見人的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的見人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

見人的作文1

Hello！大家好！想知道我是誰嗎？給你猜個謎語吧：“黃泥罐裏裝珍珠，口小肚大拿不出，打破泥罐拿出來，酸酸甜甜甜味足。”猜一個水果。怎麼樣？你猜出來了嗎？哈哈！謎底就是我——人見人愛的石榴。今天，我要給大家做個自我介紹：

你瞧，我長得老帥了！身體圓滾滾的，像一個蘋果。不過，我與蘋果不同的是：我的頭頂還戴着一頂尊貴的王冠。我的面板很光滑，黃裏透紅，紅裏透黃。怎麼樣？是不是非常的Nice？不過，美中不足的是：我的臉上有許多的雀斑。這些雀斑讓我這英俊的臉上好像抹了層黑炭。悄悄告訴你一個祕密：有了這些雀斑，纔是我最成熟、最有魅力的時候。

我不僅長得帥氣，還很有內涵。中國的古人說我是：“金房玉隔、百子同包。”因爲我的.肚子裏面通常分爲六個子室，每一個子室裏都藏有許多種子。

這些種子就像許許多多的珍珠。它們白裏透粉，粉裏透紅，水靈靈的，親親熱熱地擠在一起，就像一個個胖娃娃正交頭接耳地說着秋天的童話。

哈哈，你是不是已經“口水直流三千尺”了呢？那就嘗一嘗吧！怎麼樣？是不是酸酸的、甜甜的？有沒有從你的舌尖一直甜到你的心裏？哈哈！我就知道：我的美味無法阻擋。

我不僅顏值高，有內涵，我的作用也很大喲！我富含維生素C、維生素B和多種礦物質，具有美容養顏、抗衰老的功效。我全身都是寶，果皮、根、花皆可入藥。果皮可以治療拉肚子，花有止血功能。

你們知道嗎？我來自西域。漢代的時候，我的祖先被一個叫張騫的人帶到了中國。因爲我的種子特別多，所以人們在吃時，就會生出許多聯想，想到子孫後代繁衍興旺，所以，我又被稱爲“吉祥之果”。

怎麼樣？聽了我的介紹，嘴饞的你是不是口水直流了呢？還等什麼？快來水果店找我吧！

見人的作文2

陸游將人的一生的過程比作一隻春蠶的“蠶生”，吐絲作繭，化蛹自縛，而眉羽終成，鑽破繭方見廣闊天地。

大抵人要做成事都要先做一個繭。在束縛中慢慢將工作完成，完善，取得成就。據說托爾斯泰在創作時不理髮，不刮鬚，足不出戶，將自己置身於一個與世隔絕的“繭”中，直到完稿——而他的幾乎每一部作品至今都爲人所稱頌。在這個角度上，“作繭”是給了人一個隔絕的、專注的空間，是破繭這一質變的前提。

然而作繭絕非指隔離，“繭”也絕非一個空間概念那般狹隘。它是一種困厄的狀態，貫穿於人生中每一次創造，每一次學習，每一次挑戰之中。孔門教育學生：“不憤不啓，不悱不發”爲的'正是順應一種學習的自然：思路在已知的“繭”中一次次的碰壁終於一點點的啓發就如醍醐灌頂，使人豁然開朗。再比如古代士人往往不知要經歷幾回春至幾傷心後才能到達那“一日看盡長安花”的巔峯？這一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才幹的“繭”。

作繭、破繭不僅是人生中一個又一個分離的片段，它更是貫穿整個人生的一個歷程。王國維曾提出所謂“人生三境界“——無論是做學問還是做人都是如此。獨上高樓，望盡天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋寬，人憔悴？恰如春蠶作繭，在身外束縛中上下求索，在大起大落中求己省身終於雙翅既成。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。而站在人生的高度之上去思考，去體悟，這也正是破繭所帶來的一片化境。

何爲作繭？於人生，那是不斷的困境與折磨，不斷激發出人生一次次的醒悟，而破繭則正是人生的經歷所帶來的“更上一層樓“般的視野。這樣的人生，張弛有度，收放自如，正如孔子所講”十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩“。是作繭的約束讓人得以修身，而得到的德行爲人開啓了廣闊的自如——不再爲瑣事所絆倒，不再爲得失而患憂。

人生各個層次上，作繭破繭貫穿始終。作繭失自由，而破繭得自如。

見人的作文3

我站在沙灘上，端詳着這無邊無際的海。

今天天氣真是好啊，陽光暖暖地籠罩在身上，海風輕輕拂過，在海面上吹出陣陣漣漪。我赤腳佔着，感受着海水的溫度。

我突然聽到了一陣歌聲，沒有歌詞，只是一種低聲的吟唱，聽起來十分溫柔。我看到了海邊的礁石上坐着一個人，但看的並不真切。於是我向那裏走了過去，發現歌聲隨着我的前進越來越大聲了。

我走到了礁石旁，十分驚奇地盯着這個人。是個長得很好看的'姑娘。海藻似的黑髮柔軟地披在她的身後，眼睛藍得像眼前的海。但當我看到她的全身時，發現她沒有腳，而是長着一條魚尾巴。竟然是人魚，難怪歌聲這麼好聽。傳說中的人魚歌聲都是用來迷惑過往的漁夫的。

她扭過頭來看我我一眼，然後開始咯咯地笑。這笑聲真像是銀鈴般清脆悅耳。她終於止住笑後，開口向我打了聲招呼：“你好呀。”

“呃……你好。”我又些結巴地回道。

“我唱得好聽嗎？”她眨巴着眼睛問我。

“很好聽。像……像……”我暫時找不到一個確切的形容詞來描述這歌聲，“像……怎麼說呢……你唱的比任何樂器的演奏都要好聽。”

“哦，是嗎？謝謝。”她又開始笑了。

“你想下海玩玩嗎？”她向我發出邀請。

我點了點頭。於是她拉着我的手，讓我跟着她潛入海里。在水中時，我發現我可以自由呼吸，於是我跟着這位人魚小姐在海底暢遊着，看魚羣在珊瑚叢中穿梭玩耍。

“以前，這裏很髒的。”人魚小姐開口了，“人類在這裏倒了很多垃圾，還把魚都抓了。我們在這裏也住不下去了，只好搬到離人類居住地更遠的地方。可今天我過來玩，卻發現這裏居然給人類清理乾淨了！我真是太開心了，就忍不住唱了首歌。”

我看着人魚小姐，她的臉上浮現出欣慰的笑容，嘴裏又情不自禁地哼着好聽的小調。

這歌聲真是太好聽了，我閉上眼聆聽着她的歌聲，彷彿靈魂深處得到了安息。我浮沉在這海里，時間彷彿凝固一般。

再睜開雙眼時，我發現自己躺在了牀上。哦，原來一切都是夢啊。

見人的作文4

裴老師是遼大畢業的研究生，有着淵博的學識，各方面都十分優秀，並且對裴老師我有一個風趣的定義那就是“羣衆老師”。她和藹、細心、樂於助人、要強、勤奮、民主。

在課上老師總是以溫和的語氣講課，給學生充分的發言權，營造一種輕鬆的課堂氛圍，使同學們敢參與課堂，想參與課堂，注重發揮學生的自主能動性，調動學生的積極性。

記得當初學習貨幣的計算題時，大家總是雲裏霧裏，逢題必錯，裴老師沒有批評我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的同學上臺或是小組講，這讓會的同學思路更加清晰，不會的.同學聽得更明白。

爲了讓每位同學上課能聽得清楚講課的內容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶着擴音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時間來留作業，不至於給我們造成太大壓力，一些同學犯了錯誤，老師從來不責罵而是把學生叫到辦公室，爲他分析問題，告訴他如何去做，之前一些同學因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動找到他們，爲他們補筆記、串知識點，努力幫他們將功課補上。

期末前一天老師爲我們準備了六套模擬題，這一下午下來老師由於長時間對着電腦打字，累的連脖子都直不起來了。

在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一週，老師們都忙着幫同學們複習和練習模擬試卷，在這時裴老師提出誰做完試卷，如果沒有時間塗卡，可以請她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無限感激，更加增強了學習的動力。

元旦開聯歡會那次，大家相繼排出了節目，可是許多歌唱節目沒有歌詞，裴老師聽說後，主動找到大家說，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班裏大多數歌唱節目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒有怨言，一直面帶微笑，全力支援着我們，看到我們的表演，老師們比我們都開心。

見人的作文5

我們班有個人見人愛的陳老師，他在我們班的語文老師，陳老師是我們三、四、五年級的語文老師。他有一張可愛的娃娃臉還有一顆小虎牙，發起火來連脹得通紅通紅。下課時他會跟我們說說笑笑，有時還跟我們玩一些遊戲呢！

上語文課時陳老師十分專心,會把每一道閱讀講得清清楚楚，對我們也精益求精。有一次陳老師帶我們去上公開課,上課內容很有趣。但是下課後陳老師狠狠地批評了我們，因爲有些同學上課舉手發言太少了，她他要上我們更加積極。

一次我的成績急速下降，陳老師找我談話說：“你爲什麼成績急速下降。”我就呆在那裏低着頭一聲不吭。陳老師說：“是不是在家裏上網玩遊戲了？”我的心思被他猜中了我只點了點頭。陳老師又說：“在玩電腦你的成績會更差的。”這是我下定決心要給了這個壞毛病不玩遊戲，從這時我就把老師的話牢牢心中。直到五年級的時候我纔不玩電腦，幾乎一分鐘也不玩了。成績稍有進步。

我們剛剛過的體育節我們班獲得了好成績，這都是我們的努力和訓練換來的。我們每天陳老師抽出一點時間讓我們來練習。陳老師說七班有一個人長得胖胖的.在踏步的時候兩塊臉蛋都在抖，這不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。運動會前我們都在烈日炎炎下訓練。到了比賽那天我們心中有一個信念那就是勝利。到入場式時間了，我們快要入場了。我看老師和大家一起奮力地踏步，我聽見她和大家一起大聲地喊出一二三四。變隊形時，陳老師指揮我們說:“好好做動作。”聽到這句話，我們全班似乎都充滿了力量。最後我們的隊形很成功。在我們退場的時候我聽見陳老師對我們說：“表現不錯，很成功，你們盡力了。”

這就是我們班可敬可愛的陳老師，感謝她帶領我們闖過各各難關。

老師您是一位辛苦的園丁，

而我們卻是一棵棵小樹苗。

老師您是一把雨傘，

我們是傘下的小孩。

老師您是一座燈塔，帶領我們走向光明

老師辛苦了，最後，感謝你對我們的愛心和耐心，我們會永遠記得。

見人的作文6

活在這世間，太陽強烈，水波溫柔。外婆，你就如水波一般溫柔，細心地呵護着我。遇見即是上上籤，外婆，你是我前進方向的光亮。

夏天總是那麼的難熬，讓人想要尋求空調的庇護。到了晚上，到了晚上，才發現，夏天也有溫柔的夜。霞光收盡，清輝灑落人間，天邊掛起一輪圓月，山間霧氣氤氳。

兒時，便喜歡暑假到鄉間，來到外婆家陪着外婆、外公。晚上，幾抹淡淡的光的燈照落在院子裏，知了叫啊叫，外公的蒲扇扇阿扇，我的眼睛看阿看。看着看着，發現了夜空中的圓月。我欣喜地指給了外婆看，外婆用手製止了，我輕輕地捻了一下耳朵，嘟着嘴和我說乖孫兒，可不能指月亮阿。不過，外婆已經幫你捻了捻耳朵，月亮公公便不會來割你的耳朵了。我聽完愣了愣。外婆趕忙安慰說：乖孫兒不哭，外婆去給你切西瓜吃。在水缸中泡了一天的西瓜，被外婆一刀切成兩半，便把中間最紅的那一塊給了我。我手捧着西瓜，聽着蟬鳴，望着圓月，一切皆是那麼美好。

在農村，每逢雙數的'日子，人們就會去趕集。早上三、四點，外公外婆，便已起了牀，收着田裏的各種蔬菜，經常會有西紅柿、菠菜、捲心菜等。到了五點多，外婆外公就擔着擔着去集市上，找了個好地方。凌晨的幾縷陽光灑落在外婆身上，太陽光斑駁地灑在小路上。有時，我偷偷的穿好了鞋，悄悄地來到了外婆的身邊，幫外婆提了袋子，緊跟着外婆。

到了集市，我坐在外婆身邊，看着來來往往的人，有賣豆漿的油條的，也有糖葫蘆的。我看着看着，便央求外婆給我買糖，外婆只好笑着給我買。我只管吃糖，外婆就笑呵呵地看着我。

小時候我覺得外婆是世上最厲害的人了，既可以讓月亮公公不割我耳朵，又可以讓我吃最甜的西瓜和糖果。

外婆，你是世間的溫柔，我還想在那個星月交輝的夏夜，在鄉間陪着你。

見人的作文7

每當在大街上看到那些髒兮兮的乞丐，我就覺得渾身不舒服，想盡快離開有這種人的地方。但是，那次在大街上發生的事，卻讓我徹底改變了。

那個週末的上午，我和弟弟一起去上乒乓補習班，可因起晚了，只得在路上一邊吃一邊走。一路上，我和吳鍇狼吞虎嚥，三步並作兩步，真恨不得時間能夠倒流。麪包吃到一半，忽然迎面慢吞吞地走來了一個乞丐。他個子不高，背駝得很，臉上漆黑漆黑的，還粘着許多“不明物”。頭髮亂成一團，油油的，就像一個粗製濫造的鳥窩一樣。衣服褲子嘛，更是一個洞一個洞的，上面還有許多油漬。整個人看上去就像在垃圾堆裏滾過似的。我看見了，差點兒沒把口中的麪包吐出來。“唉呀，今天真是倒黴，不但遲到，還碰上了這麼一個人不像人，鬼不像鬼的.東西，咱們快走吧！”我對弟弟悄悄說道，準備掉頭走。“姐姐，別這麼着急走呀，難道你不想看這個乞丐表演點兒什麼嗎？弟弟幸災樂禍地說道，似乎話裏有話。我一頭霧水，看一看前面，哎呀，不好，路上有塊香蕉皮，如果他走過去就會摔得很慘很慘的，怎麼辦呀？不行，我得去把香蕉皮撿起來，否則，後果不堪設想呀！可弟弟就是不讓我過去，使勁拽住我，我怎麼掙扎也掙脫不了。媽呀，那個乞丐就要踩到香蕉皮了。我急忙勸說弟弟：“弟弟，乞丐雖然很討厭，可他並沒有理由被我們這樣玩弄呀，你快點放手，不然，你會後悔莫及的！”“姐姐，你神經呀，好戲你不看，非要在這兒浪費口舌，白癡！”就在這十萬火急，千鈞一髮的時刻，一個和我們差不多年紀的小姑娘以迅雷不及掩耳之速飛奔過去，撿起了香蕉皮，將它扔進了垃圾箱，乞丐平安無事，握住小姑娘的連連道謝，小姑娘擦擦臉上的汗，謙虛地說：“老大爺，沒事，下次走路注意點兒，就行了！”我和弟弟愣住了，臉“唰”地一下成了關公臉，嘴巴張得可以塞進一個拳頭了。我的心裏像打翻了五味瓶，不知是啥滋味，弟弟呢，也是呆呆地站在那兒，似乎已經在反省……

被人關愛，是一種美的享受，關愛他人，更是一種崇高的品質，但是，沒有同情心是可恥的。

見人的作文8

不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落後於時代的人，凝視人心。——題記

你已多久，未能煮上一壺釅茶，安靜地坐在被窗外潔白的雪照亮的書桌旁，品讀世事百味？你已多久，未能尋得一個獨處的時間，逍遙地走在被陽光照耀着的小河邊緬懷那些被錯過的溫柔回憶？或者，你的人生已然快餐化，模式化，標籤化而索然無味蒼白無力？於是，在這個飛速旋轉的旋窩般時代，我更願望遍芳草，拈花一笑，灑一片花粉，換心靈滿室繽紛。

採菊東籬下，採千古一脈相承之雋永雅興，採中華生生不息之清澈品格。世事紛紛一局棋，輸贏不定兩相持，須臾局罷棋收去，能憶誰贏誰是輸？且罷且罷！紅塵繁華一時喧囂，轉眼來，人面已過千重。弱水三千，我只取一瓢飲，飲一瓢梅上雪，淨得性情冰清玉潔；飲一瓢竹下雨，浸得品德剛勁矜節；飲一瓢蘭中香，染得靈魂微涼甘甜；飲一瓢菊裏淚，可知那幽人如何獨往山林間！“春草明年綠，王孫歸不歸？”王孫歸兮歸兮！靜穆一身浮躁戾氣，洗滌滿心利慾污點。舞蹈，不期待追光燈的殷勤與觀衆的掌聲、歌詠，不要求評論家的`獻媚與聽衆的叫好；活着，“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落後於時代的人”。

悠然見人心，悠然方能摘身事外旁觀者清，而又非逃遁觀世，實是爲見人心。既然有人奔跑那就要有人思考，既然有人前進就要有人回顧。不至於使紀伯倫“我們已經走得太遠，以至於忘記爲什麼出發”的預言悲哀地實現。歷史的潮流永遠推動社會滿懷恐懼又滿含希望地前進，我們可能永遠無法知曉路的盡頭爲何物，但最少，我們要清掃走過的路。我願走在人羣之後，反思每一個腳印的力度與方向，收拾每一聲破碎的悲鳴。遙望，凝視人心，做一個壓軸的“清道夫”。

反觀現在，是一個瘋子給瞎子領略的時代，多少人拒絕思考也拒絕面對信仰失落，道德真空，人心腐鏽的慘狀？人們不屑於向後看，又不敢於向側看，以爲緊盯着前方，可不知那僅是海市蜃樓！人們啊，停停吧！我們已加速太快，靈魂早已甩在身後，請耐心等待，等待靈魂重新就位，人心也擺脫骯髒的病毒！

我惟願我將採菊東籬下，悠然見人心。

見人的作文9

常言道：“一滴水可以反映出太陽的光輝。”一個人亦可在一點一滴中反映出他的人品。書房裏，爸爸正捧着一本書，安靜的看着，整個房間只聽的到沙沙的翻書聲。少年悄悄的進入房間，打破了這安靜的屋子，少年看着爸爸：“爸爸，我以爲我最近的努力學習可以超過他，可我還是輸了。”

爸爸擡起頭，看着少年：“輸了就輸了吧。陪我下盤棋吧。”說着就從抽屜裏摸出一副圍棋。少年坐在爸爸對面，選擇了黑棋，和爸爸下了起來。

“爸爸，該你了。”少年看着爸爸，爸爸思索了一會纔將棋落下，爸爸的棋剛落下，少年的棋就跟着爸爸的棋落在了棋盤上。爸爸看了一眼少年，仍是思索了一會纔開始下，少年也是一如既往。不一會後，少年的速度慢了下來，又過了一會，少年卻是再也下不下去了。少年慚愧的看着爸爸，：“爸爸，我輸了。”“你知道你是怎麼輸的嗎。”爸爸看着少年。“我實力不如你，當然會輸了。”少年回答。

“沒錯，孩子，實力確實是你輸我的原因，可是僅僅如此嗎？你只看到你輸我的結果，可是你卻沒看到你爲何而輸。我看到你下棋的時候速度很快，我從中看到了你的急躁，不冷靜，遇事不加思考。在你被我逼入絕境是便認輸，我看到了你對困難的畏懼。你看，若是剛纔你下這裏，不是還有可以反敗爲勝的.機會嗎，你沒有一顆求勝的心，畏懼困難。在你輸了後我問你爲何而輸，你只認爲我實力比你強，輸我理所當然，沒有反思輸掉的原因，沒有想過加以改正。你認爲你會有贏過我的機會嗎。孩子，不要小看這些細節啊。”爸爸看着少年。

“細節，細節。爸爸，我明白了。”少年恍然大悟。

爸爸微笑的看着少年，再次捧起了書。少年退出了書房，回到了房間。開啟窗戶，陽光射入房間，房間立刻明朗了起來。少年看着窗外，呼吸着新鮮的空氣，喃喃自語：“細節麼，呵呵。你可要準備好了，下次我可不會再輸給你了呢。”做人切不可忽視細節，哪怕只是生活中微不足道的一點一滴，在哪一點一滴中足可窺探出我們的人品。莫要小看那一點一滴，它足可決定你的成敗。就像在冬天裏，一縷陽光可給無數人帶來溫暖；在荒漠中，一杯水足可拯救一個人的生命。

見人的作文10

我這一生中最失敗的莫過於相信了一個感情騙子，讓人騙了的那種感覺好難受，心好痛。不過感到幸福的是，在我最落魄時與他相識了。他是在網上認識的，是他幫我找回了信心，在我最傷心難過時，他給我帶來開心與安慰，使我在痛苦中洗脫出來。也是他讓我明白了生存在這世界上無論發生什麼事，只要往好的方面去想，生活就變得更精彩使你更有意義的在這世界生存下去。

爲何有些人卻能看透人生，而有些人去那麼的固板又執迷不悟，而我爲何偏偏就是這個固板而執迷不悟的人呢？我很想忘讓過去，有些事過去了就讓它過去，而有些事就算讓它過去了，而它卻反反覆覆的在心中隱隱作痛，而那痛卻又無法形容，我這人真的很失敗。。很墮落而又活很無奈。

我是不是因爲曾經受到的嚴重傷害，所以現在害怕再次受到傷害呢？我的心靈嚴重受創，我不想再讓自己受到傷害，我對自己說：我要找一個愛護我，疼愛我而又不計較我的過去的人。

我現在找到了，卻不敢接受，心裏好害怕，害怕面對他，如此地害怕面對，這是爲什麼呢？可能對自己的過去感到內疚吧！唉！現在的心情好煩亂啊！很想讓自己靜下來，想一個人靜靜的呆在一個清靜而無人打擾的海邊，傾聽那海浪聲，看那潮起又潮落，讓那海風撫摸自己的`臉，那長髮輕輕的飄逸着，那感覺真的讓人……

一天一天的和他在一起，就一天一天的無法離開他，無法離開他那份柔情，他那份關心與愛護，還有他那讓我無法拒絕的愛懷，還有他那讓我無力抗拒眼神，使我像個小寶寶一樣讓媽媽抱在懷裏那樣的幸福。這個比如誇張嗎？不，這並不誇張，我想這就是真正愛上一個人。喜歡一個人的感覺吧。無論他有什麼缺點，有什麼優點，在生活中他已是我的一部份，這也許證明他在我心目中已經佔有重要地位吧！

因爲有他我的日子變得多姿多彩，爲了他我所做的一切得出是值得的，永不後悔自己所做的一切決定。

我覺得，愛一個人無雖得到回報，只要愛得值得，那個人值得自己去愛，就算不能在一起，只要愛過了那都永遠不會後悔。