在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的書香伴成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
書，我的寶貝，它伴隨我成長，使我受益一生。
書，在別人眼裏只是小小的工具罷了，可是在我這個小書迷眼裏，是一個大寶箱，裏面裝着無窮無盡的知識。我拿起書，就可以進入書裏的世界。
我看書可不是白看的，我寫了許多作文，同學們看了稱讚不易，我的名字光榮上榜，同學們向我投來讚許的眼光。
哎呀，我要睡覺了，看書吧，保你這個署假過的'快快樂樂。實話實説，我投稿應該邁進理想的第一步，謝謝配合。
書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現自己的夢想;書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門;書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。
“書籍是人類進步的階梯”高爾基的名言是書籍王國裏最給力的導遊，它伴着每一個小書蟲在書的海洋裏遨遊、成長。
記得我第一次與書作伴是在三歲，小時候的我一有空就愛抱着書看，爺爺也是我很好的早教老師，見我很喜歡圖畫多的`小人書，就給我買了一套。整天都陪着我，和我一起認字，累了就教我畫畫，海教我做兒童手抄報。現在一想，此時會寫的很多字都是兒時學會的;現在看到很多書都是小時候摸過的!
後來，也就是現在，都看到同學們看《阿衰》的這類純屬娛樂的搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會再去咀嚼、消化的“廢書”，對知識的增長毫無用途，甚至看多了還會影響學業。我才不看這種書呢。你知道嗎?我最喜歡動物小説，捧着一本動物小説，既可以瞭解動物的習性，也可以增長文學知識;積累好詞佳句。
書中的世界，可能只是一個幻境，但它讓我更加茁壯地成長!
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，書籍是人類知識的總結”。由此可見，書籍對我們的重要性。托爾斯泰也曾説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我用書籍打開了知識的寶庫，智慧的大門，我與書籍的故事很多很多……
在書中，我認識了神機妙算的.諸葛亮、勇猛忠義的關雲長、神通廣大的孫悟空;在書中，我瞭解到自然的神奇、科學的魅力、世界的博大。在家中，爸爸媽媽為我準備了兩個大書櫃，裏面擺滿了我收藏的“寶貝”——各類書籍。每天晚上我都會看一會兒書再睡覺，讓自己暢遊在書籍的海洋裏，像一塊小小的海綿一樣不斷吸取知識的甘露。已然達到了敬愛的毛主席説的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”的境界。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我堅信，在這淡淡的書香陪伴下，我的人生一定會更精彩!
小時候，我是一個非常不愛看書的人，看了就感到頭疼。我長大了，才知道書裏面有許多知識，所以書已經成了我的愛好。
小時侯，我覺得看書很不好，其他小朋友都有的玩，我也很想出去玩，但是媽媽不要讓我去玩，只能被關在家裏看書，像犯人關在牢裏似的，不能出去。我覺得這樣很煩，真不想看書，可惜我媽媽偏要我看書，我只好看起書來了。
後來我才發現看書既能看到知識，還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫。現在我才知道書的`作用，後來，我喜歡上了看書了。有一次，媽媽叫我吃中午飯了，我在樓上看書，媽媽叫我吃飯了，我看書看的入迷，連媽媽叫我吃飯了我卻沒有聽見，媽媽連叫好幾次我才聽到了
書已經成了我的愛好，每天晚上，我都會看完書再出去玩的。
在院子裏，幽然散發一縷縷淡雅的書香，那是文字在飛揚。——題記
我坐在位子上，一轉生，看見了杏黃色，用檀木製成的書架，書架上，靜靜地陳列着一系列用精妙的文字砌成的寶藏，那是——書。
提起書，不禁讓我想起了一系列的名著：羅爾德達爾寫的又有趣可愛的.書;沈石溪的《紅豺》讓我明白了母愛是多麼無私偉大;金庸的著作《天龍八部》使我明白了要保護弱小。書陪我走過來坎坷不平的人生道路，它為我點亮了前方未知的路途，使我奮勇前行。
當我每打開一本書，一絲幽幽淡雅的書香夾雜着一縷茶香，真是美妙無比，那是天空湛藍、白雲縹緲，我彷彿一起和西頓去了解動物，一起和諸葛亮思考計謀……書，帶給了我無盡的知識，讓我明白做人的意義，我十分感謝書。
書香是我最好的朋友，它會永遠伴我成長。
在我的成長曆程中，書伴我走過了多少個春秋……我是一隻嗷嗷待輔的小鳥，在知識的海洋裏盡情汲取知識;我是一棵小樹，在知識的雨露下茁壯成長;我是一顆石子，埋在深土中孕育生機。
記得兒時，我就非常喜歡書，雖然還不認識字，卻拿着彩圖本看個究竟，媽媽就通過講故事告訴我書中的內容，我從那裏瞭解到很多很多的知識,我的小腦袋瓜裏都是對書中的`知識的渴求。
隨着年齡的逐漸增長，媽媽的故事已經滿足不了我的需求了，我常常去新華書店，往書堆裏一鑽就是一個小時，那裏真是書的海洋，從連環畫到精彩的童話，從十萬個為什麼到百科全書，應有盡有，讓我大開眼界。
讀一本好書，它能增長我的知識，開闊我的眼界，豐富我的課外生活。書將永遠伴隨我成長!
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”是的，每一本書都有它的獨特與益處，成長路上我有許多讀書經歷，現在就説出來跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會陪我秋去書店温書。剛進書店，我便隨意的'走到了“世界名著”的書櫃前，不經意時，我發現了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，一見此書名，就心生疑問：這些書都是世界名著，怎麼會有叫你如何鍊鋼鐵的呢?我帶着疑問隨即翻開了書的第一頁，第一頁有很多內容，有作者的簡介、主人翁簡介、目錄等等。我仔細看得知這是一位俄國作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發現這本書中隻字未提“鋼鐵”二字，我帶着心中的疑惑捧着書在一個角落裏又繼續讀了下去。幾個書猶藥也，善讀可以醫愚，我們也一定要多讀書，像保爾·柯察金為祖國的美好的明天做出貢獻。
今年，我看了一本很有趣的書，名叫《湯姆索亞歷險記》。
這本書的大概內容主人公湯姆索亞和他的小夥伴一起歷險的故事。
其中我最喜歡的`片段是湯姆索亞和他的兩個小夥伴離家出走，到傑克遜島後，過了一段時間，他們又發現了一個故事。
我喜歡這個片段，是因為傑克遜島上來了一場風暴，當我看到描寫風暴的時候，我不禁想象起風暴的模樣，想象着那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而慄。
當看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來，看到湯姆索亞和他的夥伴平安無事的回來後，我也是跟書中的人物一樣，激動不已，為書中的人物感到高興。
看完這本書後，我想着：我們應該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應該學習湯姆索亞的正義、勇敢，敢於探索的精神。
我從很小的時候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語故事》，在書裏我只認識是幾個字，所以媽媽給我講裏面的內容，我很感興趣。
到了三年級的時候，作業不多，我便讀一些書籍來充實自己：《西遊記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優秀的範文給了我很大的啟發。
到了四年級，我也看了很多書，比如：《故事會》、《獸王》等，這些書告訴我：“知識是沒有盡頭的，越是讀書越是發現自己的無知。”書讓我懂得了生命的.本色“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説：“書籍是全人類的營養品”每當我在知識的海洋中傲遊時，我彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚大口大口吞進肚裏。智慧大都是從汲取積累起來的。我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧!
我非常喜歡看書，上學的路上我看書，放學的路上我也看書， 睡覺前我還看書，總之我處處離不開書。
如果你們不信，就聽聽我讀書時發生的`事情吧，有一次媽媽和爸爸去上班了，我自己在家裏，我沒事幹就拿出媽媽給我買的《烏龍院》來看，打開書，正好是我最喜歡的長眉大戰無塵，故事是長眉師傅和胖師膊看到無塵在偷活寶，結果打得無塵落花流水。我也學長眉師傅打了幾拳，沒想到我把書打到地上，我跳起來撿書，不小心把水杯打破了，我也沒管還是去撿書。後來我想："水杯都被我打破了，我下次一定小心!"
你説我是不是很愛看書呀?
書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的東西。沒有它，就等於鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴;沒有它，就等於我沒有了靈魂。
我讀書時非常投入，一看到書，我的手就會不由自主地癢起來，經常不能自拔。
書中的意義數不勝數，但要想理解其中的意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書的`好處多多，書中藴含着人類最寶貴的精神財富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅強，能擴大知識面，能提高寫作水平，能提高人的品德修養，能淨化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書，詮釋着生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。
我愛讀書!
我特別喜歡讀書。因為書能讓我進入知識的世界，書架上，牀頭上，都是我的書。
一天晚上，臨睡前我正在看《查理九世》，媽媽進來説：“太晚了，睡吧，明天還要上學呢。”媽媽説完後就回屋睡覺了。可是我看着正入迷，沒有聽媽媽話，又繼續看。過了一會我聽見有腳步聲，趕快把書摺好角，放在枕頭下裝睡着，媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，關掉燈便走了。
等媽媽走後我急切的拿出書又看起來。一張神祕莫測、可能沾染着許多探險家汗跡和血跡的藏寶羊皮紙，帶領我和查理九世來到海盜船上，去永生島尋找寶藏之謎……
合上書的'時候，時鐘的指針已經指向一點了。
雖然過足了看書的癮，但是第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。看來啊，今後我得合理安排時間哦!
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我説：“書籍是成長必備的糧食。”可書它自己説：“我們是開創新世界的工具。”然而，我們每個人都在成長，都在嗅着書香成長。
我的第一本書是《白雪公主》。那時，我還沒有入學，不識字，都是媽媽坐在牀邊讀給我聽。媽媽讀到王后兇惡之時，語氣憤怒，我也跟着緊皺眉頭；讀到白雪公主善良時，語氣緩和，我也就跟着微笑。我聽得津津有味。書中的每一段文字都擁有自己的情感，它們似跳動的音符，又似飛舞的精靈，似泉水一般，流入我的耳朵，讓我感到前所未有的滿足。書中那漂亮多彩的插圖，更是奪得我的眼球。因此，我在書中，感受到了無窮的快樂。
慢慢的，升入小學，我能夠自己讀一些簡短的注音童話書。《拇指姑娘》使我心生憐惜，《老人與海》讓我倍感憤怒，《青蛙王子》則讓我哈哈大笑……在書的'海洋中，我看到了多彩的世界，卻也感受到人間的醜惡。可是天長日久，我不再滿足於一些簡短的童話書，驚喜的是，我發現了一片新天地——圖書館。每個雙休日，我背上小書包，拎上一瓶水，飛也似的向“沙漠綠洲”圖書館奔去。我開始步入了冒險小説的世界。《查理九世》，它講述了一個叫墨多多的小男孩的傳奇旅行，中間部分驚險、遊刃有餘，我的心好像在坐過山車，一上一下，起伏不定。可是，人性是不能滿足的。我再也不覺得這一類小説有趣，便沉入了名著的海洋。
《紅樓夢》是我接觸的第一本名著。在網上邊查人物邊看，竟也讀出一些苗頭，人們説林黛玉多愁善感，我也跟着憐惜；人們説賈寶玉可愛，我也跟着喜歡……經過反反覆覆的“啃”書，我才算是把紅樓夢這本書“啃”透了。在看的過程中，有困難，有不解，可更多的是快樂。我的興趣好像初生的小芽，不斷成長，於是，我買了更多的世界名著。至今為止，我的書架上已經放了《三國演義》，《水滸傳》，《百萬英鎊》，《霧都孤兒》……看着這滿滿的書架，心中浮起了許許多多快樂的回憶。
書，是通向未來的大道，是點亮大道的路燈，也是一杯美味的玫瑰酒，讓人沉醉其中。就讓我們一起，嗅着書香成長吧！
一個人在成長的過程中，都不能離開唸書，唸書與成長同行，是一種生活的極致。古今中外，關於唸書的名言燦若羣星。關於唸書的辦法車載斗量，但不管什麼年代，唸書一直是一種智者的追求，不念書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書，是一件非常愜意的事情。唸書就是生活，生活需要念書！
雨夜唸書，就是書潤了，墨香了的時候，獨享一份淡泊的生活。“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生説的。在念書的時候，讀一些陶情致用等書。唸書不必選擇環境，只須有空閒，大家就可以唸書。記得魯迅先生説過一句話：時間就像海綿裏的水，只須想擠兑一直還有些。大家不防“擠”一點兒時間，多讀點兒書！
唸書是一種幸福，唸書可以享受寧靜。唸書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了常識的海洋。獲得與品味的時候，大家就逃離了喧囂的世界，行駛於寧靜的時空，這是一種至上的精神交流，是一種超越所有物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊後的享受。唸書真幸福。
唸書可以豐富常識。俗話説“讀萬卷書，行萬里路。”“唸書破萬卷，下筆如有神。”第一，大家只有通過唸書，才能對客觀世界有一個全方位的認識，才能感覺到周圍的生活有時洶湧澎湃，有時潛流渦旋，有時微波湧蕩……第二，書可以豐富大家的常識。書是由文字構成的.，文字是用來表達大家的思想的，大家對自己的解剖是以文字為載體的。所以，只有唸書才能真的認識“人類”，才能使大家感覺到唯有書可醫胸中的俗氣。
唸書可以獲得喜悦。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之餘，自然就獲得了喜悦。這種喜悦不只自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質。
年代在進步，各種精彩的影視，動聽的音樂，誘惑的互聯網遊戲……這部分充斥於大家的生活空間，就無人會再去念書了。這樣下去，它會斷送大家文化的積累，使生活變成思想的荒漠，行動的呆子，言語的啞巴！同學們，大家要認真唸書，讓唸書變成一種樂趣，一種習慣，一種生活的必需。
讓書墨飄香在大家的日常吧！
古有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，現有冰心的“多讀書，好讀書，讀好書。”這些都充分地説明了讀書對我們來説是多麼的重要。
毛澤東就是一個酷愛讀書的人。他曾説過：“我一生最大的愛好就是讀書。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可以一日不讀。”自少年起，毛澤東就養成了良好的讀書習慣。每次讀書時，都用筆把精彩的部分畫下來，在重要的地方畫上圈，還在書眉等空白的地方寫上批語。而且把精彩的語句摘錄下來，有時間還寫下心得體會。因此，在毛主席的藏書中，批語、直線、讀書體會等隨處可見。
許多同學在寫作文時總是苦皺眉頭，一籌莫展。這是為什麼？答案很簡單：讀書太少，肚子裏沒有“墨水”，當然寫不出好文章了。
前段時間，我們六年級舉行了“讀書經驗交流會”，大家都積極參與，各抒己見，同學們向大家推薦了各種優秀的課外書籍。在老師的引導下，我們都愛上了讀書。
我就是一個愛讀書的孩子。閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜地品味書中的故事，也從中吸取了無窮的智慧和力量，懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。我不但愛讀書，多讀書，更重要的是我從讀書中養成了良好的讀書習慣：
下面我就談幾點自己關於讀書習慣的看法
一、明確閲讀目的.。談到讀書，首先應該明確目的。目的明確了，不僅給閲讀增加了動力，還會大大提高閲讀效率。
二、精選讀物。我們不但要博覽羣書，而且還要有選擇地讀書。
讀書不在於多少，而是要讀好書，讀有意義的書，這樣才不白費寶貴的時光。
三、讀寫結合。邊讀邊寫是古今中外有成就者的共同經驗。讀書時，該畫的畫，該抄的抄，久而久之，讀寫結合的習慣必然養成。
四、邊讀邊思。閲讀的核心是思考，只有在閲讀的時候邊讀邊思，多問些為什麼，才能從中領會其內涵。不要走馬觀花，敷衍了事。讀完書後再想想究竟有何感受。
讀書，它會讓我們學會思考、懂得感恩，在我們的書香校園，我們將繼續吟誦着唐詩宋詞，手捧着雅書名著，讓書香陪伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的心靈！
裊裊茶香中，抬頭仰望，只見夜空澄澈得彷彿一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳着閃着，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香瀰漫，環繞在身邊，伴我成長。
塵封往事
曼妙書香從書飄散，鑽進我的心中。捧着《歷史中的民國》，細細地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過。江城帶我領略中國的屈辱，昏君佞臣的黑暗統治；見證東方雄獅的崛起，新中國的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產主義的洗禮，是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪傑又是多麼偉大，值得我們尊敬。
塵封往事不會重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對歷史的`愛戴與尊仰。
幸福陽光
微風徐徐，書頁翻動的聲音映襯着庭院的寧靜。《風會記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽光，如此活豔。瞧，一朵陽光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開着，又似一隻小貓躡手躡腳着。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時卻潑灑於身上，温暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳着，煥發着青春魅力，如天真無邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那麼富有生機。
少年的心智也如此的活潑，幸福陽光普灑大地，風會記得一朵花的香，是生活的引領者，是樂趣的培養者。
奧妙未來
年齡的成長，心智的成熟，最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結合，而人類已告別過去，穩步向進或熱血澎湃，未來怎能迷茫？火山爆發彌沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞，是未來的嚮導。主人翁大衞攜團與反派作鬥爭，面對未知的迷茫，歷史的過渡，《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨遊科幻界的科學理論，未來思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺。
我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現的形態出現，宛如晨曦石縫間的一縷陽光。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來，盡用文字之美一一呈現。時間飛越，卻終賽不過文字，那是人類璀璨的文明。時間推動文學，文學推動時間。
湧泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時間飛奔，而書香伴我成長。
唯書有色，豔比西子；唯書有華，秀於百卉。——題記
我有一間書房，雖然無萬千藏書，但有一櫥一櫃一桌。浪漫滿屋，書香滿屋，足矣。
清晨，推開窗子，點點晨曦正跳躍於窗台。清風拂面，帶來一陣別樣的芬芳。翻開泛黃的書頁，細嗅文字的清香，指尖漫步字裏行間，行走在詩情畫意之中，我隨王之渙共登“鸛雀樓”，極目遠眺，欣賞黃河入海的雄偉景象；我隨李白去“白帝城”，乘船盪舟，江水悠悠，享受暮至江陵的愜意；我隨袁宏道出遊滿井，汲泉煮茶……美麗畫卷在我眼前徐徐拉開，騷人遷客如繁花點綴，帶我領略大河山川。
午後，世界一片寧靜。驕陽之下，蟬也停止了鳴叫。我會拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基，走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，在書中與人物共沉浮，作家利用書信、日記、內心獨白來刻畫人物，使人物形象豐滿感人，我與保爾一起成長，一起接受血與火的洗禮。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝他人，也戰勝自己；只有把自己的追求與祖國和人民的利益聯繫在一起時，才會創造奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。
保爾的經歷讓我明白，不管遇到什麼困難，不能被困難壓倒，要勇於戰勝困難，在學習和生活中會碰到大大小小的困難，我們不能放棄，要勇敢面對。
黃昏，我合上書頁，趴在桌上，閉目回想，感受文字與畫面的激情碰撞。我彷彿看到戰場上搏殺的景象，保爾鋼鐵般的意志，浸潤我的心房。夜晚，月亮星星登上舞台，這是夜晚的狂歡。我聽着傅雷的話：“唯有真實的.苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難；唯有看到克服困難的壯烈的悲劇，才能夠幫助我們承擔殘酷的命運；惟有抱着我不入地獄誰入地獄的精神，才能拯救一個萎靡而自私的民族！”
這是一個父親通過書信的方式對兒子做人、生活和藝術修養進行悉心指導的書。書中有深度的教育，潛移默化地影響着我，也激勵我成長，這是《傅雷家書》所帶給我的。
我的書房不用清香劑，因為書香最能沁入心脾。我常常枕書而眠，慢慢進入香甜的夢鄉。馨香滿庭院，我願在書河的柔波中做一棵水草。
每當我合上一本泛黃的書籍，品味手中餘留的書的清香，我總不禁感歎：書是嵌入靈魂的深愛，書香伴我成長！作者：朱茵彤
從小，我就對散發着油墨香的書籍情有獨鍾。書，就像我的一位知心朋友，在空閒之餘帶給了我豐富的想象；在失落之時從中覓得快樂的滋味。
孩提時代的我愛上了《魯濱孫漂流記》，一有空就抱着這本書讀得津津有味，就連睡覺時也在為他思量着如何度過難關。
《魯濱遜漂流記》敍述了青年魯濱遜從小喜歡航海，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴。憑着驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人鬥勇。後來他搭救了一個名叫“星期五”的土著人，把他收作僕人。
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島時，魯濱遜才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，並把一部分饋贈給那些幫助過他的'人們。
魯濱遜成了我心目中的偶像，他不畏艱難困苦，以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。給他一絲微光，他能覓得整片光明；予他一點理想，他能引出整個希望。作者福迪以生動的語言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記，使我如同置身於那個孤島，一同悲傷，一同喜悦。漸漸地，我發現，困境能磨練人的意志，人在絕境面前對生命的渴望往往可以激發出深藏的潛能，不放過每一根救命稻草，浪費每一個生存機會。等到度過了難關，再回過頭來品味與命運的這場驚心動魄的鬥爭，便會覺得回味無窮，意義十足。只要有衝破難關的人，就真正能領會到生活的情趣和生命的寶貴。
魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞，同時又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今後的生活上用到，不過卻讓我對生活中，學習上的各種困難信心滿滿，他教給了我對待生命與生活的態度。
書香伴我成長，讀書讓我走遍大千世界。
書，真是我的“良師益友”啊！
書，像一艘精緻巨輪，帶我環遊全世界；書，像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫；書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田；書，像一盞明燈，照亮我前行的路。
我一看見書，就好似饑民看見滿漢全席；旱民看見清涼泉水；餓狼看見肥美羔羊；盲人重見太陽升起，置身於文學的殿堂，我與作者的心靈發生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細細品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。
讀書能讓我們解惑。小時候，總會有一些奇奇怪怪的問題，問老師，“不知道”，問爸媽，還是那句乾淨利落的“不知道”。自從我認識了“書”這位知心朋友，再古怪，再刁鑽的問題也都迎刃而解。《十萬個為什麼》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢》告訴我動物也有對權利的渴望。
讀書能開闊視野。在家裏，我能看見森林裏的小松鼠，飄渺的雲霧，泰山的高聳；聽見深海里美人魚的歌唱，花草的囈語，砂礫的呼吸；聞見小鹿傷口散發的血腥味；觸到小貓的鬍鬚，葉子的脈絡，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。
讀書能塑造我堅韌的品格。《根鳥》告訴我要勇敢追夢，《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是聖神的母愛，《假如給我三天光明》告訴我要愛護身體，始終要相信上帝在給你關上一扇門時，會給你打開一扇窗。要通過自己的努力改變人生。
讀書使我快樂。自打我記事起，《西遊記》、《愛麗絲漫遊奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的`“宵夜”，童話世界陪我進入甜蜜夢鄉。每當我委屈、煩惱、憂傷時，它總會讓我平靜下來，重展笑顏。如果我的成長中沒有書，就像花朵失去了芬芳，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽沒有了光芒。如果我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點綴的冬天。
書本無香，卻能讓我們感知萬物的芬芳；書本無聲，卻能帶我們走進有聲的世界；書本很小，卻能指引我們去探索未知的宇宙。書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書香伴我成長！
書香滿屋，芬芳滿心，書香伴我成長。
——題記
啜一口香茗，遨遊在書的海洋中，讓書香瀰漫小屋，讓書香填滿心房。
從小到大，我一直都有一位忠實的好友，它永遠對我不離不棄，伴我成長，它，就是書。
剛從幼兒園裏識了幾個字，就吵吵嚷嚷，哭着鬧着讓媽媽給我買書，無奈之下，媽媽只好帶我來到新華書店，買了幾本童話書。一回到家，我就趕忙鑽進小屋——呵呵，我又要去書海中“游泳”了。輕輕地捧着童話書，小心翼翼地打開，一股清香瀰漫在我的周圍。我跟着白雪公主來到七個小矮人的小木屋，和她一起經歷一次次生死，等待王子的到來；我隨着海的女兒來到豪華的水下宮殿，目睹着小人魚變成泡沫的悲慘瞬間；我和醜小鴨一同到達湖泊，看着他和美麗的白天鵝一起飛向夢想的藍天；我與阿里巴巴共同打敗四十大盜，體驗他的聰明與智慧……沉浸在童話的世界裏，我為白雪公主開心，為海的女兒落淚……童話書伴我度過了快樂的童年時光。
上了小學，學會了查字典，認識了拼音，於是，我又沉迷於文學世界中。和宗璞一起觀賞紫藤蘿瀑布，體會她的複雜心情；和流沙河一起走進理想世界，暢想自己的未來；和魯迅一起去百草園，回憶童年的歡樂；和奧斯特洛夫斯基一起體驗保爾柯察金的“鋼鐵”一生；和凡爾納一起去海底世界遨遊……通過魯迅先生，我認識了長媽媽；通過羅曼羅蘭，我瞭解了米開朗琪羅、托爾斯泰及貝多芬的.曲折一生；通過曹雪芹，我看到了林黛玉的坦率與純真……沉迷於文學世界中，我向往魯迅歡樂的童年，佩服貝多芬的堅持不懈……
如今的我，又迷戀着古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的生活；體會李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁情……沉醉於古典詩詞的世界裏，我懂得了古韻之美。
啜一口香茗，遨遊在書海之中，讓書香瀰漫小屋，讓書香填滿心房，讓書香伴我成長……
書是一把鑰匙幫我打開知識的大門，書是一艘小船，載着我在知識的海洋裏遨遊。
我熱愛讀書，熱衷於享受讀書為我帶來的快樂。
在家裏，爸爸為了讓我有一個好的環境讀書，專門給我做了一個大大的書櫥，讓我的書有了一個安身之處，而我每隔一段時間就會把它們整理一番，讓它們整齊的排列着，想看哪本書一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書，她都會毫不猶豫地給我買下來，所以我家裏的書擺滿了整個書櫥。
我喜歡在週末或者是空閒時間，坐在陽台上，吹着涼涼的清風，看一本喜歡的書，感受着書中主人公的喜怒哀樂，讓思緒隨着故事情節去放映，享受美好的時光。
我喜歡讀書，而且讀過不少好書，管樺的《小英雄雨來》讓我認識了機智勇敢的雨來；《愛的教育》讓我結識了樂觀進取的安利柯；還有《紅樓夢》中獨立不羈的賈寶玉等等。
讀書，讓我感到快樂，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……
升入六年級以後，老師為了讓我們不再盲目地去讀書，要求我們每人準備一個閲讀筆記本，把書中的好詞好句積累下來，再寫寫自己的讀書感悟，每到閲讀課時讓大家紛紛發表自己的感想，我發現就是這麼一個小小的堅持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫作文時下筆更流暢了，寫出的文章也更優美了。
而多讀書，讀好書更是在我的學習上給了很大的幫助，平時做閲讀理解題或者複雜的數學題時，難免會有讓我發懵的.時候，懊惱氣餒就寫在了我的臉上，老師發覺後和藹的對我説：“在平時讀書的時候，我都會讓你們找出重點內容，劃出關鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點詞語找出來，再試試是不是做題就很簡單了。”讀書和做題也有這麼大的關聯嗎？我抱着半信半疑的想法按照老師的指點去做，真的，一切問題迎刃而解，難題在我眼裏變得那麼簡單，自信又寫在了我的臉上。
莎士比亞曾經説過“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起讀書吧！在燦爛的陽光下，展開閲讀的翅膀，在知識的天空中翱翔！
書山有路，學海無涯。讀書如同給精神沐浴，為靈魂加冕。莎士比亞説，書籍是全人類的營養品，對於我來講，書籍是我的必需品。而我也正願意成為一個有心人，踏墨彩長卷，遁萬千哲思，讓書香，伴我成長。
竊以為喜愛讀書的原因有三：一為開闊視野，增長見識；二為集思廣益，獨立思考；三為寄託情感，精神自由。
書香，伴我成長。每一本書，都是一個宇宙；每翻開一本書，就如同進入了一個新世界。如果沒有閲覽《史記》，我不懂上古；如果沒能打開《蘇菲的世界》，我不懂哲學；如果不曾手捧《水滸》，我不懂豪傑；如果沒有翻開《長征》，我不懂前輩的抗爭與鮮血……大千世界，無奇不有。一本本書中所藴藏的故事與奧妙，值得我去探索，也值得我為之痴迷。
書香，伴我成長。每一本書，都有其獨特的藝術魅力和文化內涵；每翻開一本書，就彷彿在與作者進行超時空的心靈溝通。《聽聽那冷雨》讓我領略到了余光中先生那或沉重、或激昂的深刻情感；《文化苦旅》使我醉心於餘秋雨先生所指點出的條條中國文脈……讀書萬卷，下筆有神，一本本書中所濃縮的思想精華，刺激了我的思維，讓我也不由得開始獨立思考人生、思索當下。憶及，曾幾何掌燈夜讀，沉浸在筆者的語言躍動中，忽而靈感驟現、文思泉湧，即刻奮筆疾書，錄隨感千字，欣然入睡。於我而言，若未曾縱步書山，我無法於紅塵中修行，於人海中打坐。
書香，伴我成長。每一本書，都擁有着撼人力量；每翻開一本書，都可以感受到一種能量灌入身體，神經為之一振。當我不堪學業重擔，想着逃避之時，《月亮與六便士》中，查爾斯在亂世中也不忘仰望星空，尋找屬於他的月亮的影像便映入我心，讓我不再彷徨。當我考試落榜，心灰意冷之時，《名人傳》中，貝多芬從烏雲密佈中拾起熱情，繼續出發的堅守便給我當頭一棒，讓我不再迷惘……書卷多情似故人，一本本書將是我人生路上永遠的`伴侶，不論是艱難困苦，還是躊躇滿志，書香，都能解放我的精神，助我翱翔於知識的藍天。
開闊視野；集思廣益；寄託情感……以上種種，是我對書的喜愛，也是我開啟書籍大門的鑰匙，更是書香伴我成長的見證。
我願，讓書香，伴我晨昏暮曉，伴我喜怒憂樂，伴我不斷成長。
列寧説過“書籍是巨大的力量”；高爾基説過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”；同時艾迪生也説過“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”……不知何時，書已經溜進了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。
“書籍是人類進步的階梯”而我認為書籍不僅是人類進步的階梯，還是我的導師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個部分。幼兒園的時候我會看圖畫書，剛入小學我會看一些童話書，到了後來我常常看經典名著，對學習有益的書籍，不過我和書的故事從我一出生就已經開始了。
我出生在一個大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時候就對書產生了濃厚的興趣。
在我牙牙學語的時候就喜歡拿着一本小圖書“咿咿呀呀”地説着裏面的內容，雖然誰都沒有聽懂，但大家都知道我是在讀書；在我開始學説話的時候，姑姑常常會教我念一些簡單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會念的字也就多了；在我進入幼兒園的時候，一下課就會鑽進角落的“書木屋”中念出一個個簡單、充滿童稚的拼音和字；在我步入學堂的時候，會纏着爸爸媽媽給我買一本本有趣的童話書，激勵自己的小故事；在我隨着年級越來越高，懂的知識越來越多的時候，我會自己用零花錢去買一本本作文小報刊、名人故事、經典名著以及對學習優異的小説，如：《假如給我三天光明》、《男生賈裏全傳》、《老人與海》……多種類型的書來彌補我在課外不懂的知識。
書伴隨着我的成長，它見證着我從剛開始的牙牙學語到了現在知識越來越豐富，讀的書籍越來越多；書領導着我的方向，它教會了我怎麼做人，怎麼來尊重別人；書醫治着我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的.歷史文物、文化以及一些人和事。
教育家説“書是智慧的鑰匙”，史學家説“書是進步的階梯”，政治家説“書是時代的生命”，迷惘者説“書是心中的啟明星”，探索者説“書是通向彼岸的船”，奮鬥者説“書是人生的嚮導”，求知者説“書是飢餓時的美餐”。而對我來言，書是會給予我們豐富知識的老師，書是會告訴我們前方的明燈，書是一位多年的老朋友，書是我世界中密不可分的家人！
書伴我行！
我最喜歡看那端端正正的方塊字，喜歡聽翻書時紙張相觸的清脆聲響，喜歡在那那淡淡的書香裏，感受閲讀的快樂…..
書香承載着我的記憶，從小到大，一路伴我成長。
在還不能以一識字的時候，幼小的我就喜歡映着窗外靜謐的夜晚，在台燈昏黃的燈光下，聽媽媽讀一個個童話故事。漸漸地，我的世界裏出現了薔薇城堡、南瓜馬車、月光下清唱的美人魚，還有午夜時分被遺落在宮殿門口的水晶鞋……一個個簡單美好的童話，泡沫般易碎的幻想，拼湊起了幼小的我心底的夢。書本，是我心靈的啟蒙老師，用一抹靚麗的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我為人之初時讓我明白了善良和愛。
時光流逝，褐色的書架上，漸漸出現了一些文學名著，或談哲理，或論人生……我常常在書的世界裏流連忘返，沉浸在跌宕起伏的情節中，在細細體會主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或歎世界蒼涼。
書香引領着我書海中暢遊。它帶着我走過了濃霧瀰漫的英倫街頭，看着孤兒奧利佛掙扎着逃出倫敦底層骯髒、污穢的小巷口……它陪我站在巴黎聖母院的頂樓，側耳聆聽卡西莫多的鐘聲……它陪我一起在遠海漆黑的夜中，看着桑提亞哥老人孤身一人與羣鯊抗爭的堅強身影，還有船後那混着海水、汗水與血水的碩大魚骨架……每一次閲讀都是一次心靈的體驗。奧利佛不甘被污濁侵染的單純本質，卡西莫多隱藏在醜陋外表下温暖善良的內心，還有桑提亞哥老人永遠不會被打倒的`頑強精神，都是那一頁頁散發着油墨清香的白紙黑字給予我的教誨。書香，喚起了我對世界更深層次的思考，教我分辨人生善惡、看清世事美醜，教誨我在面對人生渾濁穢濁的巨浪時，能夠用堅強無畏的意志撐起一片藍天……書香，成為了我成長道路上的一盞指路明燈。
莎士比亞説：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。於我來説，書本，充實了我的生活，開闊了我的眼界。每每讀書時，感覺就好像是在會晤老朋友：無所不談，有不用顧忌太多，可以是那麼的坦然，可以是那麼的那麼樸實，可以是那麼的那麼清雅。
一路有書相伴，悠哉樂哉！
人生如行走，書如指路的明燈，讓我們在生活的荒野裏嗅到濃郁的書香，尋到自己的路。
幼年，書香如糖。那時，我尚不明白人生這類沉重的東西，只是單純地喜歡着外公或是爺爺抱着我來到木高橋上，看着橋下淺淺流水，撫摸着橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄杆，嘴裏喃喃地講着的許是神話許是童話的鄉間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛纏着外公，讓他念着書上那些已然唸了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開心地成長着，尚不知窗外的樹葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次。恍然間，已年少時期，才發現，正是小時候現在看來幼稚的故事用書香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年，書香似刀。長大了，我感歎着。長大的我已不再去聽爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話。那時，正是意氣風發的時刻，我們人人胸腔裏都沸騰着熱血，人人都壯志凌雲。那是一個激情飛揚的時代。那時，我看的書就是那些刀光劍影，那些愛恨情仇的江湖和通天徹地無所不能的仙人。每一個男孩都有一個英雄夢，我也不例外。誰不想成為俠義恩仇，武功高強的江湖客，蕩平天下不平事？誰不想成為長生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉浮？誰又不想成為智勇雙全，命中註定的'英雄，拯救他人後與公主舉案齊眉？那時我們讀着小説，甚至想象自己是小説中的人物，欲以隻手將天補，去彌補小説中的遺憾。我們那時，心中對所謂文學小説不屑一顧，心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過人生的我們描繪着自己坐擁天下的藍圖，這便是少年時期。少年的書香如刀，給種子增添了勇氣與堅持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過去嗎？
青年，書香如水，洗盡鉛華。書敲開了我們思考人生的大門，以前從未思考過這些的我們也開始關注起了國際爭端和人生理想。都説上善若水，我覺得，青年的書香也如水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，然後等待着，它發芽開花結果的一天。
走在人生的路上，書香就是温温暖暖的陽光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
手捧一卷墨，心中無纖塵。然摺紙一翻，歲月蹁躚而過，看科技如駿馬奔騰而來，我依然自受那一份清涼自在。
手捧一卷墨，我暢遊於中華五千年風采，看萬古江山，風景如畫，感歎“大江大東，浪淘盡”;聽“簾卷西風，人比黃花瘦”，體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足，但願長醉不復醒”，品評豪情千雲霄。與其説“書籍是人類進步的階梯”，不如説是“書籍是一味救心的良藥”。
我愛書香，更愛那手指劃過書頁時留在心中的那種癢癢的感覺。而這份痴迷的癢便在我孩童時就在心中播下那顆種，結出內心那份感動。手捧一部《唐詩三百首》，那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”與李白在“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯，隱於王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的空山，悲杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的孤獨與淒涼。伴隨書香，洗盡盛唐的繁華喧囂，看透宦海沉浮的`辛酸，飽經安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓，成為心中不可割捨的一部分，那份沉重與深沉沉澱成知識的酒，芬芳四溢，與千古英豪一同狂飲千百杯，醉死在這書香墨海。
兒時的《唐詩三百首》早已泛黃，枕邊的書換了一本又一本，唯有那墨香纏繞指尖，縈繞於心間。隨着時間的更替，我早已不再滿足，而是將眼光投向更加廣闊的天地，體味國外大文豪筆下那字裏行間的感動、奇妙。
一部《簡·愛》讓我學會不向權利低頭，自尊自愛;一部《百年孤獨》，幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅守毅力的成功，在高温於嚴寒中百鍊成鋼。泛舟書海之間，我看了人性的微弱的光芒在閃爍，更加堅守那份向未來前進的執着。
青春，總是伴隨着躁動不安，時光茌苒，白駒過隙，科技快車的駛來帶來了一大批現代化新的閲讀方式，“電子書”一時鋪天蓋地。但我依然堅持心中那份堅守，只因為我早已離不開那種漫遊於書香帶給心頭的温暖與感動。
一本本散發青春氣息的讀物，陪伴我走過惆悵的花季雨季，洗滌青春的躁動，揮灑青春的淚水。
輕撫手中墨卷，留下書香歲月。青春常在，惟願：一書，一人，一青春。
它雖然沒有玫瑰那般嬌豔芬芳，也沒有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨着我不斷成長，永遠翱翔。
——題記
喜歡看書扉一行一行明淨的方塊字，喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香裊裊，伴隨着我不斷成長，成為豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片，恍然間聞到了書香。
一個小小的身影愈發清晰，一個孩童拿起識字卡片牙牙學語，偏着頭，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開了花。卡片上那些靈動的字母，像一條條小魚在眼前游來游去；那些簡單的漢字，在硬紙片上甦醒，它們和一幅幅豔麗的插圖一起飛舞，向我展示一個個神奇的世界。沒有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認識了什麼是瓜，什麼是果。小時的我常常就這麼一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，豔麗的卡片上少不了口水的滋潤，為此，我捱了媽媽不少的“嚇唬”，可我還是一見卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書香，是孩童的執著，是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長，看到那個在孩童世界遨遊的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆，為單純如白紙的思想塗抹上天馬行空的夢想。在大森林中，我看見勇敢的獵人救出小紅帽，我贈與窮困小女孩七顆鑽石，我勇敢地揭露惡毒王后的`詭計……書香，是兒童時期甜蜜的夢，築起愛與正義的城堡，飄蕩着甜蜜的英雄氣息。
時間古道的身影不斷變化，最後定格成為了我。拿起《海底兩萬裏》，我彷彿進入了一個浮想聯翩的海底世界。那裏充滿了驚險：土著人的攻擊，與巨鯊搏鬥，被困海底巨大冰山內，與章魚的較量……所有的危險，都在船員們殊死的拼搏下化險為夷。在真實的人生中，面對困難，只有永不放棄的奮鬥精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮鬥的動力，把對手作為推手，把拍磚變為墊磚。海底世界不都是順風順水，只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香，是人生逆流而上的堅毅，是青春不服輸的韌勁，是領悟後的陽光氣息。
翻開書扉，一股清朗之氣撲面而來。書香裊裊，在流動的時光中醖釀。書香伴我成長，白紙黑字間的明淨，依舊樸實的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。
蘇軾有云：“腹有詩書氣自華。”書籍是精神食糧，填補我空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我乾渴的心靈；書籍是良師益友，發掘我生命的寶藏。書籍，你是日日夜夜與我相伴的引領者。
當我在牙牙學語之時，書籍就是我成長的動力。“……從此以後，王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑着合上了書本。
“媽……媽，再……講……一個。”年幼的我不肯就此離開停留在書上的目光。
“好啦，媽媽已經講了三個了。如果你會識字，就可以自己看書啦。”
我下決心一定要能自己看書，於是在媽媽講故事時，我就一個一個字仔細地看。漸漸的，隨着我認識的字越來越多，我對書中奇妙世界的探索之慾也愈發強烈。我推開一扇扇大門，在愉悦中獲得成長，在想象中獲得成長。
當我步入學校的大門之時，書籍就是我成長的養料。中午，飯菜擺上了桌。“開飯啦！快來吃飯！”“等一下，看完這一章。”我敷衍了一聲，繼續低下頭。
五分鐘後……
“還不給我來吃飯！”我卻無半分反應，已然沉醉在書中。科普、詩歌、散文、小説，無一不是被我汲取營養的對象。直到下午上課時，我還久久不能自拔，盯着教室後面的掛鐘，期待着指針轉了一圈又一圈。
“看什麼看！後面又沒有黑板！給我專心聽講！”自然又少不了老師的一頓好批。
知識的'海洋無窮無盡，書籍的海洋無邊無際。我暢遊一片片海域，在閲讀中獲得成長，在領悟中獲得成長。
當我成為中學校園的一份子之時，書籍就是我成長的方向。人類的智慧結晶成為了我的目標。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹着和煦的春風，伴着温柔的陽光，細聞淡雅的墨香——剎那間，彷彿身心已萬般空靈，如這澄池一般透澈……這，就是書籍的意境和力量。
書中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機妙算的諸葛亮——每一個個鮮活生明的人物，都讓我感歎作者細膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長，在品味中獲得成長。
書籍啊，你和我經歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香，都伴隨我的成長曆程。成長路上，有你真好——因為，有你，永不寂寞。
中國有句古話“少時不讀書，老來空百首”，在我看來，很多東西皆可算是身外之物，唯有書籍不在此類，它可滋養我們的心靈，淨化我們的思想，陶冶我們的情操，豐富我們的人生。是我們終生的伴侶！
我首先要講的是，我們的寫作離不開閲讀。在上小學時，我的.作文常常連一半的分數都得不到，考試就更別提了，有限的時間內作文常常是“不堪入目”。步入初中後，老師經常向我推薦好書，我們每天也會有讀書任務，都會抽出一些時間來完成。一學期後，我的作文常常得到不錯的分數，有時還會當範文在班上朗讀，沒想到每日讀那幾頁書，竟對我有如此不可小覷的作用。我想，生活中的我養成了一些好習慣、好做法及其一些思想的大轉變，也與讀書寫作密不可分吧。
其次，在我看來，不讀書就等同於輸在了起跑線上。書籍，人類進步的階梯，其中藴含着大量的寶貴知識，若是沒有閲讀過的人，他的腦袋可能陷入空白愚昧、生命可能是蒼白無色的。就拿我自己來説，小時候我從不讀課本以外的書籍，以為他們只會佔用我的時間，影響我的學習。然而時間久了，我發現我比其他同學落後了許多，生活中很多常識我都不清楚，跟別人在一起少了共同語言，成了一個一問三不知的“傻子”，究其原因，是書讀的太少。書讀的少，和他人的差距就大了。
最後，書籍可以治癒我們的心靈。是書，讓我懂得“堅持把簡單的事情做好，就是不簡單，堅持把平凡的事情做好，就是不平凡，所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持”。是它讓我明白，“無論你覺得自己有多麼了不起，也永遠有人比你更強，無論你覺得自己有多麼不幸，永遠有人比你更不幸”。是它讓我知曉“如果我們做與不做都會有人笑，做不好與做得好，還會有人笑，那我就索性做的更好，來給人笑吧”。是它讓我明白“我應該做到不為失敗找藉口，只為成功找方法，我相信世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。”我在學習中屢屢受挫，傷心、流淚、絕望也屢屢找上門來，是書籍中的文字，讓我靜下心來思考，鼓起勇氣去面對。
讀書，提高我的寫作能力；讀書，讓我的知識面更豐富；讀書，讓我堅強面對生活；書香，伴我成長，也希望它伴你成長！
如果有人問我，你最好的朋友是誰？我一定會毫不猶豫地回答：“是書！”是啊！書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏陣陣清涼的微風……我喜愛讀書，我願與我心愛的書一起成長。
我有一個放滿書的木質書架，這些我從小到大看過的書，記載了我和書的故事……
在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。每天，我都要找一些注有拼音的故事書，嚷着要媽媽念給我聽，不管我在幹什麼，一聽到媽媽讀書的聲音，就馬上安靜地坐下，用一雙黑亮的`眼睛望着媽媽，聽得津津有味。
當我長大一些，認識一些簡單的字後，光靠聽那些小故事，顯然已無法滿足於我了，我開始試着自己讀像《格林童話》那樣的兒童故事，一篇篇生動有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我讀得廢寢忘食。我時常為賣火柴小女孩的遭遇而悲傷；為白雪公主繼母的歹毒而氣憤；為小美人魚的故事而動情……日久天長，我的知識也豐富了起來，故事書也讀得不過癮了，於是，我發現了一塊知識的“原野”——圖書館。我喜歡上了那裏，但讀書的時間畢竟有限，有時也難免囫圇吞棗，可優美的故事情節還是令我如醉如痴，腦海中時常構思着故事的發展，書如香茗，令我回味無窮。
自打上了二年級，我開始不滿足於讀美文故事了，我向名著發起了攻擊，《夏洛的網》、《狼王夢》等令我念念不忘，只要一拿起書，我就捨不得放下，吃飯睡覺都想着那些故事。
三年級，開始獨立寫作文了，像我這樣的“小書蟲”，可嚐到了甜頭，寫作文時，可謂行雲流水，筆尖在紙上跳舞，思如泉湧。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”，果真如此。就像一次描寫冬天，我寫道：“紛紛揚揚的雪花猶如一羣白衣仙女，踩着鼓點，和着北風悠揚的琴聲，優雅的落在地上，給大地鋪上了一層温暖的白毯，瞬間，世界彷彿都靜止了，只剩下雪的純潔可愛。”這段話，被老師圈了出來，説寫得很美，還念給大家聽，我心裏就像抹了蜜一般，甜滋滋的，這種感覺可真棒！
書香能致遠。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。在我認為，書是打開智慧之門的鑰匙。愛書吧，讓它與你相伴而行。
書如雨露，滋潤萬物；書如暖陽，普照眾生；書如清泉，哺育心田。書香伴我一步步成長。
——題記
輕輕地，悄悄地，一縷縷湧進鼻腔，是書香。慢慢地，緩緩地，一點點留在心間，是書香。
轉眼間，書香已陪伴我走過數個年頭。往回想，思緒的線，不急不緩將我牽向了時間的流。
相識
記得，大概是在三歲時，我剛上幼兒園，會認拼音以及廖廖幾個漢字，正是那世間萬物都很好奇的年齡，最愛捧着爸爸的畫報，咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認不得幾個，但依舊任性地把那字“巧妙”編個讀音，有時就只讀一半；像“都”就讀成了“者”，“相”呀就變成了木……這種怪事兒，可沒少做。後來，家裏買來了繪本，我便每日捧着繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我帶來了一個豐富多彩的童年。
相知
到了小學三年級，我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
從書中，我讀懂了很多很多：小美人魚的勇敢、白雪公主的善良、醜小鴨的永不言敗、茉莉的認真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個性迥異的童話人物，充實了我的孩童世界。
後來，我開始接觸中外的名著，書中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現，他們以一段段或蕩氣迴腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節將我帶入書中世界，讓我與他們共悲歡共離合：
生性孤傲的黛玉，常引得我沾濕衣襟；積極向上的魯濱遜，常令我敬佩讚賞；我總誇讚於正直勇敢的湯姆，又歎惋無助可憐的茶花女……
還有很多很多……書香，它給了我一個色彩繽紛的青春。
相伴
再到長大一些，我開始喜歡上了那些散發着淡淡幽香的`古詩詞。
我愛上了“舉杯邀明月，對影成三人”中李白的颯爽；愛上了“簾卷西風，人比黃花瘦”李清照的婉約；愛上了“左牽黃，右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……
細細去品味那行雲流水的詞句，深邃幽遠的內涵與那雨意繽紛的意境，我堅信書香一定會伴我走過一路坎坷，走出一世凡俗。
書宛如温熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多麼輕鬆、愜意的時光呀！
擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船伕。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。
一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園裏也與同學們格格不入。為了擺脱令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發生令人悲痛的.事。
一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我帶你離開這裏。女孩並沒有發現自己已經死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟着他走了。
後來，女孩明白自己已經死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？
擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無數個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動於衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。
他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終於到達另一個世界的大門。
而這時擺波人已被温暖，重燃了人心。女孩的勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣啊！只要我們生病或是受傷，她的心會只能忍着心疼，讓我們自己爬起來。
人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因為人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。
《擺渡人》里人性的迴歸，可以讓人找到真實的自己。曾經自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現出一個完全不同的自己。為了自己內心真實的願望，迸發出了巨大的力量。曾經閲遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的嚮往，對生活的熱情。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
意味深長之餘，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命……
小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……
夜晚時，裹在温暖的被窩裏，縱使窗外冷風呼呼地，拍打着窗户，奶奶依然坐在牀前。她戴着老花眼鏡，手裏摩挲着故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節中，我也進入了夢鄉。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶着淡淡的書香。
歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴着我的成長。上了小學後，儘管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。
記得那時候，為丁立梅的《向着美好奔跑》而着迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露着對生活的'嚮往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了。”讀着，讀着，我便身臨其境了。
閒暇時，我坐在窗邊，手捧着書，就像是一次旅行。即使是獨自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風景。那些景象，鐫刻在記憶裏，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅遊，所到之處，留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向着美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個豐富而奇妙的世界。我多麼想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界裏旅行，那一個個文字，似我熟悉的音符。每一個都是奇妙之音，似我成長歲月的樂章。
我如飢似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧着它，我已被她優美的文字深深吸引。她有着奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是温情了。我甚至想去學着她的文章了，卻發現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……
“你在繁華城市裏穿梭，刷着朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界裏，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”
我和書的緣分可要從抓週儀式上説起。在我的家鄉，為小孩慶祝滿週歲生日時，有一項非常特殊的習俗叫抓週。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書和筆。當時，全家人樂開了花，爺爺笑呵呵地説：“這娃長大後有出息。”從此，我和書的故事拉開了帷幕。
媽媽是一位教師，她非常愛看書，也經常讀書給我聽。在我的記憶裏，媽媽講的故事是最動聽的。我會為可憐的醜小鴨落淚，也會為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書迷。有時我和小夥伴們在外面瘋玩，爸爸怎麼也叫不回來，可媽媽卻有收我的“祕密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會從外面跑回來，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛才簡直判若兩人。
後來，我上了小學，每天放學回家，我都會快速地完成老師佈置的作業，而媽媽則手腳麻利地幹好家務活，然後我們各自捧起書本，在書的海洋裏遨遊，靜靜地享受着書帶給我們的快樂。每當得到一本新書，我總是愛不釋手，不來來回回看個四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點半，媽媽準會叫我睡覺。看着媽媽那嚴厲的眼睛，我只好不情不願地躺在了牀上，心裏卻還惦記着那本書，怎麼也睡不着。於是，我側耳傾聽，等媽媽的房門“砰”的一聲關上了，我立刻打開燈，鑽出被窩，躡手躡腳地爬上書櫃，找到《水滸傳》，趴在被窩裏接着看。當看到林沖遇難野豬林時，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時趕來，救下林沖，我也鬆了一口氣。不知不覺就看了一個多小時，直到我的`眼皮開始打架了，我才把書放回書櫃，揉了揉困得不行的眼睛，不一會兒便進入了夢鄉。
現在，我看的書越來越多，知識也越來越豐富。《動物植物大百科》讓我懂得了自然界的規律，《明朝那些事兒》讓我瞭解了明朝的歷史，《昆蟲記》讓我明白了要認真觀察，《會説話的動物》讓我知道了動物是怎樣交流的……伴着淡淡的書香，我有了精神的巢穴。
書，就是我的一位好夥伴，書香伴隨着我快樂成長！
我喜歡書，我喜歡讀書，更喜歡有挑戰性的書。
説起讀書，這一切還是因為我奶奶。她因家裏沒錢，沒能順利考上高中。但她對書的熱愛，從未減少過。
記得還小的時候，我爸忙，我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他，在我四歲時就離開了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書。可我只知道玩，早已把她的嘮叨拋之腦後了等大一些的時候，我開始漸漸明白：如果想在這個充滿競爭的'社會繼續活下去，你不得不去看書。
從此，我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書，總坐在我奶奶的旁邊，一併讀給他。也好滿足她的讀書欲。
我從五年級開始看《三國演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開始，我不太喜歡，可我奶奶總講一些刺激的片段，弄得我也慢慢喜歡上了《三國演義》。可當時那本《三國演義》太薄了，內容太略了。我肉體可以接受，但求知慾可不滿足。也不知過了多少天，我就進入了小學的最後一個學年。這書也正如這樣，不知不覺就出現在我面前了。
就這樣，隨着時間的推移，一個星期過去了，這本477頁的《三國演義》我卻才看到209頁，這段時間好像與奶奶疏遠了。2013年7月13日，我永遠不會忘記。這天早上我去看望奶奶，她的病情更加嚴重了。我看到她這樣，難免會有些傷心，眼淚差點流下來。可當她把我叫到她跟前，跟我説：“多讀書，以後會有用的。”我哭了。她咳嗽了幾聲，我有些擔心。當我把醫生和家人找來時，一切都晚了。奶奶她……
奶奶曾經對我多麼好，我卻沒有機會去報答了。接下來這些天，我心情一直不好，直到一位同學遞給我一本書，還和我説：“向前看，千萬別被過去絆倒。”看完我才知道，這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒問題，但每次自己一個人的時候，還難免有些不甘心。我還有好多話沒説完，現在都不知道該找誰來傾訴。我謹記奶奶和我説的話，我更加喜歡看書了。
每當我在讀書時，總是感慨萬千，所以我就把書看成奶奶，這樣我看書時，就像奶奶在看着我永遠地伴我長大。
在還未完全清醒的時刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。
蘭花之幽香
蘭，素稱花之君子，依稀記得家裏養過一盆君子蘭，或許便是從這裏得名。君子，無人不仰之、敬之、親之。為何？多是由於與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書中文君子，莫不是《論語》、《大學》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語》的我深感受益匪淺。“温故而知新，可以為師矣”教會了我如何學習，“有朋自遠方來，不亦樂乎”教會了我如何待人，“三人行，必有我師焉”教會了我如何懂得謙虛，向別人請教……《論語》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的周身，使我在不知不覺中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學會了《論語》中的道理，呵護着我的.成長。
茶花之清芬
茶花，與那些名貴高豔的香檳玫瑰、藍色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對它的關注卻甚過那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細細品味之中方可察覺，一旦察覺便可發現它的可愛與獨特。就如同魯迅的作品一般，或許我的觀點與別人不同，魯迅的作品初讀時會讓我覺得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無味，便若再慢慢品味，你會眼前一亮，這文章裏的每一個字眼似乎都是預先設計好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點換一個都不行，就像茶花的花瓣一樣緊實不易掉落。你再細細地品嚐，便會發現魯迅作品的可愛之處，深刻而又真實，不矯揉造作，將最真實的一面顯現，如同茶花一般樸實。
牡丹之濃烈
奼紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺衝擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺上的盛宴和心靈上的洗滌。《史記》已經不能只是一株牡丹花了，那是一個偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株豔麗的牡丹，閲讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經驗和教訓。牡丹是國花而《史記》便是國之瑰寶。
悠悠醒來之時，便發現自己竟倒在一堆書籍之中，而一縷香味消失無跡，我低頭埋在書中，竟又嗅到了那股香氣。
是啊，是書的香氣，陪伴了我一生。
從小到大我們讀過了不少的書，每一本都是作者智慧的結晶。高爾基曾經説過：“讀一本好書，就像是與一個高尚的人在交談。”
《魯濱遜漂流記》這本書大家肯定不陌生，這本書大體可以分為兩部分：第一部分主要寫了主人公魯濱遜第一次出海，但由於各種原因又不得不放棄；第二部分是本書的主體部分，寫了魯濱遜出海遇難，被困在海島上，一些偶然的機遇竟使他在荒島上生活了三十年之久！
第一部分中作者考慮到一些生活上的原因被迫放棄出海的念頭回到家中時，卻被鄰里嘲笑。人們常把承認自己的錯誤當作可恥可笑的，把這些正確的選擇當作邪惡的行為，正相反人們把堅持自己所謂正確的觀點而視為英勇的決定。
接着讓我們來看看魯濱孫是如何在島上生活如此之久的：第一，種種偶然的機遇。在來到這個島上的第二天，那艘沉船奇蹟般的飄在沿岸，使他獲得了許多必不可少的`生活用品以及防身工具，我們試想一下，如果沒有那艘船他是否還能存活下來；第二，他善良的本性。看見待宰的印第安人“星期五”，他沒有一副事不關己的態度，而是面對整個印第安人的威脅去救下“星期五”，並教授給他知識。同時又救下了被船員和水手們背叛的船長，這才使得他逃離荒島；第三，他偉大的冒險精神。馴山羊，建羊圈，砍樹造房子、造圍牆。又在過程中幾次試圖造船逃離荒島，結果都沒成功；第四，也是最重要的一點，他通過把自己的好的遭遇和壞的遭遇寫下來，使自己有一顆積極向上的心，有着樂觀的心態。這是使得他能生存下來的最根本原因。
這種種原因無疑不是他能夠在島上生活三十載的重要因素。這也讓我們明白了有一個好的心態來面對生活是有多麼重要。沒有好的心態，沒有如此強烈的求生慾望，也許他早已淹死在大海之中了。而現實之中的人們有着優良的生活環境，有着豐富的物質生活，有着最親近的、最愛你的人，卻一遇到一些生活中的不如意就果斷的放棄自己的生命，這難道不是很可笑嗎？
“讀萬卷書，行萬里路”這句話是多麼正確，而且不止是萬里路，它甚至能讓你登上人生的巔峯！
書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光;書，是那炎熱夏日裏一絲涼爽的清風;書，是那追求夢想中通往人生高度的階梯。書，像極了我的知音，陪伴我走過了13個春夏秋冬，我熱愛着這一位知音帶給我的進步與成長。
凝視着書櫃裏的書，我不由得回想起我與書一同前行的故事。從一開始對書的陌生感，到對它充滿好奇心，從好奇心到嘗試着去探知，從探知到熟悉、到與書為友，點點滴滴，無不顯示着我對書的熱愛。
大概在我三、四歲時，從爸爸送我一本圖畫書開始，開啟了我接觸書本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書”，看的我不亦樂乎，簡直對這些充滿色彩的故事書愛不釋手，反覆翻看着。儘管當時，我懂得並不多，但我能意識到一本書裏有着一個奇妙的世界，正吸引着我向前進。
到了小學，接觸的書本多了，知識面廣了。學校生活，更是少不了書的陪伴。除了課內的書本，《皇帝的新裝》讓我對無知開懷大笑，《醜小鴨》讓我充滿美與醜的想象，《美人魚》讓我體會着追求的力量……書裏的故事帶給我的感動，讓我更加堅信書籍這位良師益友將會帶我在未知的世界裏暢想遨遊。
在家裏，我有個小外號——“小書蟲”。有一次我在翻看從圖書館裏借來的《福爾摩斯探案故事》，我被故事裏的情節完全吸引住，剛好想上廁所，腦海裏又緊跟故事情節在思索着霍納接下來將會怎麼樣，不由自主就將書本帶進了廁所，一看就忘了時間，結果媽媽在外面叫了很久，我才緩過神來，媽媽笑着指着我説：你真是一隻“小書蟲”。結果，每回我捧着書認真翻看時，家裏人都會管我叫“小書蟲”，真希望我這隻“小書蟲”是一隻益蟲，好好熱愛着書與我的親密關係。
書是什麼，課內的是增長我們見識的基本工具，課外的'是豐富我們眼界的窗口，我更想説書就是我的知音，就是我的良師益友。我從書中收穫的知識，收穫的喜悦，讓我的成長道路充滿了色彩。一本書，可以平凡地待在書櫃裏，也可以像雙翼一樣帶着我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書看成朋友，信任它，品讀它，愛護它，你才能更好地從這位“老友”這裏，吸收最強大的養分，讓自己成長。
捧起一本好書，聞着它散發出的陣陣墨香，我便有一種説不出的愉悦。莎士比亞曾經説過：“書藉是全世界的營養品，生活裏沒有書藉，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我的世界裏不能沒有書，書的世界裏不能沒有我。
記得很小的時候，我就開始接觸到書藉，兩歲的時候認識了漢字。每天就在書的陪伴下一點點的成長。我曾為白雪公主的遭遇而感到傷心，也曾為賣火柴的小女孩而默默流淚，更被灰姑娘中的鵝先生逗得捧腹大笑。每一天，就是這樣一個個故事，一陣陣書香伴我入夢……
漸漸的，我長大了些，學會了更多的漢字，學到更加多的知識。從此每個週末，書店裏就多了一個小書迷。書架上也擺滿了各種各樣的圖書。我就像那蝴蝶，被一縷縷書香吸引到了書的世界裏無法自拔。《十萬個為什麼》告訴了我大自然的奧祕，大到無窮的宇宙，小到細微的灰塵；《棒棒老師》告訴我優秀的品質，豐富的想象力；《小王子》將我帶到了一個孤獨的星球；《神奇校車》則展示了自然的神奇。光陰似箭，日月如梭。時間就像沙子一樣飛快地流逝……
長大以後發現，書就像我的朋友。當我寂寞的時候，它可以陪我；當我悲傷的時候，它可以陪我；當我快樂的時候，它依然可以陪我。多讀書，讀好書。我媽媽經常説的一句話就是：“任何一本書都是有價值的”。當我讀到《哈利波特》的時候，我彷彿就站在站台，隨時準備穿往霍格沃茨學院，開啟一場未知的冒險；當我讀到《擺渡人》的時候，我也像是那萬千靈魂中的.一個，遇見那隻屬於我的擺渡人；讀《肖申克的救贖》的時候，我也好像被禁錮在監獄，變成了對自由無比渴望的人。安迪用27年創造的奇蹟讓我由衷的為之讚歎……
一個個故事，給了我非常美妙的記憶，陪我成長，度過每一分，每一秒。我為書而痴迷。展望未來的時光，浩瀚書海里還有太多我未曾結識的“朋友”，我急切盼望着和它們相見。書香散發着無以倫比的清香，淡淡吸一口，聞到的是熟悉的墨香，文字的芳香，還有知識的營養。與它對話，可以成為一個有情懷的人；與它對話，能提高自己的鑑賞能力。書，是我一生中最踏實的夥伴，書香，一直伴我成長！
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
淨眼觀世，風起雲湧，魚龍混雜，唯有閲讀能還心靈一片淨土，捧起書，閉門即是深山，喧鬧也變寂靜，倘若心靈沒有一方淨土，用什麼來和這紛擾的世界分庭抗禮。
隨着老師、父母的教導，書籍的日益薰陶，它逐漸浸潤我們的生活，慢慢融入生活，成為不可或缺的一部分。它由內而外地散發出一股清新的香氣，像甘甜的乳汁，求之不得。像杯子裏的白酒，回味無窮！
從睡前必不可少的《安徒生童話》到活潑可愛的《小鹿斑比》，從繪聲繪色的圖畫書到四大名著，從玩具娃娃到手不釋卷。書，涵養了品格，豐富了生活。
自幼兒園起，老師們就帶大家看一頁紙就十來個字的什麼鎧甲勇士啦，什麼芭比呀，有趣的插圖頓時吸引了稚嫩的目光。書籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心裏。
時間推移，伴隨着有趣的童書步入了小學。老師無不説過，知識需要從書中積累。要開始看有意義的書，摘抄好詞好句。於是多彩的小説填滿了業餘時間，什麼伍美珍，什麼楊紅櫻、曹文軒啦。小説裏的.內容總是那麼地吸引人眼球。
慢慢的有文學修養的書映入眼簾。從名人傳記中，我知道了名人努力奮鬥，勤能補拙的故事。從大家散文中，我知道了社會的現實與殘酷，知道了舊時代的腐敗無能，知道了人民的反抗與壓迫，憤怒與激昂。
高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。因為看書，我的文采有了提升，語文成績也慢慢提高。初中時間不知多麼緊迫，多讀書的好處就在這兒體現了出來。當別人忙着閲讀名著，應付考試的時候。我只把之前讀過的再翻閲兩遍，便能熟記於心。省掉了很多時間，可能這就是書籍為我打下的基礎。
書從內而外不僅僅散發着一股墨香，更多的是藴含着文學修養，是隱藏着的生活倫理。它總是能恰到好處地運用在生活的每一個細節裏。每本書都有獨特的韻味，每個作家都有獨特的文筆。書是雨露甘霖，滋養萬物。
在這平平無味的世界中，案前若有一本好書，勝過好友久別重逢，勝過窗外如水月光，勝過世界萬紫千紅。
伴一縷清風，感受氤氲書香。
書香，伴我成長。
常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的燈塔，為我們指明前進的方向；書，是我們在遇到困難時能夠依靠的堅實臂膀，給我們真誠的幫助希望；書是我們永恆的朋友，陪伴我們成長。
從稚嫩到逐漸成熟，書總是變換着不同的色彩。小時候讀童話故事。《海的女兒》《醜小鴨》《白雪公主》都是枕邊必不可少的玩伴。小人魚公主用她年輕的生命去追求幸福，讓我感到些許遺憾，但我從中學到了善良；醜小鴨最後長成了一隻美麗的白天鵝，這又讓我明白只有努力，堅持才能實現自己的理想……它們為幼小的我勾畫了無數個奇妙的小世界，讓我的`童年變得無比充實，無比温暖。
慢慢的，我接觸到了詩詞。體會到李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，體會到杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲哀，體會到李清照“依門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫，體會到李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無奈……詩人們內心的“百轉千回”，也讓我深陷其中。
現在，名著成為我書中的主體。何為名著？就是經久不衰，值得推崇的經典。《鋼鐵是怎樣煉成的》是名著，保爾·柯察金在革命鬥爭中成長為真正的鋼鐵戰士，他堅強勇敢，不向命運屈服的崇高品質讓我為之折服；《小王子》是名著，他與他獨一無二的玫瑰講述了愛與責任，詮釋了真善美；《哈利波特》是名著，“世界不是分為好人和壞人，每個人內心都有光明和黑暗，真正重要的是我們如何選擇，知道我們究竟是什麼人。”這是小天狼星説的，它教會我的，是平等。
漫漫人生路，書最寶貴。它是智慧的殿堂，精神的食糧。高爾基曾説：“書籍一面啟示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”對，如果沒有書，我們的人生不會豐富多彩，滿足充實，可能僅有的只是空洞虛無，一團迷霧。
楊絳説過：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”正因為有了書的陪伴，我的生活才無比充實，不感孤獨，書香便縈繞在生活的每處空隙，無時無刻不陪伴着我。讓我們一起感受書香吧！與書為伍，與書為伴，與書為侶，共同領略，共同體悟，共同成長！
好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悦與心酸。我愛書，書香伴我成長。
當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我彷彿看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐狸奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農被恩將仇報的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光着身了在大街上大搖大擺地走着，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。
從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好夥伴。每天做完作業後，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。
漸漸長大後，媽媽給我買了許多青少年雜誌，如《演講與口才》、《小學生作文》、《我們愛科學》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達能力；《小學生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學多才的人。
每當老師稱讚我作文寫得好，同學們誇我是“讀書小博士”時，我都會從心底裏感謝書籍。
現在，在程老師的引導下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長篇小説——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，温馨的細節，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之餘感受到了人世間最珍貴的'真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，儘自己的全力去克服；告訴了我要無時無刻去探索；去求知，使我學會用心品嚐人生中的苦味，汲取教訓，收穫經驗；引領着我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。
讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界裏。書香伴我成長，書香時刻點綴着我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧靜。手捂一杯茶，點上一盞橘黃色的燈，有情調地持着手卷伏案而讀……伴着縈繞着的書香，一點點體會，一點點感悟。
我喜歡讀書，有別於喜歡打籃球，我更喜歡讀書時安靜，這沉澱了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過陶淵明詩句：採菊東籬下，悠遠然見南山。我便也幻想着自己身處羣山懷抱中，四周長着鬱郁青葱的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探着頭害羞地笑着。
而我，像一位深林隱士，身着一身素衣，手捧一簇菊花，望着南方的廬山，品味着山水之趣。
我大口大口地吸着空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城裏的空氣怎麼能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點喘不過氣來，它讓我有了當隱士的衝動！“結廬在人境，而無車馬喧。”我想學學陶淵明，到深山內貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗這失而復得的自然之趣。
“蜉蝣掘閲，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸説。”初讀這句詩時，不理解作者在此藏了什麼樣的情感，只知道蜉蝣這種小動物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩，回過頭來一字字嚼透，突然感受到作者對短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時成了一隻蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風平浪靜，卻遇到了波濤洶湧。我彷彿是小船上的無助船員，海浪輕易把小船舉起、捲入，小船卻像兩眼巴巴的'羊羔無可奈何。
兩眼疑惑地望着暗沉了的天空，早把太陽遮住，陽光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒想到陽光硬是掙扎着，鑽出小云驕傲地射出了光線，那麼的耀眼。
哦，我知道了，面對挫折應以積極的態度去克服——“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我不願虛度短暫的時光，更不願意失去克服挫折的機會。我不再疑惑，也不願只當一隻蜉蝣，我要學一學保爾，勇敢面對挫折，有意義地度過每一天，倒也嚐嚐打敗挫折的滋味。
書是苦口的良藥！願書香永伴隨着我，讓一個個暗藏藴意的詩句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長。
時間如白駒過隙，轉眼間，便步入了中學。在這短暫而又漫長的成長過程中，我眼裏那呲牙咧嘴的方形字已變成了温和友善的朋友，那藏到發黴的書煥發出了香氣，那書的香氣也陪伴了我近十年。
“口袋爸爸”的奇思妙想
《裝在口袋裏的爸爸》，一部我閲讀的啟蒙書。一次偶然的機會，讓我有了手不釋卷的喜愛。書中楊歌的爸爸是一個拇指小人，在它變小後，就開始了各種奇妙的發明。在看西遊記時，突發奇想發明了一個可收納萬物的小瓶子，這時我的大腦興奮得迫不及待繼續閲讀。口袋爸爸堅持對科學的熱愛，對問題的刨根問底，對失敗的'永不放棄，如一股新鮮的力量衝擊着我，令我佩服不已。發散思維，調動感官，不服輸，不氣餒，這就是《裝在口袋裏的爸爸》教給我的。
引路人——尼摩艇長
《海底兩萬裏》是作者在波蘭人民起義後，遭沙皇政府的殘酷鎮壓的情況下寫的。尼摩艇長的身世令我思考許久，對比自己在和平年代、和平國家中快樂成長，統治階級的殘暴壓迫如一塊巨石重重地落在我的心頭。尼摩艇長製造鸚鵡螺號，幫助人們反抗的壯舉，如超聲波般震碎了我胸口的巨石。他對正義和自由的渴望，對弱者的同情和幫助，都體現了他偉大的人格。尼摩艇長彷彿一位身經百戰的引路人，教會我英勇頑強，不畏艱險，鎮定沉着。
來自哈佛的家訓
《哈佛家訓》是哈佛大學對學生們的教育、要求和引導。這本書中有許許多多的故事，其背後有一個極為龐大的組織，他們教會你為人處世的道理。説它是一本書，其實更是家訓；説他是家訓，也不過是一本書。懂得看，懂得聽，懂得同情與憐憫，懂得享受與滿足，懂得跌倒爬起，懂得嘗甜知苦，這正是哈佛家訓為何教育出如此多的有趣而偉大的靈魂的原因。
這本來自哈佛的家訓，如湯中的增味劑，畫龍時的點睛筆，慢慢地，漸漸地，教會我做人做事……
我一路讀書，一路沉澱，學會發散思維，懂得不畏艱難，知道如何為人處世，書是我成長最好的肥料。這些書香過濾着我，洗滌着我，讓我取了精華，去了糟粕，不斷豐富着我，伴我成長！
花謝花開，春去冬來。時間一分一秒地流逝，萬物皆不斷變化着。雖然抓不住那時間的尾巴，但是仍能留住那永恆的記憶。記憶裏最深刻的救數那幾本撼動心靈的書籍。
輕輕拉開那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過的三本書。細細翻閲，那熟悉的文字，那沁人心脾的書香帶我重回記憶深處……
剛上小學，我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時是特別迷戀童話，在還沒到入學年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《醜小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個故事生動的畫面就吸引着我，我老想着在上學認字後，就買上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書。
如我所望，《安徒生童話》已穩穩在我手中，我迫不及待地翻閲着，善良的醜小鴨在文字中鮮活起來，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會發光的。我又傾心於《拇指姑娘》，我不喜歡醜陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼着，童話的世界充滿純真與善良。
走進我心靈的第一本書啟迪着我要善良，讀書便成了一件趣事。
初中，我有一段時間處於極其消沉的狀態中，學業上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安於彷徨。母親鼓勵着我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰都會有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個年紀所該承受的，但她堅定的意志從未減弱。她那頑強向上的精神深深觸發了我的'感知。失敗又如何，只要心在，夢就在！
伴着書香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書——《蘇菲的世界》，我從哪裏來？我要到哪裏去？什麼是命運？為何有宇宙？廣闊的哲學讓我眼前一亮，十六年來從未想過的問題立於眼前。對啊！什麼才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來到世上，是否應該做些有價值，體現人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費這一生。人生就是一個很好的體驗旅程。
這三本書成了我人生中不可缺少的亮點，眾書中，獨忘不了這三本書。書中智慧給予了我勇氣與力量。
書香陣陣飄過，我會一直去尋找下一本啟迪人生的書……
很小就喜愛看書，主要是父親管教之嚴。手機、電視、電腦接觸甚少，無聊之下，只能以看書為消遣。
剛開始並不識字，照着認不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁，很薄的一本繪本，有時竟能讀上一週，第一遍只是認字，第二編才粗通情節，即使如此，我依然還是在看。時間長，平時早都按奈不住了，但若放一本書，兩三個小時後仍沒看完，恐怕還會央求着再等一會。
繪本中情節並不是太引人，大都是簡單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，並不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對於當時的我，總以為比父親桌上那厚達幾百頁的書有趣多了。
不知哪一天，家裏的童話看完了。
又是為了打發時間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。
忘了書名叫什麼了，依稀記得那是一本小説，情節曲折，不知比童話多轉了多少次彎彎。午後，父親的書房中暖意融融，我獨自一人蜷局在牆角，抱着那本書看，太多字我不認識，太多事我不知道，太多書我還沒有讀過。那次，我第一次知道了“小説”。
汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個下午，完全沉浸在書中，不知任何除書以外的事。晚間，當終於長舒一口氣讀完，放下，才發現眼前因叫我吃飯長久無回覆而生氣的母親。
此後，讀書便充盈了整個生活。年齡漸長，讀書速度也加快，書架上的書，也開始邊角微皺，頁面泛黃，細細輕嗅，似有一股書香。
學業突增的'初中，充盈生活之中的作業消蝕着看書的地位。難有空閒，再去花一個下午時間去讀一本被稱為“閒書”的小説，更多的，是埋於題海中，再加緊多寫幾張作業。
一日寫作業，突然想起曾經放在書架上的一本字典，起身去找，卻怎麼也找不到，又附身於各處的角落，暗尋蹤跡。
終於在父親書房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發現壓在下面的是一本泛黃的，散發着濃濃書香的小説。
突然想起曾經有一個小孩，蜷居在這角落裏，抱着一本不離身的字典，花了一下午時間讀這一本小説………
書香，我最喜歡的味道。從兒時的連環畫到現在的世界名著，書香伴我走過成長的春夏秋冬。
記得上幼兒園的時候，媽媽從書店買回了許多連環畫與故事書帶到奶奶家。我第一時間就撲向了這一堆書，把原本整齊的書拱得亂糟糟後，再看看書的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不，在這堆書裏，我選中了《小豬唏哩呼嚕》這本書。理由是這本書封皮上的小豬多可愛啊！萌萌的！於是，奶奶就給我讀這本書。讀完這本書時，我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出遊玩，再到狼口遇險，脱險後幫羊爺爺看小攤……它的成長經歷讓人驚歎，也讓我印象深刻。除此之外，書籍讓兒時的我認識了更多的字，讓我在夢中將連環畫記在心中。
時間過得飛快，轉眼間我上了小學。二年級那年，我第一次來到了文登圖書館。它坐落在峯山腳下，俯視如一朵四瓣花。進入圖書館的大廳，濃郁的書香之氣撲面而來。即使書館中有上百人，那聲音也是不大的，只能聽到細碎的翻書聲以及人在書架前踱來踱去的腳步聲。走上二樓，走到圖書館的書架前，文登圖書館的藏書之豐富深深地震撼了小小的我。這裏面有我小時候最喜歡的《大個子老鼠小個子貓》，還有我家裏沒有隻有這裏才找到的《麥克唐納學校系列》圖書，還有《森林報》等，都是我的最愛。在圖書館，我就如坐在一艘小船上，周圍是書的海洋，我在其中駕船航行，隨手拿起一本，就能讓我看得入迷。圖書館，一座知識的殿堂，它的一起令我着迷，它的書香伴我成長。
現在的我已經步入了初中的校門，雖然週末休憩的時間少了一些，但我依舊遵守與圖書館的約定。每兩個周我就會到圖書館一次，去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》，每看一本書，我總是有着不同的.收穫。書中的人物在我的腦海中回放，與他們有關的一切都是那麼清晰。我的大腦如同一個口袋，不斷地裝下各種各樣的書……雖然不能全部記住，但它們總能在必要時給我啟示。
書香，如一眼清泉，滋潤着我的心田；書香，如一縷春風，吹開了我知識的花朵；書香，如一片綠葉，在炎炎夏日為我撐起知識的大傘。不論何時何地，書香總在我身側，陪我成長。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閲讀它，它是美妙的。偉大的文學家高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，從書籍中我們可以收穫知識、探索奧祕、發掘真理……它就如同繁星一般點綴着我們的生活。
小時候，我最愛的便是躺在牀上，聽媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事，那聲聲沁人心脾的'聲音和有趣生動的故事情節，總讓我陶醉在夢幻般的仙境中。彷彿故事中的一切都近在咫尺，是那麼的富有生機。
漸漸地，我長大了，步入了新的成長環境——小學，掌握了許多拼音，開始斷斷續續地閲讀起了拼音版的四大名著，仰仗着拼音字母，征服了書中許多不認識的生字。在感受着那些動人故事的同時，我還經常沉浸在書中插圖上，欣賞着人物的動作和表情，將他們與文字融合在一起，對書本講述的內容有了更深層的體會。有時，我還會花上十幾分鍾，閲讀作者的生平介紹，因此很多時候，我都會與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今，我已是一名六年級的小學生了，讀書對於我來説就如同魚兒離不開大海的懷抱，因為讀書使我明白了什麼是酸、什麼是甜、什麼是苦、什麼是辣，讓我懂得了怎麼為人處事。我不停地從書中汲取知識，當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當讀到《小兵張嘎》時，我的心中不由地浮起一種敬佩之情；當看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書的海洋中。
書，你讓我開心，讓我成長，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標！
一談到讀書我的話就多了！
我從出生，到會走路，最後從呀呀學語開始看小人書、漫畫書。我早上一起牀就抱着小人書在那兒看，聽媽媽説當我一哭的時候，媽媽把小人書拿給我看，我就馬上破涕為笑。隨着我年齡的增長，我上了幼兒園，開始看一些簡單的字和數字的課本。後來我上中班開始看一些短而有趣的故事書，和一些口算心算的練習書。
後來我上了小學，因為老師説每一天都要寫一篇日記，於是我開始看一些日記書，可是我有許多字不認識，可我非常想讀，便查着字典一知半解地讀了下來，居然越看越懂，雖然有許多字讀的不對，比如把吉讀古，把偽讀為，但是文章的主要內容寫什麼，我還是挺清楚的。後來上了三年級，開始看一些限字作文書，我從中學到了許多，為人出事的.方法，和做人的道理。
記得那次我買了一個新茶杯，於是我裝了一杯水，放在冰凍的冰箱裏凍着，過了一小時，水變了冰，於是我拿出來，想把蓋子扭開來喝，可是我不知道蓋子被冰凍住了，還是使勁地扭，突然杯子一下裂開了。我被嚇得不知所措，因為是自己自作主張拿水來凍的，於是我對媽媽撒了謊，説茶杯落在學校，忘了帶回來。媽媽信以為真。當天晚上我在牀上久久未能入睡，想着是否要向媽媽認錯。突然我想起了《修身》書中的一句名言，犯了錯誤不要緊，而重要的是要勇於承認錯誤。於是我寫了一張留言條，向媽媽承認了錯誤，當晚我睡得很香……
記得上三年級的時候，我的作文水平很差，在第一單元測驗時，光作文的35分就扣了28分，當晚我傷心的哭了幾個小時，因為這次考了70多分，我對語文心灰意冷起來，每天上課心不在焉，可是我又想起了語文課本中的一句名言，“失敗是成功之母。”於是我一到雙休日就往新華書店跑，都是看一些作文書，這些書對我的作文有很大的幫助，因此我的作文水平猛增，語文分數從70多分，一下子提高到90多分，還多虧了作文書。
啊！書，我多麼的喜愛你，在我做錯事情的時候，你讓我勇於承認錯誤；在我失敗時，你鼓勵我，讓我重新振作起來。啊書你幫助我這麼多，我永遠也離不開你，就讓你的知識伴我成長吧！
雄鷹能夠翱翔在長空中，只因它在振翅之前，也經歷過折翼之痛，斷喙之苦；傲梅能夠在寒冬中散發沁香，只因它在芬芳之前，也經受過寒風的壓迫，大雪的摧殘。物是如此，人亦是如此。在登上高峯之前，哪能不嘗過失敗之痛！在人生之路上，挫折會時時伴着我們。
在那年正值深秋時，我升入了初中。過重的學業壓力和父母的期盼，壓的我喘不過氣來，而又不得不堅持下去。我曾夢想過一個又一個希冀，卻又讓它們一次又一次地幻滅。我苦惱着，沮喪着，又不得不以頹喪到幾近放棄的態度，迎接着一次又一次的失敗。
我陷入了十分困惑的過程中，儘管每天都孤軍奮戰到深夜，但成績還是不盡人意。一次又一次的失利，一個又一個的`挫折，讓我迷惘而無所適從，失去了前進的動力。
剛好是週日，我計劃在家複習迎接考試，一向在我的學習方面不放鬆的父親，卻執意帶我出門放鬆。一路上，話不多的父親只是沉默着，讓我自己欣賞沿途風景。待我賞過這幅自然的畫卷後，才發覺，父親要帶我觀賞的並不是這番美景。最後，父親卻帶我到了一片荒無人煙的空地上。秋風瑟瑟，雜草叢生，而令我詫異的是，在這片蕭瑟衰敗的景象中，竟傲然挺立着一株傲梅。它在凜冽的寒風中，驕傲的生長着。它旁邊的枝條，似乎已經斷過了很多次。而看似蕭條的它，卻絲毫沒有頹喪的意思，繼續在寒風中尋找着養分。我先是驚異於它蓬勃的生命力，又不禁引起我一陣陣的感歎。自那之後，我似乎也像是那寒風中不懈生長的傲梅般，在挫折和打擊中不斷吸取養分，努力生長着。
此後，多少個挑燈苦讀的寂靜的夜裏，我睡眼惺忪之時，總能憶起傲梅那份頑強拼搏的意志，方知寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的內韻，忽而打起了精神。我不再為學習中的苦與挫折而抱怨，反而學會了在挫折中奮力的成長。沉寂背後付出的努力最終也沒有白費，在後來的考試中，我的成績漸漸上升。我也似那傲梅般綻放了芬芳。
漫漫人生路，只有經受住挫折，我們才能享受梅花的清香；只有經歷過不懈的努力，我們才能真正的長大！生活中能以積極的姿態迎接挫折的人，總有機會一覽眾山小。
書是人類文明的結晶，是文化傳承的火炬，是精神文明的瑰寶，是歷史前行的見證者！它的馨香伴隨着我們每一個人的成長，我也不例外。
我不止一次地問過自己，為什麼想看書，是為了打發時間，獲得知識，還是為了尋求共鳴?我想都有。但我能肯定的是，書伴我走過了每一段色彩斑斕的歲月，讓我在書的世界裏新建了一個屬於自己的安全舒適的港灣。
書啟發和點撥着我的寫作。雖然到目前為止，我讀過的書還不算多，尤其是中外名著，但我讀過的很多書都使我受益匪淺。記得前一陣子看過的復旦大學的教授樊樹志編寫的《國史十六講》，這本書雖是中華歷史的濃縮版，讀來卻並非索然無味，而是精彩到令人拍案叫絕。從盤古的開天闢地到清朝的苟延殘喘，展露的不僅是歷史的真實進程，更是現代社會與人的一面明鏡。而其中剪裁合體的寫作佈局及嚴肅中帶有歡快節奏的語言特色，是寫議論文最好的借鑑。在今年的江門書香節現場作文大賽中，我有感而發，恰好選取了書在歷史長流中所扮演的角色來議論“書之香”的。書還豐富着我的情感世界。畢淑敏的《今世的五百次回眸》，島田洋七的《伉賀的超級阿嬤》，系列作品《感悟父愛∕母愛》.《心靈雞湯》等，讓我懂得人情冷暖，悲喜苦樂。今年3月，面對摯愛親人的意外離去，悲慟使我沉默了一個月，流淚已不能使我釋懷，我想起了郭敬明《夏至未至》中的一段話：“每個人生命中都有一位守護天使陪伴，每當你困苦寂寞無助時便化作你身邊的`一位親人朋友來幫助你，帶給你歡樂後便消失。”我釋然了，生命是會消失的，所以我們對關心和愛護我們的親人和朋友，更要倍加珍惜。這是我從書中獲得的強化劑，也讓我倍加珍惜與書的對話，享受書滿腔真摯的“無言”……
書，已是我生命的伴侶。好讀書，讀好書，讀書必須要轉化為我所用的知識、思想，才不枉讀一本書。毛主席就是從馬克思、列寧的著作中汲取了養料，並結合中國的國情，才開創出一條適合於中國的革命道路，才寫出了無數著名的思想論著的。所以，我們不僅要用心看書，還要用心看世界、看生活。
生活如水，如花，如雨，如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生；
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
在清閒的午後，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。
閲讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水；享受歷練，深邃。
閲讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。
閲讀，是一種幸福——貫穿在時間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脱，陶潛的隱逸。掠過千山萬水，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。
是否從兒時蹣跚學步到現在的.聰明睿智，書香從未淡散過？是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結局的悲情悄然淚下？又或者是否在字裏行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學識，明你道理，陪你成長。看親情如燈，品人生似棋，手中的那捲，到底給了你多少？
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都説你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！很可能，這一試，就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎？還是揹負着自己的不懈再試101次？沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔着那一份堅持。所以説，書的魅力不僅僅在於大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。
莎士比亞説過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”還有人説，打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對話，交流如清茗，對話如對酌。清茗，悠香而淡遠，對酌，會心又靈犀。生活學習中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機敏、鋭利。書，帶給我們的力量，隨着歲月的流逝而愈來愈強大。
一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。
夜深人靜時，享受着徐徐吹來的清風，品讀一本心愛的書，時而呷一口苦澀卻又香醇的咖啡，抬頭仰望浩瀚縹緲的星空，走進作者建構的心靈世界，用心去感受主人公的喜怒哀樂，解讀作者的情思，這該是人生最愜意事了！
從小，我就與書特別投緣。還不認識幾個字，就把漫畫書和童話書堆了一地，自己坐在其中，卻也享受到了其中的快樂。看大力神安泰在母親地神蓋婭的懷抱中盡情嬉戲，然後鬥志昂揚地去與敵人搏鬥；聽地球超人對正義的呼喚，不顧自我安危，拼盡全力保家衞國；嗅白雪公主後花園中為解救百姓而種下的充滿神奇的花朵。在書香中，我看到的是水晶宮般晶瑩剔透的世界。
長大後，與書的緣分漸深，它就像我的摯友，不離不棄，形影相隨。莎士比亞、雨果、莫泊桑等大師為我構建的世界輕輕觸動着心底的那根弦。忘不了，經典愛情的餘味。羅密歐與朱麗葉大膽表露自己的心聲，在結合的道路上荊棘叢生，他們只能帶着淋漓的鮮血埋葬在愛的墳墓裏。這樣的愛是如此蕩氣迴腸，如此的撼動人心。忘不了，一滴水的人性美。巴黎聖母院中，美麗的吉普賽女郎為敲鐘人伽西莫多喂水的經典鏡頭，感動了多少文人墨客。這樣的人性美，跨越歷史，跨越國界，經典地傳承着。在書香中，我看到的展現人性善與惡，美與醜的心靈世界。
現在，我在書香中漸漸長大。祖國那巍峨的山河賦予了我細膩的情感和寬廣的.胸懷，我開始迷戀祖國絢麗多彩的文化。《史記》《左轉》《中華上下五千年》賜予了我一顆睿智的心靈。我看到了古代祖先們揮灑着汗水，用智慧譜寫了中華五千年輝煌，四大發明使中國永久地為世界所銘記。我看到了人民反抗列強，保家衞國的不屈不撓的精神，在探索民族未來發展的道路上堅韌、頑強的毅力。我看到了新中國成立後，摩天大樓拔地而起，時代發展，民族融合，五十六個民族是一家。現在祖國正值六十歲，她就像一株盛放的牡丹，雍容華貴，向全世界綻放自己的美麗！在書香中，我看到了祖國的強大與壯美，驕傲着祖國的節奏。
書香，伴我走過了十七個春秋，習慣了點點的墨香，習慣了微微泛黃的紙張，習慣了每個腳印有它陪伴。它見證了我成長的足跡，仍將慢慢滋潤着我的心靈。品一口咖啡，再次捧起心愛的書，享受着無窮的樂意。
書，是知識的寶庫，供人們汲取智慧；書，是一片蔚藍天空，讓人們像鳥兒一樣自由飛翔.....對於我來説，書，是一名老師，教導我做人的道理，傳授給我淵博的知識。
從小，我就特別愛讀書。我上一年級的時候，媽媽就給我買了許多書，其中我最喜歡的是一本《三國演義》。
我翻開《三國演義》，一下子就被裏面豐富多彩的內容吸引了。“桃園三結義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如痴，有時媽媽叫我吃飯，我卻渾然不知。媽媽常常笑着對我説：“你真是個小書蟲！”
看了《三國演義》，我對讀書的興趣也越來越濃。我與書之間，就這樣結下了不解之緣。慢慢地，我閲讀的書目不僅有國內的書，更是擴展到國外的名著。每次路過書店，我總是央求媽媽幫我買書，爸爸媽媽也把書作為禮物送給我，書成了我最喜歡的禮物！
媽媽見我那麼愛看書，便給我買來了中國古典“四大名著”的原著。我很奇怪，原著和我之前看的竟然不相同！開始我覺得原著的白話文很枯燥難懂，後來我漸入佳境。讀着原著裏的一篇篇文字，一首首詩，我逐漸領悟到其中的含義，這是一個完全不同的世界，彷彿我穿越到那個時空，和書中的人物對話。在那個世界裏，百花齊放，鳥語花香。讀《西遊記》時，我會因唐僧逐走孫悟空而難過，也會因孫悟空打敗妖魔而高興；讀《紅樓夢》時，我會因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛情而落淚......
上六年級後，我對國外的名著產生了興趣。《名人傳》 《簡愛》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有着和國內名著截然不同的`風格，同樣為我創造出一個又一個生機勃勃的世界，讓我沉醉其中！
後來，市裏開放了圖書館，那裏有成了我流連忘返的地方。每次去那裏，我都能借七八本書。回到家，我捧着書愛不釋手，這是我的精神食糧，我沉醉其中。
讀書，不僅陶冶了我的情操，還拓展了我的知識面，讓我受益匪淺。語文閲讀題，我一般不失分。作文，每次都能得高分。而這些，都是讀書帶給我的饋贈。
書，就是浩瀚的知識海洋；書，就是夜晚為我指引道路的明燈；書，更是一名使我受益無窮的良師益友......
文墨書香，讓我沉醉其中。濃濃書香，伴我成長！帶着他們，我揚帆起航！
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”一位哲人也説過：“書是人類精神的糧食。”我們每個人的生活過程中都離不開書，書總是伴着我們快樂成長。
很小的時候，還不會識字，每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣拉，還説明了很多道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小夥伴們友好相處……我經常聽得津津有味睡不着覺。
稍大一些，媽媽就買了一些簡單的看圖識字的書給我看，教我認一些簡單的字。像眼、耳、口、鼻這種字，書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。我看着那些器官很高興，因為我臉上也有差不多的器官。
歲月流逝，我步入了小學的大門，書也就慢慢多了起來。在老師的教導下，我學到了許多文化知識。
現在，我可以自己閲讀書籍了，比如《安徒生童話》，從書中，我彷彿看見賣火柴的小女孩那無助的眼神，彷彿看見那愚蠢的皇帝在街上光着身子的樣子；還有《昆蟲記》，讓我從書中懂得很多關於昆蟲的`知識，它們的外貌、生活習性等；還有四大名著，從書中，我認識了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經艱辛終於取得真經，魏、蜀、吳三國逐鹿中原，紅樓夢中的思愛情仇；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閲了《中國少年文摘》、《兒童文學》、《閲讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會兒書才睡覺。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶。陶醉在書的世界裏，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。”這類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《遊子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天……
我生命的航程裏，書是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立社會的道理！
書讓我如痴如醉，書也給了我很多快樂。書這種讓人增長知識、開闊視野的醇香，也將繼續伴着我快樂成長……
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個書架，構成了一道亮麗的風景。在這裏，我可以享受清晨第一縷陽光；在這裏，我可以自由自在地搖盪；在這裏，我可以聞到那一陣沁人心脾的書香。我尤其愛那一陣書香，它伴我成長，陪我翱翔。
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”是啊，我愛讀書，書可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開拓我的視野。讀書對我來説確實是一件最快樂的事情。當我牙牙學語時，媽媽就開始給我讀書，那個時候，我不認識字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫書，喜歡聽媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認識了很多漢字，可以自己讀書了，從生動有趣的小人書到佈滿字母的拼音書，從引人入勝的童話書到情節起伏的長篇小説，我都如飢似渴，如飲甘露。每每讀書之際，我總會浮想聯翩，盡情呼吸那一陣書香，彷彿走進了書的世界。我會跟着主人公開心而開心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動而激動，覺得書中的'主人公就是我。《小王子》讓我認識了一個永遠不想長大，也不會長大的小王子。這本書讓我真正感受到什麼是純真的愛，也感受到一份沉甸甸的責任。《湯姆叔叔的小屋》讓我認識了忠誠友善但逆來順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學會了友愛、仁慈與堅強。《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫·凱勒與病魔作鬥爭的故事。從她身上，我學會了勇敢、堅強、樂觀，珍惜自己的生命。《昆蟲記》帶我走進了奇妙的昆蟲世界，讓我瞭解了各種各樣昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡。我喜歡在書的海洋中盡情地遨遊，聞着淡淡的書香，時間悄悄地走過。不知不覺，我走進了長篇小説。我清晰地記得我讀的第一部長篇小説是《還珠格格》的第二部。那個時候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛打抱不平，重義氣的性格。現在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長達六冊的小説，我如痴如醉，追隨着那濃濃的書香，淨化我整個世界。
那一陣書香，令我神往，令我陶醉。伴隨着陣陣書香，我快樂地成長。書香永遠瀰漫在我的世界裏，讓我的人生更加豐富，充實！
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閲讀它，它是美妙的。偉大的文學家高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，從書籍中我們可以收穫知識、探索奧祕、發掘真理……它就如同繁星一般點綴着我們的生活。
小時候，我最愛的便是躺在牀上，聽媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事，那聲聲沁脾的聲音和有趣生動的故事情節，總讓我陶醉在夢幻般的仙境中。彷彿故事中的一切都近在咫尺，是那麼的富有生機。
漸漸地，我長大了，步入了新的.成長——小學，掌握了許多拼音，開始斷斷續續地閲讀起了拼音版的四大名著，仰仗着拼音字母，征服了書中許多不認識的生字。在感受着那些動人故事的同時，我還經常沉浸在書中插圖上，欣賞着人物的動作和表情，將他們與文字融合在一起，對書本講述的內容有了更深層的體會。有時，我還會花上十幾分鍾，閲讀作者的生平介紹，因此很多時候，我都會與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今，我已是一名六年級的小學生了，讀書對於我來説就如同魚兒離不開大海的懷抱，因為讀書使我明白了什麼是酸、什麼是甜、什麼是苦、什麼是辣，讓我懂得了怎麼為人處事。我不停地從書中汲取知識，當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過；當讀到《小兵張嘎》時，我的心中不由地浮起一種敬佩之情；當看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書的海洋中。
書，你讓我開心，讓我成長，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，着我前進的方向，它告訴了我的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標！
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧着一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裏，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶着油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閲讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裏遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小説系列，媽媽見我那麼喜歡看小説，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小説，我心裏別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裏甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小説放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小説的着迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小説——《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的'故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小説的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裏，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！
它，是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它，是一隻美麗的小船，載你在知識的海洋邀遊；它，是一位睿智的良師，為你解開各種疑惑……它是誰？它就是我的摯友——書。世紀老人冰心奶奶説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
我很小的時候就開始讀書。我最早的讀物是一種小畫冊，正面印着一幅幅古靈精怪的.圖畫，背面印着字。這種小畫冊在當時是我最珍惜愛的“寶貝”。一出街，我就纏着媽媽給我買。只要手裏有“寶貝”，我就眼不離畫，津津有味地欣賞着，彷彿自己是畫冊故事中的主人公，身臨其境的味道真不錯。漸漸地，我長大了，這種畫冊已經不能滿足我對書的渴望了。
媽媽見我對書如此“情有獨鍾”，就給我買了好幾本故事書：《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等等，這讓我欣喜若狂。這些書讓我看得如痴如醉：《白雪公主》讓我明白了正義終能戰勝邪惡；《醜小鴨》讓我懂得了心靈美比外在美更重要……
後來，步入了三年級，我覺得此時的書已滿足不了我了。媽媽又為我買了許多中外名著，比如《水滸傳》《紅樓夢》《假如給我三天光明》等等。可我讀得很快，囫圇吞棗。因為我的理解水平有限，所以只能讀不懂就跳過去，不得已而為之，就像陶淵明先生詩中所説的：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”
四年級後，我養成了做筆記的習慣。所有課餘時間，我都用來讀書。這時，媽媽根據我的理解水平，買了一些文藝書籍。我不再走馬觀花的閲讀，而是用本子記錄書中的優美詞語、精彩片段、體會感語，然後細細品味，慢慢琢磨，樂在其中。
在週末，我更是沉浸在悠悠書香中。在小小的院子裏，搬一張小桌，舒舒服服的坐在椅子上，品着一杯香茗，安然惰怡，寧神展卷，讀那些令人回味無窮的美文，記錄着佳詞佳句，遠離了喧囂，安安靜靜，其樂無窮。
醉心閲讀使我得到了報償。從小學四年級開始，我的作文水平突飛猛進，常常居全班之冠。閲讀大大擴展了我的想象力，陶冶了我的情操，教會了我做人的道理。
讀書樂，樂讀書。我愛閲讀，書香伴我成長！
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