學期工作總結(精選15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期工作總結1

時光如流水，驀然回首，一學期已是終結，回想本期工作，我們有可喜的成績，也有不足。現作總結如下：

一、 辦學條件得到很大改善

(一)、藉助xx省農村中小學薄弱學校項目改善的政策東風，我們積極爭取，終於使我校的“薄改”工程於今年六月份立項，暑期招標，八月份開工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間教師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。

(二)、添置緊缺體育器材，學校為了使學生的體育大課間得以開展，滿足學生運動需要，在資金十分緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個呼拉圈。

(三)為了解除以往用電對學校造成困擾，開學之初，我們向電力系統申請，籌集資金接入了三相交流電源。保證了學校營養餐供應和教學用電的正常供應。

(四)維護了中國移動教育光纖專線，使得學校的互聯網正常接入。

二、狠抓安全教育

由於學校今年基建施工，原校址不能開展教學，我們外租了兩家農宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急，但是同時又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。於是，我們時刻繃緊安全這根弦，要求每位教師安全警鐘長鳴，每天時時刻刻提醒學生注意安全，每次放學必須以校區為單位集合集體放學，各路隊護送教師必須提前到崗，禁止過往車輛，指導學生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班幹部，專項督察管理安全。

三、 緊抓教學教研教改

教學是學校一切工作的'首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學期的工作頭緒繁雜，任務量大，但是我們從不輕視教學工作，學校的教學教研教改進行得有聲有色。主要體現在如下幾方面。

(一)、堅決要求教師先備課，後上課，每週星期一，由專門負責老師對每個科任教師的所有教案進行審閲，然後才能施教。絕不允許教師上無準備的課。對於學生的各科作業，我們要求全收全改，並且趕上教學進度。作業批改之後，對存在共性的問題要及時輔導，對個別差生，要求教師給予適當補習。

(二)、學校安排了六節觀摩課和示範課，作業教案展評，還安排了語文(作文和閲讀)、數學(解應用題)教學教學研討。除此之外，我們要求教師自己利用空閒時間聽課評課。本期我們教師每個聽課次數都達到了15節以上，校長和教導主任每個聽課都超過了20節。

(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位教師閲讀教育教學類期刊，並記50頁以上的翔實筆記，鼓勵教師利用互聯網和同仁交流，及時汲取先進的教育教學經驗，接收新的教育教學理念。

四、始終堅持德育為首

我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內容的“品德課”。對學生進行真善美誘導，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導學生樹立正確的人生觀，為他們走向成功奠基。為此學校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識講座”“文藝聯歡”等活動。

五、堅持開展讀書活動

雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響，但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作，我們的讀書活動依然開展，學校的圖書照常為學校的師生進行借閲。

六、體育大課間正常開展

在着重抓 “雙基”教學的同時，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發育，我們保證了學生每天的體育鍛煉不少於兩小時。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動，同時學校也向各班配發了一定量的活動體材。

七、 認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養改善計劃”

為了使學生吃得有營養，吃健康，我們專門聘請了炊事員，並對其進行了健康體檢，辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤，我們指定了專門的“營養餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進行消毒，並做好食材的貯存保管工作。做到每個環節都有登記。建立了“營養餐枱賬”和“營養餐檔案”。

我們付出了一定的努力，取得了一些成績，但不足也不容忽視。

一、 我們的教學成績尚處於學區的後進位置，提高教學成績是擺在我們面前的攻關課題，也家長們殷切期盼。

二、我們教師年齡結構嚴重偏大，教師的教學理念和方法明顯滯後。

三、老師們的教研教改動力不足，致使教研活動只停留在活動表面。

學期工作總結2

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快。通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練X中，學生對音樂的節拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好。本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學X成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學X了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，並根據要求儘量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學X活動，請學生相互學X和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學X的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學X的.成效。

三、學生敢於大膽展示自我，舞台表現力較好。實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學X成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體舞的表演中也培養了學生相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。

在工作中我也發現了以下一些問題和不足：

1、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

2、展示活動中學生的選擇。在展示活動中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那麼幾個怎麼跳怎麼別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續留在舞台上？

3、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體，鍛鍊她們的身體協調能力。在以後的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！

學期工作總結3

按照學校和初一年級本學期的工作安排，並結合英語組本學期工作計劃，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，按照"新課程標準"的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把今後的工作做得更好，現從以下幾方面做學期總結：

一、抓好教學常規的實施

從開學之初，我們備課組就深入學習研究新課標英語新版教材，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校

學生學習的教法，使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求。在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中注意與學生積極互動，共同發展，注重處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質疑，調查，探究，在實踐中學習，幫助學生在教師指導下主動地，富有個性的學習。教師特別注意關注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

二、備課組活動落實到位

開學初我們就依據學校規定，召開備課組會議，經過認真討論，統一意見，制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計劃。本學期我組教師繼續努力學習"新課程標準"，並按照"新課程標準"的要求，開展教育教學工作。首先加強學習，在轉變觀念上狠下功夫，組織組內教師學習討論，結合學校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的質量觀和學習觀，把創新意識和實踐能力的培養真正滲透到教育教學之中。我組教師進一步加強了集體備課，共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗，又加強了備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神，避免了同樣的工作重複進行。

三、積極開展教學交流，促進專業成長

本學期，我們初一年級備課組組織了公開課，並進行聽課，評課，改進，同時也多次前往其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。

四、組織學生開展課內外外活動

活動與實際結合，能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本知識掌握的同時，我們也積極參加一些課外活動，比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級英語單詞大比拼競賽、初一年級英語書法大賽等活動。學生積極參加，並且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學們在單詞方面得到了很好的'提高，學習英語的興趣也有了很大的提升，學好英語的信心也更足了。

客觀來看，初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績，但仍然存在着一些問題，其中有些是現實的困難，例如，各班人數比較多，難以開展教學活動，特別是新課改要求學生的活動比較多，但學生的人數多，有時老師無法照顧到所有的學生；同時，學生的生源質量也比較差，學生的英語水平的層次參差不齊，嚴重影響教學的開展。

另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入；組內老師隨堂課教學質量還可以更上一個台階；培優、輔差工作還可以做得更紮實。

因此，展望下個學期，我們備課組準備在以下幾個方面進行努力：

1、積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平，同時加緊教學研究實現課後反思。

2、繼續加強小組集體備課，發揮集體智慧，實現資源共享。

3、繼續貫徹"先學後教"，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業，有針對性批閲和講評作業。

總結這一個學期來的工作，我們的成績雖不十分完美，但我們依然滿懷工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在組內老師的無私配合下，繼續加強業務學習和個人修養，進一步更新教育教學觀念，不斷總結經驗，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學期把工作做得更好。

學期工作總結4

20xx二年級下冊班主任工作總結 轉眼，一個學期又過去了，擔負班主任工作整整一年半，説長不長，説短也不短，裏面藴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我們班有12名漂亮可愛的女孩子，20名聰明又調皮的男孩子。固然説比起剛當班主任有了一些經驗，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的。再加上我班的學生是本地學生，還是獨生子女居多，孩子有時任性，有時玩皮，這也給工作帶來了很多麻煩，固然工作不是那末輕易做，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對對我們班活潑好動的特點，做了以下的工作：

一、繼續抓好對學生各項常規的培養 1、早讀習慣 固然説是二年級的孩子，可是自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威望較高的同學作為小老師，負責領讀，學生按學號輪番當值日班長，負責組織紀律，凌晨一到校就組織同學進入早讀，並配合誰的花兒香用蘋果對錶現好的學生進行嘉獎，10個蘋果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽光卡。一個學期下來，大部份學生到校後都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

2、衞生習慣 這個學期跟上學期一樣，我們班有公共場地，現在的'孩子嬌身慣養居多，很少會打掃衞生。開學初，我就選了兩個勞動委員負責平時的衞生檢查，並在平時的班會課上誇大公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象，剛開始，會有幾個班幹部自覺主動打掃公共場地，隨着他們帶頭起榜樣的作用，現在不用老師催促，學生到校後也會自覺打掃公共場地的習慣。平時對教室會進行突擊檢查，對衞生比較乾淨的一組則進行相應的有嘉獎，而對衞生最差的一組則有對應的措施，比如罰擦黑板一個星期，漸漸的，學生會自覺觀察自己四周的衞生是否是乾淨。

3、留意培養孩子的文明禮貌習慣 上學期時就發現我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學期側重培養文明禮貌。在語言行動上，要求孩子們知道講文明禮貌，範文寫作不管在校內、校外，見到老師要有禮貌地啼聲老師好！，同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公，知道體諒父母、老師、同學。現在從他們的行動已可以看到：在他們小小的心靈裏已發出美的嫩芽。

二、班幹部的發現與培養 班幹部是班級的骨幹氣力。低年級孩子的行為能力都處於不穩定狀態，特別需要培養小老師來協助班主任管理班級。我班主要的班幹部就是班長、值日班長和小組長的作用，他們起到了良好的示範作用和監視作用。而對班幹部的提拔我採用民主選舉，首先讓孩子發言自己想當甚麼班幹部，預備怎樣做之類的小演講，再讓學生進行投票。這樣選出來的班幹部工作積極性高，學生也比較佩服他們，從而能起到帶頭模仿作用，比如李思詩，張銘姿，李佳承等人，他們一方面學習

成績好，碰到老師能主動問好，學生也比較相信他們，同時也鍛鍊他們的能力。

學期工作總結5

這個時間，我和我們這屆班子履職期滿。成績和變化是這個階段的閃觀點，教改和管理是我們成功的武器。在這裏，請允許我最後一次代表我們班子集體，感謝老師們，你們才是xx中學的英雄！謝謝你們，和我繼日以往的並肩戰鬥，不斷提升xx中學的聲譽。

過來的工作，我們都共同經歷和擁有，在這裏，我主要説説實實在在的。

一．我們有一個“內外相應，言行相稱”的幹部集體

校園管理就是帶隊伍，一個堅強有力的領導班子，一批堅決貫徹領導政令和較好管理素質的中層幹部。就是工作成功的一大半，做到了“言忠信，行篤敬”一名好的幹部就頂起了一份職責。

1、這學期我們重新學習修訂了《xx中學中層幹部考核評價方案》，並做到堅決落實。

2、簽訂了幹部責任目標書。

3、落實了幹部包班責任制。

4、集體重新學習了《思想自覺·崗位意識·步調一致·總結積累》、重點學習了《康局長的三觀”科學的質量觀、清醒的政策觀、警覺的安全觀》、《思想解放大討論學習》、《精緻做工，實在為學，處處提升學校聲譽》等。

二、教學上“温故而知新”的收穫：

宋x（xx市委常委、祕書長）的回信，他的“必須把主要精力放在文化基礎知識上”的叮囑，堅定了我們教改的信心，也説明了這學期我們的“教學新秩序”走質量強校的思路是對的。這也是我提“温故而知新”的用意，重學就是最簡單最有效的辦法。

1、吳xx副校長的'《XX—XX第二學期教學誤區分析》，結合上學期期末我們的“三做月”活動成果彙報，認真對照，前後比較，早謀劃，快行動，決不能再出現諸如的誤區！新學期一開始，就是起跑鳴槍，把五一做為第一個衝刺點。“為育出那麼多名生”（宋有洪回信）而積極準備，舉行初三誓師大會，統一思想，認清形勢，同心協力，志在頭名。今年的尖子上競賽我校有8名同學被提前錄取。其中吳x﹑孫x﹑王x三名同學成績尤為突出，考入競賽明珠班，2名同學考入競賽實驗班，3名同學被校長推薦。我校成績在鄉鎮中學中名列前茅，在xx鎮5處中學中排名第一。

2、落實好《精品教育計劃》，七八年級的大輔導班教學就是棋高一着，大輔導班像滾雪球一樣，輔導的學生越多越好了，通過輔導，學生成績提高了、輔導人數增進了，今年的地理生物結業考試，八年級成績優秀率和及格率都名列全鎮第一。

3、各年級預習學案文檔庫建成，教師的教案實現電子化和資源共享。

4、教改穩步前行。“15—10—15”高效課堂出品牌、兩個軟件定量化；七八年級重點在傳學小組建設上；傳學中由生帶生我們再推行師帶生，就是體現洋思的“包”字；我們學校的《追求高效課堂》，在5月份的全市中小學校長大會上，做了典型發言。新的教學模式得到了市教育局領導的認可，以及其他鄉鎮兄弟學校的認可，隨後教育局教研室到我校調研、教育局主管副局長又帶部分學科教研員到我校調研、x、x等多處外鄉鎮學校的骨幹教師到我校參觀學習。都對我們的教學改革給予認可，並留下寶貴的意見。教改的道路很長，貴在堅持，我們也會再接再礪，努力為大xx的孩子們創造更適合他們的教學模式。

5、教師的培訓。

（1）、把培訓的文章寫在校園裏。集體備課放在教研組，出“15—10—15”的品牌課，以《xx中學教改授課評價標準（高級）》為標準，搞集體備課比賽，搞隔週一次的抓鬮“彙報課”活動，一組一次出一人。

（2）走出去，初三年級集體到常郭中學學習，早去早回，不吃飯，就是體現取經精神；xx中考集體培訓，教師的北京、石家莊、進修培訓等。

（3）、把培訓的眼光對準學生。初三年級搞得教師包學生的辦法，嘗試了，堅持住了，出成績了，就是這學期體現的師帶生的成果。初三幾個指標的成功推薦就是成績。

6、師生突出成績：

1、XX年3月27日承辦xx鎮中學教改現場會

2、XX年3月，馮xx，全國英語基本功大賽xx市一等獎，

3、XX年3月，李x，xx省三好學生

4、XX年3月，王xx，xx市基礎教育先進個人

5、XX年4月12日黃x校長課改論壇典型發言

6、XX年4月17日xx鎮教育幹部課改展示劉x主任優秀課

7、XX年4月19日接受主管孔局長帶市局教研室主任副主任一行5人教改調研

8、XX年5月14日全市初三尖子生競賽8名學生被錄取，全市鄉鎮中學列前茅

9、XX年5月21日接受嶺莊中學和許官中學校長主任一行18人聽評課學習參觀

10、XX年5月29日xx鎮青年教師匯課比賽吳忠雨優秀課

11、XX年5月，陳x，xx市體育教師能力大賽一等獎，代表xx市參加省體育匯課

12、XX年5月，史義勝，代表黃xx參加xx綜合實踐説課比賽

13、XX年6月，史佳琪同學、宗成傑老師獲得洛克石油公司英語比賽一等獎，獲得去香港迪尼斯樂園旅遊的大獎。

學期工作總結6

本學期班級管理工作在學校的統一領導下，通過本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衞生等方面都有所進步和完善。在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。現就將這半期的工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。本班是新生班級，學生與學生之間還存在着陌生感，時有矛盾出現，無論是在選班幹部還是在獎勵同學時，不在一個地方的學生就會有牴觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經常與學生交流，知道他們有什麼樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現在大家是一個班，要有集體榮譽感。

開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

十五至十八歲是學生的價值觀形成的重要階段，同時，面臨着綜合實習、工作等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這學期裏，我的班級管理工作從三方面實施：

1、我着重對學生行為習慣進行培養，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；淡化以前小學初中的消極思想，同時注意培養行為習慣好的學生，培養其多方面的能力，對其鼓勵及褒獎使他們成為班集體的建設者，對班級進行管理和監督。

在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悦色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的勞動委員就做得不錯。

選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。

2、我有效地利用好每週一的班會課開展行為習慣的教育，進行一些主題活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。本學期的運動會和合唱比賽，班級取得了可觀的`成績，學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。

三、學校、社會、家庭的相互促進、三位一體。

教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，三種力量的齊抓共管，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持和配合，收到了不錯的效果。

四、自身問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。

總之，本學期我通過以上幾方面的努力，使學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的學期中，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的效果。

學期工作總結7

在班級管理方面： 與搭班老師積極配合，制定各項計劃，組織教學。針對個別偏食、挑食較嚴重的幼兒，採取引導與鼓勵相配合，讓幼兒由少到多克服挑食， 同時爭取家園一致的配合，取得較好的效果。對於生活自理能力方面(穿衣、折被等)，通過兒歌幫助幼兒掌握方法，並且在區角中增添相應內容，讓幼兒練習鞏固。在教學活動方面：語言——在日常活動中教師堅持使用普通話，儘可能使自己的語言 規範標準，幼兒園小班工作總結《小班學期工作總結》。

其次，注重培養幼兒的傾聽習慣，利用一切機會，鼓勵幼兒大膽表達，並逐步提高表達的'要求。積極使用語言交往。爭取給每個孩子有説的機會，並針對能力幼兒提出不同要求，讓每個幼兒在原有的基礎上得到發展。同時及時與家長溝通，讓家長在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多與周圍環境與人接觸、交往。本學期孩子在聽、説方面有了可喜的提高。

藝術——在美術方面，我着重引導幼兒的審美能力，通過引導幼兒的欣賞色彩鮮豔的圖畫，激發幼兒表現美、創造美的願望，同時讓幼兒掌握繪畫的基本技能，為幼兒的繪畫、創造奠定基礎，我還設立了美工角，讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂活動中，幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

學期工作總結8

舞蹈活動即將結束，縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況，為進一步貫徹素質教育，突出我校舞蹈藝術教育的特色，面向全體學生，通過有計劃有目的有組織的活動，培養學生藝術特長，提高學生的藝術修養，提高學校整體藝術教育水平。經過一個學期的學X和訓練，現將工作，下面進行對這半年工作的總結。舞蹈社共有社員60餘名、自招新以來，一直能夠堅持定期開展活動，平常訓練的舞蹈主要是深受大學生喜愛的古典舞。民族舞，現代舞。國標舞。在這半年裏，我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社第二次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%。會議主要內容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度，並對今後的工作計劃做出安排，對社員提出了幾點注意事項。介紹社團主要骨幹成員及指導老師，，其中包括以前的活動和成績，舞蹈方面的一些知識，今後的活動方式以及社團的發展方向，，指導老師王海老師講話並鼓勵每位社員能夠堅持到底。

每次活動順序大致如下：是準備活動。包括身體各個部分的準備活動：頭，肩，胸，胯，腳；開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側身後仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎練X，跟音樂連續挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協調練X，也是跟着音樂做。經常能看到的是在一系列很快的動作以後突然身體定格，這樣的一個舞種，動作難度不大，也比較容易排練。這與我們舞蹈社的發展構想是符合的我社發展的`構想是：培養同學們的體力，協調性；從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學X中。

我結合上述本學期工作總結，我們應保持原有的優點，使之更好，成為我們舞蹈社團的亮點，同時也要在以後的工作中改進不足之處，儘可能做到完美，我相信我們舞蹈社團有信心也有能力去做好它。

學期工作總結9

時間總是在不經意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學習，在學習中生活，在生活中品味着酸甜苦辣。班級的建設，需要每一個人的用心經營，也少不了各班幹部的穿針引線，積極引導，團結努力。

一、班級工作學習方面：

1、在系學生的組織下，舉辦了安全漫畫的宣傳工作，全班同學積極參與，交出了多幅優秀的作品；

2、配合我學院黨委、團委中心工作，宣傳黨的路線、方針、政策以及新時期的工作重點。

3、在大學英語四、六級考試以及英語AB考試前做好誠信教育的宣傳工作，鼓動大家在考試承諾書上籤上自己的名字。

二、班級生活活動方面

1、學校的集體舞大賽雖然我們得了優秀獎，但是大家都付出了努力，大家為了爭得班級榮譽都積極進取，為集體舞活動出謀劃策，表現出了良好的精神風貌。

2、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，並獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。3、青年志願者我們都積極的參加，奉獻自己的一點力量；我們班的'部分同學還參加了對愛心社團的義捐和市紅十字會的義務鮮血。

4、清明節的時候組織一部分同學去烈士陵園掃墓，瞻仰革命前輩不懈奮鬥的精神，促進班級文化的思想建設

5、組織參加敬老院之行的同學一起到敬老院為老人服務。

6、不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。7、組織同學到紅梅公園紫荊公園遊玩，豐富學生的課餘活動增加大家的感情。

8、在小班離校之前組織了聚餐和小班一起去無錫遊玩，留下屬於我們的回憶。

9、等學習不緊張的時候，組織去海瀾之家參觀學習，增強同學們對服裝的瞭解，給大家提供學習的平台，增強集體榮譽感和集體凝聚力。增強同學們的求知慾，為就業，為融入社會做好充分的準備。

回首這學期的生活，我們一路走來；一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再創佳績。展望新學期，希望同學們一起努力，將這個大家庭建設得更加和諧，更加温暖。“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班幹部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

學期工作總結10

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始，在這裏，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和思，以促進今後能更好的做好教育教學的工作：

一、教學方面

1、認真備課：

本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：

在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：

注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今後的工作應該努力和改進的'地方。

4、認真考核：

按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利於孩子音樂素質的全面提高，這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。

5、課後思：

本學期，由於跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的説來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽(敬請期待好文網更好文章)、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任x年級xx班及x年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，並且取得了家長的好評。在慶“xx”的活動中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。並且參加xx教學設計賽，在我的精心準備下，這節xx課《xx身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了音樂家貝多芬，瞭解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉着以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

三、特色工作

本學期，我參與編排了xx選拔表演的節目《xx》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今後的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。

學期工作總結11

日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束本學期來我一直忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時代發展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鑽研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經驗的教師學習，以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細緻的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。本期承擔了四年級（1）班的數學教學和兩個班的音樂和美術的教學任務。並且能夠顧全大局，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收穫。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。為使以後的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業，能積極參加學校組織的政治業務學習並經常閲讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤幹滿點，團結同事，關心學生。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。後及時對該課作出總結，寫好教學後記。工作總結/計劃

2、教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。

（1）在平時的教學過程中，以啟發式教學為主。

堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養。

（2）創設生活情境，激發探究慾望。

教學中始終圍繞學生的日常生活，創設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的慾望。

三、精心設計作業，認真及時批改，做好課後輔導工作，注意分層教學佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。

同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學法，做到有的在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的`學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

四、用功學習不斷攀高

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來説當然很重要。俗話説：“要想授於別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，並認真地作好記錄。還能認真地總結教學經驗，把自己的教學的經驗和體會寫成論文。此外，我利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也協助同事製作課件。在課餘的時間裏，經常到有關教育的網站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優秀教案、課件、論文、工作總結/計劃教學札記。努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

五、用愛育人，以心取信，培養良好學習習慣，讓其終生受益。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢紮根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內容對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關係。對本班的“問題學生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關懷和愛護。對於學習落後的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

六、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。

當然也有不足之處：

個別同學知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，改進與提高；

整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高；

須加強全面培養與個別輔導。

在以後的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業貢獻出自己的一份力量！

光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期裏，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。

學期工作總結12

第一、部門組成

自20xx年6月左右各部門進行重組，素拓部由張帆擔任部長，李亦倩、魏偉、王曉彤、宋揚擔任副部，又於20xx年10月招收入12名12級幹事，素拓部全員17人。

第二、部門參與活動情況

由時間順序有，暑期社會實踐活動培訓會及各項材料收集工作，遊園會活動，綜合素質測評，暑期社會實踐彙報會，迎新晚會會場佈置，運動會啦啦隊訓練及模型製作，第二課堂。

以上活動都是大家辛苦勞作結果，不管效果怎麼樣，先表示對素拓部門所有成員的感謝！

依次講一下做這些活動的一些感受：1、暑期社會實踐活動培訓會及各項材料收集工作屬於文職工作，工作繁瑣，因為一個人面對許多人，每個人都有不同的狀況，會給自己的工作學習安排帶來很多的麻煩！

一些經驗技巧：

1、收取材料時間可以提前截止日期幾天，第一是因為你給各團隊留再多時間準備，各團隊也會由於他們各自的拖延性結果都是再最後幾天才諮詢你交材料的各個詳情，第二給自己可以多留一些時間，查找已上交材料是否符合要求，如果時間太緊的話出錯的材料全都得有自己一個人改正過來，效率不高。

2、遊園會活動：娛樂活動，可以充分發揮和調動各自能力的時候。

小結：活動當天部門幹事很活躍，因為第一次參與活動，而且屬於自嗨加大家一起嗨的活動，可以從中發現一些幹事是外向善於調動氣氛的，一些幹事是屬於埋頭認真幹事的！這類活動可以多用於部門團結，宜多舉辦！

3、綜合素質測評：這真的是一項體力加腦力加耐力的活動，也是文職工作，這項活動我們在之前的部門會議已經總結過，經驗後教訓在後面的附表一。

4、暑期社會實踐彙報會：這項活動是完全由副部王曉彤負責，活動中的總結，我們已經在部門會議裏面總結過了，見附表二。

還有需要指出的就是，這是一個活動由副部長組織，全部動員加入其中的活動，其實這正是我對部門發展的最初想法：只要你想做，你就是HOST，全部門資源任你調動。在這個活動算是有一點實現了，但是在之後的一些活動中改變了我的想法。

5、迎新晚會和運動會的活動：我們部門基本都是打下手的，所以在幹事中傳開了我們是醬油部門的稱號。但是但是每個部門除了自己負責的專職活動以外，就是隨時待命等候差遣的，不管大家是戲謔還是認真的説，這一點應該端正態度。這些活動中幹事參與度應該是最高的，這些活動就屬於踏踏實實做事，默默無聞的工作，叫去做事的時候大家或多或少會有一些不情願，可以諒解。這個時候也是展現幹事副部對待學生工作態度的時候。

6、第二課堂：其實這是一個莫名其妙的活動，説實話，不是很想接下這個活動，而且團副也説過不用我們部門接這個活動，但是最終在我們部門副部的積極組織與其他部門合作辦成了這個活動，我當時有在場，自身覺得這個活動也還不錯，會很無聊，但是這個是要看下面的觀眾是以什麼樣的.心態來看，至於對此活動的批評，我不是很理解！

以上活動都是素拓全體成員的碩果，再次衷心感謝大家的配合與支持！

關於部門存在的問題：

1、部長及副部長這幾個帶頭作用的人，對部門活動流程不清晰，在組織活動的時候有很多地方顯得不足。在帶頭作用這一塊，副部長做事很多時候能踏實認真，但是卻缺乏主動性，對活動缺乏自我理解和自己的一些建議，這樣也使得我的工作開展出現了很多被動的地方，這一點也是由於部長沒起到帶頭作用，因為，我屬於希望部門融洽不分上下級的那類人，我一般希望大家是以一種自願，主動地態度來承擔責任，但是人都是有惰性的很正常，我也是惰性大王，一般也不會主動往自己身上攬東西！所以在做事方面我還是這樣的態度是我的失職！

因此，下學期我會從我這邊開始改革，製作出部門的指導手冊，所有的規章制度，責任明晰，各類表格都弄上去，這個事情就有我一人專制決定，但是如果在手冊做出來以前大家有任何意見我還是很樂意聽取的，任何活動都不能放手完全不管，不然真的會出紕漏！這是下學期的任務，下學期再認真實現。

2、部門幹事能力欠缺，大家大部分人積極性很高，但是有些同學連基本的EXCEL都不會使用，因此下學期會組織各類技能培訓！

附表一：

綜合素質測評總結

總體可以把綜合素質測評分為人員培訓，第一次審核，第二次審核三個階段

1、人員培訓：

人員培訓是很重要的，從這次的綜測看出來，素拓部成員及各班班長對此不熟悉會造成班級自身審核和部門審核的很多失誤！先由老師給素質拓展部及班長召開專門的培訓會，需要大家認真做筆記，素拓部成員要求必須搞懂每一項講的什麼，素拓成員要掌握的是所有內容不只是到時候自己審核負責的那一塊。然後再把往年一些特例和一些比較審核普遍存在的問題進行小型培訓（此項也可以由負責人自行討論，然後在工作開展時在繼續進行）。也可以我們自己部門編輯的一個根據綜測表內容而寫的詳細解釋版本。

還有很重要的一點，在開班長支書例會的時候，部門負責人要和老師商量好，讓老師在班長支書例會上通知下去，必須要把責任明確化，不然效果不會好。即要講清楚，請各班班長支書在培訓會時認真聽講，給班上要進行很好的傳達，不然審核出現的非素拓部問題（如：同學自己加分項沒有寫清楚導致無法加分）均由班長和支書承擔責任。這樣也可以促使班長支書如果有任何問題請及時聯繫老師或者綜測負責人，減少審核時的錯誤。

2、第一次審核：

要求每個人要寫出自己的加分項目明細，並且在加分項目明細前寫上序號與表格中的加分項對應。如果出現加分項和序號不對應的，不予加分！一審打回去後，找對對應項目後，可以加分。

要求每個人把自己的獎狀及證明都附在自己綜測表格後面，並且訂好或者粘好。

要求各班上交材料時候要放到檔案袋裏面寫上班級名字。一審最複雜，如果用比較分散的時間不宜進行，宜選擇週六週日兩天連續操作，這個時間需要和老師協商，讓老師儘量在這個時間讓我們進行綜測！綜測分為四塊，每塊一個負責人，負責人必須每次到場，瞭解加分扣分緣由，到時候以便對當事人解釋！審核適宜採用流水線作業，一項完成後即可在檔案袋上對該項打鈎！

3、第二次審核

一審完畢後，需要選定一個時間，所有部門負責人必須到場！讓班級班長支書分批過來，給他們指明部門審核後的改動部分，讓他們給當事人解釋，在班長支書確認無誤後簽字，表示之後一天內同學有任何問題即可找我們詢問，逾期不候！之後出現的任何問題（即便是素拓部的問題，也是班長支書當時未及時發現，責任不在素拓部）不予受理！

在上訴期過了以後，即可錄入表格，首先，檢查表格格式（這一項可以早點兒進行，如果表格有誤，可以早點兒讓班長拿回去改動），然後錄入表格要最好分三輪，兩輪也可以，主要是為了確保無誤！第一輪錄入，第二輪檢查，第三輪在檢查！以上所有工作均適宜幾個人一起搞定，給一個人的話太累！

然後交給老師公示，這樣以後公示的時候就是百分百準確，不會出現有人過來需要改動的了！

學期工作總結13

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味着我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，我們小一班老師團結協作，配合默契。小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較進步，並建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下：

一、保教工作方面

1、教學：按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。本學期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜歡》、《好玩的顏色》、《可愛的小動物》、《夏天來了》。根據不同的主題，我們創設了與主題相關，幼兒感興趣的主題和遊戲環境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創設內容新鮮、構思特、富有情趣的主題環境和遊戲區角吸引着幼兒積極的參與到我們的活動中來，在優化的環境中我班幼兒鍛鍊了各項能力並不同程度的有所提高。

作為小二班的班主任，在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，並認真組織好一日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

在日常生活中我們堅持使用普通話，儘可能使自己的語言，規範標準。其次，注重培養洋剖而傾聽習慣，鼓勵幼兒膽表達，並提高表達的要求。爭取給每個孩子有説的機會，並針對能力幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎上得到發展。

2、常規：小班孩子年齡小，自制力差，在常規培養方面我們二位老師在制定計劃時把常規培養劃入學期工作的重點。為了讓常規培養更合理、有效，我們總是先找出已有常規存在的`弊端，以及必須改善的一些常規，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發展的科學合理的常規體系。

通過對幼兒常規各方面的複訓練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動後能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難互相的意識；利用各種兒歌和圖示，培養幼兒養成立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣，提高各方面的能力。

3、保育：本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標一致，相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷着一顆責任心，細心、耐心、温柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養幼兒自己穿衣穿鞋；注重幼兒個人衞生，教育幼兒勤洗手等。

4、安全：利用遊戲讓幼兒查找班裏不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩遊戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學會保護自己，加強孩子的自我保護意識。我和陳老師懷着一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線範圍內活動，避免出現安全事故，為達到安全事故以零為目標。

二、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口，他祕注着孩子的發展、教師的教育。本學期的家長工作我們做到：

1、堅持對班內的有苦難的孩子進行一次家，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長饋幼兒在園的生活學習情況。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學習上的問題。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

2、通過家園欄，對家長宣傳家教科學知識、指導方法等信息，爭取家長對班級工作的支持、配合。在“手足口”病流行期間，我們老師利用家長接送孩子的時候，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外我們兩位老師堅持每天認真消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長説明幼兒園的相關情況。讓家長放心孩子在園的每一天。

3、對未來園的幼兒，及時採取電話或者家等方式與幼兒聯繫、問候。

4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

我們除了通過電話、面談、家、還利用網絡等形式和家長溝通，如：通過本班的家長微信羣給家長們發送一些孩子們在園活動的照片，讓家長們瞭解並更放心孩子們在幼兒園的生活。

三、本學期取得的成績：

鞏固幼兒的一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區域活動收放玩具等各環節良好習慣的培養，進一步提高幼兒的自理和自律能力。

經過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動助老師做一些力所能及的事情。

孩子們的常規得到了很好的發展，上課插嘴的現象少了；在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、儘量不挑食；午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜；喝水、入廁都能主動排隊；在衞生方面表現的也很不錯，飯後小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒。

在上學期中，我班根據幼兒的愛好、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，現在可以用普通話主動、清楚、連貫地表達自己的願望和請求。

四、存在的不足：

1、活動區投放的材料應與教育目標和幼兒的需要結合的更緊密，還有待於更深挖掘、更新、創新。

2、區域活動材料有關的角色扮演類較少，下學期需要在這方面多加補充。

3、家長工作應該再細緻深入，多利用家長資源配合教育活動實現教育目標。

看着這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學期來與他貌同生活、共同收穫的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。我們將繼續立足培養孩子各方面能力為出發點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛鍊和培養，讓孩子實實在在的不斷成長。

總結過去，展望未來，在新的學期。我們和陳老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，是我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

學期工作總結14

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是家都能較快的融入這個新的家庭，共同商討、一起遊戲、互相配合共同完成各項班務工作。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、認真思，不斷學習提高自身素質。

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

二、勇於，豐富課堂內容形式。

我結合主題課程，開展了豐富多彩的`區域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計的區角位置，找資料、齊動手，在活動室裏設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，佈置作品展示去。結合季節特徵，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。

三、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。

俗話説：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒的立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

四、存在的不足和今後工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因户外活動超時回來較晚，給孩子穿衣着急，以至於孩子少穿了一件衣服、穿了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便於以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更的進步!

時光飛逝，轉眼間我已跨入工作崗位一年。作為一名新教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶着校領導的信任和家長的期待投入教學工作。在這初為人師的一年裏，我慶幸自己實現了自己的教師夢想，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了幼兒園正常的教育教學生活，融入到幼兒園這個家庭中。

學期工作總結15

本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衞生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，身教重於言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試着公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現將本學期的班主任工作總結如下：

1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關係

記得在新生入學的時候，由於是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、培養班幹部組織，讓學生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來幹，我所遵循的原則是“班幹能幹的事，班主任不幹;學生能幹的事，班幹不幹”。因此，挑選和培養班幹部顯得非常重要。班裏的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有着必不可少的作用。

3、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。

後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

4、深入全面地瞭解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。

我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多瞭解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便儘早發現班內出現的問題，及時解決，防患於未然，到班後我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班後的狀態，如有學生遲到或到校後精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們儘快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

6、存在的不足和今後努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的瞭解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的'起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績。

時間總是匆匆而過，緊張的複習後，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悦也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味着更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，採取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯繫，瞭解學生的課堂表現，並由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時瞭解反饋。對於違紀的同學給予一定的懲罰，並肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最後，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班幹部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛鍊了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衞生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自願承包，責任到人。

2，充分發揮班委會的作用。班主任每週至少開一次班委會，對每週的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脱出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小幹部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規範生活動等。對於學校組織的各項活動都能積極參與並取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立於不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，並取得了不錯的成績。

2，注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑑，相互學習，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯繫，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多麼重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由於學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要佔大量時間。我一般採取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕鬆自在，但又決不放鬆對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向着更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新台階

xx年，在這個學期裏，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來説來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛鍊。

和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與鬥志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班幹部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。

轉眼間，這個學期已經結束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。

以前，我們班在系裏的表現總的來説還是不錯的，不論學風還是班風都很好。可是，後來班上越來越懶散了。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。於是又引發了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。

其實我們班的團結力挺強的，只是有時沒發揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。

同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的。

我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業知識競賽、英語口語競賽、消防徵稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續保持下去。

在這個學期工作裏也存在着許多不如，具體如下：

一、學習方面。

1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，經常上課遲到，偶爾曠課。對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡遊戲投入了過多精力，導致學習不太認真。

3、有些同學晚上專注於其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現象也很嚴重。

二、活動方面。

1、相對來説，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

2、參加活動的人員結構不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因為缺乏信心。

我認為，一個班學習成績的好壞，關鍵取決於兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發現我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班幹部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班裏一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。

在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶領好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系裏名列前茅!