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年的學生作文(15篇)

   來源:古今學識館    閲讀: 1.51W 次
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在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的年的學生作文,歡迎閲讀與收藏。

年的學生作文(15篇)

年的學生作文1

我愛海,還海的種種景緻,不知道為什麼每次看海的百態,我的心才會安定。或許我的性情的海一樣多變吧!

我愛海浪,海浪有多大有小,遇到礁石,浪濺的越高,浪花就更白更細,她天空舒捲的白雲,好迷人!好美好美!浪如人生,礁石則是生活中的挫折,只有經過挫折才會讓人生更有希望更有活力!

我愛那早晨的海。新上的晨霧,更為海添加了不少的神祕感,像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時的美景,但也有她的.一番色彩。

我也愛平靜的海。平靜的海像一位温柔的女孩,而一波波隨風而動的浪花就像那位少女一絲絲的秀髮,小女孩靜靜的,讓風兒吹動她的秀髮,這個景象多美啊!這個小女孩也討人喜愛哪!

我愛洶湧的海。浪花像一排排英勇的戰士,勇敢的前進!洶湧的海像發狂的演奏家,正憤怒地敲着他的琴,發出那雄壯的音樂;洶湧的海像一頭兇猛的野獸,正昂首怒吼着!

有時海一下子變成一位高貴的婦人,有時卻像條龍在天空中飛躍奔馳!有時發狂的演奏家頓然成為風度翩翩的指揮家有規律的引導着曲子的高低,讓每個人的快樂緊張都隨樂曲而改變。海是鎂麗,是洶湧的,是平靜,她是個萬能演員:每種角色她都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節哭、笑!我愛的大自然就是導演吧!只有自然才能操縱這個萬能的演員吧!

年的學生作文2

生活的點點滴滴,全部浸透了你清暖的氣息,無論風雨,還是晴天,你都在我身旁陪伴着我。

人從出生開始,就是一個獨立的個體,卻離不開羣體。很多人都自以為是孤獨的,因為生活中朋友很多,但很少人走進心裏。陪伴,多簡單的兩個字,裏面包含的情感卻複雜至極。

比如當有一個人不斷的與你説話,而你與他的感情很一般,這種陪伴會有一些不適應,再比如説,有一個人即使沉默寡言的坐在你身旁,你們一句話也沒有交談,可你們感情很深,所以你們一點都不覺得尷尬,這就是陪伴,希望你能找到一個能陪伴你的人。

不求天荒地老,只求那個人能陪你走過一段路,過後即使她離開你,也會懷念那段珍貴的歲月。

我們都是孤獨的人,都試圖在每個人身上汲取温暖,尋找安全感,彼此安慰支撐下去。也許只是寂寞失眠的夜裏,打一個電話,説一些無關緊要的話題;也許只是偶爾聽到一首好歌,便立即分享給你;也許無話可説,無事可做,彼此沉默地對視,也會覺得美好。人與人之間的`關係,就是這麼微妙,有時或許就因為一個眼神,就在心裏存上了好感。

彼此依靠,彼此慰藉,彼此鼓勵,各自走在自己的旅程,都希望遇見一個更好的明天。感謝有你,伴我身旁。風雨中有你撐傘等我,晴天中有你向我伸出的手,一路陪伴,一路歡笑不斷。

年的學生作文3

“金含齊!你這一星期是怎麼練的,離考級之日只有半個多月了,你的曲子彈得不熟練,老師都快為你急死了!”

我坐在琴凳上,垂下頭,聽着老師的教誨,唉!要是能穿越到兒時就好了!

幼兒園看鋼琴表演時,看到了一位黑色長髮的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰着,似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中,使我無法忘懷。

那般高雅模樣和美妙音樂使周圍的一切都黯淡無光,也使一顆小小的,小小的學琴之夢種子在我心底悄悄地生根發芽。

幼兒園畢業,爸媽帶着我到音樂學校選擇樂器進行學習,我毫不猶豫地選了鋼琴。我心裏還美滋滋地想:終於我可以學琴了,我要成為世界上最棒的大鋼琴家。

可是第一課時,我就有了放棄的'念頭,在這節課,老師非常嚴肅,而且還只教我一個音,並且要反覆地彈,不停地練習手形、坐姿等等。

一下課,我就立馬哭喪着臉對媽媽説:“媽,我不想學了。”

滿以為媽媽會答應,可她卻對我説:“當初這是你自己選擇學鋼琴,你已經無法反悔,‘採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜’,你不付出,怎麼可能成為鋼琴家?”我聽了這話,只得坐到鋼琴前,繼續練習音符。可無論我怎麼練,這音總是不穩,而且手臂也抖個不停,放鬆不下來,練來練去,都好幾遍了,真煩!真想把琴砸了!可我又轉念一想,冷靜了下來,唉,為了我的夢想,還是努力練吧!

就這樣,為了自己的夢想我堅持了下來,現在的我已經會彈眾多知名的鋼琴曲了,並且通過了一次又一次考級。還明白了一個道理:只有不斷地磨練,才有可能獲得成功。

雖然我的學藝之路是漫長的,艱辛的,但是由此換來的結果卻是甜美的!

願我的夢想成真!也願鋼琴能陪伴我一輩子!

年的學生作文4

上個星期,我們全校六年級學生進行了為期4天的軍訓活動。

星期二早上,同學們都早早的來到學校集合,在出發前大家都在談論想象中的軍訓生活。九點鐘我們上了大巴,向位於城東七橋甕的社會實踐基地出發。到達目的地以後,同學們都拿到了一頂軍帽和一件迷彩服,穿上迷彩服後我感覺自己就像變成了一個小軍人。我們的教官姓楊,大家叫他楊教官。在後面幾天的練習中,我們訓練了站軍姿、正步走、齊步走、轉體、跨立等。

軍訓第四天,我們進行了彙報表演。首先彙報的'是轉體的分解動作。教官發出口令“向右——轉”,大家在同一時間整齊的向右轉,沒有一個人有多餘動作,“2”——教官喊口令,大家左腳用力往地上一跺。“連貫動作,向左——轉。”,同學們喊道——“1、2”並同時整齊的向左轉。下一個彙報項目是正步走,各個連排成了一個方陣,從一連開始一個一個方陣進行正步走。到我們三連了,教官喊道:“報腹準備!正步——走!”我們邊走邊喊:“團結協作,奮發向上。刻苦學習,磨練成才。1、2、3、4!”

下一個彙報項目最有趣了,就是“拉歌”。一連二連組成了一營,三至五連組成了二營。我們盤膝坐下來進行拉歌比賽。一營的教官説:“二營的,來一個!”,“來一個,二營的!”,“東風吹”,我們接:“戰鼓擂”,“二營拉歌,怕過誰!”一營的教官又叫:“時間寶貴,要來乾脆!”“不來——撤退、撤退、撤退!轟!”一營幸災樂禍地看着我們,我們又喊道:“一營臉皮厚!神舟十號穿不透,穿不透啊穿不透!”

這四天,我們學到了軍人的素質,體驗了軍人的生活。我們要將在這裏學到的良好素質帶到以後的生活中。

年的學生作文5

也許每個人都有一雙翅膀,你最需要的時候往往它會來幫助你給予你力量,我希望自己能擁有好多不同的翅膀。

成長的翅膀

小時候以為把西瓜籽吃進肚子裏,肚子裏就會長出西瓜樹,後來長大了才知道吃一肚子西瓜籽,也不會長出西瓜樹。可成長也有成長的煩惱,學習不再好,時常面對着青春期的困惑,還經常因為一些瑣事而煩惱。好想有一雙翅膀,它會給我帶來幸運。

獨立的'翅膀

長大了,什麼也不能什麼都依賴父母了,什麼都要自己做,有時候經常會苦惱,不想長大。但這時候我就會出現一雙獨立的翅膀,是他使我變得獨立起來,他教會了我自己收拾衣服,自己疊被子,自己走夜路......

追夢的翅膀

隨着年紀的增長,想法和小時候也不太一樣了,可我沒有那種不切實際的夢。由於我的爸爸,親愛的爸爸老在我耳旁唸叨:“不要和我一樣,我掉了一次坑,你別掉了。”我總會開玩笑的説:“我胖,頂多卡在那裏。”現在意識到夢想的重要,癩蛤蟆還想吃天鵝肉呢,所以我的夢想是考上一個好高中。是這種追夢的翅膀,讓我充滿自信,堅持不懈!

我百思不得其解的是這雙翅膀是什麼?是親情?是友情?還是夢想?

但我現在知道了這雙翅膀是需要你自己創造出來的,那就是你的信念。

年的學生作文6

月亮靜靜地掛在深邃的天空上,那麼和諧,那麼靜謐,皎白映在我的腦海裏,我情不自禁地開始思念千里之外的外婆。

我的外婆是一個慈祥的人。當我考得不好時,她總會説:“沒關係,這次沒考好總結好原因,下次再接再厲。”當我考得好時,她會説:“別驕傲,這是你努力的結果。”雖然有時候因為我做錯事了,她會批評我,但我知道這都是為了我好。

因為外婆的眼睛要做手術,所以她就回老家去了。離別的那一天,我不禁流下了眼淚。外婆不在身邊的`日子裏,沒事幹時我會坐下來想外婆,她現在在幹什麼?她吃飯了嗎?有時當我遇到難題想放棄時,耳邊總會響起外婆的叮囑,於是我拿起草稿紙,埋頭繼續算了起來。

每次雙休日我都會迫不及待地和外婆視頻聊天,每次聊天過後我總是覺得心裏空空的,時常會想起她,也許這就是思念。

外婆手術完後,我聽了她講述手術過程。手術後她的眼睛裏還插着一根管子,這使我感到後背一涼,也使我覺得她很勇敢。我想這種不怕苦,不怕痛的精神也是值得我學習的。

外婆下個月就要回來了。當我得知這個消息後很激動。她一直照顧我們,去外面旅遊的時候也把我們放在心上,買了餅乾、手錶等等帶回來當禮物送給我們,長大以後我也一定要報答她。

月亮漸漸地更圓了。我不禁又想起小時候的一幕幕。早上她為我做好可口的早飯;晚上當我睡着後,她為我蓋上被我踢掉的被子……。

思念外婆是因為我最喜歡她了,她在我的成長中給予了不少關懷,使我也懂得了很多,讓我受益匪淺。

月亮變得圓如盆,我的思念也如此,一段段畫面閃過我的腦海,是那麼温馨,那麼暖心。

年的學生作文7

我的童年是快樂的,我的童年是無憂無慮的。我的童年有許多有趣的事,陪伴着我長大。

記得那一年,我六歲,那時的我非常喜歡吃蘋果。這天,媽媽從外面回來了,一隻手拎着一個白色的袋子,袋子裏裝着一個個紅通通的,圓滾滾的“小球”。我走近一看,高興的大喊:“太好了,有蘋果吃嘍!”我目不轉睛地盯着那袋蘋果,口水嗒嗒往下掉。媽媽看出了我的心思,説:“要吃午飯了,不準吃蘋果!”我表面上乖巧地説,吃飯之前一定不會吃蘋果,但實際上,我的心裏早就想出了一個“完美”的計劃。

我假裝在房間裏面玩玩具,透過房間的窗户察着媽媽的行動。就在媽媽走出廚房,來到客廳擦桌子的時候,我以飛一般的速度跑進廚房,打開冰箱,拿出了一個大紅蘋果,為了不讓媽媽聽見聲音,發現我的蹤跡,我把袋子打好結,又輕輕地關上冰箱門,跑回房間。我大口大口地享受着我的.戰利品,沒過兩分鐘,一個蘋果就下肚了。糟了!我忘記洗蘋果了!我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時,我想出了一個辦法,我跑到客廳喝了一大杯水,然後自作聰明地想:現在蘋果洗好了,不會長蟲子了!”

開始吃完飯了,可惜我的肚子太飽了,實在吃不下,我我只好跟媽媽説了實情,她哭笑不得,我也認錯了。

怎麼樣,我的童年有趣吧?

年的學生作文8

眨眼間,春姑娘邁着輕快的腳步到來了,頓時間春光明媚,鳥兒好像也在迎接春姑娘的到來,唱起了歡樂的歌兒。

今天風和日麗,温度宜人,我們追隨着春姑娘的腳步,來到百寶寨遊玩。

一路上,大片大片的油菜花金黃的出奇,燦爛的美觀。我發現這油菜花,獨一枝就沒有一片美麗了。這就是所謂“一枝獨放不是春”吧!小草們都穿上了她們美麗的綠衣裳,別看他們的衣服都是綠色的,但是他們排列有序,層次又是那麼分明。他們的綠又各有不同,深綠、碧綠、翠綠、淡綠……幾乎世間所有的綠都穿在他們的身上。

我們更近距離的接觸春天,我聞到了空氣中春的氣息,聽到空中春的歌聲,近了,更近了,我馬上就找到她了。

我們走在草坪上,那上面有好多小花,紫的,白的,黃的`。別看她們微不足道,但是她們默默的點綴着草坪,誰又有他們那“舍小家為大家”的精神呢?我禁不住採摘了一朵,忽然間我感覺我好像觸摸到了春。

我們緊跟着春的腳步,這是一片桃花林。桃花開了,雖然沒有玫瑰的豔麗,但她粉的誘人香的出奇。我被她打動了,偶然用手碰了一下,忽然間,我似乎感覺到了什麼,明白了什麼。

天空中,鳥兒在歡快的鳴叫;江水在嘩嘩的流淌;花兒在擺動着身軀;柳樹和着鳥兒的歌聲在跳舞……我明白了,原來春——就在我們身邊。

春——就在我們身邊,只要你善於發現,善於觀察,善於傾聽,春就會無時無刻的在你身邊。

年的學生作文9

有人説老師像春蠶、像蠟燭,也有人説老師像園丁,而我卻認為老師像爸爸、像媽媽、更像妹妹。

林老師像爸爸一點也不假。有一次,林老師在上課,我在下面偷偷地做起小動作來,這一舉動,逃脱不了林老師那雙鋭利的眼睛。突然教室裏靜悄悄的,我便抬起頭髮現林老師眼睛睜得大大的,一直注視着我,直到我不好意思地低下頭,收斂為止。林老師的那雙眼睛確實有幾分的威嚴,讓人有幾分的害怕。他多麼像嚴厲的爸爸啊!

林老師像媽媽。我是一個上進心較強的女孩子,什麼事都不服輸。一次數學考試,我由於粗心大意考砸了。下課後,我一人在走廊邊悄悄地掉眼淚,被心細的'林老師發現了,他來到我身邊,摸着我的頭説:“要哭,你就盡情地哭吧!哭後也許心情會好受點。”聽了這話,我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一頭撲在林老師的懷裏放聲大哭。此時,林老師緊緊地摟住我,雙手搭搭我的肩膀,安慰着:“好了,好了,別哭了,以後認真就是了!”林老師您多麼像慈祥的媽媽啊!

林老師更像我那淘氣的孿生妹妹。我們同學都喜歡上體育課、課外活動。因為林老師也常常和我們一起玩,一起鬧。一次我和林老師在玩跳格子比賽時,我跳着、跳着I……林老師説我腳踩線了,我説沒有,他説有,我們倆互不相讓,吵得面紅耳赤。我説:“不和你玩了!”林老師也説:“不玩,就不玩!”老師您這脾氣太像我那淘氣的孿生妹妹了!

我真弄不明白,林老師您到底像誰?但説句心裏話,我更喜歡你像那淘氣的妹妹。因為我可以無拘無束地和你玩,和你鬧。

年的學生作文10

“下雨了?”一點一點的雨滴打在我的身上,我伸出手,靜靜的感受着雨帶來的清涼。

雨又大了點,淅淅瀝瀝。雨點有黃豆大小了,像一顆顆晶瑩的珠子,我打開傘,雨落在傘面上,帶起微微的震動,傳到我的手上。感受着傘面上的震動,我彷彿置身於雨的演奏會中,像優雅緩和的音樂,像優美輕鬆的舞蹈,我漸漸沉迷於其中。

傘面上的震動變得輕快,節奏中散發着青春,散發着激情,散發着活潑,就好像是踢踏舞“啪—啪—啪—”,有着很強的渲染力,將我帶動起來。舉頭望向蒼穹,雨掛起了一片巨大的珠簾,透過雨霧,只感到一種神祕的美,一種難以言喻的美。

雨傾盆而下。傘面的震動漸漸凌亂,漸漸失去節奏。我沒了興趣,把注意力放在地上,突地,我眼前一亮——這濺起的.水花多像一個個皇冠啊!這彷彿是真的皇冠,那種高貴的氣質,雖然稍縱即逝,但世間又有什麼東西是永恆的呢?沒有。那一霎間,它便將自己的高貴,自己的美麗烙印在所有人的心中。

天空不時劃過道道閃電,響起聲聲炸雷,是那麼的振奮人心!雨打在傘面上,傳出的震動是劇烈的,帶着一股衝勁。這難道不是一曲豪邁的歌麼?這難道不是贈給英豪的讚歌嗎?雨的演奏會從未停下,停下的只是我的感知。

雨後,重重烏雲散去,陽光重新普照大地。那一抹抹的綠色,經過雨的洗禮,彷彿是流動的,流在我的眼裏,流進我的心中,使我感到一絲絲清爽,煩悶一掃而光。雨珠在綠葉上緩緩流淌,漸漸地……漸漸地……把綠葉壓得彎下腰,凝聚在葉尖。

“嗒————嗒————”這是屬於雨的餘韻。

年的學生作文11

每個人的童年都是快樂的。在童年裏,經常會發生一些有趣的事,而發生的原因不是別的,就是年紀小,不懂事,知道的事情實在太少,太少。長大後,再去回憶,就會覺得自己很可笑。但小時候去做這件事情時,還覺得自己很聰明呢!

一天,我看見一位大姐姐在路上走着。她的頭髮是黃色的,真漂亮啊!我也想有一頭彩色的頭髮。於是,我回到家上樓去了。你知道我在幹什麼嗎?我去染頭髮了。

我家樓上沒有理髮店,可我還是有辦法的,我用自己畫畫的顏料染頭髮。怎麼樣,我夠“聰明”吧?我先把頭髮弄濕,接着把顏料擠在頭髮上,再把顏料揉散。我染好左邊染右邊,擠完紅顏料就倒綠顏料,不一會兒,就把頭髮染得花花綠綠的,心裏還很得意呢。我坐在陽台上曬太陽,打算把頭髮曬乾。過了一會兒,我摸了摸頭髮,哎呀!我的頭髮怎麼變“菜乾”了。我傻了,連忙去照鏡子。鏡子裏的我像個野人,又像個稻草人,更像個戴着假髮的`老婆婆。我站在鏡前一動不動。

這時,我聽見了開門的聲音,心想,一定是媽媽回來了。我嚇得東躲西藏,可已經來不及了。媽媽看到我時,驚呆了。“你在幹什麼?”“你的頭髮怎麼了?”……一連串的問,問得我頭昏腦漲,一個也答不上來。媽媽看到我的傻樣,“撲哧——”忍不住笑出了聲。我也跟着傻笑起來。突然,我想到可以洗,便走向洗手間。這一洗可好,顏料化成水,滴在了我的臉上、衣服上,我的臉和新衣服馬上被染成花花綠綠的了,此時此刻的我,簡直就是個小丑啦……

每當想起這件事情,想到自己的無知,我就會笑。也正因為這樣的“無知”,讓我的童年充滿了快樂!

年的學生作文12

今天下午,回到鄉下,感覺就是不一樣,看着鄉下美景,吃着鄉下飯,和鄉下小朋友一起玩……接待我的就是一場小雨,雨滴滴在樹葉上,那淅淅瀝瀝的聲音真好聽,比城市裏汽車鳴喇叭的聲音好聽不知多少倍。雨停後,隨之而來的就是天空中那迷人的晚霞。

晚霞是迷人的。紅紅的太陽將要落下山去了。收起它那強烈的光輝,漸漸地變成了一個柔和、鮮豔的大火球,掛在西天邊。那顏色金黃透亮,就是再高超的畫家也難以描繪它。後來太陽的影子消失了,留下的是一片神奇、美麗的雲,這就是人們喜聞樂見的晚霞。由於我愛晚霞,所以我也愛看晚霞。

我站在奶奶家的葡萄架下,在那色彩紛呈的晚霞中,找到一匹棗紅色的大烈馬,它狂奔呼嘯着看樣子是那樣桀驁 不訓 。可是沒多久,他就乏力了,不想再跑了,默默地站在那兒,好像在沉思,又好像在打瞌睡,眨眼功夫,那匹棗紅色的大烈馬變成了一隻靈活、乖巧的小狗,短短的腿,長長的毛,邊跑邊叫,還不是的四處張望,大概是在尋找媽媽吧!不多時,一條金色的龍闖入我的`眼簾,他上躥下跳,噴雲吐霧,隨着彩霞的移動,飛龍遊進一片很大很大的森林裏,不一會兒就看不見了。我看着想着,不知不覺,漂亮的晚霞漸漸消失,夜幕已經拉下來了……但我還沉醉在迷人的晚霞中。

大自然太奇妙了,我要努力學習科學文化知識,長大以後才能去探索大自然的奧祕!

年的學生作文13

記得20xx年7月8日的上午,我正在寫作業,那天正好是星期天,卻發生了一件令我至今難忘的事情。

是這樣,那天上午,我正一個人在家做作業,忽然聽到一陣陣嘈雜還伴有小孩子的哭聲,還來不及多想,我便奪門而出去。跑出門口看到人們圍着一個哭的滴滴答答大約有5歲的小男孩子,我忙上前一連聲的問:“小弟弟,你怎麼了?家裏人那?為啥一個人在這裏傷心的哭?”他看看我,抽噎着説:“媽媽帶我去超市,我要變形金剛,嗚嗚,媽媽不給買,我就把她趕走了。”小弟弟拖着哭腔邊説還邊比劃着,“那你家在哪裏啊?”我着急的繼續追問。“我家就在天鵝湖靠近動物園的小衚衕裏”我一聽,向東,這裏到天鵝湖最多不倒20xx米,就説;“哥哥我送你回家好不好。”小弟弟一聽這話立馬止住哭聲,開心的一個勁點頭説:“哥哥,你真好。”我拉着蹦蹦跳跳的小弟弟一路向東,身後傳來人們的陣陣讚歎聲“這孩子真是熱心腸啊!”聽到這話我不知不覺的想開懷大笑,原來幫助別人自己也會很開心快樂。

通過這件事情,我知道了:人與人之間都需要相互幫助,相互關心,一定要杜絕冷漠無情,不要跟同學或者朋友鬧些不愉快的`矛盾,要試着理解對方,包容對方,遇事先問自己是否做錯了,錯在哪裏,互相學習對方的優點,才是和諧社會的根本所在啊!

年的學生作文14

”朝霞不出門晚霞行千里“意思是説早上有霞要下雨,晚上有霞會晴天。這天,我上完補習班回來的時候,看見了美麗的晚霞。

晚霞的顏色非常多,一會兒變成紫色,一會兒變成百合色,一會兒變成梨黃色,好想你眨一下眼睛,就變一種顏色。還有一些又無法用語言無法表達的顏色,就像魔術師。

晚霞,像紅色的紗布籠罩着天空,晚霞像一枝畫壁塗抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。

晚霞的形狀變化極多,一會兒天空出現了五六匹馬,浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什麼時候從後面出現了一隻”大老虎“,嗷嗷的叫着,好像再説我是森林之王。

晚霞,你很美,抬頭望一望天空,美就在身邊。

”朝霞不出門晚霞行千里“意思是説早上有霞要下雨,晚上有霞會晴天。這天,我上完補習班回來的時候,看見了美麗的'晚霞。

晚霞的顏色非常多,一會兒變成紫色,一會兒變成百合色,一會兒變成梨黃色,好想你眨一下眼睛,就變一種顏色。還有一些又無法用語言無法表達的顏色,就像魔術師。

晚霞,像紅色的紗布籠罩着天空,晚霞像一枝畫壁塗抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。

晚霞的形狀變化極多,一會兒天空出現了五六匹馬,浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什麼時候從後面出現了一隻”大老虎“,嗷嗷的叫着,好像再説我是森林之王。

晚霞,你很美,抬頭望一望天空,美就在身邊。

年的學生作文15

二零一三年過去了,快樂的二零一四已來到,大家在一三年裏,有的去旅遊,有的有了異想不到的收穫,有的在這一年裏身體倍健,我家在這幸福年裏也去了許多地方,不過最幸福的地方還是我的老家---安徽。

説到安徽這個地方用“幸福之地”來形容才行,因為啊,這個地方每到過年時,每户人家都歡聲笑語,除夕之夜,萬家燈火通明,全家人圍坐在一起,舉杯暢飲。屋子裏瀰漫着各種菜的濃香,全家人都暢談着自己一年中的喜事、樂事,心中的那個舒坦,這裏沒有傷感和憂鬱。而我們家的幸福就在這個“幸福之地”開始了,年三十,我們全家團圓在這個熱鬧非凡的.家中,吃年夜飯時,我們一家坐在一起説説笑笑,可熱鬧了,不過這個對我們小孩子還不算幸福,因為最幸福的是大人發紅包了,這時就是小孩一年中收入最多的時刻,深夜家家户户開始放鞭炮了,鞭炮也很高興,因為在這幸福年裏它終於要盛開了,它美麗的樣子也要顯現在人們眼前。第二天一大早太陽就發出了耀眼的光芒,我的爺爺也在門上換上了新的春聯,這種景象讓我想起了宋代詩人王安石寫的《元日》:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬户曈曈日,總把新桃換舊符”。

就這樣,我們全家人在這個“幸福之地”裏開心、快樂地過完了這個幸福年。

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