初心不改作文（通用11篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的初心不改作文，希望對大家有所幫助。

初心不改作文 篇1

世事如棋，一切都被時光裹挾而去。

——--題記

一紙筆墨茶一杯。昏黃的燈光下，只有在時光的狹縫裏不住回望過去。

寂寞如故

“一屋子散落的紙張，在刺目而冰冷的白熾燈的燈光中投下陰影。其實，它原本也是白色的。只怎的，就突然想起一句話“小時了了，大未必佳”感覺真的很貼切。

原本蒼白的牆上，滿是畫跡。看着看着，就忽然覺得，好像，真的好像。很多年前畫的東西，和現在畫的東西幾乎是一模一樣，就像那蒼白而無力的文字裏的毫無意義的句子間的陰影——也許，停滯的是時間？

有人跟我説過“人不可能一直不變。”我覺得，不是人在變。在車上看見飛逝而過的風景，也並不是風景在流動。人和生活呢？是不是實際上有一方一直都沒有變。可是，為什麼他們都走遠了？……”

流年不渡

細數以前留下的痕跡，無力的紙張依舊帶着無力，陰影的詞句依舊鍍着陰影——就好似從未明媚過的樣子。以前的迷茫，陰暗，似乎都隨着角落裏已經蒙塵卻又得以重見天日的紙張不由分説的湧進我的記憶。雖然記不太真切了，但我可以想象出那是怎樣一段頹然的日子。毫無理由又笨拙地堅持着執拗的堅持。但在時光的洪流中能夠不流動的東西太少了，這些年的白駒過隙，歲月浮沉，讓所有人都無法再回到最初的那一點。曾經的三五知己好友，走過了五六年的時光，如今也不再熱絡。雖然有時也有聯繫，但也終究是咫尺天涯。其中有一位已經三年未見了。而我卻還想回到最初的起點，尋找最初我們都沒有注意過的東西。

我開始聯繫她們，讓大家再聚一堂。我給每一個人畫人設，畫着我們在一起的畫面——就好像那樣我們就真的能永遠在一起似的。我想讓我們和以前一樣——就好像我們從來沒有變過……而事實卻是曲終人散，以前再怎麼深厚的情誼也在時光裏變得淡薄了。最初的最初我們所有的是什麼呢？我忘了。也許曾經在不經意間憶起過，而轉瞬便再無跡可尋。

朝暮如初

其實在最初的最初，我們有的不過一顆初心。帶着赤子的驕傲，不顧地向前奔跑。堅持着我所堅持的，追尋着我所追尋的。

歲月不改，初心不換。

初心不改作文 篇2

一次流水的沖刷，雖微不足道，但不忘初心，便可造就沃野千里、魚米之鄉；一縷微風的吹拂，雖了無痕跡，但不忘初心，便可鑄就石林沙海，造化奇觀。大千世界，因有初心而生生不息。不忘初心，方得始終。

人生際遇變化不止，不忘初心，樂觀豁達便不曾改變。

於是有蘇軾笑談“問汝平生功業，黃州惠州儋州”，貶謫之痛因他的初心而超然；於是有史鐵生歎道“命運把我推到懸崖邊，那我就此生坐下，賞煙霞霧靄，唱支歌給你聽”，琴絃之命因他的初心而強韌；於是有巴爾扎克寫道“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富”，多舛之時因他的初心而偉大。

人生並不是如砥的道路，起落悲歡在人生的舞台上從未曾獨幕，而不忘初心之人，便能以樂觀豁達之態，在變化中覓得《菜根譚》中“閒望庭前花開花落”的恆定美好。

夢想碰撞帶刺的現實，不忘初心，操持追求便不曾改變。

司馬遷何等抱負，卻在李陵事件後身受宮刑，身陷囹圄。但他不忘初心，在《報任安書》中寫下：“隱忍苟活，幽於糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表於後也。”像梭羅扛着斧頭走向那密林中的瓦爾登湖畔，司馬遷拿起筆，看似逃避夢想，實則面對現實，日復一日，年復一年，傾其一生，終於締造了史家之絕唱的傳奇。

生命中橫亙着一條無法逾越的河，此岸是沉淪的現實與徹底的絕望，彼岸是飛昇的理想與觸摸未來的強烈熱愛，而不忘初心之人，便能在河中央的小島上保持平衡，心懷夢想，舞於現實，而達始終。

鳶飛戾天，經綸事務，不忘初心，淡泊從容便不曾改變。

昔者，有不忘初心的大臣，懂得在激流中全身而退，在皇帝一杯酒的暗示中，淡然解甲歸田。近代，有居里夫人，獲獎無數卻只沉心科研，初心使她如耀眼的星光，點亮了愚昧的暗夜；如清冽的泉水，滋潤了全世界求知的魂靈；如一部史書，在先賢祠裏，記錄着法國和歐洲的繁榮。

夜涼如水，誰彈一曲清高，觸動我幽思情懷？花底風來，誰在青山眼裏，洞穿我初心期待？她是勇氣、是動力、也是智慧。不忘初心，方得始終。

初心不改作文 篇3

當下，許多人汲汲於名利，當他們成名獲利時，往往已經忘記自己的初心，還有誰記得孟子的訓言“萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉”？

不忘初心，方得始終。不改初心，以得所願。

有人研究過作家的“第二本書困境”。不少作家初試鋒芒時，天馬行空地創作，恣意揮灑自己的才情，而一旦成名，他們便束手縛腳，無法施展自己的才華。何也？因為他們嚐到了成功的甜頭，想要繼續成功下去，享受名利場的榮華富貴。他們為了迎合讀者，改變了自己的風格，失去了自己的初心。他們忘記了年輕時的自己懷一腔熱血、灑宇宙文章僅僅是因為對文學的熱愛，他們沒有意識到當初那位執筆如刀、犀利鍼砭時弊的熱血青年已經未老已衰，世故圓滑。忘記初心，人生就彷彿四處飄蕩的魂靈，漫無目的，無所依託。

相比之下，我喜歡美國的文學隱士哈珀·李。她以《殺死一隻知更鳥》享譽世界。有人指責她的作品中也存在着缺陷，她也曾想改變自己的風格來迎合大眾，但最終，她選擇了堅守。於是，她隱居起來，不再發表作品。閒居之時，她依然循着最初的心志譜寫曼妙的文章，家中擺滿了她風格依舊的手稿，不改初心使她精神抖擻，容光煥發。與那些整日焦頭爛額地迎合讀者的作家相比，這種堅守初心，不知要高明多少倍。

明代有一個叫吳隱之的縣官，一上任便來到貪泉旁喝水。眾人皆驚，因為前任官員們即使清廉，喝了貪泉之水後也變得貪贓枉法。但吳隱之不同，後來不但不貪，還造福一方百姓。所謂“貪泉”，貪與不貪，不在於泉，而在於人，在於人的心。吳隱之之所以能夠如此，就在於他意志堅強，堅守自己為政清廉的志向，貪泉也無法改其初心。而前任官員們忘卻了初心，便沒有了內心的安寧與清淨，更難有“心遠地自偏”的灑脱與風骨；沒有了堅守，就難以在喧囂的塵世中守住一方淨土，就難免在複雜的社會中隨波逐流，就難有“淡泊明志，守靜致遠”的品格。不忘初心，不改初心，方能出淤泥而不染，濯清漣而不妖！

貪腐落馬者痛哭懺悔，往往溯及清廉的當初；浪費光陰者沉淪之後，往往追悔、歎息。初心已失，有始無終，可悲可歎。

不忘初心，方得始終；不改初心，以得所願。我輩應當謹記！

初心不改作文 篇4

小孩快樂的歡笑聲發生在我的腦子裏，一個個快樂飛奔的影子逐漸朝我跑來，我一把緊抱她們或牽着她們向背後走去，一片歡身歡歌笑語中，夢逐漸醒來時。

我自小就十分想當一名教師，之前是美術教師，現在是幼兒園老師。之前是由於感覺當教師假期，還能夠經驗教訓小孩子，用很孩子氣的念頭去思索自身的理想化。如今則是由於我喜歡小孩子，喜歡和她們在一起的覺得，雖然她們會蠻不講理，很有可能一整天都是在調皮不聽話，可她們是那麼的純真，討人喜歡。

很有可能是由於我的大家族裏大多數都是弟弟親妹妹，僅有一兩個哥哥姐姐的原因吧。我看到小孩子就會善心氾濫成災，禁不住往前挑逗一番，一會兒扮鬼臉，一會兒傳出怪異的響聲，一直可以把小孩子逗得外露笑容。常常那時候，我也決策那就是最開心的情況下。那彎起的眉目，咧着的小嘴兒，如同光亮的太陽一樣照在我的心頭，甜滋滋的。

因為我曾為是不是要當幼兒教師而煩惱過，由於幼兒教師的文憑算不上高，好的幼稚園也沒好多個，因為我僅僅單純性的喜歡小孩子，喜歡逗小孩子，沒有想過假如她們睡不着了要哄她們入睡；欺壓他人的情況下要細心的和她們講理；她們沒有食慾的情況下要喂她們用餐……這種全是我之前從沒想起過的，並且，在我的心裏最深處還藏着一個小小文學夢，我喜歡創作，雖然很有可能寫的不足好，但我還是喜歡。就好像有一處只歸屬於自身的小小的乾坤，我能暢快的傾吐自身的哀、樂、喜、怒，我逐漸給自己最開始的理想化搖擺不定了，對茫然了。

有一段時間，我處於手足無措的情況，不清楚該向哪些方面拼搏。可是當我們又一次看到小孩子那一天確實微笑，清亮的雙眼，我明白了，我還是挑選堅持不懈最初的夢想，我還是更喜歡小孩子，或許我能在閒暇之時再次我那個小小文學夢，再次堅定不移那顆喜愛創作的心。

撥開雲霧，我或許找到自身的部位，或許這一部位還並不是我最後要找的，但它卻要我覺得開心，和小孩子在一起，我認為那時候的自身是最自得的。

初心不改作文 篇5

理想，是一個堅定神聖的詞彙，它是我們對於未來的目標，是我們對於末來的方向，是我們對未來的希望。

轉眼間，我們便已進入初中八年級的生涯，還記得一年前，在理想園第一次確立這個目標理想，第一次執筆寫下心中的理想。一年過後，我的理想依舊沒有絲毫改變，並不是隨口説説的。

我的理想，是當一名慈善家，這個理想，自從被我確定，就不曾改變。慈善家，是一個多麼神聖的職業，他們用自己的力量，去幫助生活困難的人們，幫助他們走出困境，引導他們自立更生。這便是我想成為的樣子，這個答案我堅定不移。

我明白，慈善家，首先要將自己的生活過好，才能有更多的時間精力和物質條件去幫助那些困難的人們。所以，我給自己制定了一系列的目標與方向。

就當下而言，最主要的是抓好學習。還有一年半時間，我們便要迎來人生的一大轉折點———中考。這會意味着你會在哪所高中讀書，會在哪種學習環境中學習成長，這將直接影響到將來的工作與生活。所以，讀好書，進入重點高中，便是離我最近的一次考驗。

經過高中三年學習後，又將邁入人生的一個新起點———大學。在這裏，可以選擇想學習的專業，這直接影響到你將來將會從事什麼工作，過怎樣的生活。而我給自己訐下的希望，是進入本科大學的金融專業。

我明白，這將會是一場非常辛苦又十分有意義的一場戰役，需要我付出更多的汗水與艱辛，但是，不努力又怎麼會成功？不過好自己的生活又怎能成為慈善家去幫助他人的生活？既然選擇了這條道路，我就會傾我所能，在理想的道路上越走越遠。

因為，我想幫助需要幫助的人們，我想人間會少一些飢餓和寒冷，我想為貧困山區的人們獻上温暖，也許是幾件暖和的衣服，也許是幾牀厚實的被子。

我想讓他們每個人都有接受教育的機會，每個孩子都可以像我們一樣，坐在明亮的教室裏，確定下自己的夢想，將這份愛心永遠傳遞下去。

理想，需要付諸努力，願我們不斷堅持，一直向上，都能成為想成為的樣子，都能將理想實現！

初心不改作文 篇6

孩子歡樂的笑聲出現在我的腦海中，一個個歡樂奔跑的身影漸漸朝我跑來，我一把抱住他們或牽着他們向身後走去，一片歡身笑語中，夢漸漸醒來。

我從小就十分想當一名老師，以前是美術老師，現在是幼兒園教師。以前是因為覺得當老師寒暑假，還可以教訓小朋友，用很幼稚的想法去思考自己的理想。現在則是因為我喜歡小孩子，喜歡和他們在一起的感覺，儘管他們會無理取鬧，可能一整天都在調皮搗蛋，可他們是那麼的天真，可愛。

可能是因為我的家族裏大多都是弟弟妹妹，只有一兩個哥哥姐姐的緣故吧。我見到小孩子就會愛心氾濫，忍不住上前逗弄一番，一會兒做鬼臉，一會兒發出古怪的聲音，總是能把小孩子逗得露出笑臉。每每那時，我就決定那是最快樂的時候。那彎起的眉眼，咧開的小嘴，就像明亮的陽光一樣照在我的心間，甜絲絲的。

我也曾為是否要當幼師而苦惱過，因為幼師的學歷不算高，好的幼兒園也沒幾個，我也只是單純的喜歡小孩子，喜歡逗小孩子，沒有想過如果他們睡不着了要哄他們睡覺；欺負別人的時候要耐心的和他們講道理；他們不想吃飯的時候要喂他們吃飯……這些都是我以前從未想到過的，而且，在我的心底深處還藏着一個小小的文學夢，我喜歡寫作，儘管可能寫的不夠好，但我還是喜歡。就像是有一處只屬於自己的小小天地，我可以盡情的傾訴自己的哀、樂、喜、怒，我開始為自己最初的理想動搖了，對迷茫了。

有一段時間，我處在不知所措的狀態，不知道該向什麼方向奮進。但是當我又一次看見小孩子那天真的笑容，清澈的眼睛，我知道了，我還是選擇堅持最初的夢想，我還是更喜歡小孩子，也許我可以在閒餘之時繼續我那個小小的文學夢，繼續堅定那顆熱愛寫作的心。

撥開迷霧，我也許找到了自己的位置，也許這個位置還不是我最終要找的，但它卻讓我感到快樂，和小孩子在一起，我覺得那時的自己是最自在的。

初心不改作文 篇7

早晨，走在被陽光普照的校園，聽着鳥兒銀鈴般的叫聲，我感歎校園生活的美好。就在今天，我收到了一個震撼的消息：給我當一回老師，備一次課。

我一直覺得，教師是一個比較輕鬆的職業，每天只是上幾節課，每年又有那麼多的假期，再説待遇也不差，媽媽希望我長大以後當老師。既然現在就可以體驗一回，我的內心是竊喜的。

然而，當我拿起書，準備備課時，我發現自己無從下手。備課時，我需要考慮的太多了：本節課的教學重難點應該放在哪，如何將學生帶入課堂，怎樣講課才適合本班的學情……這一連串下來，我頭都炸了。最終，我花了三個鍾，還沒備好一篇課文。

何況這只是備課，老師每天還要改作業，管理學生呢！可想而知，教師這份職業並不像外人所説的那麼輕鬆。老師將自己的數十載光陰都奉獻給了三尺講台，對他們來講，學生便是全世界。可往往有許多同學體會不到老師的辛苦，上課不認真聽，開小差，瞎起鬨，擾亂課堂，面對這種情況，老師得多鬧心啊！但老師也並沒有因此就此放棄他們，仍在課餘時間輔導成績比較差的同學。每當我看到那抹昏黃燈光下的身影，心疼不已。

記得那天放學，時鐘顯示已經下午六點鐘了，而我居然在教室見到了本該下班回家的數學老師，我詫異。要知道，無論對於師生來講，週五放假都是恨不得快點下課，快點離開校園。我看見老師把幾個平時成績差的同學留了下來，説是要把未完成的.作業做完了才可以離開。我本以為只是簡單的留堂，可我發現老師不只是讓他們完成作業，在他們碰到難題時會走過去一一給他們講解。有時候，一道題可能重複了好幾遍，那同學才能完全弄懂。接着老師又去教另外的同學。一遍又一遍，不厭其煩……華燈初上，我也準備回家了，而他們還在教室忙碌着，不知道老師家裏那個未斷奶的孩子哭了沒，有沒有找媽媽……

以前我不明白，但是現在，我明白了，這是老師不想讓我們的求學時代留下難以彌補的缺陷。

老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮你我；老師是一根粉筆，為了他人，不惜粉身碎骨。做老師雖然艱辛，但我的教師夢卻從未動搖，只是初衷變了。如果説以前是貪圖這個行業的待遇好，假期多，現在，我只是想成為心目中的她而已。

作為學生，我們要給老師更多的理解與尊重，心懷感恩，努力學習，鑽研科學文化知識。讓我們一起奮鬥，因為“幸福都是奮鬥出來的”。

初心不改作文 篇8

日月如梭，光陰似箭，白駒過隙。隨着科技的迅速發展，人們的初心也逐漸消散，逐漸……

“哎喲！”一位老人的聲音聲傳入我的耳中，好奇心促使我一步步靠近，我如同一隻螞蟻從那微細的縫隙中鑽了進去，眼前的一幕映入眼簾。只見一位老人躺在路上，頭上的汗珠順着臉頰不斷往下滴，面部扭曲，臉色蒼白。老人不斷用手揉揉膝蓋，不斷痛苦的呻吟。周圍圍了一大羣人，卻沒有一個人上前幫忙。有的人緊鎖眉頭的看，有的人猶豫不定，有的人議論紛紛……不知道他們到底在想什麼，怕什麼？現在的人們到底怎麼了？他們不敢伸出援手，難道怕被擔責任嗎？難道他們忘了那最純真的初心：團結友愛互相幫助嗎？

初心，你在哪裏？

這時，一個學生模樣的年輕人從人羣中擠了進來，對老人又是安慰又是詢問，他不顧別人的議論，把老人扶起身向醫院走去。看着他們的背影，我心中一陣竊喜，這不就是那最初的初心嗎？

記得童年時期，一個班級的孩子們，彷彿就是一個互幫互助，團結友愛的大家庭。當有人需要幫忙時，全班的孩子都湧上前去，都希望奉獻出自己的一分力，就像歌裏唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。團結友愛互相幫助一直在孩子們的心裏萌芽成長，這就是我們最初的初心。

現在已是21世紀，可團結友愛，互相幫助的初心卻離我們越來越遠，希望人們重新認識，打起“團結友愛，互相幫助”的口號，尋回曾經那顆最純真的初心。

初心不改作文 篇9

“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立……一片樹林分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”每個人在人生的岔路口都要做出抉擇，一旦下定決心選擇了這條路，不論是平坦還是坎坷，都要懷揣夢想，懷揣夢想，懷揣夢想地走下去。長路漫漫，雖有重重險阻，但只要初心不改、砥礪前行，必然能走出失敗的陰霾，重獲希望的曙光。

“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。”屈原披散着頭髮漫步在江畔，吟誦着一句句悽苦哀慟的詩句，心中是無限的哀愁與憤懣。在這個“楚材晉用”的時代，他初心不改地效忠楚國，從三閭大夫到流放邊地，屈子遭受了多少奸侫小人的誹謗侮辱，又經受了多少君主對他的懷疑疏離。他所推崇的美政不被君主接受，他所心懷的百姓正在遭受苦難，他更是自身難保，難以兼濟天下，他是這污濁世間一朵潔白的清蓮，卻有無數人想要奪去他的堅貞，連身旁的女侍者都勸他離開這個是非之地……他對自己置身官場的選擇產生了懷疑，甚至生出了“窮則獨善其身”的歸隱之意，但全天下有那麼多的百姓仍在飽受折磨，他不奮力一搏，還有誰能夠豁出一切地保護他們呢？“雖體解吾就猶未變兮，豈餘心之叮懲？”他終放下了歸隱之念，拾起希望，砥礪前行。

古有高潔忠貞的屈原對自己的操守至死不渝，今有地球物理學家黃大年用生命點燃了“科技興國”的明燈。畢業時，他大筆一揮，寫下“振興中華，乃我輩之責”九個遒勁的大字。七年前，他作別西方的雲彩，帶着滿腹的才華回到祖國。五年來，他分秒必爭，走完了西方發達國家二十多年的研發之路，填補了我國多項技術空白。他是讓某國海軍演習退後一百海里的風雲人物，卻在新建成的無人機庫被當成違章建築面臨拆遷時，毅然地躺在地上以身擋車。有人説他是瘋子，但他毫不在意，反而説“我們的國家就需要多一些科技瘋子。”他抽絲撥繭般將自己的生命一點點耗盡，在他完成振興中華的使命之時，他也化成一道雲彩告別了人世，鼓勵着更多的人們勿忘初心，繼續前行。

在人生的岔路口，人們有着不同的選擇。奧運拳擊冠軍鄒市明選擇了進軍職業冠軍的道路；民謠歌手趙雷選擇了堅持自己的民謠路線；“小孟小冬”王珮瑜選擇了改革京劇的征程……長路漫漫，他們初心不改。鄒市明新獲“金腰帶”，成為多年來中國的首位拳王；趙雷的《成都》響遍大街小巷，民謠再次為人們帶來聽覺盛宴；王珮瑜將京劇搬至“小雅”的熒幕，賦予了京劇青春的活力，讓人們不再對京劇望而卻步……

選擇一條路，堅定一顆心，縱使長路漫漫，困難重重，只要懷揣希望，初心不改，就能從黑暗中尋到光明，從地獄中窺見天堂，終能到達成功之門。

初心不改作文 篇10

花開花落，歲月如梭，不知不覺我已經從那個淘氣的少年變成了一個求學的高中生。來到新的學校，也迎來了新的老師。

剛開始時，有點不適應新環境，老師們都很好，積極地去幫助我們去適應。對我有莫大幫助的是英語老師趙雪培老師了。

自從我上了高中，英語難度上升，題型的改變，再加上我的不適應，英語成績一落千丈。還記得進入高中第二天英語早自習的時候，老師讓我們寫了一張關於英語基本句型的小卷子。下了課，老師把我叫到辦公室找我談話，老師拿出我做的那張小卷子，平靜地問我：“你初中英語也這麼不好嗎？”我搖搖頭，向老師説了我的情況，老師瞭解之後，沒再説什麼，就讓我多記多背。

第一次周測不出我所料，英語倒數，我當時非常傷心，我想：初中的時候英語挺好的呀，怎麼到高中就排上倒數了呢。後來老師又把我叫到了辦公室，耐心地開導我説：“英語是個需要積累的學科，要針對自己弱項題型着重訓練！”我聽了，深深地記在心裏。

後來老師也讓我們練英語習字，但我的習字也一塌糊塗，跟老師的要求相差甚遠，每次我去交習字時，老師都會指點出我的錯誤，告訴我：“習字不在多，而在精，先把字練好，再談速度。”

趙老師經常鼓勵我，給我説她也有個學生也是英語不好，但那個學生每天堅持問老師題，後來高考時英語考了一百三十多分，沒有給他自己拉分。我聽到後深受鼓舞，學習英語的勁頭越來越大了。

有老師的鼓勵和指導，我相信，我一定會越來越好，不辜負老師對我的期望。

謝謝你，老師！

初心不改作文 篇11

成為幼師，是我上中學時的夢想。不知道為什麼，那時就是喜歡小朋友，感覺跟小朋友在一起一定是既簡單又快樂的事。從1997年到2018年，21年彈指一揮間，從當年的“小郭老師”成為現在孩子口中的“老師媽媽”，是年齡上的增長，更是心性的磨練與沉積的過程。因為喜歡，所以選擇；因為選擇，所以熱愛。

不忘初心——堅持

幼師常被冠以：有耐心，有愛心，有責任心，年輕有活力。沒錯，我們具備這些素質，因為我們是孩子們的第二個媽媽。這個媽媽不會嫌髒嫌臭，是孩子們的依靠。

一天吃過早飯，我正在組織孩子們晨間談話，月月小朋友皺着眉頭説：“郭老師，我不好受。”“哪裏不舒服？”我蹲下詢問。她指着肚皮的偏左上方説：“這裏。”我問：“是疼還是脹脹的感覺？”我用手捂住她胃的位置敲了敲，孩子有些脹肚。“你去喝點熱水，或是去廁所蹲一下，是不是會好些？”一會兒，孩子又了，“郭老師，我還是不舒服。”月月的小臉有些微白，額頭有些滲汗，看得出孩子是真不舒服了。我邊請班上老師去叫大夫阿姨，邊攬過孩子説：“我幫你拍拍吧！”孩子臉對臉地坐到我的腿上，雙手環着我的脖子，小臉貼到我的胸前。我邊從上往下地為她拍着，邊和她聊天，還沒説兩句話，孩子張開小嘴噴吐起，而且還連續吐了三次，污漬夾雜着奶臭味和蘋果殘渣吐了我一身。我壓抑着胃裏翻滾的噁心，面帶笑容地跟一臉驚慌的孩子説：“沒關係，吐出舒服點了嗎，還想吐嗎？還好沒弄到你的身上！”我把她扶到洗漱間，“郭老師，我吐出，舒服點了。”幫孩子洗漱完畢，大夫的檢查結果是孩子有些戧風，問題不大。這時的我才塌下心。

不忘初心——擔當

作為一名幼兒教師，在工作中更願意得到家長的認可、理解與支持，遇到有的家長不理解時，我們選擇擔當。

一天放學，寧寧姥爺拉着寧寧氣呼呼地回了，“郭老師，怎麼給我看的孩子，你看孩子頭上這個大包磕的！”孩子姥爺的聲音很大，一下子就引了還沒走的家長圍觀。“你別摸，孩子説疼，孩子磕這大包，你們都沒發現，你們怎麼幹的工作！”寧寧姥爺氣憤地説着。我詢問了一下早班老師，得到的答案是沒發生磕碰事。我蹲下身問孩子：“寧寧，你的頭疼嗎？”孩子眨巴着眼睛説：“昨天在媽媽家住，晚上爸爸和我鬧，我把頭磕牀上了一下，還哭了呢，媽媽拿冰塊幫我冰頭了，不讓我告訴姥爺！”寧寧姥爺一聽，臉上露出了尷尬的表情。這樣的事情時有發生，面對家長的不信任，我選擇擔當！

不忘初心——驕傲

幼兒園的工作繁瑣、細緻、重複，囊括孩子的點點滴滴。每天我們都在扮演着各種孩子們需要的角色，是老師，是媽媽，是夥伴，是小貓、小狗、大灰狼……在孩子面前要永遠是一個超人，無所不能的超人，哪怕你也害怕，咬牙忍着，就是要給孩子當榜樣，當好榜樣！當了21年的“孩子王”，每天穿梭於孩子中間，因為他們的喜而喜，因為他們的憂而憂。因為和他們在一起，40歲的我還可以傻傻地大笑，還可以天馬行空地幻想，還可以天真直率地面對每一個人，更可以跟寶貝們耍耍賴、撒撒嬌。我驕傲！我是一名幼兒教師！

每天流連在孩子中間，享受那份純真與稚嫩，我知道我屬於這份事業，守護着這份心意，追尋最美的人生夢想！

做幼師真好！