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小班科學活動設計《有趣的管子》

   來源:古今學識館    閱讀: 3.04W 次
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活動目標

小班科學活動設計《有趣的管子》

1、 透過主動觀察、操作,瞭解各種各樣管子的外形特徵以及用途等等,知道它們與我們生活的關係。

2、 能用較完整地語言回答問題。

活動準備:

幼兒收集各種各樣的管子,並瞭解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景佈置。

活動過程:

 一、參觀場景,引起幼兒的興趣。

“這是什麼地方?”

“這裏住着誰呀?”

“它們很想和小朋友做朋友,你們願意嗎?”

 二、觀察各種各樣的管子的外形特徵。

“每人找一個管子,說一說你手上的管子是什麼樣子的?什麼顏色?什麼形狀?”

小結:

“管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣,有白色、藍色、灰色等;有的管子粗,有的細;有的管子上面滑滑的,有的有許多的褶皺……”

 三、透過嘗試操作,瞭解管子中間是空的。

“看,這是什麼?”(黃豆、沙子、小彈子)

“我們用它們和管子來做遊戲,看看你會發現什麼?”

小結:

“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間透過,說明管子中間是空的。”

 四、拓展經驗,瞭解管子的用途。

“你還在哪裏見到過這些管子?”

“它們是幹什麼用的呢?”

小結:

“管子的用處可多了,洗衣機上有,空調上有,抽油煙機上也有,還有下水道管子呢……它們可以用來通水等等,給我們的生活帶來了許多方便。”

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