有關積累的作文

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的有關積累的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有關積累的作文1

古人云：“大廈之成，非一木之材也;大海之闊，非一流之歸也”;又云：“聖賢之學，非造次之成，須在積累。”

酒越陳越香，學問亦是如此。一學就懂，只説明覺悟高;一學就會，也只説明其聰慧通達。倘若不適當積累其所懂所會乃至所不懂所不會，恐怕此等學識，也如那一縷青煙，隨風而散罷了。

縱觀古今，文壇之名學名士，哪一個不是依其積累素要，再加醖釀成良文，而靠其聞名於世。古人的名垂青史，流芳百世;如今的亦是如此，這難道還不説明積累的重要性?

書法史上的“二王”，也就是晉代的大書法家王羲之和他的兒子王獻之。他們憑藉着精湛的書法技藝，頗負盛名，他們的成果無不是一點點的積累與磨練而成。王獻之書法練得煩了，請求父親講一道練字祕訣;王羲之指着裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成!”獻之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。

蒲松齡的一聖舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費喝茶休息。這一聖舉助其收集了大量有關神鬼之説的素材，真可謂花盡心血，才有了今天所見的《聊齋志異》;這部作品本身更是以揭示黑暗的社會生活為要，發揮了其本身的作用。

“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個懷着對科學的無限熱愛與忠誠的中國科學院古脊椎動物與古人類研究員賈蘭坡先生的至理名言，也為他光輝的一生綴上點點星火。北京周口店猿人遺址的發掘震驚了世界，在有戰爭的背景下，賈蘭坡記錄了周口店發掘資料，不料在““””中譭棄一空;正如他所説的，他依然憑藉着對科學的熱愛與真誠再次譜寫了一個科學家的忠誠與敬業

冰凍三尺非一日之寒。學習不是一次性的行為，而是一次長途的跋涉;求知要靠積累，而積累要在專與勤。它不是一時、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對我們恆心與毅力的最大考驗。

人生之路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多;做一個有學問有求知慾的人，首要任務應屬積累，不管是積累經驗、渠道、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路!

有關積累的作文2

從古至今，我相信沒有人願意失敗，在他們眼中失敗就相當於失去了一切。但上帝為你關上一扇窗時，又會為你打開另一扇窗，正所謂天無絕人之路。在失敗的同時，往往又留下一筆寶貴的經驗。這經驗是成功的祕訣，只有積累這失敗後的經驗，總有成功的時候。

伯拉罕林肯，他的一生不知失敗了多少次。從他23歲競選本州眾議員的職位的失敗，到47歲他的黨推薦他為副總統後選人的失敗，伯拉罕林肯不知失敗了多少次。儘管不斷失敗，但他總是能總結教訓，積累先前失敗的經驗，直到51歲成為共和黨總統，終於取得了成功。

又像歷史上的另一位偉人愛迪生。他在發明電燈時，不知失敗了多少次。但他百屈不饒，堅持尋找燈絲，直到找到烏絲。在積累了大量失敗經驗的基礎上，終於成就了他這一讓世界為之震驚的發明，也使他成為當時最偉大的發明家。愛迪生説：失敗使我創新，失敗使我進步，失敗更使我積累了豐富有用的經驗。

失敗是令人痛惜的，但失敗並不意味着終止，在生活的道路上，每個人都向往成功，但每個人都會有失敗，只有那些不畏失敗、勇於前行的人，才能真正體會到成功的價值。在成功的標誌下，回首來時的路，失敗正如一塊塊基石，只有不斷積累這一塊塊基石，才可以鋪成一條通往成功的路。

在我們的周圍，有在為成功喝彩的同時也給失敗者以鼓勵的人，但更多的只是對失敗者的諷刺，瞧不起。失敗者常常為此痛苦不堪。但失敗是避免不了的，祈望成功之路沒有失敗那只是我們的一廂情願。在強者眼中，失敗不是阻擋前進的障礙而是助己攀登的階梯。對於不敢面對挫折失敗的懦弱者永遠沒有享受成功的喜悦。西楚霸王項羽力拔山河，顯赫一時。然而十面埋伏，四面楚歌，他遭了暫時的失敗。面對失敗，項羽沒有總結當初失敗的原因，沒有積累這一失敗，沒有吸取教訓。他喪失了信心，遣散士兵，自刎於烏江，放棄了東山再起的機會，一代英雄，仰天長歎，留下千古悲歌。因此，我們應該用健康的心態對待失敗，積累失敗，不停止奮鬥與努力，總會有成功之時。

塞翁失馬，焉知非福。讓我們記住失敗乃成功之母，坦然面對失敗，積累失敗，那麼我們最終會成功。

有關積累的作文3

今天上午，我們學習《手捧空花盆的孩子》一課時，我讓孩子們用“並”組詞。有的説“並且”，有的説“合併”，有的説“並排”，有的説“並列”。我看到艾慶坤把手舉得高高的，就叫他回答，沒想到他説“並肩作戰”。這可真大大出乎我的意料！一年級的孩子，在沒有準備的情況下，能説出這樣質量高的四字詞，真不簡單！看來，日常的積累很重要。

接下來，用“宣”組詞。有的説“宣佈”，有的説“宣傳”。這時，馬小點説：“開羅宣言。”

什麼？開羅宣言？她怎麼知道這個詞？她理解嗎？在我的詢問下，她還真理解這個詞的意思：“開羅宣言就是中國、英國和美國向日本宣佈，不讓他們打我們中國了。”雖然她的解釋不夠嚴謹，但一個不足7歲的孩子能理解到這種程度已實屬不易。要知道，有多少成年人還不理解這個詞的意思呀。

放學後，我碰到小點爺爺，對他説起此事。他笑着説：“她知道開羅宣言，她還知道釣魚島，好多事情她都知道。現在，我寫了東西，都讓她讀。一開始，可能只是認字，但讀着讀着，她就理解了。”

我再次驚訝於小點爺爺對培養小點的用心和細心。

孩子的知識大廈就是這樣一點一點建成的。希望我們一一班的孩子們都能建構起一座屬於自己的名副其實的知識大廈！