在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的圖書館裏的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是圖書館中現代文學書架上的一本經典，周圍是我的同伴。來到圖書館的人很多，可我們書架前卻無人問津，直到那一個午後。
慵懶的陽光透過窗戶灑下，照射在書和人身上。我無聊地環視四周，看見了許多讀者的身影。都市小說欄前，一位穿着藍色工作服的女清潔工半靠在書架旁，認真地讀一本小說；中國歷史欄前，一位知識分子模樣的人倚在桌前，捧着本厚厚的歷史讀物，仔細地閱讀着，還時不時地推一推鼻樑上的眼鏡；最熱鬧的就要數校園文學那一欄了，同學們或坐或站，閱讀着此刻屬於自己的文字。我認命地嘆了口氣，餘光卻看到了現代文學書架旁的一個身影。
瘦弱的身子，穿着一件洗得發白的襯衫，極輕易讓人忽視，滿頭華髮，微駝的腰，手裏拎着一個皺巴巴的方便袋。是一位飽經風霜的老人，我想。他望向了書架，我的心提了起來。只見他一手扶着書架，踱着步，頭吃力地向上擡着，彷彿在尋找什麼。突然，他停止了搜尋，將手伸向了排的緊密的書籍中的一本。大拇指按在書的上方，兩手指拿住書的兩側，小心一抽。那是一本多厚的書啊！我感嘆。老人靠着書架，顫着身子坐下。拿起方便袋，從中掏出一疊紙和一支破舊的筆。我看清那是工廠用來做記錄的表格。
老人翻開書本，小心地拿起紙筆，開始抄寫起來。他抄得極爲認真，竟沒有發現爲了看清他在幹什麼而從書架掉落的我。他字跡整齊清秀，目光只在書和紙之間來回着，他沉浸在了文字中，絲毫沒有發現窗外的夕陽……
“讀書是最美的姿態”，現在我對這句話深信不疑。也許老人想彌補兒時的遺憾，亦或是充實自己的有生之年。不管怎麼說，他認真讀書的樣子都很美。面對這樣一位老人，我心懷感動；面對這樣一位智者，我心存敬意。
在這家圖書館呆了30餘年，可這位老人的身影，以及那個午後的故事卻在我的“腦海”中永遠留存。
學校圖書館新來了一本書《豬八戒上月球》，鼕鼕和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把着書不放。只聽“嘶”的一聲，書的封面撕成了兩半。頓時，他們倆都傻了眼。
鼕鼕和平平你看我，我看你，想：怎麼辦？鼕鼕暗示平平把書拿走。他們看看角落裏的圖書管理員張老師，又看看其他的同學，看一看有沒有人看着他們，如果沒有人看着他們，他們就準備把書拿回家。正如他們所願，並沒有人看着他們，他們趕緊拿起書卷在衣服裏跑了，其實張老師看到了，只不過沒有說而已。他們回到家了，因爲都怕家長髮現，所以他們誰也不要這本書，最後只好決定放你家一星期，放我家一星期。之後，鼕鼕一進教室，就覺得同學們在說他罵他。他倆一起走過圖書館，都不敢進去，他們都覺得豬八戒在等着他們。他們實在受不了這種日子，只好拿着書到了張老師那裏，他們一起說：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”
“給我看看！”張老師裝着沒有看見這本書被撕壞的過程說。鼕鼕往前走了走，把書放在張老師面前。
“哇！豬八戒的臉怎麼成兩半了！”張老師故做驚訝地說。
“老師，我們不應該不告訴你。”平平說。
“老師，我們會回家弄好的！”鼕鼕說。鼕鼕說完，拿起書拉着平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的臉，拼好，鼕鼕小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：爲什麼不多買幾本呢？他們回家問了爸媽的意見，從小兔子儲錢罐一塊一塊地拿出來，去新華書店買書，一個人捧10本，到了圖書館，張老師驚呆了，他們把書擺在書架上，張老師立刻把他們稱做“義務圖書管理員”。鼕鼕和平平製作了一個牌子，在上面寫：“請愛護我們的朋友”。
鼕鼕和平平看着同學們看書時開心的表情，開心地笑了。他們銘記自己把書弄壞的事情，再也不會弄壞自己的朋友——書了。
初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我彷彿進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐着一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪着眼睛望着我，嘴裏低聲道：“有毛病！”並迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長鬍老師快步走了過來，拿着書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要麼把圖書館整理一遍，要麼賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時迴盪着媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書櫃，兩手掌相對平肩伸出夾着“歪脖子”書，接着雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾着書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最後再檢查一遍。我才整理一個書櫃，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕鬆多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
熊爺爺從小就特別愛書，他總是想盡一切辦法收集自己喜歡的書。爲了書，他爬進野蜂巢裏，打敗過羣蜂戰鬥機；爲了書，他鑽進毒蛇谷，躲開過蛇信子絕殺陣；爲了書，他搭過雲梯，找過天上的月亮星星；爲了書，他走過獅子叢林，逃脫過獅子的咆哮……熊爺爺家裏的書也越來越多，小小的山洞已經堆不下了。熊爺爺希望有一座圖書館，讓小小熊和自己可以安安靜靜地看書。小小熊想：爺爺的書太多了，就我倆看，太浪費了。
小小熊對熊爺爺說：爺爺，我們蓋一座露天圖書館，讓更多的朋友來看書吧。
露天？開玩笑吧？一下雨，書就會被淋溼的。熊爺爺搖搖頭。我可以幫忙蓋屋頂。山洞外的長春藤說。可沒有書架，把書放在哪裏呢？熊爺爺又問。我的胳膊能做書架。大樹伸出強壯的樹枝說。你身上那麼多調皮的蟲子，會把書弄髒的。
不會，不會，我們一定先洗乾淨再看書。螞蟻、毛毛蟲、螳螂齊聲說。
那好吧。熊爺爺半信半疑。露天圖書館成立了！長春藤在樹枝的周圍，用葉子和藤織了一個大大的綠屋頂。大樹把腰身挺了又挺，把書本擺放得整整齊齊……
小鳥兒們叼來各種各樣的樹葉，送給熊爺爺做包書紙；小松鼠跳過來，幫忙把每一本書包好；小小熊把書擺上樹枝；蘑菇們變出了許多桌子和凳子，屎殼郎們清理着每一個角落……
忙完後，小松鼠洗乾淨手拿起一本書，靠着樹幹，邊看邊笑；小鳥兒也擦淨嘴巴，翻開一本書，邊看邊唱；蝴蝶、螞蟻、螳螂早就洗得乾乾淨淨的，鑽進了書堆裏，尋找自己的快樂；就連屎殼郎也把小糞車推到遠遠的地方，再走回來，撣掉身上的髒東西，洗淨手腳，捧着一本書讀起來……
小小熊當上了圖書管理員，爬上爬下，忙個不停，幫朋友們找書。不行，這樣我沒時間看書了。小小熊心想。他向熊爺爺請一個月的假，在山洞裏玩起了電腦。熊爺爺着急了：總玩電腦可不行喲，要多看書纔對。小小熊笑嘻嘻地說：哦，我只玩一個月。一個月後，小小熊送給熊爺爺一份神奇的禮物8只電子機器手。
現在，只要對着大樹喊出書名，這些機器手們就會自動找出那本書，捧到讀者面前。
裝上這些機器手，我成了鐵臂螃蟹樹啦。大樹說。
咦？熊爺爺呢？原來他跑到對面山頭，去找他的熊朋友，說服他和自己一起開第二家露天圖書館。
因爲，每一個有山有水有熊的地方，都應該有熊爺爺的圖書館。
又一次考試，又一次失敗，面對失敗和挫折，我不知如何訴說。我沒有一笑而過的那種樂觀自信，也沒有重整旗鼓的勇氣。
我心情暗淡地踱進圖書館，毫無目的地隨手開啟一本書，想用它去殺死這靜靜又無情的時間。突然，一行文字映入眼簾：勇於微笑。失敗和挫折是暫時的，只要你繼續。大海茫茫百舸爭流，不拒細流方爲滄海，不被艱難困苦嚇倒方顯英雄本色。春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨後。高掛前進的風帆，奮勇爭先，前方就是成功的彼岸。
我百無聊賴地瀏覽着這些文字，突然我猛地站了起來。心底裏噴發出的一種無形的東西好像把我的大腦拋上了九重雲霄。無意識間我握緊了拳頭，抿進了嘴脣，我心中一個聲音在喊：我知道我是誰？
我不再留戀破碎的舊夢，我不再沉於壓抑的心情，既然選擇了前方，就只管風雨兼程。不要因爲眼前的風雨而否定明天的陽光，因爲烏雲是遮不住太陽的，是遮不住的！
突然，一聲“保持安靜！”把我從我的世界中拉回來了。
圖書管理員從另一個房間走進來，快步走到我面前，責備的神情讓我很窘然。看着我的神情，又看了看我手中的書，她微笑着對我說：“很多人在看這本書時會念出聲，產生共鳴了吧？”我不好意思的說：“對不起。”
她卻輕聲說：“陽光總在風雨後，是嗎？”
我堅定地點了點頭。
最近看吃播看的入迷，每天伴着饞人的咀嚼聲入睡，今天決定動動手自己也當一回小神廚，網上的教程看來看去也看不太明白，看來有些知識還是得從書本中學習呀，於是我今天破天荒的去到了書店，決定買一些食譜學習一下，也犒勞一下辛苦的家人。
書店還是人滿爲患，許多人在這知識海洋裏閱覽着，尋找着，收穫着。最多的就是學生了，還有一部分喝着咖啡慢悠悠的讀者，這一刻時間好像慢了下來，我們都沉浸在這書香味兒裏，久久留戀不捨。正當我覺得世界都安寧的時刻，被旁邊一個看起來胖乎乎的但是可愛的面善小妹妹的電話驚到，看她在高中習題冊的書架上徘徊了很久，什麼也沒有帶走，只是掏出了手機“媽媽，我想買一本備考題冊。”不知對方說了些什麼話，她的臉色逐漸變得難看起來，甚至看得出隱隱有些發怒，“爲什麼哥哥每次要什麼你們都給他買，我只是想要本備考題冊！這有什麼錯嗎？”說罷她掛了電話，旁邊的人也注意到了，她的臉逐漸紅成了豬肝色，背好書包轉身就下樓了。我連忙去拿過那本她注意良久的練習冊，我不想讓這份求知的赤誠之心被一個電話沖淡，我想留住她的這份熱情，於是我匆忙的買下了這本題冊，掏出了一張便利貼貼了上去，內容是：同學你好，雖然我與你素不相識，但是我想跟你說，女生也可以創造出屬於自己的精彩，專心備考，用行動證明自己，祝你金榜題名，加油哦！
寫好便利貼時，我就已經想好如何把這本題冊交給她，我狼狽的跑到了她的面前，匆匆從她身邊跑過，趁機塞進題冊到她的手提袋裏，我明顯感覺到這位同學的異常，手裏一沉，她拿到題冊的那一瞬間，我的心也一沉。
此時，我已經跑遠了，我知道她有回頭注視着我，我也知道，成功也在注視着她，她一定能考上理想大學，證明自己，做一個優秀的女生。
巴羅曾經說過：一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。是啊，書籍就是我們的朋友，就是我們的老師，就是我們的伴侶，她是一個溫情的安慰者。
從前，我並不喜歡讀書，認爲讀書就是浪費時間，媽媽總是和我說：要多讀書，多積累。我總是隨便敷衍，心想：書不都是這樣嘛，有什麼好看的。
有一天，媽媽帶我去圖書館，先帶我去了少兒區。少兒區不大，有着一個城堡般的建築，因爲有很多小朋友，所以裏面相對比較吵。我坐在那兒，百無聊賴地四處張望。媽媽找來幾本書，告訴我要多看書，我漫不經心地翻看着，這才發現，原來書那麼好看。開始，我只是被裏面的故事情節所吸引，迫不及待地想看看裏面的情節。於是，我借了好幾本書，那幾天一直捧着看。
等我把那些書看完，我又纏着媽媽帶我去圖書館。這一次，我並沒有全借那些故事書，還借了一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。看這本書時，我並沒有像看其他書一樣囫圇吞棗，而是把書中的語句細細品味了一遍，這才發現，原來那些優美的作文語句並不無聊，它們都是藝術，都是作家思想的結晶。
閱讀，不僅讓我積累了優美的語句，長了見識，還鍛鍊了我的耐心，磨練了我的意志。我不再像以前一樣幹什麼事都毛毛躁躁的。閱讀，也是站在巨人的肩膀上看世界，它讓我看得更遠。閱讀對我世界觀、價值觀的形成有很大的影響。當我取得一定成績的時候，她提醒我，應該擁有欲窮千里目，更上一層樓的進取精神；當我失敗的時候，她讓我明白失敗是成功之母的內涵；當我徘徊不前的時候，她讓我擁有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的頓悟；當我失意的時候，她讓我擁有沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的自信；當我思想懈怠的時候，她告訴我莫等閒，白了少年頭，空悲切；當我驕傲的時候，她指點我要勝不驕，敗不餒。書籍告訴我在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
書，如同我生命中的燈塔，指引我前進的方向。讓我從混沌中如夢方醒，讓我從失意中振奮精神，陪我經歷風雨，亦陪我走過無數個平凡的日日夜夜。
一天上午，烈日當空，路上的行人都戴上了太陽帽，有的還舉着太陽傘遮擋陽光。小刺蝟很長時間沒有去圖書館了，所以今天想去那裏看會書，於是他戴上印有“動物世博會”的太陽帽，拿着圖書閱覽證就出發了。小刺蝟來到圖書館，只見那裏人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什麼書呢？現在沈石寫的小說挺流行的，對了，他寫的《混血豺王》我還沒看完了，今天就看看白眉兒還會遇到什麼事。他趕緊去找這本書，找到後拿着就走，生怕有人跟他搶似的。
小刺蝟找到一個椅子坐了下來，剛坐下就聽到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來。原來他身上的刺扎住了旁邊的小白兔。小刺蝟趕緊起身向小白兔道歉：“對不起，我不是故意的，我現在就到旁邊去”。其它小動物看看見了，說什麼的都有，圖書館裏頓時變得熱鬧起來，中間居然還有好事的說道：“你看刺蝟那熊樣，紮了別人，道一歉就想走了，小白兔爲什麼不和他打起來呢？好期待呀！”正當小刺蝟手足無措的時候，一隻大烏龜走過來，拉起小刺蝟，說你和我坐在一起吧。小刺蝟害怕再闖禍，趕緊說道：“不行不行，我再扎住你怎麼辦，我還是回家看書吧”。大烏龜笑了，你怎麼可能扎住我，我的向上的殼厚着呢，別說你身上的刺了，你就算拿個大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺蝟於是放心地和烏龜坐在了一起。《混血豺王》裏的故事情節的確精彩，不知不覺小刺蝟就在圖書館裏看了一天的書。傍晚，他就高高興興地回家了。
書是你無聊時的玩伴，也是帶你遨遊天地之間的精靈。但也是讓你受到此生最嚴厲的批評。一起來看看吧！
星期天，我閒着無聊，就去三味書店看書。爲了不打擾到他人我將手機調製了靜音，爲了不受到干擾，我選擇了一個偏僻的小角，看不見天辰，也聽不見一點噪音。找着一把凳子坐下，把書放在腿上，從頭看起。沈石溪，動物學家的故事是我的最愛。《藏獒渡魂》也是我的最愛。當讀到曼晃被狼撕咬得皮開肉綻時，我的淚在眼眶打轉，一眨眼兩行淚從臉頰順流而下。
看完了書，走到窗邊，天已從陽光四射到西夕輝映了。當我正在欣賞夕景時，我的心怦然一震：現在幾點了?我急急忙忙掏出手機，5:01分我用餘光瞟到了我有五個媽媽的未接來電。我回電了，彷彿看見了一個驚慌有驚喜一個快樂有憤怒的媽媽，電話通了，我用無比低沉的語氣說了一句：“喂。”“大大真的是你！快點回家，你讓我們好找。”媽媽讓交錯的語氣對我說。我放下書，疾步走回家。到了家門口，我用顫抖的手拿出鑰匙，開了門，用最輕的步伐上了樓，到了餐廳門口，我先伸了一條腿進去試探，然後又擠進去了半個身子，我看到了妹妹用驚喜中又帶着惋惜的神情看着我，我正納悶妹妹爲什麼用惋惜的眼神看着我時，我又看見了媽媽那充滿無法預測的恐怖。我逃避了她的眼神。我沒吃幾口飯後就上樓了。想着：原來住也會帶來“災難”啊！
那時是我最快樂又是我最懼怕的瞬間。後來我又多次感受了這個瞬間······
圖書館是知識的海洋，它和我們的學習息息相關。
閱讀可以使我們懂得許多道理；閱讀可以使我們那是我最喜歡去的地方，因爲我酷愛閱讀。 充實自己；閱讀可以使我們豐富生活。讀《三國演義》我領略到了諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的我領悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《駱駝祥子》我感受到了舊社會下層勞動人民的苦難生活。學習語文，就需要大量地閱讀課外書籍，只有到圖書館纔可以找到適合我的書籍。比如寫作文需要寫作技巧，我到圖書館找一些作文之類的書，遇到不解的難題我也可以到圖書館裏去查資料，圖書館裏還有許多勵志書籍。所以在圖書館裏閱讀學習，真是一件極其快樂的事。
我的假期大部分泡在圖書館裏，在這裏我長了許多見識，在這裏我忘了炎炎的夏日和寒冷的冬日，在這裏我收穫了知識的芬芳！我相信：以後的日子裏，我依然會常來圖書館，與書爲伴，在書香的芬芳中，快樂成長……
兩年前，在那個喜悅、熱烈的九月，告別了純真年代的我們從高中的青青校園走進了魂牽夢繞的象牙塔，帶上最初的夢想，開始我們的大學生活。這裏有晨鐘與暮鼓，這裏有智慧與啓迪，這裏有活躍的思維與五彩的生活，這裏還有擁有博大胸懷、溫文爾雅、睿智而大度的你----圖書館，給了我們知識的養分，還有一個心靈棲息的港灣。
大學第一堂課的那天，年輕的圖書館也揭開了神祕的面紗，矗立在新校區的你，那樣雄偉那樣吸引四方的目光，卻與我們共成長與我們同呼吸。漸漸的與圖書館走的很近很近，忘不了那一次次在書架前的找尋與流連，忘不了那一個個在圖書館勤學的日日夜夜。圖書館的書海是無盡知識的海洋，在這裏塑造思想，在這裏汲取學術大師的養分。一本好書便是一位良師益友，一本好書便可明事理辯是非。讀畢淑敏的散文，默默的溫情在血脈裏流淌，體會糾纏到心扉的情愫；讀《西方哲學史》，感受思想碰撞時的火花，探索自我存在的意義與人生的價值；讀《卡耐基成功哲學》，爲成功的他折服叫好，爲自己的未來輕輕規劃描繪色彩。選一個閒適的午後，找一個安靜的角落，遺忘了疲倦與煩惱，將手裏捧着的書輕輕開啟，聞着那書裏特有的香氣，感受知識帶來的衝擊，體會從心底最深處升起的溫暖。
而我與圖書館從相識相伴，中間也經歷了很多意想不到的事情，現在回想起來，既有感激，辛酸，也有令人開懷大笑的趣事。
初次相逢——結下不解之緣
人生總有一種無法解說的命運感驅使着你，引領你向你本該去的地方去，我們在千萬種偶然中達成了靈魂的契合，從天南海北相聚在皖醫圖書館，一起開啓我們生命的一個新時刻。我們期待着改變，醞釀着改變，一切就從圖書館開始。
那是10年的秋日，我們第一次進入圖書館，看着滿架滿架的書籍，我不覺思緒馳騁。從小學開始，我們在作文中就經常用這麼一個句子“在知識的海洋中遨遊”，那一刻的情境可真是對這句話最好的註解了。在那一刻，我內心徹底否定了所謂的“大學無事可做”的說法，心中暗自高興。因爲從此，我可以與書爲伴，在文字的浸潤下，不會再百無聊賴，更不會再無病呻吟了。
我確定，在那一天，我找到了即將開始的大學生活的依託；我確定，在那一天，我的生命中有了不一樣的東西。小小的我立下大大的志願——我要博覽羣書，我要知識淵博，一切都是因爲你，我親愛的圖書館。感謝有你，我的生活正在悄然改變；感謝有你，正在爲我的改變孕育機會。
時常相伴——平靜心靈之所
大學生活是我期盼太久了的一種生活狀態。自從開始唸書，它就成了一個盤繞在心中的符咒。直到它變爲現實，否則永遠沒有解開這個符咒的密鑰。然而，當我真正步入大學校門，才發現，大學生活沒有我們憧憬的那麼幸福。在這裏，你是擁有了一個施展自己才華的大舞臺。只是，伴隨機會而來的是挑戰，圍繞着成功前後的是困擾。你擁有的光環越多，你承受的壓力也就越大。“走自己的路，讓別人說去吧”，是先哲的勸世良言。然而，當語言遭遇現實，語言便在剎那間蒼白起來。這句鏗鏘有力的箴言變得不堪一擊，你不得不直面不甚如意的現實，在現實中尋求苦悶的宣泄渠道。
不知不覺中，圖書館便成了我尋求心靈寧靜的地方。當各種煩惱接踵而至，我應接不暇、束手無策的時候，圖書館成了我最好的去處。幾經逡巡，尋得一本自己渴慕已久的書，依偎在一個角落，任思維在文字的世界裏馳騁，管他現實中的春夏與秋冬。不久，一顆浮躁的心在文字的氤氳中變得淡然，重新回到我的身體。此刻的心，多了幾分坦蕩，少了幾許憂愁。
整個人只覺神清氣爽，未來也彷彿一下子充滿希望，蘊蓄着無限種可能。只是半天或者一天的功夫，我便覺得自己成長了，覺得自己之前的想法太過於幼稚，那些不平和抱怨早已拋到九霄雲外了。在面向自己內心的短暫的對話中，書籍像一個摯友引導着我，圖書館像一位長者收容着我、陪伴着我。它們無需多言，只是一種態度，一種歷經滄桑、淡泊名利的態度，便引領着我走回到屬於我的軌道；只是一種氛圍，一種溫馨靜謐、大氣靜穆的氛圍，便感染着我傾聽自己的心聲。
皖醫圖書館有一種獨特的魅力——安靜、祥和、濃厚的學習氛圍，這吸引着我。我兩年來的學習與論文，基本上都是在這裏完成的。安坐在那裏，自然而然的就心靜如水，思路像排列着的擁擠的隊伍般魚貫而出。無論是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在圖書館裏停留，任筆尖傾吐我的心聲。一年四季的多樣年華，我們一起走過。
尤其是每學期的期末，總需要準備各種各樣的考試，這個時候，圖書館就成了大家的密友，搶座風波每天都在上演，場面宏大讓人歎爲觀止，每天早晨當很多同學還在睡夢中時，我們這些渴求座位的學生很早就會起來，在圖書館的大門等着自習室門的開放，每次開門時，大家都如泄閘的洪水一般涌入圖書館，偌大的圖書館短短几分鐘就人滿爲患，然後踏着朝陽我們心滿意足地走向回去的路上。很多人對這種行爲不置可否，認爲在教室不也是一樣的嗎？我笑笑，或許這就是圖書館的魅力吧，讓你心甘情願犧牲美夢而去圖書館謀求一位，那種徜徉在知識的海洋裏的樂趣，或許只有經常呆在圖書館的人才會感受到，這種力量足以讓人客服一切外在的困難。在那些日子，每天都是整日整夜地呆在圖書館中，似與外界隔絕，我的世界中只有課本和滿架的圖書，陽光透過寬大明亮的窗子不斷移動影子，提醒着你時光的流淌。複習完畢，走出圖書館。夜色已濃，今日圖書館又伴我一天，給我整理腦中思緒的契機。喜悅不覺已上眉梢，不能自持中，肚子餓得咕咕叫着抗議。這是一個神奇的地方，能讓浮躁的你瞬間安靜下來，能讓你沉下心去思索，思索你的學問，思索你的前程……感謝有你，我的大學不孤單；感謝有你，我的大學不虛浮；感謝有你……
人們常說，一起走過的苦難的時光往往是感情的催化劑，我和圖書館的縷縷情絲也是這種方式建立起來的。考試期間的日日夜夜，圖書館伴我走過那些大學裏最辛苦的日子。那時候，每日早晨進去，除了三餐，寸步不離，每日在那兒待的時間超過十二個小時。這種高強度的學習的時間，讓我重溫了高中的那段時光，那段已經在時光的沖刷中漸漸褪色的日子；讓我重新審視自己的現狀，尋找自己逐漸遺失的最初的夢想。
感謝有你，皖醫圖書館。是你，面對知識貧瘠的我，不離不棄；是你，提供給我精神養料，時刻相伴；是你，見證我日益豐盈的頭腦，不悲不喜。是你，以你的大度、沉穩，伴着我，引着我。感謝有你！
“閱讀不能改變人生的長度，但它可以提升人生的高度” 。——題記
我愛讀書，因爲與經典同行，可打好人生藍圖;與博覽同行，可開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,而書臵於圖書館，那是一個令人嚮往的地方 ，散發着芬芳的神聖書庫。
總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細細地品嚐着一杯香茗，悠悠地涉獵羣書。或許這是一種享受，享受着一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求着一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味着一份靜謐的安然；或許也不知從什麼時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻並不知道它究竟是做什麼的。接受教育後，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那裏充滿了神奇的色彩，更充溢着令人欣喜的“香草”。中學後，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啓迪思想、慰藉心靈的神祕之地。梅貽琦曾說過“大學，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”而我認爲圖書館也是我們的良師益友。一個大學有優秀的老師，這個學校的學生註定也將優秀，那麼物質上的源泉便來自於學校的圖書館。
兒時起，我們常常被教誨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。但對於天性調皮好玩的我來說，這無疑是對牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學個個都飽讀詩書，學富五車，我感到無名的壓力，也開始強制自己走進圖書館，拿起那厚重的書本，每翻一頁就猶如提着千斤重的物品，但很快我就被書中的情節所吸引，所俘獲。雖然我對圖書館產生了很大的興趣，但由於緊張高考的複習，最後，我還是不得不放棄了。而在大學裏，擁有了更多的自己可以支配的時間，加上有了更多的相對寬鬆的學習環境，也讓自己有了更多的時間去分配和計劃自己的課餘生活。重拾起曾經的至愛，心情難免會十分的激動。也許是對書天生就有一種莫名的神聖感吧，每每走進圖書館時，總有一種遊走於知識海洋的親切、愉悅，是那麼的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷着期待的心情，重新涉足這一樂土，我似乎在安詳的圖書館裏又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對於愛書人來說，人生的一大樂事莫過於能在一處安靜的地方美美地看着自己酷愛的書。
圖書館，那是一個充滿寶藏的地方，往往隻身遊覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛的書，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。那風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閒適飄逸，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍的天空，吮吸着新鮮的空氣，揮着思想的翅膀，感受着生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。
在安靜的圖書館裏我可以以肆無忌憚去尋求屬於自己的廣闊的天空，在這裏不必理會或擔心別人的煩惱瑣事，更不用爲了迎合某人而僞裝自己。靜靜地在那坐着，不用理會時間的流逝，手捧書籍，一頁一頁地、淡淡的翻看着、品味着，無拘無束的飛馳在書的五彩繽紛的世界裏，心馳神往的徜徉在書的無邊海洋裏，欣賞着書所帶給我的無窮快樂。認真聆聽聖人的高談闊論，與前人據理力爭，探
尋主人公那脆弱的心靈，細細傾聽少女們內心的輕聲訴說，是怦然心動抑或是嘴角微微上揚，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒有虛情假意，沒有假情做作，流露出真實的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內心的驚恐，不需要圖書館讓我感受到從未有過的原始的安全感、信賴感。
沒有人能夠清楚地解釋爲什麼會愛上讀書，所以不要再問我爲什麼會愛上去圖書館，我只能說這個充滿陽光而又神祕的圖書館令我向往。
夢想，在這裏起航，這裏是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這裏得到呵護；夢想，在這裏起航，這裏是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這裏得到洗滌；夢想，在這裏起航，這裏是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這裏得到昇華。這裏可以讓一個煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開雲霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書館收藏了太多的書籍，從古到今，從國內到國外，站在這片茫茫書海中，你會感受到自己的渺小，自然而然，圖書館在我的視野下也越變得神祕莫測，有時好奇心隨之而來，順手拈來一本，不自覺地又沉浸在其中了。有時也會假設一下，這裏究竟有多少本書呢？神祕的基地，神祕的理想之地，或許就是我喜愛圖書館的原因之一吧。
圖書館對我們在校大學生來說，無疑是一筆很大的財富，一筆取之不盡用之不竭的財富。她給予我們的除了博大高深的知識之外，還有不一樣的享受。當夢想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢想始終是夢想，再怎麼的豪情萬丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動力的我，圖書館便以其特有的藝術魅力，成爲我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這裏，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬於自己的充實與快樂。有人說：不要等到失去的時候才懂得珍惜。請記住你所擁有的，好好地去利用圖書館，好好地去沉思，去思索。時常看着太陽輪迴往復，我是心便隨其而動，我想到夸父追日，孩童時讀的“與時間賽跑”，明白了生命在於生生不息，不斷的前進。閒暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄杆與天地融爲一體，或靜坐書桌前看窗外微風吹動綠葉，時而淺嘗小口，來去，也無風雨也無晴。
在我的心中，圖書館應該是一個靜謐的地方。古語有云：靜以修身，儉以養德。其實，並不需要表面的奢華，靜謐的圖書館己足夠了。陶淵明曾說：非寧靜無以致遠。他尋求到了屬於自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園裏，圖書館成了我們放鬆緊張的學習的一個好去處，在這裏，我們可以自由地想着，念着。
一頁一頁地翻看着，我依然坐在圖書館的一隅，細細地品味着，思考着。
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們讚歎，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區的大門前，有一個很不起眼的圖書館，在這個巴掌大的圖書館裏卻隱藏着另外一道風景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象徵着我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這裏面井井有條地陳列着大大小小的舊書櫃，在那書櫃的飽經滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識的源源流傳。
我又走進了這個圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣瀰漫了整整個書屋。這種味道，不是時尚女郎身上散發的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
這裏的書的種類很多，有中、小學生必背詩集，中、小學生優秀作文，中、小學生常背詞典等等，學得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進虛構的古代搏鬥時的腥風血雨，網絡小說帶領我們來到一個刺激的世界，讓的大腦生動活躍，富有想象力。此外還有各種雜誌，雖然封面的時期已經過時了，經過多人的翻閱，紙張已經發黃，並且帶有深深的皺紋。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時，每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理，真理是永遠存在的，類容也是永遠不會過時的。有些時候我會在這裏借閱一寫書籍，有些時候我會停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。 這裏的老闆我再熟悉不過了，每次有人借去書的時候，他總會上下打量一下顧客，那是因爲他怕會碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長什麼樣子。我打心眼兒裏恨那些人的自私和不講信用，與此同時，我深深地喜歡着那個巴掌大的圖書館。喜歡這裏隱藏着的知識，喜歡那淡淡的書的芳香。
我和這個小圖書館有着不解之緣，在我寫下這片文章時，我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。
圖書館，我的樂園 ，是給予我們快樂的地方，學習和玩耍對於我來說是最快樂的。當然，能同時做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館是我的樂園。 我在圖書館裏交到了許多朋友，當我無趣的時候，漫畫書會給我趣味；當我傷心的時候，心理學會給我安慰；當我遇到問題的時候，科普書會給我答案。不僅這些書會幫助我，還有許多書能教育我。 如果圖書館是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那麼我就是海洋裏悠閒自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那麼我就是大地上美麗鮮豔的'花兒。總的來說，圖書館是我獲得知識、獲得快樂的好地方。 每次到圖書館，我都會很認真地讀書，因爲我有一個夢想，就是當作家。記得媽媽說過，從前有一個小男孩，他很喜歡讀書，知道他把一個圖書館裏的書全部看完了，他現在是一個很有名的作家。我把“看完圖書館裏所有的書”定位目標。 圖書館，是知識的海洋，懵懂的我就像小魚一樣快活地遊着。
圖書館——我的樂園。
“一本好書能拯救人的靈魂，。”這是我國著名文學家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學習壓力有多大，都會放鬆下來，細細品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治癒我的心靈。因此，我心中就有了一個神聖而美麗的地方－－－－圖書館。
我心中的圖書館是簡單而又輕鬆的。淺綠色的木桌和木椅配着一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅着這略帶甜味的空氣，讀着書中優美的詞句，這是多麼美好的一件事啊！
既然是圖書館，書一定不少。文學類、科普類、金融類、農業類種類繁多，因有盡有。
這麼多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用着着急，每一面牆都可以查詢資料，只
要輸入書的名稱，牆上就會顯示出這本書所在的區域，什麼類型，哪一個書架的第幾層第幾本都一清二楚。
書找到了，可書架太高，夠不到怎麼辦？不用擔心，每個書架下都有八個可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們取到自己想看的書籍。
這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成爲現實。
我沒有不凡的文采，但我酷愛閱讀。
剛到淮安的時候，我是落寞的，在陌生的校園裏，圖書館是我唯一的慰藉。對於我而言，圖書館與書店不同，圖書館有着一種沉澱的底蘊，一種悄無聲息恣意的狂歡的愉悅，或者說是多了一種生活的趣味，這是在書店所找不到的東西。如今回想起和圖書館一同度過的春夏秋冬，我依舊記得第一次看到《飄》時那灼灼的目光。《飄》是我最喜歡的一部外國小說。它是我在高中看《讀者》時發現的，那時，其作者瑪格麗特·米切爾低調不張揚的性格深深地吸引着我，於是對《飄》也就愛屋及烏了。可是在那個時候，我唯一能做到的就是偷出時間去看看高考必考的文學名著，以及一些像《讀者》、《意林》、《可樂》等可以快速閱讀的雜誌，對於《飄》是那樣的可望而不可及。
《飄》伴我度過了那段最孤單的時期，主人公思嘉讓我對生活有了更深刻的理解。主人公思嘉是一個貓一樣的女人。她在困難的時候敢於承擔責任，她敢於去愛、無怨無悔，她知錯能改……她面對戰爭的廢墟和硝煙、母親和父親的去世、生活的貧窮艱難、女兒的夭折，在和她承受同樣的痛苦和艱難的人們當中，她都是最剛強、最堅韌的一個和最先從痛苦和艱難中走出來的一個。她堅定地告訴我們：Tomorrow is another day。
生活是立體的，從不同的角度看，就可以領略不同的風景。從高中開始，我就一直很喜歡《三國演義》。但由於很多時間空間的限制，對於它，也只是淺嘗輒止。上大學以後，我便在圖書館裏尋找有關三國評論的書，常聽人說：思想的交流可以迸發生活的靈感，我迫切的想知道別人是怎樣評判三國的人物的，皇天不負有心人，我如願以償了。
在看完《品三國風雲人物》、《易中天說三國》、《讀三國 說英雄》、《讀三國 學智慧》後，我更加深刻的瞭解到：人無完人，即使像關羽那樣義蓋雲天的大英雄也有剛愎自用的缺點，更何況我們凡人呢？所以在生活中，我們需要一顆寬容的心，學會從不同的角度去看待人和物，不能以偏概全。在三國中我喜歡的人物是曹操，在我眼中，曹操是個務實者，他有着明確的目標，並能爲之而奮鬥，他不在乎那些虛名，相比劉備，我覺得他纔是真英雄。爲此，難免會與身邊的朋友發
生爭執，現在想想，實在是沒有必要，每個人心中都有一個標準，無謂的爭執只是徒勞而已，會心一笑，豈不大方？
告別那個受約束的時代，進入大學後，如果不能很好的安排自己的時間，有太多的時間可以蹉跎。剛開始的時候，我像一隻剛從呆了許久的籠子裏飛出來的小鳥，沒有方向，對於未來，是那樣的迷茫。是圖書館幫我重新設定了人生的目標，哲人的思想深深的影響着我，讓我清楚的知道：我的未來我做主。
與圖書館初次結緣，一直延續到現在，我已經習慣了圖書館的氣息，也漸漸養成了每天閱讀的好習慣。每一本書都會給我一些人生的感悟與生活的啓發，讓我受益匪淺。在過去的一年裏，很多的東西都在不知不覺中面目全非，只是唯一一如既往的便是對圖書館的嚮往。這彷彿成爲了一種必須，就好像每天要睡覺一樣的存在。沒有刻意的去習慣，也沒有刻意的去遺忘，只是順其自然。喜歡在比自己還要高很多的書架前，踮起腳尖一排一排的的移動，手指劃過凹凸不平的側面，眼睛也一點一點的挪動，漫無目標的尋找，很美好的感覺。
我間或會有種錯覺,圖書館裏的書不是讓人來閱讀的,而是讓人來欣賞用的，很奇特的感覺。現在圖書館更彷彿成爲了靈魂的休憩之地。我在這裏聽英雄訴說傳奇故事，感受哲學家的偉大思想，看古往今來。
從能認識漢字開始，我就愛上了閱讀，尤其從小學三年級開始，我的閱讀量劇增，開始瘋狂地買書，家裏的開支急速飆升。
一天晚上，我聽見爸爸說：“凡凡讀書上癮了，家裏的錢不夠他買書花，我聽說中街有個圖書館，能借書，不如我辦個借書卡，讓凡凡借書看吧！”“好呀，這樣一舉兩得，既能節省錢，還能滿足凡凡的看書願望。”媽媽說。我聽了，高興的心情無法形容，就盼望着爸爸哪天能有時間陪我去圖書館借書看。
我盼望的一天終於到來了，那周星期五，爸爸在我的軟纏硬磨下，帶着我去了合水縣圖書館。在去圖書館的路上，我像只小鳥似的，“嘰嘰喳喳”地問個不停。到了圖書館，我卻成了一隻“啞巴鳥”——我被圖書館的高大巍峨震撼了！
我疾步走進去，上了二樓，來到了“兒童閱讀室”。只見一個阿姨在電腦旁工作，而旁邊赫然矗立着十幾個書架，書架上滿是書。我驚呆了。我狠狠的掐了自己一下，好痛！是真的。我這兒摸摸，那兒瞧瞧，心
裏好不快活！這裏的書有童話類、科幻類、笑話類……我對爸爸說:“這裏的書好多呀!”我拿起一本書就捨不得放下。最後，我挑了18本書，氣喘吁吁地抱到借書臺上，說：“我挑好了！”阿姨笑着說：“100元的押金只能借4本書。”我只好挑呀挑。最終，我挑了4本最心儀的書，依依不捨地離開了。
這是我在圖書館第一次借書的經歷，雖然只借到了4本書，但是我堅信，我和圖書館的故事還沒完，讓我和圖書館一同向前，用書，照亮我的心扉。
今天一早起來，我聽到爸爸說要帶我去圖書館，我又興奮又高興。
下午，我們來到南通圖書館，位於新城區的南通圖書館有五層樓，是老館的6倍大，借書還書都是透過自助機完成，非常便捷。據說現在新館有兩百萬多冊藏書，我和爸爸到的時候，看到閱覽室已經坐滿了讀者。（用上“來到......只見......”的句式進行描寫一番會更好。）
爸爸在閱覽室裏挑了幾本書後對我說：“我們去少兒圖書館，那裏的書更適合你看。”我說：“那我們趕緊去吧。”（爸爸挑了什麼書？你看到了些什麼令你不感興趣的書名？寫出來，爲你去少兒閱覽區作鋪墊。）我一到那兒就喜歡上了少兒圖書館，館內設有少兒借閱區、低幼借閱區、特色閱覽區、數字閱讀互動區``````我迫不及待地衝到了少兒借閱區，只見一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學類、童話類```````有幾千冊書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。這時爸爸跑過來笑着跟我說：“你要借書，要先辦一張圖書證。”我到總服務檯，一位阿姨給我一張表格，我工工整整寫下姓名、性別、年齡等，不一會兒，圖書證就辦好了。拿着圖書證，我高興地跑回借閱區，拿起我喜歡的少兒偵探小說《問號小偵探》。爸爸又教我在自助機上完成借書手續。
雖然圖書館的人很多，可是很高興，大家都在聚精會神地看書，走路也是輕輕地，說話也是悄悄地，沒有人大聲喧譁。我坐在圖書館裏，沉浸在書的海洋裏，感到看書帶來的快樂。
不知不覺，閉館的時間到了，我戀戀不捨地離開了圖書館。
如果我是一棵小苗，書就是給我無限養分的養料，;如果我是一條小魚，書就是給我無限氧氣的大海；如果我是一隻小鳥，書就是給我無限空間的藍天。
現在，我是一名四年級的小學生，書是我成長道路上不可或缺的精神食糧。在書中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨後爲什麼會有彩虹？”“天空爲什麼是藍色的？”等自然現象。可以說書給了我無限的知識與快樂。
書給了我快樂。書的海洋，也就是快樂的海洋。從前，一直是媽媽買書給我看。可是，總是看了這一本，沒有下一本。對我這麼愛看書的孩子來說，沒有書就等於沒有飯吃，所以我經常“捱餓”。可是，自從2012年我們縣圖書館的建成，我和媽媽幾乎每週都會去一次。
記得那次是我第一次去圖書館，媽媽帶我參觀了整個圖書館。我簡直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書整齊地擺放在書架上，每一本都散發着濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書架前，從書架上取下一本書，輕輕的翻開，真好看！ 我如飢似渴地讀着，完全忘記了時間、忘記了自己、忘記了周圍的一切。直到圖書館即將閉館的時候，一位阿姨走過來告訴我，我纔不舍地把書放回書架。這時，媽媽走過來，只見她拿出一張圖書卡，高興地對我說：“看看這是什麼。”我一把搶了過來，哇！太好了，原來是圖書借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書，帶着好心情和好書回家了。
從那以後，去圖書館幾乎成爲我的一種習慣。只要一沒有書看，我就會和媽媽去圖書館搬回許多書。讀着這些書，我彷彿置身在快樂的海洋。隨着我的成長，我對書的感情也越來越深，去圖書館的次數也越來越多。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，只有我們好讀書、讀好書，才能積攢知識，使自己得到進步；才能開拓視野，離夢想越來越近。讓我們給夢想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書的世界裏，爲自己的理想而奮鬥！
高爾基曾經這樣說過:“書籍是人類進步的階梯。”是的，書本不但是我們的老師，也是我們的朋友。那麼，在科技發達的現在，圖書館就會是我們學習知識的好地方。
我們常熟的圖書館非常美麗，它1915年10月就已經來到了我的家鄉，到現在已經先後獲得了“全國一級圖書館”、“全國文明圖書館”、“全國紅領巾讀書讀報獎章活動先進集體”、“江蘇省文明圖書館”、“aa級江蘇省信譽諮詢企業(機構)”，以及蘇州和常熟市“文明單位”等光榮稱號。圖書館的大門宏偉壯觀，大門上立着幾個閃閃發光的大字“常熟圖書館”，清澈的人工溪穿過圖書館，構成了一副美麗的畫。圖書館裏還有許多的閱覽室，有歷史文獻部、少兒借閱部、圖書借閱室、報刊閱覽室、多媒體閱覽室還有一個培訓中心還有幾個書店。 我來到了圖書館的少兒借閱部，嚐嚐書本那甜甜的滋味。只見借閱部裏的小讀者許許多多，書架上的書多如繁星。突然，我眼前一亮，看見一本《世界發明之謎》的書，我細細的品味着這本書，知道了上面原來是介紹人類生活１００大發明。書上生動的介紹了製造這些發明的全過程，有現代物理革命的序曲射線之謎，有人類複製出“多利”克隆技術之謎，還有來無影去無蹤的“殺手”隱形戰鬥機之謎這些故事讓我知道了現在的生活是來之不易的。
圖書館裏的百科書許許多多，可以讓我們學到課堂上學不到的知識。圖書館真是一個知識的寶庫！
榆中縣第九中學七年級六班 鄭金蓉 輔導老師：李權 老師常對我說：“天下最好的事情，就是讀書。因爲讀書不但能增長自己的知識，而且能讀懂很多道理。”
於是，我第一次走進了圖書館，我對圖書館很陌生，不太感興趣。走進肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。我便像被勾了魂似的吸引過去。我逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，僅僅幾個月的時間，我便愛上了讀書。於是，我有了一個願望：一定要把這裏的書全部看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會一整個上午，一整個下午都泡在圖書館裏。圖書館裏的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺，彷彿一切都靜止了，時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地遨遊在書的無邊海洋之中，欣賞着所帶給我的無窮魅力。
我覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不竭。學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館裏找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平；複習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課後練習類的書，多做練習。圖書館裏還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺！
書成了我學習生活的良師益友，書讓我與圖書館結下了不解之緣。 如今，圖書館已成爲我學習生活中不可缺少的地方。
我很喜歡看書，小時候媽媽講故事給我聽，大了，就自己看書，可惜家旁邊沒有圖書館，直到有一天，媽媽帶我去路橋新華書店買學習資料，看到了一個書的世界。
我們來到了新華書店三樓，那裏全部是兒童書籍，一排排櫃子上擺滿了書，有《三國演義》、《水滸傳》、《外國神話故事》……..看的我眼花繚亂，不知道拿哪一本好。看着看着，我拿起來一本海倫凱勒寫的《假如我有三天光明》津津有味的看起來。海倫是一個活潑開朗的小姑娘，在一次意外中她失去了眼睛，也聽不到聲音了，生活在一個黑暗無聲的世界了。後來遇見了一個老師，那個老師指引着海倫，開啟了海倫心靈的門窗。我從海倫身上學到了只要堅持不懈，充滿自信，就沒有什麼困難可以阻擋我們。
就這樣，我從早上看到了中午，從這本看到了那本，直到媽媽過來拉我，“笑笑，我們回家吧!下次再來吧。”我依依不捨的離開了書店。在這之後，我就越來越喜歡看書，每次有空，就會讓爸爸媽媽帶我去書店看書，也經常讓媽媽在網上幫我淘書。後來，椒江有一個很大的圖書館，媽媽幫我辦了一張借書卡，就這樣，借書還書，樂此不疲。現在，我有一個小小的“壞毛病”，就是下課了我也不出去玩，坐在教室裏看課外書，媽媽都批評我好幾次了。
書讓我吸收了很多的知識，讓我懂得了很多道理，也讓我大開眼界;我們的學習離不開書籍，生活也離不開書籍。真希望金清也有這樣一個大大的圖書館，這樣，我就不用麻煩爸爸媽媽送我去了。
株洲市圖書館坐落在風景優美的文化園裏。一走進文化園，我就被濃濃的桂花香吸引住了。坐在圖書館裏靜靜地看書，聞着桂花香，真令人陶醉。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我也喜歡讀書，因爲讀書能使我明理，讀書能使我增長知識，讀書能使我開拓視野。進入三年級了，我對讀書的喜愛越來越濃。帶着對讀書的喜愛，我又來到了圖書館。圖書館裏很安靜，這裏的一切充滿了書的香氣。我來到了二樓少兒活動中心，這裏人山人海，不過大家都只是在默默地看書，一點都不吵鬧。有的是爸爸帶着孩子一起來看書；有的是媽媽帶着小孩來看繪本；還有大哥哥大姐姐在這裏認真的做作業，找習題。
我拿起一本《十萬個爲什麼》認真地看了起來，看着看着我覺得，原來我們的世界有這麼奇妙啊！花兒分時間開放；動物爲什麼要冬眠；爲什麼會有巨石陣；人爲什麼會衰老。我看得津津有味，根本忘記了時間。時間不早了，我該回家了，我依依不捨的離開了圖書館。
豔陽高照的一天，我興高采烈的和媽媽一起徙步到大同書城準備看書。從外觀來看，它是一個長方形灰白的建築。上面還有四個耀眼的燙金大字：“大同書城。”
不一會兒，我們就到達了書城。儘管一直有人進進出出，但裏面依舊是靜悄悄的，一根針掉在地上都聽不見聲響來。大家都在各自聚精會神的看着自己喜愛的書籍，似乎把一切都忘了一樣，彷彿其它一切的事情都和他們無關。
一開始，我和媽媽先在一層轉了一圈，但是找了半天，也沒發現一本覺得有意思的書，這讓我感到些許的失落。正在我和媽媽嘟囔的抱怨時，一位阿姨走了過來微笑着說：“小同學，這裏這麼多書難道沒找到自己喜歡的書嗎？”因爲沒有找到我感興趣的，所以我不耐煩的隨口說了句：“這裏的書我基本上都看過了，沒什麼有趣的。”但阿姨依然微笑的對我說：“小同學，你不知道吧，我們這裏有大量的適合你年紀的書籍，都在地下室呢，你可以再過去看看，說不定有你喜歡的。”我彷彿看到了希望，竟有些喜出望外的：“還有地下室呀？我得趕緊去看看。謝謝阿姨。”
因爲是第一次和媽媽來這裏，我對周圍的環境不太瞭解，以至於有地下室都不知道，真是孤陋寡聞。現在我哪還顧得想那麼多，腳不由自主的朝地下室的方向走了過去。剛到樓梯口，就看到樓梯兩邊坐得密密麻麻的人，他們都在津津有味的閱讀着自己喜歡的書籍，置身在知識的海洋中，他們看得很入迷，以至於我們從旁邊經過都不知道。這時我才深刻的體會到老師講的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話的含義。
我們好不容易纔擠了進來，走入地下室，首先映入眼簾的是一些兒童讀物，我走進隨便翻看了一下，見沒有自己喜歡的，就走開了。我一架一架的翻找，找了好久，累得滿頭大汗，心想如果再找不到的話，我就和媽媽回家去了。就在這時，突然眼前一亮，看到了一本自己朝思暮想的一本書《哈利波特-第二季》，我高興的差點兒跳了起來。看看周圍的人，我頓時安靜了下來。但又迫不及待的想尋找地方坐下來盡情的閱讀。“呀“的一聲，着實嚇了我一大跳，也許是我自己太開心，所以有些大意，居然踩着別人的腳了！我連忙說道：“你沒事吧，是我的錯，真對不起！”只見對方把手指放在嘴上做了一個動作：“噓——”我明白是什麼意思，所以就沒再說話，對着對方微笑了一下。一看對方沒事，我又趕緊找了一個縫隙大的地方站着看了起來。因爲地下室看書的人太多了，要想找個寬敞的地方看書簡直比登天還難。我想大概是這裏的書籍太吸引人了吧！
我開始閱讀起來，不知過了多久，正在我忘乎所以，看得入神時，我旁邊的一個小男孩突然大聲的哭鬧起來。可能是自己看書看得認真，都沒發現自己身旁居然還有個四五歲的孩子。因爲打擾了自己看書，所以我不問原由的開始批評那個小男孩：“你沒看見大家在看書嗎？你在這裏瞎鬧什麼？這裏是你隨便哭鬧的地方嗎？”我生氣的說道。那個小男孩聽後哭得更大聲了。這時，我才發現自己好像說錯話了。我怕他會打擾更多的人，所以冷靜下來，觀察了一下，他面板很白，穿着一件黃色短袖，藍色短褲，頭髮還卷卷的，看起來可愛極了！我心想他到底爲什麼哭呢。我忍不住好奇心所以就問小男孩：“小朋友，你爲什麼要在圖書館裏哭鬧呀？圖書館是公共場合，是大家看書的地方，不能隨便製造聲音。”那小男孩揉着眼睛委屈的說道：“我找不到爸爸了，所以纔會哭的。”我又追問：“你爸爸去哪了？他沒告訴你嗎？”小男孩不好意思的說：“那會兒我正看得興奮，沒聽清楚爸爸說了些什麼，我看完了，想回家了，才發現爸爸不知道去哪了。”我心想：又是一個書呆子。我回過神：“那你也不能用哭的方法來找爸爸呀？”小男孩撇着嘴：“我想如果我引起大家的注意，說不定爸爸就能很快的回來帶我回家了。”我聽後，差點兒撲哧的笑出來，說道：“你也挺聰明，這種方法都能想到，只不過方法有些兒欠佳罷了。”我趴在他耳邊輕聲說：“你可以不用哭，只要在原動待着就行，你爸爸自然會過來找你的，如果你在這裏哭，會嚴重影響周圍的人，他們就沒辦法進行用心閱讀了。”小男孩似懂非懂的說：“哥哥，我知道了，對不起，剛纔打擾你看書了，我會在這裏安靜的坐等着爸爸過來接我的。”看着小朋友那麼懂事，我歉意的對小男孩說：“小朋友，對不起，我剛纔不應該對你那麼兇的。”我們倆相視而笑。過了一會兒，小男孩的爸爸就過來了。小男孩對我做了個鬼臉說了句：“哥哥，你真聰明！”我微笑做了迴應。小男孩和爸爸一起離開了。我又開始認真的閱讀起來，直到圖書館都要關門了，我才依依不捨的放下我心愛的《哈利波特-第二季》和媽媽一起回了家。
晚上，我躺在牀上，輾轉反側，怎麼也睡不着。回想起今天發生的事，我的心久久不能平靜。我反思了一下自己，不應該不問原因的就責怪別人，如果自己當時那個年紀說不定和小男孩的做法一樣。我暗自下定決心，以後一定要做一個理解別人、待人溫和、學會聆聽的人！
在學校裏，有一個我的好朋友——他就是圖書館，我叫他小圖。
小圖個不大，只有三層，但是麻雀雖小，五臟俱全，無論是世人矚目的名著，還是活潑動人的兒童文學，無論是清新似水的散文，還是奇幻莫測的科普小說，在這兒，你都可以尋找到它們的身影。
我喜歡小圖，因爲他不僅知識淵博，而且還有容人之心。不論颳風下雨，只要你喜歡，他總向你敞開他的胸懷。一個偶然的日子，放學的時候，天空飄起小雨，我沒有帶傘，四處尋找可以躲避的地方。這時，小圖偷偷地對我說：“來我這吧！我這裏不僅可以避雨，還可以看書呢。”“好啊好啊！”我走進了圖書館。圖書館內彷彿是另外一個世界：明亮的燈光，寬敞的桌子，整齊的書本，還有老師和同學們，大家都沉浸在書的世界裏，空氣中瀰漫着書的香味。我立刻坐下，拿起一本書，津津有味的看起來。雨停了，我也要走了，我叫了一聲：“小圖，再見，我明天再來。”
不過，小圖也有缺點，他特別的調皮，總喜歡和你捉迷藏，他總把我喜歡的書籍藏起來，害得我滿世界地開始尋找。我一會兒在這裏找找，一會兒又去那裏翻翻，就是找不到我想要的那本書。就在我快泄氣的時候，我突然想到：這本書不是最近最流行的書嗎？肯定有很多人看，看過的人一定會把書還到借還區，不如去借還區那裏找找看。果然我在借還區找到了那本書。哈哈！看來捉迷藏也得動腦子啊！我找了靠窗一個位置，坐了下來，靜靜的看書。涼風從視窗吹了進來，比空調還涼爽，看着喜歡的書，吹着涼風，真舒服！
如今，我長大了，但是我相信，無論我多大，親愛的小圖，你都會是我最好的朋友。
小時候，媽媽爲了培養我讀書的興趣和習慣，讀更多有益的書，便帶我到了高大又神祕的圖書管裏。
我們在圖書館裏辦了張借閱卡。辦完卡後，媽媽就領我到了少兒圖書借閱室。媽媽給我選了一本書，書名我已經記不起來了。看完書中的內容後，我忍不住要和媽媽說話，這時只見媽媽用手指放在嘴邊“噓”的一聲，對我說：“圖書館裏不能大聲喧譁哦，會影響別人看書的”“嗯，我知道了！”我擡頭看了看周圍正在看書的人，他們都很安靜和專注，借閱室裏沒有一點聲音。這種安靜和專注的讀書氛圍從此便深深的印在我的腦海裏。
後來，去圖書館的次數多了，媽媽便讓我自己去辦理看書借書。記得是我三年級的時候，有一次到圖書館還書。那天外面剛下過雨，地面還很潮溼。我抱着一疊書走進圖書館。剛進借閱室門口，不知什麼原因，只聽“撲通”一聲，我摔倒在地，手裏的書散落一地。周圍的人都擡起頭看着我，我的臉頓時通紅。我急忙顧不得疼痛站了起來，趕緊把書還了，也不好意思借書了，一溜煙的跑了。
上了四年級以後，我的空餘時間越來越少了，去圖書館的次數也就很少了。每次路過圖書館的時候，我的內心便有一種懷念的感覺。
圖書館是一個知識的殿堂。圖書館使我的知識面開始拓寬，讓我知道了這個絢麗多彩的世界。圖書館讓我懂得了許多做人的道理，讓我學會了堅強和勇敢。
記得第一次去圖書館的情形：那是一個春暖花開的季節，爸爸媽媽帶我去圖書館看書，我迫不及待地跑進了圖書室，寬敞明亮的屋子裏擺放着整齊的桌椅。我往裏面望了望，裏面的書架上擺滿了五顏六色的書籍，有科技書、故事書、歷史書、作文書應有盡有，看得我眼花繚亂。我在擺滿書的架子中間穿梭，終於找到了我最喜歡的書，我興高采烈地拿起那本書津津有味地讀了起來，讀着讀着我彷彿身臨其境，與主人公一同交流，一同玩耍。每個喜歡閱讀的人都可以找一個位子坐下來靜心看自己喜歡的書，沒有人去打擾。圖書館裏的讀者很多，但是這裏特別安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見。
從那以後我與圖書館結下了不解之緣。圖書館成了我經常光顧的地方，這裏是一個四處都飄滿了書香的地方，我們可以在書中遨遊，品味着一本本散發着淡淡的墨香的書籍。在閱讀中我慢慢明白了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的道理。
感謝你，圖書館，是你，爲我開啟了一扇神奇的大門，走進這扇大門，我瞭解了歷史，瞭解了社會，瞭解了自然，瞭解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我願踏着書籍的神奇階梯，一步一步實現我人生的夢想！
我是個愛讀書的男孩兒。自記事起，便經常翻出哥哥書櫃裏的書看。媽媽發現了我的這種習慣就經常帶我去書店看書，而且我一看就是兩三個小時。
記得我八歲那年，我們全家人去省科技館參觀。途經半路，我被一座書模樣的高大建築吸引住了。我好奇地問媽媽：“那是一本什麼書啊？它可真大！”媽媽笑眯眯地答道：“那不是一本書，而是一座剛建成不久的省圖書館。”我喜出望外，大聲喊道：“我們不去科技館了，去圖書館吧！”不管爸媽答應不答應，我一路飛跑，直奔圖書館。
哇！好大的展廳吶：文學、社會、歷史、漫畫、軍事、經濟……看得我眼花繚亂。我迫不及待地奔向二樓的歷史書籍。啊，這裏的人好多呀，可是又出奇的安靜：人們手捧一本自己最衷愛的書，或席地而坐，或斜靠在沙發上，或坐在書桌前邊讀邊寫……我飛快地找到自己最喜歡的《第二次世界大戰史》，一頭扎進書裏。我彷彿置身於若曼底登陸時的戰場，一輛輛坦克在荒野中行駛，所向披靡地衝向敵軍的指揮部。我在槍林彈雨中穿梭，一顆顆子彈在我身邊飛過，一架架飛機對着地面狂轟濫炸，濺起一片片塵埃，無數士兵衝上海岸與敵人展開激烈的搏鬥……
“兒子，兒子，該回家了，要閉館了。”
“這麼快？”
“都三個小時過去了。”
“媽媽，還有15分鐘呢。你們等我一下。”說着我飛快地向三樓奔去，我貪婪地掃視着書架上的一冊冊圖書，心想，如果我是這裏的圖書管理員該多好啊！
從此，我與圖書館結下了不解之緣。以後只要我一有時間就會來到這裏，遨遊於知識的海洋。它讓我不出門，便知天下事；不穿越，便通曉全球史。它呈現給我的是一個包羅萬象的神奇世界。我相信，不管我長多大，走多遠，圖書館都是我心中的最愛。
當我開始初通文墨，對閱讀如飢似渴的時候，家裏的各種書籍只要適合兒童閱讀，我都會去翻看，所以很快也就看完了家中的藏書。這個時候家長建議：不如去圖書館讀書吧。於是，我就和圖書館結下了不解之緣。
還記得第一次與它相遇時，在寬敞的書庫裏，我看到許許多多一眼望不到邊的書架，按捺不住心中的激動，望着這座宏偉的宮殿心跳加速。
許多個沒有課程的日子，我選擇在圖書館度過。手捧一本故事書，書中的人物就會帶着我進入奇幻的世界，開啓奇妙的旅程。隨着年齡的增長，我閱讀的範圍也已經不只是故事書和繪本，每一本書都吸引着我，讓我感受文字的精彩與魅力。從科普讀物當中，我汲取了知識的養分；在哲理散文當中，我盪滌孤獨的靈魂；在藝術作品當中，我的心靈得到了昇華。
可以讀書的地方很多，但是唯獨圖書館有一種沉澱的底蘊，會讓人不由自主就認真嚴肅起來，正襟危坐的同時卻可以感受一種無聲無息的狂歡，那是文字帶給我的喜悅。
每一次去圖書館看書，我都會尋找自己比較理解和感興趣的書。在這茫茫書海中，我一頁頁地翻找、品讀，感受着歷史的積澱和前輩們的智慧。
在圖書館裏享受休閒的時光，成爲我最大的愛好。
圖書館是人們閱讀、查資料的地方，今天我帶着借書卡到市民廣場旁的泗陽縣圖書館，我已經來這兒有好多次了，這次來是想借兩本圖書，是《時代廣場的蟋蟀》和《木偶的森林》，它們都是我們必讀的書。
泗陽縣圖書館，很美麗，一樓是辦證處，二樓是中年、青年人讀的書，我借的是在三樓，三樓是青少年、兒童的書，只需家長給辦讀書卡就可以上樓讀書了。我走進去把卡給阿姨，我挑了《時代廣場的蟋蟀》，坐在桌子上安安靜靜地在閱讀，這裏環境很美麗，潔白的桌子，美麗的背景，適合讀書。一般有時間我都會去圖書館消磨時間，圖書館伴我度過了空餘時間，只要有空餘時間我就會把書中精美的句子抄下來。有句古話：“不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾粟。”這話一點不假，喜愛讀書的人只是爲了滿足自己讀書的渴望，享受讀書的樂趣。這座豐富的知識寶庫——圖書館，它大大滿足了讀書的渴望，孕育出一代代優秀人才，我喜愛圖書館。
圖書館，它像一位博愛仁慈的母親，它這種無私奉獻的精神，給予我們寶貴的知識，它是我們一生的永遠快樂的學堂，因爲是星期天的原因，泗陽縣圖書館裏有許多人，我好不容易拿到我愛心的書倚在牆上，讀着讀着，一位阿姨走過來說：“小朋友，讀的真認真，時間不早了，明天再來看吧！”我擡頭向周圍一看，那知一個人都沒有了，再一看，呀！天有點黑了，我收起書本向門外走去。
看這圖書館，我不經心中想着明天一定要早點來，我愛看書，我喜歡圖書館。再見了，圖書館，等着我明天一定早點來。
風中一縷浩浩繁華，紙上一筆蒼蒼蒹葭。
——題記
不識字的晚風越過半掩的檀窗，和着陽光翻開了桌上的書。右下角的頁碼如光影般倒退，記憶溯洄到了那日我與圖書館的結緣。
記得那一次考試失利，我拖着沉重的腳步徘徊在回家的路上。不知不覺間便走到了一座圖書館門前。推開大門，展現在我眼前的是一排排整齊的書架，和各式各樣、琳琅滿目的書。眼前的景象似乎使我將滿心的失落拋之腦後，像是有一股魔力吸引着我大步走向前去。
翻開一本《三國演義》，我讀出的是曹操的滿腔豪情。世人口中的奸雄、京劇當中的白臉”，《三國演義》裏的無數典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，我讀出的曹操，是東臨碣石的一代梟雄，是天命之年仍能平定叛亂的強者。即使歲月染白了他的鬚髮，他依舊能高唱出“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
書是潺潺流水，從指尖劃過，觸覺最爲美好。正像《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒描述得那般觸動心靈。即使眼盲了，但心靈卻被知識點亮，使其能與眼睛一樣的碧藍，一樣的澄明透徹，因而取得了非凡的人生旅程。
自與這座圖書館相識，我便可以說是找到了內心中的桃花源。不知不覺，六年的光影悄悄溜去，我同書中的主人公一起笑過，哭過；得意過，失落過；堅定過，徘徊過。這座略顯老舊的圖書館，無疑是最真摯的筆者，即使日夜匆匆，也要爲每一天的日落作結，爲每一位執筆寫過的詩人作傳。
是時候了。夏天的影子沉入西天，秋風刮過無邊的田野。所有的果實像是走了很長遠的路，褪去最後的青澀，露出金黃和鮮紅的笑臉。是時候了，誰曾在黑暗中與種子擁抱，誰曾在夏天書寫過夢想，誰便會在秋日裏收穫碩果。我曾以考試失利爲由向你走來，現在，我將帶着無數的文學瑰寶向遠方奔跑。
感謝這座陪伴了我無數個春秋的圖書館，感謝你使我擁有了生命的厚度。是你已經歷千帆，榮枯萬木，你將我的世界灌溉了一身詩意千尋瀑。我願廝守於你所及之處，如歸鳥眷戀舊林，如山鹿傾慕溪水，只爲感謝你最廣博的饋贈。
我願長駐於秋不相離；
願長久賞月不相棄；
願長歌於雁不相思；
也願攜手好書永不悔！
終是誰使絃斷，花落肩頭，恍惚迷離。看着窗外的風景，我陷入思境，到底是什麼東西引起了我的注意呢？也就是吃過午飯，走回寢室後被那建築吸引罷了，也就是從那時開始，我就和他之間有了摩擦，有了屬於我和他的故事。
平常的休閒時光使我最期待的，不是那空格的時間，也不是與夥伴歡樂的時間，而是去圖書館的時光。穿過林蔭大道，聽着歡快的鳥鳴聲，走進宏偉的圖書館，那硃紅的牆瓦，彰顯出我內心的澎湃。我從小就沉迷於讀書，喜愛閱讀，而校圖書館就給我提供瞭如此好的機會，書類齊全，精緻精美，擺放整齊，給讀書提供了良好的環境。
閱讀並不是刻意的，讀書或許不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。這些年，兩季中國詩詞大會的冠軍，真的驚豔了廣大觀衆。第二季的武亦姝，第三季的雷海爲，令人驚歎。並不是因爲武亦姝的詩歌積累，也不是雷海爲外賣小哥的身份，而是她們身上散發的那種：“閒看花開花落，漫隨雲捲雲舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質，正源於閱讀的滋養。正因如此，我更加喜愛閱讀，有句話說的好：“人讀書讀多了，容顏自然會改變，因爲你的內心世界滋美了。”
有許多書籍，因爲種種原因，想讀卻讀不到。
不過在學校的圖書館中，我彷彿看到了許多珍寶，不想離開，常常在書中沉醉，連吃飯時間也忘記，那便是我的精神食物。“書籍並非裝點門面的飾品，而是精神的營養品”。
有人以爲讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書並不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是爲了更好的生活。
圖書館的環境，沾染了超凡脫俗的氣息，進入裏面，會使人感受到書香之氣，趁着昏黃的日光，在那翻開書本，細細品味，總會有着不一樣的收穫，於是乎，那圖書館變成了我熱愛的地方，她總是端莊沉穩，如女子一般，懂得她的內心世界，豐富着我的生活。
閱讀即可塑造豐盈內心，又能讓生活變得異常充實，一個人與書籍愈加親密，他就會越感受到生活的充實，感受到獨特的氣質。所以開啟一本書吧，讓我們與書相伴，與圖書館相伴，讓書香之氣充滿校園的每一個角落。
這便是我與圖書館的故事，與書籍的故事。
書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。
書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。我們每個星期的閱讀課都有機會去閱覽室看書。所以，閱讀課就是我最喜歡的一堂課了。
每到週五上午第二節課，老師就安排我們早早地站好隊，去閱覽室看書。我們帶好筆記本和書，激動地向閱覽室出發。在通往閱覽室的途中，常會聽到同學們開心的說笑聲。這笑聲中包含了同學們歡樂的心聲和那份渴求知識的願望。我們說說笑笑，不知不覺就到了閱覽室。
閱覽室有很多好看的書，內容豐富多彩，圖片生動有趣。同學們安靜的坐在凳子上看書，沒有一絲說話聲，只有筆尖在本子上井然有序的沙沙聲。這種優美又和諧的聲音，只有在閱覽室才能聽得到。
我們悄悄的翻動書頁，同時一種喜悅在胸中翻涌着。每當記下一個好詞，一段好句，心中就無比自豪，一種成就感就踊躍心頭。
直到今天，閱覽室伴我們度過了五個春秋，爲我們帶來了喜悅，憤怒，哀愁，快樂……不僅帶給我們知識還讓我們的生活更加豐富多彩。
她在我的心中如此重要，我一定不會忘記我們學校的閱覽室！
走進書店，我嗅到了不一樣的氣息。是什麼？是有着苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發着陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書店才能聞到的氣息，那就是——既有書的清香，還帶有打印字型的墨的味道。
——題記
我們都愛書，從小時候不認字，就喜歡聽家長給我們講，我們聽。慢慢的，我們認了字，就自己開始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的一項。可我不知道，書是從哪裏來的，於是我問了媽媽：“書是從哪來的呢？”媽媽回答：“那當然是圖書館了！”從此“圖書館”一詞就在我的腦海浮現，我很想見識一下什麼是圖書館。我把想法告訴了媽媽，媽媽說我們的樓下就是呀！
一次星期天，我告訴媽媽，我想去圖書館看書，媽媽答應了。我邁着輕快的步子，心裏像吃了蜜一樣高興，因爲馬上我就能見到我夢寐以求的——圖書館了！
開始我不知道圖書館裏有什麼書，於是就東看看西看看，我找到了我 那時最愛看的漫畫書區（那時我才1年級），我看得津津有味的。
跟着我的年紀漸漸上升，我讀的書也越來越多，那些漫畫區裏的書已經不能滿足我的樂趣了，我開始看楊紅櫻寫的書，（那時三年級）尤其愛看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那裏面的故事情節就像磁盤一樣吸引着我，使我想逃也逃不開，有時竟忘了時間，從上午9點看到下午2點。那20多本書，我在一個暑假竟全看完了！我那時只看故事情節，沒太注意好詞句，但我還是記住了一些。
我現在讀的書越來越多，數都數不清，我現在愛看沈石溪寫的書、楊紅櫻寫的書、四大名著、世界之最、上下五千年……
圖書館陪伴了我六年了，它陪我度過了風風雨雨的六年，教會了我許多東西，就像我的良師益友，我會繼續愛着你，經常光顧你，好好讀書！
一天早上，天氣格外晴朗。小兔子、小烏龜、小松鼠一起去圖書館看書。到了圖書館，它們很快挑了一本自己喜歡的書看了起來。
不大一會兒，小刺蝟來了，也挑了一本自己喜歡的書一邊翻着，一邊尋找座位，最後發現只有小兔子旁邊有一個空座位，小刺蝟便走了過去。
小刺蝟剛一坐下，小兔子就從座位上跳了起來，大喊道：“哎喲，真刺人！”這時，人們都把目光從書上轉移到了小刺蝟和小兔子的身上。在場的人都被這突如其來的喊叫聲驚呆了，圖書館裏頓時議論紛紛起來。
“小兔子也太嬌氣了。”“唉！身上長刺的小刺蝟就不該來圖書館看書。”“它們應該分開坐纔對呀！”“可哪來那麼多座位呀！”……
小刺蝟知道是自己背上鋒利的刺刺到了小兔子，便誠懇地向小兔子道歉道：“兔子小姐，對不起！把你刺疼了。”小兔子聽了不僅不原諒小刺蝟，還怒氣衝衝地叫着：“你這個‘小刺鬼’，快走開！別讓我再見到你，否則別怪本小姐對你不客氣！”
小刺蝟一邊施禮道歉，一邊轉身要走，這時，小烏龜走過來一把拉住了小刺蝟，非常友好地說：“小刺蝟，你不要走啊，咱倆坐一起吧。”
小刺蝟說：“不可以呀，我身上鋒利的刺會刺到你的。”小烏龜笑了笑說：“沒關係的，我背上有堅硬的‘鎧甲’，是刺不疼的，你就放心和我坐一起吧！”
小刺蝟擔心地看着小烏龜，小烏龜看透了小刺蝟的心思，就用背上的“鎧甲”靠了一下小刺蝟的針刺，小刺蝟一看小烏龜果真沒有一丁點兒疼痛的反應，就和小刺蝟坐在一起看起書來。
“小烏龜，真是好樣的，真有愛心。”“今年評選三好學生時，一定要投小烏龜一票。”人們都稱讚小烏龜有愛心，樂於幫助他人。小兔子對自己的蠻橫無理感到很愧疚，趕緊過來向小刺蝟賠禮道歉，同時還向大家表示了歉意，小刺蝟和大家都原諒了小兔子。
圖書館裏恢復了平靜，大家又認真地看起書來。
不知是出於對書的偏愛，還是對那片清雅氛圍的喜愛，我很喜歡那個地方——學校的圖書館。
說實話，學校的圖書館陽光並不很充足。可每次翻開書，卻總覺得書中似乎有淡淡的陽光，喝着清風的味道。暗紅色的落地窗簾很厚，但並不顯得笨重。配合着這裏不很明亮的陽光，反倒有了幾分古雅的味道。一臺電腦端坐在新桌子上，愜意地享受着門外鑽入的幾縷陽光，只在有人結束時，纔不情願地哼上一聲。除此之外，就是一排排整齊的書架，和上面不很整齊的書。
圖書館的老師姓楊，是個高而瘦的老人。據可靠消息，他曾教過英語。可他那副尊容，看起來倒像是教政治的：一張瘦而長的臉，掛滿嚴肅。我是圖書館的常客，和這位楊老師是一回生，二回熟。這才發現楊老師並不古板。他一高興起來，沒準還會哼上兩支小曲呢！不過他的認真，卻讓我望塵莫及。他能把凌亂的書按照那讓我頭暈的編碼排齊，而這件事是他每天都要做的。因爲很快，書便會給弄亂。
一次偶然的機會，我從同學那兒打聽到圖書管理員的優惠政策：可以一次大沓大沓地借閱書刊。經過多方努力，我終於光榮“上崗”了。圖書館的工作很機械，甚至是無聊的。但想着前方有大堆大堆的書在召喚，也就忍下來了。漸漸地，我學會了在無聊中尋找樂趣：在閒暇之餘，踱着方步，穿過一排排書架之間的小道悠閒地瀏覽着書架，觀察着書架，觀察着各種不同的借書人；或是頗帶幾分自豪地幫借書人找到他們要的書；再者就是坐在電腦旁的轉椅上，邊聊天邊在換回來的書中尋找自己中意的，一旦發現，趕快把書拖出來借閱——也算是行個方便，走趟後門。
與其說是借書，不如稱之爲淘書。在一大堆書中，細細搜尋，層層過濾，找出經典之作。但這些經典之作總愛藏匿於角落中。如果運氣好的話，順手一抽，說不定一本你仰慕已久，卻又苦於囊中羞澀而無法購買的書，就出現在你的面前。當我一次次捧着一摞摞的書放到楊老師的面前時，他驚異的目光透過鏡片折射到書上。“這些好書，你是從哪兒翻出來的？”這時，我不免會得意的露出笑容。就這樣，楊老師看着我樂此不疲地把書回來運輸，也不免問道：“這麼多書，你看得了嗎？不學習了？”
我坦言，每天的學習任務，並不輕。但在每天入睡前，在溫馨的淡白色燈光下，看上那麼一會兒書，連夢也是甜甜的呢！
後來，學習驟然變緊了。纔開學沒幾天，去圖書館的時間就少了一大半，而楊老師也退休了。可圖書館沒有變。每天，圖書館裏仍發生着各種小事，小得微不足道，卻又把人與人之間磨合得更加友好。我依舊會抽出時間，去圖書館，倘佯在書架與書架之間，去享受圖書管理員的特權。也許別人不知道爲什麼，但我知道，因爲這兒，有我的回憶，還有我的希望……
每當我看到記者們身上的記者證，就令我想起暑假在我胸前飄揚的志願者證。
三年級下的暑假，我參加小小志願者活動，幫助阿姨們整理圖書。
一個風和日麗的星期二，我早早地來圖書館，一進門，就開始埋頭苦幹，先把人們還的書，分門別類，歸進書架；再把每個架子上的書排得整整齊齊……
一個小時過去了，我有點腰痠背痛，可我還是堅持。“圖書沒理好，不能休息！”我心裏暗暗想。二個小時過去了，我已經把工作做掉了三分之二。“休息時間還沒到，不能休息！”我又提醒自己說。我一連工作了三個小時，早已滿頭大汗，此時的我身體已像棉花一樣輕盈，四肢軟軟的，腿忍不住發抖，嘴裏吐出幾個字“我想休息！”“你辛苦了！”阿姨看着我一臉疲憊，趕緊把我扶到沙發上，我便像爛泥一樣攤在沙發上休息。
沒過多久，我起來了，阿姨對我說：“辛苦你了，周昊！這是給你的獎勵！”說着，她遞給我兩顆五彩的棒棒糖。雖然我不喜歡吃糖，但我異常高興，因爲這是我用自己的努力換來的。
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裏有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看着書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看着書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接着看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶着一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿着綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因爲閱讀，我纔能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引着我。那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀着。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我纔想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因爲透過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有着神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裏書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裏面整整齊齊的擺放着各種各類的圖書。嘿，《十萬個爲什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裏，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裏馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀着。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我着迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引着我，那些古今中外名著使我如癡如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裏閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，爲了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏着媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裏面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放着一排排書架，裏面陳列着一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裏的常客，每天放學都會來這裏看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿着讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀着。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，擡頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。但我很快鎮定下來，因爲剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裏，我的心裏還暗暗高興，因爲今晚可以與書爲伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想着，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶着責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱着媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛纔我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以爲人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸着我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑着點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裏增長IQ培養EQ。
學校裏的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待着我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裏面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶着嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放着一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註着，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裏是知識的海洋，這裏的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裏，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成爲我成功路上的階梯。
在我的印象中，圖書館是一個“豪華”的地方。它位於嶽林廣場，遠處看就像一個三層大蛋糕。那兒環境優雅，書香濃厚，是個讀書的好地方。它總建築面積5000平方米，現總藏書量16萬冊，可容納藏書30萬冊，提供講座、閱覽座位800多個，是由僑胞葉泰海先生捐資300餘萬人民幣及政府配套經費舉建而成。
回想起來，我與這個圖書館還有一個不爲人知的故事呢！
記得以前，我的作文寫得不好，媽媽便帶我去圖書館。哪兒的圖書好豐富啊，漫畫、童話、小說……令我眼花繚亂。我捧起一本，隨手一翻，竟被書中那些知識叼去了魂，我沉浸在書的世界裏，沐浴在書的海洋裏，時而露出笑容，時而被書中主人公的悲歡離合而落淚。媽媽拍了拍我，說該回家了，我被嚇了一跳，只好依依不捨的把書放回原位，然後嚥了一口唾沫，好像把書中的知識都吞到肚子裏了，那時我突然覺得我長大了許多，懂得了許多，收穫了許多許多。
對我來說。一本好書就像一根法力無邊的魔法棒，讓我着迷；對我來說，一本好書就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉；對我來說，一本好書就像一位受益匪淺的益友，讓我敬重。
從那以後，我就和書交上了朋友，經常去書店或圖書館看看它。書是我最好的朋友，它使我漫遊在書海中，在娛樂的同時學到了許多知識。書是我最好的朋友，它在我悲傷的時候，帶給我許多歡樂。書是我最好的朋友，是它教會了我做人的道理。書讓我的作文變的豐富多彩，這就是我與圖書館的故事
小時候，我最喜歡的就是玩，不喜歡讀書，更不喜歡去圖書館。有時候，媽媽帶着我去圖書館，我就懶洋洋的從書架上拿出一本書，囫圇吞棗地亂讀一氣，不到幾分鐘，我便把書放下，大聲對媽媽說：“媽媽，我讀過了，出去玩了昂。”“等一下……”媽媽的話音還沒落，我便沒了蹤影。
上了小學，媽媽給我上了一堂“讀書課”。“鄭好，你這樣一直不讀書可不行，以後，老師會讓你們寫摘抄、寫日記什麼的，這都是要讀書才能寫的，莎士比亞曾經說過‘書籍是全人類的營養品’，要多讀書，你才能寫出更好的文章，懂了嗎？”我點了點頭。
後來，媽媽帶我去圖書館，來到兒童區，媽媽讓我自己去條數看，我離開媽媽，踏進書的海洋，在書架上，我一本一本的挑選着，終於看到了一本心儀的書——《笨狼日記》，我抽出書，找到一個靠窗的位置，坐下來津津有味的看起來。轉眼就到關門時候了，我被媽媽溫柔的喚了出來，我戀戀不捨的離開圖書館。
從此，圖書館成了我每週必去的地方，讀書也成了我的愛好。
我喜好圖書館，更喜歡書架上的一本本書。
我跟圖書館應該說天生就很有緣吧!在一次偶然的機會中，我不經意的發現了它。
圖書館位於新安影劇院的後頭，位置相當隱密。也許，那是個只有讀書人才會發現的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉頭的那一瞬間“寶安圖書館”5個大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書館，”位置非常隱蔽，只有細心的去發現纔會找出來。就這樣我和圖書館有了一面之緣。
自從那天發現了寶安圖書館。我就經常去那裏遊覽知識的海洋。可別說，你去看了就知道那裏的圖書可是多得多。就讓我來介紹一下吧！一進入大門，借書處和還書處就出現在眼前。你要借書還書就必須經過這裏，右手邊就是兒童圖書館，光那裏的書就多得數不清了。有漫畫書、童話、小說、還有個小兒童遊玩的地方。這就是兒童圖書館了。左手邊就是成人、中學生的圖書海洋。那裏應有盡有，如：歷史、報紙、作文、小說、教育、講座通通都有······
圖書館裏的書讓我變成了一個愛看書的好孩子。第一次到圖書館的時候，我隨易的拿出一本書出來。誰知，那書裏的知識一下子把我深深的吸引住了。精彩的內容一個接一個，我就這樣沉迷於書的海洋，不知不覺過了多久，就到了閉館的時間。我只好依依不捨的把書放回原位，然後嚥了一口唾沫好像把書中的知識都吞到肚子裏了，那時我突然覺得我長大了許多，懂得了許多，收穫了許多許多。
因爲圖書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛 回答問題，甚至還是老師較討厭的學生。可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識，使作文寫得越來越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應該認真讀書。不再浪費時光，不再辜負老師。我定了目標，發奮學習。從那天起，我就爲自己的目標忙碌了。漸漸的，我從學習中找到新的樂趣。
謝謝你，圖書館，圖書館裏的所有書。是你們激起了我學習的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時間。啊！圖書館，我爲你驕傲，我爲自豪!
書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的海洋。我從小就愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有讀書才能增長我們的知識，開闊我們的視野。
每當我淘氣的時候，奶奶總是把我抱在懷裏給我講故事，我躺在奶奶的懷裏，津津有味地聽着，好像也走進了童話世界，有趣極了。
當我學會拼音的時候，我就可以自己讀書了，我看過《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長》，其中對我印象最深的是黑貓警長那種爲民除害的正義感，我長大以後要做一個正義的人。
起初我對圖書館很陌生，不太感興趣，可是每當我置身於圖書館之中，裏面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，彷彿一切都靜止了，時間也凝固了，我無拘無束的飛馳在書的五彩世界裏，遨遊在書的無邊海洋之中，欣賞的書帶給我的無窮魅力。
現在我幾乎每天都在讀書，一個星期至少去一次圖書館。每當我走進圖書館，煩惱就丟到了九霄雲外，每當我坐下來靜靜讀書的時候，我就會有一種身臨其境的感覺。讀了《少年兒童百科全書》我學到了很多知識。比如，怎樣與動物交流？爲什麼兔子的眼睛是紅的？爲什麼大象用鼻子吸水，卻不會被嗆到……這些既解開了我的謎團又增長了我的知識。
現在書對我來說有多麼重要呀，如果說生命排第一那麼書籍就排第二。我總覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我越來越喜歡去圖書館，學習語文需要閱讀大量的課外書，我去圖書館尋找適合我們的書籍；寫作需要掌握技巧，我去圖書館讀作文書，尋找素材；遇到解決不了的問題時，我去圖書館尋找答案……
現在我已經是五年級的學生了，我對圖書館有着更深的感情，他給了我無限的快樂，給了我無窮的知識，我會在圖書館這扇門智慧之門中找到更多的“智慧夥伴”，在那裏尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識，快樂成長。
一場邂逅，我們偶然相遇。傾聽你無聲的文字，我們相知、相伴。
——題記
在會展中心對面，有一座坐南朝北、造型獨特的建築，那就是你——芮城文博館。“芮城文博館”五個金光閃閃的大字告訴人們：這裏是我縣的文化中心。小時候，每次放學，我都會去你那裏欣賞音樂噴泉。
有一次，我在中心廣場門口集合參加公益活動，無意中走進你：啊，裏面好大啊！靜悄悄的，向裏面望去，大家都在認真閱讀。我被你深深地吸引了，不由自主的走到書櫃前，拿出一本童話書翻開來看。
課間，教室裏，大家都圍在一起熱火朝天的聊着馬小跳，什麼馬小強又調皮了，馬小跳又搗蛋了……，啊，我多想看呀，於是週末我央求爸爸帶我去文博館！
一進少兒區，我一眼就望見了擺在那裏的《淘氣包馬小跳》，我拿起一本書就津津有味的讀起來：馬小跳的腳扭傷了，堅持來上學，哦，原來今天是他最喜歡的美術老師的課；馬小跳當上組長了，別出心裁的做出了與衆不同的麻辣串串香，吸引來了很多老師、同學……在你這裏，我深深的喜歡上了馬小跳，他單純、有禮貌，他的動手能力和愛心，無一不是我所向往的!
此後，每到週末，文博館裏經常會出現我的身影：或者讀自己喜歡的名著，或者看書刊、雜誌……文博館，你更像一位用心靈相交的朋友，與你交往越多，越覺得你豐富、博大。文博館，與你爲友，在你的陣陣書香中，我的生活更加充實、更加快樂！
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