關於考場的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於考場的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於考場的作文1

今天就要考試，老師説，考後憑成績決定能否參加益智班。這可是我上學七年來第一次面對決定去留的選拔考試，有點緊張，有點兒激動。我一時不知道怎麼用語言來表達。

站在考場門口，我的心情很複雜，興奮與害怕交織着。混亂的心情讓我的頭有些發昏，走進門的那一瞬間，我整個人都有點兒即將失控的感覺，幸好心底裏不斷有個聲音告訴我：加油！相信自己！沒問題的！

坐在考桌前，開始手有點兒抖，不大聽使喚，後來，才慢慢放鬆了些。前面的題挺簡單，中途遇到幾個攔路虎，但被我一一解決了。哪知道最後幾道題很難，我的心又掉入谷底。

唉！這考的是六年級學過的知識，有的我都記不起來了，都怪我上課注意力不大集中，動筆少了。原來自認為記憶力很好的我，此時真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓的價值。

後悔現在已沒有用了，上了中學後，我一定要制定好學習計劃，學會合理地安排時間，及時總結好的學習方法。

從考場出來，我有些沮喪，考前的那份自信不知道跑到什麼地方去了。有些想怪監考老師，今天老師就坐在我的後面，腳蹬在我的凳子上，一邊晃，一邊悠閒地剪指甲，弄得我精神繃得緊緊的。可又一想，還是要責怪自己心理素質不好，一到考場，遇到一點意外，自信就煙消雲散了，字也寫不好了，反應也變慢了。看來，平時要多向老師請教，要多鍛鍊應考心理啊！

躺在牀上，仔細想想，這只是我人生的.第一個小小的考場，有什麼可怕的。就像爸爸説的，成功了可喜，失敗了也沒什麼，再來準備下一次考就是了。

是啊，我的人生會面對數不清的考場，只要準備好了，從容應對就是了。

關於考場的作文2

啊!苦修六年了，日子終於要到頭了。小升初終於來了。不容易啊，苦苦準備的抄作業的方法終於有用了。叮鈴鈴，聽，考試了!

一，聲東擊西

俗話説得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時也常告訴我們：“我們大家都是一個班集體，要團結，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場上，我們一定團結一心，把班裏的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個原則，這個原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉過去，於是我們就發明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計，具體是這麼回事，就是好學生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的時間內，我們的.計劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀?

二，偷樑換柱

乃《孫子兵法》第二十五計，這一招比較保險，就是把修正帶裏面做些手腳，壞學生舉手問老師，借修正帶，老師批准，萬事大吉，老師一個不批准，什麼都是浮雲。

三，順手牽羊

此乃《孫子兵法》第十二計——順手牽羊，具體是好學生把答案放在課桌角上壞學生舉手問老師上廁所順手把好學生的羊牽過來，就完事能成了。

自然，還會有更多的計謀出現，不過同學們，成績是自己考出來的，不要像我一樣投機取巧，要靠自己努力呀!

關於考場的作文3

對於自己擅長什麼“文”很明確的同學，這句話很有道理。可是問題在於：自己琢磨了半天，到底擅長什麼“文”，還是沒有弄明白。或是無法確定，或是都擅長，或是都不擅長。

在你無法確定自己到底擅長哪一種文體的情況下，我提供這樣一個參考建議：寧記敍不議論，要寫以記敍為主的夾敍夾議的哲理性散文。

其一

議論文其實就是一個人的人生閲歷、思想認識的集中而直接的表露，要求論點鮮明深刻。初中、高中的同學，大多十五六歲，或是十七八歲，要是論人生閲歷、思想認識，閲卷老師會更深刻一些。考場作文寫議論文，無疑是拿自己的短處給閲卷老師看，等同於以卵擊石。同學們的長處在於思維活躍而富有想象力和創造力，記敍文正好能發揮你的`長處。

其二

議論文模式單一，論點論據論證，立論本論結論，提出分析歸納，有板有眼，環環相扣，不易靈活變動，一處失誤，處處被動。況且還需要論據的大量儲備，稍有不慎，極易“撞車”。事實上，這些年的高分滿分作文，就數量而言，議論文遠不如記敍文居多。原因之一，就是因為某個論據，同學們都看好，你用我用他用大家都用，閲卷老師只好跟着發“暈”。

有一名閲卷老師深有感觸：有些學生的論據儲備太匱乏了，全世界那麼多人，他們好像只認識“牛頓愛迪生愛因斯坦”“雷鋒張海迪居里夫人”

其三

記敍文從小學就開始了，議論文大多從初中開始，從時間的長短和熟練的程度上來説，寫記敍文或許更熟練一些。有人説，我們這個時代，不缺空頭的議論家，缺的是真正的實幹者。多寫些記敍文，説不定還能改變空談務虛的惡俗。

關於考場的作文4

“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播重複説了兩遍。

五年級下冊期末考試。

我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個個小精靈在紙上跳舞。我寫着寫着，遇見了不會的題，就沒寫了，卻看見有兩個人在傳紙條。我報告了老師，結果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的`答案——而是，一些他們兩個之間的小祕密。

“扣二十分！”老師嚴厲的聲音響起。

他們兩個把卷子拿到老師那兒扣了分之後，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在説：“餘晨陽啊，餘晨陽，我可是班長啊！你敢告我倆！告訴你，你完了！”

“丁——零——丁——零，請考生交卷，請考生交卷。”廣播用機械女聲説説了兩遍。

中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長的人給圍住了，他們把我打了個落花流水......

“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播又重複説了兩遍。

到了下午，開始考數學了。有一個同學，上完廁所，跑了過來，這時悲劇發生了，一個女同學彎下腰去撿一支筆，剛好被那個跑來的同學撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鈎子裏。

“啊！”全班發出一聲大叫。因為那一幕，鮮血直流，慘不忍睹，許多膽小的同學都把頭轉了過去。

我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平啊！”

“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會發生什麼考場事件呢。

關於考場的作文5

“叮鈴鈴”考試鈴聲響了，動物學校的小動物們，一個個緊張地盯着門口，等待着老師的到來。

林歡老師板着臉走進來，接着開始分發試卷，用嚴肅的口吻説：“考試開始，認真答卷！”小白兔是班裏的尖子生，它的同桌狐狸是班裏的狡猾大王。它正在想盡一切辦法抄答案，當它剛抄到一個答案，就被林歡老師發現了。她走到狐狸身旁，狐狸一驚立馬站了起來，這個動作，讓全班鬨堂大笑。林歡老師直接收走了狐狸的.試卷，把它“請”到門口。考試結束了，狐狸傷心地抽泣着，小白兔忙去安慰，讓它別傷心下次加油。於是，它倆便到考場後面的山坡上去玩了。

它們越玩越盡興，一不小心就玩到了天黑。小白兔大聲一叫：“我們這是在哪兒？狐狸，我們好像迷路了。”狐狸不緊不慢地回答：“放心，我有這個東西，不用怕。”它邊説邊拿出一個指南針。“太棒了，這下我們有救了。”小白兔激動地説。“可……我……我不……會用……指南針怎……麼辦呀？”小狐狸吞吞吐吐地説。小白兔輕鬆地説：“叫你不好好學地理，放心我會用。”它倆用指南針走回了家，狐狸垂頭喪氣地説：“謝啦小白兔，要不是你，我就回不來了。”“我沒有你的指南針我也回不來了。”小白兔感激地説。

從此小狐狸努力學習，變得和小白兔一樣優秀，再也不做“狡猾大王”了！

關於考場的作文6

教室裏面十分安靜，靜得連地板上掉針的聲響得見。這就是我們的考場，這就是我們的教室，這就是我們即將進行戰鬥的戰場，這就是檢驗我們這個月學習狀況的地方。

我真羨慕那些正襟危坐的同學。他們沉着冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛着一絲微笑，等待着試卷發下來。我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的。怎麼老鎮靜不下來呢？驀地，我彷彿看見一雙雙眼睛盯着我，啊，那是親愛的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無數同學鼓勵的目光。怎麼，雷鋒叔叔那鋭利的眼睛也意味深長的.盯着我：考出水平來，要相信自己。就在這一瞬間，我冷靜了下來，拿起那支凝聚着大家厚望的筆，拼搏！

“叮噹，叮噹……”清脆的鈴聲響了，戰鬥的號角聲響了，教室裏更靜了，只聽見一筆在紙上“唰、唰”書寫的響聲。老師微笑着給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張。”我的信心更足了。第一道大題不一會兒就完成了。第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個空就卡殼了。一分鐘，快二分鐘了，我腦門滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門緊閉着，我細細回憶着老師的講述。唉，沒有好好的聽，真是自作自受。唉，還是做下一題吧。正當我準備動筆時，忽然記憶的大門露出一絲曙光。哈，想出來了，要不是在考場上，我激動得要跳起來，我得意掃視左右，見大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現在不是高興的時候。我狠狠地責備自己，“笑得最好的人，總是笑在最後”，千萬不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動起來……

考題最終做完了，我沒有笑，期待着老師檢驗我的學習成績。願我的答卷能讓老師滿意。

關於考場的作文7

當你面臨誠實與成績時，哪個更重要?而你又會選擇哪個呢?是第一個?還是第二個呢?——題記

我們的生活當中有很多的一瞬間，它們都是如此的不令人經意，而考上的一瞬間，突然變得如此的重要。

星期四，我們的英語試卷發下來了，我看了看試卷96分。一看到這個分數，我心裏的一塊大石頭終於落地(因為據説這次我們班的英語總體不佳)心情一下變得輕鬆了。我環顧四周，目光一下停在了前面一個男同學的試卷上，98-10=88，88分，怎麼回事?老師為什麼是這樣打分的?正當我感到疑惑的時候，幾個同學的話語讓我立刻明白了，原來這個分數是因為老師發現了他在看後面同學試卷而扣的。我的腦海中一下湧現出了這樣的一幅畫面：考試中，這個男同學左顧右盼，一會兒看看自己的試卷，一會兒又望望同桌的試卷，還把頭扭向了後面，而這一刻，也是最最重要的時刻，同學丟失了一個學生最珍貴的東西——誠實。雖然一個小小的扭頭動作，換在平時沒有什麼大不了，但在考場中，他卻因為這個動作失去了誠實，失去了作為學生的基本要求。是呀，考試成績固然重要，但在誠實面前，它忽然像一粒沙子，變的那麼渺小，甚至有些不重要。因此，我們要讓自己的分數變的.真實，讓考場上那扭頭的一瞬間永遠不要出現!

誠實很重要，那一瞬間的誠實更是珍貴，它好比鑽石，黃金，好比人生的一大筆財富。誠實，只有兩個字，卻真的真的很重要。

關於考場的作文8

人生處處是考場，處處考驗着人們的心靈。每個時候，每個地點都會有考場。

週末的一天，媽媽帶我去超市購物，我們去挑了各自要買的東西，我先去文具區買了橡皮，圓珠筆等等，再買了一些零嘴，然後就和媽媽一起去收銀台付錢。

我們來到了收銀台後，付了錢，然後就回家了。回到家後，我數了數錢，發現收銀員多找了我五元錢。一開始，我覺得欣喜若狂，這五元錢可以用來買一些便宜的零嘴了。但我又想了想，想起老師曾經教過我們，要做個誠實的人，不能拿不義之財。

我不斷地在做思想鬥爭，覺得自己的頭都快裂開了。這一天，我的心不斷地煎熬着。晚上，我怎麼也睡不着覺，在牀上翻來覆去，我翻着翻着，就進入了夢鄉。

我夢見我又來到了這家超市買東西，我不管走到哪裏，不管是誰，都用鄙視的'目光，有的人甚至還怒罵出聲："你這個小孩，多拿了別人五元錢，竟然還不來還，真是不要臉！"我聽着他們的罵聲，都快要哭出來了，我趕緊跑出了超市。我沒想到，竟然連大街上的人都對我一視同仁。

"啊——"我驚醒了過來。呼，還好只是一場夢。我心想：等會一定要把錢給還了。

超市一開門，我就將錢還給了收銀員。我出了超市後就覺得空氣十分地新鮮，心裏就像落下了一塊大石頭。

生活處處是考場，我們應該時刻應對生活的考驗。

關於考場的作文9

有人説：“生活是老師。”小時候我卻不懂它的含義。長大之後，媽媽對我説：“生活裏處處都是考場”。是的，每一個小小的'考場，都有着不同的道理。

每個人都做過好事，比如説：撿到五十元，交給大隊部，幫老師擦黑板，掃地……相反有的人也會幹一些壞事，比如説：上課開小差，上課趁老師不注意偷吃零食，撿到十元錢自己給花了……每天都會有一些事情在不斷地發生，這都是一道道人生考題。

我在上學的路上，哼着小曲，就在我走到學校的大門口的時候，發現門口有一個錢包，我一數：“一、二、三、四……”一分鐘後，我大吃一驚：“哇！足足有一百塊錢呢！”心想：這麼多錢，可以買好多的玩具呀。心裏美滋滋地想着，那些好吃的好玩的，彷彿都向懷抱裏飛來。

我回到家，偷偷地把這個錢包放到書架後面。這個時候，媽媽從廚房出來，手中拿着一桶醬油，看見我問：“晨晨，你在幹嘛呢？”我立刻把錢放到身後，冒着冷汗説：“我沒幹什麼，媽媽。”媽媽走過來，盯着我。我只好説：“我撿到一百元錢。”

媽媽和我一起來到學校，把錢交給了大部隊。媽媽説：“以後再撿到錢就交給大隊部吧。”我點點頭。

人生的考場，需要我們認真對待每一件事。這樣，人生就會一步步走向完美。

關於考場的作文10

"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。

老師説："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們啊！""不可能！"

試卷發下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高。可是越到後面越難，什麼意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最後根本看不懂題目的意思……

我們都直呼"上當上當，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎麼能説我騙人呢？"同學們不滿的質問："不是一年級的'試卷嗎？怎麼會那麼難呢？"老師慢悠悠的回答："初中一年級，高中一年級，大學一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"

老師看着啞口無言的我們，語重心長地説："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗塗地。你們應該更仔細地鑽研，做閲讀題也是一樣，那些理解應該更加仔細地讀，才能取得更高的分數。"

我們聽了，心裏不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看着我，我看着你，臉上也是一陣青一陣紅。

正像老師聽説的那樣，不管哪個職業，哪個行業，做事都要更深層次的探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……

這次特殊的考試，特殊的試卷，特殊的老師，才有了特殊的結局。

關於考場的作文11

考場上的風景

“丁零零——”上課鈴聲響起，英語老師宣佈進行英語測試。同學們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷一發下來，大家便忙開了。偶一抬頭，才發現考場上的風景真是千姿百態，令人百賞不厭啊！

行雲流水式

你看他那筆，如行雲流水般，一刻也不閒着，只聽見“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒有緊鎖之時，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個跟時間賽跑的無名英雄啊！真叫我佩服得五體投地！

冥思苦想式

再看那幾個弓着背，託着腮，咬着筆桿的“思想者”，考試對他們來説簡直是無比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望着能有一位長鬍子神仙一揮手就能給他們帶來所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿意足啊！

東張西望式

在低頭奮戰的`同學中，自然也會看到幾個“出類拔萃”的人士。這羣生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長頸鹿一般，或許是心懷不軌，急於得到他人的答案參考參考；或許是閒來無事，伸伸脖子，活動活動筋骨，順便關心一下別人的答題進度。他們東瞧瞧、西望望，無所事事，猶如小偷，特別引人注目。

明察秋毫式

在所有的應試者中，只有一個人用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻又絲毫不影響他答題的速度與質量。你心裏肯定納悶了：這不尋常之人是誰呀？

你真笨，當然非我莫屬啦！

關於考場的作文12

作文絕對是語文考試的重頭戲，和分數的高低密切相關！

每個同學都希望作文能少扣點分，最好一份也不扣。應對考場作文，想的高分，真的有訣竅！作文網與“龍門杯原創作文大賽組委會”誠邀北京人民廣播電台特邀語文主講、全國中小學生原創作文大賽專家評審陳京京老師將位大家揭開考場作文的超級魔法！

每次大考，老師們都是流水閲卷，整個年級的作文只會由兩三個老師改。一些比較大的學校，一個年級就會有幾百名學生，在這種情況下，改作文的老師沒人要在半天時間裏改兩三百篇作文。中高考更甚，每篇作文的平均閲卷時間為20-120秒，怎樣才能在這樣短時間高頻次的.閲卷環境中脱穎而出？

1、看到你的作文時，閲卷老師在想什麼？

孩紙，審準題了不？寫的啥內容？重心放得對不？描寫咋樣？扣題了不？文筆好不？卷面美觀不？有啥亮點？……呃，給分！

2、如何跨過高分作文的六大門檻

你知道嗎？高分作文有六大門檻：審題、用料、定點、細描、扣題、特色

跨過六大門檻，你將豁然開朗！

3、馬上期末考試了，那麼短的時間如何備考突圍

寫作和學習一樣，是一個長期積累的過程，沒有速成的捷徑可走。

陳京京老師卻説：只要掌握了考場作文的規則，學會這些魔法，一定會幫助你在考試中脱穎而出！

關於考場的作文13

説到“心理戰”，我可是經歷多次了，可謂是“身經百戰”，但卻戰無不敗。想必你們也想知道，這期中、期末考的“心理戰”是如何打響的。

前兩天，我就經歷了一次“心理戰”，結果依舊是那樣的“驚心動魄，慘不忍睹”。剛進考場，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因為沒有仔細複習的正常條件反射。

説到複習，在看教材的時候我恨不得一目十行，在經過囫圇吞棗後粗略了事。考場裏的同學們卻爭奪每一分一秒複習。有的'互相對着知識點，有的自己默背習題，但也有的同學聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監考老師手執考卷的到來。

氣氛好像瞬間凝結，所有同學都閉嘴不語，考場裏頓時鴉雀無聲，一張張考卷經過每位同學之手像是在傳達力量。考試，就這樣開始了。

考場裏的鐘表“滴答，滴答”地轉動着，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時間。轉眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學們都像依依不捨地離開母親懷抱一樣走出了考場，有的歎氣，有的放鬆，有的面目表情，不知是喜是憂。

就在這樣的有限循環中，“心理戰”結束了。考試，是對同學們學習積累情況的一個檢測，也是對同學們心理的一個檢測，因為心態的好壞也會影響到考前複習及考中答題的一系列情況。

我們每個人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態去面對它呢?

關於考場的作文14

俗話説的好：“考場如戰場”。在中考的考場上更是猶如一場生死決鬥，我們的敵人不是真人，是試題；我的武器不是大槍大炮，而是筆桿；我們的戰果不是殲敵多少，而是分數多少……今天是中考的`最後一天，我們的內心洋溢着幾分激動也有幾分畏懼，鈴聲一響後，我們不知何去何從，人生的第一個岔路口擺在我們面前……

下午的陽光沒有絲毫温柔的意思，大地上的植物也被曬得泄了氣，大地被拷得要翻騰起來了，我們的內心也是洶湧澎湃，環顧四周，考場上一片寂靜，靜得只能聽見心跳的聲音了，“嘭-嘭”“嘭-嘭-嘭”，那聲音越來越急促，和着秒針“嘀噠，嘀噠”的聲響奏成了一場莊嚴的“考場進行曲”，但有的同學卻拿它當“催眠曲”來聽，趴在桌上睡覺，也許夢中的他才是最快樂，最自由的，難道他們不知道今天以後就有不一樣的人生嗎？或許今後會在校園中相見，或許今後在家中見面，或許今後再不會見面了……人生的種種境遇會在我們身上演繹。越想越焦急，越想越不堪設想，心頭一震，“鈴、鈴、鈴——”交卷。

那一陣急促的鈴聲振動了多少人，貪睡的考生伸了個懶腰，他們將會為他們今後的一生負責，我們又要繼續為我們的人生奮鬥，繼續在生活的戰場中全力拼搏，贏下屬於自己的一片輝煌。