關於讀書的作文：我和書的故事

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關於讀書的作文：我和書的故事，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於讀書的作文：我和書的故事1

是什麼“香味”讓人如痴如醉？是廚房中飄來的陣陣飯香嗎？是一瓶瓶精美的玻璃瓶中香水發出的香味嗎？不，是從一本本吸引人的書發出的陣陣“書香”。莎士比亞説“書是全世界的營養品”，而高爾基説“書是人類進步階梯”，這些名人的讀書名言我也深有同感。

今天，我像往常一樣在睡前看書，我坐在房間裏的`牀上，認真地看姨丈送給我的《格列佛遊記》，這本書的故事非常生動有趣。故事中格列佛是一位熱愛冒險的外科醫生，他一共去了四個國家分別是：小人國，巨人國，飛島國，慧駰國。作家不是千篇一律地把每個國家都寫得一樣，他把每個國家的風格特色都寫了出來。而且格列佛語言能力非常好，他到了每個國家都能把他們的語言學會，令我很佩服。就這樣我看了20分鐘，媽媽説讓我睡了，我説再看個10分鐘，於是又過了十分鐘，媽媽説必須要睡覺了，我只好放下書睡覺。

我躺在牀上腦子裏不時地湧出一個個問題：格列佛回到英國了嗎？他又會去怎樣的國家呢？那個國家又是怎樣的呢……這時我的腦子裏掠過不安分的一念，櫃子裏不是有一個小手電筒嗎，要不……接着我打開櫃子門，手在櫃子裏摸索着。呀，找到了它是一個體型很小的藍色手電筒。我小心翼翼地按開關，我想不用説你們也知道我要幹什麼，照在我的那一堆書上，我抽出《格列佛遊記》開始讀起來。過了一會門外傳來陣陣腳步聲，嚇得我連忙把手電筒關上了。隨着腳步聲愈來愈小時，我便打開手電筒繼續看起來，心裏暗喜：“還好，還好只是虛驚一場。”誰知腳步聲又越來越大，開始我不以為然。結果媽媽居然把門打開了！還好我眼疾手快，把手電筒關了。真是把我嚇“死”了，我都能聽到我心砰砰砰跳的聲音。我想這時我深切地感受到《竊讀記》中作者的感受，這種竊讀的滋味真是不好受。我想還是別看了。可是“書香”深深吸引着我，讓我不禁想打開電筒把它看完。

書香同樣吸引着很多人。讀書的好處更是不言而喻，它能提高作文水平，所以讀書能讓我們積累很多課外的詞句，還能讓我們不出家門，就能知天下事。上課時你或許還能知道一些別人不懂的東西。總而言之，它能讓我們學到知識且不失趣味！你是否也被書香吸引着呢？

關於讀書的作文：我和書的故事2

書，是每個人的一生都不可或缺的精神食糧。從記事時起，我就沉浸在了書的海洋裏，飽覽了古今中外的名篇佳作。

沒上幼兒園的時候，媽媽就在童話書裏每晚給我找一個故事，讀給我聽，有時還加以講解，我便樂在其中。有時，聽着聽着，我就甜甜地入睡了。從此，“書”這顆種子就在我的心中種下了。

上幼兒園的時候，我便開始學拼音，識字。媽媽給我買了成箱的繪本，給我印象最深的是《肚子裏有個火車站》，所以，從小我就很注意飲食健康，不讓肚子裏的“小精靈”生氣。記得，媽媽翻開一本本圖書：《大腳丫跳芭蕾》、《獾的禮物》、《失落的一角》……她一字一句地給我讀，讀完後還會問我：“《大腳丫跳芭蕾》是腳不能長大大吧？”“《獾的禮物》這本書講了些什麼？你從中學到了什麼？”……雖然，我當時不是很懂其中的道理，但是，“書”這顆種子卻在我的心裏開始生出了根。

一、二年級的時候，我開始自主閲讀各種注音讀物：《安徒生童話》啦，《中國寓言故事》啦，等等，這些書分別讓我認識到：可憐的小女孩，在寒冷的冬夜賣火柴，被活活凍死了，而我們現在的生活是多麼幸福！那個鄭人去集市買鞋，竟然不用腳試鞋，偏要回家拿量好的尺碼，真是愚蠢！……有時，我還把讀到的故事講給媽媽聽呢，樂得媽媽常常誇我説：“書的種子，在你的.心裏，已經發出許多小芽芽啦！”

上了三年級，我便開始接觸一些名著節選本或改寫本，如《西遊記》、《天方夜譚》等，還閲讀了《狼王夢》、《再被狐狸騙一次》、《流浪地球》、《草房子》，等等。

四年級後，我不再滿足於節選本或改寫本，求着媽媽買完整的名著，如《昆蟲記》、《三國演義》等。書到手之後，我是那麼開心興奮！老師讓我們多閲讀，多做讀書筆記。於是，我常備着一個小本子，隨時摘抄好詞好句，記下讀後感，沒多久，一本本子上便密密麻麻地寫着無數的字。隨後，《三體》也進入了我的書架，這些幻想，讓我對未來充滿了憧憬……“書”的種子，在我心中已經長葉，就要開花啦！

光陰似箭，白駒過隙。轉眼間，我上五年級了。從小到大所讀的書，全部整在佔了一面牆的書櫃裏。每當我聞着書香休息時，心情是那麼愉快！

書，七、八年的陪伴，使她成了我密不可分的朋友。“有書伴我終不離”，“腹有詩書氣自華”，我堅信：書的種子，將一定會讓我的人生繁花滿樹，碩果累累！

關於讀書的作文：我和書的故事3

“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什麼她會有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來。

我是一個小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會在牀上坐着看書。媽媽時常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當這時，我就會忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點時間。媽媽常常故意板起臉來教訓我説：“要看書就白天看，早點看，不要拖到晚上！”可我卻總是認錯及時，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書，我成“夜貓子”啦！

別看我是一個“夜貓子”，我看起書來可認真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當；讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀》讓我知道了恐龍的奧祕；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無邊無際及人類的渺小；讀……

閲讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領略到了書中人物的風彩，而且在潛移默化中增長了不少課本上沒有的知識。有一次語文課上，老師問：除了《出塞》還有哪些詩也是描寫邊塞的呢？同學們絞盡腦汁地思考着，七嘴八舌地討論着，卻沒説出個所以然來。我呢？迅速地從大腦中的詩庫中搜尋着邊塞詩，不一會兒，我想到了《涼州詞》。當老師再次問起時，其他同學沒有一個人舉手，只有我，把手高高地舉了起來。老師讓我起來説，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室裏頓時響起了一片“啪啪啪”的.掌聲。掌聲結束後，同學們小聲地説：“這不是我們學過的呀！”而老師則趁機引導我們，要想提高自己的語文素養，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學們的肯定，我心裏美滋滋的：書，真是我無聲的好老師！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個愛讀書的人，他就有了一位最忠實的朋友——書；他還有了一個良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的温情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！

關於讀書的作文：我和書的故事4

關於讀書的名言我可會的不少，什麼書籍是人類進步的階梯啊；什麼書猶藥也，善讀之可以醫愚；什麼書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。。。。。。。可是説起我喜歡讀書這件事啊，還真有一個故事呢。

從前，我也喜歡讀書，但是隻喜歡讀漫畫書，如果有一本“阿衰”之類的書，我也可以廢寢忘食，秉燭夜讀的。老媽是最反對我讀這類書的，她經常説好的書是精神糧食，不好的書是精神鴉片，如果給她看到我讀漫畫書肯定是招來一片責罵的。於是我經常把漫畫書夾在《大智慧》裏偷偷地看，雖然有點提心吊膽的但還是忍不住去讀。

有一次，我正沉浸在一本漫畫書裏，看到好看的地方一下笑出了聲，老媽發現了不對勁，走到我身邊一下發現了我的小祕密。“完了”，我心想：“老媽發現了又要暴跳如雷了！”我緊張地看着老媽，沒想到老媽非但沒生氣，還和顏悦色地説：“孩子，看書看累了出去玩會吧。”我哪敢怠慢，忙説：“我不累。”老媽轉手遞給我一本書説：“好吧，這有一本書，你看十分鐘就行，看完就下去玩會。”還有這好事，看十分鐘書就可以下去玩？！於是我立馬點頭同意了。

這本書叫做《越讀越聰明》，裏面是一個個小故事，每個故事都很精彩，有的給你人生啟迪，有的讓你增長知識，有的介紹發明創造，有的讓你學會感恩，總之這本書引人入勝，讓我不由自主地一篇篇讀下去了。時光在閲讀中飛快地流走，等我抬頭看錶，一個小時都過去了。這時候我看到老媽在一旁偷偷地笑，我明白了這是老媽為了讓我讀書使出的'移花接木之計啊！

不過從這以後，我漸漸發現了媽媽所説的好書是能帶給我讀書的快樂，我從書中汲取了大量的知識，讀《三國》讓我學會了一段歷史；讀《愛的教育》讓我懂得了感恩；讀《城南舊事》讓我知道了童年的美好。。。。。。總之，書如同海洋，閲讀如同游泳，大海浩瀚無邊，你只有勤學苦練才能在海洋中馳騁。現在我已經不再拿着別的書做幌子讀漫畫書了，因為我已經愛上了讀書，讀書帶給我的樂趣讓我真正懂得：書籍是人類真正的朋友！

關於讀書的作文：我和書的故事5

我有一個寶盒，裏面裝着我幼時所有的喜怒哀樂和趣事、傻事。它的名字叫“童年”

記得小時候的我是那麼傻，傻的天真，傻的可愛。

小時候，我很愛看書，雖然我並沒有學到什麼，可每次我都是樂在其中，因為我只是單純的被書中的人物，精彩的內容與出其不意的轉折所吸引，媽媽説我肚子裏一定住着一隻小書蟲，我一聽到“蟲”這個字我就害怕了，我以為自己是因為吃了太多書，肚子裏才會有那麼一隻小蟲子，但轉念一想，我根本沒有吃過書呀，我的心忐忑不安，一緊張就跑到媽媽身邊，扯着媽媽的衣服，喊道：“媽媽，媽媽，我肚子裏有蟲子是不是因為我吃了太多書啊”沒等媽媽回話，我又説，“可我沒有吃書呀。”媽媽不緊不慢的説：“書蟲並不是真正的蟲子，它的意思是你很愛看書，就好像肚子裏有一隻書蟲，你用書中的故事和知識來‘喂’它。”聽了這句話我就放心了，雖然並不是很明白媽媽在講什麼，我的心卻已經到了書的手上。

那時候，我對書的熱愛可以用一句話來表示：書是我最親密的夥伴。它似乎有着魔力，把我給控制住了，讓我離不開它；它是生活裏的水，絕不可分離；它是天上的太陽，一天不見我的世界就會黯淡無光，它是我永遠的崇拜者。書對我來説的確很重要，在我心中的地位也是名列前茅，一有空我便叫爸爸媽媽給我讀故事。有時候我沉浸在書的世界無法自拔，連媽媽叫我的聲音都沒聽見。我常常幻想起故事的人物，內容和精彩的.情節，有時候我甚至會幻想自己就是那個主人公的話，我會遇到什麼，碰到誰，生活怎麼樣。幻想完了之後，我總會情不自禁“撲哧”一聲笑出來。每次到了晚上，我都會聽媽媽講故事，然後在她温柔的話語下甜甜入睡。

等我稍長大了一點，會識字了，就開始學着自己看書了。我會把故事中精彩的內容記住後，再講給爸爸媽媽聽。我的心裏彷彿只住着“書”這一個夥伴，我們很要好，從不分離。

隨着時間的推移，童年已經一去不復返了，書在我心中的地位卻始終沒變。雖然童年的我做了不少趣事、傻事，但我還是要感謝時光老人，是他給予了我這麼一個如此珍貴的寶盒，也是他給予了我這樣一個絢麗多姿的金色童年。

哦！童年！你到底去哪了？

關於讀書的作文：我和書的故事6

時過境遷，物換星移。然而我——————一個飽嘗大山乳汁、深受大山擁抱的女孩，心中卻有着火烈的夢想。我總愛浮想翩翩，夢想着總有一天能透過世居的深山。窺到古今先哲留下滿是青苔的道路。

從我懵懂中起，每天睜開眼睛看到的就是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”這裏是我成長的樂園，所以我喜歡大山，喜歡它的敦厚、樸實，這可貴的精神將永遠伴我前行。

我凝視日落的那一刻，光明與黑暗交替，夢想就如同那天際閃爍的星星，美好卻總是難以企及。黑夜裏能有星光引領道路，不致使我迷失方向。只要心中的夢想不滅，那怕是蜃樓也值得追求。

靜靜的月夜，如水的月光傾瀉在我的窗台，屋裏的一切都靜穆其間，我坐在書桌前，執卷沉思……

隨手拿起一本《論語》，穿越歷史的風塵，我與天邊久違的聖人——————孔子邂逅在這靜寞的夜裏，我想：天邊那顆閃爍的星星便是老夫子了吧！我任思緒跨越五千年的時空，飄的很遠、很遠。我似乎看到他身後弟子三千的名家風範；看到了他“駕長車，踏遍列國河山”的意氣風發；看到他邈遠的思想閃耀着智慧的火花；看到他奔湧的血液灑向中原大地的每一寸裂土；我看到曲阜廟裏他兩髯飄飄面帶微笑。

孔子告訴我：有理想就不怕付出代價。

“怎一個愁字了得！”不經意又撞上了易安居士，抬起頭看到了她難以咀嚼的愁容，她也曾是一位秀髮香腮，面如花玉的`情竇女子，卻因為家國之不幸流離失所，漂泊不定，身心憔悴愁思滿懷，孤苦無依。然而她卻將心底的怨愁轉化為悽美的詞句，標榜千秋。此刻，那顆在銀幕上盈盈淺笑的星星該不會是李清照吧！

李清照告訴我：誰説世間女子不如男？

翻開《魯迅作品集》，我看到一位勇士在奮臂疾呼，他一身錚錚鐵骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他曾為了尋得一劑醫治民族的良方，千里迢迢跋涉至日本仙台求醫，驀然一回頭，卻發現自己走錯了路，又開始棄醫從文，用他犀利的筆鋒“醫治”國民的靈魂，他成了近代中國文壇真正的“鬥士”。

魯迅告訴我：理想的道路很曲折。

我沐浴在這流淌着智慧的書卷裏，夢想因受先哲的折射而熠熠發光，這光線將引領我走出大山，起舞飛翔。

關於讀書的作文：我和書的故事7

週日的傍晚，夕陽已經逐漸虧去了大半，用它那健壯的腿一眨眼就跑下了山頭。我卻看書看到痴了，絲毫沒有察覺到天黑，只在臉上掛着如醉如痴的神情，時而愁眉，時而嬉笑......許久，書中的我終於被深沉的黑暗喚醒，愣了一下，又陷入了微笑之中。

這樣滑稽的情景也不是第一次了：那是一個普通的中午，但一來到我家裏，你就能感到一股濃濃的書香氣迎面拂來，“啊！”原來是我又在看書了，不得不説，我可真是一個小書迷，一旦接觸到書，就無法自拔了。但閲讀也讓我得到了許多大道理，如高爾基的：“書籍是人類進步的階梯。”如冰心奶奶的：“讀書好、多讀書、讀好書。”還有“書是人類文明的長生果”等......那時，我正手捧一部《水滸傳》“品嚐”得津津有味。突然，在外工作的媽媽來電，似乎是要叫我去吃午飯，我卻心不在焉，抱着書一個勁兒地點頭，目光和書頁卻“形影不離”。不一會兒，媽媽就掛斷了她的電話。滑稽的.一幕出現了：手機已沒了聲音，我卻還看着書，使勁的點頭，令人忍俊不禁。

手機放下了，一下子，媽媽説的話我又忘得一乾二淨，又被書中精彩的情節栓去了目光，彷彿融入書中，身臨其境。許久，似乎只過了一分鐘，我又抬頭瞟一眼時鐘，又過了十分鐘！“真是白駒過隙！”我驚呼到，這才想起媽媽委以的“重任”，趕忙大步流星衝進卧室收拾衣物，一出來，衣冠整潔的我又看見書，又把一切事物拋諸腦後“咦？我剛才為什麼要換衣服來着？算了，先看看書吧！”於是，繞了一圈，我又回到了“人書合一”的狀態......

又一個十分鐘邁着穩健的步伐，猶如一隻獵豹一般飛馳而過，看看我，仍抱着書，如醉如痴，表情有點兒嬉笑，不知情的旁人還以為遇上了什麼像中彩票一樣的大好事呢！只有我自己知道，是《水滸傳》裏英雄終於齊聚梁山，我在為他們而高興呢！“嘀嘀嗒~~”電話又用力地吹起了小笛，把我從書中拉回了現實，我愣了一下，頓時想起了所有事情，隨手掛掉電話，奪門而出，卻又覺得忘帶什麼東西：“書！書！”我又奪門而入，捎走這本我隨身攜帶的《水滸傳》......

我還能隱隱約約地想起當時我，我被媽媽訓斥得抱頭鼠竄。但當時我看的書的內容卻被我印在腦中，銘在心裏。現在再回想看看，這件“我和書的故事”，真是無比有趣啊！

關於讀書的作文：我和書的故事8

像鳥兒飛過枝頭，像蜻蜓立在葉上，我讀書時總是湧起愉悦之情，讀書時的快樂就似與一位朋友嬉戲，也似聽一支歡快優美的曲子。

小時候，我看的書都是一些繪本，像《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《我愛你，小猴子》等等，繪本語言優美，故事簡單，像《花婆婆》中的“她在去年撒下的種子，不知不覺地開花了，她從卧室的窗口望去，可以看到黃色、紫色和粉紅色的花朵，輕輕地搖曳着。”至今，這些句子和畫面像種在了我心裏，讓我還記憶猶新。繪本色彩豐富，優美漂亮的插圖深深吸引了我，讓我也愛上了繪畫。

小學一二年級，認了很多字後，我慢慢不滿足只看繪本了，於是，我開始看中國民間故事和一些短篇故事，比如《沒頭腦和不高興》、《窗邊的小豆豆》……我在沙發上看《沒頭腦和不高興》時，沒頭腦當了一位設計師，建了一座沒有電梯的百層少年宮高樓，小學生們一個假期為看一場戲而要一直爬半個假期的.樓梯。不高興做了一名演員，他在少年宮演武松打虎中的老虎，可他不願意被武松打死，就真的和武松在舞台上打起來了，打了三天也不死！看得我在沙發上笑成一團，這些有趣的文字怎麼都不會忘記！

到了三年級後，我的閲讀量漸漸增大了，我開始看一些中國名著和世界名著，例如《小桔燈》、《呼蘭河傳》、《懷念母親》、《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《童年》……也喜歡看中國歷史類書籍，如《春秋戰國》、《隋唐五代》等，更迷上了科普類和偵破類書，我讀《閣樓裏的密祕》時，在上學路上我也在想，瓊的母親到底是被誰推下瀑布害死的呢？瓊會不會也面臨着母親的遭遇……一想到這，我心中害怕的不敢往下想了，可書中的環節卻強烈吸引着我去看。在看《綠山牆的安妮》時，我心中很有感觸，那個紅頭髮的“野丫頭”安妮，逐漸變成一位堅強，有理想，懂得感恩，知書達理的人，這就是教育帶給她的巨大改變，開始她就像一隻不起眼的毛毛蟲，後來蜕變成了一隻美麗的鳳蝶。

書豐富了我的生活和內心，書帶給我許多益處，它告訴了我不同時代不同國家的風土人情，它告訴了我生活中的許多科學知識，它提高了我的寫作水平……我會像以前一樣，多讀書讀好書，繼續在書海中暢遊！

關於讀書的作文：我和書的故事9

我和書的故事？看到這個題目，使我不由得想起去年暑假，我和媽媽去深圳旅遊，因為看書差點丟失的一幕。

在深圳繁華的大街上，人潮湧動，媽媽攥緊我的手，生怕我丟失。

我們來到一個大型購物商廈，這裏人山人海，摩肩接踵，各種商品琳琅滿目。可我對這一切一點興趣也沒有，跟着媽媽上電梯，下電梯，逛了一層又一層，真是無聊。突然發現一個售書區，我便興奮地大叫：“媽媽，那邊有售書區，咱們去買本書吧！”一向支持我看書，愛給我買書的媽媽卻説：“書哪裏都有，幹嘛要在深圳買！”我一聽，不高興地噘起了嘴。

媽媽在一家服裝櫃看中了一件衣服，在和商家討價還價中，她不知不覺鬆開了我的`手。我趁機溜了回去，對於愛看書的我，絕不錯過一次看書的機會，我想：你討你的價，我先去看會兒書，就是不給我買，看看總可以吧！

這裏一排排整齊的書架上擺滿了書，在這裏看書的人還真不少，有頭髮花白的老人，有戴着眼睛像大學生的年輕人，還有像我一樣的小學生，看來愛看書的人都有一個“通病”——見書走不動。在一排書架拐角處，我欣喜地發現了一排《沈石溪動物小説精粹12冊》，我最喜歡看沈石溪的動物小説了，我迫不及待地拿過一本，聚精會神地看起來，沉浸在了沈石溪的動物世界裏，忘記了周圍的一切。

不知過了多久，我腿站得都有些麻了，忽然聽到廣播找人，我一聽，好像是在找我，又仔細聽了一遍，果然是媽媽在找我！讓我到廣播室去，可廣播室在哪呀？我急的快要哭了，在這人生地不熟的地方，我有些不知所措，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，這時我忽然眼前一亮，看到售書的阿姨，我可以求她幫忙呀！我連忙過去告訴她：“阿姨，廣播要找的人就是我！”在售書阿姨熱情的帶領下，我來到了廣播室，只見媽媽立刻奔過來，緊緊把我摟在懷裏，哽咽着説：“你可嚇死我了，寶貝，可找到你了……”這時，我也緊緊抓住媽媽，一顆心總算落地了，我真有些後怕：在這陌生的城市，找不到媽媽可怎麼辦？我告訴媽媽我在看書，媽媽説她到售書處找過我，沒找到，我想：大概是我在書架的拐角處，媽媽沒看到，真是虛驚一場！

這雖然是我和書發生的一個小小的故事，但它反映了我對書的痴迷之情！

關於讀書的作文：我和書的故事10

書，濃縮的一個世界，那裏有無限風光，有歡歌笑語，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過昨天，走向明天……

——題記

童年的夢，像一隻風箏，慢慢離我遠去，時光的河流把我帶到了少年時期，這段七彩的日子裏，書讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內涵。是書，讓我建立了自己的人生座標；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調出了最絢爛的色彩！

此言不虛，讓我證明給你看！

有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學》。去書店時，我第一眼就將它瞄準了，但一看定價：100元！我差些就支持不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒櫃開始搜錢，到最後，就連一角的都算上也才37.6元，沒辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務活來掙錢買書。

上初中的我，幹這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這麼多家務。有時，連媽媽都不忍看着我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的.勞動成果才來得光明正大！

那是正值嚴冬，水冷得很。而我為了爭取時間，顧不得等熱水。每次做完後，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來分，而我卻從來沒有心動過。每當手凍得渾身都跟着發抖時，我就對自己説：堅持住，為了書，這選什麼！

經過三個星期的艱苦奮鬥，我終於得到了我應有的，亦是我夢寐以求的報酬——70元！

得到錢後，我趕忙拿起自身的積蓄，衝向了書店。哈，我終於得到了！那一刻，我的心別提有多激動了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。

一月後，班上辦了個圖書角，班主任號召大家捐一下書，充實充實小書櫃。

捐書？捐什麼書呢？我想到了《冰心兒童文學》，不行，捨不得，這可是我辛勤勞動的結晶，怎麼這樣説捐就捐？經過一番鬥爭，最後我帶了本微微泛黃的《動物世界》。

下午到校後，我很吃驚，同學們都帶來了自己至愛的書，書的扉頁是那麼嶄新，恰似新買的一樣，在書上標出的符號是那麼小心翼翼，可見那些書的主人是多麼呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進了書包。

晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學》，欣賞着那精美的封面，嗅着油墨的清香，興許以後，它再也不會這樣美麗了……

第二天，我小心地捧着它，親自將它放進了書櫃的最頂端……

書！我生命裏的故事！——後記

關於讀書的作文：我和書的故事11

很快的，一個星期又過去了，又到了使人輕鬆的雙休日了。我感到十分高興，因為我又有時間幹我喜歡乾的事情了！

這個雙休日我早早地做完了作業，心裏思考着到什麼地方去玩。去同學家吧？可是吳通成又要上課，穿過馬路去找阿樑、季嶽又不太方便。到外面去玩吧，爸爸媽媽又沒有時間。看電視媽媽又不同意，唉……忽然，我的腦子裏面閃過一道亮光，對了！我可以去博庫書城去看書呀！我變得十分激動……

於是，下午兩點整我來到了文二路上的博庫書城，一口氣跑上了三樓。我先隨便挑了一本《我和小姐姐克拉拉》的故事書，便津津有味地讀了起來。這本書講的是一個叫克拉的小男孩和他的親姐姐克拉拉之間發生的故事。小姐姐克拉拉一點兒也不會讓着她的.小弟弟，經常要和克拉斤斤計較，根本沒有一點兒做姐姐的樣子。有一次，她竟然當着同學們的面嘲笑自己的弟弟是一個大笨蛋、大傻瓜，這使弟弟感到傷心、難過。克拉拉這樣對待自己的弟弟使我十分生氣，我真得恨不得馬上鑽進這本書裏把這個一點兒也不懂得謙讓的克拉拉給教訓一頓！不過有些時候他們倆倒是挺配合的。有一次，他們把本該給客人吃的奶油蛋糕從容不迫地吃盡，惹得他們的媽媽十分生氣！還有一次，克拉拉充當理髮師，把克拉的頭髮剪得亂七八糟，非常噁心，看到這裏我忍不住笑出了聲來。

終於，我把這本書讀完了。我的腿已經站得有些麻了，我坐了下來，突然發現我的四周多了許多人，他們讀書的姿式千姿百態：有的整個人撲在了地板上，有的人背靠着書架拿着自己愛看的書讀得津津有味，還有的人站着看書……我看了一下表，嗯，才兩點五十，還可以再看一會兒。於是，我又一頭扎進了書的世界裏面。我讀了《丁丁歷險記》，丁丁的機智讓我佩服不已；又讀了《冒險小虎隊》，它使我的腦子轉得飛快；《父與子》讓我發笑；《王子復仇記》又令我十分憤怒！還有《神探馬克》、《幽默紅樓》等等……我整個人已經完全沉入書的海洋中了！

不知不覺，我已經讀了快十本書了。突然，一陣音樂把我從書的世界裏拉了出來，哦，原來是手機響了。手機裏傳來的是媽媽憤怒的聲音：“不打算回家了，是不是！”我連忙看錶，哎呀，已經快六點了！於是我匆匆地趕回了家。

今天，我又擁有了讀書的另一種境界：書，其實就是另一個精彩的世界！

關於讀書的作文：我和書的故事12

我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了麪包一樣，急不可待的撲上去！可是，因為各種原因，我可以自由看書的時間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實行我的三大計劃。

我的第一計劃便是“桌子計劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌裏，媽媽沒回家時，我伸手便可以拿出準備好的課外書看起來。書裏的世界讓我着迷，尤其是《機器人》！有時，我會驚歎機器人種類真多，五花八門，機器人的世界真精彩，好想去看看；有時我又會害怕書中所説的機器人戰爭爆發，毀滅我們的世界；有時我又會被兩個淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜裏一塞，拿起筆寫起作業來。

書是我的最愛，不看書那怎麼能行呢？寫完作業，我便開始了我的第二計劃——睡前讀書。我的牀頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書裏所講到噁心的料理，便也感到噁心，胃裏一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節而捧腹大笑；當我看到料理製作説明時、料理實物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！

你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準備好了第三計劃！兵不厭詐，我的被子裏早就放了一本書《千奇百怪的科學》，等爸爸媽媽都以為我睡着時，我便偷偷拿出來，打開牀頭小燈津津有味地看起來。科學的'世界真讓人讚歎不已！我一會兒驚訝科技居然那麼發達，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學設想弄得糊里糊塗，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分説，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！

書是人類進步的階梯！我的生活中怎麼可能少得了書呢？

關於我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你説個三天三夜呢！

關於讀書的作文：我和書的故事13

在我們的成長過程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個不可或缺的夥伴——書。書帶給我們許多知識，因此，我是十分愛的書的。要説説我和書的故事，那還可真不少呢。聽媽媽説，我在她肚子裏的時候，就天天聽她講課，聽的都是初中課程，估計腦袋都得大一圈呢！

我才剛剛一歲多一點，剛剛能勉勉強強把話説好的時候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。儘管當時我可能不懂他們嘴裏嘰裏咕嚕説的到底是什麼，可也還是認認真真地看着書上漂亮的彩色圖畫。漸漸的，爸爸媽媽説一句，我就搖頭晃腦跟着説一句，儘管還是有些搞不懂他們説的意思。

我幼兒園大班時，我便可以獨立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的書，是我當時最喜歡看的書，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時我對讀書簡直着了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認識的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！

上了小學後，語文老師劉老師常常會給我們讀一些小説，比如：《柳林風聲》、《愛的教育》、《搗蛋鬼日記》之類的小説。於是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小説。

二年級時，我們班有了“圖書角”，每個人都要給班級圖書角帶上一、兩本書。我在這兒遇見了一個“好友”——花衣裳系列得小説。這個系列的書，在我們班十分流行，每個同學幾乎都看過！因為這個系列的書很貼近我們的`生活，使我們看的如痴如醉。

漸漸地，沈石溪動物小説又不知何時風靡全班。我從小就對動物有興趣，所以我這“動物迷”是一定不能錯過任何和動物有關的事。所以，從圖書角借了一本《狼王夢》來“一探究竟”。沒想到，從翻開《狼王夢》的第一頁開始，我就徹底迷上了沈石溪動物小説，它實在是太精彩了！

直到現在，我一直十分愛看書，因此我的語文成績一直很好。我喜歡書，它使我一生受益！

關於讀書的作文：我和書的故事14

書，是陪伴我成長的摯友，在傷心是默默的給我安慰，在煩惱時悄悄的給我寧靜，在孤獨時慷慨的給我快樂，在灰心時及時的給我鼓勵。“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是趙恆眼中的書……我眼中的書是知識的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤……打開塵封的記憶，書不知何時已走進了我的生活。

小時候，總喜歡躺在媽媽的懷抱中聽着一個個有趣的故事。時不時還會用稚嫩的童聲問東問西，一個故事，儘管聽的滾瓜爛熟了，卻依舊吵着鬧着讓別人給我講。到了五、六歲時，我會識字了，媽媽便給我買了一本《安徒生童話》。那時，我歡喜的不得了，像得到了稀世珍寶似的，一天要看好幾遍。但每次看，都是小心翼翼的，生怕把書弄壞了。

如今，隨着時光的流逝，童年的那本書已經不見了，但我對讀書的興趣不但絲毫沒有減退，反而更加強烈了。

現在，普普通通的童話、寓言已經不能滿足我飢渴的心靈了。書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀。一星期不看書，我就會感覺生活枯燥、乏味無比。只要捧上一本書，我就會如飢似渴的讀起來，如同魚而進入了大海，忘記了時間的流逝。讀書就像蜜蜂採蜜，只有採過許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜；如果只圍着一種花轉，得到的`東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會有獨特的味道。這就是人們常説的“博採眾家之長”。

書，就像帶着朝霞的蓓蕾，更像閃着七彩霞光的彩虹。看《西遊記》時，我被孫悟空不畏艱險斬妖除魔的精神所折服，也為豬八戒的貪饞好色而忍俊不禁；看《假如給我三天光明》時，我被女主人公海倫·凱勒的身殘志堅所震撼；看《青銅葵花》時，我為他們倆所經歷的苦難而潸然淚下……《優秀作文》等作文書讓我的寫作水平有所提高，《伊索寓言》讓我懂得了一個有一個深奧的道理……

書，讓我在知識的海洋裏快樂地遨遊；讓我在靈動的文字中自由穿梭；讓我在温馨的語言中漸漸成長。我讀書，我快樂，我成長！

關於讀書的作文：我和書的故事15

書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般通暢，天高雲淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動着我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。

我與書的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學認字，學數字講小故事，媽媽最喜歡讓我學着看圖想象，總會問我圖中有什麼人？他們可能發生什麼事？會是在什麼地方？從小就讓我學會組織語言，發揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三隻小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。

隨着書香伴着我的成長，書對於我來説就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小説，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，裏面有着1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引着我前進的方向，從中引發了我三個方面的認識：

一。做人要自信

自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放鬆的心態，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

二。要珍惜時間

時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因為時間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學會利用有限的時間創出無限的奇蹟，把不可能的'事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。

三。實踐與鍛鍊

實踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候説話也會出錯。如古時候的亞里士多德説一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先着地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時着地。實踐可以改變錯誤的認識。

你瞧！一本好書就可以使一個人奮發圖強，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創造美好生活。