小螞蚱作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小螞蚱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小螞蚱作文1

今天上課的時候，老師從包裏拿了一個礦泉水瓶子，只見裏面有兩片綠色的葉子，還有一隻綠色的小螞蚱，不仔細看還真看不出來。我們開心極了，跟着老師仔細地觀察了起來。

只見小螞蚱全身細細長長的，穿了一身綠色的衣服，腦袋是三角形的，尖尖的.。頭的最上面長着兩條長長的觸角。眼睛就像小米粒一樣，長在頭的兩邊。它的翅膀緊緊地貼在身上，老師説：“它還會飛呢。”它有六條腿，前面的四條又細又短，後面的兩條又粗又長，使勁一蹬，就能跳得又高又遠。我想：如果它參加跳遠比賽，一定能得第一名。

這真是隻可愛的小螞蚱，我喜歡它。

小螞蚱作文2

今天我們上金筆作文課時，老師從包裏拿出一個礦泉水瓶，裏面有兩片碧綠碧綠的油菜葉，還有叭叭的聲音，仔細一看，裏面有隻可愛的小螞蚱，同學和我仔細地觀察了起來。

只見小螞蚱長得細細長長的，穿着綠色衣服特別可愛。腦袋像三角形，尖尖的，頭的`最上面長着一對又細又長的觸角。眼睛就像小米粒一樣，不仔細看都看不見呢。它的嘴巴長在頭的最下面，又寬又大，翅膀長得長長的，緊緊地貼在身上。它有六條腿，每條腿都長着像小鈎子似的腳，鈎在葉子上掉不下來。它前面的四條腿又細又短，後面的兩條腿又粗又長，使勁一蹬就跳得很遠。我想：它參加跳遠比賽肯定得第一。我們全班同學都喜歡它。

小螞蚱作文3

週末，我和爸爸媽媽一起去黃河邊釣魚，爸爸媽媽釣魚，我實在沒什麼意思，就到草叢中看螞蚱跳舞。

看着小螞蚱們跳着“優美”的舞蹈。我的好奇心湧了上來：螞蚱會不會游泳呢？為了解決這個謎團，我費了九牛二虎之力捉住了一隻小螞蚱，然後把它扔到了身後的河裏面，看它會不會游泳。眼看那隻小螞蚱就要“隨波漂流”了，但是它卻沒有屈服，身子一歪，頭一扭，用自創的.“狗刨式”游泳法，游到了岸邊，然後“一瘸一崴”的上了岸，儼然像一位殘疾人正在艱難的行走。我看了捧腹大笑，而小螞蚱抬起頭，眼淚似乎在眼眶裏打轉轉了。好像在對我説：“求求你，饒了我吧！”我感覺“螞蚱游泳”很有趣，就再次捉起小螞蚱，用力往河裏一扔，等待着再次看“螞蚱游泳”，可是，一秒、兩秒、三秒……幾分鐘過去了，我原以為小螞蚱會再次上岸，可是卻看不見小螞蚱的身影了。我忽然覺得心裏一陣疼痛，愧疚的感覺湧上了我的心頭：小螞蚱，它死了……

無數絲愧疚湧上了我的心頭，以至於媽媽叫我我都沒有聽見，我真後悔把小螞蚱扔到河裏，我殘忍的殺害了一個小生命啊！

小螞蚱，聽媽媽説，誰死了都會到天堂裏去。你在天堂過得好麼？再説一聲：小螞蚱，對不起了。

小螞蚱作文4

今天，科學課上，老師問：“同學們知道螞蚱的鼻子長在哪嗎？”頓時，教室裏面沸騰起來。同學們都紛紛議論着，有的説：“很多昆蟲的鼻子都長在頭上，螞蚱的鼻子應該也長在頭上了。”有的同學開始嘲笑：“沒文化真可怕，你有沒有看過動物百科，螞蚱的鼻子明明長在肚子這好不好。”科學老師説：“大家回去做個實驗，看螞蚱的鼻子到底長在哪裏。”

回到家後，我以最快的速度寫完作業，和媽媽打了聲招呼，飛快的跑出家門來到小區綠化帶，四處尋找螞蚱，哇！一隻小螞蚱正躺在一片落葉上，好像在享受傍晚的'清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊，觀察起小螞蚱的外形，它一共有四對腳，我在觀察它的時候，它的眼睛死死的盯着我，我討厭它的眼神，於是一把把它抓進了口袋裏。

我跑回了家，把螞蚱放進了水中，過了一會兒，我本以為螞蚱已經死了，可它卻還在水中掙扎。於是我把它翻過來，可沒一會它開始悠閒的遊起泳來。於是我又把它翻了身，慢慢的，螞蚱的速度漸漸地慢了下來，最後趴着死在了水面上。於是我又把螞蚱從水中取出來，證實原來螞蚱的鼻子長在肚子上，這樣趴下去的時候就沒法呼吸了。

螞蚱真是一種有趣的動物！