帶隊實習總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的帶隊實習總結，希望對大家有所幫助。

帶隊實習總結1

教育實習是師範學生的一門必修課。通過教育實習，同學們可以用所學的教育學、心理學的基礎理論和本專業的基本知識和技能，去獨立分析和解決教育教學中的實際問題，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為畢業後走上工作崗位打下堅實的基礎；同時也可以檢驗師範院校教學效果，為其進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。我校文縣為期兩個月的教育實習工作至此也圓滿地結束了，作為帶隊老師，我也收穫不少，感受頗深。現將文縣實習的情況彙報於下：

一、此次實習活動的基本情況

X.實習學生的組成情況

此次實習活動文縣實習分隊共有74人，其中男生35人，女生39人，回族20人，藏族4人，漢族50人。學生來自於語文教育、綜合文科教育、思想政治教育、歷史教育、體育教育、英語教育、地理教育、音樂教育、物理教育、學前教育、計算機教育、美術教育、數學教育、生物教育、科學教育等X5個專業。實習學生到20xx年3月2日基本都到達的文縣。

2.當地學校的安排情況

我校實習生一到文縣就受到了文縣教育局和各個學校及其他相關部門熱烈歡迎，文縣教育局對我校實習生按專業以及各當地學校的需求，積極做了安排和調整，於20xx年3月4日上午召開了我校實習生教育實習、援教定崗的安排和動員大會。會上教育局張局長對此次活動做了一個具體安排和要求，比如要求各當地學校為我校實習生提供灶具等生活用品，積極解決我校實習生生活中的不便，特別是吃飯問題，嚴局長也強調了其他事宜，特別是實習生的安全問題，最後，作為帶隊老師，我也再次強調了實習生的紀律要求。

最後我校的74為同學被分別分到了X5個鄉鎮的30多所學校。20xx年3月4日下午各中學校長和學區校長將分到各自的點上的學生陸續帶走。這期間，由於許多點交通不是很方便，他們也請學生吃飯，租車，做了不少工作。

3.帶隊老師的檢查情況

首先是由於要等教育局將調整結果公佈，所以絕大多數學生都必須跟我一樣住旅社等待。在這兩三天裏，我讓本地學生積極的互相聯絡，互相告知我的電話號碼，讓他們與3月2日下午到教育局門口集合，清查人數，登記他們的住處，我於20xx年3月下午到他們所住的旅社進行了檢查，要求他們注意安全。

等學生被各個點的負責人帶走之後，由於交通不便，再加上那幾天，連天陰雨，我一時很難到很多學校去，於是就與20xx年3月5日給各個中學校長和學區校長及部分學生打電話，瞭解學生的入住情況和各方面的安排情況，並要求學生在第一週可以跟我電話聯繫，反映各種情況，以協商解決。此期間的事情主要有：有些村小沒有電，再加上分下的剛好是一個女生，這樣吃飯不方便，安全也很難保證，有些點是有灶具，可買菜很不方便，有些是分了兩個學生可正好一個回族，一個漢族，做飯也不方便……對於諸多問題，我跟這些學校積極做了協商，絕大多數問題得以解決。

由於交通不便，部分學校我去了2-3次，可個別學校一次都沒能去，但不管是當面交流還是電話詢問，我都是抱着為學生、為學校負責的態度，盡職盡責的去做好自己的工作，對部分不安定實習的學生做了不少的思想工作。在我所去的學校只要時間容許，我都會去聽學生的課。另外，在我檢查期間，在幫學生解決實際問題的同時，也給學生添了一些麻煩，比如部分鄉鎮沒有吃飯和住店的地方，我只能借住學生宿舍，讓學生做的飯吃。

4.實習學生的實習情況

文縣許多鄉村學校由於缺老師，我校實習生3月4日一到學校，第三天、第四天就很快安排了指導老師和實習班級，並開始了班主任實習工作和教學實習工作，多數學生都是自己獨立帶一兩個班的相關專業課，每週平均有X0學時的上課和兩三次的自習輔導。

絕大多數學生實習熱情高，態度積極，對學生負責，工作認真紮實，遵守學校紀律，早晚自習堅守崗位，班主任工作深入紮實，班團活動搞得有聲有色，在師生間架起了友誼的橋樑，受到學生的普遍歡迎。與指導教師配合較默契，積極主動幫助指導教師批改學生作業，虛心向指導教師學習，認真聽課，認真備課，認真上課，認真聽取指導教師的意見，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平。

但部分學生沒有認識到實習的必要性和迫切性，沒有認識到實踐鍛鍊對自己以後成長、工作、獨立生活的`重要性，實習的態度不端正，沒有一點吃苦耐勞的精神，對於生活上的一點自己可以克服的困難，不去積極克服，只是找班主任老師，帶隊老師以及家長去訴苦，不安心實習，經常請假，對於工作上的許多事情只是迫於應付。

二、此次實習活動的實效

X.教育教學方面

在此期間，我積極鼓勵學生參加各學校學科教師的研究課，示範課，多媒體教學課，新課標的教學實踐課。新的教學理念和新的教學方法的應用，使同學們深受啟發，受益匪淺，學生的研究意識增強，教學能力有了較大的提高。通過學生相互聽課，評課，改進方法後再上課，學生教學工作能力也提高很快。學生從組織教學，新課的巧妙導入，各教學環節的自然銜接，知識的生動講授，雙邊活動的操作與控制，新方法的引入，課件的製作，都高標準，嚴要求，使學生的教育教學能力和研究反思能力都得到了很好的加強。

另外，許多學生利用自己的文藝特長為班級排練了許多文藝節目，這既活躍了學生的學習生活又促使了學生的全面發展，也是他們樹立了學習的信心，也是我們的實習學生得到了很好的鍛鍊。

2.獨立生活方面

由於此次實習點絕大多數都在鄉村，因此幾乎所有學生都必須自己做飯或跟自己所在學校的老師合夥做飯。這樣，極大地提高了他們獨立生活的能力，加強了他們跟已有的一些老教師的溝通交流，能夠更好的瞭解農村學校的現狀問題，也提高了他們為人在處事的能力，為以後自己走上教育崗位提供了難得的思想準備和生活經驗。

3.其他方面

文縣作為地震重災區，此次實習活動期間，文縣的許多學校有外省著名高校的青年志願者，我校許多實習生也從他們身上學到了或多或少的奉獻精神；另外，通過這次下鄉實習實踐，許多學生也意識到許多偏遠山區真正的缺乏具有現代教育教學理念的合格的小學老師，許多學生及家長對我們實習生的尊重和關心也體現出他們對知識的渴求和對學生成才的熱望。

三、此次實習活動中出現的問題

X.思想意識方面

部分系、部對教育實習的必要性宣傳力度不夠，再加上部分班主任、學生家長不能從學生髮展的長遠利益着想，對此次實習活動的認識不一，配合不積極，致使許多學生對實習鍛鍊缺乏認識，抱着玩的態度，一有困難，就退縮、逃避，不能積極、主動地進行實習活動，去鍛鍊自己。

2.教學能力方面

主要有：學生板書能力較差，佈局雜亂，條理性差；對中小學教材內容及教材體系不熟悉，對教材的編排缺乏深刻認識，致使他們的教學難點不突出，同時，對學生臨時問道的習題，半天不得其解；存在部分學生教案書寫不規範；部分學生在角色轉變方面也存在一定問題，一直不能進入老師角色。

3.獨立生活方面

許多學生缺乏與其他老師的交流意識，經常不是上課在教室，就是自己一個人憋在宿舍，這樣，致使許多學生經常是寂寞不知終日。節日期間，出去跟學校老師一起吃飯時，反映出個別學生明顯的社交能力太差，遠不及一些著名高校的青年志願的社交能力。

4.總結能力方面

對自己教學中所取得的成績和存在的問題不能做出合理、準確的反思與總結，對農村學校的整體教育情況也漠不關心，這樣，很難將他們所學的理論付諸於實踐，以實踐為導向形成自己的符合實際的，切實可行的教育教學的思想與方法。

當然，以上存在的問題也與自己檢查、督促的力度有一定關係。

四、幾點改進意見

X.實習之前，各系部加強對學生的實習必要性的宣傳與教育；同時，培養學生的吃苦耐勞精神和奉獻精神；

2.學校就援教定崗做進一步的研究，將工作做細，做實，專門就援教定崗做一個詳細的安排，避免不必要的一些混亂現象；

3.出台相關文件對學生的實習紀律做一要求，學生實習之前就給他們講清楚，使許多事情防患於未然；

4.進一步加強學生教學方法和技能的學習與訓練，提高實習生對中小學教學內容的理解深度，增強實習生自信心；5.進一步加強學生合作學習、生活的意識，及社會參與意識；6.進一步加強學生調查研究、反思能力的培養；

為期兩個月的帶隊實習，使我深刻認識到了帶隊實習工作任務的艱辛，責任的重大。作為帶隊教師，不僅要關心學生的衣食住行，指導學生做好班主任工作和教學工作，努力提高學生教育教學工作能力，還要做好學生的思想政治工作和安全工作，培養學生社會交往和為人處事的能力，引導學生正確處理好與實習基點學校、與指導教師以及學生的關係；要求學生以積極的工作態度，優良的工作作風和愛崗敬業精神，充分展示我校新一代大學生的精神風貌和教育教學技能。

帶隊實習總結2

我帶領20xx級機電一體化一班和機電設備維修與管理班於20xx年xx月xx日離校前往工程機電學院，正式進入機械加工實習。經過歷時十天的機械加工實習，於xx月xx日離開工程機電學院。

對於機電一體化技術專業以及機電維修專業的學生來説，機械加工實習是理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的理論知識轉化為實際操作能力，向合格工作者過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習院校的積極支持和實習師生的共同努力，我們的實習工作進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

我帶領的12級機電一體化一班和20xx級機電設備維修與管理班共有66名同學。實習的內容主要是車牀的使用以及銑牀的使用，最終完成教育廳制定的機電一體化普通機牀操作模塊規定的16個車牀加工任務以及4個銑牀加工任務。根據不同階段的實習內容，把學生分成十四至十六個小組，並配備兩位指導老師進行現場教學與指導。這樣使每個同學都能得到上機操作的機會，並且能夠及時得到老師監督和指導，學生學習氛圍濃厚。

二、學生實習表現

這次實習達到了預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。

在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，發揚了不怕髒，不怕累，吃苦耐勞的良好作風，同時體現了較高的職業素養，愛護工具，注意車間衞生，實習過程中，大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，積極動手實踐，並且在實踐過程中互相交流經驗，相互學習，表現出一定的團隊意識和合作精神，為今後的工作積累了寶貴的經驗。

三、我的收穫

本次實習我是帶班老師，主要負責學生管理工作，這項工作對於我來説是陌生的，但凡事都有第一次，工作過程中，雖然沒有豐富的經驗，但我盡力把各種可能發生的情況想到。比如：帶多份花名冊作為備份，上課前點名，確保學生按時上課；就寢時點名，確保學生按時就寢；關心學生學習的同使時，關心學生的`心理情緒，及時疏導不良情緒，努力把自己的工作做好。

我的收穫主要有三個方面：

一是通過參觀工業職院的教學工作，瞭解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學方法與手段，這對我以後的教學工作非常有幫助；

二是提高了學生管理工作的能力，知道了如何與學生有效溝通，如何讓學生聽從指揮，為以後的課堂管理工作積累了一定的經驗；

三是學會了如何關心照顧他人。

　　四、實習生活的感悟

通過十天的實習，學生們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了專業技能，提高了自身素質，並從工業職院指導老師身上學到了不少好的經驗和方法，同學們和指導教師互敬互愛，經過這次實習，結下了深厚的感情。實習結束時工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……

　　五、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在實習過程中，發現有的學生不能熟練地使用遊標卡尺。而遊標卡尺的使用對車工來説非常重要，在以後我們的課堂教學過程中要加強遊標卡尺識讀能力的訓練。

2、個別學生個人主意較嚴重，未經允許私自早退。個人素養教育有待加強。

總的來説，通過這次實習，檢查和鞏固了學生們的理論知識，專業基礎知識和基本技能，培養了實際操作能力。也使我接觸了學生管理工作，成為一名更加全面的教師。我認為本次實習達到了既定目的。

帶隊實習總結3

我帶領04—30班於3月26日離校前往XXXX南小區幼兒園，正式進入實習。經過歷時八週的實習，於5月18日離園。對於我們幼師學前教育專業的學生來説,教育實習是我們理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習幼兒園的積極支持和實習師生的共同努力，我們在南小區幼兒園的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

我帶領的04-30班共有33名同學。按照幼兒園的班容量，每班配備5—6名同學實習。南小區幼兒園為五幼兒園，在XXXX區有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙台梭利教學法為主，學習氛圍濃厚，入托幼兒整體素質較高。實習中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的講課機會，平均每人講了5節課，個別同學講了十幾節課。

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。實習幼兒園的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習幼兒園的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。

2.實習方式。實習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習幼兒園及其指導教師的一致好評。

主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。實習結束時幼兒園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的`責任和光榮。

本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

總的來説,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!

20xx年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的複合型人才。

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

實習過程很順利，通過實踐的檢驗，讓同學們將在校的知識運用的更加靈活。同時實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。

帶隊實習總結4

為期近四個月的海信空調教學實習，已經圓滿的結束了。此次實習對我來説是個巨大的挑戰。青島空調我是第一次去，實習班級共有六個教學班級，122名學生，很多學生不認識，實習時間又長，再加上海信空調勞動強度大，工作時間長等很多不利因素，使我的工作難度很大，但在學院領導和系領導的高度重視和深切關懷下，在各位班主任的大力配合下，還是順利的完成了教學實習，在次表示衷心的感謝。實習結束了，現將工作總結如下：

一、海信空調公司介紹

海信空調公司坐落在青島市平度市南村鎮工業園，地理位置較偏。交通不便，生活娛樂設施少，主要生產科龍空調、商務空調。分為製造部、採購部、質量部、電子廠的部門。

二、學生在海信空調存在的問題。

1、生活方面，學生宿舍非常分散，我係學生122人，共分到20多個宿舍，而且存在新老員工混住現象。給老師查宿舍帶來很大難題，不利於學生集合。

2、工作方面，海信空調勞動時間長，勞動強度大，休息時間不固定，經常加班，每天工作十二小時以上，有的班長、作業長工作方法粗放，簡單粗暴。學生在流水線上工作，工作簡單、枯燥、重複，有工作激情

三、校外學生管理策略。

1、在校期間搞好學生動員工作，讓學生從思想上重視實習，知道實習的目的'和意義，便於帶隊老師管理。

2、提高帶隊老師待遇，在青島離家遠，對家庭照顧不到，學生工作難做，帶隊老師責任重大，而起帶隊老師沒有節假日，隨時都有可能學生有事。

3、搞好提前預防。對於打架，曠工、喝酒、抽煙、等違紀行為提前和學生講明，做到提前預防。

4、加強制度建設。在校外實習要有嚴格的學生管理制度，對違紀行為要嚴肅處理。

5、發揮班幹部的作用，班幹部要發揮帶頭作用和做好學生思想工作。

6、要加強和學生家長聯繫，讓家長做學生思想工作。

7、及時統計學生聯繫方式和家長聯繫方式，並及時更新。

總之，這是帶隊實習，總體上很圓滿，但也存在很多不足之處，吸取經驗，爭取把工作越做越好，為山東交通技師學院貢獻自己的一份力量。

帶隊實習總結5

xx年x月至x月根據學校和學院的相關安排，本人作為商務學院帶隊老師，帶領商務學院x級共xx多學生參加武漢商貿職業學院商務學院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習工作。實習是一個系統的工程，帶隊老師擔任多種的角色，有着重要責任，帶隊老師不僅對學生實習過程中出現的任何工作狀況和思想狀態進行及時瞭解，恰當的指導。

從一開始正式投入到緊張辛苦的實習工作中，我嚴格要求學生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實習期間，對於學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司後，仔細熟悉公司環境，認真瞭解公司的工作流程。帶着問題，有目的的開展，學習最新技術，帶着問題請教公司的技術員。

努力在實習期間，通過自己的技術和努力體現自己的價值。

實習中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。在實習期間，我堅持要求每個學生認真完成實習日記，進行一天的實習總結，相互交流經驗，發現不足，學生帶着佈置的問題尋找答案。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習過程中發現問題，馬上或者當時指出，防止再發生不好的類似問題，實習結束的時候，進行禮貌的公司回訪，讓公司對學生的實習提出寶貴的意見，同時代表學校向公司表示謝意，為下一次學生的再次實習做好準備，為這次實習畫上完美的句號。

實習>培訓期間的認真學習和觀察領悟，正式分崗工作後為積極融入工作，生活和人文環境所做出的努力，偶爾因勞累而留下的淚水，而過後卻是更加堅定認真地工作，空餘時間積極學習。學生在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能幹，堅強，逐漸克服了懶散和自私的作風，浮躁與狹隘的心態。

這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高能力，以便在以後畢業後能真正融入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。

另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐是至關重要的。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，對於人才的要求就會越來越高，學生不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實習中暴露的個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨鍊，不能知難而進，對新環境適應能力差，不能進行自我心理調節。對學生再次進行思想教育，擺事實，講人生，與其他同學對比，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯絡，採取有力措施，協助保障實習生的人身和財產安全，並檢查彙報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。經常瞭解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示彙報和處理實習工作中發生的.問題。協助實習企業安排好實習生的生活後勤工作。要做好各種意外事故和突發事件的防範措施。

工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地瞭解每個學生的工作狀態和心態，積極引導和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。

按教務處規定評定學生的實習成績，在經常和實習單位溝通交流，觀察實習生的分崗和工作內容，頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環節，對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業素養和綜合素質，培養和鍛鍊學生的實際工作能力具有十分重要的作用。使學生在完成相關理論教學之後，理論聯繫實際，增強運用能力，並在實踐中增強動手能力，提高個人素養，培養學生的全面發展能力。

這次實習工作得以積極開展和良好有序地進行歸功於學校領導，實習單位領導，實習帶隊老師和所有實習學生的共同努力，相信學生們在這次難得的頂崗實習中充分全面地發展自己。

帶隊實習總結6

我是去年剛畢業的新教師，於20xx年4月16日接到學校安排，帶電子信息系學生到江蘇企業實習。聽到這一消息首先是驚喜，學校裏領導把這麼重要的任務交給我們4個新教師，充分説明了學校對我們的信任；其次便是害怕，人數太多，尤其男生佔到三分之二，在校就比較調皮，想到了會發生的種種情況，內心就有點恐懼。接下來三四天就在做着準備工作。下面對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結，以促進今後能更好的做好教育教學的實踐工作。現將工作總結如下：

1、實習帶隊工作回顧，20xx年4月―20xx年9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔任實習帶隊教師。期間，我住進了企業，與學生們同吃同住。我堅持每天與學生們溝通，接他們上下班，及時瞭解學生動態，並以宿舍為單位，定期組織學生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學會和人溝通，講普通話。通過一系列的舉措，學生實習熱情高，態度積極，工作認真負責，基本能遵守廠方紀律。

2、要做好學生工作，首先要成為學生的良師益友。通過擔任實習帶隊，我認識到了實習帶隊教師要成為實習生良師益友，必須努力做到以下幾點：

（1）以愛心去影響學生由於我們的學生在不同的家庭和社會環境中成長，有着各種複雜的心態。這就要求實習帶隊教師必須熟悉和掌握他們的思想動態，付出更大的耐心與愛心，給予不同的心理指導和生上的幫助，他們可以安心實習，刻苦鑽研，努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生，輔導員的教育才能使學生在平和、愉悦的心態下接受，才能使學生產生良好的情感體驗，達到“仁愛產生仁愛”的效果。像有些學生嫌太累，幹不動了，也要根據他的家庭等各方面特點，來抓住他的弱點，想辦法勸説。還要及時聯繫家長，希望家長配合留住孩子。

（2）培養學生的責任感。

①對自己負責。讓學生感受現實，增強學習責任感，培養學生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。

②對他人負責。讓學生了解社會，從小事做起，在不同崗位上體驗對他人的責任。培養學生尊重與接納他人，富有愛心與合作精神。

③對集體負責。培養學生主動關心愛護企業，珍視企業的.榮譽，解決參加企業事務和各項活動履行應盡的義務，學會共享，主動為企業發展盡責。

④對家庭負責。鼓勵學生與家長書面交流、直接對話，理解家長的艱辛和希望。營造學校教育、家庭教育和諧互動的教育形態。培養學生尊老愛幼，為父母分憂，營造温馨家庭氛圍。

（3）培養和使用學生幹部。學生幹部對全部實習生進行管理的依靠力量。實習教師應通過工作，把企業實習生培養成為朝氣蓬勃、團結戰鬥的堅強集體，並通過這個集體去教育和管理其中的每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學生幹部。二是要注意關心和培養學生幹部。學生幹部的工作能力是在實踐中不斷培養的，實習帶隊教師應經常關心和指導他們的工作，幫助他們處理好工作與學習、個人與企業的關係，提高他們的工作能力和水平。

（4）作為實習帶隊教師，不僅要關心學生的衣食住行，還要做好學生的思想政治工作和安全工作，安排好學生的實習工作，嚴格要求學生。隨時瞭解學生情況，主動並及時與企業溝通，協助企業合理地管理學生。鼓勵學生多學，好問，並且有目地培養學生社會交往能力。要求學生以積極的工作態度、優良的工作作風和愛崗敬業精神，維護我校在企業的良好形象，充分展示我校學生的精神風貌和工作能力。

同時，這五個月的實習，看到了這個廠裏值得學習的地方，廠內不準吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區；廠內衞生相當好；進來實習的學生都是分開的，不會在同一個線上，這樣避免，學生偷懶、罷工的時候不會停線，一切以產量為主，這樣的教學實習應該正規化，長期進行下去。同一實習單位可以連續實習，每一次的實習都應該在教研組裏備份，後面同學在去實習的時候就可以參考。這樣做可以發現更多的問題，同時可以使實習中發現的重要問題得到更廣泛地關注和更加深入地調查研究，如果結合實踐可能收效更好。在確定實習單位時應充分考慮到專業特點，內容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。

帶隊實習總結7

近年來，我一直傾心關注着青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行傳、幫、帶活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本着共同學習，一起進步的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收穫了辛苦與快樂。為了今後更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結：

一、師德方面：

我想：要想做好傳、幫、帶工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂範。我首先要以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記德高為師，身正為範的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。

二、教育教學方面：

1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立以人為本，育人為本的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯繫到實際教學工作中，儘快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵楊老師多閲讀教育理論書籍，領會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

本學期，我聽了楊老師十餘節的推門課，課後及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高楊老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，並能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力。還經常指導楊老師如何寫好課後反思，如何做好培優輔差工作，並經常檢查批改作業情況，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養、指導的目標和任務。

4、要求楊老師學習我的經驗，但不要奉若神明；可以學習名師的`瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性。

5、要求楊老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博採眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

帶隊實習總結8

教育實習是師範院校教育教學中的重要一環，根據系裏的安排和學校的分工，我承擔祁門一中實習點帶隊工作，共六週時間，在這六週時間裏，嚴格遵守《黃山學院關於教育實習帶隊教師的若干規定》，出色地完成了帶隊任務。

一、六週實習帶隊的總結

我們於10月14日到達實習基地，11月23日返回學校，共六週時間，在這六週時間裏主要做了以下工作：

（一）做好實習生的安定和穩定工作。

[1]迅速安定實習生的住宿

由於我們是從祁門二中再到一中的，二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對比，再加上男生的住宿看起來是外表華麗，但內部不實（沒有牀），相當一部分同學必須打地鋪，學生不時有怨言，在我自己住宿還未着落的情況下，率先動手給學生設計住宿方法，並苦口婆心地教導：我們不是來享受的，是來學本事的，條件差一點更能鍛鍊我們的意志。同學們愉快地接受了，並迅速安定下來。

[2]盡全力做好實習生的穩定工作。

由於未知的原因，一中實習點，絕大多數同學的實習任務非常輕，相當於其它實習點七人的任務，在這裏卻分解給了二十二人，因此部分同學覺得無聊，想出去玩，特別是期中考試期間，少數同學未經請假而離開了學校，人立即通過各種途徑（同學通知、報告輔導員請代轉告等）聯繫到本人，並在每週例會上提出批評，並責令其作出書面檢查，及時穩住了學生，防止意外事件的發生。

（二）及時配合實習基地落實好實習任務和指導學生的教學實習工作。

[1]儘管實習基地對我們的到來在時間上和後勤上準備不足，但教務處對我們的到來反應還是非常迅速的，行李剛放好，就被叫到會議室與任課教師見面，落實實習任務，有的小組任務不明確（如體育），及時配合組長落實了實習班級。

[2]配合基地指導教師指導學生實習工作，認真輔導實習生備課，要求學生上講台前試講，並給予點評。由於學生們備課充分，絕大多數同學首節課即受老師稱讚，對於少數上課情況不好的同學，及時幫助他們查找原因，對於政史組女生上課紀律管不好，及時提出辦法，供其參考，幫助她們管好班級紀律。

[3]利用黃山市青年教師優質課評比活動在祁門一中開展之際，組織實習生旁聽，使學生的上課水平和手段有了很大提高。

（三）及時性瞭解學生思想動態，做好學生思想工作。

學生剛下到班級時，由於前車之鑑（據説前些屆實習生表現比較差），實習指導班主任不放心，對他們的到來特別冷淡，致使有少數同學情緒很壞，例如卞其濤同學看了指導班主任愛理不理的冷麪孔後，回宿舍矇頭大睡，經做工作，不久便於指導班主任建立了融洽的關係；又如數學組的.幾位同學除了做好本職工作外，還主動地接下其它許多工作，但總覺得有些老師不認可，好象白做了，及時調整了他們的心態，使他們更加努力、積極地工作。同時鼓勵學生展我之長，開展活動，體育組周軍同學對基地女教師健美操教學，數學組的《奇葩報》都給實習基地留下了深刻的回憶。

（四）協調好實習學校教師與實習生、實習生與實習生之間的關係。

由於工作的需要徵得指導教師的同意，數學組的幾位同學，給初一年級辦起了一份報紙，需佔用教務處電腦，而教務處電腦常常有許多教師在那兒上網、遊戲，同學們的出現佔用了幾台，引起了他們的不快，為化解矛盾，我及時要求學生避開高峯期，儘量不要干擾他們的正常活動，儘管他們僅是娛樂。在我們實習的同時，安師大也有實習生實習，而且他們的住宿條件比我校的條件好多了（4人一間公寓），基地領導怕他們之間會有矛盾，我及時打了預防針，要求我們實習生學歷不如他們，但品格要超過他們，最後他們之間的關係很融洽，而且據教學指導老師反映我學生的教學水平大大超過他們。

帶隊實習總結9

我帶領20xx級物流專業部分同學於x月離校前往xx貿易有限公司成都xx庫進行了為期x天的教學實習。對於我們物流專業的學生來説，學校現有的實訓設備和仿真狀況，遠遠不能滿足我們學生的學習需求。教學實習是我們理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的教學理論知識轉化為能力，向企業員工角色過渡的重要環節。由於學校領導的高度重視、實習單位京東公司的積極支持和實習師生的共同努力，我們在京東的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習表現與效果

這次實習達到了教學實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。

工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向師傅學習，同學之間相互關照，同時積極參加實習單位舉辦的各項活動。京東公司的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的溝通能力，普遍受到xx企業領導和員工的好評。大多數學生能勝生產一線主管所交給的工作。

實習方式。我們的學生進入xx後，企業領導首先對我的學生進行了企業文化培訓，建立人事檔案，進行了短期的軍事訓練，並且指定了有豐富經驗的老員工作為師傅，對我們的學生進行了一對一的教學，舉行了拜師儀式。一個星期後，我們的學生全部開始獨立操作。

二、實習收穫

主要有四個方面。一是通過直接參與企業工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解、消化，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。四是，找準了自己的'位置，測量出了自己目前的狀況與一名合格企業員工之間的差距，明白了自己今後需要學習和改進的方向。

三、組織管理

我作為帶隊教師，x天來堅持每天每一小時都與同學們奮鬥在一起，每天要負責同學們的住宿、出行、早上6：30催促同學們起牀，組織用早餐，7：30準時上車，做到無一人缺席、無一人掉隊。在實習單位，協調解決實習中學生與企業以及老員工之間遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能保證實習質量，才能對得起企業，對得起學校，對得起學生家長。

我們每天晚上回學校都要組織同學們對當天的實習情況進行總結，請做的好的同學談談經驗，做的差一點的，找找原因，以備來日再戰。在整個實習過程中，沒有學生中途退出，沒有發生傷害事故，紀律上同學們堅決遵守上下班時間，無遲到、無早退、無曠工，工作上堅決服從企業和老師的安排，上班過程中始終保持高昂的鬥志，大家每一天都信心滿滿，精神百倍。

座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也多次進行過反思，我們的職業教育必須用兩條腿走路，那就是學校教學與企業實踐，必須像左腿和右腿一樣，要並重並舉。

其次，通過帶隊到企業實習，我也學會了很多，我甚至也被企業文化感染了，我明白了xx公司為什麼能在短短的x年時間內，一躍而成為xx電商行業的翹楚，每年的紅x月，xx，我們總能看到xx公司生產現場如潮水般洶湧奔騰的壯觀場面。因為他們上至總裁xx，下至企業每一位基層員工，都把激情和熱血奉獻給了企業，他們視企業為家，把目前的工作視為自己奮鬥的事業，他們有目標有追求。

四、實習生活的感悟

我帶的這x個學生中，我僅僅只是任過他們半個學期的課，相互之間在之前沒有交往、沒有溝通，但是經過一個月的朝夕相處，同學們對我感情很深，我也喜愛他們，我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則，和大家一起吃苦，公平公正、始終如一的原因吧。

五、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在實習過程中，有少數同學由於過去的馬虎習慣，導致了在實習過程出現差錯，甚至被要求賠償，這是教訓，希望能夠改正。

2、在適應新的工作環境方面，尚需不斷提升自己，要不斷學習，不斷進步。

3、同學們要重視在校內集訓機會，大家要在來到企業之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。

總的來説，通過這次實習，檢驗了同學們在校學習的情況，培養了學生獨立從事社會工作的能力。我們一起參加這次教學實習的學校有多所，企業也從中收穫了許多，他們既檢閲了學校的管理、又檢閲了學生的素質，為今後的錄用、招聘提供了依據。因此，對於企業和學校包括學生，是達到了雙贏的目的。希望學校和京東這樣的校企合作模式能夠長久發展！

帶隊實習總結10

對於我們本科師範類專業的學生來説,教育實習是我們理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三所學校的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況

此次實習共有11個學院11個專業共計37名學生，分別在XX中學、XX學校、XX學校3所學校參加教育實習。每位實習老師分配有一到二位優秀指導老師指導，分別指導實習老師的學科教學和班主任管理工作。各指導老師給予實習老師認真負責的指導，提供較多課堂教學機會和班級管理鍛鍊機會，讓實習老師在教育和班主任實習兩方面能力得到大力提升，為畢業找工作打下了堅實的基礎。

二、教育實習情況

1. 實習將理論知識和實踐相結合

教育實習是將所學知識運用到教學實踐當中，各實習老師將理論知識和實踐有機的結合，能很順利的在指導老師的幫助下完成教學設計，新課教學以及習題講解，各實習老師能充分利用教材、教參及網絡資源蒐集自己所需教學資料，能使用現代教育技術進行多媒體課堂教學。

2. 踏實好學

師大學子在實習學校繼續發揚學校優良傳統，勤奮好學，熱心向指導老師 及其他各位老師求教，不斷進取。每一次認真備課，經指導老師審查指導再次完善，為自己所上的每一節課負責。

3. 現代教育技術多媒體課堂教學

各實習老師充分利用學校的現代教育技術設施，製作好每一節課的教學設計 課件，使課堂氛圍活躍生動，學生積極聽課學習，達到較好的教學效果。

4. 紮實的教學基本功

在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基本功，標準的普通話教 學、出色的板書設計以及一位優秀準老師的教學風格和氣質將課堂打造的盡善盡美，得到實習學校的好評以及其他學校實習老師的讚美。

三、班主任實習情況

1. 認真負責的完成各項工作

各實習老師每天按時起牀，6:55準時到位和班主任指導老師一同檢查班級學 生早操出勤和監督學生做操質量，隨後查看學生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動到位檢查，晚讀報自習時間提前到位，晚就寢檢查，衞生掃除監督，認真準備每一次班會教育等，同時利用空閒時間進行班級課堂教學巡查，完全按班主任的工作要求嚴格執行每一項工作。

2. 合理科學的教育管理學生

課堂教學紀律好，實習老師以自己的優秀教育理念教育管理課堂教學，能使 用好的管理方式讓學生上課認真聽課，安靜自習，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針對違紀學生，實習老師親切交流，帶着一顆愛心積極感化學生，讓學生認識到自己的錯誤，教育學生爭做一名德智體美勞全面發展的學生。

3. 積極開展主題班會活動育人

在學校的號召及班主任老師的指導下，實習老師認真準備每一次主題班會， 積極開展各類活動，如：“樹立夢想，成就理想” 、“學習第四屆全國道德模範羅瑋” 、“為班級爭光，創優秀班集體”等活動，讓學生在活動中得到教育。通過開展主題班會，培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會讀書，，學會健身，學會辦事。

4. 熱心求教學習班主任管理工作

實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理工作，同時熱心求教，學 會如何開展班會活動，如何和學生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。同時利用圖書和網絡資源學習一些教學名師的先進班級管理理念，為將來走上工作崗位打下一定的基礎。

四、實習收穫

1. 真實課堂教學，體驗教師工作

通過直接參與教學工作，學習到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的.理解，使理論與實踐都有所提高，圓滿地完成了教育實習任務。

2.真實教師工作，收穫寶貴教學經驗

通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業和試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學設計，通過聽課讓自己學習其他優秀老師的教學方式，通過課後自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點。實習工作提高了大家的實際工作能力，為就業和將來的工作取得了許多寶貴的實踐教學經驗。

3.班主任實習，收穫班級管理理念和方法

通過班主任實習，懂得了班主任工作開展的日常內容，明白如何去管理班級，如何去教育學生，懂得該如何恰當的表揚和批評學生，如何處理違紀學生，如何和家長溝通交流。

4.教育實習，使大家學會互助合作

參加教育實習，實習老師學會和老師合作，互相幫助，共同討論教學設計， 共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識最佳講解方法，最佳教育學生方法，讓大家共同進步。

5.參加實習，學習新課改教學理念

現在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動學習，為將來參與教學工作積累經驗。

　五、實習中存在的問題與不足

1.部分實習老師理論知識不夠紮實

在備課時把握不好教學目標及教學重難點，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2.教學課堂駕馭水平需大力提升

在駕馭和把握課堂教學的環節中，需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

3.部分實習老師語言表達有待提升

部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

4.部分實習老師教學基本功急需加強

部分實習老師教學基本功較差，粉筆字不規範，偶爾使用四川話教學。應加強校內試講及教學基本功的練習，實習老師在來到實習學校之前就應得到大學老師較好的指導與訓練。

5.大學試講及教學訓練和實習脱軌

加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現代教育技術教學不熟練。

6.實習基地條件不能得到較好保障

應加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收實習老師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　六、實習建議

1.增加領隊老師，嚴格考核教育實習工作

一位領隊老師帶許多實習老師實習，不能給予每位實習老師嚴格考核和指 導，建議增加領隊老師隊伍，從而讓實習取得更大的收穫。

2.與實習學校達成協議，雙方各自履行實習工作的義務和責任

部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習老師都得到更多的鍛鍊。

3.延長教育實習時間，進一步提升實習老師教學技能

近兩個月的實習為期較短，建議再增加3至4個教學周，讓準老師們得到更多的鍛鍊，取得更多的收穫。

4.增加見習機會，加強校內試講時間和指導力度

部分實習老師教學基本功不夠紮實，在校期間應加大試講時間，加大試講指導力度，大力練習教學基本功，提升教學技能，增加見習機會。

七、結語

總的來説,通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和教學基本技能，培養了大家獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實

帶隊實習總結11

20xx年9月中旬，我受學校委派帶着80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有時機去企業實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員效勞，酒店客服，商務會議等實習工程，具體情況如下：

一、根本情況

1、企業根本情況

安踏（中國）是一家中外合資並且是國內最大的集生產製造與營銷導向於一體的綜合性體育用品企業，集團公司的前身安踏（福建）鞋業創立於19xx年，地處中國三大鞋都之首――福建晉江市。

19xx年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標誌，經過十幾年的開展，安踏已開展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業之一，安踏企業領導人丁志忠因為其對於中國體育的特殊奉獻，被評為第17屆“中國十大傑出青年〞。

安踏（中國）現為香港安大國際投資全額控股的有限責任公司，集“中國著名商標〞，“中國名牌產品〞、“中國質量免檢產品〞、“中國品牌500強〞等榮譽於一身，其銷售業績居於全國前列，運動鞋市場綜合佔有率更是連續多年在全國同類產品中榮列第一。

安踏是中國運動科學開拓者。20xx年，安踏率先在國內成立了體育用品行業的第一家運動科學實驗室，致力於運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，併成為體育用品行業標準的制定者之一。

安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁

2、學生根本情況

我於20xx年9月24日，我帶着83名電子商務專業學生到安踏總部相關部門實習，之後企業對學生們進行了相關崗前培訓。

學生分為兩局部：

1、電子商務13班；

2、電子商務12班。

其中有分為商務會議組，酒店客服，店員效勞等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生平安保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。

二、作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：

1、負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。經常瞭解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示彙報和處理實習工作中發生的問題。由於學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比擬長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一局部學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的瞭解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。

2、充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的.向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。迴應學生家長各方面的諮詢，及時向家長反應學生的工作和生活情況。

3、密切關注學生的平安問題。

4、嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行為。

三、帶隊實習心得與總結

總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今後的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成為一名優秀的酒店管理者！

艱辛和苦難同在，喜悦與成長並存。從淚水與汗水中開始，在喜悦和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那麼多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

帶隊實習總結12

歲月如梭，一年的見習期也即將畫上句號。回想着不到一年的老師職業工作，真是五味雜全，頗多感受，有太多太多的感受無法用言語來形容。

還記得，高校時，和很多即將投身於教育事業在學子一樣，懷着滿腔熱忱對將來的職業有過很多暢想，同時在對那些佈滿傳奇顏色在教育家頂禮膜拜之時，也時常幻想自己將成為下一個陶行知。然而抱負很豐滿，現實很骨感。對於剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經受從一名同學向一名老師轉變的自己，感受着曾經幻想過的老師生活，卻與現實有着太多的出入。

面對教學，面對同學，我深刻地感受到當同學時所不能體會到的老師的不易與辛苦。一切對我來説都是生疏的，我必需從零開頭，在高校裏學習的東西，在現實中都只是紙上談兵。我盼望能和同學在課堂上愉悦地溝通，讓他們在歡樂中學習，但是常常我在講台上，講得唾沫橫飛而同學卻在下面各自做自己的小事。

我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶着忐忑擔心的心情走上人生中第一次正式的講台，直面一羣機智好動的同學。在工作中，感受着不斷解決層出不窮的問題，頂着上不好課、改不完作業，還要想方設法填滿抱負與現實的溝壑，也找不到擺脱瑣碎的方法，更不知道怎樣成為一名佈滿愛與才智的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對於優秀、成熟的.老師而言，教育就是帶着鐐銬的舞蹈；而對於剛（入職）的新老師來講，教育的盼望又從何而來？幸運的是，在身邊有同事、有指導老師的關心。

短短不到一年的時間裏，我不敢説自己成長了多少，但相對於剛接觸老師這一行業時的自己，已經有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校製造的成長促進機會與自己不斷的學習，讓自己在上課效果不抱負時，不但可以請教有閲歷的老師解決疑難雜症，還可以不斷學習怎樣討論同學的智力、情感和學習行為，以便改進教學方法和態度；在不滿自己批改作業的機械重複性，不但可以細細觀看其他老師是怎樣做的，還可以學習怎樣看待作業的設計，以關心自己提高時批改的效率，同時保證質量；在遇到批判或打擊時，當然可以找個方式發泄內心的鬱悶，也可以悄悄地看看書，從書中尋找到身為老師所需要的那份頑強與堅持，以平衡內心的失落和無助。

細細回憶自己在這不到一年的時間裏所上的課與其他有閲歷的老師相比有着太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學體系的理解，對課堂的調控掌控，還是教學語言的組織，板書的設計，老師的威信等等方面，都有着這樣那樣的缺陷不足，但是我信任我的幻想盼望就在前方，我將連續用自己的雙手攀爬我心中的高峯，實現自己的教學理念，讓同學在歡樂中成長、在歡樂中學習。我依舊堅信自己這隻菜鳥，在不遠的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。

帶隊實習總結13

20xx年7月初，經過大半個月的動員、指導學生，我和學院老師一起帶領着61位商務英語學生踏上了到蘇州實習的旅程，與此同時，我是10級商務二班的班主任，我班還有20位學生到浙江實習，兩位選擇去了酒店。我們的實習時間要歷時將近一年，所以實習前的動員和培訓很重要。對於我們商務英語專業的學生來説,實習是我們理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的商務理論知識轉化為能力，向社會角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習公司的積極支持和實習師生的共同努力，我們的實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

我帶領的10級商務二班實習生共有44名同學。其中女生41名，男生3名。蘇州實習20人，浙江實習21人，北京酒店一人，無錫酒店2人。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向公司中有經驗的員工學習。各實習公司的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的業務能力和溝通能力，普遍受到實習公司的好評。大多數學生能勝任公司所交給的工作，為今後的工作提供了寶貴的經驗。

2.實習方式。實習學校指定了班主任老師來指導學生的日常實習。學生在實習公司，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式員工一樣上下班，完成工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習公司領導及其指導教師的'一致好評。

三、實習收穫

主要有三個方面。一是通過直接參與實踐工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實踐任務。二是提高了

實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

四、組織管理

我作為實習班班主任以及帶隊教師，堅持每月與每位學生至少溝通一次，詳細記錄學生實習中遇到的問題以及獲得的經驗，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量。

在本次實習過程中，外國語學院的領導老師們還與實習學生進行了一次“商務旅遊實習交流講座活動”，實習學生也參加本次交流活動。座談會上大家積極參與，熱烈討論，實習生們暢所欲言，我校實習生在會後反饋本次交流活動十分的有意義，對以後教育教學都有着較好的指導意義。

五、實習生活的感悟

通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了實踐技能，提高了自身素質，從公司員工身上學到了不少好的業務經驗和方法，同時也感受了浙江沿海公司的實際狀況。同學們和帶隊教師互敬互愛，經過這近一年的實習，感情也愈加深厚。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、實習反映出我們實習生的理論水平還有待提高，業務素質有待加強。在校期間的理論基礎不夠紮實。

2、在駕馭和把握商務交流及業務往來中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質，提高與人溝通能力。

3、部分實習生英語口語表達技巧還需要加強。

4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。

5、加大對實習基地的投入，讓實習單位在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來説,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的商務以及英語理論，專業基礎知識和基本技能，培養了他們獨立從事商務往來工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，同學們鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的教學工作中不斷改進，提升理論水平，提高教師業務能力，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們的教學工作中，把我們的工作做得更好！

帶隊實習總結14

軍事技能訓練對於xx來説，更有着一層不同於其他高等院校的意義，那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營文化融合一體，塑造一批優秀的具有軍人特色的xx學生。有人説："當兵後悔三年，但沒當過兵會後悔一輩子",短暫卻又充實的14天，我們和同學們訓練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點滴的成長和進步，每天都被同學們頑強的精神所深深地感動着。漸漸累積起來的對軍營、對軍人、對學生們的感情，讓我們由衷的感覺到作為指導員也同軍訓本身一樣，是不可多得、不會後悔的特殊經歷。

177名我院男生組成的威武一連，是男生人數最多的連隊。19名女生，與新聞傳播學院、環境學院、哲學系、力學系的眾多同學一起組成了團結協作、積極活躍的軍花十連。在承訓部隊戰士的辛勤努力與密切配合下，軍訓期間的各項工作得以有效地開展和落實，現把我們工作和感想從幾方面總結如下：

（一）嚴格要求學生，明確組織紀律

"紀律是隊伍團結進步的重要保證",因此在開訓初期就要明確紀律，並嚴格執行。對於違反紀律的同學進行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。一方面，對於同學們消極訓練的苗頭，及時發現和處理，使連隊始終保持一種團結的集體榮譽感。經常對屢次不認真訓練的同學進行批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要注意場合、注意方法，因人而異。

這樣的做法得到了同學們包括被批評同學的認可，大家不但沒有抱怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓工作的順利進行，杜絕了各種與紀律相關的意外事件發生的可能性。

有位同學最後在總結中寫到："繁重的操課使我們身體勞累，單調的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過無奈過。隊列訓練增強了我的集體榮譽感，教官的一言一行教會了我剛強，指導員的無微不至教給我關愛。直到軍訓快要結束的今天當我靜下心來回顧這十四天的經歷時，我才發現我成長了這麼多"

（二）"安全"最關鍵，關心同學們的身體、生活狀況

不聽話的被包終於被我"征服"了

在這方面的工作主要分為四個方面，其一，對於出發前已統計需要減重訓練的同學，在軍訓開始，就分別安排到團內宣傳組、廣播站、新聞組，或在連內承擔一些稿件、監督等服務工作，並鼓勵他們在自己身體狀況允許的情況下，適當參加訓練；其二，有些同學的病在軍訓中帶有發病隱患，這些同學也是最危險和我們關注最多的，在保證他們完成軍訓的任務的同時，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀察他們常到醫務組量血壓、測體温，讓醫生根據情況適當給同學們開假條；其三，訓練期間出現的突發病號同學，訓練過程要及時發現，並送醫療組處置。在訓練之餘，多照顧也要多鼓勵他們，不能身體力行之處，要安排其他同學協助做好，這樣他們會從生病的委屈中感受到温暖，有利於身體的恢復和情緒的調節；最後，由於生病不能參加訓練的同學，我們也要及時彙總給各班教官，説明原因，保證其他同學訓練情緒高漲，使訓練有序進行。

（三）注重溝通，做好思想政治工作

指導員的首要任務就是要保證學生們的思想上不出問題，積極訓練。這要求指導員既要原則分明，又要心細如髮。只要用心地去關心同學們，他們就一定能感受到這份關切，從而轉化為訓練過程中的刻苦和頑強。這個也可以從和基地、教官、學生不同的三個溝通層面來講：

首先，對於同學思想變化絲毫不能放鬆，並抓住關鍵點正確引導。例如，一連在第一次內務評比，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績不如人意。大家士氣非常低落，甚至有些同學開始牴觸其他院系，質疑比賽結果。集體榮譽感增加是件好事情，但這處理不當卻很容易激化連隊之間的關係，要及時疏導同學們的情緒並加以正面引導。

第二，在瞭解了同學們的一些想法和要求的前提下，立即與團領隊老師彙報情況，與基地方面交涉，保證給大家一個滿意的答覆。例如，女生所在的三號樓背後就是一個施工工地，剛去的幾天，各種重型機器沒日沒夜的響，吵的同學們得不到充分的休息，同學們帶着一種激動的情緒。得知此事，上報、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒有任何後續的影響。此事説明，我們的學生素質非常的高，問題的關鍵在於我們老師怎樣去引導。

第三，訓練嚴格，條件艱苦，習慣了自由安逸生活的學生，情緒上必定會有波動。及時瞭解同學們的`需要，在期間給同學們買西瓜和潤喉片，還隨時根據同學們的需要及時向團裏彙報，集體購買；夜間值班的同學、生病的同學、疲憊卻要堅持的時候，他們比任何時候都需要你的幫助。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進步，也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞。

最後，要注重指導員、教官和學生之間的溝通。一方面，我們必須協助教官們管理，我們按照軍訓的要求，對同學們出現的問題及時批評教育；另一方面，我們積極的引導同學瞭解適應軍營的生活，學習教官的剛毅品格、艱苦生活，尊重教官、遵守紀律，提高訓練積極性。

（四）繼承軍訓精神，勇創明日輝煌

軍訓的日子一去不返，同學們又回到了燕園這片聖土繼續着自己的學業，但他們每個人的骨子裏多了一份能夠時時處處嚴格約束自己的東西，它叫紀律；多了一種謹慎思考、量力而行、敢於爭先的力量，它叫集體榮譽；多了一點頑強、勇敢、堅持到底的意志，它叫堅強。軍訓留給我們的應該不僅僅是回憶，更多的應該是軍訓精神在現實生活中的繼承和發揚，把所有這些融入新的生活裏，我們相信同學們會更加珍惜現在的環境和機會，一方面，積極發揚軍訓中團結協作的精神，努力為班級、為院系爭得榮譽；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒，能夠與周圍的同學和朋友和睦相處。

一位同學在總結給出了最好得詮釋："當我再次回到宿舍開始收拾東西的時候，我在努力地把牀單展平，試圖把被子疊得方方正正，發現亂了一個學期的書架是那麼的不順眼，忍不住要讓它整齊些。我發現原來軍訓留給我很深很深的痕跡。"

軍訓有太多的歡笑和淚水，有太多的回憶和收穫，同學們用刻苦的訓練、飽滿的精神、奮發的面貌生動地展示了xx物理人獨特的風采。作為一名帶隊老師，我們為有這樣的一羣學生而驕傲。我們相信，這14天留給同學們心中，留給我們和教官心中的東西必將永遠回憶。

帶隊實習總結15

今年年末受美國金融經濟及歐債危機的影響，企業經營困難，用工大幅減少，而我係畢業實習就業學生人數今年近300人，實習就業形勢十分嚴峻。為了化解這個棘手矛盾，我們積極研究對策，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的工作方針，努力提高服務和管理水平，抓內涵，創品牌，以提高職業教育質量和辦學效益為中心，以創建“三個一流”為工作重點，以提高畢業生就業檔次為目標，狠抓學生技能實訓和考證工作，加強就業指導，努力提升畢業生綜合素質和就業能力。各項工作取得了顯著成效。現將我們所做的主要工作分以下幾個方面作一簡要總結：

一、以就業為導向，加強職業指導和實習管理，大力提高學生的職業素質，努力為企業提供超預期合格和滿意的人才，以質量爭奪市場。

（一）職業指導工作

1、我係以就業為導向，有計劃地對學生開展職業指導工作。本學期我對09級學生進行大型職業指導講座四次，實習學生家長代表聯席大會二批。我在我係09級畢業班做了主題為《工作與人生》和《職業能力來自於日常的積累和磨練》的報告，對學生進行頂崗實習教育和就業指導。還分別按實習單位召開實習生上崗前家長通氣會，介紹實習單位的情況和學校要求，細心聽取家長意見和建議，取得了學生家長的理解、配合和支持。通過實習教育大會，招聘面試指導課，實習崗前系列培訓等課程，讓學生和家長了解當前的就業形勢，瞭解企業的用工要求，分析自己在實習就業中的優劣勢，明確實習的重要意義，端正實習就業的態度，一方面在校期間要注意按照企業的要求努力培養和提高自己的素質；另一方面在實習就業時，要根據自己的實際，適當調整實習就業的期望值，先就業，後擇業；在實習中做好自立和吃苦的準備，以自己優良的職業素質和工作能力，為自己的職業發展打下良好的基礎。通過教育，學生的思想認識大大提高，收到了良好的效果。

2、經過院系領導研究我係把職業指導課連續3年列入每週正常的教學內容，對學生進行系統的職業理論教育和職業指導，學生的職業意識和麪試技巧都有顯著的提高。

3、在學校領導的積極推動下，學校全員職業指導意識有所增強，從正副院長到教務處，從團委到學生會，從各系主任到專業教師對學生的禮貌禮儀，行為規範、職業素質的養成教育普遍加強，學生遇到老師和客人打招呼問好漸成習慣和自然現象，學生自律組織不斷髮展壯大，各種自我教育的社團組織蓬勃發展，逐步形成一個齊抓共管良好局面，學生素質比以往明顯提高。

（二）加強實習過程的管理，保證了實習的安全和順利完成

1、先後招集未落實實習單位學生在校開會三次。對未落實實習單位學生情況進行摸底，進行深入的思想教育工作，並組織相關企業提供超額的實習崗位供學生挑選。在簽定協議和實習過程中，積極為我們實習生爭取更好的實習條件。

2、安排企業到學院對未落實實習單位學生和部分調崗學生直接對接。這些單位管理規範，崗位待遇都可以，學生較滿意，解決了學生的實習崗位需求。

3、在自找單位實習學生的管理方面，我按學生實習單位的專業屬性分類進行管理，責任到人。在管理上，我到實習單位實地和學生吃住在一起，並每週書面一次彙報訪問實習生情況，並實行電腦管理，實現了對每位能聯繫到的實習生一次以上的訪問與核查。另要求實習生每月做一次書面實習工作總結，每兩個月參加一次彙報實習工作情況會，分專業請每一位實習生彙報自己兩個月的`實習工作情況、主要的工作成績和進步，分享成功經驗、收穫和心得體會，以先進促後進，同學們感覺很有啟發和收益，效果較好。

4、加強對工作過程的管理和制度約束，認真履行工作職責。

在實習帶隊上，我從大局出發，堅持德能兼備，形象無愧於學校的原則，據理力爭，保證了重點單位用人不出紕漏。認識帶隊工作的重要性，工作的要求和存在的困難，學習學校實習管理的制度。在院長系領導的支持下，每月及時按《實習帶隊老師工作的補貼標準》，落實實習我的工作補貼，保證了我的待遇，讓我在實習帶隊工作中無後顧之憂，大大提高了我工作的積極性。

5、注意密切與實習單位的聯繫與協調，在學院積極配合下，做好家長的工作，並通過系主任和班主任從旁協助配合工作，爭取企業和學生家長的配合與支持。本學年就業辦與實習生和實習單位有關領導開坐談會交流，瞭解學生的實習和工作情況，共處理實習當中出現的相關問題13起，電話查訪學生家庭達87多人次，與實習生或學生家長談話50多人次，處分違紀學生5人。較好地完成各項實習管理工作，學生的實習情況普遍比較好。特別是海馬商務汽車二廠企業對本屆實習生在更是給予高度好評，認為我校的實習生是他們合作的學校中最好地學生團隊，紛紛表示要與我們擴大合作，建立長期合作關係，聯合辦學招定向培養班等。

6、在秦軍平院長的帶領下，學校領導先後到廈門、常州、鄭州等各實習單位看望頂崗實習第一線實習學生，對實習學生進行了慰問和對目標合作企業進行考察。

二、總結反思。

兩年來，我的工作雖然取得了一些成績，但也還有很多不足，主要表現在對專業班學生實習崗前培訓和就業指導工作計劃和系統性不強等方面。在今後的工作中，我加強工作的計劃性和系統性，力求做到嚴、細，實。大力抓好學生綜合職業素質的培養，特別是要教育學生樹立遠大理想，愛崗敬業，培養良好的服務意識和服從上級命令的習慣，提高學生吃苦耐勞能力和韌性，把我們的學生培養成為與社會主義現代化建設要求相適應。具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才”。讓企業喜歡用我們的學生，家長滿意我們的教育。創我校優質的職教品牌。