神祕的禮物作文(彙編15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的神祕的禮物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神祕的禮物作文1

今天是陰曆臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。

當天晚上，我帶着100元錢和爸爸去買禮物。突然，看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想，媽媽用的錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問我： “你買小錢包乾嘛呢？”今天是我媽媽的`生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的好孩子。説完，我又繼續挑了起來，媽媽她平時最喜歡花色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花樣的，就指了指錢包問： 老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是你買給媽媽的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也説好，我就用自己的零花錢買了下來。

回到家，媽媽看見了我買的禮物，特別高興。説：“我的孩子可長大了，會給媽媽買生日禮物了。”當時我的心情特別開心，因為我給媽媽買的是她最喜歡的禮物。

神祕的禮物作文2

老師的禮物裝在一個放手機的盒子裏，剛開始，我們都以為是手機，可老師説：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。於是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。

“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師説：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧。”同學們聽了都跳起來去捉，等抓到後，同學們異口同聲的説：“老師，你説的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什麼好吃的呢，唉！”

我們拿着老師所説的禮物—柳絮仔細觀察，發現它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又説，在絨毛裏有柳樹的種子。於是，我拿起來輕輕地撥開，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴着口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，彷彿世界都被白色籠罩了。

柳絮的種子是有生命的'，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不願分開，那樣子還真讓人感動。

這個就是老師送給我們的神祕禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。

神祕的禮物作文3

我的牀頭放着一隻可愛的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會抱着它進入夢鄉。嗯！很可愛呦！黃黃的，像個小圓球，只不過，肉乎乎的翅膀和可愛的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這隻鴨子可是很有來頭的！

它不是同其它東西一樣從琳琅滿目的商品中買來的，而是一位神祕的老人送給我的，這位老人只有在每年聖誕節前的平安夜才會出現。對！就是聖誕老人！每年平安夜我都會如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神祕禮物，裏面有好吃的、好玩的、好看的，每次都讓我激動不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待着那來自神祕老人的神祕禮物。

真的沒白等哦！就在去年，我在商場裏看見了一隻玩具小鴨子，好奇的摸了摸，立刻愛不釋手。可是，跟媽媽“談判”了好久，媽媽也沒有同意給我買下這隻小鴨子，我鬱悶極了！沒想到，就在聖誕節當天早上，牀頭那個鼓鼓的包裹裏，我掏出了一隻跟我之前在商場裏看到的一模一樣的小鴨子！立時，我又驚又喜，抱着它在牀上滾來滾去，激動的差點落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來的來自內心深處的'喜悦！

終於冷靜下來的我，仔細端詳着小鴨子的面貌，它的臉上似乎也帶着一絲喜悦之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……

我相信，收到這份禮物時，是我最最幸福的一刻！

神祕的禮物作文4

今天是“三八”婦女節，我想送給媽媽一個特別的禮物——給媽媽洗腳。

放學回家，發現媽媽早就回家了，而且晚飯都煮好了。見我進門，便嘮叨道：“今天三八節，單位放一半天假，乖乖，看給你煮啥好吃了！”“真的呀，媽媽，你辛苦了哈！我今天也給媽媽一個禮物，但現在保密。”我一邊説，一邊放書包。媽媽疑惑地望着我，“給媽媽一個神祕禮物？好的，媽媽等着哦！快吃飯。”

一會兒，吃完晚飯，媽媽去洗碗了。我趁機跑進衞生間，開啟熱水龍頭，用洗腳盆接半盆熱水，試了試水温，剛合適。接下來，往洗腳盆裏放進事先準備好的玫瑰花瓣，洗腳水變得香香的了。

剛好媽媽洗完碗出來，我迅速跑過去，“別動，媽媽，我要把您的眼睛蒙上。”媽媽乖乖聽我指揮，我用一布條蒙上媽媽的眼睛，又帶着她坐在了椅子上，轉身端出洗腳盆，輕輕放在媽媽跟前，再把媽媽的腳抬起，放進了水盆裏，然後摘下媽媽的眼罩。一瞬間，媽媽的眼睛濕潤了，差點哭了。

“媽媽，讓我給你洗腳。這就是給你的'神祕禮物，喜歡嗎？”

“乖乖女，你懂事了，媽媽喜歡，謝謝你啊！”媽媽摸着我的頭，微笑着説。

神祕的禮物作文5

課鈴剛一響，黃老師就神祕地説：“今天我給大家帶來一個禮物。“説着，在櫃子裏拿出大袋子，頓時，我的心砰砰地跳了起來，暗想到底是什麼禮物呢？只見黃老師從袋子裏掏出了一個奶黃色的怪東西，我想會不會是寶蛋呀？李蕭揚剛看了一下，就不假思索地説：“不就是個柚子嘛！”還是桂林見識多，她慢條斯理地舉起手，説：“是鴕鳥蛋！”我們都很奇怪，黃老師説：“猜對了，就是鴕鳥蛋。”話音末落，好多同學都興奮地趴在講台上看個奇異的鴕鳥蛋。

同學們看完了鴕鳥蛋，都要求黃老師讓他們摸摸，黃老師挺大方，一下就答應了，但還是説：“小心點兒，可別弄壞了呀，值好幾百呢！”

同學們高興得不得了，都依次排着隊隊伍，去摸那寶貝蛋了。

啊！快要到我了，我緊張得透不氣來，頓時，我的心裏裝滿了關於鴕鳥蛋的“十萬個為什麼”，還是黃老師的眼神為我壯了膽，我勇敢地向前走了一步，眼睛睜得老大，想看清楚那個鴕鳥蛋。

我用手摸了摸，並不像我想像的那麼光滑，仔細瞧去，奶黃色的'外殼上面佈滿了一個個小小的麻點子，還讓人感到了一絲絲的涼意。我想捧捧它，沒想到兩隻手都捧不過來，我又看了看，覺得它大得像一個娃娃的小臉蛋，又像一個橄欖球，還像一個沒有熟透的柚子。

這個鴕鳥蛋還挺重的，聽説有1。5千克重呢！黃老師還説，它能承受一個成人的重量。

這堂作文課，真令人難忘呀。

神祕的禮物作文6

那一刻，真讓我興奮不已。

今天是開學典禮的日子，我和往常一樣走進了學校的大門。在典禮的過程中，老師神神祕祕地告訴我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什麼禮物呢？我思來想去。

這時，一個藍光閃閃的`神祕大箱子向我招手，我興奮極了。“哇！這麼大，一定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚訝地説。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍着地球儀看個不停，觀察那些山峯、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經意的記在了心裏。我想媽媽是希望我學習更多的知識吧。

打開箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫着：“學知識，長本領，增智慧。地球很大不要侷限於此，世界再遠也終能抵達。充滿自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學習，增長知識，開拓視野，雲遊世界。

我喜歡這個神祕的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。

神祕的禮物作文7

盛老師在上課時，神祕兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個綠色的方形盒子裏。老師先讓我們猜猜裏面有什麼。同學們個個都躍躍欲試。有的同學説：“槐米。”有的説：“文具。”答案各種各樣。

老師給了我們一些提示，先搖了搖，我們認為一定是個硬邦邦的東西，因為搖晃時發出了一陣陣“咚”的聲音，但是我們還是猜不出來。

老師又讓我們聞一聞，有一股藥味，我們更加以為是槐米了，可我們還是不太確定。

老師又讓我們摸一摸，是橢圓形的，扁扁的，滑滑的。同學們異口同聲地説：“一定是槐米吧！”可是左亦飛説：“不是吧！如果我的猜測沒錯的話！”

老師帶着神神祕祕的'微笑説：“不對，再猜猜看吧！”我們每個人都想：會是什麼呀？

老師揭開了答案，同學們個個都摩拳擦掌，想知道猜測對不對。同學們目不轉睛地看着盒子。

誰知老師讓組長上來拿，組長髮給我們的那一刻，我們才恍然大悟。啊！原來是瓜子呀！

老師讓我們把瓜子分成兩份，一份能吃，一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑，從瓜子薄薄的殼裏蹦出了一個穿着黃衣服的小胖娃娃。這份神祕的禮物原來是又甜又鹹的瓜子呀！

神祕的禮物作文8

“寂靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。。。”每當我想起這首歌，敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時候，我對老師的印象，只是學習中的一個過客而已。可是，當我上了5年的小學，老師對我的悉心照顧，親切教導，總是讓我難忘。

今年，又迎來的教師節，今年，我該送些什麼禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝福。。。相信同學們想的都是這些，去年教師節，走進校園，我看見同學們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如，你過生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點失望？太沒有創意了！今年，是我最後一次再為我的'小學老師過教師節。所以，我想為老師準備一件特別的禮物，這件禮物，一定會讓老師非常開心，你們猜？是什麼？———做一個全新的自我。改掉粗心的毛病。數學課上，因為粗心，少寫了一個小數點，結果擴大了一百倍。語文課上，因為讀錯了一個字，使這個句子的意思完全變了。

所以，我要做一個全新的自我，做一個讓老師驕傲的學生，做一個讓父母放心的孩子。做一個對得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！

神祕的禮物作文9

我一進到教室，就看到於媽媽提着兩個袋子。高老師接過袋子的時候，點點頭，臉上笑眯眯的，什麼也沒説。這一幕恰巧被我看到了，我覺得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風。平時高老師在教室接過東西的時候都會對阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對於媽媽什麼也沒説。於是，我就想“於媽媽提來的袋子裏到底裝着什麼神祕的東西呢？”

第一節作文課的時候，高老師又嘮嘮叨叨的説了一好多寫日記的'格式。突然，高老師話鋒一轉，説“鄭媽媽，上道具！”只見高老師很費勁的提出兩個袋子，鄭媽媽左手兩個右手兩個的分給同學們！分到我手裏的時候，我想“這到底是什麼東西啊！黃黃的，説蘋果不是蘋果，因為蘋果比它紅，説梨也不是梨，到底是什麼呢？”這時，於涵蕾樂呵呵地説：“這是巧克力柿子。”哦！原來這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開吃！”於是同學們津津有味的吃起來！因為我中午吃海鮮了，所以只能眼巴巴的看着同學們邊吃邊評論柿子的味道，饞得我口水都差點流出來了！

端詳着手中的柿子，每一個柿子的由來都不容易，都要經過風吹雨打，春華秋實！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收穫知識的果實！這份神祕的禮物，給了我們大家寫作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來！

神祕的禮物作文10

暑假裏媽媽給我習了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來。其中有一篇是《奇異的定時雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時會下，並無固定的日子和確定的時間，怎麼會在一定的時間一定會有雨準時降下呢？書上舉出了幾個例子，美國賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬里無雲，烈日當空，一到這一天，雨水便會從天而降，當地人們把這一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時間都相同，因此巴拉城的市民們都習慣用下雨的次數來計算時間。如果約定見面的時間，不説上午幾點或下午幾點，而是説第幾次雨後。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區，每天都有兩次準時降臨的大雨。一次是下午三點左右，一次是下午五點三十分左右，當地小學生上下課都不用時鐘報時，而是把兩次下雨的時間作為上課和放學的時間。

這些定時雨不就像是大自然的時鐘在時時刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細雨告訴人們温暖的春天來了；調皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來了；涼爽的.秋雨，告訴人們豐收的秋天來了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來臨了。雨滋潤大地時給人們帶來了歡樂，發起脾氣時給人們帶來的卻是災難。

神祕的禮物作文11

居里夫人的女兒曾經説過，觀察是學者的第一美譽。巴普洛夫也説過，觀察觀察再觀察。今天，老師給我們拿了一個神祕的禮物，我在想：到底是什麼呢？

我仔細地觀察了一下老師手裏的禮物，這是一個圓形的.東西，用橙色的紙袋包着，外面還纏着一層又一層的膠帶紙。這到底是什麼呢？土豆、芋頭、蘋果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能説的蔬菜水果都説了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都説了一遍。

老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，説軟也不軟，説硬也不硬，我現在頭上頂了一個大大的問號，這是什麼？這是什麼？這到底是什麼啊？頓時，我的心裏沒底了，沒有了答案。

老師又讓我們聞了聞，終於到我了，老師把這個禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點兒像蘋果的味道，我心裏最先想到的答案是蘋果。我的答案已經明確了，就是蘋果。

今天我不僅收穫了禮物，還學會了如何去觀察一件事物，今天的收穫真多呀！

評語：文章寫得很好！語言生動，內心的描寫很準確，文章主次分明，開頭和結尾都很好！

神祕的禮物作文12

每當我看到我房間的牆上貼着的“滿招損，謙受益”這句成語，就會想一個教訓，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。

那是上學期的期末，由於我考了第一名，心裏就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽。我那時總是想，反正我考了第一名，這説明我很了不起，終於我嚐到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級第八，後退了那麼多，我很失落。那次成績公佈之後，我哭喪着臉，心裏十分沮喪。完了！這會什麼獎勵也得不到了，回家就等着挨説吧。可出乎我的意料，爸爸沒有説我，還説要給我一份禮物。我等啊等，終於等到了爸爸要送禮物的時候了。爸爸對我説：“我送給你的禮物就是一句成語：‘滿招損，謙受益’。”“啥意思？”我疑惑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬於你了。”沒辦法，我只好去查字典了。詞典上的解釋是：驕傲招來損失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來，爸爸是想通過成語來教育我，取得好成績不能驕傲，只有謙虛了，成績才能更上一層樓。這真是一份特殊的禮物啊！

爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的'腦海裏。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個警鐘，時刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會永遠保存好這份禮物的。

神祕的禮物作文13

你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙怎麼可以穿過去呢？今天，我就試一下給你看！

一上課，老師抱着一個禮盒走上講台對我們説：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。

一聽到老師説送禮物，同學們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的同學還埋怨起來：“你這個老師這麼小氣，快點講出來吧！我們要等你這個禮物呢！”

隨後，老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。啊？我們大吃一驚，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什麼用呀？”

這時，老師拿出了一把剪刀，接着，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學們都大吃一驚，怎麼能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接着，只見老師拿着一把剪刀，面露詭祕的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來，出現一道夢幻之門！

這時，我們終於抑制不住心中的`激情，一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終於輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心裏想：穿過夢幻之門，真是很好玩的啊！

夢幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認真觀察、遇到困難，這樣你就會用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想！

樑老師果然送給我們一份超級大禮！

神祕的禮物作文14

一上課，我就聽説老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會送的。

真沒想到老師真的推出了一個大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接着，她把那東西搬到桌子上，當她停下來時，臉已經漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住胡思亂想：裏面該不會是一羣小奶狗吧？

馬上就要開箱子了，同學們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得裏三層，外三層，整個一個水泄不通。這時，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺裏面是空的。難道老師那麼用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結果，裏面竟然只有一個小鐵盒。我便猜測：會不會裏面還有一個小盒子，盒子裏面有一顆糖果……

老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧？當她打開鐵盒時，裏面果然有一個小正方盒子。我心裏很疑惑不解：為什麼搖的時候沒動靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方正盒。出現在我眼前的是一個藍色的.小盒子，我恨不得把它直接拆開。

老師故意放慢動作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心裏嘀咕道：你就快點吧！急死人了！終於打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡直要跳起來。

我嚐了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴裏，甜到心裏”呀！

神祕的禮物作文15

今天是三八婦女節，付老師為我們全班同學佈置了一道特殊的作業，至於是什麼作業，現在還不能説。

中午放學媽媽接我，我忍不住先向媽媽透露了一點點：“媽媽，今天付老師讓我們送媽媽一份三八節禮物。”媽媽趕緊靠近我：“寶寶，什麼禮物呀？”我真想馬上告訴媽媽，可是那樣就不驚喜了，於是我神祕地説：“保密，到時候再告訴你！”一路上把媽媽給悶得呀……

吃過午飯，媽媽還想知道禮物的事，我實在憋不住了：“媽媽，我還是告訴你吧，現在告訴你必須現在送了，就是付老師讓我們每個同學為媽媽洗一次腳！”“啊？”看把媽媽驚得只會説“啊”了。媽媽説要等到晚上再洗，可是祕密公佈了就得現在送禮物，再説了晚上我早早就困了，我怕禮物送不了就進入夢鄉了。於是我端來一盆水，讓媽媽坐在沙發上，我坐在小板凳上開始給媽媽洗腳，媽媽説我的小手就像海綿一樣軟，洗得特舒服，我説：“媽媽，那以後我們家就不用買海綿了，用我的'手代替就行了”媽媽又説她的口頭禪“這孩子！”我們倆都笑。幫媽媽洗完腳，我還第一次幫媽媽剪了指甲，媽媽説我剪得比誰都好。

今天上午付老師説：“我和李老師期待着你們的精彩！”我想明天付老師會不會説我做得很精彩呢？