別讓猴子跳回背上讀後感

讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的別讓猴子跳回背上讀後感，歡迎閲讀與收藏。

別讓猴子跳回背上讀後感1

近來不知道為什麼，總感覺自己的心沉不下來，這本書在手機裏存了大約一週的時間才看完。讀後總結一下從中我學到了什麼？有哪些對工作有所幫助？

作為一線渠道先給自己安裝書中的原理進行定位，作為一團一隊內部肯定屬於部署、面對夥伴在某些方面屬於管理層，同時對於收穫和對工作的幫助也要從這兩個方面進行總結。

作為一團一隊我屬於部署：我的職責就是飼養好猴子，完成好任務，成為專業的馴猴大師，努力使自己具有百分百的執行力和責任心。在我們工作會有上司和部門對我們要執行的工作進行支持，時間長了總會產生類似小孩子的那種依賴，如果想讓自己有更快的進步不妨把自己融入到兵法中常提到“背水一戰”的環境。在工作中如果儘自己所能仍然有不能解決或者不知道如何解決的問題，在請求幫助時，不要只是簡簡單單的問如何解決，同時還要拿出自己的觀點和自己初步設定的'方案出來，然後讓有經驗、有能力的人幫助我們作出決定。

面對夥伴我屬於管理：我的職責是培養馴猴大師，告知要完成的目標，完成的方法是什麼，會運到那些困難並提一供解決思路和解決困難的樣板。首先在培養馴猴大師的過程中幫助他分清哪一類的猴子最多、哪些猴子需要殺掉，根據馴猴大師實際情況留下適合數量的猴子，做到不多不少。然後要告訴馴猴大師的工作方法，要點有哪些。其次預知一下他需要解決的困難，聽一下他的思路，然後給出自己的意見。夥伴並非屬於純正的部署，所以要讓他明白解決問題是你和他共同的目標，更是他的任務。

別讓猴子跳回背上讀後感2

近來不曉得為什麼，總感到自己的心沉不下來，這本書在手機裏存了大概一週的時光才看完。讀後總結一下從中我學到了什麼？有哪些對工作有所贊助？

作為一線渠道先給本人裝置書中的原理進行定位，作為團隊內部確定屬於安排、面對搭檔在某些方面屬於治理層，同時對播種跟對工作的輔助也要從這兩個方面進行總結。

作為團隊我屬於部署：我的職責就是豢養好猴子，實現好義務，成為專業的馴猴巨匠，盡力使自己存在百分百的履行力和義務心。在我們工作會有上司和部分對我們要執行的工作進行支撐，時間長了總會發生相似小孩子的那種依附，假如想讓自己有更快的提高不妨把自己融入到兵法中常提到"破釜沉舟"的環境。在工作中如果儘自己所能依然有不能解決或者不知道如何解決的.問題，在懇求幫助時，不要只是簡簡略單的問如何解決，同時還要拿出自己的觀點和自己初步設定的計劃出來，而後讓有教訓、有才能的人幫助咱們作出決議。

面對夥伴我屬於管理：我的職責是培育馴猴大師，告訴要完成的目標，完成的辦法是什麼，會運到那些艱苦並供給解決思路和解決難題的樣板。首先在造就馴猴大師的進程中幫助他分清哪一類的猴子最多、哪些猴子需要殺掉，依據馴猴大師實際情形留下合適數目的猴子，做到未幾不少。然後要告知馴猴大師的工作方式，要點有哪些。其次預知一下他須要解決的困難，聽一下他的思路，然後給出自己的看法。夥伴並非屬於純粹的部署，所以要讓他清楚解決問題是你和他獨特的目的，更是他的任務。

別讓猴子跳回背上讀後感3

《別讓猴子跳回背上》，一本寫給管理者的小書。按照之前對於學與術的劃分，這本書應該屬於術的範疇了。

所謂猴子，是指在項目、方案與問題中需要展開的下一個步驟。對於每隻猴子，都會有解決者與監督者。作為管理者，最主要的工作之一就是不要讓猴子跳到自己的背上，使自己成為解決者而下屬稱為監督者，這樣做的悲劇後果就是十個員工在督促一個老闆工作。

管理者的貢獻在於他們的'判斷力與影響力，而非他們個人投入的時間長短與埋頭苦幹的程度。管理者的職責是負責確定正確的人在正確的時間完成正確的事，而非自己完成所有的工作。而從下屬而言，可以使用的業務層級包括：

5級：獨立行動，例行性報告

4級：行動，但需立即請示

3級： 提出建議，按照裁斷的結果行動

2級： 請示要做什麼

1級： 等待指示

1級與2級的員工非常樂於佔據管理者的時間，而4級與5級的員工有成為管理者的潛力。

千萬別讓猴子跳回背上。