓我回味無窮,我期待着下個星期五的到來。