有趣的猜字謎作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的猜字謎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的猜字謎作文1

“五·一”勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界遊玩。

這是一個休閒性公園，那裏有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園裏彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢着節日的氣氛。有的釣魚、划船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。後來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認同。接着，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什麼是古竹？姥爺提醒説：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……

一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兑獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的.陽光下，我吃着這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

有趣的猜字謎作文2

今天，上課，老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個字。我想今天是作文課猜什麼呢？老師到底要我們做什麼？

接着老師在黑板上寫出了四條字謎並説：“看誰最歷害，猜出它們是什麼字。”

我們想了老半天，怎麼也想不出來。終於有一個女同學舉起了小手説出了第三個字謎的答案，她説：“‘朋一半，友一半’是有沒有的‘有’字”。她的.話音剛落，老師説：“你真棒！”教室裏立刻響起一陣熱烈的掌聲。接着又有一個女同學舉手了，她説：“我知道第四個謎是什麼意思。”第四個字謎是“左邊出太陽，右邊出太陽，立在太陽上，反而不見亮。”這位女同學很大方地走上講台上在黑板上寫出了一個“暗”字。哇，好歷害呀！教室裏熱鬧起來了。

還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎，在老師的指點下很快就被同學們猜出來了，它們分別是“莊”和“林”這兩個字。

啊！我真笨哪！怎麼一個也沒猜出來。唉，看來我得多學習呀！不過通過這次有趣的猜字謎遊戲也讓我增長了不少的知識。

有趣的猜字謎作文3

今天下午的作文課剛開始，老師就笑容滿面地説：“我們來玩一個猜字謎的遊戲吧！

”教室立刻炸開了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來選猜謎的同學。鼓響起來之後，花一直要往後傳，鼓聲停了之後，手裏有花的人就從9張字謎中選一張來猜。遊戲開始了，鼓咚咚咚地響了起來，同學們緊張地傳着。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手裏。”吳帝妍滿臉通紅地走到講台上來。她一抽，抽到的是：“牛走獨木橋。”吳帝妍低頭沉思，過了十秒鐘，她充滿信心地説：“是生。”老師向她豎起了大拇指，同學們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手裏，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講台，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒。”徐青抓耳撓腮、低頭沉思。台下人有的手在桌上畫，有的`手撫下巴在思考。過了一會兒，徐青説：“我答不上來了。”台下一隻只小手舉了起來。老師點到孫偉傑，孫偉傑説：“是當。”老師説：“不對”，老師又點到郭家棟。郭家棟説：“是雪。”老師説：“完全正確。”台下響起來熱烈的掌聲。真是一節有趣的作文課。

有趣的猜字謎作文4

今天，快樂作文的老師帶我們玩猜字謎的遊戲，有趣極了！

胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了台。面帶微笑地説：“北門相反（打一複姓）。”胡彬軒的話音剛落，班裏頓時鴉雀無聲。有的同學眉頭緊皺，有的同學眉頭緊皺，有的同學抓耳撓腮，還有的同學冥思苦想。我想：複姓是什麼意思？老師提示了我們：複姓是兩個字的'姓。我又想：北的反義詞是南，第一個字應該是南，那還有一個字是什麼呢？胡彬軒得意洋洋地説：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭。”我想：原來是南郭啊！我長長地舒了一口氣。

接着，馮楊子漢大搖大擺地走上了講台，清了清嗓子説：“眼睛看着一棵樹。”我們馬上反應過來了，説：“相。”馮楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。

這真是一場有趣的猜字謎啊！

有趣的猜字謎作文5

今天，我們上作文班時，老師神祕地説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。

老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總説不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的`。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地説：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。

老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。

今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！

有趣的猜字謎作文6

今天是國慶節，所以，我的兩個雙胞胎姐姐就會來啦!我課高興了，熱情地招待了她們。

這時，姐姐想到了一個關於智力的遊戲。規則很簡單：3個人，其中一個人寫一句話(注意，要寫這句話的諧音哦!也可以寫數字)然後給另外兩個人猜就行了(猜出來的要是一串數字)。

第一局，我寫了一句話：你耳珊似發。姐姐看了，抓耳撓腮，怎麼想也想不出來，我在一旁看了，捂着嘴，偷偷地笑了起來，突然，姐姐猛的想了起來，是“1、2、3、4、8”!我聽了，只好乖乖認輸。

第二局，輪到姐姐了，只見她眼珠軲轆一轉，寫下了一個詞：絲綢。“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽了，也乖乖的`投降了。

就這樣，我和姐姐玩的不亦樂乎，開心極了。聽了我的介紹，大家想來試試嗎?

有趣的猜字謎作文7

“耶！太好了，我猜對了。耶！”一陣陣歡呼聲從教室傳出。這是怎麼回事？原來我們在開展“猜字謎，大比拼”比賽。

劉老師先在黑板上寫了“皇帝新衣”這個字謎，郭家玥脱口而出：“凰！”我們全都向她鼓掌祝賀。出乎意料的是，老師在“凰”字後面打了個叉，這下同學們開始議論紛紛：“不是‘凰’字，哪會是什麼字呢？”我也感到很納悶。劉老師看我們誰也沒猜出來，就公佈了正確答案，答案就是“襲”，我們大家聽了，都差點暈倒……最後一題，“一口咬住多半截。”這時，不知道是誰説是“夕”。“不對！大家再仔細想一想。”老師大聲地説道。“口加夕會是什麼字呢？”丁舒凡問道。剛好被我聽到了，我靈機一動，馬上想出了答案，就大聲喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厲害了。答案就是‘名’字呀！”老師邊鼓掌，邊稱讚道。其他同學也紛紛鼓掌祝賀。

今天我們玩得真開心啊！下次你也來跟我們一起玩“猜字謎”吧！

有趣的猜字謎作文8

今天，老師帶我們玩了一個妙趣橫生的“猜字謎”遊戲，教室裏洋溢着一陣陣歡聲笑語。

遊戲開始之前，老師向我們説明了遊戲規則：首先，用“手心手背”的方法選出一人，然後由他從老師手裏抽一張紙條，並讀出紙條上的內容，最後，他選出一個人回答，答對了加一分，分數最多的人就是這次遊戲的冠軍。

遊戲開始了，我們用“手心手背”的方法選出了原佳樂，由她來説第一個謎語。只見她慢吞吞地走上講台，從老師的手裏抽出一張紙條，仔細端詳了一會兒，然後説出了謎面：“手提包，打一字。”其他同學有的.冥思苦想，有的抓耳撓腮。突然，楊芮舉起手來説：“我知道了，是‘抱’。”其他同學頓時恍然大悟。

終於輪到我説了。我大步流星地走上講台，從老師手裏抽過一張紙條，然後抑揚頓挫地讀了出來：“七十二小時，打一字。”教室裏瞬間鴉雀無聲。原佳樂突然喊了一句：“我知道了，我知道了，是‘晶’。”老師問道：“為什麼？”她回答道：“因為七十二小時是三天，三天就是三日，所以是‘晶’。”有的同學聽到是‘晶’字，才徹底明白。最後，原佳樂得到了冠軍。

謎語看似很難，其實答案都很簡單。我真想再多猜幾道呀！

有趣的猜字謎作文9

猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性於一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。

語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的`同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以後，我藉機提出週末回家收集謎語或自編謎語，準備返校後與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。

返校後，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一羣兩個一夥猜謎語，積極性真高！

猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！

有趣的猜字謎作文10

“太好了，太好了！”班級裏發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎麼回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎遊戲，你説，我們能不樂嗎？

“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜着身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講台上來，而我，靜靜地坐在座位上，等着回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，説：“寫的是方的'，畫的是圓的。”這時，班裏馬上安靜了下來，有人説：“是口。”有人説：“是回。”還有人説：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，於是，李昊朗説“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。

啊！今天真是太開心了。

有趣的猜字謎作文11

大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所願，咱們去聽聽吧！

“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地説。同學們有的坐得端端正正，有的`洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鍾懷瑾一本正經地説道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不着頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎麼沒想到呀！在我後面的尹智傑立刻鬨堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜。”李莞爾畫着手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫着手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我説，“對了！”鍾懷瑾言道，坐在後面的尹智傑變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎麼沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這麼多有趣的字謎啊！

有趣的猜字謎作文12

今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個字，下面就在七嘴八舌的討論着“是難還是簡單”。這時朱欣妍説她是“猜謎大王”，我説她吹大牛。

老師説：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲説：“好的”。

遊戲開始了，老師先在黑板上寫了一個字謎：“一個字十八口”，我想難道是“口”字裏有十七個口，不過沒有這個字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，並解釋‘杏’是十、八和口加起來的.字”。

有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因為“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起來就是“雷”字，果然是對的。

最後一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什麼呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵説左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對了，是“秋”。遊戲結束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!

猜字謎遊戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。

有趣的猜字謎作文13

“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎麼了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的遊戲。

我們事先就已經準備好了謎語，老師説：“誰來出？”大家都爭先恐後的興起手來邊説：“我。……我。……”李老師説：“好，就李曉峯來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的説：“一個字躺下就變小了？”同學們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學們着急的樣子説，“快説答案”老師説。

我接到老師的'命令，忙説：“答案説是11，因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。

接着鍾晴又出了一個，她説：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學説是“素！”老師説：“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱讚這個謎語出得真巧。

猜字謎可真有趣，它讓我學會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手。”

有趣的猜字謎作文14

今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。

老師説：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地説：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的説：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒説出了答案：南郭。胡彬軒説：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒説：這還難嗎？

老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子説：眼睛看着一棵樹。他剛説完，大家就説出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。

今天的`猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

有趣的猜字謎作文15

今天，同學們在教室裏竊竊私語。上課了，老師從容地走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲，連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字：“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題，都興奮不已。

老師出一道題：一斗米（猜一個字）。這時若穎不假思索地説：“是‘料’字。”當老師説答案正確時，同學們都用讚歎的'目光望着她。接着，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不着頭腦。過了一會兒，終於有一位同學站起來説是“多”，我們全班向他驚歎地鼓掌，老師也讚不絕口。再接着一道題：二十四小時，不作日字猜。我們全班異口同聲地説：“是‘舊’！”老師笑容滿面地説：“正確。”我們全班高興地哈哈大笑起來。

剩下最後一道題了，同學們都打起十二分精神來面對最後一個難關。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最後老師見同學們都想不出來，便公佈答案：是“如”。同學們這時發出“啊”的聲音，他們都沒想到啊！

這次猜字謎真有趣，讓我們體會到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。