失敗的實驗作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的失敗的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

失敗的實驗作文1

上個星期，我們進行了一次科學實驗。這次實驗，是用放大鏡點火柴着火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上，注意不要擋光，要到太陽光充足的地方。

一開始，我覺得不就是先把光源聚集到一點，然後保持一動不動就可以了，這有什麼難的？

説起來簡單，但做起來卻不容易。首先第一步就不簡單，因為我既不能擋光，又要把光變到又小又亮，再把那個又小又亮的光點移到火柴頭上去。我不停地調整放大鏡，調節着角度、距離，終於火柴頭位置出現了一個特別明亮的小光點。

“太好了！”我歡呼起來。

可是短暫的太陽光聚焦是不夠的，端着放大鏡，沒有幾分鐘手就抖起來了，盯着小光點看，不一會兒眼就花了。

“火柴怎麼還沒點燃呢？難道火柴有問題？”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦，火柴點燃了——沒有問題啊，我只好重新拿一根火柴繼續實驗。

“點着了，點着了，實驗成功了！”聽到別人的歡呼聲，我一下子急躁起來。手抖得更厲害了，頭上都出汗了。老師過來安慰我説：“別急！慢慢來。”可是，我聽不進去，看看手錶，離下課還有十分鐘時間，我又咬着牙堅持，手抖了，我用雙手託着，腿麻了，我就趴在地上。可惜直到下課，我的實驗也沒有成功。

這個實驗證明了一個道理：唉，並不是所有的努力，都能換來成功。雖然有些酸葡萄心理，但是這樣一想，我真的舒服很多了。持之以恆説起來容易做起來真難啊。

失敗的實驗作文2

今天上科學課時，老師拿出了一個長着三個頭的“怪物”，説是叫鐵架台，每個頭上都用蠟粘着三根火柴。瞧這陣試，是要幹嘛呢？同學們一個個都象張飛穿針眼——大眼瞪小眼。聽老師解釋説，第一個頭是鋼棒，第二個頭是鋁棒，第三個頭呢？就是銅棒了。同學們，老師笑眯眯地説，我們來組織一場傳熱比賽。主要規則是：用酒精燈加熱三根小棒看哪根火柴先掉下來。一聽是比賽，同學們熱血沸騰，兩眼死死地盯着鐵架台。幾個有手錶的同學在緊張地看看手錶，又看看鐵架台，兩眼都忙不過來了。我也不例外。只見老師拿着打火機，小心翼翼地從側面接近燈芯，接着在火焰燃起的一瞬間迅速離開火焰。然後，把酒精燈輕輕移到連接小棒子和鐵架台的大鐵塊上。最後，就靜觀其變了。慢慢的，銅棒上的第一根火柴最先有了反應，微微傾斜着，雖然傾斜了，可是火柴並沒有掉下來。我們和老師都傻眼了。緊接着，第二根，第三根紛紛起了反應。我們看得眼花瞭亂，應接不暇。還是老師冷靜，急忙為我們解説：你們看，銅傳熱最快，第一個有反應，快看快看，鋁第二有反應，雖然最後九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根卻又直直豎着。

我們也沒有看出個所以然來。老師側着手，謹慎地擦掉了小棒下面熔化的蠟。又輕又快地蓋滅了火焰，提起，又蓋了一次。雖然這場失敗的實驗就這麼結束了，但是也豐富了我們的經驗。有了第一次的失敗的經驗，我們又開始了第二次實驗。這次實驗我們就謹慎了許多，每根火柴上的蠟都滴得差不多。接着老師又和以前一樣，點燃了酒精燈，放在鐵塊下加熱。只見又是銅棒火柴下的蠟慢慢溶化了，首先是第一根，接着第二根，火柴一根根依次掉落。這次的實驗終於成功了，讓我們嚐到了成功的喜悦。

失敗的實驗作文3

20xx年9月8日 星期一 雨

今天下午，我做了一個關於磁鐵的小實驗，但是卻沒有成功。

上午的第四節課是科學課，老師讓我們先預習2—3頁，我看了三、四遍，覺得很膩，就翻開別的頁面，看新的內容。不知不覺，我翻到了49頁，頁面的最上面是關於做一個小磁鐵的實驗。我很好奇，想：不如我也做一個小磁鐵吧！上面有一幅圖像，是一個人左手握着長形磁鐵的Ｎ極，右手拿穩針，似乎在用磁鐵的Ｓ極摩擦針。（“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”）我仔細讀了讀説明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿着一個方向摩擦，重複做20—30下，試試鋼針可不可以變成磁鐵。“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”我決定抽時間做一次這個實驗。

下午回家，我寫完了大部分作業，終於有時間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來，説了我的目的。之後，我找來一個長磁鐵，按書上説的做。可是我磨了很久那根針還是沒有磁性。於是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，（心裏高興地）邊磨邊想：我假如把針做成了一個磁鐵，再放到同學們面前展示，他們一定説我棒！越想越高興，我磨呀磨，磨到了30下時，我本想看一看有沒有變成磁鐵，但我又覺得多磨一會兒磁性可能就更大了，所以我又繼續磨起來。我磨到40多下時才停手，用剪刀來檢測它的磁性。奇怪的是，針怎麼吸不住剪刀呢？我掃興地把結果告訴了媽媽。媽媽説：“磁鐵的磁化能力是有限的，你用這麼小的磁鐵來磁化針，那就不行，要用一個很大的磁鐵才可以。”我很難過，自己的努力全白費了，用那麼大力氣磨了半天的針，針還是沒變成小磁鐵。

媽媽説的對嗎？我明天還要做一次小磁鐵，查明到底是為什麼。

失敗的實驗作文4

我抱着一保温瓶冰來到了實驗室，今天我們要做水在什麼温度結冰的實驗。

老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來了一個試管和一支温度計，開始了我們的實驗。我馬上在試管上加了水插進了温度計，把它放在空空如也的燒杯中，我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領會了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，並不斷地往裏面放白花花的食鹽，以便製出更冷的温度。沒過一會兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快便在空氣中消失殆盡了，温度計上的温度像急速下降中飛機一樣降得飛快，從5℃一下子滑到了-1℃，隨後便像卡機了一樣，一直停怠在這個温度上不動了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺着眉頭，眼睛死死地盯着那支温度計，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時間就像手掌中的沙粒一樣，一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房，温度似乎沒有一點兒變化。旁邊看着的同學看得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進燒杯內，燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時温度像坐了過山車一般越過了-3℃，-5℃，停在了-7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”

我想將自己組的試管提起來看看，試管被冰住了，竟然紋絲不動，我的搭檔使勁吃奶的力氣用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

實驗失敗了，讓我十分的沮喪，同時也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應該多動腦經，這樣才能事半功倍。

失敗的實驗作文5

我曾經看過一個電視節目，主持人出了一道題，至今還讓我記憶猶新：怎樣用報紙、吸管和皮筋這些工具給雞蛋做一個“保護架”，並使這個有了“保護架”的雞蛋無論怎樣摔，都不會破。許多選手在這一關“功虧一簣”。我突發奇想：如果自己也做一個，會不會成功呢？

冥思苦想之際，“救星”媽媽來了，我連忙把自己的想法、思路一五一十告訴了媽媽，她稍加思索，很快便給了我啟發：“別忘了，三角形具有穩定性呀！”我豁然開朗，喊一聲：“有了！”，便拿起幾根吸管做了起來。

我先拿起三根吸管，又取出一個皮筋，將吸管牢靠地紮起來，並將其向外掰，形成一個無底金字塔形的形體。又用另外三根吸管盤成一個三條邊略出，即吸管出些頭的三角形，用皮筋扎住，不能扎太緊，留插一根吸管的空隙備用。再把剛剛做的似無底金字塔的形體拿出。將下方的三根吸管插入做“出頭三角形”的三根皮筋中。這樣便形成了一個出了頭的金字塔形，再將出頭部分稍作調整，使出頭的長度相當。一個支架便做好了。我將雞蛋塞入支架中，這樣，無論哪個面着地，雞蛋都不會捱到地面。

實驗開始，我滿懷信心的將支架和雞蛋投出去，但是，事實總不盡人意，在將要落地的一瞬間，我清楚的看到，雞蛋從支架裏掉了出來。結果可想而知，雞蛋摔破了。唉，我垂頭喪氣的想：究竟是哪裏出了問題呢？

經過檢查，原來這次實驗在理論上沒有錯，可在實際上，吸管太軟，無法支撐住雞蛋。唉，可憐的雞蛋。

這次實驗以失敗告終，但我並不泄氣，失敗是成功之母嗎！只要找到了原因，下次一定會成功的！

失敗的實驗作文6

上個星期，我們班做了一次失敗卻又有趣的實驗。

班長先捧來了一個大盆子，這個盆子很奇怪，分為上下兩層第一層下面有許多小洞，哦，原來這些小洞能讓多餘的水排出呢！我們都好奇地湊上去，掀開蓋在上面的布，看看盆子裏到底裝的什麼，“原來是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論着“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎？”“兩次”一個同學答道，“不對，是三次”另一個同學反駁道，到底是幾次呢？有一位同學的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了，原來只要兩次就夠了呀。

第一天，豆芽剛種下，活像一個個穿着綠衣裳的小娃娃，豆芽長得可真快，剛種下沒幾個小時，就“脱下衣服”，長出了一點點的頭髮，它拼命地像探出腦袋，想看看外面有什麼人，第二天，豆芽的頭髮邊長了，大約有一釐米，第三天，豆芽的頭髮更長了，大約有四釐米了……

不過在第十二天，豆芽居然全死了，這是怎麼回事呢？經過我的討論後，我們分析了以下幾點原因：

1。盆子太小，導致種植密度不合理

2。沒有讓豆芽放在陽光下曬，讓豆芽都悶在盆子裏

3。雙休日都沒人照顧它們，導致了豆芽的死亡。

唉！真可惜，豆芽都死了，本來打算老師在豆芽成熟之後一人發一顆的，可是全沒了。

這個實驗有趣，又讓我們有了種豆芽的經驗，真是太好玩了，真希望下次還能做這樣的實驗。

失敗的實驗作文7

今天，吃過早飯我就翻開我的《小學生最着迷的.200個科學遊戲》，我打算做一個小實驗。

我在書中找了一個叫“歡叫的小鳥”的實驗。我準備了2個紙杯，1根吸管，1卷膠帶和1把小刀。先把一個紙杯倒過來，在底部中央部位用小刀開一個邊長約一釐米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔，並用膠帶固定好吸管。接着用膠帶把另一個紙杯口對口地和這個紙杯粘在一起，密封好。最後，我向吸管中吹氣，可是，我並沒有聽到像小鳥一樣歡快的叫聲，這是怎麼回事呢？

我反覆搬弄着，琢磨着，就是看不出哪裏出了問題。我又對着吸管吹了一口氣，心想一定是漏氣了。於是我又用膠帶把兩個紙杯的接口處粘了一層。再吹一口，還是沒有聲音，我又把固定吸管的膠帶重新粘了一次，心裏想着這下應該行了吧，可是還是沒有聲音，這個東西是誠心跟我作對啊。我去請教爸爸，爸爸看着書上的步驟圖，仔細檢查了一遍，就對我：“有可能是三角形的原因。”我一看杯子上的三角形，三角邊彎彎曲曲，嚴格一點兒，那就不是三角形了。我又認真的重新剪了一個三角形，然後把吸管固定好，滿懷希望地吹了一口氣，“呼”，希望被撲滅了，我聽到的還是一股風聲。

我垂頭喪氣，帶着遺憾結束了實驗。

失敗的實驗作文8

我抱着一保温瓶的冰來到了實驗室。今天我們要做“水會在什麼温度結冰”的實驗。

老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來了一個試管和一支温度計，開始了我們的實驗。

我迫不及待地在試管里加滿了水並插入了温度計，把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領會了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，並不斷地往裏面加入白花花的食鹽，以便製造出更冷的温度。

沒過一會兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快在空氣中消失殆盡了，温度計上的水銀柱急速下降，從5℃一下子滑到了—1℃，隨後便像卡機了一樣，一直停在這個刻度上紋絲不動了。我和搭檔緊皺着眉頭，眼睛死死地盯着那支温度計，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時間就像手掌中的沙粒一樣流失着，温度卻沒有一點兒變化。

旁邊看着的同學等得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進燒杯內，燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時温度像坐了過山車一般越過了—3℃、—5℃，停在了—7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”

我想將自己組的試管提起來看看，可是試管被冰住了，紋絲不動，我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

實驗失敗了，我十分沮喪，同時也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應該多動腦筋，這樣才能達到目標。