無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的競賽作文 ，歡迎大家分享。
“啪啪啪——”，陣陣掌聲從石岐中心小學的報告廳裏傳出。原來，這裏正進行着一場精彩的科學知識競賽。比賽分爲猜詞題、必答題、搶答題和風險題四個環節，而令我印象最深、競爭最激烈的，是猜詞題。我們班的選手毫不猶豫地選擇了科學名人類題目，無疑，這是一個挑戰，經過商量，由易思成用語言提示，歐陽文飛、黃弘毅猜答案。
題目一放映出來，全場“哇”的'一聲驚歎，我也爲選手們捏了一把汗。首先，易思成說：“這個人發現了萬有引力定律。” “牛頓。”黃弘毅脫口而出。“好！”臺下觀衆紛紛喝彩，我高興得把手都拍紅了。
接下來的題目有些難度，易思成想了好一會兒，說：“他是中國原子彈之父。”“原子彈之父？好像叫錢……錢什麼來着？” 歐陽文飛撓着頭。這時，臺下的我急得真恨不得衝上去大聲喊：“錢學森！”，可是我不能，沒辦法，只好放棄。第三道題目，“中國第一個登上天空的人是誰？”易思成發問。歐陽文飛不假思索地答道：“楊利偉”“耶，太棒了！”同學們驚羨地叫着，掌聲更響了。
最後一題更有難度，易思成描述說：“她發現了鐳元素。”“鐳元素是……是……”歐陽文飛苦思冥想，“加油啊！”我忍不住叫出了聲。“是居里夫人”“對了！耶！”
時間飛快地向前跑，緊張有趣的搶答賽繼續進行，臺上各隊你追我趕，分數交替上升，扣人心絃。我們班的三位選手沉着應戰，力克羣雄，最終獲得了級組總分第一名。全班同學不由自主地跳了起來，相互擊掌慶賀，歡呼聲此起彼伏。這次科學知識競賽，緊張而激烈，不僅鍛鍊了我們的勇氣和膽量，也豐富了我們的科學知識。
上週六和週日，20xx全國模擬飛行錦標賽在南京舉行。我和王臻輝、高添、高俊彥、蔡未然等人經過半個學期的艱苦訓練，代表我們學校參加了比賽，並取得了優異的成績，我本人也在大賽中獲得了模擬螺旋槳飛機（小學男子組）全國第二名、一等獎。這次比賽真是太精彩、太刺激、太有意義了，現在回想起來，我仍激動不已。
週六上午，開幕式剛結束，空氣中就到處都瀰漫着一股火藥味，來自全國各地的選手們都憋足了勁，準備大顯身手，一場激烈的比賽即將開始。
第一輪是預賽，不計時間，只要成功着陸就行，我們都順利透過。
第二輪是半決賽。由於比賽級別越來越高，我們的心也七上八下，不時地問問其他選手的最快紀錄，誰知他們還沒我們快呢。雖然我們有些洋洋得意，但心裏還是有些忐忑不安。輪到我們了，大家都想飛個好成績，進入決賽。經過努力，我們以前幾名的成績進入決賽。大家都喜笑顏開，我也樂呵呵的，晚上又飽餐一頓，心情愉悅。
第三輪是決賽。全場人屏住呼吸，目不轉睛地盯着大屏幕，看着他們的飛行狀態。他們的成績有高有低，我們時而驚訝、時而佩服、時而惋惜……終於，輪到我們了，大家不約而同地豎起了大拇指，互相鼓勁。我手握操控杆，先求穩再求快，起飛、低空飛行、俯衝、關油門、開襟翼……感覺此時此刻的.操控杆好似一根指揮棒，一切都在我的掌握之中。我全神貫注，發揮出平常訓練的正常水平，獲得了全國第二的好名次。其他同學也都取得了優異的成績。
拿到銀牌和獲獎證書，不禁欣喜若狂。回想起自己爲比賽付出的努力，不禁感慨：一分耕耘，一分收穫。
今天，盧老師告訴我們，要考一張有難度的數學試卷，選出參加學校數學競賽的人選。
一聽到這句話，我的心情就開始波動了，緊張又激動。試卷一發下來，我首先寫好名字並開始做題。
第一題是一道比較簡單的題，我三下五除二就完成了，我緊張激動的心情漸漸地平緩了下來。看到第二題雖不像第一題那麼簡單，稍微難了一點，但也是道比較常規的題目，我也做了出來。我的心情有點小激動，不知不覺還增了點自信，覺得我一定能選拔上。看到第三題，我也覺得挺簡單，於是就馬馬虎虎的做下去了，做第四題時，我想起了這是道盈虧問題，也想起了它類似的題型，但怎麼也想不起它的做題公式，我也曾想過把類似的題目做出來，再把相同的公式套上這個題目，說不定就解出來了呢？於是我就在草稿紙上試了一下，一驗證卻不對，於是我又試了另一種方法，但還是不對，就這樣絞盡腦汁反覆了多次還是無解，最終我只好放棄了，隨便填了一個答案。第五題我一看，就想到了輔導老師講的.枚舉法，數了好幾下這道題就勉強做好了，看到第六題，我就又開始在大腦裏數數了，大概數了七八次，我終於想通了，得出了正確答案。做第七八題的時候我腦子裏一片空白，一點頭緒都沒有，心裏也越來越沒底，於是就先做最後一題，當艱難的做完題再想把上面的題目答案想出來時，交卷的時間到了。
最終結果是對了三道，雖然進了學校比賽的名單，但我還是有點不甘心。
今天上午第二節課，宋老師滿面春風地走進教室，告訴我們這節課要開展一次跟動物有關的語言競賽。老師的話音剛落，教室裏頓時熱鬧起來，同學們一個個躍躍欲試。
首先，老師把我們分成三個小組，每組推選一名主賽手。我們組的同學都把目光投向我，我暗暗得意：到了我大顯身手的時候了。一切準備妥當，老師宣佈第一回合——動物成語大比拼。第一組的楊蕊站了起來，她滔滔不絕，一口氣說了十幾個跟動物有關的成語，聽得我是目瞪口呆。正當我快要崩潰的時候，楊蕊沒詞了。終於該我出場了，我挺直身子，一口流利的.普通話驚呆全場。最後是第三組代表崔玉“應戰”，只見她朝我壞笑一下，快速地說出了她知道的成語。我在心裏數着：一共二十九個呢。
結束了第一輪比賽，我們迎來了第二個環節——歇後語接力賽，只見老師神神祕祕地拿出一張紙，告訴我們她說歇後語的前一部分，我們接後一部分，比賽形式是搶答。只聽老師說：“熱鍋上的螞蟻——”“急得團團轉”，全班同學一齊回答，老師微笑着給我們每一小組都加了一分。“請聽題：貓捉老鼠狗看門——。”一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘過去了，大家一個個丈二和尚——摸不着頭腦，老師只好告訴我們正確答案……
最後，我們進入了第三個環節——動物謎語猜猜猜。老師把大家收集的謎語彙總起來，由張滋迎出題，同學們猜，形式依然是搶答。我心想：這可難不倒我，我課外可讀過不少書。果不其然，我猜對了好幾個，爲我們組贏得了幾分。
緊張的合分結束了，我們組最終取得了勝利。頓時，歡呼聲和祝賀聲在教室裏響起。
多麼有趣的語言競賽呀，既豐富了我們的語言，又增強了我們學習語文的興趣。我多麼希望老師再組織這樣的活動！
我坐在考場上，滿耳充斥着寫字的“刷刷”聲，翻卷子的“嘩嘩”聲。而我則是氣定神閒，不緊不慢，認真完成一道道題。
如果要問我爲什麼可以在大家愁苦的答題的時候，做到如此波瀾不驚?那我可以毫不隱瞞地告訴你，那就是我早在寒假，因爲英語老師當時向我們全班百詞競賽的預告，就每天認真複習鞏固英語單詞。雖然英語對我來說小菜一碟，在我五年級的時候就開始積累一些初中的單詞，但是我還是認認真真，踏踏實實的進行復習，每天有計劃地默寫單詞。
時間恍若是一支離弦的箭，寒假就不知不覺過完了。我早早的來到了學校，一走進班級，就聽到每位同學都在認真複習。滿教室只能聽見他們不斷的翻書聲，要是誰現在往地上扔一根針你都可以非常清晰的聽見。
十幾分鍾後，英語百詞競賽就在我的'期待中開始了。班上的同學個個視死如歸收起了複習資料，只有我信心滿面，躍躍欲試。
白花花的卷子發下來了！我趕忙瀏覽一遍，沒有什麼難的單詞！在心底小小的雀躍之後，我馬上穩住了心態，拿筆開始答題。周圍不少同學都是臨時抱佛腳，咬着筆桿，一籌莫展。而我答題順風順水，一路無阻。不一會兒，我就把所有答完了，競賽時間纔過去了一半。可是越到最後關頭我越不敢懈怠，畢竟古語有云：“千里之堤，潰於蟻穴。”仔細檢查，一個小瑕疵也不容放過。
最後，一切都在我的意料之中，我拿到了一等獎。我也切身體會到了毛澤東所說的“虛心使人進步”這句話的含義。
倉山實驗小學二年四班
今天是動物們比賽自己的拿手絕活的日子，小動物們都準備好了自己比賽的絕活。經過一番商議，大家都同意由森林裏最公正的大象爺爺來做裁判。
開始比賽了。第一個出場的是黑熊胖胖，它表演的是花式蹺蹺板。它小心翼翼地走上了蹺蹺板，站穩了以後，它就開始表演了。只見胖胖驚險地搖了搖蹺蹺板，在蹺蹺板上做出各種動作。過了一會兒，胖胖表演完了，大家給它熱烈的掌聲。
第二個上臺表演的是孔雀，孔雀表演的是開屏。孔雀一上臺，就先向動物們展示了自己優美的身姿，然後展開它那美麗的尾巴，它的尾巴五彩斑斕，十分美麗，就像一道五顏六色的屏風。
第三個表演的是小狗，它表演的`是盪鞦韆。小狗站在鞦韆上面，小心翼翼地搖了搖，之後就越蕩越快，也越蕩越高。等到了最高點時，小狗居然還翻了個跟斗，贏得大家一陣掌聲。
接下來表演的是機靈的小猴，小猴表演什麼呢？當然跟它最喜歡的桃子有關了。小猴把自己最愛的大桃子拿了出來，它把三個大桃子同時拋上天，然後，等大桃子從天上落下來，再一個接着一個地用手接住，動作真是太完美了，一個桃子也沒落下。小猴的表演也贏得了熱烈的掌聲。
最後一個上場的是海獅，海獅表演的是它最拿手的絕活——頂球。海獅用頭頂着一個圓滾滾的皮球用力往空中拋去，在球即將着地時又接了回來，就這樣一次比一次高……在場的小動物們都驚呼着：“海獅，海獅，你最棒！”大家都覺得海獅是冠軍，因爲它的表演太精彩了，大象爺爺也給了海獅最高分。最後海獅得了競賽的冠軍。
比賽結束後，大象爺爺搖着鈴鐺說：“比賽結束了，大家都回家了。”大家都依依不捨地回去了，覺得還意猶未盡，十分期待下一年的比賽。
星期五，我們班舉行了一場別開生面的閱讀競賽。
經過五輪的激烈較量，四個小組的成績爲：30分、80分、65分、25分，第二組暫時領先。就要進入第六輪了，我們第三組人人都把心提到嗓子眼，個個摩拳擦掌，恨不得一下子就超越第二組。
老師出題了：“第一題，他是意大利人，是文藝復興時著名的藝術家兼科學家……
”我暗想：既是藝術家，又是科學家，如果發明的是投石機……對，就是他，我高舉右手，叫了聲“達·芬奇！”“恭喜你，答對了！”接着，我又拿了五分。此時，第二組80分，我們第三組75分，班級靜悄悄的，等着下一題的到來。
“這是一種從英國起源的球類運動，曾風靡亞州、歐州，以球小轉速快著稱……”
“網球”、“手球”，大家不停地喊，而老師卻連連搖頭。起源英國，球小，轉速快。
難道是我的老本行……我又舉起了手。可這次，教師沒請我，卻請了我的同桌——謝樂。“乒乓！”沒等老師肯定，我就鼓起掌來。她坐下來，望着我，我也望着她，二人都有話，卻沒用語言來表達。第三小組追平了第二小組。
接着第二組又答對一題，我們組的吳家歡再次把比分追平。現在，只剩最後一道題了，不是你死，就是我活。
“第六題，它是世上七大古建築之一，底座呈正方形，從仍何面看都是角形……”
隨着教師的話語，我在心中也漸漸拼成了那個圖形，可仍不能肯定。分數要緊！我咬緊牙關，舉起了顫巍巍的.右手。“金字塔？”我特別心虛。“恭喜你，答對了！我宣佈，第三組是本次比賽的優勝組！”“來個掌吧？”我對謝樂說。“啪！”這掌在我的心中迴響。
“最後，請第三組上來領獎！”我站在講臺上，看到遠在第二組的好朋友陳子欣失落的背影，我無限傷感地苦笑……
這幾天，可把我們班10個參加語文知識競賽的人給累壞了，又是看課外書，又是查資料啦，忙的我們這幾個人都昏了。
終於熬到語文知識競賽的一天啦，我們這參加競賽的幾個人都紛紛準備好了筆和書墊。我們排着整齊的隊伍向食堂的二樓出發了。
到了食堂二樓，我們這些人各自都找好了自己的位置，準備就坐。忽然一位老師帶着哨子走過來說，請不要講話，這裏是考試的地方。假如有人再吵，取消參賽資格。我們一聽這話，馬上端正的坐在自己的.位置上。
試卷發下來了，我們各自多開始做了起來，一開始還算好，可是到了後面，我們這些參加競賽的人都開始摸着自己的頭，有些人還不停的唸唸有詞：“這該怎麼做啊？這該怎麼做啊？”我自己呢！也才做了一半。
時間過了一大半，忽然那位老師走了過來，盯着我旁邊的那位同學，我以爲發生了什麼事。原來那個人因爲做不出來，所以就趴在桌上，慢慢的就睡着了。老師一碰再碰，那個人還是不醒，最後老師用力的一碰，他終於醒了。
一個小時過去了，比賽也完了，真擔心明天不知道是來好消息還是壞消息。第二天，剛到校，朱老師笑容滿面的走進了教室。對着汪子惠說：“考試考了個50多分！”我們大家聽了都覺得奇怪，汪子惠的臉上露出了不滿意的面容，因爲汪子惠考了50多分怎麼朱老師還是笑容滿面？我可納悶了。朱老師又接着說：“考了個50多分竟然還可以拿到個第一名。”汪子惠聽了又露出了笑容，我很想知道別人的成績，拭目以待。
唉！不知道我的成績怎麼樣，真令人緊張……
暑假裏的一天，我完成了媽媽安排的學習任務，興致勃勃地開啟電視機，誰知看了一會兒電視，忽然不出圖像了，爸爸檢查了一會兒，隨後說電視機壞了，唉！真掃興。爸爸一邊抽菸，一邊哼着小曲，還打着呵欠；媽媽一邊玩轉魔方，也哼着小曲，也打着呵欠。這時候堂弟來了，突然一個念頭在我腦海裏閃過：“咱們來一次家庭知識競賽，怎麼樣？”堂弟一聽來了勁，爸爸媽媽也同意了。“冠軍有獎，”我補充了一句。
於是，我們分頭準備獎品。嘿，爸爸拿來了一袋黑瓜子。我嘛，拿出了一包奶糖和一瓶水蜜桃飲料。媽媽拿出了一袋果凍。弟弟拿來幾塊酒心巧克力和一盒可比克。
“比賽開始”，我宣佈，“世界上的'文明古國是哪些國家”，爸爸出了一道自認爲刁鑽的題。“古埃及、古巴比倫、古印度、古中國！”我不假思索地脫口而出，爸爸吃驚地望着我，我得意極了。
“《馬賽曲》是哪國國歌”？“法國”，爸爸一出口我就答道 ；“《海燕》的作者是誰”？爸爸又問，“高爾基”。我響亮地回答着。一直沉默的媽媽拋出了王牌，問：“《水滸傳》裏108位梁山好漢的綽號名，你能說出來嗎”？我看了看媽媽，從1號、2號……108號，按順序說了出來，爸爸媽媽伸出了大拇指，“兒子，真牛！”
這時爸爸看了看錶說：“時候不早了，再出一道 ，誰答對了，競賽桂冠就是他的了”。爸爸做出了一副莊重的樣子說：“聯合國是哪一年成立的”？我被卡住了。一會兒，我靈機一動，唉，對了，漢語詞典上有，我曾看過；“是1945年2月24日，”爸爸點了點頭，我歡呼着，跳躍着。
我得了冠軍，我笑着說：“大家一起把獎品消滅掉，”我們大家都笑了，笑聲飛出窗外，傳入夜空。
一場升旗手的競賽能讓常人看了會掉下眼淚，是世界上極少數的，但他卻發生在平湖市叔同實驗小學601班的教室裏。
“啪啪啪……啪啪啪”掌聲再次響起。只是我們班的姚依夢，是一位文靜的女生，今天她是帶病上臺來演講的，接下來說同學們對她的評價，其中一位同學說他很善良，愛幫助同學，同桌陳天啓就是個好的例子，也有許多同學陸續的說他的優點。臺上的她不好意思，眼淚在眼眶中打滾。屬於她的時間到了，當她完成演講，走到講臺的一旁，用自己最動人的微笑，深深地向大家鞠了一躬。走到臺下，不爭氣的眼淚終於忍不住掉了下來，當時有好幾位同學送給他餐巾紙，像是送給她一份真摯的禮物。接着是默默無聞的王光耀，平時大家都不注意他，可他卻用一鳴驚人的.才華贏得了觀衆們的掌聲。他那優美的語句不得不是我對王光耀讓三分。是啊，一個人一下子成爲一個名人算是奇蹟，慢慢的成爲你就與前者差遠了。王光耀接下來是我，當我讀完發言稿，臺下一下子舉起好幾隻手，我能住了，我無法相信，可這是真的，沒想到我竟然有那麼多優點，對自己的未來充滿信心。
最後，最殘酷的時刻到了，將會有五位選手被推下擂臺。臺下議論紛紛，臺上緊張不已。終於有五位選手下去了，那殘酷的一刻我真不敢想象。或許我再裏面，或許沒有。但我要對他們說：“繼續努力!”
教室裏非常安靜，聽不見朗朗書聲，聽不見輕輕地說話聲，聽不見翻書的“啪啪”聲，聽不見……這是爲什麼呢？此時此刻，我們正進行着緊張的詩歌競賽。
紙頭髮下來了。我環顧四周，有的胸有成竹，有的垂頭喪氣，有的心神不定，還有的眉頭緊鎖……可這詩歌競賽對我來說真是小菜一碟！“詩中的海”老師一報出題目，我就奮筆疾書，大約一分鐘我就“ok”了。再看看別人，有的咬着筆桿苦苦思索，有的手託腦袋，有的東張西望……“詩中的親情”，“詩中的`夕陽”我擡筆寫着“夕陽西下，斷腸人在天涯”糟糕，我忘了作者是誰了。我左思右想，絞盡腦汁也百思不得其解。“姓馬的。”同桌提醒了我。“馬致遠”我腦海裏立刻浮現這三個字來。
時間一到，我便乖乖地把紙頭交上去了。之後，我迅雷不及掩耳便翻開《金點子》，天哪，我竟然把“舉杯望月”寫成“舉古望杯”了。我懊惱至極。
教室裏靜得出奇，老師開始報分數。周圍的空氣就像凝固了似的，我的心就像是十五隻吊桶打水—七上八下。“一等獎：何雨瑤，30分。”我開心至極，像吃了蜜一樣甜！ “二等獎：周袁楠，羅浩25分，三等獎……”
老師話音剛落，教室裏便亂轟轟起來，聽見交頭接耳的說話聲，聽見嘰裏呱啦的吵鬧聲……
最近我報名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動”，目的是讓我們更加了解圖書知識。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來，誰也不知道要幹什麼。
下午的活動開始了，老師宣佈下午的活動內容：用一個小時的時間，抄寫書店的古詩書中描寫雲、雨、花的`詩句，越多越好，最後要進行朗讀比賽，看誰能撐到最後。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學唐詩》，大家都忙的不亦樂乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩、翻書和偶爾的討論聲……
一小時的時間很快過去了，只見大家有的搖頭晃腦，似乎已準備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準備的好像還不充分。但不管怎麼樣，大家都做起了比賽的準備……
比賽開始了，隨着幾輪的過去，有的人依然顯得很隨意，看起來沒多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的樣子，好像是“儲備”不夠了，有的人便在一旁“幸災樂禍”起來。終於，有人被淘汰了，剩下來的人都鬆了口氣爲少了競爭對手而高興起來。可隨着淘汰的人越來越多，氣氛漸漸緊張起來，我小心翼翼的看着我抄的詩句，生怕別人把我的詩句讀完。
最後，只剩下我和另外倆個人的比賽，但因爲我所抄的詩句有很多先前都讀過了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決鬥”。只見她們兩個讀出來的都是我們未曾聽過的宋詞，兩個人旗鼓相當，大家都看不出誰會贏。
經過數十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終於敗了。問贏得女生訣竅時，她說到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。
透過此次活動，我明白了：我們對詩詞的瞭解還並不充分，我們以後一定要多記詩詞，才能顯得你有文采，有修養。
今天，我們氣象局組織的文明學校又要上課啦！課的內容是：奧運知識競賽。
我做了充分的準備，把老師發的單子上的重點內容背得滾瓜爛熟，來等到了活動室。
比賽開始了，老師一個問題剛提出來，我們就“刷刷刷”都舉起了手，看來大家都是有備而來呀。“是搶答題，我舉手得快一點了。”我這樣想。“奧運會馬術項目承辦城市是哪裏？”老師話音剛落。我便毫不猶豫地舉起了手，果然老師選我來回答。“是香港。”“回答正確。”就這樣我回答對了第一題，得等到了一個獎品。雖然拿等到了獎品後答對了題目就不能再得了，但我還是一如既往地舉手答題。老師給我們的奧運答題單上的題目問完了，老師開始問一些“難題”了。“請問中國代表團從參加奧運會起共獲得了多少塊金牌？”房間內立刻鴉雀無聲。我眼睛一轉，那天倒計時10天晚會上講的是多少塊？好像是112塊吧！
於是我大膽地舉起了手。老師便請我回答了，我自信地說：“112塊。”“完全正確！”老師說。同學們都向我投來讚許的目光。坐下之後，老師的第二個難題又出來了：“現代奧運會經歷了多少年？”這可難不倒我，我清清楚楚的記得和中國代表團的'獎牌數量一樣是112。於是我又舉起了手，這次老師可沒有請我了，請了其他同學，當然，要給別人一些機會呀。最後老師出了一道題：“殘奧會什麼時候閉幕？”這可真是難題了，把在座的各位都難倒了。
競賽結束後，我和同學們又一起活動。我們有的打球，有的下棋，有的看書。
這次競賽，豐富了我們對奧運知識的瞭解，我透過自己的知識獲得了獎品，也很快樂。
今天下午的最後兩節課，本該是語文閱讀課，或許是即將要放寒假的原因，閱讀課上大發“福利”，來了場知識競賽。這場知識競賽，可比閱讀課有趣多了。
知識競賽，顧名思義，知識的'對決，看誰的知識儲備量大。不過，這些知識不單單是課本上的內容，還要憑藉平日的課外閱讀和知識積累。
知識競賽分爲兩部分：必答題和搶答題。主持人報幕完，開始競賽。實際上，必答題環節相當於晉級賽，只有分數最高的三組才能進入搶答題環節PK，以小組爲單位。必答題的過程是按組長成績爲順序，去掉四位主持人，共分成十三組。
張笑語小組答完第一題，輪到我們。這道題極爲簡單，不出一秒就答出。一圈輪下來，我發現題也不是多難，緊張的心情立刻平復下來。
可誰知第二輪時，我們的問題是西昌衛星發射中心在哪個省份。啊，這是個什麼題？我只知道四大發射中心，不知省份，同樣，卞乙博也不知道，蒙了一個，但卻錯了，痛失一分。
好在，其它組也出錯了，而我們之後一道未錯。不過有道題讓我們與“死神”擦肩而過。題目問：火焰山位於哪個省，唉，火焰山，我去旅遊過呀，在新疆嘛。正要舉手，卞已博搶了先：“青海”：什麼？明明在新疆好吧，我也趕緊說是新疆。
好在有答案不同時，可確認答案這種機制，不然答錯之後就沒法晉級了，這是後話。
很幸運，我們進入了搶答賽。我和卞乙博雙雙聯手，斬獲一道道競賽題。最後以絕對的優勢獲得一等獎，得到獎品《抗美援朝》這本書。
儘管最終得到一等獎，但比賽過程中仍有不會或拿不準的題，還是要再增加課外閱讀、知識積累呀。
"全家集合。全家集合!"我拿着弟弟的波浪鼓，敲了起來，"今天我們來開展""家庭防震知識競賽。"作爲主持人的我，大聲喊起來。
"到!""到!"爸爸。媽媽分別來到我面前，把弟弟的車拉了過來，弟弟今天是我的小幫手。"現在，我們的競賽開始，爸爸是藍隊，媽媽書紅隊，弟弟是我的小幫手。"
我們來到電腦前，把一個小木版拿到前面架起來，作爲記分表，比賽開始了，第一題是；地震來臨時，我們該怎麼辦呢?爸爸。媽媽兩爭先恐後，但還是紅隊的媽媽先拍起了桌子，"應該跑到桌子底下躲避，用手包住頭部!""對了!"我爲紅隊加了一分。
"我一定要贏!"爸爸的`叫聲響徹雲霄，心中一定做着充分的準備吧!第二題，果然是爸爸對了。
爸爸。媽媽兩人爭先恐後，過了許久，也不分勝負，看來爸爸。媽媽的防震知識都挺多的，後來因爲爸爸的一時馬虎，媽媽贏了，我和媽媽共同歡呼，而爸爸卻好象很難過，我拍拍爸爸的背，說；"別灰心，下次我們再比一次，你一定要加油哦!"爸爸的心情也好了許多。
這次競賽，讓我學到可許多知識，但還不足，要再多學一點兒，加油!
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