在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的硬幣的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一枚暗淡無光的硬幣，再次走進了這個黑暗的儲蓄罐。
這是一枚飽經風霜的老硬幣，雖然他的面額很小，但它似乎已經七十一歲了。
那次被人放在礦泉水瓶裏被瘋狂地搖的經歷令他刻骨銘心，還有那次被扔到水裏旅行的經歷也令他難忘，最難忘的無過於那次被一條魚一口吞下肚去的經歷……
他一邊想，一邊搖搖晃晃地直起身來，周圍那些無所事事的硬幣靠了過來，請他講這些年來他的經歷。
他不想回憶起那些令他悲傷，卻又令他快樂的記憶——
1949年他被製造了出來，作為中國第一批製造出來的硬幣，他是很光榮的。他被一個人帶給一個小孩，小孩將他放進罐子裏，那時候的他渴望自由，卻又在抗美援朝中顛沛流離，幾乎遊遍了整個中國……
他整整講了7天，講完後，他累了，他睡着了，在這個過程中，他重新煥發出了那古老的光輝，重新擁有了那迷人的色彩，雖然有所磨損，但依然遮不住他閃爍的光芒。
一個人發現了他，將他用清潔劑洗乾淨，再用棉布將他擦拭乾淨，然後將他放到了牆上一個展示框內，用來鎮宅辟邪。過了幾天，那個人的朋友——那是一座小有名氣的博物館的館長，那個館長一見到他便愛不釋手，不惜花費重金買了下他。
現在，這就是我面前這一硬幣的經歷，或許在他的人生中有坎坷，但他從沒有放棄，或許他並不是那種很名貴的紀念幣，但我還是不由地敬佩這枚硬幣——這不僅是因為他有七十多年的歷史，更是由於他能夠安祥地看着來參觀他的人，任由他們發出各種感悟和感歎。
去年春天，我和爸爸、媽媽一起去成都參觀了杜甫草堂。其中有一件事情使我受到了深刻的教育。
正當我們遊覽詩聖的故居，欣賞詩詞、書畫的時候，一位美國遊客走了進來，他金黃色的頭髮，藍色的眼睛，身穿筆挺的西服，一邊遊覽，一邊聽着導遊的講解。忽然有一枚硬幣從他口袋裏掉到了地上，這位美國遊客看了一眼，似乎覺得這枚硬幣不算什麼，就繼續往前走。這時，一位英俊的男輕人快步走到美國人面前，只見他嚴肅地向美國人敬了一個軍禮，彬彬有禮的説：“先生，請你把硬幣撿起來，不要行人踩踏。”美國人一愣，笑了一下，用生硬的漢語説：“啊，一角錢算什麼，我不想要了。不過，只要你説一個理由，我立刻撿起來。”年輕人嚴肅的説：“這是我們中國的人民幣，上面有我們的國徽，國徽是國家的象徵，你是中國人的朋友，也應該像中國人那樣熱愛祖國，珍愛中國的人民幣！”美國人聽了，露出驚喜的目光，拍了拍年輕人的肩膀，説：“好樣的！你真是一位優秀的中國人！”隨後，他立刻撿起硬幣。
望着年輕人的身影，我心中的敬意油然而生。這位年輕人真是智勇雙全，他不僅讓美國遊客認識到了自己的錯誤，還機智地維護了國家的尊嚴。我回頭望望那位美國遊客，只見他還在激動不已地端詳着那枚硬幣，那一刻，硬幣上的國徽彷彿顯得更加耀眼了。
丁亞考取了城裏一所中等職業學校，在報道截止的那天，她背了一個鼓鼓囊囊的蛇皮袋，心急如焚地向學校趕去。
當她跨進學校，門房裏走出個禿頂老頭，叫住她問：幹啥的？接着用懷疑的眼光打量着她。
也許是他肩扛着蛇皮口袋，也許是她一身鄉里鄉氣的打扮，使禿頂老頭懷疑她是來這裏拾破爛的，直到丁亞拿出錄取通知書，禿頂老頭仍不放心她袋子裏裝的是什麼？
丁亞進了校園，便有了一種安全感，告訴老人是她的學費。禿頂老頭捏了捏，接着吃力地用手掂了掂，禁不住搖了搖頭，有這麼交學費的？
收費員是個頭髮花白的老太太，好象剛跟誰吵完架，氣呼呼地叫道：快點，快點，下一個。
好不容易輪到了丁亞，她用了很大的勁才吧口袋搬到台上。收費的老太婆嚇了一跳：你……這是幹什麼？丁亞 説：交費。老太婆問：裏面是什麼？丁亞説：錢收費老太婆一看，裏面都是1角，5角的硬幣，為難地説：萬元的錢，我沒法收。你去銀行換了再來交。
丁亞想想也是，就去銀行。櫃枱的一看就是來換錢的，問她多少？
丁亞抱了數，一萬。營業員搖了搖頭。丁亞問，銀行不兑換錢？營業員很有禮貌地告訴她，她換的數很大，要很多天才可以。丁亞着急地説：學校今晚就截止了。
小夥子説：既然着急，為什麼不早點來？
丁亞何嘗不想來？只是因為湊不到錢，才晚來了。
丁亞進了服裝店，身穿短裙的女老闆聽了丁亞的簡述，對她深感同情，但萬元的硬幣店裏一時用不了，只能兑換百萬元。丁亞不想這樣換，因為零錢容易丟失，她再三懇求，女老闆還是無法接受。之後丁亞的學費怎麼換呢，她能上大學嗎，又會發生什麼樣的故事呢？
我正把壓歲錢放入錢包中，忽然，一枚硬幣“叮”的一聲掉了出來。我望着這枚硬幣，彷彿在做一個夢——
一般人養蠶都是為了繅絲，然而我家養蠶是為了讓我寫觀察日記。連續養了五年，蠶自然成倍成倍地增長，漸漸地，家裏蠶多為患了，於是，我和媽媽選了一些蠶去賣。為了省去叫賣的羞澀，我在一塊紙板上寫上五個大字：賣蠶，10條/元。
然而，當我們在公園裏擺好攤位後，很快發現，事情並沒有想象中的那麼容易——來公園裏散步的人雖然不少，可沒有一個人往我們這邊看一眼。我不禁有些心灰意冷了。
這時，一個虎頭虎腦的小男孩跑了過來，興高采烈地説：“媽媽，我要養蠶！”我一聽，不禁心裏一喜。“不買不買，蠶可難養了。”他的媽媽頓時給我潑了一盆冷水。“我一定會養好它們的。”小男孩乞求道。“不買！”他的媽媽斬釘截鐵地決定道，並把小男孩連拖帶拽地弄走了。
這時，一位四十歲左右的中年婦女走了過來，看見了盒子裏正在蠕動的蠶，問她的兒子：“要不要買？”還不等她的兒子回答，她就掏出了一元錢，買了十條。
我們非常感激並感動，連聲道謝。那位中年婦女卻毫不在意地説：“不要緊，我兒子也養過蠶，我也知道養蠶的麻煩。”接着，她便和媽媽一見如故，兩人一起聊了一會兒，接着就離開了。從此，我們再也沒有遇到“顧客”……
晚上，在家裏，媽媽微笑着把那一元錢遞給我説：“這是你自己賺來的錢哦！”我接過錢，鼻子酸酸的，並鄭重其事地把它放進了我的錢包裏。
是啊，這珍貴的一元錢，我怎麼會捨得讓它丟失呢？
我，是一枚銀色硬幣，薄薄的，硬硬的。正面硬着數字“1”，背面印着牡丹花紋，是專門用來交換貨物的。小主人得到我可真不容易。
那天，我被小主人的媽媽放在一個小黑袋裏，裏面有許多我的夥伴。後來，那個小黑袋被小主人的妹妹發現了，於是他們幾個把我們瓜分了。其中，我和三個同伴被小主人擁有。小主人為什麼會選擇四個呢？我猜想跟她的幸運數有關。此後，我天天待在主人的包裏。可粗心的主人洗衣服忘了檢查，我被捲進洗衣機的縫裏，我光滑的臉上有了傷痕。唉！想想我以前帥氣的樣子，真是好難過。
我變得更加羞害，主人也更加珍惜，我靜悄悄地藏在主人的粉色小禮盒中。小主人一有時間，她就會將我擦拭一次，要麼搖幾下小禮盒，聽着我和同伴碰撞的聲音，檢查我們是否還在。夏日，豔陽高照，天氣十分悶熱，我待在這兒卻很涼快。可是有時也會有很慘的時候，我的小主人在遭受打擊時，容易拿我當出氣筒，一扔，我就被冷落在牆角或牀角，我的臉蛋變成了小花貓，淚水在眼眶裏打轉兒，不想甦醒……
不注意時、小主人又把我放在兜裏了，我陪着她去逛街，我的腦袋被繞暈了。在幾條街的交叉處，小主人停了下來，有人喊着：“小姑娘，能給我八元錢嗎？我身上只有兩元，我的家離這兒很遠，不夠錢坐車呀？”原來是一位衣衫襤褸的老爺爺，他的家人太不孝順了，上了年紀，耳朵又不好，看起來挺可憐的。小主人二話沒説就把我和另外幾個小夥伴給了老爺爺。小主人無私，友愛的精神讓我感動，此後我在人羣之間流動着……
今天下午上課的時候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講台上講課，我拿出兩枚硬幣在手裏捏着玩，翻來覆去仔細觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠，卻也發黑了。
我在想，硬幣最初是誰發明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠製造的？據我所知，全國有瀋陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎麼流通到我手上的呢？兩塊錢又能買到什麼東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認真聽講、認真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結果硬幣掉在了地上，發出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的眼光看向我，我心裏七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，初中階段，學習任務比小學要重得多，課堂上不好好把握，成績肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會影響到別的同學。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴格要求我，窩也會嚴格要求自己。
最後想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一週零用錢的一部分，很少的，媽媽不會另外補兩塊錢給我。謝謝老師！
在我一年級時，有個姐姐幫我找到了那一元錢，讓我印象深刻。
剛開學時，媽媽怕我渴，特地把1元錢放入我的褲兜，讓我買水喝。
正巧，那時候我的口袋有一個小破洞，不過錢出不去。可我課間與同學們嬉戲打鬧時，那一塊錢不知怎麼的，從我的口袋裏蹦了出來。玩累了，口渴了，本想照着媽媽説的話，去賣水的阿姨那買一瓶百歲山礦泉水，可當我的小手往那口袋裏一摸，卻是空無一“幣”的時候，密密的汗珠滲下來，我開始慌了：錢……怎麼不見了？我緊張地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭來扭去，我同學走過來，看我這樣子，疑惑不解地問：“你怎麼啦？”
“錢不見了啦！”我沒好氣地説。
要是錢丟了，媽媽一定會説我“沒小學生的樣”。我越想越害怕，身體不由自主地顫抖起來。
我想了想，覺得應該去找找，於是走到外面四處尋找，可絲毫不見錢的蹤跡。這時，一個大概是四年級的大姐姐走了過來，握着一枚硬幣，很温柔地説：“小妹妹，這錢是我的吧？拿好了，下次可別再丟嘍！”
我的心裏那叫一個激動啊！接過錢，正想説聲“謝謝”，可人卻不見了。
我把錢放進書包，用水壺把別人的手倒了一點在我杯裏，口渴的問題就解決了。我很想找到她，對她鄭重地道謝。可她身上唯一一的標誌是一個牌子，但並不是校牌，直到現在，我才知道，她是管理一年級的值日生。
後來，當我競選上值日生，去管理年級低的小朋友時，我突然意識到了，那一元硬幣的意義，不僅僅是拾金不昧，這其中藴藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多麼讓人温暖。它如此深刻，如此讓我銘刻在心。
一個硬幣從他主人的口袋裏爬出來，他剛見到“光明”，“嘣”的一聲，摔落在地上，一直滾着。而他的主人卻毫不知情的玩着手機。
這個硬幣一直滾着，直到停下，被一個在路上走着的女孩瞧見。女孩大概是個大學生。她一邊走着一邊聽着歌。她下意識的準備伸手去撿這個硬幣。她忽然看見迎面走來幾位路人，便立刻把手收了回來，裝作什麼也沒有發生過，繼續哼着歌，或許是她覺得好沒有面子。他等那些人走過去，又像個小丑似的往周圍瞧了瞧；或許又感覺沒什麼了吧，覺得是“安全的”吧。她忽而又往周圍看了看。她用兩個手指，不，兩片指甲輕輕的、細膩的捏着他，看着這污跡斑斑的硬幣。女孩或許覺得太髒了，瞧不起，又隨手將剛剛“好不容易”撿起來的硬幣又扔了出去。
硬幣一直被這一股突如其來的作用力“推”着，接着掉落在一個乞丐的眼前。乞丐看了看這個被陽光照的有一點點光澤的硬幣，寶貝似的藏在“手懷”裏。乞丐握在手中，覺得不稱意，看了看這個硬幣，就像自己一樣的髒，也就像個硬幣中的“乞丐”。
乞丐拿着這天上掉下來的“餡餅”，很紳士的將硬幣換了一個美味的包子，瘋狂的啃着。而硬幣也收入小販的手裏。可不，小販也有意識地看了看這個硬幣，皺了皺眉頭，露出那不盡人意的“眼頭紋”，要求乞丐換一個。而乞丐也沒命似的“逃離現場”。小販氣急敗壞地跺了跺腳，他歎了一口氣，説：“唉！算了，算我倒黴吧！”
小販剛想把這個倒黴的硬幣扔掉，繼而來了一個小女孩，她應該是來買早餐吧！臉上的稚氣還未褪去。
“叔叔，給我來個肉包子，好嗎？”
“好，給你，一個硬幣。”
小女孩小心翼翼地掏出媽媽給的僅僅的一個硬幣給了小販。小女孩吃着……
小販隨手將那個“可憐”的硬幣扔了出去。小女孩看見了這個硬幣，追着説：“叔叔，你的錢掉了。”可是小販並沒有聽見，或者説他聽見了也沒有什麼反應吧！他嫌棄這個價值一元的一個硬幣。
小女孩追着硬幣，急切的想把小販丟的硬幣找還給他。但是，小女孩揹着重重的書包，跑的並不快。
可是，那個“不爭氣”的硬幣卻滾到下水道里，卡在那間隙裏，被水擊打，動憚不得。
小女孩哭了，站在下水道上哭了，或許她自己也覺得無能為力了吧！她坐在那裏哭着……
或許，小女孩太天真了吧！就算她追回了，那小販也不會要的。如果他知道這些，呵！或許……
那硬幣或許一直會躺在那兒，一直躺在那骯髒的、充滿臭味的、整天被水打擊的下水道里，那，那簡直是個“監獄”啊！
或者，這個硬幣之後會生鏽；或者，會……
我是一枚銀光閃閃的硬幣，和同伴一起住在温暖舒適的儲蓄罐裏，可我並不快樂，因為整天無所事事。我決定到外面的世界去看一看，闖一闖。
一天，我告別了同伴從窗台上跳了下去，連翻了好幾個跟頭，儘管頭昏眼花，但我非常高興，連蹦帶跳地向前走着。突然，聽到了“嗚嗚嗚”的哭聲，我連忙收住腳步。
“大夥兒好不容易湊夠買書的錢，怎麼就被我弄丟了一元呢？我太不小心了！怎麼辦呀？嗚……嗚……嗚……”一個掛着紅領巾的小女孩哭着説。“你別哭了，我們順着來的路再找一找，説不定能找回來。”邊上的小男孩安慰她説。只見兩個小學生彎着腰在路邊仔細地找着，我連忙滾到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，興奮地大叫道：“我找到錢了，找到了！”説着把我緊緊地拽在手裏，使我氣都喘不過來。我隨着他倆來到了書店，他們把我交給了店老闆，並從店老闆手裏小心翼翼地接過書。這時小女孩激動地説：“我們終於有自己的字典了，大家可盼到它了！”看着他倆興高采烈地走了，我的心裏可甜了！
我在店老闆的抽屜裏剛要睡着，突然，身體被人拎了起來，睜開眼睛一看，我已經在一個扎着羊角辮的小女孩手心裏，她把我帶回了家，也把我安置在她的儲蓄罐裏。我懊惱不已，剛從儲蓄罐逃出來，怎麼又進另一個儲蓄罐！難道我只能待在儲蓄罐？哎，我還得想法子逃出去。
“譁”的一聲，我和新同伴全都被倒出了儲蓄罐，這怎麼回事？我仗二摸不着頭。新主人小心的把我們一個一個排好隊，用紙輕輕地把我們包起來，並對我們説：“四川的汶川發生了罕見的大地震，那裏的人們非常需要你們，儘管你們的力量很渺小，但也要盡這份微薄的力量。”於是我們被新主人送進了紅紅的捐款相里，裏面很擁擠，但我的心裏卻熱乎乎的！
硬幣是錢中面值最小的，也是最常用的。它們經常在各種各樣的人手中，又被一次次地轉手給別人。你有沒有想過你手中的硬幣在誰的手中呆過嗎？現在就讓我來為大家講述一下我手裏這枚硬幣的故事吧！
“我”是一枚一元錢硬幣，我在2006年的時候和一大堆硬幣從硬幣加工廠中被生產出來。接着我又被運鈔車送到了各個銀行。
在銀行的金庫裏，我遇到了許多同類，它們都經過多次的顛沛生活，也有過各種各樣的主人。就在我和同類聊得正歡時，工作人員把我拿出去交到了我第一個主人的手裏，我又被當作零花錢發給了小主人。第二天小主人帶我來到了學校，正當我要發揮自己的價值時，我被一個惡霸給搶走了。我為我的小主人感到不甘心，惡霸主人把我和打火機放到了一起。打火機説我是被搶來的贓款，它又告訴我許多關於人類的故事。
第二天我被惡霸主人在小賣部給用了，也直到那一刻，我才真正地實現了我自己該有的價值。就這樣我被換了無數次主人也無數次地為不同的主人去實現自己的價值。這就是我的故事，作為一枚硬幣，就是要通過不停地轉換主人來為主人換來他更需要的東西。這才是硬幣對人類該有的價值和貢獻！
我是一枚硬幣，永遠都沒有安寧過,一直被人們所交換。可是今天，我終於可以安寧了。我剛被生產出來時，有着許多的兄弟姐妹，可是我們都被分散了。我落到了一位富人的手裏，他把我帶回家，無聊時，就時不時撥弄着我，似乎不把我當硬幣，而是玩具。他把我送給了兒子，他的兒子似乎很開心的樣子，把我放到了口袋裏。我就這樣,被裝在了黑漆漆的口袋內，當我認為以後要在口袋裏度過很久時，他邊跳邊走，我竟然滾了出來,正好被路旁的人瞧見了，也不知是誰把我裝進了包裏。就這樣，我又開始了新的旅程。
他把我帶進了公交車內，裏面有許多人。有一個人竟然把手伸進了包內,把我給拿走了。我跟着他,來到了許多地方,他的皮夾裏有了越來越多的錢。但他的行為被保安看見了,他便飛一般地跑走，身上的錢也邊跑邊滾落。最後，也只剩下一些硬幣。他把我跟其它錢幣放在一起,又去其它地方偷東西,可是，他最終還是被抓獲了。我在他被抓之前，跟着皮夾一起被扔了出去，滾入了下水道。
自從那次以後，再也沒有人來拿我了。
那是一枚用勞動獲得的硬幣。
從前，有一個賣花的老人，他每天的收入都很少，但是他很快樂。有一天，一個富人走過來對老人説：“你每天的收入很少，但你很快樂，而我每天收入挺高的，但是我為什麼不快樂？”老人説道：“只有自己辛辛苦苦掙來的錢，你才會感覺到快樂，而你每天都在想要掙很多錢，怎麼可能會快樂呀。”説完，老人就帶富人去他家，老人在家中拿出了很多鮮花：“你去賣一下，我保證你能得到快樂。”説完，老人就帶富人去街上賣花，可是過了五分鐘、十分鐘、二十分鐘……還是沒有一個人來買花，富人就開始沮喪了。但是過了一會兒，終於有一位小夥子走過來買花，富人開心地把花遞給了小夥子，小夥子給富人一枚一塊錢的硬幣，雖然富人只掙到一塊錢硬幣，但他收穫了比平時多百倍的快樂，最後富人終於明白老人説的話了。
那是一枚環衞工人的硬幣。
從前，有一位環衞工人，他每天都會把街道打掃得乾乾淨淨的，再收工。但是那時是秋天，葉子紛紛都落了下來，掃地的工作量是平常的兩倍還不止，他掃了一分鐘、十分鐘、三十分鐘……可是還剩下一大半沒掃完，他筋疲力盡了，於是找了個地方坐了下來，心想：我一定不能放棄，一定要掃完。於是休息完後，他站了起來，拿起放在一旁的掃把，快速地掃了起來，儘管他已經很累了，可他還是堅持在掃着，時間過得很快，到了晚上，他終於把街道打掃得乾乾淨淨的，他拍了拍掃把，突然有一枚銀色的東西掉了下來，他撿起來擦了擦，原來是一枚硬幣，他把硬幣放進了口袋，直直地走了，臉上掛着幸福的笑容……
那是一枚充滿愛心的硬幣。
那是一位乞丐，他每天都在街道旁拿着一個鐵碗，可是沒有一個人給他錢，有人還説：“這些乞丐都是騙人的。”十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了……還是沒有人給他錢，過了一會兒，有個小女孩和她媽媽走了過來，她對她的媽媽説：“我可以把我的零花錢給這位老爺爺嗎？”她媽媽聽了小女孩的話，臉上露出了微笑，她從包裏拿出一元硬幣，小女孩接過了她媽媽手中的硬幣，給了那位乞丐，然後開心地和她媽媽離開了。
那是一枚……
那是一枚小男孩的硬幣。
在很久很久以前，在一個貧窮的小村子裏，住着一家三口，他們雖然不富裕，可是過得很幸福。有一天，小男孩在門外玩，忽然遠處來了一羣人，走近一問，原來，他們住的地方發生了很大的饑荒。於是，他們爬山涉水，翻過山崗，越過山丘。終於，他們來到了這裏。此時天色昏暗，人們問小男孩：“我們能不能借宿一晚？”小男孩衝進家裏，找到爸爸媽媽，問：“爸爸媽媽，外面來了一羣避難的人，俺們能讓他們在我們家裏借宿一晚嗎”？“可以呀，寶貝”，爸爸媽媽笑嘻嘻地説，於是，小男孩衝出家門，讓他們進來。人們因為太累了，所以早早就睡着了。第二天，人們要走的時候，小男孩叫住一位老人，塞給老人一個硬邦邦的小東西，老人打開一看，原來是一枚硬幣，説：“這是我的幸運硬幣，你帶上他，一定能交好運的。”老人感激地説：“謝謝你，你真是個好孩子。於是，老人帶着硬幣，走了。
那是一枚乞討者的硬幣。
在一個夜晚，有一個乞討者正準備睡覺，忽然，他看見對面也有一對乞討者，仔細一看，原來是一個媽媽和一個小男孩，小男孩對媽媽説：“媽媽，我肚子餓了，我們已經一天沒有吃東西了。”媽媽卻説：“不行。”小男孩放聲大哭，那個乞討者看不下去了，他站起身來，跑到附近的超市，買了兩塊麪包，來到母子倆前，將麪包遞給她們吃，母親感激地説：“謝謝你的救命之恩，謝謝你”！乞討者擺擺手説：“不用謝”。説完，乞討者帶上他的行李，繼續去流浪了。
那是一枚環衞工人的硬幣。
在一個地方，有一個環衞工人，她每天勤勤懇懇地幹活，好不快活，正當她坐下來，整理衣服的時候，從她衣服裏掉出一枚硬幣，她彎下腰，將它撿了起來，擦了擦，原來髒兮兮的硬幣變得閃閃發亮，她把硬幣放進口袋裏，繼續工作了……
那是一枚……
我是一枚一角硬幣，一枚無名的硬幣，一枚既無名又躲在角落的一枚硬幣。
在這個城市中，有許多我的安身之處。但我不想就此消沉下去。我要建造一個絕大無比的宮殿，讓我所有流浪的兄弟有一個安身之所。我來到一片空地開始一磚一瓦的鑄造我的夢想。在將要建好時，一羣人來到這裏，以為這是古代的遺蹟，叫來了一羣自稱鑑寶大師的人。
那羣徒有虛名的傢伙竟説這是秦代古蹟。我只好轉移我鑄造夢想的地點，我又來到一片花海，我想這裏一定不會有人來。我又一次開始建造我的宮殿，終於建好啦。我廣招我的兄弟。我們幸福的居住了兩年，在一次週年慶中一羣人又把這裏夷為平地。我們有流離失所了。可我的兄弟信任我，我們一次又一次尋找屬於我的家。在我自暴自棄是，又有一枚一元硬幣來嘲笑我，“你算什麼東西，知不知道硬幣裏最貴的就是我，見了我還不下跪。”“我們一角硬幣團結在一起，比你大。”聽到這裏我流下了熱淚，他們還吧我當做兄弟。最終我們找到了屬於我們真正的家，那就是我們團結的信念。
我們堅信總有一天我們會找到永久的住所，但他的前提是要我們團結一心，永不分離。
這本來只是個小小的故事： 一個小女孩，拿着一個儲蓄罐，告訴記者，杭州有許多窮孩子，他們的衣褲都是破的，有些人連鞋子都破了，下雨天水就會漏進去。她希望能發動大家同她一樣，一起把自己平時節省下來的零用錢捐給這些窮孩子。
這個故事便傳開了。
我們學校也被感動了。當老師告訴我們這件事後，大家都議論紛紛。我想，既然要捐，不如多捐一點，也許這些錢會給他們很大的幫助。回家之後，我與父母商量了這件事，他們都很贊成我的想法。我從我的儲蓄罐中拿出了攢了很久才有的50元錢，準備明天捐出去。
終於到捐錢的時候了，我小心翼翼地拿着裝有50元的儲錢罐，將它放在了班長的手上，這時，我彷彿看到了那些孩子又能上學時高興的笑容，為他們能穿上新鞋走山路而感到高興。
周老師統計完之後，説我們班一共捐了兩百多元。我心裏喜滋滋的，想，這下那些窮困的孩子一定可以買很多文具，他們一定會非常開心的。想到這裏，他們欣喜的笑容又浮現在我的腦海中……
夏天要到了，池塘裏的荷花快開了，粉嫩的衣裳在風中微微擺動，忽然幾隻蜻蜓飛了過來，有的停在了荷花上，有的點了點水面，還有的從水面上飛過，水面漾起層層波紋。不遠處傳來了鳥叫聲，傳來了小朋友們的笑聲，這感覺真讓人放鬆，一切煩惱都被拋到了腦後，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！正在這時，池塘裏出現了閃閃發光的東西，有許多小金魚，正好奇地在這閃閃發光的東西，旁邊打轉仔細一看，原來是一枚硬幣。
那是一位清潔工的硬幣
這是一位認真窮苦的清潔工，他正在池塘邊打掃一些人在這兒扔的垃圾，這時他突然發現正在池底躺着的硬幣，他眼睛一亮，直直地盯着硬幣，想：我到底要不要去撿它呢？它對我是有好處還是壞處呢？正想着清潔工感到有一股神奇的力量，在驅使着他、強迫着他去撿這一枚硬幣。最後他終於忍不住對自己説：“算了吧，反正這裏沒人，一塊錢也不是什麼大數目，沒關係的。”於是他走到池塘邊，蹲下來，小心地把硬幣從池塘裏撈出來，擦乾淨，放進了衣袋裏。
那是一位乞討者的硬幣
這是一位60多歲的乞討者，頭髮已變得蒼白，滿臉都是皺紋，穿着破破爛爛的衣服，手中拿着一個生鏽了的鐵碗，在池塘邊乞討着，忽然他感覺池塘裏有一些動靜，一轉身發現池底有一條挺大的金魚，在一枚硬幣旁跳上跳下、轉來轉去，好像是想引起乞討者的注意，乞討者的眼睛馬上露出了欣喜不已的眼光，東張張，西望望，看見沒有人就理理袖子，伸手就往水裏塞，金魚立馬游到了一邊，乞討者就把硬幣放進了鐵碗裏。
那是因為同學的硬幣
這是一位心地善良的同學，一天他正走在去學校的路上，經過了池塘。這位同學突然在池塘邊停下了腳步，注視着池底，發現了那枚閃閃發光的硬幣，他開心極了，環顧着四周，發現沒有人就站在離硬幣最近的地方，找了一根長樹枝把它放進水裏，把硬幣移到岸邊，伸手把硬幣拿了起來，用衣服擦乾淨，放進了書包裏去學校了。
12月25日早上，我翻開桌子上的《錢江晚報》。忽然，一個十分醒目的黑色大字印入了我的眼簾：105個硬幣引出的故事。我迫不及待地往下看。原來是杭州的一位小女孩在衢州山裏的一所小學裏看到那的孩子吃得很差，這麼冷的天連一雙保暖的鞋都沒有，生活十分艱苦。回到杭州後，她捧着儲蓄罐來到了報社，想讓記者把她的想法登在報紙上，好讓其他的小朋友也來幫助衢州的小朋友們。
看了這篇報導，再看看報上登的那雙快要露出腳趾的破球鞋我心裏太驚訝了，以前我們只知道三毛和賣火柴的小女孩，但他們並沒有在我心裏留下什麼，因為他們離我太遙遠了，我只把他們當成一個故事。沒想到在我們現實生活當中，真的會有這種事。我在心裏暗暗想着：我能為他們做些什麼？對了，學校裏不是馬上就要舉辦紅領巾愛心市場了嗎？我們可以把那天賣東西得來的錢都捐出去的，該那些山區的小朋友一點幫助。沒想到，第二天中午在紅領巾廣播裏，老師們也提到了這件事。於是，我更加盼望星期六快點到。到那天，我一定要多帶些錢，多賣些東西。
星期六終於到了。同學們都不想失去這一次獻愛心的好機會，都賣力地吆喝着自己的生意。我和我的同學們辦了一個奶茶攤，生意十分火爆，好幾次出現了貨物短缺的情況。為了賣出更多的錢，大家開動腦筋，不斷開發出新的奶茶品種。望着錢盒子的錢越來越多，大家都十分興奮。我們不光要做好自己的生意，抽空還要去光顧一下其他同學擺得攤，大家都忙得不亦樂乎。
活動結束後，我們在班裏數起了今天的總收入。哇，真是個驚人的數字，這次的義賣竟然收穫了六百多元錢，比上學期的義賣翻了翻倍，真是大豐收呀！
望着這六百元錢，我們彷彿看見了一雙雙嶄新的球鞋，一碗碗香噴噴的紅燒肉和衢州小朋友燦爛的笑臉。
魏老師為了鍛鍊我們的觀察能力，就讓我們帶一枚硬幣來觀察，我們就熱熱烈烈的開始了。看硬幣我這枚硬幣來自澳大利亞。枚硬正面的圖案是五隻澳大利的亞帶鼠，有順序的排成一個圈。它們弓着背，翹着尾，像是要跳出硬幣。
我想：“那隻最大的袋鼠應該是袋鼠羣的首領吧，它帶領着其他的袋鼠們，昂首闊步地向前蹦跳，還時不時回頭看看自己的隊員是不是掉隊了呢。”看，這一枚硬幣的反面是一位頭戴皇冠的婦女，她微笑着，頭髮卷卷的，還佩戴這耳環。她望着正前方，像是澳大利亞的和平女神，為澳大利亞的人民尋找美好的生活。我這一枚硬幣的厚度大概是3毫米，直徑2.5釐米，和一個礦泉水的瓶蓋大小差不多。用手掂一掂，重量大約是兩個一元錢硬幣的重量。
用牙咬一咬，一陣細微的疼痛湧上牙牀。這枚硬幣的顏色很樸實，是棕黃至金黃之間的那種顏色，但可以看出，澳大利亞的人民即善良又大方。看看硬幣的邊緣，花紋是一槓一槓的豎道，每個10豎道為一組，一共有7組。瞧呀，硬幣上還刻着字呢：‘AUSTRALIA 1998’。意思是這枚硬幣是在1998年的澳大利亞製造的。這就是我最喜歡的一枚硬幣。聽硬幣接着，魏老師拿出了四枚硬幣，老大、老二、老三和老四，並要我們聽聽着四枚硬幣落地的聲音。首先，魏老師拿起老大，輕輕向空中拋去，只聽見：“邦、咚咚”，老大落得了，這聲音厚實、深沉，似打鼓，又似大石落地，不愧是老大呀。然後。魏老師拿起了老二，向空中拋去，“鐺，叮叮叮叮”，老二也落地了。老二的聲音不像老大哪樣成熟，它的聲音乾脆、響亮，令人回味，就好像風鈴在空中輕輕搖曳，發出清脆的聲音。老二的聲音真可愛。
之後，老師又拿起了老三，拋了起來，它的聲音比老二的細得多，像一位害羞的小女孩發出的聲音，又像紐輕輕彈跳在地上的聲音，令人感到舒暢。我愛聽老三這種聲音，這種聲音會讓我想起童年時的一些故事。只剩下老四了，魏老師拿起老四，向空中跑去，教室裏鴉雀無聲。忽然，一個細微的聲音進入了我的耳朵，那是老四。那聲音像一塊細小的玻璃碎片掉在了地上，如果不仔細聽，是決對聽不出的。我喜歡這四種聲音。通過這節課，我學到了在觀察時，要運用五員大將：眼、耳、鼻、嘴、手，才能觀察得更好，是文章更細緻、生動。
小男孩在路上走着，從上衣口袋裏掏出了一塊硬幣，從褲子口袋裏發現了一塊硬幣，在腳邊又撿到了一塊。
“三塊可愛的小硬幣，”男孩笑了，“我想需要問問他們想去哪兒啦！”
於是小男孩問第一塊硬幣，“你對未來有什麼打算？”這是塊很老的硬幣了，表面磨損得厲害，快沒有光澤了，但他仍然很驕傲：“我説，孩子，稱呼長輩，特別是像我這樣有學問的長輩，一定是得用‘您’的，懂了嗎？……咳咳，我的晚年，應當在一所安靜的大房子裏度過，我需要冷靜思考！咳……”他還想説什麼，但小男孩已經把他放在商店的櫥窗旁走了。後來，他被一個胖乎乎的小女孩發現帶回了家，放進了大大的存錢罐。這跟他的想法倒挺一致，不知道他有沒有思考出什麼來，可悲的“大學問家”！
小男孩拋着第二塊硬幣，問：“親，你以後準備去哪兒？”這是塊小硬幣，他好像很激動，快言快語地説：“我需要充實的生活！我是個正經人兒！我善於與人交際！我是個優秀的商人！我……”他説得太快，像放鞭炮似的一連串，小男孩只好笑笑，把他擱在一棵大樹下面。一個年輕的收營員經過時看到了他。“唔，我現在正好缺一塊錢的零錢，不然明天又找不開錢可麻煩死了。”善良的收營員，把他放進了超市的收銀櫃，之後的每天，他被一雙雙手拿來拿去，一會進錢包，一會進菜市，可沒過幾天，他又回到了這個超市的大櫃子，奇怪……但他很滿意，因為生活的快節奏使他感到自己很正經！
“還剩你一個了，”，小男孩揉揉頭髮，“你想去哪旅行？”嶄新的硬幣閃着光彩，響亮地答道：“我只想用我的力量讓大家變快樂。”小男孩好奇地問：“你能有這麼厲害嗎？你只是一塊小小的硬幣呀。”硬幣旋轉着，説到：“世界上每一種東西都有他們的價值，我也是。”小男孩點點頭，默默地把他放在長椅扶手上。一個小姑娘走來了，她看上去有些悲傷，穿着一件髒髒舊舊的藍亞麻布裙子。“一塊硬幣！”她驚喜地叫道，“我湊夠錢了！可以買一隻西瓜給媽媽吃了！可是……”小女孩捏着硬幣，有些猶豫，“他不是我的呀，這樣好嗎？”她咬咬嘴脣，最終拿走了硬幣，畢竟，重病的媽媽太想嚐到新鮮的西瓜了。女孩興奮地跑去水果攤，挑了一隻小西瓜。好心的老闆説：“小姑娘，我幫你送回家吧，你這麼小，提不動的。”小女孩抿着嘴，點點頭。到了她家，小硬幣悄悄從水果店老闆口袋裏探出腦袋，天啊！他震驚了，這是一間多麼破舊的小屋子！一張褪了色的木牀，一張用了很久的方桌，幾把椅子，也就沒什麼了。“怪不得……”小硬幣想，“怪不得我對她來説這麼重要。”老闆幫着切開了西瓜，病牀上的母親虛弱地笑着，看自己的女兒喂自己西瓜，感動極了，嘴脣囁嚅着，想説些什麼。小女孩也甜甜地笑了……
小硬幣隨老闆離開了，小女孩扶着母親來告別，臉上洋溢着笑容，母親蒼白的臉上也浮現了一片紅暈。小硬幣在口袋裏打了個滾，開心極了，他終於實現了自己的夢想！
從前，有一張百元紙幣和一枚五角硬幣，它們被主人同放在一個錢匣子裏。
有一天，它們突然説話了。百元紙幣傲慢地問五角硬幣：“老弟，你看看我這顏色多麼鮮豔，所有人都喜歡我；看看你，黃不拉幾的，多寒磣呀！再看看我這幣值比你高多啦，你怎麼可能和我同住在一個錢匣子裏呢？哎，我可真倒黴！”
“是呀。”硬幣謙虛地説，“主人把我同您放在一起，我也沒辦法呀。可是，我們都是錢幣，都在為人們的買賣東西而服務。雖然您的顏值高，價值大，人們相對更喜歡您一些，但沒有我們這些小面值的錢幣，人們交易起來也不方便呀！更何況……”
“住嘴。”百元紙幣惱火地説，“反正你跟我在一塊我就不舒服，你趕快離我遠一點吧！”
就在百元紙幣破口大罵五角硬幣的同時，“轟隆隆、轟隆隆……”大地震發生了，錢匣子被深深地地底下。
漫長地幾千年過去了……
考古學家在發掘地震遺址過程中，幸運地發現了五角硬幣。這枚五角硬幣一看見人們，就擔心地問：“大家好，我不知道被埋了多長時間啦。但是我還記得我有一位大哥——一張百元紙幣和我在一起，請你們替我找找它好嗎？”
可是，無論考古學家怎樣努力，也沒有找到那張百元紙幣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，第一節音樂課下課了，我在荷花池旁散步。突然看見草叢中有一個閃閃發光的東西。我想：咦，那是什麼呀，難道天上掉星星了？我走近一看，草叢中正躺着一枚嶄新的硬幣。我立刻彎下腰，伸出手，用手擦了擦硬幣，輕輕地撿起它，想：哈，這回賺了，今天剛好沒帶錢，可以去買東西了！我又仔細地環顧四周，發現沒人在看我，就飛快地把硬幣塞進了口袋，若無其事地回到了教室。
上課了，我的心裏十分不自在，忐忑不安，老師講的課一個字也沒聽進去。我心裏就像有一頭小鹿在竄來竄去，還時不時的把手伸進口袋摸一摸錢，生怕把它弄丟了。雖然我是個財迷，對每一分錢都很珍惜，但老師經常教育我們要拾金不昧，我卻獨吞了它，這就顯得我很貪心。我到底是把錢交給老師好呢，還是不交給老師好呢？下課之後，我皺着眉頭，撅着嘴巴，連平時最愛玩的遊戲也懶得玩了。聽到了一點動靜，我就嚇得半死，急忙安慰自己：“沒事，沒事，還好沒有人。”我躲在角落裏想：不就是一元錢嗎，它卻折騰了我好久，我還是把它交給老師吧。這樣才能踏踏實實地抬起頭來做人呀！於是，我下了決心，把硬幣還給了老師。
是啊，一元錢是小事，失去尊嚴是大事呀！
一道金光在折射下完美的設射入了我的眼中。我下意識地抓個硬幣，硬幣入手，冰冷撫摸着硬幣上的圖案，我卻走了神，眼前一片虛幻，我彷彿置身在夢境之中。
“奶奶！奶奶！我要買糖吃！”大街上，一對祖孫正在緩緩地行走。奶奶也有60多歲了，一頭銀絲，佝僂着背，一臉和藹地看着小孫子。小男孩則十分活潑，一路蹦蹦跳跳，時不時和奶奶講兩句話。奶奶顫抖着手在包中摸了又摸，終於摸出了一枚硬幣遞向了小男孩。小男孩興奮的接過硬幣，向小賣部跑了過去，可是不留神被一塊石頭絆了個狗啃泥。小男孩馬上站了起來，拍了拍身上的灰，剛想走，卻發現手中好像少了些什麼。張手一看那枚硬幣，早就不翼而飛了，他往四周一掃就發現了，那沒硬幣正在馬路上，滾動着。他連忙趕過去，可是已經遲了那個硬幣“撲通”一聲掉下水道。小男孩不知所措地蹲在那兒愣了好一會兒。這時，奶奶快步走了過去，在小男孩的注視下，臉上擠出了一個狡黠的笑容，好似變魔術一般，一晃另一個硬幣便出現在了小男孩眼前。小男孩臉上又馬上綻出來笑容，一把搶過了硬幣……
“滴答，滴答”，拉回了現實。一看錶12點了，我便走進了廚房。老媽對我説道：“今天在超市買了，你最愛吃的餃子。”我不可置否的“哦”了一聲。任誰也知道超市裏的餃子，別看外表光鮮亮麗、金枝玉葉，可又怎麼是比得上自家包的餃子呢？我看着在鍋中翻騰的餃子，我不禁又將手伸進了口袋，中摸了摸硬幣又陷入了沉思。
新年快樂！”大家舉杯歡慶奶奶講一個餃子加入了我的碗中，我輕輕一搖，果然一個硬硬的東西被我咬到了。我輕輕往我手中一吐，一枚光潔如新的硬幣便躺在了我的手心中。奶奶，這是又舉起杯子用她那衰老的聲音説道：“恭喜瑞瑞，又吃到了硬幣！”剛説完，大家也都舉起杯子，一碰後便一飲而盡。我心中可什麼都知道，畢竟一個人，運氣再好也不可能把每年的硬幣都一鍋端了，那很明顯是奶奶提前做好標記，在吃飯的時候給我夾上來的。雖然這是一個人人皆知的謊言，可大家都心照不宣地維持着他，因為這個硬幣不僅温暖了我的新年，更温暖了我的心。
一陣熱氣騰上了我的臉，我定睛一看，原來是餃子出鍋了。口袋中的硬幣早已是給我捂得發燙，但是這枚硬幣卻如奶奶一樣温暖着我的一生。
今天，宋老師和我們玩了一個有趣的遊戲——吹硬幣。
這個遊戲的規則很簡單：將一個遙控器放在桌上，再把一枚一毛的硬幣放在遙控器的側面，看誰能把硬幣吹過遙控器。
宋老師手握幾枚硬幣，我的心頓時打起了鼓。這怎麼辦呀？我欲哭無淚。宋老師先給我們作示範，可連吹幾次，硬幣卻始終沒動過。看到這兒，我的心裏更沒底了，文豪迫不及待的想試一下，手已經伸向了硬幣，嘴裏還不聽得嚷嚷“：快點開始吧，宋老師”。
首先上場的是文豪，只見他緊盯硬幣，深深的吸了一口氣，青蛙一樣的鼓起腮幫子，對着硬幣用力一吹，唾沫星子濺了我一臉，只見那硬幣像接到了命令一樣，來了幾個精彩的後滾翻，“爬”上了遙控器的中心，躺得可舒服了。我想這次文豪如果成功了，那可見吹硬幣也不是很難的，加油吧！我在心底為自己加了一把勁。噗！硬幣連滾帶爬得翻過了那座“大山”。文豪高興的蹦了起來。
“好了。”宋老師把用具朝我面前一推，示意我來。哎呀！這可如何是好呀！硬着頭皮上吧！唉！我深吸一口氣，慢慢俯下身去，下巴挨着桌面，嘴巴對着硬幣的邊緣。使勁一吹。戲劇性的一幕發生了，那枚調皮的硬幣竟從桌子與遙控器之間的縫隙鑽了過去。文豪誇張的大笑起來，宋老師也笑了。可他卻説這次不算，嗯！只好重來，“呼呼”“我吹我吹”“過去過去”。但那硬幣似乎沒聽見我發給它的SOS求救信號，和遙控器來了個親密接觸這時，宋老師説“彆着急，注意角度。”不管了，我乘勝追擊，一次，兩次，耶！過去了，我成功了。
這個遊戲使我懂得了：做什麼事都不要輕易放棄，要堅持，多動腦，尋找最好的解決方法。那你就邁上成功之路。
今天張老師帶來了一個精緻而又小巧的盒子，她搖了搖盒子，讓我們猜裏面是什麼？同學們聽了聽聲音，紛紛猜測起來。有的人猜是黃豆，有的人猜是棋子，張老師都搖搖頭，最後，我們班的女孩柴耀楨猜出來了，是硬幣，張老師點點頭。原來，我們今天寫的是關於硬幣的內容。
我拿到的是一枚壹分硬幣，我用手摸了摸，發現它的四周凹凸不平，除了刻有花紋的地方，其它地方都是光滑的。硬幣的正面刻着1982幾個阿拉伯數字，我想這枚硬幣大概是1982年誕生的吧，上面的兩邊還有兩條稻穗，反面刻着“中華人民共和國”幾個字，下面還有一個國徽，上面刻着四個小星，一個大星。
接着張老師又讓我們聽硬幣發出的聲音。同學們馬上把耳朵像兔子一樣堅了起來，眼睛瞪得大大的。只見老師把一枚壹元硬幣放在手中，輕輕往上一拋，硬幣從上往下落，掉在地上發出了“噹噹噹”的響聲。老師用同樣的方法拋了另外兩枚硬幣，第一枚發出了“叮叮叮”的聲音，第二枚發出了“咯咯咯”的聲音，它們的聲音是多麼清脆。
張老師説：“你們趴在課桌上，不允許偷看，我們來玩猜硬幣的遊戲，根據聲音來判斷是哪枚硬幣。”剛説完，就拋了一枚硬幣，發出了“叮叮叮”的聲音，我猜：這聲音大概是伍分硬幣吧。剛想完，只聽又一陣“咯咯咯”的聲音從我耳邊傳來，我想：聲音很小，肯定是壹分硬幣。過了一會兒，又一個”噹噹噹“的聲音從我耳邊傳來，我想：是壹元硬幣。最後，老師宣佈了答案，是這樣的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。我一聽，心裏欣喜若狂，因為我三次全猜對了。
這個遊戲真有趣啊！
班上最近颳起了一陣怪風，風的主要內容就是哪個同學有了好事就得掏腰包請客。日子久了，大家便見怪不怪，以至於習以為常了。
蘇子是我的同學，而且是從穿開襠褲玩泥巴開始時便形影不離的死黨。初中了，我們仍然是同校同班，算得上有緣人吧，關係自然鐵得沒話説。
面對着怪怪的“班風”，我曾問過蘇子：“換成你，你會怎麼辦？”蘇子很不以為然地掠掠額前的劉海，聳聳肩，説：“隨它去唄。”我沒説話，只是很不滿地皺了皺眉頭。
前一陣子我報名參加了一個什麼作文比賽，日子一天天流過去了，本已經是毫無希望，可忽然有一天班主任興沖沖地跑進了班，有點興奮過度地對我喊：”你作文得獎了，得獎了！聽到了嗎？你作文得獎了！”
我一時沒有反映過來，只知道一個勁地傻傻地點頭，回到座位剛坐下，同學們便絡繹不絕地蜂擁而上，口口聲聲幾乎都在重複同一句話：“祝賀祝賀！該請客了吧！”……
我面無表情地等他們嚷完了，才尷尬地笑笑説：“你們又不是不知道我是個無產階級認識，身上從無分文可花的！”然後埋頭寫作業，渾然一副不願受外界干擾的樣子。見請客無望，大家似乎很失望，戀戀不捨地一不一回頭地朝我望望，見我真無悔改之意，便一鬨而散了。
又過了一會兒，私自磨磨蹭蹭地踱到我面前，俯身貼在我耳邊悄聲説：“霖，不要那麼小氣啦，幾塊錢的事，就請我一下啦，畢竟我們死黨了那麼多年。”一邊還調皮地衝我眨眨眼睛。
我放下筆，目瞪口呆到望着她，我想我那時嘴巴張得能吞下十個忌憚。我説：“蘇子，你沒有發燒吧？”
蘇子笑笑，説：“都什麼年代了，要跟上時代步伐，懂嗎？”又聳聳肩，瀟灑地一扭頭，順便拋下一句話：“定了哦！”
我蹙着眉，捏着空空的口袋，想着蘇子燦爛的笑與她拗口的話語，我不敢相信，在我心目中一直很正直的蘇子居然會是這中人。
礙於情面。放學時，我向前排的朋友借了2元錢，他給了兩個硬幣。我把硬幣揣在口袋裏，緊緊地握着。
冷冷的硬幣，硬硬地硌痛了我的手心。
小愛發現自己的硬幣丟了。
那不是一枚普通的硬幣，它是小愛最心愛的紀念物品，是小愛成長道路中重要的一部分。從很多年前她與三個小夥伴在學校後花園發現它那天起，這枚不知道來自什麼地方的硬幣便成了彈門四個小夥伴的“標誌”，大家輪流帶着，玩着，後來乾脆將他們四個人的名字縮寫刻了上去。有難以決定的事也會讓硬幣幫忙，將拋向空中的硬幣劃出一道道美麗的弧線，又落到地上，於是四個人一臉嚴肅地蹲在硬幣周圍仔細看着，之後呢，笑過，吵過，也和好過。
可小愛突然要搬家了，搬到離其他三個小夥伴好遠的城市，為了讓他們的温度永遠陪伴着小愛，大家將硬幣留給小愛做紀念。自此，小愛一直將硬幣帶在身上，每天都要拿出來看一看，彷彿夥伴們還在她的身邊一起説笑……
可現在小愛翻遍了衣兜、書包，甚至存錢罐……每個能想到的角落，都沒有發現這枚硬幣。
“哪裏去了呢？”小愛急得眼淚快要掉下來，“或許硬幣回到學校的後花園了？”小愛失落地想，順手將齊耳短髮別到耳後，不經意想到，自己從前還揚言説要留一輩子長髮呢。“是呀，當初不也信誓旦旦的，現在不也是短髮了嗎！或許以後的以後，我甚至會忘記這枚硬幣是怎麼回事吧……”她失落得像一隻落入水中的塑料袋，毫無力氣地趴在書桌上。但那硬幣上的名字呢？那些曾一直陪伴着她的重要的人，難道也會隨着時光流逝，而漸行漸遠嗎？
想着想着，小愛突然開始害怕長大，害怕失去……
小愛翻出自己兒時的照片，還帶着以前一樣的嬰兒肥的小女孩什麼時候也變得心事重重了呢？如果，遺忘是成長中必不可少的附屬品，那小愛寧願不要長大。
“不，”小愛想了想，又一次否定了自己，“如果把每一個昨天都扛在身上，那也太累了。”
小愛忽然笑了，十五歲少女的心思像七月的天，説變就變。多傻啊，她是想起了那節班會，她在講台上大聲説自己的理想是考外交學院，做共產主義接班人……是啊，前方一片陽光，何苦在此處黯然神傷呢？
小愛突然想起《阿甘正傳》裏的一句話：“成長並不是要越來越寬容，什麼都接受，成長應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什麼，而後，做一個簡單的人。”是啊，人總要長大，不能把所有的事物都收藏揹負。那枚硬幣丟了，藏在硬幣裏的人與回憶卻永遠珍藏在心中！她相信，那枚硬幣一定在某個角落裏閃閃發光。
陽光明媚，萬里無雲，我哼着歌兒，踏着輕盈的步子，伴着鳥兒清脆的叫聲，走向學校。多麼美好的一天啊！
樹葉被微風輕輕地撫摸着，蝴蝶舒展開翅膀，飛了起來，又降落下來，在花草叢中舞蹈着。瞧，這朵花兒多像一個繡球啊！那一朵花兒好像那貴婦狗的尾巴！金色的陽光灑在大地上，顯得異常美麗。
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”突然，一個聲音打破了這一般和諧。在東霞門口，有一個穿着我們學校的校服小女孩揉着眼睛，做在椅子上，哇哇大哭。我歪了歪頭，思考片刻，才緩緩走了上去，拍了拍女孩的背，説：“小妹妹，別哭了，你怎麼不去學校啊？”女孩兒抬起頭，難過地説：“姐姐……我要買鉛筆的硬幣沒掉了……可是我已經沒有筆了……今天上課老師一定會罵我的！”
我二話不説，翻了翻書包，打開筆盒，一陣失望便湧上了我的心頭——我沒有鉛筆，只有黑筆和紅筆。突然，又有一個東西使我眼前一亮——是一個硬幣，我要買包子用的一元錢。我拿出這個硬幣，遞給了那個小女孩，説：“這個，你拿去吧！”
小女孩揉了揉眼睛，驚訝的問：“大姐姐，你不要這個硬幣嗎？”我温柔的笑了笑，説：“沒關係，我還有一點兒錢，這個你先拿去吧，既然你需要它，就把它給你了，這樣你就不會被老師罵了！”小女孩站起身，鞠了一躬，説：“姐姐，謝謝你！”説完，她飛快地跑到了小店鋪去買鉛筆。我微微一笑，走向學校。
幾天過去了，我早已忘了這件事情。可是，有一次我去一年級檢查，一個小女孩叫住了我，感激地對我説：“大姐姐，這是你上次給我的硬幣，我現在還給你！”我轉過頭——這是上次那個小妹妹啊！説完，她把那一枚硬幣遞給了我，然後飛快的跑回了班級。
看着她嬌小的背影，我心裏頓時湧起一股暖流。
硬幣，想必大家都很熟悉，是全國通用的人民幣。
現在常見的硬幣有1元的，5角的，像那種一毛的很少見。
而在我家，卻像小山一樣堆成一堆。
我家的一毛錢大多是買菜換來的，母親最近走火入魔收集起了硬幣，不到幾天的功夫，硬幣罐裏的硬幣就滿了。掂一掂，像小山那樣重。
母親一出門買東西就帶一大把一毛的硬幣，當母親粗糙的手摸向褲兜時，我總是不好意思的別過臉，一副我不認識你，我不認識你的表情。母親買了一包蛋卷，6元，母親掏了60枚一毛。一個一個的數，攤主擺出一副不耐煩的樣子，態度十分不滿。
回到家後，我弱弱的問母親：“媽媽，你下回買東西帶點面值大的錢吧……”
母親瞪大了眼，對我進行河東獅子吼，和一番思想教育。還好我早就練就出了左耳進，右耳出的本領。否則我的耳膜就會被震破！
母親：“你個熊孩子！一毛也是錢！咱家的一毛都兑成100多呢！不花太可惜了！你這孩子怎麼不知道珍惜錢呢？啊？”
一向慈祥的母親居然真的發飆了，我本以為她只會教育我幾句，沒想到母親揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一聲：“我嫌丟人！你以後別花那種錢了！”想説的話終於説出來了，我鬆了口氣。
母親愣住了，鬆開揪住我耳朵的手，歎了口氣，什麼也沒説，沉默的走進了卧室。
我呆呆的站着，覺得自己做的很過分，我應該學會節儉，可我卻。
從那以後，母親再沒用過那種小面值的錢。
我卻十分想念那種硬幣。
“噢耶，老師萬歲！”當你聽到教室裏傳來這樣的聲音，你一定就會知道老師又讓大家玩遊戲了。
看！小湯浩都站到凳子上鼓掌了，而劉子騫吆喝的嗓子都啞了，就連平時最安靜的劉鸞卓暘也按捺不住了，左顧右盼地商量着準備遊戲。我可不像他們那麼膚淺，我要儘快知道遊戲的規則，這樣才能笑到最後。
老師讓我們安靜下來，認真聽好規則。遊戲規則：一是遊戲時間有限制，三分鐘藏，兩分鐘找；二是不準藏在身上，可以藏在桌子周圍；三是分為兩隊，找到硬幣多的隊伍獲勝。開始分隊了，我、路睿坤、湯浩、華驀然還有汪漢林一組，剩下的人為另一組。
開始玩遊戲了，我們隊先藏，我們如風一樣把老師給我們的硬幣接過來。我藏的地方是：書包裏或水杯裏。你看看外面的人多搞笑，有的人居然想從門縫裏看見硬幣的藏身之處，還有的人想從鑰匙孔裏一探究竟。
藏的時間到了，老師打開門。隨後，同學們一窩蜂地衝進教室來，開始了找硬幣的大搜查。當有些人離我的硬幣藏身之處僅有幾毫米的距離時，我的心被提到了嗓子眼兒，跟着緊張起來。可他們卻與硬幣失之交臂，擦身而過。我不禁鬆了一口氣，嚇死我了，差點就被他們找到了。
下一輪也是如此，我們也是沒找到，因為我們的觀察力和注意力太差了，也很粗心，所以感覺硬幣雖近在眼前，但遠在天邊，就是找不到，每次都會完美地錯過。
老師看我們氣餒的樣子，給我們總結了經驗，又給我們來了一場加時賽。老師親自來藏硬幣，我們全部的同學都來找。當老師藏好後，我們就把教室來了個大掃蕩，可最終一無所獲。
後來，我們又把教室裏找了一遍。最終劉子騫在桌子角底下找到了一枚硬幣，不過是華驀然的提醒才找到的。隨後程文傑也找到了一枚硬幣，事情的經過是這樣的：我先把汪漢林的桌子翻了一遍，突然聽到了硬幣“咣啷”一聲，我立即俯身找硬幣，可我怎麼都找不到。其實我渾然不知，硬幣就在我腳下踩着呢！同學們一聽到聲音，紛紛跑來我這邊。當我走後，硬幣就露出來了，最終被程文傑看見了，後來的硬幣也被一一找到。
通過這個遊戲，雖然他們隊贏了，但這個遊戲使我明白了，只有細心地耐心地觀察，才可能會找到成功的方法。
上課鈴響了，語文老師拎着一個袋子走進教室。同學們一看，明白了：哦！又要做實驗了，同學們別提有高興了。連上課正在做小動作的施嘉明也抬起頭，目不轉睛地盯着老師。只見老師從袋子裏拿出了一個玻璃杯，一個裝水的杯子和幾枚硬幣。
實驗開始了。老師先往玻璃杯裏倒了滿滿的一杯水，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，仔細地看着老師。老師又往水裏小心翼翼地投了一枚硬幣，只聽“撲通”一聲響，硬幣沉到了水底。有一個同學迷惑不解地問：“老師，你要做什麼實驗呀？難道要洗硬幣嗎？”老師笑着説：“別急嗎！精彩的還在後面呢！”緊接着，老師又將一枚硬幣投入水中，水沒有溢出來，結果老師放了一枚又一枚硬幣，水還是沒有溢出來。陳昊然有點不相信，走到講台前，左看、右看，還是看不出什麼奧祕。邱宇騁認為陳昊然沒有仔細看，於是他站在椅子上，仔細看了看，也看不出什麼奧祕。我也踮起腳，手撐在桌子上仔細地看。愛打破沙鍋問到底的楊其偉問：“硬幣放了進去，水怎麼不會溢出來呢？”老師笑眯眯地説：“這是水面的張力，這股無形的力量支撐着水面，所以水不會溢出來。”
這堂有趣的作文課結束了，上了這堂課，我懂得了：凡事不能迅速下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開奧祕，大自然的奧祕正等着我們去發現呢！
唰唰唰，唰唰唰，馮老師搖了搖手中的茶葉筒。在唰唰唰的聲音中，我的腦海裏充滿了疑惑，這時突然聽見有同學大聲説：“裏面是硬幣吧”“不，應該是珠子吧。”我的同桌也搶着説。
馮老師從茶葉筒裏抓出一個小小的金屬圓塊，叫我們大家觀察，我仔細一看，確實是一枚硬幣耶。正面有“中華國人民銀行”“1角”“2011”幾個字，反面是刻着一株盛開的蘭花，用手摸起來，凹凸不平的感覺。颼的感覺。看看它的硬度，我用牙齒咬了咬，哇！，牙都快嘣掉了，硬幣卻完好無損。聞聞硬幣的氣味，先是一股淡淡的茶葉香，接下來就是硬幣的金屬氣味了。呵呵呵……
馮老師拋出一枚硬幣，掉在地上發出叮叮咚咚的聲音，就像小矮人穿着鐵靴從高處掉下來的聲音，我猜這是一枚一元的硬幣。
接着馮老又拋出了第二枚硬幣，掉在地上是很低沉的叮噹聲，哈哈哈……這是一枚一角的硬幣。
馮老師揭祕，耶！我兩個聲音都猜對啦。
今天的遊戲真好玩呀！
“叮鈴鈴……。”同學們規矩地坐回到自己的座位上，教師從辦公室抱着一個長方體的”魔幻箱“奧祕兮兮地走進教室。咱們獵奇極了，竊竊私語地評論起來。有人以為裏邊是橡皮檫；有人覺得裏邊裝着好吃的零食。
欣妍為咱們揭開奧祕的面紗，幾枚硬幣躍入眼球，咱們瞪着雞蛋大的眼睛，一頭霧水盯着它們看。接着教師帶領咱們去知道這些硬幣。
銀白色的一角硬幣，它的色彩猶如一條小溪似的，身體又薄又小，不和印着花中仙子——蘭花，美麗極了！狡猾的我把它從桌子上往地上一扔，悄悄的“咚咚……”闖進耳朵，它如同在説：“好疼啊！”
5角錢的硬幣像是一位穿戴金色鎧甲的大將軍，稍比1角硬幣厚一些。最值得一提的是，它的反面印着一朵代表平和的荷花。我看了，好想親身去荷塘觀看荷花啊！
一朵菊花印在銀白色的1元的硬幣上，在這三枚硬幣當中就數它最胖。別看它胖乎乎的，它但是高雅的代表哦！落地聲像是一股清泉從山頂奔湧而下的聲響，分外洪亮。
小小的硬幣都有這麼多常識，日子中處處皆學識，它們還等着咱們去發現呢。
今天我和同學玩了一個遊戲——找硬幣。
老師先藏了三個一角錢的硬幣在教室裏，要我們找出來。於是大家在教室裏走來走去，東找找西找找，找了五分鐘，沒找到。又過了五分鐘，還是沒找到。這時我發現了鍾老師的右手一直都沒張開，我覺得一定有古怪。想到這裏，我想都沒想就大聲地説：“有一角錢會不會在老師的手裏呢？”在老師旁邊的邱康寧和謝汶峻聽了，一起打開老師的手。果然有一枚硬幣在老師的手裏。老師驚訝地説：“我以為這一角錢應該是最後一個找到的。”
找到第一個硬幣後，我們又開始找起其他的硬幣來。老師看見大家總找不到，就提醒大家，説是可以討論討論。聽老師這麼説，大家一下子都鑽到桌子下面嘰嘰咕咕地議論起來。有的説硬幣在地下，有的説在粉筆盒裏，還有的説在桌子後邊。大家議論完後，分別站在桌子的前、後、左、右，四處尋找硬幣，還是沒找到。後來，邱子倚站起來無意中在桌子的桌沿縫邊找到了一枚硬幣，大家可高興了！
還剩一枚了，到底在那嘞？大家抓破了頭皮，想破了腦袋也想不出老師會藏到哪裏去，因為大家覺得該找的地方都找過了。看到大家這麼泄氣，老師又給了點提示，説是剛才有個同學曾經説到過那個硬幣在哪，但大家都沒找仔細，所以沒找到。大家一聽，開心極了馬上開始找硬幣。到最後，被徐好從邱康寧所説的粉筆盒裏找出了最後一個硬幣。哈哈！原來老師説的這個人是邱康寧啊！笑過之後，我又怪自己找得不仔細，因為我和邱子倚都在粉筆盒找了一遍，但都沒找到。
遊戲結束了，大家還意猶未盡，都想再玩一次，可老師説要上課了，只好等下次囉。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。只見老師微笑着站在我們的對面，神祕地亮出一個小巧玲瓏的盒子，讓我們猜裏面有什麼東西？我見老師搖了搖盒子，發出叮咚的聲音。我左思右想覺得只有一個答案，那就是硬幣。因為盒子那麼小，而且只有用鐵做的東西才會發出這樣的聲音。老師將這個盒子打開了，只見裏三層外三層——包得嚴嚴實實的，老師又打開了包着那個神祕的東西的紙，原來只是一枚普通得不能再普通的硬幣，跟我想法一模一樣。接着老師又交代了遊戲規則。又把我們分了組，每組有五個人，我在A組，其它五人在B組，正好有十人。
隨着音樂聲的響起，遊戲開始了，先是B組開始玩，等到音樂聲停止，我們A組就開始猜。我覺得硬幣在一個短頭髮女孩子的手中，因為我看見她和另一個女孩身子一直動，好像在搶硬幣。可是我看見大多數人懷疑硬幣在一個叫曉雯的女孩子手上，原因是：她的表情與眾不同，很緊張、很嚴肅。我覺得她們説得有道理，所以同意了她們想法。我們逼迫她張開手，老師也跟着起鬨，她堅持不住了，把手張開了，硬幣果然在她的手中。剛才曉雯滿臉通紅的臉，現在更紅了。
輪到我們A隊玩遊戲了，我們把硬幣傳來傳去，我邊上的男生把硬幣給了我，我又把硬幣給了我左邊的女生。音樂結束了，B組來猜硬幣在誰的手中，張鈺星和魏詩偷樑換柱是因為張鈺星在休息的時候撿到了1角錢，便想出了這個對策，而且老師給的是1元錢，她們兩個一個假裝神情緊張，一個用硬幣敲桌子，引起B組的注意，護着有硬幣的人。B組以為是她們，她們把手一張，B組的人一看，失望極了，原來她們手中沒有硬幣。魏詩右邊的女生把手一張，原來在她的手中。
最後我們以2比0的成績大獲全勝，本來他們自信滿滿地説一定會成功，沒想到他們卻一敗塗地，真是驕兵必敗。
評：能把整個遊戲過程詳細地記錄下來，善於捕捉人物的表情、動作，並融入自己的情感體驗。
今天陽光燦爛，萬里無雲，是一個出去運動的好天氣。我就和我的夥伴——陳錦天相約一起去沔陽公園騎自行車。
我和陳錦天一起出了小區門，過了一條斑馬線就來到了沔陽公園。我提議來一場自行車比賽，看誰先繞着沔陽公園騎上一整圈，只要誰先到身邊的橋，就算勝利。
陳錦天爽快地答應了，我們決定讓他來發令。我和陳錦天説好，只要數到三就開始比賽。
我們站在了同一個起跑線上。我正等着他發令，突然他臉上浮起狡猾的笑，然後大喊一聲：“3”，就一溜煙兒的騎走了，揚起了一陣塵土和紅石。過了一秒，我才反應過來，也開始騎車，追趕陳錦天，心裏在想：＂陳錦天這個不按套路出牌的傢伙，竟然利用自己有發令權的機會，鑽了空子，取得了優勢。”
我雖然開始落後了一些，但是我騎自行車的速度是比陳錦天快一點點的，不一會兒，我就快要追上陳錦天了。陳錦天突然回頭一看，發現我就要追上他了，連忙又加快了速度。他剛加速，沒一會兒就衝下了一個小坡，一個顛簸，這時，從他的口袋裏掉出來一枚硬幣。硬幣在太陽的照耀下，閃着金光，就像一枚是金幣，充滿了誘惑，好像在吸引我把它撿起來。
我愣在那裏，風吹拂着樹葉，發出嘩嘩的響聲，彷彿也在鼓動我撿起硬幣。我就趁着陳錦天不注意，偷偷停下車，把陳錦天的硬幣裝進了自己的口袋裏。
撿起硬幣後，我總是覺得不太舒服，心裏像有幾個人在吵架，鬧翻了天。一個人説：“這枚硬幣不是你自己的東西，不應該佔為己有，應該把這枚硬幣還到陳錦天手上去！”另一個人説∶“陳錦天剛才還做了一次弊，這一枚硬幣，就當作對他的懲罰算了。”還有一個人接着他的話説∶“再説了，陳錦天為了贏得勝利，將朋友之間基本的信用忘得一乾二淨，一枚硬幣根本算不了什麼。”後來的兩個人依靠人數多，把第一個人給吵走了。就在他們吵架的時候，我心神不寧，心不在焉，有一次差點就要撞到石子路旁邊的汽車，來一個“頭破血流”了。
我和陳錦天離終點不遠了，就在這時，那個第一個被吵出局的人搬來了救兵——良心，良心捲土重來，和其他兩個人決一死戰。就在離終點還有十幾米的時候，我心無雜念，全力加速向終點衝去。就在我和陳錦天同時衝過終點的時候，帶着良心回來的那個人，將另外的兩個人吵出了心臟。我決定把那枚硬幣還回去。
那枚硬幣被我捏在手上，汗滋滋的。我把硬幣還給陳錦天了，當這枚還帶着我汗水的硬幣交給他的時候，我的心裏感覺到特別舒暢。就在那一瞬間，我成長了。周圍的葉子好像更綠了，天也更藍了，彷彿都在慶祝我的成長。
陽光下，這枚帶着汗水的硬幣在閃光，它好像在衝着我笑！
晚上，我們全家吃完飯後，我覺得看電視很無聊，就説；今天我來洗碗。爸爸媽媽聽到這些都很開心。爸爸數了十碗，然後説：“白得像雪，我給你一塊錢。”。“耶！”我高興得跳了起來。
開始，我立刻把碗放進廚房，然後像媽媽一樣穿上圍裙，往碗裏擠一些洗網，左手拿着碗，右手拿着洗碗巾，使勁擦。把每個碗擦乾淨，亮如天上的月亮，心想：難怪有人把月亮比作玉盤！然後我把每一個碗放整齊，最後我又仔細檢查了一遍，發現都沒問題。我像風一樣跑去叫我的父親。父親走過來仔細看了看。我好像聽到了“碰”的聲音。我好奇地問爸爸：“爸爸，你把碗碰髒了怎麼辦？”爸爸笑着説：“你沒聽説會唱歌的盤子好嗎。現在聽説一個盤子會唱歌。”再看爸爸滿意的樣子，我想：嘻嘻，這硬幣一定是掉到口袋裏了。
不出我所料，爸爸高興地從口袋裏掏出一元錢，高興地放在我手裏，大聲説：“這枚硬幣是你的。”。我欣喜若狂，高興得跳來跳去，因為我辛苦賺到了這枚硬幣。我對自己説：“我也掙‘工資’”。
從現在開始，我每天都會做一些力所能及的事情，讓父母覺得我真的長大了，可以減輕他們的負擔。同時我也知道勞動的滋味，以後也不會亂花錢，因為父母在田裏辛苦。
以後要珍惜每一分錢，因為那是父母的血汗錢！我還有一個小祕密，就是把這筆錢捐給災區或者有困難的孩子，會是我最開心的事情。
我心裏永遠有一枚硬幣，因為它讓我明白了一個非常深刻的道理…
有一天，我二媽三十歲生日。我去吃飯了。吃完後，我向父親要了一塊錢。我想讓我表哥來我家，但是我姑姑不讓我表哥去。我和表哥等着“滾出去”的機會。我們繼續四處遊蕩，無聊地把硬幣扔在手中。表哥跳上一堆裝訂好的紙殼，搖一搖好像很好玩。我也上去對錶哥説：“你搖，我可以同時扔硬幣。”表哥説：“好的。”他使勁搖我，我有點受不了，但我還是硬着頭皮輸了。有一兩次，第三次輸的更高，但是後來。第四次，我經歷了前三次的成功，我膽大包天，使勁扔。“啊，”我喊道，錢掉進了綁好的整齊的紙殼之間的縫隙裏。我試着拿出來，但是差距太小。而且錢更難掉在一堆堆紙殼裏。我得先把外層紙殼搬出去，但是紙殼在50到100磅之間。我把紙殼捲起來，最後把外面的第一捆紙殼卷下來。還有一個紙殼捆。我使勁拉，但是一次只能拉一點。當我放下的時候，就變得一樣了。我想了想。當我看到那裏有一塊石頭時，我想我會把它放在那裏。拿一塊更大的石頭，放在上面，拉着它，直到它掉下來。我做到了。果然，第二堆紙殼掉下來了，錢在前兩堆紙殼之間。我想把它拿下來。但是，所有掉下來的地方都被錢邊的紙殼擋住了。我不得不想其他辦法。我想先找到錢的位置。它需要一個手電筒。我去了二媽家，到處找，一個人也沒有。怎麼才能把差距放大？我去找工具了。走着走着，突然眼睛亮了，看到一根鐵棍。我馬上想到了科學課上老師説的槓桿原理。槓桿原理可以改變力。我把杆子插在那捆紙殼中間，另一端壓在前面紙殼的角上。另外我用了一個絕招，把石頭放在中間，慢慢拉大了差距。天亮的時候，我看到錢在哪裏。我放的。她高興地離開了。
唉！這是硬通貨。但這是值得的，因為它讓我明白，無論你做什麼，只要你努力，用腦，你都會成功。
陽光從窗户射進來，太陽從樹後慢慢升起，向日葵抬起害羞的臉，公雞昂着頭，為冉冉升起的太陽歌唱，新的一天開始了。
在這新的一天裏，一枚一美元的硬幣悄悄從某人的口袋裏滑落，靜靜地躺在路上，默默等待着自己的命運，包括自己，沒有人知道它的命運會是怎樣。
一個女孩從遠處走來。為什麼她看起來這麼眼熟？我看到她穿着高跟鞋，上面是牛仔夾克，下面是超短牛仔裙，打扮成牛仔，拎着一個粉色的包，塗着口紅和眼影，現在在做一個時髦的髮型。哎，這不是曾美美嗎？自從我幾天沒見她以來，她穿得很時髦。她挺胸抬頭，沒人看她。她走在路上，似乎很高傲，很桀驁不馴。她遞過硬幣，看了一眼説：“誰來撿一塊錢？也許你會的。”頭也不回地揚長而去。
這時，另一個看起來像男孩和女孩的男人穿過馬路。她穿着英式隊服，足球鞋，扎着馬尾辮，臉上有顏色，胸前掛着一個小喇叭。她邊走邊喊“gogogo，oleiolei”，還時不時地吹響喇叭。她似乎在遊戲中仍然很興奮。這一定是假小子的b，她最近迷上了足球，有些神經不正常。當我看到硬幣的時候，我看到她用腳踢它，它狠狠地飛到了街邊的台階上。突然天翻地覆，直射向她。她立刻轉過腳背，説走，用腳踢硬幣，硬幣回到路中間。然後她頭也不回地把喇叭吹走了。
“轟”，一聲巨響。一個肥胖的身體突然倒在硬幣旁邊，穿着皮鞋、褲子和白襯衫，嘴裏還嘟囔着，“我好聰明，好聰明……”這不就是大名鼎鼎的賈精明嗎！今天真亂？原來他暑假吃多了，結果胖到看不清路就摔倒了，就在這枚硬幣旁邊。也許他以為是這枚硬幣讓他痛苦。他掙扎着從地上爬起來，用腳踩着硬幣，壞笑着説：“讓你躺在路上，讓你躺在路上……”他還沒説完，腳就滑了一跤，像個球一樣摔在路上，疼得大叫。
突然，遠處飄來一首美妙的歌，振奮了人們的精神。當你看這首歌時，原來是黃鞠。她剛剛成為少先隊員，藍色的衣服，藍色的裙子，黑色的鞋子，鮮紅的圍巾在胸前飛舞。她蹦蹦跳跳地從遠處跑過來，似乎很開心。突然，她看到了硬幣。也許她記得那首《把錢給警察叔叔》。她立即拿起硬幣，向崗哨跑去。
那枚硬幣現在已經消失了，但是硬幣經過的人和事卻一直留在我們的腦海裏。我們都應該像黃鞠一樣善良，為我們的和諧社會增添更多的和諧。
李嘉誠撿車鑰匙時不小心掉了一枚2元硬幣。硬幣滾到汽車底部。當時他估計，如果汽車啟動，硬幣會掉進溝裏。李嘉誠及時蹲下來收拾。這時，旁邊一個值班的印度人看到了，馬上為他撿起來。李嘉誠拿回硬幣後，得到100元獎勵。李嘉誠的解釋是：“如果我不把2元撿起來，讓它滾到陰溝裏，那2元就消失在世界上了。而且100塊錢給了值班，可以值班使用。我覺得錢可以用，但不能浪費。”這個小事件説明了李嘉誠的理財哲學和思維方式，即以社會總淨值的增減來判斷個人行為是否合理。只要社會總淨值增加，你自己的損失也不算什麼；相反，如果社會的總淨值減少，即使獲得一定的利潤，也是一種損失。
不要小看關注社會總淨值的思維模式，這是關係到國家富強的大問題。亞當斯密在《國富論》中有這樣一個重要的論點：以自身利益為出發點的人，比打算改善社會的人，對社會的貢獻更大。這樣的“利己”或“自私”多少有點可愛。正因為如此，“利己”才能給別人帶來好處。當自己的“利益”和別人的“利益”相加，社會總淨值必然增加，國家自然富強。中國傳統社會是一個遭受不平等而不是喪偶的社會。“不患寡”，即不怕社會弱勢；“苦不均”就是怕別人比自己好。別人好了，我會想盡辦法讓他變壞，雖然對我沒有好處。“內耗”的結果是我沒有“利潤”，別人沒有“利潤”，形成一個平均的“寡”社會。
用社會總淨值來衡量，也可以解釋為什麼製造假冒偽劣產品的行為令人髮指。造假造成的資源浪費和國內成本最終會導致社會總淨值的降低。如果任其發展，將會削弱這個國家。一部分先富起來的人和一部分被剝奪財富的人構成了一個不均衡的“寡”社會。李嘉誠的境界是富國的境界。他的心態不僅是傳統文化的異質性，也是不規範的市場經濟文化的異質性，值得深思。
我是一分錢。我孤獨地躺在下水道里。在惡臭中，我望着黑暗，回憶着自己的經歷。
很多年前，當一箇中年婦女把我從銀行裏帶出來，小心翼翼地放進我的錢包時，我開始了旅行。我把它傳到人們的手上，遇到了其他面額的硬幣和紙幣，比如五分錢和兩分錢
有一天，我被丟在路邊。一個無辜的小女孩看到我，把我抱起來，交給警察叔叔，警察叔叔誇她是個好孩子。結果這一幕被一個音樂人看到了，於是《一分錢》成了當時最流行的兒歌。
想到這裏，我彷彿又回到了那個快樂的日子，我笑了，但是當我看到國徽被污水弄髒的時候，我的眼睛黯然了。
後來知道了第三套和第四套人民幣，很開心。我改變了很多大師，包括時尚女士、創意作家和精打細算的管家……
終於有一天，一個風度翩翩的年輕人把我丟在樓梯上。我以為我又能嚐到被“唱”的滋味了。然而，人們甚至不願看我太久，只是輕蔑地瞥了一眼，然後從我身邊走過。這一刻，我很難過。
終於有一天，一個小女孩抱起我，把我身上的灰塵擦掉。她正要把我放進兜裏的時候，她媽媽——，一個很胖的中年婦女，把我打昏了，對着小女孩大喊：“好髒啊，趕緊擦手，沒事幹嘛撿啊？”你不是撿垃圾！“我的心好痛。小女孩大眼睛一閃，莫名其妙地問：“可是老師教我們唱的那首《一分錢》給沈……”那是什麼時代，能和現在相比嗎？一分錢能幹什麼！快去，別嚷嚷，免得人家笑。”中年婦女不能讓小女孩知道，就把她帶走了。我仔細考慮了那個女人的話。時代變了，人的素質不一樣了？
“轟！”我不知道一隻腳從哪裏來，我滾下樓梯，進入下水道。
我一直很好奇為什麼人類變得這麼快。黑暗中，我默默歎了口氣，唉。
晚上坐公交去少年宮，途中親眼看到一件感人的事。
不知道為什麼，今天車上那麼多人，我被推了上去，旁邊是一個白髮蒼蒼的老太太。當老太太打開錢包放硬幣時，公共汽車突然突然停下來，一個年輕的叔叔撞上了老太太。奶奶沒站穩，手一抖，錢包掉在地上。這時，一枚硬幣從馬車的裂縫裏掉了出來。奶奶當時沒注意到。
車開了一會兒後，站在車前的老奶奶突然哭着告訴我們：“那是我在寧波淘寶市場花了不少錢的古幣，價格不好估計！”説着，她也顧不上一大把年紀，一下子癱在地上，愁眉苦臉。她用焦急的語氣説：“更麻煩的是，我不是杭州人，明晚要回上海。我能怎麼辦？”車廂裏發生了騷動。
就在老婦人快要哭的時候，人羣中走出一箇中年婦女，説着杭州話，問老婦人發生了什麼事。老婦人哭了起來，把整個故事詳細地講了一遍。
中年婦女仔細想了想，看了看手錶，然後看了看坐在地上愁眉苦臉的老太太。她猶豫了一下，最後告訴她，願意陪她去找那個價格不好估計的硬幣。
老奶奶大吃一驚，猛地從地上爬起來，不解地問：“真的嗎？”中年婦女點了點頭。於是老婦人在中年婦女的幫助下下了車，和她一起去找硬幣。
“杭州人真好，住在杭州真好！”後面一個小姨感慨地説道。
去年春天，我和父母去成都看望杜甫草堂。其中一件事讓我深受教育。
就在我們參觀詩人賢者故居，欣賞詩詞字畫的時候，一個金髮碧眼，筆挺西裝的美國遊客走了進來，一邊參觀一邊聽導遊講解。突然，一枚硬幣從他的口袋裏掉到了地上。美國遊客看了一眼，似乎認為這沒什麼，於是他繼續説道：這時，一個英俊的年輕人快步向美國人走去，卻看到他鄭重地向美國人獻上了一個軍事儀式，並禮貌地説：“先生，請撿起硬幣，不要讓行人踐踏它們。”美國人笑着用生硬的中文説：“啊，一毛錢是什麼？我不想要。不過，只要你説個理由，我馬上接。”年輕人嚴肅地説：“這是我們的中國人民幣，上面有我們的國徽。國徽是國家的象徵。你是中國人的朋友，你要像中國人一樣熱愛祖國，珍惜人民幣！”美國人聽了，露出驚訝的眼神，拍了拍年輕人的肩膀，説：“幹得好！你真是一個優秀的中國人！”然後，他立即拿起了硬幣。
看着年輕人的背影，心中的敬意油然而生。這個年輕人既聰明又勇敢。他不僅讓美國遊客認識到自己的錯誤，還機智地維護了國家的尊嚴。當我回頭看美國遊客時，我看到他仍然興奮地看着硬幣。那一刻，硬幣上的國徽顯得更加耀眼。
我是一個硬幣，叫一角錢，剛從銀行出來不久。不像我以前的兄弟姐妹，我是不鏽鋼做的。我的背紋是蘭花，是菊花。
不知怎麼的，我被帶進了一個叫皮皮的小店。一直想出去找哥哥姐姐。過了幾天，老闆把我給了一個小男孩，男孩把我放進了一個存錢罐裏，在那裏我找到了很多兄弟姐妹。妹妹不認識我的時候，用嬌滴滴的聲音説：“哥哥你是誰？”我親切地告訴她，我是一毛錢。他們還為我舉行了歡迎儀式，真的很感人。
幾個月後，我對他們更加熟悉了。那個叫尚上的男孩把我們放進書包裏，帶我們去了學校。尚上把我們放進捐款箱，然後聽到學校廣播説：“四年級尚上同學捐了18元。”
現在，我們被捐贈給了貧困山區，我被送到了東東的家裏。東東捨不得花我，卻要天天看着我。他每次見到我都會想起那些好心人。他發誓要好好學習，將來報答曾經幫助過他的人，也要幫助那些有困難的人。
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽去了超市。在超市，我們被擠到水果區，開始購物。
這時，我看到一個極瘦、白髮蒼蒼、面帶微笑的老奶奶，領着一個五六歲的小男孩走着，似乎想和我們買一樣的水果。
老人拿起一個蘋果，指着它對小男孩説：“你喜歡蘋果嗎？”男孩沒有回答，只是拉着老人的手向葡萄走去。老人知道他想吃葡萄，看了看價格標籤，又看了看男孩，臉上露出了嚴肅的表情。猶豫了一會兒，從兜裏掏出皺巴巴的零錢和幾毛錢，交給收銀員。她在找錢的時候，收銀員不小心把一個便士掉在葡萄堆裏，找不到了。老人馬上説：“錢沒了！錢沒了！”老人接過錢，鬆了一口氣。收銀員看了，説：“這一分錢值嗎？”老人不慌不忙的説：“就這一分錢，給我孫子上個大學！”老人説着，笑着離開了。
鼻子一酸，我就忍不住想：如果大家都這樣，就不會有那麼多窮人了。
春雨在地下沙沙作響，我坐在窗前欣賞美麗的雨景。那些童年的記憶穿過我的心，像小雨滴滴答答地落在我的心上…
5歲的我很貪心，總是纏着奶奶買東西。“奶奶，奶奶，我想吃玉米！”一出幼兒園，我就指着街邊的小攤大喊。“好，好！”奶奶笑了笑，摸了摸我的頭，深情地看着我。她從錢包裏拿出一枚硬幣，遞給賣玉米的小販。“給我挑最好的玉米！”奶奶説。我高興的接過玉米吃了。“真香！”奶奶笑了，好像臉上開了一朵菊花。
漸漸的，我長大了，不再找奶奶了，因為貪吃。8歲那年，我迷上了看小説，經常纏着媽媽給我買書。但是我媽媽因為工作忙，總是沒有時間帶我去買書。我只能從學校圖書館借。我多麼希望我能有一些我喜歡的小説啊！我不知道怎麼讓我奶奶知道這件事。她把買菜後剩下的零錢，一次一元，放進豬的“肚子”裏。兒童節快到了。奶奶用攢的硬幣給我買了兩份《笑貓日記》。收到這兩本全新的書，我高興得跳了三尺高，不停地拉着奶奶轉。看到我這麼喜歡，奶奶又開心的笑了。
時光飛逝。我十歲了，要長成大姑娘了。我再也不用擔心我奶奶看書了。但是我奶奶一天天老了。看着一天天變老的外婆，心裏就像打翻了五味瓶一樣難受。我每天攢一元零花錢給奶奶買營養。深秋的一天，我發現衣櫃裏少了兩條長褲。過了n天，發現兩條剛織好的長褲掛在那裏。我奇怪地拉了拉，看到上面夾着一張紙。“親愛的孫，你的褲子太短了。我給你織了一件新的。記得戴，但不要凍着。”看完上面的文字，一股暖流從腳底湧入我的內心。
我愛奶奶，奶奶也愛我。這份愛就像冬天的暖陽，春天的和風，夏天的綠蔭，秋天的細雨，陪伴着我每天的成長！
瀋陽路小學六年級：李子涵
但是很快我們就厭倦了這種生活，覺得一整天都沒有陽光，很無聊。有一天，我們被從一隻手交到另一隻手，我們看了一秒鐘的光，被塞進了那個人的口袋。我被他帶進了商店，扔進了抽屜。這裏有許多姐妹熱烈歡迎我。1元姐姐説：“你來對地方了。這裏的生意蒸蒸日上。我們很快就要出去了……”我還沒説完，就被一個把我塞進口袋的小男孩發現了。我想，我又要去哪裏？
當我到達小男孩家時，我被塞進了一個“小豬”儲物罐。我一進來就看到很多姐妹，一個個愁眉苦臉的。我莫名其妙地問，“怎麼了，你怎麼……”我還沒説完，妹妹就説：“我們在一起兩年了，這期間一次太陽都沒見過，我們都快窒息了……”妹妹抽泣着。然後，很多人向我抱怨。我有點害怕。
我聽他們説這個儲油罐的主人是小明。這個坦克是小明最喜歡的工藝品，平時誰也搬不動。
有一天，小明起了個大早，拿起儲物罐，把硬幣全部倒出來，數了數，一共243元。小明顯興奮了，我們更興奮了：終於可以出門了！但我們也想知道我們要去哪裏。
小明把他所有的錢都放在一個塑料袋裏，然後放進書包裏。第二天，小明在捐款會上把所有的錢都捐給了希望工程。
我們所有的錢都被嚇呆了。
不用説，我們已經知道我們的下一次旅程。
今天老師讓我們做了一次偵查員，所以今天我過足了癮。
老師先讓我們站在一旁，從千軍萬馬中選了一名“偵查員”。接着，老師讓我們在教室裏找到三枚硬幣，計時兩分鐘。柯南一號——盧致宏上場了！他一上來就找來找去的，從門邊開始，左摸摸，右摸摸，上看看，下看看，還把地板踩得“吱吱”響，好像要把硬幣從地縫中摳出來似的。後面的同學也心癢難耐，也跟着找來找去，好像一些盜賊在找一堆寶藏似的。
時間一分一秒的過去，柯南一號越找越緊張！
大家開始倒數了。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，“停”！老師大喊！可惜柯南一號任然沒有發現硬幣的蹤影。沒有完成任務，他的臉上出現了一道皺紋，我真為他感到遺憾。由於，沒有惜柯南一號完成偵查員的任務，需要挑選新的偵查員。
在大家踴躍的舉手中，老師迫不及待的點了一個男生周樑，這時我心裏想：哎！老師真偏心！
我把周樑稱為二號偵查員！看樣子，他吸取了一號偵查員的教訓，細心地找起來。哇？！他還踩在椅子上呢！耀武揚威的樣子，真是膽大包天了！他還把後面桌子移來移去，好像非要找到不可似的。可惜仍然沒有硬幣的蹤影。
他走到講台邊，伸手在飲水機上的桶內摸起來，真像找財寶的小偷！二號偵查員把飲水機旁邊的東西都翻了個底朝天，硬幣好像跟他捉迷藏似的，就是不肯現身。功夫不負有心人，二號偵查員在地上的“小企鵝”那裏，找到了一枚一角的硬幣。全班同學歡呼起來！
偵察繼續進行。忽然，董科言大叫一聲，“我找到了！”原來他在粉筆盒裏找到了一枚硬幣。我心想，老師真的是鬼靈精的。接着，他又把椅子移來移去，咦！還真給他找到了，在椅子下面躺着一元的硬幣呢！哇，我心裏忍不住想，真牛！
三個硬幣終於找到了，我們開心的笑了！
通過這件事，我終於明白了一個道理：做什麼事情都要有細心、耐心和決心！
我有一個可愛的幸運硬幣，每當我左右為難時，它都會幫我作出決定。
這次也一樣，我和鄰居雨欣鬧矛盾，回到家感到心裏很不是滋味，就想去給她道個歉。可轉念一想，也不行啊！我也是一個很要面子的人，怎麼能主動去給她道歉呢？於是心煩意亂我便在家門口轉來轉去，忽然“鈴叮”一聲，有一個硬幣從我口袋裏跳了出來，“它是想幫我嗎？”我自言自語地説。
“咦？我可以用硬幣來幫自己做個選擇呀，搖到有花的那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看來它真是來幫我的！”我心裏暗暗地高興。開始行動了，我極其認真地把硬幣捂在手裏，使勁兒搖了起來，一邊搖還一邊嘟囔着：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，啪！”停住了，我慢慢地把手伸開，瞪大雙眼一看竟然是有花的那面，看來得去道歉啊！我灰溜溜地跑到了她家門口，誰知她竟然一下子把門打開了，嚇了我一跳。難道她一直就站在門口等着嗎？難道她也想去給我道歉而下不了決心嗎？
我們相互看着對方，傻乎乎地都笑了，再次成為了好朋友。
手伸進兜裏一摸，我頓時如鬥敗得的公雞——我只剩下一枚一元的鋼鏰。
從馬集到姚店至少得兩塊五，我發覺我的臉一下子變成了紫茄子。二十多里路呀，叫我怎麼辦呢？現在才知道什麼叫“一文錢難倒英雄漢”
事已至此，只好走到一大半時再坐車了，只要再走十里路，我還有一枚鋼鏰，就可以……我默默地盤算着，握緊這救命的一枚鋼鏰踏上了回家的路。
火辣辣的太陽驕傲的站在天空中，露出了得意洋洋的笑臉。哼！你是在笑話我嗎？可惡的太陽，下了一個星期的雨，怎麼卻偏偏這時放晴，和我作對嗎？
望着漫漫長路，實在走不動了，我找了個陰涼處歇了下來，望望手中的硬幣，安慰自己快了還有幾裏就可以坐車了。
我挪動着乾屍般的身體繼續上路了。
啊！我一定要走過那個路口，這樣就可以坐車了快了！快了！一輛車慢慢的停在我的身旁，我心中一喜，隱約地在喧鬧中夾雜着數聲——
“終點站，一塊五了！”
我只好把已經邁上車的一隻腳尷尬的縮了回來。握握手中的硬幣，一咬牙，毅然的迴轉身來繼續往前走。
“不積跬步，無以至千里。”本來已經沒有力氣了，這省下的一元錢卻成了我的動力。
走，再走，一塊錢不斷地安慰我——別慌，別怕。
走，再走，一塊錢不斷地鼓勵我——堅持，往前。
終於走完了一大半，手快速的伸進衣兜，可很快縮了回來。心想一大半的路都走完了剩下的路還怕什麼？再説我還有一塊錢呢。走！我下定決心，我要看看我到底能走多遠。我要挑戰我個人的“吉尼斯紀錄”。
再走，再走，再走一步就坐車，我還能再走一步。
頭昏沉沉，身輕飄飄，腿軟綿綿……
再走，再走一步就坐車，我又往前走了一步。但我還能再走一步。
當我精疲力竭再也堅持不住的時候，抬起頭，笑了，家，就在我的眼前。那份喜悦就像乾旱的土地，得到雨露的滋潤；逃生的魚兒，迴歸了河流;飢餓的乞丐，得到一塊香甜的麪包。
真是，一元錢煉出了英雄漢。
我手中還攥着那一枚硬幣，它是我創造奇蹟的動力。
做什麼事都要堅持，蛹因堅持而翩翩起舞；海鷗因堅持而拼搏風浪；梅因堅持而雪中傲立。而我引堅持而創造奇蹟。
剛才還在耀武揚威的太陽也不好意思了，躲在雲層後面，偷偷地把光環帶在我的頭上。
Hi，大家好，你們知道我是誰嗎？我是硬幣。我身上見證了中國科技的騰飛，有着歷史的意義。現在，我已經退出“江湖”了，由我的“兒子”人民幣為你們服務，我本以為我可以舒舒服服地“安度晚年”――人們會把我收藏起來，可沒想到，竟然事與願違，人們把我們丟的丟，扔的扔。唉！可憐，可憐！為了讓我的後半生可踏踏實實地過下去，我寫了一張狀子，望可以讓人們對我倍加珍惜。
原告：硬幣
被告：人類
我服務人類半個多世紀，任勞任怨，無怨無悔，只盼老時，可以享享福，可如今，我卻換來了什麼，我希望人類可以把我收藏起來，不要把我亂丟，再説了，沒準，到了一百年以後，我將成為老古董，望人類對我倍加珍惜，謝謝！
在此，我謝謝你們啦！
“哈哈！太棒了！老媽欠了我整整三天的錢，今天終於還給我了！”上學的路上，我緊緊捏着口袋裏來之不易的四枚硬幣，連眉毛尖尖上都是笑容。這些錢該怎麼花呢？我不禁犯了愁，一邊走，一邊絞盡腦汁地想了起來。
第一枚硬幣的——悲慘命運：
體育課上，老師高聲喊道：“預備！跑！”我慢吞吞地“跑”了起來。你再瞧瞧前面的湯圓，像兔子一樣又蹦又跳。我覺得挺好玩，就學着她的樣子蹦蹦跳跳。“叮——”口袋裏的硬幣也跳起了舞，不停地向外蹦。“呼——”我長長地舒了一口氣，現在可以休息嘍。“陳小倩，你有沒有看到一張五元紙幣啊？我剛才跑步時把它給弄丟了！”宋婕愁眉苦臉地走了過來。我一邊搖了搖頭，一邊害怕地想：哎呀！我的錢不會也“消失”了吧！一，二，三，我數來又數去，還是少了一枚硬幣。唉，我為什麼這麼倒黴啊！錢還沒有捨得用呢，就丟了一元錢！真不知道那枚硬幣現在在哪裏啊？我撅着嘴，皺着眉頭，又後悔又懊惱。
小店老闆的手裏——第二、三枚硬幣的歸宿
“陳小倩，樓下小店又進了好多美味的零食，快陪我下去看看嘛！”我招架不住旗旗的圍攻之術，只好陪她下去了。呀，這不是我最最愛吃的蘋果味棒棒糖嗎？我不禁口水流下了三千尺，眼睛死死地盯着棒棒糖。我都好久好久沒有吃了，今天就買幾個吧！想着想着，我的手不由自主地把兩元錢給了小店老闆，換回了四根好吃的棒棒糖。
為媽媽的生日而“犧牲”——第四枚硬幣的經歷
好香啊！我的鼻子使勁嗅了嗅。“亮亮你瞧，那一家花店裏的玫瑰多漂亮啊！”旁邊傳來了一陣話語。哦，怪不得呢！什麼，玫瑰？明天不是我媽媽的生日嗎？不如進去買一朵玫瑰吧，明天送給媽媽作為生日禮物，她一定會樂得合不攏嘴的。我樂滋滋地想着，腳步又加快了一些。“阿姨，我要買一朵玫瑰！”我手上那最後一枚硬幣，閃閃發着亮光。“行！拿好了哦！”我從阿姨手裏接過了玫瑰，悄悄藏在了書包裏……
呵呵，明天老爸要給我零花錢嘍，好多好多的玩具，我應該怎麼花呢？
近年來，每當我吃年夜餃子的時候，我都會想起二十多年前在孃家吃的那頓年夜餃子。
那時候，人們已經衣食無憂了，但我們家裏有五個孩子，靠父母的工資只能解決温飽問題，生活水平還説不上富裕。我非常慶幸，自己有一個知性的母親，她教我怎樣用自己的快樂去感染他人，怎樣去愛，怎樣去體會愛。
我有兩個弟弟、兩個妹妹，小妹從小就體弱多病。父母只好讓她晚上學一年，讓大弟早上學一年。這樣，他們兩個就可以一起上學，弟弟就可以照顧姐姐了。那年，小妹和大弟都中考。我當時已經在讀大學，大妹在讀重點高中。全家的重中之重就是這兩個弟弟妹妹。
一直以來，家裏都有老輩傳下來的習俗——在年夜餃子裏包兩枚硬幣，誰吃到帶硬幣的餃子，誰就一年交好運。
吃過了晚飯，我和父母包餃子，大妹和小妹負責刷碗和準備看春節晚會時吃的零食，兩個弟弟早早地看起了電視。我洗了兩枚硬幣，遞給了媽媽。我撇見媽媽包完了那個帶硬幣的餃子後，又在一個角上捏了個褶。我馬上轉開目光，裝作沒看見。媽媽又如法炮製了一個。
包完了餃子，全家人圍坐在桌旁看電視吃零食，其樂融融。當外面的鞭炮聲漸漸進入高潮的時候，爸爸領着弟弟妹妹去放鞭炮，我和媽媽煮餃子。煮好後，我就一盤一盤地往桌上端，我看見了一個媽媽做了記號的餃子，就把那盤放在了我將坐的位置。放完了鞭炮，大家開始吃餃子，爸爸給我們和媽媽每個人倒了一小杯葡萄酒，並預祝我們都能取得好成績，全家人一起喊“乾杯”。在大家舉杯的時候，我悄悄地把我面前的那盤餃子和媽媽面前的那盤調換了一下。媽媽吃着吃着，停住了，看我大弟邊吃邊看電視，就悄悄地把那個特殊的餃子放到了他的盤子裏。弟弟悶頭吃，他夾起那個餃子看了看，然後再看看我小妹。小妹正傻呵呵地看着電視樂呢。大弟悄悄地把那個餃子轉移到小妹的盤裏。一會兒，就聽見小妹哇哇大叫：“啊！萬歲！帶錢的餃子我吃到了，我吃到啦！”媽媽看了看大弟，我看了看媽媽，我倆會心地笑了。小妹看到我們笑，莫名其妙：“你們笑什麼？是不是你們搞了什麼鬼？”我們還是笑，小妹就大聲指責我大弟，大弟什麼也沒説，只是看看媽媽。我微笑着對他點了點頭。
小妹和大弟學習都不錯，中考前，都會緊張的，誰不希望自己能一年好運呢？可大弟卻把象徵“一年好運”的硬幣餃子讓給了小妹，我忽然覺得，大弟已是男子漢了。
那年中考，大弟和小妹雙雙考上了省內一流的重點高中。拿到錄取通知書那天，媽媽的眼裏浸滿了淚水，而我卻想起了那個帶硬幣的餃子……
人生是短暫的，而愛卻是無涯的。那年的年夜餃子常常浮現在我的腦海裏，也時時地美味着我的人生。
前幾年，我在痛苦和無奈下離了婚。那年，我兒子正準備高考。除夕夜，我們母子倆吃年夜餃子，我也包了硬幣餃子，但沒給餃子做記號。當我把面前這盤餃子吃得只剩下三個的時候，再去盤裏夾餃子時，卻發現盤子裏是四個餃子。我當時以為是自己記錯了，也沒多想。可是當我咬到了硬幣時，我就知道是怎麼回事兒了，我感動得差點流淚。這分明是我們家二十多年前的那個硬幣餃子啊！
我在學校報了一個“小升初作文班”，每週二、四、六晚上六點三十上課，昨天晚上上了第一節課。
昨天上課時，老師先讓我們聽聲音猜東西。只見他把手放入口袋內，使勁搖了一下，發出了叮叮噹噹的聲音，全班同學異口同聲地説：“是硬幣。”老師把東西拿了出來，果然是硬幣。
接着老師分別把一元、五角、一角的硬幣丟在地上並且記錄下了聲音。然後老師讓我們閉上眼睛，他把硬幣分別扔在地上，讓我們聽聲音猜是什麼硬幣。第一次扔，由於聲音沉重，我們都説是一元的，我們都猜對了。第二次扔，由於聲音相似，我們都説是一元的，只有兩個同學提出了不同看法，結果我們對了。第三次老師扔了一個五角的，兩個同學搶嘴，説是一元的，其他同學包括我都是説五角的，最後我們對了，真為那兩個同學遺憾。
然後老師給我們每人發了一個硬幣，我得到了一個一元的。它正面的中間是一個大大的阿拉伯數字“1”，“1”的上方有六個漢字：中國人民銀行。這六個字呈弧狀排列，表示其出生地為中國人民銀行。“1”的下方有四個阿拉伯數字：2001。表示其是在2001年出生的。“1”的左邊使用漢語拼音拼起來的“一元”，表示其面值為一元。“1”的右邊是一個“元”字，與“1”連起來也表示其面值為一元。
向硬幣的背面看去，首先一入眼簾的是一朵菊花。菊花象徵中華人民正直和堅強的品質。圖中的菊花香向右微微傾斜，黃色的花瓣成包攏狀，向中心的花蕾靠攏，散發出淡淡的清香。句話常年在秋天開花，不懼嚴寒。詩人元稹曾作詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花開放時又有幾種花可以綻放呢？這朵菊花上面使用漢語拼音拼成的“中國人民銀行”，成弧狀排列。
這一節課我們學會了如何從聲音來判斷事物以及對一件事物的觀察，又對硬幣有了一層更深的瞭解，實在受益匪淺。
我拍拍她的肩，“走吧”。
夕陽中，我看到她緊緊抱着那包硬幣，像是抱着易碎的稀世珍寶。她沒有能為了自己孩子的一篇作文就包下一座山的“甜媽”。但這硬幣，是母親親手交給她的，5個5個用膠帶紮好，用袋子裝好，用繩子整齊的繫牢，奔波了幾公里也不見一點皺痕，在夕陽裏閃着柔和的光芒，暖暖的直到心底。
她和我，今年一起來這裏念高中。當時青草正青，校園裏的鴿子在草坪上昂首闊步的踱來踱去。轉眼間，銀杏葉絢麗成耀眼的黃色，成了秋季裏一抹閃亮的光采。
新鮮的住宿生活與遠離了老媽嘮叨的愜意生活讓我本就很圓的臉又圓了一圈，每週末都揹着一包攢了一週的髒衣服顛顛的跑回姐姐家，任憑時鐘先生扭腰擺胯的圓圈舞跳了一圈又一圈，我還是沉浸在與Ipad小姐充滿浪漫氣息的下午茶中，愜意的過着一覺睡到中午飯的“小資”生活，縮在被窩裏充滿敬意的目送東昇西落的太陽爺爺。
每一次，都當我一臉憂愁的揹着一大包衣服返校時。都遠遠地看到她端着衣服向投幣式洗衣機那裏去了。本就消瘦的身體被夕陽拉長為一線，起起落落。
一天天轉涼了，每晚聽見宿舍樓外的寒風嗚嗚呼嘯着而去，清晨起來時，已是滿地殘葉。洗衣服的次數越多，她的硬幣就不夠了。陪她去換了兩次硬幣，我就再也不願去了。大冬天的冷風找準了往人的脖子裏鑽，透骨的涼，又要排那長的望不見頭的隊伍，曲折蜿蜒，讓人咬芽切齒卻又不忍心走開。
當晚，就像母親嘮叨抱怨了好久。
每二個週末，她母親要來了，她驚訝了好久，提前20分鐘拉着無辜的我紮在大門口乾等，全然不顧我在寒風中瑟瑟發抖。遠遠地，一個人影遠遠的從人羣中顯現出來，穿過重重塵埃與風土，帶着滿身的疲倦，在我身旁，她的眼睛被瞬間點亮了。
漸漸地，塵土中那日漸衰老的容顏清晰起來，抬手遞給她一個紙帶。她拿着，愣了許久許久。“拿着吧，下次媽媽再換好給你送來，大冬天的，別凍着了。”她母親喘着氣放下沉重的揹包，開始掏出零零碎碎的東西，水果、乾果、牛奶……
從家鄉到這裏，即使是高鐵也要坐上一個小時，之後又要擠地鐵，上公交，輾輾轉轉十六七站才到學校。沙丁魚罐頭似的車廂中悶熱難耐，不小心踩到誰又難免會招致一番冷眼，每一次，都讓人感到脱層皮。
紙袋中，1元1元的硬幣閃爍着金屬特有的光茫，又被夕陽鍍上一層暖色，閃閃發光——那些壓在母親肩上的.重量。紙袋中，1元1元的硬幣5個紮成一匝，乖乖的待在紙帶中，向是獨具匠心的工藝品，碼的整整齊齊——那些母親累積的時光歲月。
她母親聽説了她換硬幣，直接去銀行換來一匝，細心的碼好，扎牢。並不是只要是母親，就能為你包下一座山。但她只要是母親，都願為了你過的舒心，在揹包中加上一袋沉重的硬幣，擠上十六七站送到你手中。
硬幣的重量，它很輕，跟一座山相比。硬幣的重量，它很重，沉甸甸的壓在母親肩頭。也許世間有貧富之差，美醜之分，但母愛，終是那最美的情感。
她不富有，歲月也早已奪去了她當年容顏，但她依然愛你。
拋硬幣，一種無腦的選擇方式。
我一如既往地來到學校，看見你擺弄着你的那枚很普通的硬幣。我上前問你：為什麼這麼喜歡這枚硬幣呢？你看了看我説：沒有，就是單純的喜歡在自己無法做出選擇的時候用拋硬幣來決定走哪條路，我笑了笑便走開了。
第二天，我路過一條河。我又看見了你，這時你又從你的口袋裏掏出那枚普通的硬幣。你動了動嘴，貌似説了些什麼？我看見你把那枚硬幣拋向空中，硬幣把光反射到我的眼睛裏，刺得我合上了眼睛，硬幣在空中轉了幾圈後終於落在你的手中。你沉默了一會，再把手拿開，你看了看手中的硬幣。失望地扯開了你自己的上衣縱身跳入河中。我才發現有一個小朋友失足掉進了河裏。你把小朋友救上來後我問你：為什麼連救人也要用拋硬幣來決定？你笑了笑沒有説話。於是，我開始想要了解你這個人……
某一天，一羣高年級學生來欺負我們班的同學。我想上去幫忙，我又看見你從口袋中掏出那枚硬幣説了一句：正面就打，反面就跑。我停住了，你又一次把那枚硬幣拋在空中，然後很嫻熟地接住硬幣，你又一次沉默了，但你並沒有打看手看看是正面或是反面直接衝上去打了起來。我實在捉摸不透你的思想,你的心裏到底是怎麼想的呢？
又一天，學校安排我們到心理諮詢室體驗一下，我看見你出來後心裏很沉重，一有空就天天往那裏跑。我開始覺得你不太對勁，於是，我偷聽了你和心理老師的對話。
老師：你長期過於封閉自己，養成了選擇困難症，和比較嚴重的心裏抑鬱。
你：其實這些事，我多少也知道些。
老師：以後多和同學們交流，多想些開心的事情，多做些開心的事情。
你：好的，謝謝老師。
聽到這，我心裏特別難受，沒想到你會是這樣的。放學後你早早離開了學校，我追上去喊道：臭殭屍，站住！你回頭一臉茫然地看着我，我挺直了腰説：做我的朋友吧！你笑了笑習慣的拿出了那枚硬幣説道：正面我就做你朋友，你又一次把它拋了起來，硬幣落的很快，你用手接住了硬幣。你打開了手看了看硬幣，然後又合上了手把硬幣放回口袋裏。你笑着説：我們做朋友吧！陽光照在你身上，風吹過我的臉龐。那是我最開心的一天，你向我伸出了手……
其實我知道那次河邊的時候硬幣是反面，而那次打架硬幣也是反面，還有你答應我做朋友的那次，硬幣也是反面。
後記：後來我才知道：當你把那枚硬幣拋起來再落到手裏的那一瞬間，答案，就已經出現了。
大家好，我們應該算是老朋友了。不過我還是忍不住想“介紹”一下自己（其實就是吹噓）：我就是一個能文能武、玉樹臨風的大大大（些處省略200個大字）帥哥——銀幣騎士！
能文能武的我，前幾天，在銀行悄悄的溜了出來，由於我脂肪過多，出來後就暈倒了——醒來後，我發現我被送到了一個長滿老繭的手上——於是，我就開始了冒險。
“大家來看啊！新鮮的豬肉！好吃的豬肉啊！”我頓時發現，這是一個賣豬肉的，為什麼？我這麼帥，卻被送到了這個野蠻的手裏！不要、不要！為“神馬”受傷的總是我！還好，不一會兒，到了中飯時間了，我被這個“大漢”送到了一個嶄新的屋子裏。他對他老婆説，這是我撿到的，我想用它去買冰棒，我一聽，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，拼死反抗！可是人的力氣太大了，根本沒有用。
唉，最終沒能改變命運，還是落到了小販手中，他那肥乎乎的手讓我很有安全感，真是悲喜交加啊！小販把我帶回了那寧靜的“家”，這個“家”，雖然沒有剛才的華麗，但卻很實在，沒有剛才的輝煌，卻有最真摯的愛！我急忙跑到客廳向主人露出了最迷人的笑容。但是主人根本沒有看見。
最終，我還是被送回了銀行，又看到了那些熟悉的面孔，我開心的笑了。回想外面的時光，真是令我回味無窮。外面的世界真是豐富多彩！
今天上課時，我們的作文老師——徐老師給我們每人發了一枚硬幣，我們都很疑惑，這是要幹什麼呢？我們是來上作文課，又不是來掙錢的。
老師問我們這個硬幣有什麼用途，我想都沒想就説：“硬幣可以買東西呀！”李小B扔了一下硬幣，豁然開朗大叫道：“硬幣可以做選擇。”張小A説：“硬幣可以當玩具。”老師笑了笑説：“你們説的都對，硬幣不僅可以買東西，還可以做許多的事情。”
老師從黑板上寫出了“感悟”兩個大字，問我們什麼意思？我仔細想想剛才老師的話，的確，世間萬物都有它的主要作用和次要作用，就像人有長處，也有短處一樣，我們一定不要光看到長處，也不能只看到短處。
老師又説：“同學們，你們可以將硬幣豎起來嗎？“不可能吧！”同學們議論紛紛。老師見同學們畏難，説：“世上無難事，只怕有心人。”聽了老師的話，我趕緊試一試，不知失敗了多少次，終於把硬幣豎起來了，我心中無比的興奮。老師微笑着點點頭説：“恭喜你！完成了這項艱鉅的任務。”通過這個小遊戲，我又明白了功夫不負有心人。
一枚小小的硬幣，一句簡單的提問，一個簡單的實驗，讓我明白，遇到事情要多思考，遇到困難要堅持不懈！
生活中我們見到過許許多多的硬幣，它們被我們用於購買物品，可你也許不知道，硬幣也隱藏着許許多多的奧祕。在今天的課堂上，我跟隨着老師走進了它們的世界裏。
（一）看硬幣
只見它們的正面都印有它們的面值、出產日期、出產地、面值拼音，而背面，它們又分別印有菊花、荷花、蘭花。1元硬幣上的盡情綻入的菊花讓我想起了它“荷盡已擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的不屈不饒！5角硬幣上的荷花讓我想起了在夏日炎炎，“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立地綻放在池中；1角硬幣上的蘭花讓我想起了在空山幽谷之中，蘭花用它哪縷縷清香及嬌嫩的身體默默地奉獻着它的美麗……，就好似那些淡泊名利，默默奉獻的人……。
（二）聽硬幣
老師把1角硬幣往地上擲去，發出了“叮鈴鈴”聲音，這歡快、悦耳、清脆的聲音使我彷彿聽到了上課鈴聲，便油然而生一種緊迫感，想着要趕回教室上課了；又彷彿聽到下課鈴聲，一種舒坦、放鬆的心情趕上心頭，想着終於可以休息休息了。
老師又把一枚5角硬幣往地上擲去，發出了“滴嗒嗒”的聲音，這沉重、厚重的聲音，使我彷彿聽到了一個男人穿着靴子踩在地上發出沉重的聲音；又彷彿聽到了水一滴、兩滴……滴下的聲音，感受着時間一分一秒在間隙中流逝……。
老師接着把一枚1元硬幣往地上擲去，發出了“咚嗒嗒”的聲音，這清脆、響亮、渾厚的聲音使我彷彿聽到了千萬戰鼓響起的擂聲震天的聲音，氣勢磅礴，使戰士們鬥志昂揚；又彷彿聽到了踢踏舞聲，鞋尖在與地面的一次次摩擦與觸碰中和音樂交織在一起，響起了優美的旋律……。
（三）猜硬幣
老師隨意擇起一枚硬幣往地上擲去，只聽：似清脆歡快、悦耳，又似沉重、有着厚重的分量；硬幣的轉速已相當緩慢，我仍舉棋不定、難以抉擇，最後在同學的倒數五秒的叫喊中，我吞吞吐吐地説：“1角！”老師和同學們發出一片歎息聲，讓我不免有些失望。在隨後的第二次猜硬幣時，清脆、歡快、悦耳的聲音一傳開，我就斬釘截鐵道：“1角！”這次我果然猜中了，雖然只猜中了一次硬幣，我心中仍然充滿成功的喜悦！
瞧吧！硬幣是不是有着許多奧祕呢？只要我們細心地觀察，用心地探索，我們就能揭開更多的奧祕。
在上學的路上，一枚一元的硬幣從蹦蹦跳跳的小朋友的口袋裏掉了出來，滾到了馬路邊。硬幣靜靜地躺在那裏害怕極了，這裏高速行駛的車輛太多。它在想要是有人把我帶回家那該多好啊！
正在這時，一位衣着十分漂亮的小女孩經過了它的身邊。撿起了它，裝進了錢包。硬幣就跟着她來到了肯德基裏面，連同一張50元大鈔裝進了收銀員的抽屜。這裏面空調開放，環境舒適，硬幣在裏面靜靜地思考。
現在的條件真好，一個小女孩一餐就能花掉五十幾塊錢，她們可知道什麼叫節約嗎？剛想到這兒，硬幣又被收銀員找給了一個胖乎乎的小男孩。在他的口袋裏左搖又晃地來到了一個遊戲大廳，這裏可算得上熱鬧非凡，幾十上百台遊戲機前面都座無虛席。硬幣在他們手上可算不了是什麼，都大把大把地往遊戲機裏面塞。硬幣在裏面難受極了，説：“我們在你們身上的價值就僅此而已嗎？這麼寶貴的時間就不能用在學習上嗎？”我多麼希望能通過紅十字協會把我送到最偏遠的山區去，去看看那裏的小朋友的生活和學習環境。
到那裏再去真正體現一下我們的自身的價值。
我是一枚剛出廠、嶄新的硬幣。我剛一出來就被一個阿姨拿走了，她把我扔進了一個黑漆漆的鐵盒子裏。鐵盒子裏有許多硬幣，有1角的、有5角的、有1元的，我們一起説笑，好不快活。過了不多久，我和一堆硬幣又被一個男人拿了出來。“咣”一下，我掉在了地上，滾到了一個角落裏。我用細小的眼睛看着眼前的景色：太陽掛在天上，發着光，柳樹緊挨在一起，像跳着舞的少女……
而剛才那個鐵盒子是公共汽車的投幣箱。這時，我被一個小男孩發現，他撿起了我就走。我感覺到，他的手心很熱，甚至出了汗，我想：小男孩怎麼了，是不是緊張啊？走了一個多鐘頭，我們來到了一棟大樓，裏面不時發出一聲聲尖叫。小男孩走了進去，推開了一扇扇門，進了一個房間，裏頭滿是煙味兒，令我直嗆。不一會兒，小男孩走到一台遊戲機前，把我扔到了一個口子裏，我聽到他説：“千萬贏啊，我就那麼點了。”
原來，他就是因為這才緊張的。過了好長時間，我被一個叼着煙的大叔取了出來，他把我給了他兒子，他兒子又把我和幾十個硬幣帶到了學校，和別人換了玩具。玩具的主人又把我存進了一個小罐子，裏面有許多1元硬幣，聽説小主人準備攢錢捐災區呢。我真快樂，心裏美滋滋的。過了一個月，我聽見小主人開心地説：“我終於可以把錢捐走了！”我被取了出來，幾經轉手，到了一個希望小學的小女孩手中，我被她用去買書，我真高興。雖然我現在不像之前那麼幹淨，已經髒兮兮的了，可我不難過，因為我實現了自己真正的價值。
時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫着它應有的幣值，背面畫着叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉着我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，説：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長着，堆積着，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護着我，陪伴着我，保護着我。這對於當時的我來説，無疑是聽不懂的。但對於天資聰穎的我來説還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪着我玩。我想到着兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過後，又想了一會兒：哥哥是在説我的成長值只值這區區一角錢嗎？於是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。於是開始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的説法是錯誤的。我要讓他道歉。但是後來隨着我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角並不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送着我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送着我，駛向遠方，駛向成功。
一天，馮老師拿了一個茶葉盒，然後，搖了幾下，問我們：“這裏面裝的什麼呢？”一個同學説：“是硬幣。”又一個同學説：“我以前和同學把珠子放在一個盒子裏，搖動的時候同樣發出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了。”我想：應該是硬幣吧！
後來馮老師公佈了答案，果然是硬幣！
馮老師給我們每個人發了一枚硬幣，讓我們仔細觀察。
我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時，我感覺這個硬幣很暖和，大概是因為馮老師的手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！
我看了看，這個硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開的野菊花，上面還用拼音寫着“YI YUAN”，用漢字寫了“中國人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，還浮雕着一束蘭花！
我聞了聞，一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來，還夾雜着一股鐵腥味。
馮老師又讓我們來聽一聽“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細聽這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒放夠火藥發出來的聲音一樣，啞啞的。只見馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺有點象有人輕輕搖動鈴鐺時發出清脆悦耳的“噹噹”聲！
最後，馮老師又讓我們聽聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對了，因為一元的聲音響亮一些，一角的聲音低沉一些。
今天，真愉快呀！
記得那個星期六，媽媽帶我到公公家玩。剛到公公家樓道口，就看見有幾個人圍在樓旁的陰溝邊。只見一個與我年齡相仿的小男孩蹲在陰溝邊掏着什麼。他揹着個大書包，烏黑髮亮的小平頭，高高的鼻樑，一雙眼睛炯炯有神，看上去好像不是窮人家的孩子。他在幹什麼呢？我滿腦子都是問號。
這時，別人的七嘴八舌引起了我的注意。“喂，小孩，是不是家裏人不給你零花錢，非要掏陰溝裏的硬幣！”一位阿姨在一旁諷刺道。一位小姑娘笑着説：“哎呀！陰溝裏太髒了，不要再掏那個硬幣了，快回家吧！”可那個男孩根本不理會這一切，繼續蹲在那兒。他開始先用一根小鐵絲掏那枚硬幣，可頑皮的硬幣根本不聽小男孩的使喚，依然紋絲不動地躺在陰溝裏。就這樣反覆了許多次，那枚硬幣還是原地不動。就在這時，那個小男孩不小心被鐵絲劃破了手，鮮血順着鐵絲流進了陰溝。他往嘴裏吮了一下，又換成另一隻手。硬幣終於去了出來。他用紙擦了擦雙手，又擦了擦硬幣，把這枚“寶貴”的一元硬幣交給了小區門衞。
這下子，剛才議論的人都低下了頭。雖然他與我沒有説過一句話，可他拾金不昧的好品質卻深深得印在了我心裏，他是我學習的榜樣。
我在學校報了一個“初中初作文班”。每週二週四周六晚六點半上課，昨晚上第一節課。
昨天上課，老師讓我們先聽聲音，猜東西。我看見他把手放在口袋裏，使勁搖晃，發出叮叮噹噹的聲音。全班同學齊聲説：“是硬幣。”老師拿出了東西，是硬幣。
然後老師把一元五分一毛錢的東西掉在地上，錄下聲音。然後老師讓我們閉上眼睛。他把硬幣分別扔在地上。讓我們聽聽聲音，猜猜它們是什麼硬幣。第一次因為聲音重，我們都説是一塊錢，都猜對了。第二投，因為聲音差不多，我們都説是一塊錢，只有兩個同學提出了不同的看法，我們是對的。第三次，老師扔了一個五邊形，兩個學生互相抓拍，説是一塊錢。包括我在內的其他同學都説是五邊形。最後我們是對的，真的對不起那兩個學生。
然後老師給我們每人發了一枚硬幣，我得到了一枚一美元的。正面中間有一個很大的阿拉伯數字“1”，上面有六個漢字：“中國人民銀行”。這六個字排列成弧形，表示它們的發源地是中國人民銀行。“1”下有四個阿拉伯數字：2001。意思是他出生於2001年。在“1”的左邊，“一元”用漢語拼音拼出來的意思是它的面值是一元。“1”右邊是“元”字，與“1”相連，表示其面值為一元。
看着硬幣的背面，你首先看到的是一朵菊花。菊花象徵着中國人的正直和堅強。圖中菊香略向右傾斜，黃色花瓣包裹靠近中心芽，散發出淡淡的香味。文字常年盛開在秋天，不怕冷。詩人元稹曾經寫過一首詩，“不是花更喜歡菊花，而是花多了開不了花。”菊花開了能開多少種花？菊花上用漢語拼音拼寫的“中國人民銀行”呈弧形排列。
這節課，我們學會了如何從聲音中判斷事物，觀察一個事物，對硬幣有了更深的理解，真的受益匪淺。
“哎，老師藏到那兒！”“不不不，藏在這兒！”哎？這是幹什麼的呢？哦，原來是大家在玩找硬幣遊戲啊！
星期三，我來到了郝老師班上學習，在課堂上我們開始了找硬幣遊戲。
首先，我們進行了選拔，小井與一個小女孩幸運入選，被公平公正公開的老師關到了一間屋子裏。
然後，老謀深算的老師開始藏硬幣。
首先，老師一臉壞笑地拿出道具——一塊海棉。我們都恍然大悟，連連豎起大拇指：“高，真高呀！”老師臉上也露出了壞笑，將海綿摳出了一個小夾層，將硬幣放入，天衣無縫啊！
之後，老師用膠帶將第二枚硬幣粘到了白板筆的最末端，正合適！嗬！這正讓我想起了那句話：“薑還是老的辣呀！”
接着是第三枚：老師心思縝密，竟藏到了桌腿下邊。第四枚：桌子底下。第五枚：板擦中。哎呀！高！就是高！
終於，兩匹“餓狼”被放了出來，如同兩陣旋風一般飛奔到桌子旁，四隻手翻江倒海，將桌上所有的東西亂翻一氣。
小井先拿起了一位老兄的書，唉，委屈你了！小井喀嚓一聲將書拆得七零八落，眼神在一張張紙中游走，可惜，那本書白白地犧牲掉了，哎！
而女孩兒呢？不慌不忙，拿起海綿來摸，摸着摸着，摸見一凸起的硬物——硬幣！她很迅速地摳出硬幣，唉！可惡的小胖，誰叫你説漏的嘴呢？
接着，女孩一鼓作氣，迅速地翻騰起來，像洗麻槳一樣。突然，她拿起了杯子，糟了，第二枚被她一舉拿下了，唉！
再看小井同志這邊，越來越急，越急越亂，將那位老兄的東西一個個地倒掉，就是找不到硬幣，唉，心急吃不上熱豆腐啊！他拿起了板擦，又一次地放下了，唉，一個絕佳的機會就消失了，可惜！
之後，女孩趁熱打鐵，又拿起了小井剛放下的板擦，將布套摳了下來，一看，哈，硬幣就在眼前。
總算，小井的運氣來了。一根筆掉到了地上，他拾的時候，突然看到了一枚熠熠閃光的東西——啊！硬幣。
比賽結束了，雖然我們輸了，但是我們還是很開心！至於剩下的兩枚呢，一枚在老地方——那個白板筆後邊，而另一枚呢？哈哈，不知什麼時候淘氣的它竟從隱藏的地主跑了出來，粘到了老師的腳底下了！
這個遊戲不僅豐富了我們課餘生活，而且培養了我們的觀察能力，我十分開心！
清晨，一切都像剛剛從朦朧中睡醒，草葉尖上還掛着晶瑩剔透的露珠，泥土散發着陣陣濕潤的芬芳。不遠處，一對農家母女早早地擺好了蔬菜攤，青菜葉上還閃亮着晶瑩的水珠。
漸漸地，城市完全醒了，菜市場熱鬧起來了。上班的，買菜的，遊玩的……都一陣陣地湧了過來。
“這青菜多少錢一斤啊？”一位中年婦女指着那對農家母女菜攤上的青菜問。“兩塊。”母親乾淨利落地回答。“什麼？這麼貴？”“我們這生意不好，不買就算！”母親板着臉，頭也不抬地説。“阿姨，您看多少錢？”女兒甜甜的聲音忽然間響起。“小姑娘，我看一塊吧！”“行！我給您撿幾棵大的！”小姑娘説着就伸手去挑。母親早已瞪圓了眼睛，可不好當着眾人的面衝自己的女兒發脾氣，只好忍着。
“給你錢。”
“謝謝，這是找你的錢。”姑娘數了數説。
可不知怎的，剛一轉身，有個淘氣的一角錢溜到了地上，母親見勢，大聲叫道：“走好啊！”這人一驚，回頭看了看，這才轉身走了。
那一角錢在陽光的照耀下顯得亮晶晶的，好像在向別人炫耀它的光亮。姑娘不經意間發現了那一角錢，母親搶先跑上前去撿起來，衝小姑娘眨眨眼，示意讓她別作聲。“不行！”女孩飛快地衝上前去搶來硬幣，不等母親大聲阻攔，追着中年婦女大喊：“阿姨，等一等。這是您的錢嗎？”那位中年婦女看了看，點點頭，又撫摸着她的頭説：“你是個有美德的孩子，將來能賺到大錢的！”女孩甜甜地一笑，她那閃亮的優點早已閃爍在人們心頭，和那枚硬幣一樣閃着亮光。不遠處，那位母親早已羞紅了臉……
我是一枚硬幣，叫1角，從一家銀行出來不久。我和以前的兄弟姐妹不同，我是用不鏽鋼做成的，我的背面圖案是蘭花，而它們是菊花。
不知怎麼的，我被帶進了一家叫皮皮的小店，我一直想出去，去找我的兄弟姐妹，過了好幾天，老闆把我給了一個小男孩，男孩把我放到了錢罐裏，我在那裏找到了許多兄弟姐妹。一分妹妹不認識我，就嬌聲嬌氣地説：“哥哥你是誰呀？”我友好地告訴她我是1角。它們還專門為我舉辦了一個歡迎儀式，真是太令人感動了。
過了幾個月，我和它們之間更加熟悉了，那個叫上上的男孩把我們放進書包帶到了學校，上上把我們投進了捐款箱，然後聽到學校的廣播説：“四年級的上上同學捐了18元。”
現在，我們被捐到了貧困山區，我被送到了東東的家裏，東東捨不得把我花出去，但是他每天都要看一看我，每次看到我，他就會想起那些好心人，他發誓要努力學習，將來報答那些曾經幫助他的人，還要幫助那些又困難的人。
“來來來，下注了啊”賭場老闆陳老師上線了，只見圍觀的同學們紛紛報出一堆數字，我很好奇的走進了教室，只見桌面上放着一枚硬幣，旁邊放着一杯水和一把剪刀。這讓我更加好奇了，這是做什麼呢？我的好朋友圓圓將我拉到身邊，讓我看她演示，原來這是一場硬幣盛水實驗，要用剪刀在水杯中蘸水並滴在硬幣上，圍觀的同學要來猜測能夠承載多少滴水，猜對的同學有獎勵。我還沒消化完玩法，圓圓已經進入了戰鬥。
只見她雙手緊握着蘸了水的剪刀在硬幣上輕輕碰了一下，那晶瑩的水珠完美地落在了硬幣的正中間，而那個水珠也像有意識一樣扭動自己的身體，穩穩的落在硬幣上。跟着這樣的節奏，我們也不自覺地數了起來“一百一十，一百一十一……”隨着水滴重量的增減，原本穩穩當當的水珠此時也開始變得步伐凌亂，讓人聯想到主人此時的緊張心情。我們的心緊緊的懸着。
“譁”水滴終於承受不住，裏面的水鋪了半面桌子，大家面面相覷，不由得驚歎一滴水竟然可以承載這麼多水，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”
雖然最後沒有人猜中圓圓的水滴數，但是大家都默認她就是第一名，後面的比賽還在繼續着，看着他們全神貫注的神情，彷彿眼睛裏只有那些水滴，讓我由衷感歎“科學的魅力真是無處不在啊！”
我 ，就是一枚硬幣，希望人們看看我不幸的旅行，看完以後請你們好好地反省一下吧。
我出生於2012年，一生出來就對這個新穎的世界充滿好奇，巴不得有人帶我出去玩一玩，看一看。
不久我就有第一個主人——一個高高的、瘦瘦的中年男子用他那粗糙手接過了我，把我放進了一個黑乎乎的地方——口袋。我有一點累，便打了一個哈欠，睡了。
不知過了多久，我被疼痛的感覺驚醒。我睜開了雙眼，發現我已經不在口袋裏！而在一所學校旁邊。
我十分驚訝，但我更想在外面闖蕩。對世界的好奇心，使我更希望有人撿起我。我便開始枯燥無味的等待……
天慢慢地暗下來，旁邊的學校敲起了放學的鈴聲。我的希望越來越大：學校的學生很多，總會有一人撿起我的。
但是有一句老話説的“希望越大，失望越大。”果然不假，不信你接着往下看。
放學鈴聲剛響完，就有很多學生走出學校。我曾經看過數雙腳從我身旁走過，但卻沒有一雙手撿起我。我的心涼了半截，但我還是給自己打氣：這不過只是學校的一小部分學生！我又開始盼着盼着。
忽然，有一隻肥肥胖胖的手撿起了我，興奮地大叫：“我撿到錢了！”還高興得一蹦三尺高。但是他定睛一看，又一陣失落，“只是一角錢啊！”又把我隨手一扔。“我難道不是錢嗎？”我一邊忍着劇痛一邊大聲地抗議。
這下我的自信心被嚴重地打擊了，變得一厥不起。
“啊！一角錢，我們把他交給班長吧！”一個小女孩用她那甜美得不能再甜美得聲音説道。
我的希望又死灰復燃了。
“班長怎麼會收這麼少的錢？”“對啊，對啊。”“你怎麼這麼老土？”“哈哈哈哈……”
那個女孩剛説出來的話立馬得到許多人的譏諷。她那雙像玉一樣的小手在準備撿起我的時候又收了回去。
我絕望了，徹徹底底地絕望了。
放學的最佳時期過了，許多人有説有笑地從我身上踩過，痛得我所有的骨頭都快散開了。而他們的笑聲在我的耳旁卻像惡魔猙獰的笑。
夜深了，天冷得出奇，天上的烏雲把最後的光——月光給吞沒了。西北風呼呼地颳着，捲起一層又一層的早已枯黃的落葉。我在風中瑟瑟發抖。
在伸手不見五指的天空下，不時有自行車、摩托車、小轎車從我身上壓過，讓我痛不欲生。
我望了望自己，那原本嶄新的外衣已經沾滿了泥土，那原本醒目的國徽已經模糊不清了，我流下了心酸的眼淚！
那兩個雞蛋就擺在茶几上。
茶几在卧室之外，負責點數着有一陣沒一陣的夜風。五月初次熱起來的一個晚上，碗筷睡了，散步的人回家睡了。在一片表面靜謐的夜空下，一切生命都睡了。在這同樣的夜空下，弟弟安詳的呼吸，我想那位疾馳的男人也在呼呼大睡吧！
我卻醒着，清醒着。
清早，帶弟弟買東西。路過華清橋，一個交叉路口，來往行人匆匆忙忙，焦躁的等待綠燈。在橋邊的巖石上，有位老人和他的一筐雞蛋。 我不想經過她身邊，我不想看見滿滿的一筐雞蛋，我更不想自己無能為力，可偏偏必須經過。我拉着弟弟慢慢往前走，錯過一個綠燈心中大快，以為可以延長几分鐘，那位老人賣出雞蛋的概率就大。我只能當一個旁觀者，看戲人。
弟弟那急性子，非要去看那位老人：“跟奶奶好像哦，花白的頭髮，只是……”把稚嫩的小臉仰着向我。還是看見了一筐滿滿的雞蛋，蓬亂的頭髮，帶泥的布鞋，起皺的老手，破爛的三輪車。我弟弟拉着我在她身邊站着。她輕輕拿起一個雞蛋放在陽光下，眯起眼。擦掉上面的髒東西，原處放回，又用斑點藍布蓋上雞蛋筐。
人流一波一波湧進湧出。伴隨着轟轟的聲音，以為黑衣男子騎着摩托車來了，他摘下帽子停了下來，斜着眼睛看了一下藍布遮蓋的筐。那老人遲疑了一下，掀開了藍布。男子少了一眼，看了看紅綠燈，右腳蹬了發動機，“回來買！”我心裏突然暖起來，暖暖的樂。老人抬頭看着那位男子，小聲問道：“大概什麼時候？”“三四個小時。”丟下一句話在炙熱的空氣中發酵，揚長而去。老人呵呵地笑了兩聲。
弟弟沒懂那男人的話，也不要聽懂。他有些失落，喪着頭，小手緊緊拉住我。我沒有主意。他死死盯着那筐雞蛋看。我知道他一個最富有同情於愛的孩子，他認真的對貓犬説話，認真的和花接吻，認真的和玩具玩耍，更何況……他從口袋中摸出兩個硬幣，掰着手指頭：“姐姐，我們買三個吧。”
我愣住，一口袋的紙幣，我不曾想過。
“我不買糖了，糖不好吃，我喜歡吃雞蛋，不是常説雞蛋有營養嗎？”他紅着臉看着我。
可愛的弟弟，你從何時起不吐出口中的蛋黃了？
頭頂的陽光，樹葉的縫隙透着亮閃，滿滿一地的温暖，拍拍褲管，向她走去。
他笑着從弟弟小手裏接過兩年前的硬幣，弟弟的胳膊一直伸的直直的，我也並沒有覺得那麼不好意思。她兩手往口袋裏摸索着半天，掏出一個皺巴巴的塑料袋，慢慢展開，放入硬幣又捲起，繫上放入褲兜。
陽光打量她的微笑，打亮她滿是汗珠的臉龐，是什麼力量才變得如此歡喜？
此刻我的眼前是一片黑，縮成一團，怎麼也鬆不開來。
無疑，今天的我是遲疑的，無知的，更是遲鈍的。弟弟脱口而出的常識在我這卻變得囁嚅不清，模稜兩可，含糊其辭了。弟弟在立場的抉擇上，他比我清晰，利落，果斷的多。誠然兒童的世界他們的愛意之濃厚，還手之慷慨，割捨之坦蕩，堪於最純潔的宗教行為相媲美。
我為我的態度難過，可我更怕他和我一樣，開始為自己的幼稚而鬼鬼祟祟的臉紅了。
可現在長大是不可避免，成熟也是一場康巴烏斯托夫斯基所説的生命丟失吧，像一位天使那樣不斷地送出衣袋中的寶石：純潔，天真，愛心，同情，去換取巫婆手中的玻璃球：技巧，功利，俗不可耐。那位男人在良知上已經失聰，我不願意讓他看到弟弟的行為，因為它會把此當成廢電池，不以為然的扔進歲月的紙樓裏。
突然想起德國凱斯特在那《開學致辭》上所講的：“親愛的家長們，如果你們有什麼不明白的，請問問你們的孩子！”
我給安靜熟睡的弟弟掖好被角，想着明天問問他“雞蛋怎樣保護可以孵出小雞？”
伴着這天真的問題，我的心才鬆開來，今夜將升起許多安恬的夢。
最近，我在偶然間通過電視看到一個關於“一枚5角錢的硬幣”的故事。
一位女交警正站在馬路中間做指揮工作，突然，有一個漂亮的小女孩從容不迫地向她走來，誠懇地交給她一枚別人丟失的5角錢硬幣，真心希望能找到失主。於是，女警察便把5角錢交到了所裏，所裏把這件事登在了“網絡尋物啟事”上，引起了許多網友的議論，成了轟動一時的新聞。有些網友説：“在現實生活中，一枚不起眼的5角錢硬幣沒有什麼價值，失去與擁有又有什麼區別，這種微不足道的小事何足掛齒！唉，作秀呀！”
還有些網友説：“在當今這個飛速發展的社會，這種拾金不昧的精神的確需要發揚。要讓這種作風在生活中得到提倡，不然，以後誰還會無報酬地做這種傻事呢？”唉，朋友們，你們不覺得人類已經沒有了理智了嗎？只為了自己的美好生活，而不惜犧牲本來應該有的人情味兒。為什麼同一個人，在童年時期會有一顆純潔的心，而在成年時期，會變成一顆自私的心呢？是因為長大的他們常被誘人的美食與豪華的汽車所矇蔽。也常常因為一件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。孔子説過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們應該從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。
換個角度，如果你否定這種拾金不昧的精神，也可以從長遠的5角錢想想。有時，當你偶爾發財時，會想：5角錢，對於我小菜一碟。可是深思一下，人生下來並不是萬能的，也並不是註定要富裕或是貧窮。也許，曾經你也有過為5角錢而付出努力過，更多的財富不正是由這5角錢積攢而成的嗎？所以，我們要珍惜這來之不易的成果。也許對自己普普通通，但也許那就是他人的快樂。
這就是一枚5角錢硬幣給我的啟示——弘揚中華傳統美德，珍惜快樂成長中的每一次收穫。
美國著名喜劇演員布瑞納中學畢業時，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，並告訴他：“用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏的讀一遍，然後翻到翻廣告欄，找一個適合自己的工作，到世界去闖一闖。”後來，布瑞納通過艱苦奮鬥取得了成功。當他回首往事時，認為父親那枚硬幣是“最好的禮物”
多棒的父親，多麼重要的一枚硬幣，多麼良苦的用心。假如，父親在自己孩子向他求助時沒給他那枚硬幣，而是給他一筆數目客觀的錢的話。結果會是怎樣呢？或許，布瑞納一樣會成功，但是最起碼不會讓布瑞納嚐到“通過艱苦奮鬥才能取得成功”的啟示。
可惜，現在許多父母不懂得這個道理，或是懂得這個代理而做不到。現在，許多暴富的家長，特別是許多官員，通過許多不正當手段聚集了大量錢財，感覺錢來得是那麼的容易。所以對自己的子女在金錢方面十分的放縱。親手造就了一批“小款爺”，花錢如流水，小小年紀就會請客吃飯，哥們一大幫，地痞習氣嚴重。結果是，學習倒數。將來，這批款爺必是社會的毒瘤，現在就有所表現，比如鄉長家兒子開別克，局長家大公子開寶馬，縣長家女兒開奧迪，並且當官的親戚都在搞工程建設，也是屬於暴富一族，他的子女也如此。長此以往，必會引起更多處於社會底層草根族這些人的痛恨，對社會的痛恨，引起他們社會不滿，嚴重引起社會動亂。
我國古人有言“子孫若如我，留錢做什麼？賢而多才，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。”確實值得世人深省。
一枚一元硬幣，看來微不足道，然而這對於富人來説，卻值得人思考。
石油大王洛克菲勒，是美國19世紀的三大富翁之一。他一生至少賺進十幾億美金，捐出的就有七億五千萬。他雖然擁有億萬家產，但他平時花錢卻十分節儉。
有一天，他陪朋友到一家餐廳去吃飯。在那家餐廳附近，有一個年輕的乞丐拉着小提琴，朝行人乞討。洛克菲勒一下子被那些美妙的聲音吸引住了，他走過去聆聽了一會兒，滿意地點了點頭説：“年輕人，你很有音樂天賦，不應該靠乞討度日。”
乞丐感覺面前這個老人很面熟，好像經常在一些報紙上看到。
乞丐驚訝地問：“你是？”
洛克菲勒笑着説：“洛克菲勒，一個靠搬運油桶謀生的老頭。”
頓時，乞丐有種受寵若驚的感覺。
洛克菲勒從衣兜裏掏出一張紙幣遞給那個乞丐，不小心將一個一美元的硬幣帶了出來。那個硬幣在地上劃了一個圈後，滾落在乞丐身後的排水溝裏。洛克菲勒走過去，俯身將那個硬幣撿起來，然後仔細擦去上面的泥污。
那個乞丐詫異地問：“洛克菲勒先生，如果我像你那麼有錢的話，根本不會去在乎那一元錢的。”
洛克菲勒若有所思地説：“也許，這就是你至今仍在乞討的原因吧。”
就在洛克菲勒轉身離開時，那個年輕的乞丐疾步追了過去，説道：“我想用你給我的這張整票，換那一枚硬幣。”
乞丐如願以償了，洛克菲勒臨走還拍了拍他的肩膀。
幾年後，洛克菲勒有一次應邀去欣賞一場音樂演奏會。在演奏會結束時，一位年輕的小提琴家急匆匆趕到洛克菲勒面前，異常感激地説：“洛克菲勒先生，你還記得那一枚硬幣嗎？”説着，他從貼胸的口袋裏，摸出一枚閃亮的硬幣。洛克菲勒會意地笑起來説：“迄今為止，這是我知道的一枚最有價值的硬幣！”
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