【精華】初中生的作文四篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

現在的日子太温柔，山外山樓外樓，看透後都是不盡人意的閒愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當歲月走到了盡頭，在捨不得也要撒手，便回憶起難忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。

那人，很好。她是我的中學第一個語文老師兼班主任。她是我見過最好的老師，寬嚴並濟，嘴硬心軟，金句不斷。我不明白她為何會將信任託付給了我，那時在同學身邊，我掉進人堆都不會被發現。被信任的感覺很好，沒有她就不會有我的現在。她會問我的學習情況指出我的問題，關心我的成長和家庭。我成功了她笑了，她説你很棒；我失敗了他也笑了，她説其實你很棒。她姓劉，也終將在我記憶里長留。願清風替她擋住一記記來自生活的拳頭，願明月為她攔住一輪輪源於人世的憂柔。

那人，很好。他們是我最好的朋友兼死黨。我們四個個性不同，脾氣不同，背景不同，因為接力而把我們拴在一起。我們有人喜歡數學，有人喜歡語文，有人什麼都不喜歡。四個少年被陽光扯得老長的影子，藏着彼此的深厚情誼。吵過，罵過，針鋒相對過，惺惺相惜過，質疑過，懷疑過，就算了；重疊過，明天過就好了；悲喜過，流淚過就完整了。我很小氣，眼睛小，心眼小。我的眼睛小得容不下一粒沙，卻裝得下他們所有浮誇和虛假。他們是我最重要的人，也是最放不下的人。

那人，很好。他小學時懷滿夢想去了解每一個人，卻忽略了更多人。他對不關心的人迴應所有的冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過了六年，昏昏沉沉丟了自己，冷冷清清孤身一人。以為曾經的良師竟如此不堪，昔日的.老友變得疏遠。他慌張了，因為他所有擁有的都是假的，都是自以為的，都是不着邊際又慘遭算計的。當他遇到了姓劉的老師後，他開始改變和成長。過去的就過去吧；現在的珍惜吧；自己啊用力愛自己吧；對朋友就付出真心吧。哭着哭着就笑了，笑着笑着就哭了。可是這多味的日子不就是成長的味道嗎？

這段日子就是初中生活。

那個慌張的孩子，就是我。

初中生的作文 篇2

“父愛如山，母愛似水。”我的媽媽非常的愛我，他無時無刻不在呵護我、關心我。我的奶奶也一樣，同媽媽一樣愛我。下面我就來講述一下這兩個故事。

在我二年級的時候，有一段時間作業比較重。那個星期三，老師要求兩篇作文和一個小作業。我為了快點寫完，一回家就急忙拿出書本寫作業。寫着寫着，突然感覺渾身難受，作業也寫不下去了，不知不覺間就趴在書桌上睡着了。過了一會兒，媽媽看見了，走過來。看到我記作業的本子上密密麻麻的寫滿了小字，便很是心疼我，便把我抱到了牀上。她無意間碰到了我的`額頭，發現我的頭滾燙滾燙的。便給我量體温，一量，不得了，三十九度八。媽媽急忙給醫生打電話，爸爸則給老師打電話請假。過了幾分鐘，醫生到了。爸爸給醫生訴説病情，醫生看了看我，摸摸額頭。説是“病毒性感冒”。這時，我醒了，媽媽坐在我身邊，醫生準備給我輸液。她微笑地對我説：“兒子，你病了，需要休息。明天就在家好好養病。”我點點頭。她又打開電視，給我播到“少兒節目”，然後去給我洗水果。一邊削皮一邊對我問寒問暖，我熱淚盈眶。終於懂得了“母愛似水”的含義。

國慶節放假期間，一天傍晚。我正在小區裏打撲克。忽然感覺有一點輕微的頭疼，我沒在意。可後來卻越來越疼，最後扔下撲克就往家跑。到了家，我一頭栽向牀上，直喊頭疼。奶奶見我疼得厲害，過來趴在牀上。全神貫注的給我揉額頭，一點也不馬虎。揉了十分鐘，她也不嫌累，還親切的問候道：“頭疼是不是差了些？”我看到她和藹可親的樣子，真的不是那麼疼了。我點點頭。奶奶又開始揉太陽穴。看來奶奶懂得治頭疼。她揉了快到三十分鐘時，我便睡着了。奶奶依然賣力的揉着，還燒了水，給我吃藥。我醒後，奶奶依然守在旁邊。她端着藥，讓我喝掉。我“咕嘟咕嘟”兩口就下去了，一點也不覺得苦澀。奶奶熄了燈，讓我早點休息。

其實，世上有許多愛我們的人，我們就是因為有了他們的愛，才會生活得更幸福。我的感冒與頭痛之所以好的那麼快，並不主要是因為藥物，還有一個原因，就是——“愛”在身邊。

初中生的作文 篇3

自己的初中生活，確切的説應該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉鎮中學的時候，那個時候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！

因為在自己剛進入初中的時候，是以好學生的身份進去的，那個時候就是無論是老師還是學生，都是對自己比較好的，然後身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！

那個時候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然後在期中考試或者期末考試的時候也能夠取得稍微不錯的'成績！所以要説起初中時候的美好事情，大概也只是在那個時候！

有着看着還不錯的學習成績，有着特別要好的朋友，有着老師們的厚愛，真的算得上是特別美好的時候了！

第二階段就是自己轉學以後，到了縣城重點初中以後，那個時候因為重點初中的壓力也比較大，所以從那個時候開始，大概自己就比較有點自卑吧，就覺得自己其實並不是真正的優秀！

雖然那個時候自己也有每天在努力，但是最後的結果依舊是不盡人意的！

所以現在要説起來美好的初中時代，也只能説是自己第一個階段的初中時代吧！第二個初中時代禮，自己也許真的收穫了知識，但是也改自己以後無窮無盡的自白埋下了根源！

現在回想起過往的那些事情，就覺得整個初中時代的現在，對於自己來説，基本上就處於空白的，因為曾經那些要好的朋友就是也漸行漸遠！

反而真正收穫的友誼是到了縣城中學的時候，收穫了自己一輩子的好朋友！

這大概就是人生的世事無常吧！

初中生的作文 篇4

人們其實很不喜歡意外這個詞，這個詞似乎就是一種噩夢，但是有一個美麗的意外讓我改變了這個想法。

我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉着“請勿踢球”的小旗在操場上“遊行”，聽説他家裏還有十幾份檢查，留着備用。他曾經對着教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業看《足球會》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你説意外不意外？

我極少和他説話，幾乎不正眼看他；也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。

突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾，並要求我幫助他。

這太出乎我的意外了!我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了!誰知道在這協議書後有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，並潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那麼太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒着寫。”

他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的剋制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。

時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的'崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的判斷。

忽然有一天，我不得不承認他的改變。我想到了我冷漠的態度，我那不屑一顧的眼神，我那顆冰冷的心。我意外發現：我待人處事缺乏信任與寬容……

這個美麗的意外所導致的結果就是我開始練習倒着寫我的名字了……