最累的一次-六年級-記敘文

相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編整理的最累的一次-六年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的時候，我去看望生病的奶奶。奶奶的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個週末，我要忙碌了。

星期六早上，我一大早地就從被窩裏爬了起來。刷牙洗臉後，我匆匆地吃過了早飯，就開始補前幾天的功課、作業。我看了看記作業的本子有練習冊、兩篇作文，還有數學的五張卷子。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點，我迷迷糊糊地，很快就睡着了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點，我醒來，才發現還有許多作業沒寫完，這下子可糟了。

我沒休息地一直寫作業，到了下午，我好不容易把數學作業做完了。我還差一點點，只有一篇作文和第3課的語文練習冊。

我本來是可以把全部的'作業做完的，我輕鬆地休息了5分鐘。我望着小夥伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業還沒寫完。後來又想：只差一點點，沒關係的，反正我可以做得完的。於是，我也跑出去參加踢球。晚上，我纔想起還有作業沒有完成呢。我着急地寫了起來。晚上10點，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。

這周星期一，早晨6點，我趕快起來繼續“作戰”。我所有的作業終於在6點半前補完了，真是累啊。

課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什麼我聽得模模糊糊的。

這是我從小到大最累的一次。昨天，作業補得可真辛苦，誰叫我作業沒寫完，就跑出去玩呢。作業沒寫完，就出去踢球了，這次教訓讓我明白貪玩是多麼嚴重的，以後我再也不那麼貪玩了。