培訓活動總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的培訓活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

培訓活動總結1

記得小時候每天上學前，父母都要反覆叮囑“路上注意安全，過馬路當心點”。當時總覺得煩，覺得父母有點婆婆媽媽。

長大後成了硬小夥兒，進入鋼鐵服務企業工作。每天，“安全第一，杜絕違章”“遵守工器具的安全操作規程”、“高高興興上班來，平平安安回家去” 等一系列耳熟能詳的口號衝擊着雙耳，刺激着眼睛。每週一安全教育會，每天五分鐘安全班會，儘管安全教育工作每天都做，這樣那樣的事故卻時有發生，令人扼腕歎息。這些事故其實離我們並不遠。如近期交通事故、物體打擊事故等等，造成人員或死或傷。血的教訓，震撼着我們。不及時汲取教訓，我們將重蹈覆轍。

從某種意義上來説，尊重自己生命，就是認真履行義務的一種表現。處在社會上，作為子女，我們起碼有贍養老人的義務;作為丈夫和父親，我們有保護妻子和兒女的責任。因此，保護我們自身的'安全，也是一種責任。

安全無小事，一次的疏忽足以釀成終生遺憾。作業區流行一種説法，那就是：1後面跟蹤許多零，1代表生命，後面的零代表財富，如果“1”(生命) 沒了，那後面的零(財富)就沒有任何意義了。一針見血，道出安全的重要性。那麼，在危險性很高的檢修行業，我們如何做牢安全工作呢?我結合自己現場工作經驗，認為一線工人應重點做到以下幾點：

一、提升安全防護意識。事故發生往往是因為員工自我保護意識差，麻痺大意。所以安全工作首先應從本質“認識”抓起，增強員工自我保護意識，提高自我保護能力。

二、勞保穿戴要嚴格規範。不能圖省事敷衍。

三、認真徹底做好現場危險源和環境因素辨識。

四、遵守安全操作規程，嚴格標準化作業。

五、交通安全不能忽視。不在作業崗上，有些人就麻痺大意了。這是很危險的。上下班途中，尤其雨霧天道路濕滑，車輛制動力減小，容易失控，所以必須減速慢行。

當然，安全工作是一個嚴密的系統工程，越細緻越好，但只要用心，我們就一定能保護好自我。

河南省企業管理諮詢協會利庫評：安全重如泰山，有命拿錢沒命用，再多的錢也無法帶走，安全問題不僅是對別人負責更是對自己負責，多一點安全，少一點後悔。

培訓活動總結2

班委培訓演講稿

各位同學，大家晚上好：

今天很高興能夠看到在座的各位來參加班委培訓，能競選上班委，説明大家都是有這個能力和優勢的。但是，大家都知道大學與高中是不同的，大家剛剛擺脱高中的束縛，擺脱了老師至上的觀念，對大學充滿了期待與憧憬。而大學與高中最大的不同就是每個人都有自己的想法，越來越多的同學會表現出自己獨特的個性，而怎樣讓同學們在保持個性的基礎上又做好班級管理工作呢？這就是我們今天要談的話題。

作為班委，具有親和力的溝通與交流，展現良好的個人魅力，是最能讓大家信服的方法。平時沒事多串串門，多與大家溝通溝通，瞭解大家的思想動態和想法。多聽聽大家的意見和建議，對以後工作的開展都有很大的幫助。於此同時，自己的親和力也就建立起來了。大家就會覺得你肯放下班委的架子和大家走在一起。最好的就是在忙完工作的時候，在生活中和大家打成一片。尤其是在咱們院以女生居多的情況下，更要注意大家要保持良好的關係。其次，樹立良好的個人魅力。怎樣的人才算是具有良好的個人魅力呢？可能會有很多同學認為有好的人緣的`人就有極大地個人魅力。對，有好人緣的人有自己的個人

魅力所在，但並不是所有的有好人緣的同學都有良好的個人魅力。那麼，怎樣在同學中樹立良好的個人魅力呢？第一，作為班委就應該以身作則，起到良好的模範帶頭作用。什麼事都先自己要做到，爭取讓大家無話可説，這樣在無形中就給大家帶了個好頭。第二，平時工作中，要公私分明，賞罰分明。該温柔時温柔，該嚴厲時嚴厲。用合適有效地方法處理班級工作。第三，在平常的生活中，注意提高自身素質。增強自己的責任心和責任感。工作要做小做細，有一顆細緻觀察的心，不論對待哪個同學都要平等，這樣才會贏得同學們的信任。

作班委後，事情很多，又非常碎，有的同學也參加了很多社團或學生會，可能會忙的昏天暗地，廢寢忘食的，但是大家仔細想想，我們只是一名大學生，我們來上大學，最重要的任務當然還是學習。這就是要鍛鍊大家的合理規劃時間的能力了，在這裏我就不多做介紹了，相信大家都有能力處理好學習、工作和娛樂之間的關係。咱們院有很多你們的學長學姐都是這方面的佼佼者，在學生會的工作、班委的工作都井井有條，而自己的學習也從未落下，大家可以向他們取取經，學一學他們的經驗。

作為班委，最重要的是抱着一顆為同學們服務的心，並從中得到精神財富、滿足感、成就感···因為，能做到班委是老師和同學們對你們的信任，所以，要有廣大的羣眾基礎，對事認真負責、方式創新，敢於向你們的學長學姐們請教，講出自己的困難。那麼怎樣才算為同學服務呢？並不是所有的活都往自己身上攬，在做好自己分內工作的時候，還有幫助其他同學的能力的時候做好自己力所能及的事。

在這裏還想為大家強調的一點就是：為自己做一個人生規劃。不論是其他同學，還是咱們這些班委，做一個大學規劃對於你的大學四年有一個很重要的知道作用。想好你在大學裏想要的是什麼，想要鍛鍊自己哪方面的能力，或者在大學裏談一場戀愛，或者英語過六級，或者各科成績都不低於90分，這些都可以成為你們在大學裏的規劃。可能這些最後你們有的會沒有實現，但是相信你們不會後悔的。我們可以知道，只要曾經為之努力奮鬥過，那些沒有實現的夢想，或者説是希望，也將轉化為另外的夢想努力的動力，所以作為一名大學生來説，尤其是班委，大學生規劃非常重要。道理很簡單，想幹好一件事有了目標就像茫茫大雪中的一棵樹，黑暗中的燭光，會指引你明確的前進方向，那樣幹好一件事，就只剩下努力實踐了。

有人説大學裏的班幹部是吃力不討好的，或許他有一定的道理，因為無論是做班委還是在學生會工作，都是要付出很多，但是如果你這樣想：大學就是個小社會，在這個小社會中，我有自己的職責。雖然我會很累，但是我鍛鍊了自己各方面的能力，學到了

我以前沒學到的東西，接觸了各種各樣的人，交到了知心的朋友，相信你對這份工作就不會帶有疲倦，而是滿腔熱情。

最後要送給大家一句話：作為班幹部，不要把自己當班幹部看，但又要把自己當班幹部看。我相信大家都能很好的理解這句話。希望大家能認真對待這份工作，因為這裏麪包含了老師和同學們對大家的信任，也相信大家能很好的去實踐，我相信在不久的將來，大家都能成為一名優秀的班幹。

謝謝大家！

培訓活動總結3

為了全面貫徹市中小學教師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進我校教師專業化發展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校紮實穩步地進行校本研修工作。現將我校教師培訓工作做以總結。

一、 師資隊伍建設規劃的主要內容

切實做好教師全員培訓

本期繼續參加繼續教育。全面落實骨幹教師培訓

我校在本週期內繼續推進骨幹教師參加教師進修學校的培訓，積極參加市區骨幹教師各級各類培訓活動。創造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對於有貢獻的骨幹教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。

2、 積極鼓勵教師學歷提高

不斷加大工作力度，採取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的積極性。

3、 繼續加強教師專項培訓

深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據培訓學時和內容按照有關規定及入繼續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。

4、 形成完備的培訓制度

本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實行學分登記和認定製度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業發展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。

（1） 加強組織領導

根據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導，並提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區裏此項工作的'評估工作。

（2） 完善管理制度

我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施教師培訓學分登記管理制度

和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務評聘相結合，促進教師的終身學習和專業發展。

我校制定了全體在職教師培訓教育的規劃和年度計劃，並由專人負責（校長和培訓主任）此項工作。學校鼓勵、支持教師按照規定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和學習時間，並將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據之一。凡沒有按規定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業技術職稱。

（3） 保證經費投入

我校建立教師培訓經費投入的保障機制，設立教師培訓專項經費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，並加強經費管理，提高經費使用效益。

培訓活動總結4

最近，我參加了為期兩天的班主任培訓活動。這次活動邀請到了多位專家老師進行講座。這幾位老師各具特色，或幽默風趣，或嚴謹細緻，或深入淺出，讓我們領略到了專家的風采。他們講座內容更是豐富多彩，貼合實際，讓我們受益匪淺。這次培訓中令我印象最深刻的是多位老師都講到了班主任要學會如何愛學生。這正是我在擔任班主任期間經常困惑的一個問題：作為一名教師，我們都深深的愛着每一位學生，經常把所有的時間和耐心都交給了學生，但大多數時間我們卻感受不到期望中的學生的“感動”，有時甚至我們的愛不被學生接受和理解，這令我非常苦惱。通過這次講座，我從專家老師那找到了答案：光有愛是不行的，老師要智慧的愛學生。是的，愛學生簡單，智慧地愛卻並非那麼容易。那麼，我們該如何智慧地愛學生，從而建立良好的師生關係呢？我總結了以下幾點：

一、民主——和諧師生關係的“基石”

民主平等是和諧師生關係的核心要求，是建立和諧師生關係的“基石”。因此，在教育教學中，教師應當與學生建立一種民主平等的關係，讓學生擺脱“師道尊嚴”思想的束縛，讓他們敢想敢説，大膽創新。例如在評選班幹部時，我會聽取學生的意見，讓學生投票選出自己心目中的“小幹部”；在組織班會活動時，我也充分肯定學生的想法，讓他們出謀劃策，做“小主人”。我發現，只有通過民主選舉產生的小幹部才能使其他學生佩服，只有學生自己想出的主意才更能得到大家的認同。

我認為，建立民主、平等的和諧生關係應該從教師做起，以轉變教師思想觀念為突破口。教師只有肯俯下身子，融入到學生中去，學生才會親近老師，才會信任老師，這樣兩者才會產生感情上的共鳴，從而進入教育教學的最佳境界。

二、賞識——和諧師生關係的“催化劑”

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:人的內心深處都有一種根深蒂固的需要,那就是渴望被人賞識,兒童的這種需要更為強烈。所以，老師不要吝嗇你們的讚美之詞，多對學生進行適當的表揚和鼓勵，只有這樣才能增強他們的自信心，提高他們的積極性。特別是對一些比較調皮和學習較差的學生，更要抓住他們的哪怕是很微小的進步去表揚和鼓勵。由於平時受慣了白眼和批評的他們，可能會把老師看似平常的一句肯定當成一種動力，一種目標。

我班有個學生一直有拖拉作業的情況。雖然我多次對他的這種行為進行批評都無濟於事。後來，我決定反其道而行。我把他叫到辦公室對他説：“下個星期要重新推選小組長。老師想推薦你擔任你們小組的組長，願意嗎？”他聽了高興地説：“我願意。”我接着問他：“你知道怎樣的小朋友可以當小組長嗎？”我見他抓耳撓腮，不知道如何表達，就接着説：“只有那些學習認真，能按時完成作業的小朋友才能當小組長。如果一個學生連自己的作業都完成不了，那麼怎麼能幫助老師去收其他小朋友的作業本呢？所以，你想當小組長，自己首先必須及時正確地完成課堂作業。你能做到嗎？”他點了點頭。我高興地摸了摸他的頭，説：“老師相信你一定能做到的。希望你做個稱職的小組長。”果然，為了當上小組長，他做作業再也不拖拉了，正確率也提高了不少。後來他如願以償當上了小組，而且是所有小組長中積極性最高的一個呢。看來，賞識的作用還真不小啊！我對學生的賞識和認可既滿足了學生內心深處的需求,激發出學生的潛能,還讓學生因內心的感激而產生對老師的喜愛之情，拉近了師生的距離，使得師生關係更加和諧融洽。

三、溝通——和諧師生關係的.“橋樑”

老師與學生的文化水平不同，看待事物的觀點態度都不同，怎樣才能做到師生心理上的彼此協調一致呢？我想只有溝通！老師只有經常與學生溝通，保持情感的交流，心靈的對話，才能真正走進學生的內心世界，真正瞭解學生，才能與學生維繫良好的師生關係，避免不必要的誤會和矛盾。

記得有一天，我們班級轉來了一個外地學生。據她父母介紹説這個孩子在自己那邊的學校讀書時成績非常優異，各方面都很出色。但是經過一段時間的觀察，我發現這個學生不遵守學校常規，成績也一般。我開始納悶了，為什麼事實和她父母説的不一樣呢？經過反思才發現自己很少與那孩子進行面對面的溝通，對孩子的真實情況並不是很清楚。後來經過多次交談才知道原來她不遵守紀律，成績不好的主要原因是對這邊的學習環境不適應。從此以後，我時常把那學生叫到身邊，問問她學習和生活的情況，找她談心，幫她解決各方面的困難。果然，經過一段時間的溝通交流，那學生很快就適應了新環境，融入到羣體中去了。這次讓我真切地體會到只有善於心靈溝通，才能真正瞭解學生，才能走進學生的內心世界，教育教學才會取得良好的效果。

四、合作——和諧師生關係的“助推器”

在教育實踐中，我們發現但凡成功的班主任，都能發揚民主的作風，都會努力創造師生合作的機會，與學生建立良好親密的師生關係。

在平時的教育工作中，我也有意識地創造與學生合作的機會，例如每一期的黑板報我都會和學生一起設計版面，挑選插圖，找好資料，整個黑板報從設計到完工都是我和學生合作完成的。每當咱們班的黑板報得獎時，我和學生都會特別開心，因為那是我和學生共同勞動的結果，那是我們合作成功的見證。除此之外，我還經常和學生一起佈置教室，美化環境；和學生一起打掃衞生；和學生一起安排聯歡會等等。這些合作雖小，但卻是真正地拉近了我與學生的距離，讓學生感受到老師是他們的朋友，他們合作的夥伴，使他們更加願意親近我。

我想，只有學會智慧地愛學生，才會使學生更加容易接受，才會拉近師生間的距離，建立和諧的師生關係。老師們，請用智慧和愛心呵護我們的學生，祖國的花朵吧。把他們培植在愛的土壤裏，呼吸着民主、平等的空氣，再以溝通和賞識作灌溉，那麼，和諧之花一定會在校園裏盡情地綻放！

培訓活動總結5

根據濰坊市教育工會的通知精神，xx年x月開展師德建設活動。學校十分重視師德建設活動月活動，結合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業道德規範，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將師德建設教育月活動總結如下。

一、加強師德建設教育月活動的組織領導

我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中，成立了由校長任組長的師德教育活動領導小組，保證活動的順利開展，並將師德教育活動納入學校重要工作日程，制定了切實可行的師德教育活動計劃，確保將師德教育活動落到實處。

二、大力開展師德教育建設活動

開展了“教師承諾”活動。組織教師重温了“教師承諾”，使教師們更深刻地認識到了自身的責任重大，踐行教師八不準的承諾守信活動。即：教師職業道德八不準

1、不準參加有損國家和人民利益的活動，或有備離的路線、方針、政策的言行。

2、不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、污染學生。

3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動。

4、不準私自辦班或對現任教學班的學生進行有償家教。

5、不準向學生推銷、代購教輔資料和其它商品，向學生家長索要或變相索要財物。

6、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動。

7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課。

8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講髒話粗話。

三、積極開展師德培訓活動

採取了集中學習與個人自學相結合的形式，開展了讀書學習及師德論壇活動。在本次活動中，我校組織廣大教職工認真學習了《中華人民共和國教師法》，《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師職業道德修養》等，本着“全心全意為學生的健康成長服務，為學生的終身發展奠定堅實基礎”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時期師德與人的全面發展，寫出了學習心得體會。

四、大力開展師德建設事蹟宣傳活動

1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會、感受，也可以寫身邊的感人事蹟。這一活動的開展進一步提高了全體教職工敬業愛生的師德素養。

2、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生中存在的種種不健康心理，開闢心理諮詢室、意見箱，召開座談會進行個別訪談等，及時瞭解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，疏通，矯正心理偏差。

總之，我校師德教育月活動的'開展，引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業奉獻”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業，教書育人，為人師表，促進學生健康發展的良好氛圍。相信隨着師德建設教育的進一步開展，我校的各項工作一定再上新台階。

培訓活動總結6

學校推薦我參加了XX中小學書法教師培訓，當時由於其它事務，比較猶豫，但是為了多學些知識，多豐富自己，還是接受臨時安排，決定參加。

目前培訓已結束，我感覺特別受益，對自己的書寫，和學生的書寫都有很大好處!書法教學讓我體會到“教育不是禁錮，而是酷愛、理解和引導，這是極為偉大要緊的事，也是1種極為艱鉅困苦的事。”通過學習，不但我自己的書寫認識水平得到了相應提高，在書寫教學方面也得到了很多的指點。此次培訓，印象深入的是側鋒運筆教學，同時在書法系統教學方面獲益匪淺。

書法教學(解決教甚麼與怎樣教)教學內容：紙墨筆硯、姿式(寫字姿式、執筆姿式)、筆劃技法、獨體字結構、偏旁部首、合體字結構、章法，要按部就班、由簡到難。

文化是民族之魂，藝術源於道德、展現仁愛，書法藝術是中華5千年文化的珍寶。通過這次培訓，去除內心的浮躁之氣，也明白了書法教學的意義所在，更多的是1種品德的培養與心靈的沉澱。此次培訓得到各級領導的重視與支持，體現了“優秀傳統文化進校園、書法教育進課堂、經典朗讀進教材”的初衷，加強學校中華傳統文化教育、提升書法書寫、經典朗讀的能力。”寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣，這也是“3進”活動的指點思想。

時隔多年，沒有認真研究書法，但此次培訓開啟了我深入學習書法的.大門，在以後的時間裏更深入的理解書法，學習書法，利用書法。回想在學校讀書期間，常常反覆的習練書法，不但陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處局勢度，“莫以善

小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓，讓我明白本身的缺憾和不足，曉得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐漸前行。學校、領導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為1名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生。1個人的進步，改變不了什，但1羣人的進步將改變1個時期，作為1名教師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。

書法培訓雖然結束了，但是書法經典的學習才剛剛開始，我們會繼續豐富自己的知識並竭盡所能的讓書法在校園裏生根發芽!總之，此次書法培訓學習不但提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的修養素質，對今後在學校進1步展開書法教育活動具有10分重要意義。書法作為1門藝術，不是1朝1夕練就的，需要花費大量的精力和血汗。在今後1段時間中，要儘可能擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，儘快地消化和吸收培訓的知識，按要求去完成作業，儘快到達培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

培訓活動總結7

通過對新教師的培訓，使幾位被培訓的新教師在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。大家深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。學校針對這幾位新教師進行培訓，加上學校領導高度重視新教師的培養工作，把幾位新教師的培訓工作作為教師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培養成勤奮敬業、業務精良的合格教師乃至優秀教師，盡力縮短他們的成長期。現將新教師校本培訓工作總結如下：

一、取得的'成績

學校新教師在老教師的精心指導下取得了一些成績：

1、新教師已基本掌握理論知識；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。

2、的知道在教學之前要把握教學大綱，鑽研教材，瞭解教學目的（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）、教學重點、難點等。

3、課堂教學上，新教師在輔導教師的帶動下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華，同時課程改革教法在課堂教學中得以體現。

4、通過培訓，幾位新教師各方面的基本功基本上都得到鍛鍊且打的很牢。

5、被培訓的新教師能夠在教學過程中處理突發的教學事件，充

分體現了新教師的應變能力較強。

二、存在的不足

學校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，並專門對幾位新教師的聽課筆記和作業本作了檢查，檢查發現，新教師聽課時的記錄存在很多問題，作業批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學校及時召開了新教師會議，會上幾位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，校長希望新教師儘快轉變角色，適應環境，在工作中發揮主觀能動性，積累經驗，不斷進步。周校長結合自身工作第一年的經驗，談了自身成長的體會，並特別強調新教師要注重基本功，把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，儘快成長起來。希望新教師要增強質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立於不敗之地。

三、改進措施

學校針對新教師存在的問題做了進一步的改進：

1、加強對新教師業務能力的培養。

2、加強對新教師教學技能的輔導與培訓。

3、再次加大對新教師各方面的技能手把手的輔導。

四、開展課堂教學比武

為了適應新課程改革，調動青年教師教學的積極性，進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學業務水平。學校組織開展了新教師課堂教學比武活動，為新教師提供了一個展示教學風采的平台。

通過一學年的培訓工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認識到，儘管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學習的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養工作。

培訓活動總結8

十分感激公司，感激公司的領導們股東們的睿智，成就本次成功的拓展活動。

感激活動中互動過的，鼓勵過關心過的每一位同事。

這是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。

它不僅僅是一種簡單的訓練，而是團隊合作精神的完美體現。

拓展訓練活動前我就做好了拼盡全力的準備，拓展不是工作，但人對於團隊，對於團體的`態度的一個投影。

我們只需要去想，自我該做什麼，能為企業帶來什麼。我的夥伴，你需要什麼，我能為你做什麼。

所以在今後的工作中會時刻給自我一個明確的目標，為自我的目標而努力，讓自我能真正的融入我們的團隊中。

時刻銘記我們就是一個團隊，預祝公司早日贏來輝煌的明天！

培訓活動總結9

布貼畫是一項源於民間的手工藝術，它集美術和文化為一身，是人們非常喜愛的一種藝術表現形式。神奇的花布以其色彩豐富、質地多樣、圖案千姿百態，創作空間廣闊吸引了學校所有老師的參與。此次培訓以實踐操作為主要形式。老師們各顯身手，蒐集廢布、構思圖案、製版拓印、粘貼布局…一塊塊廢布在老師們的巧手中煥發出了別樣的風采。她們用素雅的碎花棉布粘貼出了水彩畫般清新淡雅的景緻；用不同色彩、質地的布再現了畫家的名作；並巧妙地剪下花布原有的花紋圖案進行完美地組合粘貼…此次培訓旨在培養教師藝術表現能力的`同時，要求教師通過實踐總結自己的製作心得，提出進行布貼畫過程中應注意的問題。為我校組織學生進行布貼畫製作提供參考。今後，我們還將陸續組織教師開展與“布貼畫”相關的培訓。

我校前期已經對周圍資源進行了深層次的挖掘和分析。我們計劃從農村、社區等自然、生活資源入手，以“布”為出發點，從集體教學、區域活動、體育遊戲、環境創設、家庭社區、教師培訓等方面進行深入的實踐和思考，逐步將“布”這一元素納入課程，引導學生進行探索。力求通過多主體參與、多層次的互動豐富和引領課程的走向；體現自然、生活、和諧的教學理念；形成和鮮明自己的學校特色！

培訓活動總結10

自從踏上教師網絡遠程培訓這塊土地，我每天跟時間賽跑，雖然疲勞，但看到豐收的果實，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，又為個人今後的發展起到了積極的促進作用。因為培訓為教師的教育教學水平和業務能力的專業發展創造了一個很好的條件，構建了一個很好的學習的平台。有這麼一個平台,使我們得以向其他優秀的教師學習成功的經驗,特別是在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠的教師,認識到還有一些做法不夠科學。通過交流,有些方法結合自己的教學實踐,收到了比較好的效果……

通過這次的培訓，我的教育教學理念在發生着變化，促使不斷反思自己：對於個人今後的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、培訓解決了教學中許多疑難問題。在這次培訓過程中，大家堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今後從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、培訓，提高了自身的業務素質

我積極投身網絡培訓的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，通過培訓，使我更熟練了課堂教學設計的新方法、新思路;明確了現代教育的本質及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生髮展為本”的教育思想。

三、通過培訓，引發了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網絡培訓培訓，聆聽專家的講座，細心琢磨每一節的課程資源。所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

四、通過培訓，激發了動力，加快了繼續努力、力求完美的步伐

我的培訓雖然已取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，培訓的動力將驅使自己，在今後的工作中，不斷克服惰性、無計劃性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實為提高教學能力和業務水平而不懈努力。繼續強化教師素質意識，樹立終身學習觀念，向名師邁進，在教學實踐中不斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。教師全員培訓總結五、通過培訓,教師們收穫了很多鼓勵和感動。

學員在的作業的留言裏的那些鼓勵的話語,讓教師更加的明白:其實,友誼是需要鼓勵的',學生是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發自內心真實的聲音所感動。

總之，教師們在這次培訓中的收穫是沉甸甸的。對於現在已經嚐到了網絡培訓甜頭的我們來説，在今後的工作中會更加積極、主動地參與到網絡培訓中來，不斷的提高自己的教育教學能力，教會了我們怎樣去面對困難,需要經常性的進行培訓,並且要肯下苦工夫,才能有所收穫。這次遠程培訓,教會大家敢於面對困難並和困難進行鬥爭的不屈精神。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣,要想在教育領域裏有所磚研有所貢獻,你一定要敢於面對困難並進行不屈的努力,這樣才會促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡培訓中健康、快樂的成長。

培訓活動總結11

今夏，比過去更炎熱，但我們過得比過去更有意義。參加工作一年以來，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒有想到的是我們卻要來參加培訓，剛開始我們有一些小小的抱怨，但當我們來參加培訓後我們的觀念卻改變了，雖然熱，但值得。7月22日，城口縣中小學400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓。22日上午8:30，開班典禮在城口大會堂隆重舉行。開班儀式由曾會兵、李雲敏老師主持，謝副校長、周縣長分別進行了講話，並對學員提出了學習要求和紀律要求。

開班儀式結束後是沈維安老師給我們進行了“做人與做教師的區別”的專題講座。聽他的講座讓我受益匪淺，他用他平實的語言，親身的經歷來為我們講解做人與做教師的區別，他説，首先要學會怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最後是讓我們怎樣讓我們的教育充滿人味。聽他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老師為我們進行的“卓越課堂，在路上”的專題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實施的必要性，作為21世紀的人民教師，聽了王老師的課讓我們找到了現在教育存在的一些問題。下午是康世剛博士為我們進行的以“卓越課堂”為抓手深入推進基礎教育課程改革的專題講座，他的講座更深入的讓我們瞭解了為什麼叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會我們怎麼做、如何做，也告訴我們教師要不安於現狀，要有自信，不要自以為是，要不甘於落後的心理。讓我們建設師生學習共同體的課堂。從24號一直到28號下午，我們分成四個點有針對性的進行培訓，而我們小學數學組在城口復興小學進行培訓，地方有點偏，但我們100名學員都準時到達，認真聽各個老師為我們培訓的內容，認真做筆記，在課堂上，老師毫不保留的把自己的知識傳授與我們，而學員始終保持高度的學習熱情聆聽各個老師的講課。培訓結束後，我們感慨道，雖然這個暑假我們經受了酷暑的.煎熬，但是，我們獲得了豐收的喜悦。我會把學到的的知識、方法運用到我們今後的教學中。

凡事預則立，不預則廢!經過一個暑假的休整，為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習，濟瀆路學校開展了為期3天的教師培訓活動，安排合理、內容充實，受益匪淺。“莫為浮雲遮望眼、風物長宜放眼量”!經過培訓，用心做一名有理想信念、道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的新時代好教師，已經成為我校教師的共同追求。

自信是成功的基石。作為教師，首先要樹立信心，對自己要有信心，對學生要有信心，對學校要有信心，只有這樣，你才能敢於創新、敢於擔當，也才能幹好教育。培訓會上，孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風，提升素養，牢記使命》的報告。她首先對過去一年裏的取得的榮譽和成就做了總結，然後就學校還存在的問題進行了鞭辟入裏地分析和反思，最後針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上，碩果累累，作為濟瀆路學校的一員，感到無比的自豪。

在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招考試的重大突破，離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題，但我們相信，困難是暫時的，只要我們團結一致，敢於擔當，努力把自己的職業理想與濟瀆路學校的發展相結合，繼續發揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神，做一個有理想信念的教師，我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好。

培訓活動總結12

心理健康教育也稱心理教育、心理素質教育等，是培養受教育者良好心理素質的教育，是提高受教育者心理機能，充分發揮其心理潛能，促進個性發展的教育，是教育者與受教育者心理的自主構建相互作用的社會活動過程。

為了更好的加強大學生的心理健康教育，社會發展學院團委組織在人文樓203觀看畢淑敏老師關於“心理健康教育”的講座，由15—17級各班的心理委員和生活委員共同參加。

進行本次心理健康培訓活動的意義：

1、進行心理健康教育是開發學生潛能的可靠途徑

教育的目的之一就是要開發受教育者的潛能。良好的心理素質和潛能開發是相互促進、互為前提的，心理健康教育為二者的協調發展創造必要條件。心理健康教育通過激發受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認識自我，從而實現角色轉換，發展對環境的適應能力，最終使潛能得到充分發展。進行心理健康教育是開發學生潛能的可靠途徑。

2、進行心理健康教育是提高學生綜合素質的有效方式

心理素質是主體在心理方面比較穩定的內在特點，包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素，是其它素質形成和發展的基礎。學生各種素質的形成，要以心理素質為中介，創造意識、自主人格、競爭能力、適應能力的形成和發展要以心理素質為先導。在複雜多變的社會環境中，保持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現自我調節的關鍵。正是從這個意義上可以説，大學生綜合素質的強弱，主要取決於他們心理素質的高低，取決於學校心理健康教育的成功與否。

健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且也包括心理方面沒有任何問題，如能正確瞭解和接納自我，能正確地感知現實並適應現實。培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動;是素質教育的重要組成部分;是實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實“跨世紀素質教育工程”，培養跨世紀高質量人才的重要環節。所以加強心理健康的培訓工作刻不容緩。

二十一世紀是一個思想文化激盪、價值觀念多元、新聞輿論衝擊、社會瞬息萬變、的`世紀，面對如此紛繁複雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想佔有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!

培訓活動總結13

時間、地點：教學樓304辦公室

參加人員：班導：楊相國；班長：禹小堂；團支書：陳澤梅;紀律委員：唐嘉偉；學習委員：夏星；生活委員：董小剛;體育委員：鄭少軒；文藝委員：紀美宇

宣傳委員：潘玲；組織委員：景進

培訓目的：從班委自身着手，提高班委成員的自身素質，讓班委成員在同學心中建立良好形象。

班長：負責班的全面工作,督促團支書、副班長及各委員按各自的職責組織開展工作，協調師生之間、各部門之間的關係，在各種活動中負總責；參加學校召開的各種會議，並且向班主任和相關班幹傳達。

紀律委員：負責督促管理班各種紀律，包括於

1、做好從早到晚的各項遲到、早退、曠缺課情況。

2、每天早上及下午檢查並督促學生佩帶校牌、着裝統一，儀容儀表的情況。

3、管理好早讀、上課、自習、晚修、午休的紀律。協助班委會做好其他有關工作。

學習委員：協助老師做好與學習有關的工作。

1、組織學生領回學校發的各種資料及書籍並分發

2、做好班的各種資料、通知的收發。督促各科任代表做好各科作業的收發及交作業情況的記錄。

4、協助老師管理課堂及晚修的紀律及時向班主任彙報。

5、協助宣傳委員出好每一板報。

6、協助其他班幹開展各種活動。

生活委員：

1、組織收繳、管理班的各種有關的`費用，購買班級各種用品，及時作好收支記錄。

2、管理班級的財產，如門鎖窗、飲水等，注意督促關電關門。協助班委會做好其他有關工作。

體育委員：負責組織做好升旗、早操、體育課及各種集會的集合、整理隊伍工作，組織做好各種比賽及健身活動的各種有關工作，做好考勤、獎罰情況的記錄，並在每週星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

文娛委員：負責組織做好上級佈置的活躍同學們氣氛的各種文娛活動，組織好文藝匯演的排練和演出。做好並把考勤及獎罰結果於每週星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

宣傳委員：負責組織搞好班的各次板報、宣傳專欄，完成各級佈置的宣傳

任務，在各次活動中，做好考勤、獎罰情況的記錄，並在每週星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

組織委員：“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；並在各次會議中進行會

議記錄工作

通過本次培訓，各班委都能認真聽取，做好筆錄，班長代全體班委發言：管好12秋電氣4班是我的職責”、“班榮我榮”，各盡所能,主動地開展工作。並且班委在班內以身作則，身體力行，為全班同學做好榜樣。

培訓活動總結14

兩天的課程將人生的五味雜陳展現在我們的面前，帶着疲憊的身軀去感受，整個培訓下來心靈得到了洗禮，讓人如此深刻，痛並快樂着！

我們分成了12個小組，每一個小組都是一個家。在這兩天裏我們都和我們的家人在一起為我們的家而努力！

我們家有10個女孩，是12個小組中唯一沒有男生的，也是平均年齡最小的。一開始大家都顯得漫不經心，有的因為提前知道了培訓內容人顯得滿不在乎，她們向自己的死黨訴説不滿，欣慰的是我們都沒有把這些不良情緒傳播開來。有的很少表達，當老師讓我們一家人總結的時候很少説話。當我們還是倒數第一的時候，我們很團結，這就是團隊精神！雖然我們看上去很弱，事實上我們都很堅強，也都很倔強！

助教説想加分就要創意，而且要夠沒臉皮，我們都不會那麼做，都放不開吧，所以我們選擇搶第一，避開劣勢。在信任這個環節中，我們從一開始就不能完成，能站起來的都有點怨氣，大家都心照不宣的繼續練習，最終在最後一次我們站起來了有人説我們不是站起來最快的，只是聲音大而已，其實又有什麼關係呢，我們得到認可了嘛。就算我們的鞋不是最好的，我們推銷出去了，這也是事實啊！在此之後我們開始自信，為我們家族掙分！

當我們不認真不仔細我們的隊長就要受到懲罰，這多麼殘酷，而現實就是如此。這個環節中，我感受到責任在肩上的重量，壓得人那麼沉重！在現實我們營業員的責任是最小的，我們是更能夠左右我們的店長責任的重量的，只要我們都以主人翁的態度去認真細心的工作！

感恩，這個永恆的話題。當有人扶着我，就知道我要離開那安逸而又涼意的環境，我是瞎子，她帶着我走，她是那麼小，可是我卻不能認出她來，還是她拉起的我！想想那些幫助過我的人，我要感謝的人是那麼的多，從小都是在大家的寵愛下長大的，就連弟弟也是，不熟悉的都以為我是最小的。在工作中也是如此，其實我都可以做的，只是大家都幫着我，真的很感謝，感謝身邊的每一個人，感謝來和我買鞋的友女，感謝記住我是人，被你們記住是對我最大的肯定.

第一天結束前，將會有一個人家庭離開，我們是那麼的'擔心，因為一開始我們就很弱。當老師説是5號家庭時，我們都鬆了一口氣。他們因為都在意家人説的早知道是這樣就不來了，真沒有意思。於是他們泄氣了，淘汰了!他們的離開就意味這我們是最後的，我們不甘心，我們都決心在第二天一定要全力以赴。功夫不負有心人，我們做到了，以四分之差我們不是最後一個。當我們一家人全在台上的時候，其他人都才知道我們是唯一一個沒有男生組建的家庭，從頭到位我們都沒有示弱，就算是第一次上台也不會説我是第一次。

培訓結束了，培訓是殘酷的，真的有家庭都解散，他們真的會離開。在現實中，如果我們不努力，不認真我們都將會面臨失業。在日後的工作中，我將會認真工作，輔佐店長，也會將我所會的東西教會大家，一起出力，力量才大，團隊才是真正意義的團隊！

當我們置身於一個團隊，我所做的一切都將不是會影響到我，還會影響真個團隊，在以後的工作中我會將最好的一面展現在大家面前，不會因為自己不開心而去影響他人，而是要因為我開心所以你也要開心去感染大家！以最好的狀態來感染周圍的人，提高我們的業績！

相信在以後的工作中我們會更加默契，我們的團隊會更加優秀！

培訓活動總結15

隨着班委的選舉落下帷幕，這個新生的隊伍已經開始為班級整體的規劃而忙碌。為了讓各班班委對自己日後的工作有一個明確的認知，對於自己身上責任的擔當有所預知，以及能更高效地為班級同學服務，我們舉辦了這次班委培訓。整場下來還算圓滿，這都得益於幾位學長、學姐的出色的演講，以及團委每一位成員所付出的準備與汗水。那麼本次活動總結就是找出其中的不足之處，為我們日後的工作能更進一步、更上一層樓。

在本次活動中，我們還有以下幾點不足：

一、活動策劃水平還有待進一步的提高，策劃思維受禁錮，以後在培訓的格調上應更能體現互動性、實用性、藝術性，更具建工特色。應對建工新生做簡單的調查和分析，而後為學長、學姐提供一些培訓演講的數據和方向。

二、時間安排還需進一步細化。總體説來，本次活動些顯倉促，這是由於前一個活動支部的文明·節約話劇演的時間比預測的長了很多。希望在接下來的.日子裏，我們能合理的安排各個活動的間隔。就是應給大家中間休息時間哪怕是五分鐘也能提高整場活動的效率。活動也不在多，正所謂老話講的貴在精嘛！

三、活動的前期準備應更加充分。如本次活動一些所需的物件沒有在前一天就準備到位。人員的安排與通知，以及電子設備的電力供應問題都應注意。還有班委培訓出席簽到表也沒到位。

四、在活動中，我們雖然即時的完成了各自的任務，但沒有全身心的投入到工作中，還充當着聽眾的角色，沉浸於學長、學姐的幽默之中。雖然對本次活動沒有造成影響，但卻存在着危機性，在以後的活動中我們應杜絕這種現象，全身心的投入到工作中來。

五、教室的衞生保護、清理。雖説本次活動教室還算清潔，但我們應多為阿姨着想，同時也能體現我們分團委的優良品德，不是嗎？

最後，我希望大家能正視成功與不足，努力準備，踏實幹事，吸取經驗，爭取進步。我堅信，只要我們分團委全體成員團結一致，共同努力，我們定能創造出更加燦爛的明天！