在當下社會，發言稿的使用頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的期中考試的家長會家長代表發言稿，歡迎大家分享。
各位家長：
大家下午好！我是來自1310班的何XX，我所想要講的無關於成績或是學習方法，而是作為一個學生代表説出本次考試甚至一直以來學生們想對您們説的話。
期中考試過後，多數學霸是面上輕輕一笑，其他的學渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長都是深深愛着自己的孩子，比起關注成績更是希望孩子可以健康快樂的成長。與此同時，我也充分理解您們在看到我們成績單上的慘淡成績時會不免生氣、訓斥我們，也能理解更讓你們生氣的是由於我們的回嘴。也許你們會認為我們這些回嘴是成績不好又不努力沒有上進心，亦或是破罐子破摔。但我想要説：不是，真的不是的。能來到長郡的，甚至可以説十班的所有同學，不光成績優於他人，心理成熟程度更是高於他人。我們並不是不懂事的孩子，相反我們比其他人更多幾分心思，也更深知學習的重要性。我們只是身上揹負的壓力太多，甚至可以説我們中間的一部分同學失去了對生活的積極性。這個壓力可能不是源於各位家長，而是來源於對漸漸逼近的兩年後的恐懼，來自於明明自己那麼努力的學習奮鬥到深夜，但是一切自信心在那一張成績單面前被擊潰的無奈與委屈，來自於心中那對於我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過後出成績的當天，我的一個好朋友打電話給我，她在電話中哭的稀里嘩啦，説我真的是好不甘心好失望，為什麼我付出了那麼多，到頭來還是一無所獲沒有進步。我獻出了十分的時與分，卻沒有換回十分的金。這也是我們很多同學所統一面臨的問題，在長郡這個小圈子裏，我們的光芒沒有那麼閃爍甚至是有一些灰暗。學業上的不順，再加上家長的訓誡，我們開始了與家長之間的爭吵，甚至導致了日漸疏遠的家庭關係。
首先我想代表所有與家長有過爭吵的我們對您們説一句：對不起，您所流下的眼淚，是由於我們的不成熟和衝動造成的，希望您們可以原諒我們，這些都是我們的氣話，我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經常對自己的親人很兇，要説原因的話，大概是因為你們是我們最親最愛的人，我任何的不滿與委屈只能對你們發泄，我所有的負能量在學校中只能掩藏在心裏，因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話説的是人最大的缺點便是把自己最醜陋的一面展現給了最親近的人。每次與你們爭吵以後，看着你們發紅的眼角，我們心中也會很難受會流淚，但是年少的幼稚和愛面子的內心不容我們去順從你們，即使知道你們所説的'是對的。
在我做這次演講之前，有很多同學對我説，家長對他們永遠都是不理解和嘮叨，天天聽着就很煩怎麼可能不吵架，就算自己是正確的，家長也不會尊重他們的意見，比起家長是作為他們的引導者，他們則更像是家長的附屬品。我想講講身邊的真實事件，有一個同學跟我説到她想跳樓，這讓我我很詫異，因為一個充滿活力的花季高中生卻説她想輕生，這該是一個多麼嚴重的問題！她的原因很簡單，因為與父母的爭吵，她的媽媽覺得她很丟人，成績不好沒有特長不是班幹部。也許大家會認為這孩子真是玻璃心，家長的關心是應該的，如果你不是我們家的孩子我幹嘛要關心你。但對於我們來説不是這樣的，我們正處於一個尷尬的年齡，不能像個孩童一樣不想事，又沒有能力像個成年人一樣去思考，於是我們變得更加敏感，家長們所説的道理內容我們都懂，只是我們比起大道理更想得到的是家長的肯定和鼓勵，以及放手去做的寬慰的眼神。現在的學生的壓力都十分大，如果那個女孩子真的跳樓了我們該怎麼辦？這個家庭該承受多大的悲痛與苦難？如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎麼辦？我不知道，我只知道在我的身邊許許多多的同學都説我今天又跟家裏人吵架了真煩，許許多多的同學跟我哭着説作為學渣已經夠辛苦了，他們真的撐不住這樣的壓力。這些話都是來自於我們班的同學而不是我所編造的，各位家長也許這裏面就有你的孩子呀！
我所説的這些不是想為我們的成績開脱，也無關學習效率和方法。只是我們想要在座的各位，我們最最親愛的爸爸媽媽們理解我們，相信我們，我們身上所揹負的期待真的太多太大，就像一個充滿氣的氣球只需一個針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績，看到你們臉上的笑顏，我們只是需要時間，比起每次成績出來後你們迫不及待的詢問分數、你們的訓斥，我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛的爸爸媽媽，看到你們頭上的白髮，眼角的皺紋，我們都會在心裏默默發誓。現在的我們還不太成熟，但我們發誓一定會從現在開始努力，不光兩年後微笑的走出戰場，也在未來為你們、為自己撐起一片天空。
如果只有一個人在成長路上陪我顛簸流離，那便是你們。請給我們時間，靜待花開。
各位家長：
大家好！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
一個孩子承載着一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。
有人説：“四年級決定孩子的一生。”可見，這個階段非常重要。確實，四年級是孩子學習習慣、學習態度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。所以，我們學校也非常重視，今年三升四重新分班，今天召開家長會都是出於這方面的考慮。
這一階段，如果教育得法，將會使孩子養成良好的學習習慣，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業取得成功。家長一定要抓住這個關鍵時期。下面，我主要從語文學科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。
一、語文情況分析：
低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四年級以後，成績就會開始出現較大的差距。低年級內容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學習輕鬆，所以看不出孩子學習能力的差距，三、四年級內容明顯加深，特別是現在，就説語文考試，閲讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當不容易了。
造成成績分化的原因：
1、內容趨向複雜化。
2、家長可能覺得孩子已經適應了學校生活，便不再像低年級時那樣操心了。
3、—些孩子思想鬆懈，對自己放鬆要求。
4、孩子的基礎打得不紮實。
針對這些原因，我們要採取一些對策：
1、重視起來，更加重視。
老師、家長要告訴學生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關係。同時，家長要多關心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，並能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以後幾年的學習會變得更加順利。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似，只是內容要深一點，面要廣一點。相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會紮實，以後的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在於我們要重視起來，並正確幫助他們順利學好這一年。
2、根據失分原因，想想辦法。有些家長，可能在孩子關晚學或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓斥。在這裏，我想説的是，你先了解一下原因，再做出反應。是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閲讀題不會分析？作文寫得不夠具體、生動？
（1）如果是基礎不紮實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環節補課，防止孩子越拉越遠，最後沒有辦法跟上其他同學。
（2）、因為思想鬆懈，對自己比較放鬆，如背誦、積累的題目失分，這是很不應該的。
語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。
（3）不會審題，閲讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。所以，要教孩子學會動腦筋，但是，並不是認真看書、寫作業，就等於會動腦筋。低年級的學習，記憶模仿性內容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分數。但現在，即使在那些要求記憶、模仿的學習內容裏，也藴含了大量需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點，還是採用死記硬背的方式學習，那麼現在，隨着這些因素所佔比例的增加，以及學習內容的加深，孩子的學習成績就可能會每況愈下了。
（4）、作文有困難怎麼辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導有一定的關係，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經説過，讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀、閲讀、再閲讀。當然，學生聽，説，讀，寫的能力的培養決非一日之功，要持之以恆。比如説現在要求學生積累大量詩文，閲讀經典名著，對於一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的.孩子，誰更有潛力？當然，看書應當有所選擇，儘量是符合興趣，文質兼美的文章。對於四年級的學生，我們鼓勵看一些校園文學，知識類的書籍，少年版名著名篇，中外優秀名著名篇都可以去嘗試看看。
去年，我教六年級畢業班，一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情況，在這裏我也順便説一下。比如：有的孩子有偏科的現象，或者是某一階段學習不努力，有一門課成績單上的成績沒有達到優秀，在報一些初中學校的時候，直接被拒絕了。所以，家長要關注孩子每一階段的學習情況。雖然，學習的目的並不僅僅是為了升學。但這也是一個現實的問題。
二、最後，談談這一個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況。
我們班共有學生54人，其中男生26人，女生28人。這學期開學到現在，我對我們班級學生的總體表現評價是：大多數學生比較乖巧聽話，學習態度比較端正，特別是作業書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。打掃衞生認真負責，責任意識比較強。
但問題同時也是存在的，主要問題有：
1、少數學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業馬馬虎虎，拖到放學還背不出。
2、聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發言不積極。
3、部分孩子自理能力要提高，自己的學習用品管不牢，作業本交沒交不知道，不會收拾東西。這些習慣應該在一、二年級時就要培養好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關。我們要關心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他。據説一種做法堅持21天，就會變成習慣。
4、一些孩子行為不太文明，做事不考慮後果。我不是那種墨守成規的人，我認為孩子應該要有自己的個性的張揚與發展，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀律，文明做人做事的基礎上，之前一些孩子很調皮，下課時追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意安全。但是，最近發生的幾件事情，我想不能用調皮來形容了：有4個孩子多次把飯倒在地上；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去。這些孩子説大不大，説小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度。另外，要明辨是非，告訴他你認為錯的事情，有再多的人去做，也不應該跟風。我想這樣才是聰明的孩子。
各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。和孩子們相處了一個多月，對這些孩子只能説有一個初步的瞭解。每一天都感覺很忙碌，説實話比教畢業班還辛苦。不過，我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
各位家長，同學們：
大家好！
感謝各位家長能準時的來到學校，參加這次的期中考試總結家長會。我是xx班的班主任x老師。今天我們之所以相聚於此，大家都是為了孩子，我相信大家能在百忙之中來到學校，一定都是非常關心孩子學習的父母！而現在，同學們又到了決定人生關鍵的高三，作為家長們一定都非常的擔心孩子們的學習成績，希望孩子們能給自己一個好的回覆。但是！正是因為現在是關鍵的時刻，我們才更應該冷靜下來，作為家長，作為老師，作為學生，好好的在這個教室裏互相的瞭解，互相的信任，共同努力來突破這最後的關卡！
三年的高中生活，如今已經過去了兩年半，我們只剩下這最後的半年時間了。在過去的兩年半里，我們班級在老師們的帶領下，努力的學習，分析，再次挑戰並強化自己！至今為止，我們已經有了一個不錯的進展！尤其是在這次的期中考試中，我們班級同學們的潛力都超常的發揮了出來！就是這樣的情況下，我們才能獲得這樣的好成績！
今年期中考試，我們班級的平均分是xxx分！在全校的排名是前x名！作為一個班主任，我是非常自豪這個成績的！畢竟這是我們班同學所努力爭取來的成績，是我們班級的榮耀！但是，同樣也是身為班主任，這個分數也是讓我憂慮的。雖然在其中考試的平均分上，我們取得了優異的成績，但是還是存在不少問題！班級上，成績兩級分化的情況還是比較嚴重，儘管不少的同學成績還算可以，但是要是放在高考的賽場上，也只能算是水平一般。作為班主任，這一點問題上我也是非常的自責。但是更多的情況，還是需要同學們自己去反思！老師們教導了千遍百變，也不如同學們主動的學習一遍！
現在是一個非常的時機，我們的時間剩下的不多，但是還是有不少同學沒有緊張感，沒有認真起來！相信在放假期間部分家長們也有所體會。作為老師，我必須向大家呼籲，我們現在的'成績，在高考上還遠遠説不上十拿九穩！！雖然有些成績優異的同學，但那也只是小部分，從班主任的角度上來看，我們的班級還需要更加的努力！
這次的考試儘管成績看上去不錯，但是我還是希望同學們不要有所放鬆！我們要明白，現在所取得的，不過是一張勉強及格的門票而已，甚至有些同學都還才只是摸到了門檻！我希望各位家長也能重視起來，在這最後的半年中，監督好孩子們，共同努力，共同做好最後的衝刺！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪小學，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：
一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)
(一)、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長嶽國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現積極，認真負責，都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的'自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於初一新生，我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現的彙報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着.
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生安於現狀，沒有競爭意識.
對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發言;
首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。
三、對家長的希望及建議;
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
各位家長：
下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加我們的家長會，對此我們表示衷心的感謝與歡迎！
一、成績分析
1、整體成績不夠理想，低分段的學生較多。
期中試卷分為五大題型，計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題。
計算題為數學學習的基礎和重點，主要考察學生的計算能力，此題班級失分率較高，主要在脱式計算方面，學生對於乘法運算律運用的不夠熟練。
填空題是前七個單元知識的綜合運用，也有涉及到以前的知識，需要學生能夠運用所學知識。
選擇題、操作題主要考察的是本學期新學習的圖形知識，其中選擇題是本章試卷中失分率最高的。可能是剛接觸圖形的性質方面的知識，學生整體的空間觀念比較薄弱，有些題目雖然做過，還是出現了錯誤。
解決問題是最後一題，考察學生知識的應用，分值與計算題差不多。題型與三年級相同，條件列舉與問題的提問方式都是我們常見的，與三年級不同的是數字上發生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個：一是審題不仔細，沒有弄清楚題目的`意思，二是計算出現錯誤。
以上是對本次試卷的分析，家長可根據試卷判斷孩子知識的掌握情況。
2、前半學期的數學學習情況
聽課：聽課的效果沒有以前好，有的學生是根據自己的喜好，喜歡這個一課就多聽點，不喜歡就少聽。部分學生上課紀律較差，老師看不見，我想幹啥就幹啥。
作業：以前班級同學基本沒有不交作業的情況，現在有一兩個同學出現拖拉作業的現象。老師督促後會交上來，但是作業效果大不如前。
考試：前幾個單元的考試出現了比較大的變化，整體水平不如上學期，有些同學的成績有了較大的回落，有的同學後來居上，逐漸進步，進步比較明顯得有夏文霞同學。單元內容不同，學生掌握的情況也不同。
3、原因與措施
考試題目基本都是課堂上講過的內容，做過的題目，有的甚至是基礎訓練的原題，導致低分可能由以下幾個原因。
A、上課沒有認真聽或者不會聽課。注意力不集中或者上課態度有問題。教育改革趨勢：試卷逐漸靈活，數學本身具有訓練學生思維能力、推理能力的特點，更要求學生認真聽講、積極思考，只有動腦思考才能把老師講的知識變成自己的。
B、作業不及時訂正，錯了題目不訂正，有錯不知錯（説明課堂知識沒有消化），知錯不改錯。
C、審題不仔細，查題不認真。（很多同學沒有檢查作業，檢查試卷的習慣。）
學生：
1、認真聽課；每天交的作業當天會批改出來，中午訂正作業，下午交給老師批改，批改合格老師會打上過關符號。
2、每次考試要求學生對自己試卷進行分析（圍繞三個問題：a、哪些題目錯了？b、為什麼自己做錯了？c、怎樣避免這樣的錯誤？應該注意什麼？）
家長：
1、每日核對檢查孩子的作業完成情況，考試結束幫助孩子分析試卷。注：作為家長應該為子女創造良好的學習條件，但是要善於取捨，對於可能影響學生學習注意力的文具儘量不要提供，避免孩子上課心不在焉。
養成良好的數學學習習慣，即認真聽講的習慣，認真完成作業的習慣。寫作業時做到：迅速開始、集中注意力、按時結束
2、督促學生自己檢查作業，檢查學生作業是否及時訂正。
3、適當詢問孩子每天上課內容，提高學生學習的意識。（例：你今天學習了什麼？有什麼不明白的地方？）
二、四年級數學的重要性
我們知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期；四年級小學生思維能力發展的關鍵期，是一個產生劇烈變化的時期，學生成績的好壞和劃分從這個階段開始將逐漸清晰，好的同學養成良好的習慣（數學學習習慣和數學思考的方法）會越來越好，差的同學會因為基礎不牢，新的內容無法正常吸收使得學習的困難越來越大。希望家長能夠重視學生的學習問題，在保持原有水平的基礎上補差補缺，加強學生思維能力的訓練。
簡言之：獨立完成作業，限制時間，做到今日錯今日改。
最後，再一次感謝各位家長的到來，希望這次的交流能給各位家長在後期的家長工作中帶來幫助！謝謝！
各位同學的父母們：
大家好。我是67班班長XXX。我很高興能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝老師們和父母們對我們關心和教育。（鞠躬）
我要代表全體學生向你們説説我們的心聲。
一、我們是一羣勤奮上進的同學，我們班級是一個團結進取的集體。
我們在67班學習了將近一年半了，我感覺到生活非常充實，我感覺到我進步多了。我切實感覺到我們是一個團結進取的集體，感覺到我們67班每一個同學都是勤奮上進的。
我們同學之間互相幫助，相處融洽，進取心都很強。在學習上誰也不服輸，你爭我鬥，即使嘴上不説，大家也在暗自努力。
每天我們在太陽升起之前起牀，晚上6點多才回來，吃完飯後馬上做作業，一做就做到十一二點鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放鬆。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，老師也一樣，老師對我們非常關心和負責，捨棄自己的休息時間，利用第八節課不辭辛苦的為我們補課。
我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學習是分不開的。
在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學們在吶喊加油，那的場面真的特別感人啊。
二、我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。
我們學習真的很辛苦，但是有時候考試成績就是達不到家長的要求。即使我們成績不理想，您也彆着急，作為我們其實更加着急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責我們貪玩、上課不認真，面對眾多的學習內容，面對逐漸加深的知識，我們學得好辛苦，我們更加需要父母關注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恆地不懈地努力，一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力，應該給予我們充足的放鬆的時間。周總理説過，會休息的人才會工作，我也認為，會休息的孩子才會學習。所以，週末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要天天把作業掛在嘴邊，我們不是機器，我們需要偶爾放鬆，希望家長們能理解。
三、我談談自己的'學習體會。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，我認為，學習方法是我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同。
第一， 學習一定要有目的有計劃。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。然後要用極大的毅力去完成這個目標。
第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。
第三，及時、定時複習。知識都會遺忘的，我們只有及時定時的複習才會牢固地融會貫通地掌握知識。
第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點，這是我們需要加強的薄弱環節。
最後我要説，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優秀的集體中，我們會學會學習，學會做人，學會做事，學會健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的後盾吧！
我的講話完了，謝謝大家！（鞠躬）
各位家長：
大家好！
我是本班的班主任，很高興家長們準時的參加家長會，我想大家都是很想知道這次家長會的內容，也很關心學生在學校的情況，這是期中考試後的家長會，也是這學期的第一次家長會，學生的學習情況家長們很關心，我也很關心各位家長看法，我們都是希望學生們能夠進步，嫩鞏固學習好，這都是我工作必然要做的事情，其實不是什麼時候都應做到這幾點，學生在學校情況我也會做一個簡要的概述，不過主要還是要對這半個學期工作對各位家長做一個概述，也有必要在接下來的半個學期中作出相關的工作計劃。
這個學期的整體學習氣氛還是做的不錯的，在日常當中需要有這些東西來促進學習的效率，一定要做好相關的工作準備，我想這些都是必然的，所以這個學期整體的班級學習氣氛都是不錯的，我也做出了相關的措施，以班幹部為團體在各方面督促到位，不斷的積累工作經驗，讓學生學會自己管理自己，鍛鍊整體的班幹部素養，能力，比如説班長xx同學就做的非常好，他作為班長在班上起到的作用非常大，維護班級利益，能夠及時的完成班級的日常事務，xx同學在這方面值得表揚。
我也是按照學校的相關指示做好足夠的學習，在工作當中不會犯什麼錯誤，我知道只有把這些做好也才能讓各個家長放心，為了讓學生在學校的學習讓各位家長能夠及時的瞭解，我們也會在接下來的學期當中做好的相關的準備工作，各方面督促到位，我想這些都是一些基本的職責問題了，以後在工作當中這些都是我應該做好的`工作之一，接下來的半個學期當中我也會與各位家長保持密切的聯繫，學生在學校的一些情況讓家長做適當的瞭解，下個學期依然學習繁重我想家長們會很關心學生們的情況，今後的學習當中這些都是應該做好的，我一定要讓各位學生們繼續保持一個好的心態學習，在學校做好相關的學習準備工作。
這次的期中考試結束了，家長們也知道了自己孩子的成績，有進步的也有成績正在慢慢下降的，這些都是一些正常的現象，我想在家裏各位家長也應該對學生們保持適當的嚴格，學習起來不能讓學生們有什麼僥倖的心理，接下來時間還很多，大家一定要努力的，家長們讓我們一同為了xx班的學生們能夠不斷進步而努力。
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
家好！
首先，很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉着和穩重的感受時常籠罩着你們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，你們成熟了許多。
這裏，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，你們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精 力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據的時間，消磨你的意志。這時，對於你們來説，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的`體育鍛煉，不僅能鍛鍊你們的體質，充實你們的革命本錢，更能鍛鍊你們的毅力，為你們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴着汗水。喜悦伴着艱辛。花經風雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，你們正處於一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中你們不僅要重温習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的 求解過程，研究習題例題之間的關係，達“通－項、會－片、高－步”的目的。複習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。你們要充分利用一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關係。平時複習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，這裏便不再多説，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰鬥，那麼你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰鬥。
最後，祝願你們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願你們的老師、你們的家長能夠為你們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
各位家長、各位老師：
大家好!我是六(一)班的姚鵬輝，很榮幸能在這裏介紹我在學習上的一點體會。
一、認真上好每一節課。
在每一節課上，老師都會教給我們新知識，新本領。因此，無論上什麼課，我都是認真聽講，積極舉手發言。課後及時把我在學習中的看法和困惑都提出來，和老師或同學交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數學方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學習的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽課效率，我還堅持做好聽課筆記。我把老師在課堂上説的重要的知識點，或者是補充的課外知識都記錄在書上或者本子上，在複習的時候才更能有針對性。
二、養成課前預習、課後複習的好習慣。
因為我能長期堅持課前認真預習，所以就算偶爾聽得不認真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。預習過後，就能帶着問題聽講，能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點，所以效果比較好些。 我們還要在課後複習當天學習的內容，回想老師上課講了哪些內容，指出了哪些重點和難點等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習。然後在再補充選擇一些相應的題目，以鞏固當天的內容。
三、認真完成每一位老師佈置的作業。
我堅持當天的作業必須當天完成。做完作業一定要認真仔細地檢查。如果在作業時遇到了困難，就先易後難。如果感覺自己實在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的`時間裏把問題解決。但我絕不把解決問題侷限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過後，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止。
四、多看課外書。
只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閲讀它們，一邊看一邊還把優美的詞句記錄下來。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海裏就會浮現出許多類似的文章，學習借鑑優秀的寫作方法和思路;在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會寫得比較生動而又優美。
五、留心身邊的事物，學會細心觀察。
我們身邊的寫作題材很多，只要仔細留心觀察身邊的每一件事，每一個小細節，你就會發現，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
以上就是我在學習中的一點體會，謝謝大家!
各位家長們：
大家好！
感謝家長們是能在繁忙的工作之餘來到我們學校，參加這次的高三家長會，剛剛是過去的期中考試，各位家長們也是拿到了孩子們的成績，可能有些家長高興，有些家長懊喪，的確每個孩子的成績都不一樣，有好的，也有不好的。但是我想説，孩子們都真的很努力了。
高三，是一個很重要的階段，明年就是高考了，所以家長們對孩子們的期望也是很高，也是希望他們能考個好的成績，這都是沒有錯的，不過我還是希望我們的家長們能理性的看待這個成績，我想我們在座的很多家長也是考過試，明白有時候我們的努力和我們的成績不一定是理想的，但是隻要我們的孩子們努力了，我想我們還是要接受這個結果的，而且高三的日子還有很多，我們的孩子只要繼續的努力，我想到時候學生們的高考還是會考到理想的分數的。
我也説説我們班級的一些基本情況，我們班是比較優秀的一個班級，整體的成績在年級來説，是名列前茅的，按照目前的複習進度和孩子們目前的成績來説，考上大學並不是特別難的事情，當然最主要的是要考上一個好的大學，這也是所有家長們的一個期盼。我們的學生學習都非常的認真，很辛苦，每天從起牀到晚上睡覺，可以説一整天都是投入到學習當中，作為他們的老師，我看到學生們認真的樣子，有時候都覺得不忍心，想讓他們休息下，但我更知道為了他們的未來，現在他們的辛苦是值得的。同時我們的學生面對挫折也是決不放棄的，有些學生的成績在班級來説，不是特別的好，但是在日常裏，依然是認真的學習，每次月考成績下來，如果不好，總是會在之後更加的努力。這種精神我覺得是特別值得去稱讚，表揚的。
我也希望我們的家長們對於我們的孩子，必須瞭解孩子們的實際能力，不要給他們太多的壓力，給予他們一些人生的'指導，而不是盲目的攀比成績，同時對於他們取得的成績多給予一些肯定，不要打擊他們的自信心，多關心他們的心理狀態，只要孩子是積極的，認真的，我覺得就足夠了，高考的壓力學生們都感受到了，如果心理承受不住，或者消極了，那麼可能家長們的期望更是達不到，可能還會出現退步的現象，這也是我們大家不希望看到的情況發生。
同時有什麼問題，我也希望家長們和我們老師多交流，和我們的孩子們多去交流，瞭解他們，鼓勵他們，讓他們在下次的考試中有所進步，在日常的學習中能積極向上。最後也感謝家長們來，也希望我們的學生們繼續的努力，為了自己的未來而拼搏。
謝謝！
尊敬的老師，親愛的家長朋友們：
大家早上好！
今天又可以和大家相聚在一起，我感到非常的高興！
首先，讓我們把最真的祝福和謝意送給我們四四班的班主任以及各科的代課老師，真誠的向你們説聲，謝謝你們，孩子讓你們受累了！
每一個孩子一點一滴的進步，都滲透着你們的辛勤與汗水，孩子們健康快樂的成長，你們給予了那麼多無私的愛與關懷。相信我們在座的每一位家長都能從自己孩子的言談舉止和日常學習生活中感受到老師的辛勤付出。
我們家的孩子xxx幾乎每天回家都給我滔滔不絕的聊起他們的班主任王老師何如何的和他們親近，和他們一起學習，一起玩耍的情形，能遇見這樣一位把自己最真的愛給孩子的老師，是我們每個家庭，每個孩子的幸福。
在這裏，我順便想提起一件小事。去年冬天的一個週末，我們家孩子在電腦上玩，發現王老師在線，非常高興，就打字問“老師好”，隨即老師就發了一個漂亮的動畫圖片給孩子，圖片是一個金色的橘子，橘子皮自動脱落，居然變成一個漂亮的娃娃，孩子非常高興，給老師發過去一個紅紅的蘋果，老師説：“這麼好看的蘋果，真想吃一口。”“可惜我們家沒有蘋果了，要是有，我明天給你拿個最大最好吃的。”王老師説：“沒關係，老師明天拿給你。”沒想到第二天早晨7點，在學校門口，王老師就遞給我一個塑料袋，裏面裝着給孩子的蘋果。
孩子和自己的老師相處的跟朋友一樣親密，讓我感到很開心。
中午放學回家，孩子圍着正在廚房忙碌的我説：“媽媽，媽媽，我們今天學習了第24課《給予是快樂的》，我們王老師説了，人要學會奉獻，不求索取，給予，永遠比拿快樂，愛可以繁衍愛，快樂可以傳遞快樂。”我看着餐桌上的蘋果，回味着孩子説的話，隨即給王老師的qq留了一句話:“親愛的王老師，真是太謝謝您了，您送給我們的，是這冬天裏我見到的最紅豔，比以往任何時候都有味道的紅蘋果……”雖然這是一件很小的事情，但卻讓我們全家人很感動，從這裏，我們可以看到一個老師的誠實守信和她對教育的一份責任與對孩子的一份關愛。
一個好老師，對於孩子的成長是很重要的，尤其是身心靈的健康成長。一個孩子，從小能接受到一個老師和我們家長的正確的教育和薰陶，懂得一些做人的道理遠比追求考出高分要重要的多。所以我們在平常的生活中也一定要時刻重視孩子的思想和身心靈的健康教育。有電腦的家長，可以上網瀏覽一些關於教育孩子方面的網頁，或者看一看李子勛、還有胡因夢等等一些人的博客，對大家都是很有益處的。
在這裏，讓我們再一次感謝王老師給我們孩子帶來的這一份愛的啟迪。
其次，家長一定要賞識自己的孩子，發現自己的孩子，認識到孩子的優缺點，給孩子創造有利的環境，加以正確的引導。
我們每一位家長，其實都曾經無意識的使用過賞識教育，在孩子出生到上學前，我們大都允許孩子失敗，孩子蹣跚學步的時候，我們會允許孩子跌倒，孩子學説話的時候，我們會允許孩子出錯，而我們每個人臉上都面帶笑容，欣賞着自己的孩子，這些都在無形中給了孩子無盡的鼓勵與幫助。而隨着孩子逐漸長大，我們的心態也逐漸發生着改變，逐步步入家庭教育的誤區，常常指責孩子，埋怨孩子，甚至動手打孩子，常常將自己的孩子拿去和別人家的孩子對比，這都是我們做為家長常犯的錯誤，當然我也身在其中。其實，孩子的“智商是天生的，而情商卻是要靠後天培養的。”“情商”它是人的情感和社會技能，是智力以外的一切內容。所以，無論孩子的天賦如何，我們都需要而且能夠通過自己的.努力，幫助自己的孩子走好前進的每一步。
一位教育家曾説過“沒有教不好的孩子，只有作不好的父母。因而作為家長，首先得走出教育的誤區，為培養自己的孩子做一些努力和嘗試，我們不能幫孩子去考100分，但我們完全可以給孩子考100分的信心，你會發現，你的一個小小的改變與鼓勵，有時候會對孩子的生活和學習產生深遠的影響。每個家長都應該創建賞識教育法，提高自身的素質，找出適合於自己孩子的科學的教育方法，去培養自己的孩子，這才是對孩子的一份深遠的愛。
第三，我們應該注意培養孩子的好習慣和日常行為
以前，我們家的孩子見了親朋總是不主動問候，每次都得讓我提醒，而孩子在提醒之下更加不吭氣了。我也覺得沒面子，回家看書，居然找到了一個好方法。
其實，要培養一個有禮貌的孩子，就要給他們規定一些標準。記得我為孩子在她的房門上用彩色蠟筆畫了一個小女孩，跟女兒很象。然後寫了幾條：1準時2彬彬有禮3飯桌上行為得體4不頂嘴5不打斷別人説話6把“請和謝謝”掛在嘴邊7收到禮物後，寫回復條8耐心的等到輪到自己9隨時隨地體貼別人10尊敬和關心他人。
在女兒沒放學時，我就已經帖在了她房門上最顯眼的地方。孩子放學回家，一進門就發現這張紙條，好奇的看完了它，然後笑着對我説：“媽媽，我知道你帖這張紙是什麼意思，可平時我就是覺得每次想問別人時，你們大人已經開始説話了，我老找不到機會。”我就告訴孩子要學會觀察，抓住時機。一段時間後，我發現孩子有禮貌多了。還有，也不再愛打斷別人説話，到街上吃飯時也能做到耐心的等待，不發牢騷。外公過生日時，女兒提前一天已經做好了賀卡，並在生日飯桌上給外公送上自己的祝福，孩子這點點滴滴的進步，讓我感到很欣喜。當然孩子不會在很短的時間改變自己的許多缺點，所以，這張紙就一直貼在孩子能看到的地方，直到她完全做到為止，再更換其它內容。
還有，現在的孩子都是“抱大”的一代，生活能力很差，應該讓孩子多參加一些家務活，常聽家長朋友説，在家從不讓孩子做家務，只要他好好讀書，家務自己全包，其實這樣又讓孩子失去了一個很好的鍛鍊機會，以前，我也是如此，反正自己不上班，什麼事情都包攬，忽然有一天，女兒説：“媽媽你總是放不開，其實我自己可以做一些自己的事情。”一句話，讓我很是警醒。現在女兒也從以前什麼都不做到做自己能做的事。跟我學做飯，給我們盛飯，吃完飯掃地，擦桌子，疊被子，洗自己的襪子等等。孩子的觀察能力很強，他們很想取悦父母，如果你的規定明確了，並堅持貫徹，孩子很快就會領會。所以説：“你播種一種習慣，就會收穫一種行為。”
第四，家長應該注意培養孩子自己面對困難和處理問題的能力，引導孩子發現問題，處理問題。
去年夏日的一天早晨，我去公園晨練，回家的時候，突然發現涼鞋斷了，無法行走，當時公園裏幾乎沒人了。我第一感覺是打電話讓丈夫接我，卻發現沒帶電話，搭車也沒帶錢，我總不能光着腳丫往回走吧，忽然想到了扎頭髮的鬆緊帶，我想，披着頭髮總比光着腳丫子提着一隻鞋好看吧，哈哈，用皮筋纏住鞋走回了家。在路上，我忽然想起，應該把這個問題帶給孩子，如果是她，該如何回家？到家後我就立刻坐在餐桌前，編了個很簡單的故事。然後寫了一堆能想到的解決問題的辦法。
吃飯前，我就和孩子在餐桌上提起，要和她做一個很有意思的遊戲，先調動起她的情緒。但這個遊戲必須在飯後進行，前提是要好好吃飯。（女兒飯量很小）哈哈！飯後，我就開始講故事，有一天，xx去公園，回家的時候忽然發現鞋子壞了，該怎麼辦呢？你能幫助他想出n種辦法嗎？先引起孩子的興趣，再讓她想如何解決這個問題？孩子居然想到了很多種解決問題的辦法，我讓她選其中的一個最好的辦法，這就是所謂的“大腦風暴遊戲”。
其實，如果孩子掌握了某些技巧，並取的適當的支持，是能夠自己解決問題的。這種訓練對孩子以後生活中遇到各種問題學會處理是很有必要的，當然我今天説的只是一個很簡單平常的例子而已。
最後，我説一下孩子的學習。
我們家的孩子學習上主動性較好，但就是作業做起來書寫不整齊，以後還得向班上其他孩子學習，力求進步！期中考試成績，這次也不是很理想，班上第3，基本是原地踏步狀態。全級第9，前進幅度較大。
對於各科的學習，我注意觀察了一下，數學基本還行，失誤總是荒唐。英語雖然每次成績不錯，但口語方面還是很欠缺，希望老師多給孩子提供一些口語的訓練。語文學習上感覺作文總是寫不好，有馬馬虎虎應付之嫌，還得麻煩老師多給孩子指點輔導一下。當然我們家長也要給孩子一份幫助，不能把擔子全讓老師扛着。
至於家庭作業，還是應該佈置的少而精。畢竟孩子在學校忙一天，也很辛苦，身體也要能吃的消。家庭作業的檢查，不忙的家長還是應該看一下孩子的作業，我現在還是每天堅持看作業，但改變了一下方法，先讓孩子自查一次，然後我再檢查，這樣，她自己也會發現自己存在的問題。
英語應該多留一些朗誦的作業，提高孩子的口語能力。也不知道各位家長感覺如何？
我就説到這了，還是想聽聽其他家長朋友對孩子教育的一些好方法，用來借鑑。以上只是我個人對自己孩子教育的一些感覺和看法，比較凌亂羅嗦，佔用了大家寶貴的時間，不妥之處，還請各位海涵指正，最後祝大家節日快樂！謝謝大家！
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好！
首先向各位老師表示誠摯的感謝！正是你們的精心培育和細心教導，才使我們的孩子在學習上，思想上和行為上，有了很大的進步，同時也藉此機會和各位老師及家長交流一下。
在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來説還算順利吧，一直以來我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學習，以健康的身體成長，以美好的心態看生活，現在看來還不是太差。家長要放低姿態，以平和的心太，平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友，你才能及時掌握孩子的心理和學習動向，及時發現問題並糾正問題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書，引導孩子多看，多言，多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為語言能力的增強，可以及大的.改善孩子的學習能力，促進思維發展，下面説説我培養孩子的幾點體會和認識。
我認為孩子的發展離不開三個方面
一好的學校，優秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點，正確引導孩子向正面發展，我家的做法是採用了賞識教育，多鼓勵，少責備。
二積極配合老師的教育，力爭與老師的教育步調一致，共同解決孩子存在的問題，通過交流，可以知道老師教育的知識是否掌握，上課是否認真聽講，是否積極回答問題等等......，從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學校學到的知識能及時消化吸收。
三家長的言傳身教，現在的小孩多數在家長身邊，家長的一舉一動，孩子看在眼裏，儘管不説出來，但記在了心裏，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最後，我想説的是每個孩子都有自己的特點，希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學校和老師，讓咱們的孩子在學校這個大家庭裏健康發展，快樂成長，共同進步！
孩子是我們的希望，是我們夢想的寄託，相信我們的孩子，小小的種子也會有無限寬廣的未來！
親愛的老師們、同學們、叔叔阿姨們：
大家早上好！
我叫李**，這次期中考試數學這門學科很意外地考取了班級最高分，為什麼説是意外呢，老實説是因為我學習的還是很不夠，感覺還有好多學習習慣沒有養成，今天張老師讓我和同學們分享學習數學的經驗，我就把我的一些學習和做題方法稍微介紹一下。
首先課上要認真聽講，老師在課上講的內容必須完全消化，只有基礎知識理解透了，稍難一點的習題才可能完成。
另外課堂作業和家庭作業我也會認真完成，習題也是檢驗我們上課學的知識到底是否真的掌握了。
我對自主作業的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要掌握解這道題的思路。
張老師教我們歸納錯題這個方法很好，能掌握的基礎的、簡單的知識沒必要花太多時間多做，那些稍難的，我們可能還會錯的就要多練習，直到懂了為止。過一段時間後再把錯題拿出來看看。
另外這次數學考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會做的題目先空在那邊，把會做的先做起來，最後再去思考；草稿要打得清晰明瞭，謄寫草稿的時候要認真看，不能把數字給抄錯了，否則就有可能草稿紙上是對的，試卷上是錯的；應用題不能只簡簡單單寫個答案，必須有解題過程，格式要對，解、答要全，儘量不讓老師有扣分的.地方，如果過程解對了，即使答案算錯了，老師還會給一點分的。（其實我也不知道閲卷老師是不是真的會這樣）
以上就是我要分享的一些內容，當然我還有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學多學習，學習他們的學習方法和習慣。學習他們的解題技巧。
謝謝大家！
尊敬的各位老師：
大家好！
我是xxx，是這個班級的學習委員。和其他的同學一樣，我也剛剛才經歷了嚴峻的期中考試。在這次的臨近高考的最後一次大考中，我們的老師和同學們，都拼盡了自己的努力去將自己的工作做到最好！在臨近考試的前幾周，作為學習委員的我能察覺到很多的同學都在默默的加入自習的隊伍。過去吵鬧的同學也安靜了，過去注意力不集中的同學也知道了埋頭苦學。有些積極的同學，甚至會來向我請教問題。作為學習委員，能看到這樣的場景，我也很是欣慰。因為這證明了，我們班上的同學都還是有熱情學習的心，這也同樣讓我更加激起了學習的熱情。
在這次的考試中，我們班的品均分分別是語文xxx分、數學xxx分……，在全校的.排名中，我們的班級排名第x！但是，儘管看着是一個還不錯的成績，但其實，在我們的班級中，“成績的兩級分化”的趨勢還是有些偏重，許多過去基礎不怎樣的同學，在這次的考試中，儘管有了不錯的進步，但是成績依然還沒有達到理想的水平。同樣，在通過了這次考試後的討論，我也認識到，許多即使是成績優異的同學，也都在一些基礎的地方丟了不該丟的分！這樣的情況下，這實在是稱不上一次成功的考試。
但是，我們同樣也是幸運的！這還只是期中考試，但是我們卻發現了自己如此多的不足，同時，也喚起了許多同學的緊張感以及學習的熱情！通過這次的考試，我相信大家都已經明白了，自己在學習上還有哪些不足的地方，自己還有多少沒有複習好的知識點！我們還有時間，我們還有機會，為了我們今後共同的夢想，我們還有最後一次衝刺的機會！
各位同學們，相信大家也明白了，我們已經沒有剩下時間了！最後的這段日子，一分一秒都何其寶貴！讓我們好好的珍惜他們，努力的學習！儘量抓住現在自己能把握住的一切來提高自己！
各位家長們，這次的考試僅僅只代表我們現在的成績。雖然只剩下很短的時間，但是請大家相信，只要保持着現在的心態，即使是這樣短暫的時間，我們也會迎來質變的爆發！希望各位，不要因為僅剩的時間給同學們過載的壓力。但是也請不要放鬆！讓我們能在適當的壓力中，將壓力轉變為前進的動力！向着最後的高考衝刺！
我的演講結束，謝謝大家！
各位家長、同學們：
上午好！
很高興能夠看到我們的家長們能夠在百忙之中抽空來參加這一場家長會，召開本次家長會的目的是要加強學校和家長的溝通和聯繫，促進學生的教育和發展。利用這次家長會我主要講五點：
一、通報一則喜訊。在11月份教育局剛剛公佈“晉江市初中畢業班教學質量獎“七率””的評比中，我校20xx屆有“五個率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學校中第八名，這説明我們學校的平台非常高，我們的老師是非常優秀的，我們的學生努力的，我們的家長也是非常給力的，在這裏我代表學校對家長的支持表示感謝。（其中：單科A率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）
二、初二年是承上啟下的一個年段，學生將面臨的生理、心理的變化，在這個階段正處於青春叛逆期，已經有了一點點不那麼聽家長的話了，這個時候，需要我們學校和家長緊密合作，加強聯繫，及時關注學生的異常變化，包括早戀、成績下滑、心理波動等現象，只有教師和家長共同行動起來才能促進學生健康成長，不要讓學校單條腿走路，家長也要動起來，也要關心孩子的成長，陪伴孩子的健康成長有時比我們賺錢更重要。
三、藉助期中考試這樣一個契機，及時和老師、孩子一起溝通交流，及時總結期中考試的得失，考得好不必過於驕傲，考不好也不必過於傷心，及時總結才是最重要的，因為一場考試並不能説明什麼問題，接下來還有更多場重要的考試擺在學生的面前。
四、家長要了解初二年學生的一些政策變化，一是初二年將進行地理生物的.會考，這兩個科目不僅僅是A 與不A得問題，它還是一場信心戰的問題，如果初二年地理生物雙A了，將對進入初三年的學生來説無疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒有雙A，這無疑對學生的信心是一種打擊，所以我們家長要關注學生在初二年時地理和生物的學習情況，確保學生能夠做到雙A；二是本屆學生將把體育考試成績納入總分，其分值為40分，考試項目包括長跑、立定跳遠、實心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。
五、活用智學網的功能。現在我們學校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個系統，這個系統將為我們學生的考試提供科學有效的分析，包括答題情況、知識點不足、錯題集等方面都有進行反饋，如果是VIP的家長則有更加強大的功能。
總之，我們的共同目標都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年裏，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養成一個有擔當的優秀學生。
謝謝大家！
